;pdf

Министерство образования, науки и молодежной политики
Забайкальского края
ГБОУ ДПО «Забайкальский краевой институт
повышения квалификации и профессиональной переподготовки
работников образования»
ПРОГРАММА
III краевого родительского собрания
«Сотрудничество семьи и школы –
залог успешной социализации ребенка»
31 октября
2014 г.
Чита
2014
РЕГЛАМЕНТ РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ
Место проведения: г. Чита, ул. Бабушкина, 129, ЗабГУ
31 октября
Регистрация участников
9.00-9.50
Выставка-презентация «75 лет вместе с учителем»
Выставка-распродажа
«Учитель»
9.30. -10.00
Экспресс-опрос
собрания
литературы
участников
магазина
родительского
Холл актового зала
ЗабГУ
Холл актового зала
ЗабГУ
Открытие собрания
Приветствие участников
10.00-10.45
Церемония
награждения
письмами родителей
благодарственными
Актовый зал ЗабГУ
Церемония награждения победителей краевого
конкурса «Письмо родителям» в рамках реализации
программы «Безопасное детство  пространство
психологического комфорта»
10.45-13.00
Пленарное заседание
13.00-14.00
Обеденный перерыв
14.00-15.30
Интерактивные
собрания
мероприятия
Итоговое пленарное заседание.
15.30.16.00
Принятие резолюции
Актовый зал ЗабГУ
родительского
Аудитории ЗабГУ
Актовый зал ЗабГУ
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
(10.00 – 13.00)
Актовый зал ЗабГУ
Торжественное открытие собрания
Чумилин Анатолий
Забайкальского края
Георгиевич,
министр образования, науки и молодежной политики
Приветствие участников родительского собрания и награждение
Жданова Наталья Николаевна, Председатель Законодательного Собрания Забайкальского края
Чабан Сергей Николаевич, заместитель председателя Правительства Забайкальского края по
социальным вопросам
Шадапов Владимир Владимирович, уполномоченный по правам ребенка Забайкальского края
Шибанова Наталия Михайловна, заместитель министра, начальник управления общего
образования и воспитания Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского
края
Доклады
1. Реализация государственной семейной политики в Забайкальском крае
Чабан Сергей Николаевич, заместитель председателя правительства Забайкальского края по
социальным вопросам
2. .Жестокое обращение с детьми и меры его предотвращения
Черенцова Людмила Ивановна, главный консультант- юрист аппарата уполномоченного по
правам ребёнка в Забайкальском крае
3. Взаимодействие семьи и школы по адаптации и социализации детей в
современном обществе
Клименко Татьяна Константиновна, профессор, декан психолого-педагогического
факультета ЗабГУ, д.п.н.
4. Родительский взгляд на воспитание детей в семье
Шишкин Андрей Павлович, председатель родительского комитета МБОУ многопрофильной
языковой гимназии №4 г.Читы
5. Психологическое сопровождение педагогов и родителей в условиях реализации
новых стандартов образования
Пономаренко Татьяна Ильинична, заведующая кафедрой прикладной и практической
психологии ЗабКИПКРО, к.пс.н.
Интерактивные мероприятия родительского собрания
14.00 – 15.30
ул. Бабушкина129, ЗабГУ)
ауд. № 515
Мастер-класс:
«Психолого-педагогическое сопровождение развития детей дошкольного возраста»
Модераторы:
Пономаренко Т.И., зав. кафедрой прикладной и практической психологии
ЗабКИПКРО , к.пс.н.
Кудашова О.В., методист факультета дошкольного и начального общего
образования ЗабКИПКРО
Универсальная программа психомоторного развития ребёнка с ОВЗ
в разновозрастной группе
Сумарокова Т.Н., педагог-психолог, ДОУ №69, г. Чита
Кинезотерапия как метод развития интеллекта дошкольника
Пляскина Е.П., педагог-психолог, ДОУ № 28, г. Чита
Программа «Почемучки»: как познакомить с окружающим миром
дошкольника с нарушением зрения
Козлова И.Г., заведующая ДОУ №87
Работа с родителями в детском сад
Аргунова Е.В., Говоркова О.И., воспитатели МДОУ №86, г.Чита
Консультации специалистов:
Пономаренко Т.И., зав. кафедрой прикладной и практической психологии
ЗабКИПКРО, к.пс.н.
Кудашова О.В., методист факультета дошкольного и начального общего
образования ЗабКИПКРО
Добрынина Е.В. ст. методист факультета дошкольного и начального
общего образования ЗабКИПКРО
Аналитика:
Горюнова Л.А., методист факультета дошкольного и начального общего
образования ЗабКИПКРО
Туманова-Соколова М.Н., начальник учебно-методического отдела
ЗабКИПКРО
ауд. №537
Дискуссионная площадка
«Информационная безопасность ребенка»
Модераторы:
Казакова Л.И., проректор, директор центра информационных технологий и
дистанционного обучения ЗабКИПКРО
Черепанова Г.В., ст. методист центра информационных технологий и
дистанционного обучения ЗабКИПКРО
Выступления
Информационная безопасность российских школьников
Казакова Л.И., проректор, директор центра информационных
технологий и дистанционного обучения ЗабКИПКРО
Организация безопасного использования мобильных сетей
Рябцева И.А., менеджер по связям с общественностью Читинского
регионального отделения ОАО «Мегафон»
Социальная сеть - полезно или вредно?! Угроза «419»
Черепанова Г.В., ст. методист центра информационных технологий
и дистанционного обучения ЗабКИПКРО
Консультации специалистов:
Казакова Л.И., проректор, директор центра информационных технологий и
дистанционного обучения ЗабКИПКРО
Истомин А.С., инженер-программист центра информационных технологий
и дистанционного обучения ЗабКИПКРО
Черепанова Г.В., ст. методист центра информационных технологий и
дистанционного обучения ЗабКИПКРО
Аналитика:
Порш Л.А., зав. кафедрой образовательной политики ЗабКИПКРО
Кузьмина С.В., доцент кафедры образовательной политики ЗабКИПКРО
ауд.№529
Круглый стол
«Дети разных вариантов развития»
Модераторы:
Черепанова Е.П., ст. методист кафедры прикладной и практической
психологии ЗабКИПКРО
Куприянова О.П., ст. методист кафедры образования и здоровьесберегающей деятельности ЗабКИПКРО
Вопросы для обсуждения:
 семейное воспитание как причина девиации
 особый ребенок в общеобразовательной школе
 жестокое обращение в семье
Консультации специалистов:
Иванчиков М.М., начальник отдела аппарата уполномоченного по правам
ребенка в Забайкальском крае
Черепанова Е.П., ст. методист кафедры прикладной и практической
психологии ЗабКИПКРО
Куприянова О.П., ст. методист кафедры образования и здоровьесберегающей деятельности в образовании ЗабКИПКРО
Аналитика:
Медведева Н.В., мл. научный сотрудник кафедры образовательной
политики ЗабКИПКРО
Простакишина М.А., методист факультета предметных технологий и
профильного обучения ЗабКИПКРО
ауд. №227
Родительский клуб «Мой ребенок»
Модераторы:
Рычкова В.В., доцент кафедры прикладной и практической психологии
ЗабКИПКРО
Тонышева Н.В., директор Центра диагностики и консультирования «Семья»
Вопросы для обсуждения:
 трудности семейного воспитания
 одаренный ребенок в семье
 роль дополнительного образования в развитии детей
Консультации специалистов:
Рычкова В.В, доцент кафедры прикладной и практической психологии
ЗабКИПКРО
Тонышева Н.В., директор Центра диагностики консультирования «Семья»
Котик С.И., методист кафедры воспитания и социализации детей и
молодёжи
Аналитика:
Рацина В.Н., ст. методист кафедры воспитания и социализации детей и
молодёжи
Горюнова Н.Н., методист кафедры специального образования и здоровьесберегающей деятельности в образовании
ауд. №101
Дискуссионная площадка
«Актуальные вопросы обучения и воспитания
в условиях реализации ФГОС нового поколения»
Модераторы:
Портнова Л.К., доцент кафедры прикладной и практической психологии
ЗаКИПКРО,к.пс.н.
Ульзутуева С.А., ст. методист факультета предметных технологий и
профильного обучения ЗабКИПКРО (математика)
Медникова Е.Б., ст. методист факультета предметных технологий и
профильного обучения ЗабКИПКРО (русский язык),
Серебрякова В.А, ст. методист факультета предметных технологий и
профильного обучения ЗабКИПКРО (иностранный язык)
Вопросы для обсуждения:
 итоговое сочинение выпускника
 психолого-педагогическая поддержка учащихся при сдаче ОГЭ,
ЕГЭ;
 универсальные учебные действия в процессе личностного
развития ребенка
Консультации специалистов:
Портнова Л.К., доцент кафедры прикладной и практической психологии
ЗабКИПКРО, к.пс.н.
Ульзутуева С.А., ст. методист факультета предметных технологий и
профильного обучения ЗабКИПКРО(математика)
Медникова Е.Б., ст. методист факультета предметных технологий и
профильного обучения ЗабКИПКРО (русский язык),
Серебрякова В.А, ст.методист факультета предметных технологий и
профильного обучения ЗабКИПКРО (иностранный язык)
15.35-16.00
Аналитика:
Нелюбова Н.Я., ст.методист факультета предметных технологий и
профильного обучения ЗабКИПКРО
Плотникова А.В., методист факультета предметных технологий и
профильного обучения ЗабКИПКРО
Итоговое заседание
ул. Бабушкина129,ЗабГУ, актовый зал)



Выступления модераторов интерактивных мероприятий
Результаты экспресс-опроса участников краевого родительского
собрания
Обсуждение и принятие резолюции краевого родительского
собрания
ПРОЕКТ
Резолюция
III Краевого родительского собрания
«Сотрудничество семьи и школы - залог успешной социализации ребенка»
.
31 октября 2014 года в г.Чита состоялось III Краевое родительское собрание
«Сотрудничество семьи и школы  залог успешной социализации ребенка», в котором
приняли участие более ___человек из ___территорий Забайкальского края в том числе:
специалисты министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского
края, сотрудники ГБОУ ДПО «Забайкальский краевой институт повышения квалификации и
профессиональной переподготовки работников образования», ГАОУ ДПО «Агинский
институт повышения квалификации работников социальной сферы», ГОУ ВПО
«Забайкальский государственный университет», ГОУ «Центр психолого-медикосоциального сопровождения «ДАР», ГОУ «Центр диагностики и консультирования «Семья»,
представители образовательных организаций и родительской общественности
Цель собрания заключалась в развитии актуальных форм сотрудничества
родительской общественности и образовательных организаций с целью повышения
качества социализации детей, их личностного роста; поддержки лучших традиций
семейного воспитания; содействие повышению уровня родительской компетентности в
вопросах образования и информационной безопасности детей, обеспечения для всех детей
благоприятных условий жизни, развития и воспитания, создания в крае психологически
комфортного пространства взросления и социализации детей.
В процессе работы родительского собрания обсуждались следующие проблемы:
 развитие межведомственного взаимодействия специалистов, работающих с семьёй;
 развитие системы взаимодействия общественных и образовательных институтов;

создание условий для успешной социализации детей в ДОУ;
 определение методов информирования родительской общественности по вопросам
информационной безопасности детей;
 активизация деятельности СМИ по вопросам освещения положительного опыта
воспитания ребёнка в семье;
 психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей;
 практическое обеспечение организационно-управленческих, мер по профилактике
жестокого обращения с детьми в семье, обществе, образовательных организациях и
создание мобильной системы оказания эффективной помощи детям в выходе из
кризисных состояний.
На пленарном заседании были заслушаны доклады по проблемам реализации
государственной семейной политики в Забайкальском крае, взаимодействию семьи и школы
по адаптации и социализации детей в современном обществе, психологическому
сопровождению педагогов и родителей в условиях реализации новых стандартов
образования, был представлен родительский взгляд на воспитание детей в современной
семье.
Работа в пяти разнообразных по форме интерактивных мероприятиях  мастеркласс, круглый стол, родительский клуб, презентационная и консультационная площадки 
позволила развернуть дискуссии по вопросам: психолого-педагогического сопровождения
развития детей дошкольного возраста, информационной безопасности, причин
возникновения девиаций поведения, условий формирования отношения к особым детям в
общеобразовательной школе, проблемам жестокого обращения в семье.
В рамках родительского клуба обсуждались актуальные вопросы сопровождения
одаренного ребенка, возможностей дополнительного образования в развитии личности и
способностей детей, а также проблемы семейного воспитания. Родители и педагоги активно
участвовали в дискуссии по проблемам обучения и подготовки к итоговой аттестации
выпускников, личностного развития ребенка в условиях реализации новых стандартов
образования. Особый интерес вызвала тема информационной безопасности школьников в
сфере интернета и возможности организации безопасного использования мобильных сетей.
В течение всей работы Собрания участникам предоставлялась возможность задать
вопросы специалистам различных сфер деятельности сопричастной образованию, педагогам
и психологам. Проведенный экспресс-опрос участников родительского собрания позволил
оперативно выявить актуальное состояние отношения родителей к проблемам воспитания и
определить приоритеты в данной сфере.
Собрание отмечает:
Государственная семейная политика в Забайкальском крае является важной составной
частью социальной политики в целом  это система принципов и форм работы,
направленных на улучшение условий и повышение качества жизни семьи на стабилизацию
материального положения и поддержки малоимущих семей. Кроме этого расширяется спектр
оказания медицинской помощи матерям и несовершеннолетним детям, усиливается
внимание к семье по проблемам воспитания детей при помощи мер социальной поддержки.
Воспитание ребенка, подготовка его к жизни в социуме – главная социальная задача,
решаемая обществом и семьей. На семью и образовательные организации возлагается миссия
подготовки ребенка к жизни, воспитание его как субъекта, способного к профессиональному
самоопределению, выбору правильного жизненного пути.
Эффективное взаимодействие школы и семьи способно обеспечить устойчивость
процесса успешной социализации и адаптации подрастающего поколения в условиях
современного общества.
В Забайкальском крае ведется системная работа по психологическому
сопровождению педагогов и родителей в соответствии с задачами, сформулированными в
новых стандартах образования на разных ступенях обучения. Воспитательная работа в
дошкольных учреждениях планируется в соответствии с выдвигаемыми требованиями и
учетом индивидуальных особенностей развития детей. На первой ступени обучения много
внимания уделяется формированию основ личностных качеств, соответствующих
современным вызовам, работа с подростками отличается разнообразием форм и методов.
Успешно используются возможности дополнительного образования в воспитании детей,
педагоги и родительская общественность все больше находят точек соприкосновения в деле
воспитания и рассматривают этот процесс как общую задачу.
Актуальной является проблема информационной безопасности. Информационная
безопасность детей – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск,
связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет,
вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию.
Использование Интернета позволяет повысить эффективность обучения, а так же получать
свежие новости в интересующей области не только родителям и педагогам, но и учащимся. С
другой стороны, Интернет несет в себе определенные угрозы: бесконтрольное
распространение нежелательного контента, который противоречит целям образования и
воспитания молодежи может привести к киберзависимости, заражению вредоносными
программами при скачивании файлов, нарушению нормального развития ребенка,
неправильному формированию нравственных ценностей.
Перед семьей, образовательными учреждениями, обществом стоит задача
обеспечения для всех детей благоприятных условий жизни, развития и воспитания, создания
в крае психологически комфортного пространства взросления и социализации детей.
Разработка и практическое обеспечение организационно-управленческих, программнометодических, психолого-педагогических механизмов реализации комплекса мер по
профилактике жестокого обращения с детьми в семье, обществе, образовательных
организациях и создание мобильной системы оказания эффективной помощи детям в выходе
из кризисных состояний успешно осуществляется в рамках реализации программы
«Безопасное детство  пространство психологического комфорта».
Образовательными организациями всех типов и видов проводится целенаправленная
работа по оказанию помощи родителям в обучении и воспитании детей, направленная на
формирование педагогической культуры родителей и их просвещение, по профилактике
социального неблагополучия, негативных явлений в молодежной среде.
По мнению участников Собрания, объединяющим началом для сближения семьи и
школы должно стать масштабное разноплановое по формам и возрастным аудиториям
просвещение родителей. Необходимо продолжить развивать структуры, с помощью которых
возможно реальное участие родителей в принятии и контроле решений, связанных с жизнью
школы, – управляющие советы и другие формы участия в управлении школой, семейные
клубы как форму детско-родительских межпоколенческих воспитательных и
образовательных объединений.
Собрание считает:
Для достижения обозначенных цели и задач необходимо:
 активно развивать различные формы взаимодействия семьи и школы;
 уделять больше внимания разработке и внедрению эффективных методов и приемов
работы с семьей и детьми, направленных на повышение качества социализации детей;
 повышать уровень информированности населения о новых требованиях в области
образовательной политики РФ, Забайкальского края;
 усилить информационно-просветительскую работу, направленную на повышение
компетентности родителей в вопросах воспитания несовершеннолетних для обеспечения
безопасного поведения детей и ответственности за проявления жестокости в отношении
несовершеннолетних;
 распространять позитивный опыт семейного воспитания, дающий высокие
результаты личностного развития, духовной и нравственной культуры, физического и
психологического здоровья;
 активизировать просветительскую и профилактическую работу по обеспечению
информационной безопасности детей при пользовании интернетом и средствами мобильной
связи дома и в образовательных организациях;
 оказывать содействие родительскому активу образовательных организаций по
разъяснению широкой родительской общественности значимости социальной роли семьи в
деле передачи новым поколениям общественно-исторического опыта, формировании
смыслов жизни, нравственно-этических установок, гражданских принципов и ценностных
ориентаций;
 создать мобильную систему оказания эффективной помощи детям в выходе из
кризисных состояний;
 пропагандировать опыт позитивного и эффективного сотрудничества семей и
образовательных организаций по вопросам воспитания через СМИ, организацию
тематических круглых столов, дискуссионных площадок, конкурсов, и т.д.
Родительское собрание призывает к активному сотрудничеству широкую родительскую
общественность с государственными структурами, образовательными организациями,
общественными движениями для повышения качества социализации и успешной адаптации
подрастающего поколения в соответствии с целями и задачами образовательной политики
РФ и в интересах населения Забайкальского края.
Уважаемые участники родительского собрания!
Предлагаем ознакомиться с проектом резолюции и
представить дополнения и замечания
Пономаренко Т.И., зав. кафедрой прикладной и
практической психологии ЗабКИПКРО к.пс.н,
или на электронный адрес
[email protected]