Руководителям муниципальных ор­ ганов управления

Руководителям муниципальных ор­
ганов управления образованием,
руководителям краевых образова­
тельных организаций
АДМ ИНИСТРАЦИЯ
А Л ТА Й С К О ГО КРА Я
ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАНИЯ И
МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
АЛТАЙСКОГО КРАЯ
ул. Ползунова, 36, г. Барнаул, 656035
Телефон: 63-57-26 Факс: 35-35-59
E-mail: [email protected]
</. Р з /'S
На №
ГИнформационное письмо
“I
Уважаемые руководители!
Федеральным законом от 31.12.2014 № 500 «О внесении изменений в от­
дельные законодательные акты» внесены изменения в Федеральный закон от 29
декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Закон
вступил в силу с 11.01.2015.
Внесены изменения в часть 2 статьи 93, в связи с этим изменился предмет го­
сударственного контроля качества образования.
Под федеральным государственным контролем качества образования понима­
ется деятельность по оценке соответствия содержания и качества подготовки обу­
чающихся по имеющим государственную аккредитацию образовательным про­
граммам федеральным государственным образовательным стандартам посредством
организации и проведения проверок качества образования и принятия по их ре­
зультатам предусмотренных частью 9 настоящей статьи мер.
Качество подготовки обучающихся будет осуществляться с использованием
контрольно- измерительных материалов.
Часть 9 ст.93 изложена в новой редакции:
9. В случае выявления несоответствия содержания и качества подготовки обу­
чающихся по имеющим государственную аккредитацию образовательным про­
граммам федеральным государственным образовательным стандартам орган по
контролю и надзору в сфере образования приостанавливает действие государст­
венной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образова­
ния, укрупненных групп профессий, специальностей и направлений подготовки и
устанавливает срок устранения выявленного несоответствия.
Указанный срок не может превышать шесть месяцев.
До истечения срока устранения выявленного несоответствия Главное управ­
ление должно быть уведомлено организацией, осуществляющей образовательную
деятельность, об устранении выявленного несоответствия с приложением под­
тверждающих документов,
В течение тридцати дней после получения уведомления отдел государствен­
ного контроля и надзора проводит проверку содержащейся в уведомлении инфор­
мации об устранении организацией, осуществляющей образовательную деятель­
ность, выявленного несоответствия.
Действие государственной аккредитации возобновляется по приказу Главного
управления со дня, следующего за днем подписания акта, устанавливающего факт
устранения выявленного несоответствия. В случае, если в установленный Главным
управлением срок организация, осуществляющая образовательную деятельность,
не устранила выявленное несоответствие, Главное управление лишает организа­
цию, осуществляющую образовательную деятельность, государственной аккреди­
тации полностью или в отношении отдельных уровней образования, укрупненных
групп профессий, специальностей и направлений подготовки.
Таким образом, при выявлении нарушений организации не направляется
предписание, Главное управление издает приказ о приостановлении действия
государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней
образования.
Обращаем внимание, что при приостановке действия государственной
аккредитации образовательная организация не имеет право:
- проводить государственную итоговую аттестацию;
- выдавать документ об образовании.
Главным управлением образования и молодежной политики Алтайского края
составлен план мероприятий по реализации Федерального закона от 31.12.2014
№ 500 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты». При
контроле качества образования будут использоваться результаты государственной
итоговой аттестации независимой оценки качества образования. Кроме того,
Главным управлением будут разработаны контрольно-измерительные материалы,
их демоверсии. С целью оказания методической помощи руководителям
муниципальных органов управления образованием
и образовательных
организаций запланировано проведение вебинара 26 марта 2015 года в 10.00
С целью профилактики нарушений по содержанию и качеству подготовки
обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС отделом государственного
контроля и надзора в области образования разработан график консультаций
руководителей образовательных организаций на апрель, май 2015 года.
Муниципальным органам управления образованием необходимо провести
следующие мероприятия:
- усилить работу по подготовке образовательных организаций к проверкам
государственного контроля качества образования, обратив особое внимание на
организации, обучающиеся которых, будут проходить государственную
аттестацию в 2015 году;
- организовать проверку образовательных организаций в соответствии с
Программой проведения проверки «Оценка соответствия содержания и качества
подготовки
обучающихся требованиям ФГОС» и перечнем несоответствий
включаемых в акт проверки.
- обеспечить явку руководителей на консультации;
- обеспечить явку руководителей в иные проверяемые образовательные
организации муниципалитета.
flpu/юисенце : на Z O
a.
S X
Заместитель Губернатора Алтайского края,
начальник Главного управления образования
и молодежной политики Алтайского края
О.В.Сорокина
294443
/Г
Ю.Н. Денисов
Приложение №1.
График
консультаций руководителей образовательных организаций на
март- апрель 2015 года.
№
п/п
Наименование 0 0
1.
Краевое государственное
бюджетное образовательное
учреждение среднего про­
фессионального образования
«Алтайское училище олим­
пийского резерва»
Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение «Бастанская средняя
общеобразовательная шко­
ла» Михайловского района
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение «Шелаболихинская
средняя общеобразователь­
ная школа № 1»
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение «Кипринская сред­
няя общеобразовательная
школа»
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение «Гимназия № 2»
г.Бийска
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение «Первомайская
средняя общеобразователь­
ная школа» Бийского района
Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение «Усятская средняя
общеобразовательная шко­
ла» Бийского района
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение «Маралихинская
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Дата
проведения
проверки
02,04.2015
Дата
Ответствен
проведен
ный
ия
специалист
консульт
ации
24.03
Кузьменко
Е.В.
Ребро С.И.
Телефо
н
294445
06.0407.04.2015
25.03
Ребро С.И.
294445
01.04.2015
26.03
Никулина
Н.А.
294440
01.04,2015
26.03
Петрушки­
на Е.А.
294445
06.02.2015
27.03
Петрушки­
на Е.А.
294445
06.02.2015
27.03
Никулина
Н.А.
294440
06.02.2015
27.03
Холодкова
Л.В.
294440
07.0408.04.2015
27.03
Кузьменко
Е.В.
294440
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
средняя общеобразователь­
ная школа» Чарышского
района
Муниципальное казённое
образовательное учреждение
«Клочковская средняя обще­
образовательная школа»
Ребрихинского района
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение «Малобащелакская
средняя общеобразователь­
ная школа» Чарышского
района
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение «Озёрская средняя
общеобразовательная шко­
ла» Чарышского района
Муниципальное бюджетное
образовательное учреждение
«Байгамутская национальная
казахская средняя общеобра­
зовательная школа»
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение Быковская средняя
общеобразовательная школа
имени А.С, Джурко Шипуновского района
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение Тугозвоновская
средняя общеобразователь­
ная школа имени А.Н. Лав­
рова; Новосельский филиал
Муниципального бюджетно­
го общеобразовательного
учреждения Тугозвоновская
средняя общеобразователь­
ная школа имени А.Н. Лав­
рова Шипуновского района
Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение Кособоковская ос­
новная общеобразовательная
школа Шипуновского района
Муниципальное казённое
08.04.2015
30.03
Никулина
Н.А.
294440
13.04.2015
01.04
Чурилова
М.Н.
294441
13.04.2015
01.04
Ребро С.И,
294445
20.0421.04.2015
01.04
Кузьменко
Е.В.
294445
09.04.2015
02.04
Холодкова
Л.В.
294440
09.04.2015
02,04
Петрушки­
на Е.А.
294440
09.04.2015
02.04
Никулина
Н.А.
294440
16.04.2015
02.04
Чурилова
294441
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
общеобразовательное учре­
ждение «Тягунская средняя
общеобразовательная шко­
ла» Заринского района
Муниципальное бюджетное
10.04.2015
общеобразовательное учре­
ждение «Северная средняя
общеобразовательная шко­
ла» Филиал «Лебяжинская
начальная общеобразова­
тельная школа Первомайско­
го района
Муниципальное бюджетное
10.04.2015
общеобразовательное учре­
ждение «Сорочелоговская
средняя общеобразователь­
ная школа» Первомайского
района
Муниципальное казённое
14.04.2015
общеобразовательное учре­
ждение Залесовская средняя
общеобразовательная школа
№1
14.04.2015
Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение Думчевская средняя
общеобразовательная школа
Залесовского района
Муниципальное бюджетное
14.04,2015
общеобразовательное учре­
ждение Ельцовская средняя
общеобразовательная школа
17.04.2015
Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение «Озернинская ос­
новная общеобразовательная
школа» Заринского района
Муниципальное бюджетное 20.0421.04.2015
общеобразовательное учре­
ждение «Родинская средняя
общеобразовательная школа
№ 1»
20.04Муниципальное казённое
21.04.2015
общеобразовательное учре­
ждение «Александровская
средняя общеобразователь­
ная школа» Локтевского
1района
М.Н.
03.04
Петрушки­
на Е.А.
294440
03.04
Холодкова
Л.В.
294440
03.04
Кузьменко
Е.В.
294445
03.04
Ребро С.И.
294445
07.04
Никулина
Н.А.
294440
07.04
Холодкова
Л.В.
294440
07.04
Петрушки­
на Е.А.
294445
08.04
Ребро С.И.
294445
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение «Георгиевская сред­
няя общеобразовательная
школа» Локтевского района
Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение «Новодраченинская
средняя общеобразователь­
ная школа» Заринского рай­
она
Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение «Комарская средняя
общеобразовательная шко­
ла» Заринского района
Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение «Хмелёвская средняя
общеобразовательная шко­
ла» Заринского района
Муниципальное казённое
образовательное учреждение
«Георгиевская средняя об­
щеобразовательная школа»
Ребрихинского района
Муниципальное казённое
образовательное учреждение
«Зеленорощинская средняя
общеобразовательная шко­
ла» Ребрихинского района
Муниципальное казённое
образовательное учреждение
«Зиминская средняя обще­
образовательная школа»
Ребрихинского района
Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение «Первокаменская
средняя общеобразователь­
ная школа» Третьяковского
района
Муниципальное казённое
образовательное учреждение
«Октябрьская средняя обще­
образовательная школа»
Ребрихинского района
Краевое государственное
20.0421.04.2015
08.04
Холодкова
Л..В
294440
16.04.2015
09.04
Ребро С.И.
294445
17.04.2015
09.04
Кузьменко
Е.В.
294445
17.04.2015
10,04
Никулина
Н.А.
294440
27.04.2015
10.04
Кузьменко
Е.В.
294445
27.04.2015
10.04
Ребро С.И.
294445
27.04.2015
13.04
Холодкова
Л.В.
294440
20.0421.04.2015
13.04
Никулина
Н.А.
294440
27.04.2015
13.04
Петрушки­
на Е.А.
294445
23.04-
15.04
Никулина
294440
бюджетное профессиональ­
ное образовательное учреж­
дение «Славгородский аг­
рарный техникум»
35. Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение «Лебяженская ос­
новная общеобразовательная
школа» Красногорского рай­
она
36. Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение «Карагужинская ос­
новная общеобразовательная
школа» Красногорского рай­
она
37. Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение «Колонковская ос­
новная общеобразовательная
школа» Тогульского района
24.04.2015
Н.А.
Холодкова
Л.В.
29.0430.04.2015
15.04
Кузьменко
Е.В.
294440
29.0430.04.2015
15.04
Петрушки­
на Е. А.
294445
30.04.2015
16.04
Ребро С.И.
294445
38.
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение «Берёзовская сред­
няя общеобразовательная
школа» Чарышский район
05.05.2015
10.04
Чурилова
М.Н.
294441
39.
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение «Средняя общеобра­
зовательная школа № 55» г.
Барнаул
05.05.2015
22.04
Кузьменко
Е.В.
Ребро С.И.
294445
40.
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение «Гимназия № 80» г.
Барнаул
05.05.2015
22.04
Никулина
Н.А.
Петрушки­
на Е.А.
294440
41.
Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение Метелёвская основ­
ная общеобразовательная
школа Шипуновский район
05.05.2015
22.04
Холодкова
Л.В.
294440
42.
Краевая государственная
бюджетная общеобразова­
тельная школа-интернат ли-
06.05.2015
23,04
Кузьменко
Е.В.
1Никулина
294440
цей-интернат «Алтайский
краевое педагогический ли­
цей» г. Барнаул
43.
Н.А.
Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение «Вяткинская средняя
общеобразовательная шко­
ла» Усть-Пристанский район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение «Кировская средняя
общеобразовательная шко­
ла»
Филиалы «Степновская на­
чальная общеобразователь­
ная школа»;
«Александровская начальная
школа-«Детский сад» Смо­
ленский район
06,05.2015
23.04
Петрушки­
на Е.А.
294445
07.05.2015
24.04
Петрушки­
на Е.А
294445
45.
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение «Средняя общеобра­
зовательная школа № 12» г.
Новоалтайск
07.05.2015
27.04
Никулина
Н.А.
294440
46.
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение «Верх-Ануйская об­
щеобразовательная средняя
полная школа» Быстроистокский район
18.05.2015
27.04
Кузьменко
Е.В.
294445
47.
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение «Новопокровская
общеобразовательная сред­
няя полная школа» Быстроистокский район
18.05.2015
27.04
Ребро С.И.
294445
48.
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение «Белокурихинская
средняя общеобразователь­
ная школа № 1» г. Белокуриха
08.05.2015
28.04
Петрушки­
на Е.А.
294445
44.
49.
Муниципальное казённое
07.05.2015общеобразовательное учре­
08.05.2015
ждение «Старотогульская
основная общеобразователь­
ная школа имени Александра
Аксёнова» Тогульский район
28.04
Холодкова
Л.В.
294440
50.
Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение «Бурановская основ­
ная общеобразовательная
школа» Тогульский район
07.05,201508.05.2015
28.04
Ребро С.И.
294445
51.
Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение «Уксунайская основ­
ная общеобразовательная
школа» Тогульский район
07.05.201508.05.2015
28.04
Кузьменко
Е.В.
294445
52.
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение «Николаевская сред­
няя общеобразовательная
школа» Табунский район
Муниципальное
казённое
общеобразовательное учре­
ждение «Стан-Бехтемирская
средняя общеобразователь­
ная школа» Бийский район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение Ненинская средняя
общеобразовательная школа
имени Героя Солтонский
район
Российской Федерации Лайса Александра Викторовича
Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение «Маякская средняя
общеобразовательная шко­
ла» Чарышский район
Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение «Сентелекская сред­
няя общеобразовательная
школа» Чарышский район
Муниципальное казённое
12.0513.05.2015
28.04
Ребро С.И.
294445
18.05.2015
28.04
Петрушки­
на Е.А.
294445
20.0521.05.2015
28,04
Чурилова
М.Н.
294441
12,0513.05.2015
29.04
Никулина
Н.А.
294440
12.0513.05.2015
29.04
Холодкова
Л.В.
294440
15.05.2015
30.04
Холодкова
294440
53.
54.
55.
56.
57.
общеобразовательное учре­
ждение «Шпагинская ос­
новная общеобразовательная
школа № 186» Заринский
район
58. Муниципальное
казённое
общеобразовательное учре­
ждение
«Светлоозёрская
средняя общеобразователь­
ная школа» Бийский район
59. Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учре­
ждение «Новополтавская
средняя общеобразователь­
ная школа имени Н.В. Курченко» Ключевской район
60. Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение Макарьевская основ­
ная общеобразовательная
школа Солтонский район
61. Муниципальное казённое
общеобразовательное учре­
ждение «Усть-Кажинская
средняя общеобразователь­
ная школа» Красногорский
район
л.в
18.05.2015
06.05
Холодкова
Л.В.
294440
21.0522.05.2015
08.05
Никулина
Н.А.
294440
20.0521.05.2015
12.05
Петрушки­
на Е.А,
294445
25.0526.05.2015
12.05
Кузьменко
Е.В.
294445
Приложение № 2.
Примерный перечень
несоответствий для включения в акт проверки:
1. Правоустанавливающие документы
образовательное учреждение осуществляет деятельность по образовательным
программам без лицензии (ФИО, долж ность допустивших нарушения);
образовательное учреждение осуществляет ГИА и выдачу документов об об­
разовании государственного образца без свидетельства о государственной аккреди­
тации;
2. Несоответствия в части содержания и структуры основных образова­
тельных программ
не разработана и не утверждена основная образовательная программа на­
чального, основного, среднего общего образования:
отсутствуют в основной образовательной программе начального, основного,
среднего общего образования:
учебные планы;
календарный учебный график;
рабочие программы учебных предметов, курсов;
оценочные и методические материалы (ФИО, долж ност ь допустивших нару­
шения);
части 7 статьи 12 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об обра­
зовании в Российской Федерации»
основные образовательные программы начального, основного, среднего об­
щего образования:
разработаны не на основе федерального государственного образовательного
стандарта, без учёта примерной основной образовательной программы начального,
основного общего образования (ФИО, долж ность допустивш их нарушения);
приказа Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г.
№ 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственно­
го образовательного стандарта начального общего образования»
в части структуры и содержания реализуемой основной образовательной про­
граммы начального общего образования:
в образовательной программе отсутствует целевой, содержательный, органи­
зационный разделы;
пояснительная записка не раскрывает общие подходы к организации вне­
урочной деятельности;
отсутствуют требования к планируемым результатам освоения обязательного
учебного предмета (указы вает ся предмет)\
система оценки достижения планируемых результатов не предусматривает
оценку достижений обучающихся (итоговая оценка не учитывает результаты про­
межуточной аттестации или результаты итоговых работ);
содержательный раздел программы не включает программы отдельных учеб­
ных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности {указывает ся предмет)\
программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного
образа жизни не определяет цели, задачи и результаты деятельности, обеспечи­
вающие формирование основ экологической культуры обучающихся;
программа коррекционной работы не описывает специальные условия обуче­
ния и воспитания, механизм взаимодействия учителей, специалистов в области
коррекционной педагогики, медицинских работников, планируемые результаты
коррекционной работы;
учебный план не разработан на нормативный срок освоения общеобразова­
тельной программы 1-4 классы, не определён состав и структура обязательных
предметных областей, не отражены в пояснительной записке особенности части
учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса;
не предусмотрен контроль за состоянием системы условий реализации про­
граммы; (ФИО, долж ност ь допустивших нарушения);
приказа Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004
№ 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образо­
вательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (пол­
ного) общего образования» содержание реализуемых основных образовательных
программ основного, среднего общего образования не соответствует требованиям
федерального компонента государственного образовательного стандарта:
в части обязательного минимума содержания основных образовательных про­
грамм общего образования: не определён набор предметных тем (дидактических
единиц), изучение которых является объектом контроля и оценки в рамках госу­
дарственной итоговой аттестации выпускников (указы ваю т ся предмет ы);
в части норматива учебного времени: часы, предусмотренные учебным пла­
ном образовательного учреждения на освоение содержания обязательных учебных
предметов не соответствуют нормативам учебного времени базисного учебного
плана (указываю т ся предметы);
в части требований к уровню подготовки выпускников образовательного уч­
реждения: отсутствуют в программе требования установленные стандартом к ре­
зультатам освоения выпускниками обязательного минимума федерального компо­
нента государственного образовательного стандарта основного, среднего общего
образования (ЗУНы) (указывают ся предметы );
в части основных требований к обеспечению образовательного процесса (не
включены требования к материально-техническому, учебно-лабораторному, ин­
формационно-методическому, кадровому обеспечению);
(ФИО, долж ност ь допустивших нарушения);
приказа Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г.
№ 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образова­
тельной деятельности по основным общеобразовательным программам - об­
разовательным программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования»
реализуемые основные образовательные программы основного, среднего об­
щего образования не содержат компоненты обеспечивающие воспитание и обуче­
ние учащихся:
программу коррекционной работы;
программу воспитания и социализации;
(ФИО, долж ност ь допустивших нарушения);
приказа Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004
№ 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и пример­
ных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федера­
ции, реализующих программы общего образования
структура учебных планов не соответствует требованиям федерального ба­
зисного учебного плана в части наименования учебных предметов;
содержание учебных планов не соответствует требованиям федерального ба­
зисного учебного плана в части распределения часов, отведённых на реализацию
обязательных учебных предметов федерального компонента;
соотношение распределения федерального компонента и компонента образо­
вательного учреждения по уровням общего образования;
(ФИО, долж ност ь допустивших нарушения);
3.
Условия реализации образовательных программ в соответствии с тре­
бованиями ФГОС и ФкГОС.
Несоответствие приказу Министерства здравоохранения и социального
развития РФ от 26.08.2010 № 761 и «Об утверждении Единого квалификацион­
ного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раз­
делы «Квалификационные характеристики должностей работников образова­
ния»
в части кадровых условий реализации основных образовательных программ:
отсутствует профессиональная переподготовка в области «Менеджмент в об­
разовании» у руководителя ФИО\
отсутствует педагогическое образование у учителя (указы вает ся предмет);
специальность педагога по диплому об образовании не соответствует зани­
маемой должности (Ф ИО учителя, предмет);
отсутствует непрерывность профессионального развития педагога (ФИО,
предм ет );
пункта 2 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации», приказов Министерства образо­
вания Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении феде­
рального компонента государственных образовательных стандартов началь­
ного общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», от
6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образова­
ния»
не созданы материально-технические условия реализации основных образова­
тельных программ: не обеспечены в полном объеме учебно-лабораторным обору­
дованием, учебно-методическими комплектами (учебниками, оценочными и мето­
дическими материалами) по учебному предмету (указы вает ся предмет, класс);
(ФИО, долж ность допустивших нарушения);
4. Реализация образовательных программ
части 7 статьи 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об обра­
зовании в Российской Федерации»
основная общеобразовательная программа по учебному предмету (указы вает ­
ся конкретный учебны й предмет, класс) реализуется не в полном объёме в соот­
ветствии с учебным планом и графиком учебного процесса (указы вает ся предмет,
класс, ФИО учителя)',
классные журналы не отражают выполнение практической части учебных
предметов (указы вает ся предмет, класс, ФИО учителя)',
пункта 5 части 1 статьи 48 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образова­
ния и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в дей­
ствие федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования»
не обеспечено индивидуально-ориентированное, психолого-педагогическое
сопровождение обучающихся, испытывающих трудности в обучении (ФИО, долж ­
ность допустивших нарушения);
пункта 10 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
не регламентированы формы, периодичность, порядок проведения текущего
контроля;
текущий контроль успеваемости осуществляется не в соответствии с утвер­
ждёнными критериями и нормами оценивания обучающихся (ФИО, долж ность
допустивших нарушения);
приказов Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004
№ 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образо­
вательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (пол­
ного) общего образования», от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и
введении в действие федерального государственного образовательного стан­
дарта начального общего образования»
критерии и нормы оценивания обучающихся по учебным предметам (указы ­
вается предмет, класс, ФИО учителя) не соответствуют реализуемым оценочным
и методическим материалам УМК;
пункта 13 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
не обеспечено функционирование внутренней системы оценки качества обра­
зования (отсутствуют локальные нормативные акты, документы, подтверждающие
ее функционирование);
(ФИО, долж ност ь допустивших нарушения);
не обеспечена процедура проведения самообследования (отсутствует положе­
ние, приказы, планы, отчёт о результатах самообследования, отчёт не выставлен на
сайте в сети Интернет ОО);
(ФИО, долж ност ь допустивших нарушения);
приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
от 29.05.2014 г. № 785 «Об утверждении требований к структуре официально­
го
сайта
образовательной
организации
в
информационно­
телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем
информации» в части специального раздела «Сведения об образовательной ор­
ганизации»
содержание подразделов не соответствуют предъявляемым требованиям
(указываются какие разделы не соответствуют, что не соответствует);
на момент проверки сайт не функционирует;
(ФИО, должность допустивших нарушения).
Приложение № 3
ПРОГРАММА
подготовки и проведения плановой выездной проверки
«Оценка соответствия содержания и качества подготовки
обучающихся ФГОС»
1. Основание для проведения плановой выездной проверки: приказ Главного управ­
ления образования и молодежной политики Алтайского края от 29,10.2014 № 5721 «Об
утверждении плана проведения плановых проверок юридических лиц и индивидуальных
предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) в области
образования на 2015 год».
2. Объект проверки: (указывается наименование образовательной организации).
3. Предмет плановой выездной проверки: оценка соответствия содержания и качест­
ва подготовки обучающихся по имеющим государственную аккредитацию образователь­
ным программам федеральным государственным образовательным стандартам.
4. Проверяемый период: (три года, указываются конкретно).
5. Срок проведения проверки: (указываются конкретные даты проверки).
6. Цель проверки: обеспечение соблюдения образовательной организацией обяза­
тельных для исполнения требований федеральных государственных образовательных
стандартов.
7. Методы проверки:
изучение и анализ документации, материалов, характеризующих образовательную
деятельность;
наблюдение за ходом образовательного процесса, посещение уроков;
анализ материально-технического и учебно-методического обеспечения образова­
тельного процесса;
анкетирование педагогических работников;
собеседование с администрацией и педагогическими работниками образовательной
организации;
оказание методической помощи.
В. Подготовительный этап проверки:
8.1. Изучение нормативных документов, правовых актов, регулирующих деятель­
ность образовательной организации, информации, характеризующей ее деятельность,
размещенной на сайте образовательной организации в сети Интернет:
лицензия на осуществление образовательной деятельности, свидетельство о государ­
ственной аккредитации;
основные образовательные программы начального, основного, среднего общего об­
разования;
локальные акты по текущему контролю успеваемости, промежуточной аттестации
обучающихся, функционированию внутренней системы оценки качества образования,
проведению самообследования, положение о рабочей программе;
отчет о результатах самообследования;
рабочие программы учебных предметов;
сведения о педагогических кадрах.
8.2. Изучение результатов государственной итоговой аттестации выпускников.
8.3. Изучение материалов ранее проведенной проверки.
8.4. Направление образовательной организацией в Главное управление информаци­
онной справки по проверяемым вопросам (указывается срок, электронный адрес, образец
справки прилагается).
8.5. Изучение методик для изучения обязательных вопросов.
8.6. Определение проблемных направлений деятельности образовательной организа­
ции для более глубокого изучения в ходе проверки.
8.7. Подготовка проекта акта проверки образовательной организации.
9. Задачи, критерии и вопросы плановой выездной проверки представлены в сле­
дующей таблице
№
Критерии оценки эффективности
Вопросы, подлежащие проверке
п/п
1
2
3
1. Определить, обеспечена ли образовательная организация основными образователь­
ными программами начального общего, основного общего, среднего общего образова­
ния в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных
стандартов, федерального компонента государственного образовательного стандарта
1,1
Образовательной организацией разрабо­ Установить наличие основных
таны и утверждены основные образова­ образовательных программ на­
тельные программы начального, основно­ чального, основного, среднего
го, среднего общего образования;
общего образования;
основные образовательные программы проверить наличие документов,
рассмотрены (приняты) коллегиальным подтверждающих
соблюдение
органом управления образовательной ор­ процедуры разработки и утвер­
ганизации;
ждения основных образователь­
издан приказ об утверждении основных ных программ
образовательных программ
1.2
Структура и содержание основной обра­ Установить соответствие основ­
зовательной программы начального обще­ ной образовательной программы
го образования соответствует требованиям начального общего образования
приказа Министерства образования Рос­ требованиям ФГОС к структуре
сийской Федерации от 6.10.2009 № 373 (в ООП НОО;
ред. от 18.12.2012) «Об утверждении и проверить обеспечение основной
введении в действие федерального госу­ образовательной программы на­
дарственного образовательного стандарта чального общего образования за
проверяемый период календарным
начального общего образования»;
основная образовательная программа на­ учебным графиком, учебными
чального общего образования обеспечена планами, рабочими программами
календарным учебным графиком, учебны­ учебных предметов, оценочными
ми планами, рабочими программами учеб­ и методическими материалами,
ных предметов, курсов, оценочными и ме­ проанализировать их содержание
тодическими материалами их содержание
соответствует нормативным требованиям;
учебный план разработан образователь­
ной организацией в соответствии с при­
мерным учебным планом
Содержание основных образовательных Установить соответствие содер­
1.3
программ основного, среднего общего об­ жания основных образовательных
разования соответствует требованиям при­ программ основного, среднего
каза Минобразования России от 05.03.2004 общего образования требованиям
№ 1089 (в ред. от 31.01.2012) «Об утвер­ федерального компонента госу­
образовательного
ждении федерального компонента госу­ дарственного
дарственных образовательных стандартов стандарта:
начального общего, основного общего и к обязательному минимуму со­
держания;
среднего (полного) общего образования»;
основные образовательные программы к максимальному объему учеб­
основного, среднего общего образования ного времени по учебным предме-
1
2
обеспечены
календарными учебными
графиками, учебными планами, рабочими
программами учебных предметов, курсов,
компонентами обеспечивающими воспи­
тание и обучение учащихся, оценочными и
методическими материалами за проверяе­
мый период (наличие приложения к обра­
зовательным программам по учебным го­
дам) их содержание соответствуют норма­
тивным требованиям;
учебные планы разработаны образова­
тельной организацией в соответствии с
базисным учебным планом
3.3
Организованы курсы предпрофильной
подготовки обучающихся 9 классов
Обоснован выбор обучающимися на
уровне среднего общего образования про­
фильного или универсального обучения:
предоставлены анкеты, протоколы роди­
тельского собрания
3
там;
к уровню подготовки выпускни­
ков;
установить обеспечение основ­
ных образовательных программ
основного, среднего общего обра­
зования за проверяемый период
календарным учебным графиком,
учебными планами, рабочими
программами учебных предметов,
курсов, компонентами обеспечи­
вающими воспитание и обучение
учащихся, оценочными и методи­
ческими материалам, проанализи­
ровать их содержание
2. Определить обеспечение преемственности содержания реализуемых основных обра­
зовательных программ начального, основного, среднего общего образования
2.1
Содержание образовательных программ
Проанализировать основные об­
является преемственным по уровням обра­ разовательные программы началь­
зования
ного, основного, среднего общего
2.2
Реализуемые учебные планы обеспечи­ образования и установить преем­
вают освоение содержания обязательных ственность содержания основных
учебных предметов в соответствии с ав­ образовательных программ на­
чального, основного, среднего
торскими программами в полном объёме
общего образования;
проанализировать реализуемый
учебный план и установить преем­
ственность содержания учебных
предметов и обеспечение реали­
зации в полном объёме по уров­
ням образования
3. Определить, что образовательная деятельность по образовательным программам на­
чального общего, основного и среднего общего образования основана на дифференциа­
ции содержания с учётом образовательных потребностей и интересов обучающихся
Пояснительная записка учебных планов Установить учитываются ли об­
3.1
отражает особенности распределения ча­ разовательные потребности и ин­
сов вариативной части с учётом образова­ тересы обучающихся при распре­
тельных потребностей и интересов обу­ делении часов части, формируе­
мой участниками образовательночающихся
3.2
Обоснован выбор учебного модуля по го процесса, компонента образова­
предмету «ОРКСЭ» на учебный год: пре­ тельного учреждения
доставлены анкеты, протоколы родитель­
ского собрания
3.4
i 1
2
3
4. Определить реализуются ли в полном объёме основные образовательные программы
начального, основного, среднего общего образования
4.1
Основные образовательные программы Проверить реализацию образо­
по учебным предметам реализуются в вательной организацией основных
полном объёме в соответствии с учебным образовательных программ на­
планом и графиком учебного процесса
чального, основного, среднего
4.2
Классные журналы отражают выполне­ общего образования в полном
ние учебных планов, а также практической объёме в соответствии с учебным
и теоретической части учебных предметов планом и графиком учебного про­
в полном объеме
цесса
5. Определить соответствие уровня подготовки обучающихся требованиям реализуе­
мых федеральных государственных образовательных стандартов
5.1
Анализ результатов промежуточной ат­ Установить соответствие уровня
тестации обучающихся показывает:
подготовки обучающихся началь­
отсутствуют неудовлетворительные ре­ ного, основного и среднего обще­
зультаты у обучающихся по учебным го образования требованиям фе­
предметам за учебный год
деральных государственных обра­
5.2
Анализ результатов итоговой аттестации зовательных стандартов, феде­
освоения обучающимися основных обра­ рального компонента государст­
зовательных программ основного и сред­ венных образовательных стандар­
тов;
него общего образования показывает:
отсутствуют неудовлетворительные ре­ проанализировать улучшается ли
зультаты;
качество подготовки обучающихся
результаты итоговой аттестации под­
тверждают итоговые оценки обучающих­
ся по учебным предметам
5.3
Наблюдается динамика улучшения каче­
ства подготовки обучающихся
6. Определить организована ли в образовательной организации работа по индивидуаль­
но-ориентированному психолого-педагогическому сопровождению обучающихся, ис­
пытывающих трудности в освоении основных образовательных программ
6.1
Установить наличие в образова­
Предоставлен приказ (или выписки из
должностной инструкции) о назначении тельной организации документов
ответственного за организацию ППМС по организации индивидуальноориентирован-ного
психологопомощи обучающимся
6.2
Разработано и утверждено положение о педагогичес-кого сопровождения
испытывающих
порядке оказания ППМС помощи детям, обучающихся,
трудности
в
освоении
основных
испытывающим трудности в освоении ос­
образовательных программ;
новных образовательных программ
проанализировать документы,
подтверждающие реализацию индивиду
ально-ориенти-рованного
Разработаны программы коррекционной
6.3
со­
работы начального, основного общего об­ психолого-педаго-гического
провождения
обучающихся,
испы­
разования и программа воспитания и со­
циализации среднего общего образования тывающих трудности в освоении
основных образовательных про-
1
6.4
6.5
2
Разработан календарный план работы грамм
педагога-психолога на учебный год (при
его наличии в общеобразовательной орга­
низации), план совместной работы с орга­
низацией, где есть педагог-психолог на ос­
новании договора о взаимодействии
3
Составлен и утверждён список обучаю­
щихся, нуждающихся в индивидуально­
ориентированной
психолого-медикопедагогической помощи
6.6
Предоставлены индивидуальные планы
сопровождения детей, испытывающих
трудности в освоении основных образова­
тельных программ
6.7
Организованы коррекционные меро­
приятия, обеспечивающие единство уроч­
ной, внеурочной деятельности:
в рабочих программах педагогов опреде­
лены формы, методы, средства работы с
детьми, испытывающими трудности в ос­
воении основных образовательных про­
грамм;
на учебных занятиях обоснованно ис­
пользуются формы, методы и средства
обучения детей, испытывающих трудности
в освоении основных образовательных
программ;
разработаны планы проведения группо­
вых и индивидуальных коррекционных
занятий;
предоставлены результаты психологомедико-педагогического обследования де­
тей с целью выявления их особых образо­
вательных потребностей;
предоставлены данные мониторинга ди­
намики развития обучающихся
7, Определить соответствие применяемых педагогами на учебных занятиях форм, мето­
дов и средств обучения требованиям федеральных государственных образовательных
стандартов (реализация деятельностного и системно-деятельностного подходов)
В образовательной организации разрабо­ Проверить наличие в 0 0 поло­
7.1
тано и утверждено положение о рабочей жения о рабочей программе;
проверить учитывает ли положепрограмме
ние
требования федеральных го­
Рабочие программы по учебным предме­
7.2
там соответствуют положению о рабочей сударственных образовательных
стандартов;
программе
1
7.3
2
Применяемые педагогами формы, мето­
ды, средства обучения на учебных заняти­
ях обеспечивают реализацию деятельност­
ного и системно-деятельностного подхо­
дов
3
проанализировать рабочие про­
граммы по учебным предметам на
соответствие действующему в 0 0
положению о рабочей программе
и основной образовательной про­
грамме;
посетить учебные занятия и ус­
тановить соответствие применяе­
мых педагогами форм, методов и
средств обучения требованиям
федеральных государственных об­
разовательных стандартов (реали­
зации деятельностного и систем­
но-деятельностного подходов)
8. Определить созданы ли условия для реализации основных образовательных про­
грамм начального, основного, среднего общего образования в соответствии с требова­
ниями ФГОС (кадровые, учебно-методические, материально-технические)
8.1
Образовательный процесс обеспечен
Проверить обеспеченность обра­
квалифицированными кадрами
зовательной организации квали­
фицированными руководящими и
педагогическими кадрами (факти­
ческая численность и потребность,
уровень квалификации, соответст­
вие квалификации работников уч­
реждения занимаемым должно­
стям, повышение квалификации,
наличие программы (плана) обес­
печения кадрами на 5-7 лет)
8.2
Образовательный процесс обеспечен не­ Проверить обеспеченность обра­
обходимыми учебниками, в соответствии с зовательной организации учебни­
утвержденным перечнем учебников, учеб­ ками, учебно-мето-дической лите­
но-методической литературой, оценочны­ ратурой, оценочными материала­
ми материалами
ми
8.3
Образовательный процесс обеспечен
Посетить лаборатории, учебные
учебно-практическим и лабораторным кабинеты, мастерские, спортивный
оборудованием для реализации ФГОС
зал и др.;
проанализировать
обеспечен­
ность учебно-практичес-ким, ла­
бораторным оборудованием для
реализации ФГОС, в том числе в
рамках сетевого взаимодействия,
его техническое состояние и ис­
пользование в образовательном
процессе
9. Определить осуществляется ли в образовательной организации текущий контроль
успеваемости, промежуточная аттестация обучающихся и функционирует ли внутрен­
няя система оценки качества образования
1
9.1
2
В образовательной организации разрабо­
тана и утверждена нормативная база по
осуществлению текущего контроля успе­
ваемости, промежуточной аттестации обу­
чающихся и функционированию внутрен­
ней системы оценки качества образования
3
Проверить наличие положений
регламентирующих деятельность
по осуществлению текущего кон­
троля успеваемости, промежуточ­
ной аттестации обучающихся и
функционированию внутренней
системы оценки качества образо­
9.2
Текущий контроль успеваемости, про­ вания;
межуточной аттестации обучающихся и проанализировать документы по
функционирование системы оценки каче­ осуществлению текущего контро­
ля успеваемости, промежуточной
ства образования осуществляется
аттестации обучающихся и функ­
ционированию внутренней систе­
мы оценки качества образования
10. Определить соответствие структуры и содержания официального сайта в сети «Ин­
тернет» предъявляемым требованиям
10.1
В образовательной организации функ­ Проверить функционирование
ционирует сайт в сети «Интернет»
сайта образовательной организа­
ции;
проверить наличие на сайте об­
разовательной организации разде­
ла «Сведения об образовательной
организации», содержащего 11
подразделов;
проверить и проанализировать
содержание
каждого из подразде­
Структура и содержание раздела «Сведе­
10.2
ния об образовательной организации» лов в соответствии с предъявляе­
официального сайта образовательной ор­ мыми требованиями
ганизации соответствует предъявляемым
требованиям
приказа
Рособрнадзора
от 29.05.2014 №785 «Об утверждении
требований к структуре официального
сайта образовательной организации в ин­
формационно-телекоммуникационной сети
«Интернет» и формату представления на
нем информации»
11. Определить, обеспечен ли порядок проведения самообследования и размещения на
официальном сайте в сети «Интернет» отчета о его результатах
Проверить наличие норматив­
В образовательной организации имеется
11.1
нормативная база по обеспечению порядка ных документов, регламентирую­
проведения процедуры самообследования щих деятельность образователь­
ной организации по проведению
Самообследование проводится в соот­ самообследования: приказы, про­
11.2
ветствии с требованиями законодательст­ токолы заседания педагогического
совета, план по проведению самова
1
11.3
2
На сайте образовательной организации в
разделе «Сведения об образовательной ор­
ганизации» в подразделе «Документы»
размещен отчет о результатах самообследования
3
обследования, положение о прове­
дении самообследования, отчет о
самообследовании;
проверить размещение отчета о
результатах самообследования на
сайте образовательной организа­
ции в разделе «Сведения об обра­
зовательной организации» в под­
разделе «Документы»