САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
РАБОТА СТУДЕНТОВ
Самостоятельная работа – один из обязательных
видов учебной деятельности студентов
•
формирование навыков
самообразовательной деятельности,
•
приобретение опыта творческой,
исследовательской работы,
•
развитие самостоятельности,
ответственности, организованности в
решении учебных и профессиональных
проблем.
Цели СР:
•
•
•
•
•
формирование профессиональных
компетенций,
формирование общих компетенций
(способность осуществлять поиск, анализ,
оценку информации, использовать ИКТ),
формирование культуры умственного
труда,
развитие познавательных способностей и
активности студентов, их творческой
инициативы, самостоятельности
развитие проектных, исследовательских
умений.
Задачи СР:
50%
от обязательного
объема учебной
нагрузки
Объем СР
Для самостоятельного овладения
учебным материалом:
 чтение текста,
 составление плана, тезисов,
 конспектирование текста, выписки из
текста,
 знакомство с нормативными
документами.
Виды заданий для СР
Для закрепления и систематизации
знаний:
 составление плана и тезисов ответа,
 составление таблиц,
 работа со словарями и справочниками,
 сообщение, доклад, реферат
(обязательно дать план реферата),
 тематический кроссворд, ребусы
 тесты и др.
Виды заданий для СР
Для формирования умений и
профессиональных компетенций:
 решение задач и упражнений,
 выполнение чертежей, схем,
 решение ситуационных профессиональных
задач,
 подготовка презентаций, творческих проектов,
 подготовка курсовых работ (проектов),
 работа на тренажере,
 опытно-экспериментальная работа,
 выполнение упражнений спортивнооздоровительного характера.
Виды заданий для СР
Для развития способности к
саморазвитию,
самосовершенствованию:
 выполнение творческих заданий,
 написание эссе,
 создание портфолио,
 построение программы карьерного
роста и др.
Виды заданий для СР
фронтальная
групповая
индивидуальная
Формы организации СР







Тестирование
Самоотчет
Семинар
Контрольная работа
Защита творческих работ
Портфолио достижений
Зачет и др.
Формы и методы контроля СР
Вопросы для самостоятельного освоения
Виды заданий
Источники информации
Формы контроля
Критерии оценки
Методические указания по
выполнению СР
Титульный слайд
 Пояснительная записка
 Содержание самостоятельной работы
 Приложения

Структура методических
указаний
Журнал учета самостоятельной
работы
№
Оцениваемые параметры
п/п
1
Качество доклада:
- производит выдающееся
впечатление, сопровождается
иллюстративным материалом;
- четко выстроен;
- рассказывается, но не объясняется
суть работы;
- зачитывается
Оценка в баллах
3
2
1
0
Критерии оценки доклада
№
Оцениваемые параметры
п/п
2
Использование
демонстрационного материала:
- автор представил
демонстрационный материал и
прекрасно в нем ориентировался;
- использовался в докладе, хорошо
оформлен, но есть неточности;
- представленный демонстрационный
материал не использовался
докладчиком или был оформлен
плохо, неграмотно.
Оценка в баллах
2
1
0
Критерии оценки доклада
№
п/п
Оцениваемые параметры
3
Качество ответов на вопросы:
- отвечает на вопросы;
- не может ответить на большинство
вопросов;
- не может четко ответить на
вопросы.
Владение научным и
специальным аппаратом:
- показано владение специальным
аппаратом;
- использованы общенаучные и
специальные термины;
- показано владение базовым
аппаратом.
4
Оценка в баллах
3
2
1
3
2
1
Критерии оценки доклада
№
п/п
Оцениваемые параметры
5
Четкость выводов:
- полностью характеризуют работу;
- нечетки;
- имеются, но не доказаны.
ИТОГО
Оценка в баллах
3
2
1
14 баллов
13-14 баллов – «5»
10-12 баллов - «4»
7-9 баллов – «3»
Менее 7 баллов – «2»
Критерии оценки доклада
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ