Содержание (скачать) - Образовательный центр «INCEPTUM

С О Д Е Р Ж А Н И Е
Абзалова С.С.
Правовое воспитание младших школьников…………………………………………………………..
Абрамова Е.Д.
«В лес по ягоды…»
Театрализованное представление по сказке «Три медведя»……………………………………….
Абдрахманова А.М.
Внеурочная деятельность: виды, формы организации и образовательные результаты……..
Азимова Е.В.
Комплексы упражнений на батуте, направленные на совершенствование техники
индивидуальной акробатики спортсменов-парашютистов………………………………………..
Азтаева А.Т.
Сценарий драматической постановки «Тюльпан – цветок родной земли»……………………...
Акшукеева А.К.
План-конспект открытого занятия по русскому языку…………………………………………….
Александрова Н.А.
Развитие мелкой моторики у леворуких детей старшего дошкольного возраста
Аманова С.К.
Проблемы внедрения новейших образовательных технологий в учебный процесс……………..
Анварова И.И., Каминская Т.В., Горбачева И.С.
Долгосрочный проект «Ждем и развиваем малыша вместе»………………………………………
Аникина Е.Л., Гулевская И.В., Трапезникова Ю.В.
Использование интерактивных средств обучения как инструмент организации
деятельного обучения учащихся…………………………………………………………………………
Анпилогова Т.В.
Самоопределение обучающихся основной школы в процессе предпрофильной подготовки…..
Апарина Т.В.
«Маленькие экспериментаторы» (опыты и эксперименты с детьми)………………………….
Аркадьева А.В.
Преподавание религиоведения в школе………………………………………………………………….
Артамошкина В.С.
Социальные ситуации развития самостоятельности у старших дошкольников……………...
Артюхина Н.В.
Роль художественного слова в укреплении здоровья детей………………………………………...
Ахметова Д.Д.
Формирование правового сознания у детей дошкольного возраста и их родителей…………..
Бабкина С.Н.
Методика составления описательных рассказов с детьми 4-5 лет с общим
недоразвитием речи………………………………………………………………………………………..
Баирова Р.Т.
Применение компьютерных технологий на уроках как средство активизации
познавательной деятельности учащихся……………………………………………………………...
Бальба Е.В.
Нетрадиционные техники рисования в совместной деятельности детей и родителей……...
Банникова В.В.
Роль воспитателя в жизни ребенка дошкольника……………………………………………………
Беленкова С.Н.
Пальчиковые игры в развитии детей раннего возраста…………………………………………….
Беляева Н.П.
Конспект занятия по художественно-образовательной деятельности в средней группе
Аппликация «летящие самолеты»………………………………………………………………………
Бережко Е.П., Прокопенкова Т.В.
Мотивационный подход к управлению образовательным учреждением………………………...
Березина И.Н.
Играем пальчиками – развиваем речь…………………………………………………………………...
Бикбаева М.В.
Воспитание любви и уважения к близким пожилым родственникам у детей старшего
дошкольного возраста……………………………………………………………………………………..
Блинова А.А.
Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие по преодолению страхов и
повышению уверенности в себе у ребенка старшего дошкольного возраста средствами
песочной терапии. Тема: «Герой песочного города»………………………………………………...
Бобылева А.А.
«Петь – это здорово!»
Хоровое пение в условиях сельской общеобразовательной школы…………………………………
-3-
9
10
14
16
22
24
27
28
31
36
38
40
43
45
48
50
52
54
57
58
59
61
62
64
66
68
70
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Богаткина Е.С.
Методика обучения пересказу детей с общим недоразвитием речи III уровня…………………
Богачева Е.Ю.
Двигательная активность детей старшего дошкольного возраста на прогулке……………...
Богачева Н.В.
Метод проектов на уроках литературы………………………………………………………………
Прохорова С.В., Богданова Ю.В.
Трудности русского ударения. Причины акцентологических ошибок…………………………….
Бондарева М. С.
Развитие связной речи детей через театрализованную деятельность………………………….
Босунова А.Н.
Активные формы и приёмы работы с родителями в рамках курса ОРКСЭ (модуль ОСЭ)….
Брайченко Е.В.
Проект «экологическая тропа как фактор формирования элементов экологического
воспитания дошкольников»………………………………………………………………………………
Брост А.И.
Использование технологии «кейс-стади» в обучении русскому языку и литературе………….
Бурлакова Н.А.
Вечер, посвященный юбилею школы и 450 й годовщине со дня рождения Уильяма
Шекспира…………………………………………………………………………………………………….
Васильченко Е.Н.
Роль игры в современной жизни дошкольников……………………………………………………….
Вахрушева Н.В.
Творческий проект как способ выстраивания сотрудничества семьи и детского сада……...
Веденяпина Т.П.
Конспект экспериментально-исследовательской деятельности «волшебница вода»………...
Водопьянова Г.В.
Познание самого себя как путь социализации личности……………………………………………
Воронина Е.В.
Заседание научного общества учащихся……………………………………………………………….
Вяжевич С.А.
Утренняя гимнастика как один из компонентов двигательного режима детей………………
Гаджиева М.М., Жаркенов К.С.
Конспект урока на тему: «Совершенствование элементов и соединений на
гимнастических матах, формирование практических навыков с основами ритмики и
элементами хореографии по физической культуре»………………………………………………...
Гайворонская А.В.
Родителям о стандарте дошкольного образования…………………………………………………
Галимуллина Г.Р.
Роль народного музыкального искусства в воспитательно-образовательном
процессе ДОУ………………………………………………………………………………………………..
Гаринцева Г.А.
Роль театрализованной деятельности в эстетическом развитии дошкольников…………….
Герасимова В.М.
Конспект урока по основам безопасности жизнедеятельности на тему: «Кожа. Гигиена
кожи ребенка»………………………………………………………………………………………………
Гиззатуллина А. Р., Давлетова М.З, Давлетбаева Р.Н.
Навстречу юбилею! Журналу «детская роман-газета»…………………………………………….
Глазунова Н.Н.
Конспект урока по предмету основы духовно-нравственной культуры народов России……..
Головина Ж.В.
Модифицированная дидактическая игра в процессе педагогической диагностики…………….
Голубцова Е.Ю.
План проведения развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Как ребята
учили зверят правилам
Дорожного движения»……………………………………………………………………………………
Горчакова Г.М.
Повышение мотивации учения путём развития читательских навыков………………………..
Горяева И.В., Якуба И.А.
Здоровьесберегающие технологии в учебной деятельности начальной школы…………………
Грудякова И.Н.
Методическое сопровождение педагогов по использованию проблемного подхода при
организации познавательно-исследовательской деятельности с дошкольниками…………….
-4-
73
75
76
79
82
83
86
89
92
96
97
98
101
103
105
106
110
111
113
115
118
123
131
133
134
139
141
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Гулькова Н.А., Ульдякова Р.А.
Конспект тематического развлечения в подготовительной к школе группе на тему: «Мы
едем в сказку чудес»………………………………………………………………………………………..
Гунина О.В.
Безопасность детей в наших руках……………………………………………………………………..
Гурьянова Н.Ю.
Влияние нетрадиционных техник рисования на мелкую моторику и речь дошкольников с
общим недоразвитием речи………………………………………………………………………………
Даниленко К.С.
Изобразительная деятельность как средство художественно-эстетического развития
детей 4-5 лет………………………………………………………………………………………………..
Даниярова Т.М.
Квн по русскому языку и
литературе………………………………………………………………………………………………….
Демидова Ю.И.
Социализация ребёнка-дошкольника в условиях ДОУ………………………………………………..
Деникаева Г.В.
Сценарий праздника «Сегодня мамин день»…………………………………………………………...
Джамбекова А.К.
План урока по математике на тему: «Показательная функция и его свойства»……………..
Диянова С.Н., Арушанян И.Ю., Бочарникова Е.Ю.
Спортивный конкурс посвящен Дню защитника отечества для 5 класса: «Будущие
защитники отечества»…………………………………………………………………………………...
Добродомова Л.А.
Развитие у детей творческих способностей через нетрадиционные техники рисования……
Добродомова Л.А., Ермоленко М.В.
Упражнения по изобразительному искусству………………………………………………………...
Добрынина О.И.
Развитие речи у дошкольников в различных видах деятельности………………………………...
Дубан И.П.
Создание в доу условий для профессиональной самореализации педагогов………………………
Дудникова А.Н.
Патриотизм и культура межнациональных отношений в условиях многонациональной
группы детского сада……………………………………………………………………………………...
Дурова С.В.
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Умники и умницы»…………………...
Евдокимова Т.М., Быховая О.В., Аникина Е.В.
Организация деятельности структурного подразделения «Лекотека» для детей с ОВЗ в
условиях ДОУ………………………………………………………………………………………………..
Евдокимова Т.М., Пушкарская М.Б., Щербакова Е.В.
Формирование перцептивных действий, мыслительных умений и способностей у детей с
нарушением зрения в процессе предметно-практической деятельности с развивающими
пособиями……………………………………………………………………………………………………
Евлинаренко С.И.
Приобщение детей к народной культуре средствами декоративно-прикладного искусства..
Ельцова Л.И.
Конспект НОД в старшей группе по теме «Школа вежливых наук»…………………………….
Емелькина О.В.
Оснащение предметно-пространственной среды группы в соответствии с ФГОС ДО…….
Ерёмина Е.Н.
«Новогодние превращения снегурочки» сценарий для детей подготовительной группы……..
Ерина О.Ю.
Взаимодействие с семьями воспитанников по нравственно-патриотическому
воспитанию…………………………………………………………………………………………………
Ермакова Е.В.
Значение квиллинга в развитии мелкой моторики у детей старшего дошкольного
возраста……………………………………………………………………………………………………..
Ермолаева О.А.
Развитие ответственности в старшем дошкольном возрасте в игре с правилами…………..
Ефимова Е.М.
Социо-игровая методика как одна из современных технологий для коррекции речевых
нарушений……………………………………………………………………………………………………
Железняк В.Т.
Секреты общения родителей с воспитателями в ДОУ……………………………………………..
-5-
145
149
152
156
158
161
163
165
169
171
172
175
176
178
181
184
188
190
192
195
196
204
205
207
208
212
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Желнина О.А., Тарасова И.В.
Познавательное развитие детей дошкольного возраста через культурные практики
музейной педагогики……………………………………………………………………………………….
Жучкова Н.В.
Формирование предпосылок УУД у детей среднего дошкольного возраста в процессе
экологического воспитания, средствами изобразительной деятельности……………………...
Жучкова Н.В.
Конспект нод в средней группе «Маленькие исследователи» с использованием икт…………..
Заволока В.В.
Влияние игровой деятельности на социально-коммуникативное развитие дошкольников…..
Закусилова М.А.
О выборе профессии и специализации студентами ОП «Техника и искусство
фотографии»………………………………………………………………………………………………..
Запрялова Е.С.
Конспект родительского собрания «Здоровье ребенка в наших руках»………………………….
Запунная О.Н.
Чем занять ребенка в плохую погоду……………………………………………………………………
Захарова И.А.
Сценарий внеклассного мероприятия «Спасибо за победу!»……………………………………….
Зеленская С.И., Сластен И.И.
Роль сказок в экологическом воспитании дошкольников……………………………………………
Зиганшина С.В.
Родительское собрание «Ребёнок на пороге школы»………………………………………………..
Златина О.И.
Приобщение детей старшего дошкольного возраста к традициям коми-пермяцкой кухни…
Зубарева Г.Я.
Метод проектов – неотъемлемая часть реализации ФГОС на уроках биологии и химии……
Зубкова Е.А.
Педагогическая поддержка как важнейший элемент воспитания школьников………………..
Иванова О.А.
Нарушение внимания у дошкольников…………………………………………………………………..
Ивонина Л.А.
Роль семьи в организации игры с детьми младшего дошкольного возраста…………………….
Ионина Л.М., Дюканова Н.П.
Дидактические игры, как средство формирования патриотических чувств старших
дошкольников………………………………………………………………………………………………..
Иполитова И.В.
Воспитание координационных способностей у детей 5-6 лет на занятиях спортивными
бальными танцами…………………………………………………………………………………………
Исатаева Л.А.
Методическая разработка урока русской словесности в 7 классе на тему: «Почему одни
добрые, другие злые?» (по повести Ч. Айтматова «Белый пароход»)…………………………...
Исупова Н.М.
Выступление на групповом родительском собрании в средней группе «Роль домашней игры
в жизни дошкольника»…………………………………………………………………………………….
Ишкова О.И.
Практико-ориентированный поход в методико-математической подготовке будущих
специалистов в области начального образования……………………………………………………
Кабалина Т.М.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию
в старшей группе с использованием блоков Дьенеша «Путешествие на планету
«Геометрия»………………………………………………………………………………………………...
Казанцева Е.Н.
Конспект НОД в подготовительной группе с учётом ФГОС «Путешествие по сказкам»….
Казанцева М.Н.
Использование настольных игр в приобщении детей младшего дошкольного возраста
коми-пермяцкому языку…………………………………………………………………………………...
Казанцева О.А.
План открытого урока по теме: «Простые и составные числа, разложение на
множители»………………………………………………………………………………………………...
Казновская Н.А.
Скоро в школу……………………………………………………………………………………………….
Калашникова И.В.
Консультация для родителей «Развитие коммуникативных навыков»………………………….
-6-
213
215
217
221
223
225
227
229
231
234
237
238
240
243
244
245
247
253
259
262
263
266
268
270
279
280
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Каменских Л.В.
Формы работы классного руководителя в духовно-нравственном и патриотическом
воспитании…………………………………………………………………………………………………..
Каменских С.Б.
Технологии групповой деятельности на уроках физической культуры…………………………...
Кангелдиева З.А.
Польза диалогового обучения для повышения активности учащихся…………………………….
Касаткина Н.С.
Потерянный смысл детской игры………………………………………………………………………
Качалова Н.В.
Конспект НОД в старшей группе «Много мебели в квартире»……………………………………
Кашина И.А.
Формирование интереса к творческой трудовой деятельности посредством знакомства
детей с приемами бумажной пластики………………………………………………………………..
Каячёва Т.И.
Совместная театрализованная деятельность детей и взрослых одно из условий развития
творческого потенциала ребенка……………………………………………………………………….
Келлер С.В.
Использование логосреды в коррекционной работе в речевых группах…………………………...
Клеустер Н.А.
Арт-терапия в работе школьного социального педагога…………………………………………...
Ковшевная Н.М.
Реализация регионального компонента в рамках ФГОС ДО……………………………………….
Козырева И.И.
Сценарий физкультурного досуга для детей младшей группы «Кто, кто в теремочке
живет?»……………………………………………………………………………………………………...
Колесник О.А.
Конспект урока английского языка 4 класс «Seasons and weather» по УМК М.З. Биболетова
«Enjoy english» по ФГОС………………………………………………………………………………….
Колотило Т.В.
Образовательные проекты в работе с детьми до 3 лет…………………………………………...
Комарова Н.И., Комар Т.В.
Семинар-практикум для педагогов ДОО «Имидж современного педагога»…………………….
Комарова О.А.
НОД по развитию речи с элементами здоровьесберегающих технологий «Путешествие
колобка»………………………………………………………………………………………………………
Комова О.В., Сорокина А.С.
Формирование самоорганизации обучающихся, как средство повышения качества
дополнительного образования……………………………………………………………………………
Кондратенко Р.О.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми 4-5 лет по речевому
развитию «Приходи, весна красная!»…………………………………………………………………...
Кондратьева О.В.
План-конспект практической работы по дисциплине «Процессы формообразования и
инструменты»……………………………………………………………………………………………...
Конева Н.В.
Классный час для параллели 7-8 классов «Дети и война»…………………………………………...
Конева Н.В.
Мини-зачеты по литературе…………………………………………………………………………….
Коновалова В.В.
Коучинг как одна из современных технологий профессионально-ориентированного
обучения иностранным языкам………………………………………………………………………….
Копыл А.Н., Большагина О.И.
Физкультурный досуг «Вода для жизни»………………………………………………………………
Коркина О.М.
Управление развитием профессиональной компетентности педагогов дошкольного
образовательного учреждения…………………………………………………………………………..
Короткая С.А.
Решение проблем педагога – самопомощь профессионального выгорания………………………
Корчикова И.В.
Открытый урок английского языка в 8-м классе
«British and russian february festivals»……………………………………………………………………
Корытко О.И.
Использование элементов сказкотерапии на логопедических занятиях………………………….
-7-
281
283
284
286
288
290
293
295
297
299
301
303
308
311
317
320
324
327
330
334
337
339
342
345
346
349
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Косарева О.В.
ТРИЗ в экологическом воспитании дошкольников……………………………………………………
Костюк Г.П., Потеруха Е.А.
Воспитательная система школы в условиях перехода на ФГОС основного общего
образования………………………………………………………………………………………………….
Кувайцева-Солодовник Е.А.
Реализация системно-деятельностного подхода на основе использования ИКТ и цифровых
образовательных ресурсов………………………………………………………………………………..
Кудряева С.П., Фролова Л.С.
Обучение детей ходьбе на лыжах……………………………………………………………………….
Кузнецова М.А.
Пояснительная записка к рабочей программе предмета «Общая физическая подготовка»
в 6 классах общеобразовательной школы……………………………………………………………...
Кузнецова О.В.
Система коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с ОНР на
подготовительном этапе формирования правильного звукопроизношения…………………….
Кузякина А.Е.
Формирование предпосылок оптически грамотного чтения и письма у детей с нарушением
речи на этапе изучения букв………………………………………………………………………………
Кулик И.Т., Курова С.И.
Конспект интегрированного мероприятия в старшей группе компенсирующей
направленности (ОНР, 2 год обучения) «Домашние животные и их детеныши»……………...
Лавренко Ж.Л.
Движение – фундамент здоровья детей……………………………………………………………….
Лебедева Н.В.
Повышение мотивации к изучению английского языка учащихся на основе нестандартных
приёмов ведения урока……………………………………………………………………………………..
Левен Т.В.
Требования к качеству речи педагога ДОУ…………………………………………………………….
Липатова О.Н., Леерова А.В.
Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста через проектную
деятельность………………………………………………………………………………………………..
Луговая Л.И.
Театрализованная деятельность как средство развития речи у детей…………………………
Лядкова И.П.
Система работы ДОУ с детьми раннего возраста в адаптационный период…………………
-8-
352
355
357
359
360
365
368
370
373
376
379
382
384
386