Перспективное планирование по духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста «Доброе дело веками помнится» Разработали: заведующий МДОУ ЦРР детский сад № 45 «Колосок» г. Подольска Московской области Племянникова О.Н., заместитель заведующего по ВМР Карпова М.В., воспитатель Моисеева М.Г. Цель педагога -помочь ребенку задуматься о доброте и милосердии, дать толчок к самостоятельной осознанной деятельности. «Доброе дело совершается всегда с усилием, но, когда усилие повторено несколько раз, то же дело становится привычкой» (Л.Н.Толстой) «Не заботьтесь о том, чтобы любили вас, любите, и вас будут любить» (Л.Н.Толстой) «Нами, воспитателями, должны руководить чуткость, отзывчивость. доброта души, любовь, нежность, непосредственность, постоянная готовность прийти на помощь, чувство сопереживания». (Ш.А.Амонашвили) Младший возраст Задачи: - воспитывать чувство привязанности и любви к семье, добрые отношения к окружающим людям; - формировать у детей гуманные чувства, вызвать желание слушаться, уважительно относиться к окружающим; - развивать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей; - способствовать развитию умения дружно играть вместе со сверстниками, умения сопереживать; Блоки Деятельность 1. Я и моя семья 1.Образовательная деятельность - Беседа «Мамочку свою люблю» - «Как мы любим маму» - «Моя любимая бабушка» -« Петушок и его семья» - «Прогулка в лес» 2.Художественное творчество - Рисование «Украсим ковер для бабушки» - Лепка «Цветы для мамы» - Аппликация «Ковер» 3.Игровая деятельность - Сюжетно – ролевые игры: «Дочки –матери», «Семья». - Пальчиковые игры - Подвижные игры «Кот и мыши», «Воробушки и автомобиль». - Игра-ситуация «Мама согревает» 4.Культурно-досуговая деятельность - Чтение стихов про маму - Инсценирование сказок «Теремок», «Кошкин дом», «Волк и семеро козлят». 2. Мой детский сад 1.Образовательная деятельность -« Наш детский сад» - «Мои друзья» - Игры- занятия «Уложим Машеньку спать», «Напоим куклу Машеньку чаем». -Чтение стихотворения В.Берестова «Больная кукла». - Рассматривание картин « Кошка с котятами», «Петух и курица»(из серии «Домашние животные», автор С.Веретенникова). - «Отмечаем день рождение Хрюши» - «В тесноте, да не в обиде». Чтение сказки В.Сутеева «Под грибком». 2.Художественное творчество - Рисование «Подарок для друга» - Лепка «Угостим печеньем» - Аппликация «Вагончики для паровоза» 3. Игровая деятельность - Сюжетно-ролевая игра «Путешествие» - Игра-ситуация «Кукла заболела» - Подвижные игры «Помоги другу», «Кот и мыши» 4. Культурно-досуговая деятельность - Чтение русских народных потешек «Пошел котик на торжок…», «Как у нашего кота…». - «Игрушки заболели» -Развлечение «Кто у нас хороший?» ( русская народная песня) Средняя группа Задачи: - воспитывать сопереживания по поводу радости и огорчения сверстников; - формировать внимательное и уважительное отношение к взрослым; - продолжать развивать умение дружно играть со сверстниками, защищать слабого, обиженного, помогать друг другу, проявлять заботу о маленьких; - продолжать воспитывать у детей отзывчивость, добиваясь, чтобы они проявляли ее по собственной инициативе; Блоки 1.Моя семья Деятельность 1. Образовательная деятельность - « Кто меня окружает дома» (беседа). - «Герб семьи». - « Я люблю свою маму» - « О чем рассказал семейный альбом» 2. Художественное творчество - Рисование «Моя любимая мамочка» - Лепка «Угощенье» - Аппликация «Красивое платье для мамы» 3. Игровая деятельность - Игра-путешествие «Мы едем, едем…» - Сюжетно- ролевые игры «Моя семья», «Дочки-матери» 4. Культурно-досуговая деятельность - Чтение стихов про семью - Инсценирование сказки «Волк и семеро козлят» - Развлечение «Я семью свою люблю» 2.Мой 1. Образовательная деятельность любимый - «Печальная история о том, как оторвали мишке лапу» детский сад и и - «Кто я такой и что могу – сам и вместе со всеми?» мои друзья - «Вот так фрукт!» Чтение сказки В.Сутеева «Яблоко». - Рассказывание русской народной сказки « Заюшкина избушка». - «Ошибся – что ушибся: вперед наука» 2. Художественное творчество - Рисование «Игрушка для друга - Лепка «Чашечка с блюдечком» - Аппликациям «Угостим друзей фруктами» 3. Игровая деятельность - Сюжетно-ролевая игра «Строители». - Игры малой подвижности «Угадай, чей голосок?», «Где спряталась игрушка?» 4. Культурно-досуговая деятельность - Игра-драматизация «Зимовье». - «Всех излечит, исцелит…» Инсценировка отрывка из произведения К.Чуковского «Айболит» Старшая группа Задачи: - продолжать воспитывать любовь и уважение к родным и близким, сверстникам и к детскому саду; - развивать умение разделить радость и огорчения других , откликнуться на просьбу, обращение товарищей, помочь преодолеть отрицательные переживания; - воспитывать у детей доброжелательное отношение к людям разных профессий, уважать их труд и готовность помочь взрослым; - создавать условия для развития коллективных взаимоотношений ; Блоки 1.Моя семья Деятельность 1. Образовательная деятельность - «Есть у каждого свой дом» - «О чем рассказал семейный альбом» ( рассматривание альбома). - Рассказы детей о членах их семей - «Мой дом - моя крепость» - «Я и мои имя и фамилия» - Беседы на темы: « Мои братья и сестры», « О том, как нужно вести себя с мамой, папой и остальными членами семьи». - Беседа с заданиями «Мое имя» 2.Художественное творчество -Рисование « Нарисуй дом, в котором ты хотел бы жить». - Аппликация «Красивое платье для мамы» ( симметричное вырезание) - Лепка «Я и моя семья» - Конструирование Мебель для кукол ( из бросового материала) - Аппликация «Осенний ковер» ( из сухих листьев) 3. Игровая деятельность  Сюжетно-ролевая игра « Дом», «Семья», «Салон красоты», «Больница»  Дидактические игры «Кем быть?», «Что носили на Руси?», «Русский дом» 4. Культурно-досуговая деятельность  Досуг «Бабушки в детском саду»  Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»  КВН «Правила дорожного движения» ( с родителями) 2.Мой детский 1.Образовательная деятельность сад - Беседа о важности труда людей, работающих в детском саду  Беседы на темы: « Наша группа», « Портрет моего друга», «Как поступить»  «Знакомство с народными промыслами» 2. Художественное творчество - Рисование « Книжка-малышка для детей младшей группы». - Аппликация «Детский сад из геометрических фигур» - Рисование «Мой лучший друг». - Лепка «Дети весело танцуют» 3. Игровая деятельность  Дидактическая игра « Назови ласково»  Сюжетно-ролевые игры «День рождения «Встречаем друзей» 4. Культурно-досуговая деятельность - Фольклорные праздники с ансамблем «Истоки» ( г. Подольск) - «Прилет птиц» друга», - «День Земли» Подготовительная группа Задачи: - закрепить представления детей о необходимости формировать суждения о том, что значит быть другом; взаимопомощи, - в повседневной жизни детского сада создавать условия для воспитания гуманных чувств ребенка и для развития коллективных взаимоотношений; формировать интерес и гуманные чувства к людям других национальностей, симпатии между детьми разных национальностей в быту и на занятиях; Блоки Деятельность 1.Моя 1. Образовательная деятельность любимая семья - Право ребенка жить и воспитываться в семье - Право на семью, заботу родителей, семейные связи - «Всего важней погода в доме» - «На кого я хочу быть похожим» - «История моей семьи» - «Сад моей семьи» ( составление генеалогического древа) - Беседа «Тот герой, кто за Родину горой» 2. Художественное творчество - «Бабочка, давай дружить» (игольница, подарок маме) - Рисование «Любимое занятие нашей семьи» - Конструирование « Тюльпан» (оригами) - Лепка «Декоративные пластины в подарок к Дню защитника Отечества». 3. Игровая деятельность - Сюжетно- ролевые игры «Дом», «Моя семья», «Больница», «Магазин» - Дидактические игры «Посуда на Руси», « Что носили на Руси?», «Бабушкины игры» 4. Культурно-досуговая деятельность - Развлечение с участием родителей «Праздники в нашей семье» - Организация быта в нашей семье. - Досуг « Про семью, про дружную, всем такую нужную» - Конкурс на лучший семейный герб 2.Мой любимый 1. Образовательная деятельность детский сад и - Беседы «Мы самые старшие в детском саду», мои друзья «Наши добрые дела», «Как мы дружим с малышами» - «Что такое дружба. Мои друзья» - «Кто скоро помог, тот дважды помог» (беседа) - «Нет друга – ищи, а найдёшь – береги» ( беседа). - «Колесо истории» 2. Художественное творчество  Аппликация «Дом дружбы»  Лепка «Дружба зверей»  Рисование «Возьмемся за руки, друзья» 3. Игровая деятельность  Сюжетно-ролевые игры «Богатыри», «Мои друзья»  Дидактические игры «Назови одежду богатыря», «Старинное оружие» 4. Культурно-досуговая деятельность - Конкурс на лучший герб группы - Развлечение «Вербное воскресенье» 3.Все народы в 1. Образовательная деятельность гости к нам - «Нас много на шаре земном» - Беседа « Российская Федерация» (закрепление знаний о государственной символике России). - Беседа на тему «Жизнь детей разных стран», «Народные приметы», «Мы любим нашу землю», «Люди разных рас» ( с использованием глобуса или карты) 2. Художественное творчество - Аппликация «Ростом разные подружки, а похожи друг на дружку» (из бумаги, сложенной пополам) - Лепка «Дымковская барышня» - Рисование «Волшебная страна» ( сюжетное рисование) 3. Игровая деятельность - Игры разных народов - Сюжетно-ролевые игры «Ты и я — мы друзья», « Не обидим мы друг друга» 4. Культурно-досуговая деятельность - «В песне душа народа»( развлечение) - «Дружат дети всей земли» - Праздник «Все народы в гости к нам» Сочувствие – отзывчивое, участливое отношение к другому человеку. Сострадание – жалость, сочувствие, вызываемое чьим-либо несчастьем, горем. Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Милосердие – деятельное сострадание, готовность помочь кому-либо или просить кого-нибудь. Гуманность - это уважение к людям, забота об их благе, сострадание, доброжелательность, милосердие. Гуманность проявляется в сопереживании человеку, попавшему в беду, готовности прийти ему на помощь, во всех жизненных ситуациях творить добро, противостоять злу.