Сценарий музыкальной гостиной «Музыкальный альбом»

муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
городского округа «Город Калининград»
«Детская школа искусств имени Ф. Шопена»
Сценарий музыкальной гостиной
«Музыкальный альбом»
Музыка П.И. Чайковского
о детях и для детей
подготовила
методист, преподаватель по классу фортепиано
Куклина Ирина Ивановна
Калининград 2015
«Музыкальный альбом». Музыка П.И. Чайковского
о детях и для детей
(сценарий музыкальной гостиной)
Цель: формировать музыкальный вкус учащихся Детской школы
искусств посредством интонационно-образного восприятия музыки П.И.
Чайковского.
Воспитательные задачи: воспитывать любовь и уважение к
музыкальному, литературному и художественному наследию, потребность в
эстетическом восприятии окружающей среды.
Образовательные задачи: формировать знания обучающихся о
творчестве П. И. Чайковского при знакомстве с пьесами из «Детского альбома».
Развивающие задачи: развивать творческие способности, активность
учащихся, их исполнительские, вокально-хоровые, артистические и
коммуникативные способности.
Оборудование: музыкальный центр, фонограммы, выставка рисунков
учащихся на тему музыки из «Детского альбома» П.И. Чайковского, портрет
композитора.
Подготовительная работа: разучить с учащимися музыкального
отделения пьесы из «Детского альбома», песни И. Асановой «Марш
деревянных солдатиков» и «Неаполитанскую песенку», стихи ученицы ДМШ
О. Закржевской; подготовить сценические костюмы, рисунки - иллюстрации к
«Детскому альбому» П.И. Чайковского.
Действующие лица: Ведущие (3 ученика), «Племянники» (7 учеников),
вокальная группа учащихся.
Ход мероприятия:
Звучит пьеса П. Чайковского «Утреннее размышление».
На фоне музыки звучит стихотворение ученицы ДШИ Закржевской О. :
Вед. :Настанут сумерки и снова ты один,
Уставший стон души своей внимаешь.
Дух одиночества – твой дикий побратим,
С ним говоришь, его не понимаешь.
А он зовёт тебя к истокам красоты
И сердце жаждой творчества пылает.
И мир безбрежной, безнадежной пустоты
Тобою, нехотя, овладевает.
Но оживает жизнь, рождая свет иной,
Когда тебе становится понятным
Язык искусства, неизведанно простой,
Язык любви. Рождён он необъятным.
Он предан избранным, он дерзок, но велик…
И ты готов пожертвовать собою
Ради того, чтобы его волшебный лик
Всегда, всегда стоял пред тобою.
И ты страдаешь ради творчества, как раб,
Ты отдаёшь всю страсть его пороку.
Вновь ощущаешь, что ты счастлив, но ты слаб
И ты подобен ясному пророку…
1 Вед.: Вряд ли найдётся человек, обучающийся в музыкальной школе и
не игравший ни одной пьесы из «Детского альбома» знаменитого русского
композитора Петра Ильича Чайковского.
2 Вед.: Пьесы эти, числом 24, смело можно назвать «Школой игры на
фортепиано». Чего в них нет – это сонатной формы. Эти миниатюры дают нам
понятия широкого легато, необыкновенных по красоте мелодий, богатых в
ритмическом отношении; здесь же учащиеся начинают пользоваться педалью,
слышать различные тембры, часто здесь есть элементы полифонии. Здесь мы
учимся агогике, фразировке, дыханию музыки.
1 Вед.: А как у композитора возникла идея создания такого альбома?
3 Вед.: Весной 1878 года П.И. Чайковский вернулся на родину из-за
границы и приехал на Украину погостить в семье своей сестры Александры
Ивановны Давыдовой. Сохранилось много писем композитора о том, в каком
он был восторге от подготовленной для него комнаты. В это время Чайковский
закончил сочинение Большой сонаты, 12 пьес средней трудности, огромное
число романсов. А в свободное время Пётр любил возиться со своими
маленькими племянниками.
2 Вед.: У Александры Ивановны было 7 детей и Чайковский без устали
придумывал для них праздники с кострами, фейерверками и, конечно, танцами
и сам аккомпанировал на рояле. Тогда – то он и решил написать целый сборник
пьес для юных музыкантов, пьес лёгких, запоминающихся и с интересными
названиями.
1 Вед.: Но, давайте послушаем самого композитора. Сегодня он у нас в
гостях.
П.И.Ч.: Как семь любимых мною звуков,
Люблю я семерых детей.
Когда им плохо от недугов,
Делю я с ними горечь дней.
Смеюсь я тоже вместе с ними,
Их иногда, шутя, браню.
И пусть они мне не родные,
Но как своих, я их люблю.
И, что бы весело им было,
Для них я написал «Альбом»,
Чтоб с музыкою заходило
Сиянье радости в их дом.
Сцена «Чайковский и племянники»
1 ребёнок: Дядюшка Пётр Ильич!
2 ребёнок: Дядюшка Пётр Ильич, спасите!
3 ребёнок: Наш учитель музыки нас совсем замучил.
4 ребёнок: Вы только послушайте, что он нас заставляет играть.
(«Чижик-пыжик»)
5 ребёнок: Дядюшка Пётр Ильич, спасите, снимите нас с занятий.
6 ребёнок: Мы будем варить варенье.
7 ребёнок: Или шить носовые платочки!
Чайковский: Или…все поедем в лес! Конечно, в лес. А потом мы чтонибудь придумаем.
Вед.: И все вместе ехали в лес, искали грибы, гоняли белок, ловили
бабочек. А на следующий день, все дружненько явились к Чайковскому, где их
ждал музыкальный сюрприз.
Чайковский: 1,2,3,4,5,6,7 - все на месте, как в сказке «Волк и семеро
козлят». А ну-ка, все расселись по местам.
1 ребёнок: Дамы и господа! Сегодня известный композитор Чайковский
представляет на ваш суд новую пьесу, написанную для «Детского альбома»,
который он составляет для своих любимых племянников и племянниц.
2 ребёнок: Прозвучит одна из самых знаменитых мелодий «Детского
альбома» - «Неаполитанская песенка».
5 ребёнок: Ну, а раз это песенка, значит, её можно петь.
Чайковский: По старым улицам бродив,
Я слышал, итальянка пела,
Легко, непринуждённо, смело
Простой Неапольский мотив.
И. Асанова «Неаполитанская песенка»
Исполняет вокальная группа
Море блещет бирюзою
Величавою красою.
Нас Неаполь зазовет,
Погостить нас приглашает.
Здесь подсиним небом юга
Повстречали мы друг друга.
Наш кораблик дальше мчится,
Пена волн вокруг кипит.
Ах, Неаполь, город солнечный и страстный,
Город светлый и прекрасный
Тает в дымке голубой.
Ах, Неаполь, утро пахнет здесь лимоном.
Золотистым медальоном
Катится Неаполь мой.
Лишь только утро первыми лучами
Края неба освещает, день чудесный возвещая,
Словно в зеркале мерцают изумруды моря,
Город пробуждается от сна.
И взгляд последний бросим на Неаполь,
В море отражаясь, в дымке утренней тумана,
Точно сказка без обмана
И волшебное виденье вдоль залива
Уплывает город наш.
1 Вед.: «Детский альбом» - это как бы день ребёнка, который начинается
с «Утреннего размышления» и заканчивается «Вечерней молитвой». Здесь есть
замечательная картина природы «Зимнее утро».
3 Вед.: Все мы любим наблюдать за природой. Особенно весной, когда
всё оживает и воздух звенит от птичьих трелей.
4 Вед.: По утру жаворонок нежный
Свою заводит песню звонко,
Пронзив простор небес безбрежный,
Хрустальным звуком нежно, тонко
Поёт жемчужные он трели.
Весною юной вдохновлённый,
Поёт, как братья его пели,
Поёт на славу обречённый,
И песнь его нежданной нотой,
Ручьём весенним раздаётся,
Телом для нас она поётся.
П. Чайковский «Песня жаворонка».
5 Вед.: А мне нравится, как композитор передаёт в музыке детские игры –
для девочек и мальчиков. В играх девочек, конечно, присутствуют куклы.
Мелодия в пьесе «Новая кукла» словно сверкает от счастья, передавая радость
и восторг.
7 ребёнок: Свои игрушки я забыла,
Когда красавица чужая,
Такая милая, родная,
Мечту в реальность превратила.
П. Чайковский «Новая кукла».
Чайковский: А теперь я хочу познакомить вас с двумя играми для
мальчиков. Пьесы, в которых говорится об этих играх, называются «Марш
солдатиков» и «Игра в лошадки»
Люблю я в детство возвращаться
Свой мир банальный и простой.
Когда в лошадки поиграть
Хотел мальчишка небольшой.
П. Чайковский «Игра в лошадки».
1 Вед.: У Петра Ильича Чайковского был любимый племянник Володя
Давыдов по прозвищу Боб. Боб ещё не учился в школе, любил послушать
разные истории. Но больше всего он любил играть с деревянными солдатиками.
Они были красивые, бравые и умели ходить, чётко выстукивая своими
деревянными ножками, как барабанными палочками. Музыка весело, как будто
с удовольствием, подыгрывает им.
3 Вед.: Хотя этот марш Чайковский написал для исполнения на
фортепиано, но поэтесса Ирина Асанова написала к нему слова, и получился
марш, который можно петь.
П. Чайковский «Марш деревянных солдатиков».
Исполняет вокальная группа.
1 Вед.: В детском мы альбоме
У игрушек в доме!
Звонкий марш нас с радостью встречал.
В киверах, в перчатка
Скачем на лошадках
К куклам в гости на прекрасный бал.
Нам нигде не страшно,
Мы смелы, отважны,
Нам, солдатикам, легко шагать!
На балу нам нужно
Станцевать вальс дружно,
Но лишь можем мы маршировать.
1 Вед.: Вы слышите, как дрожит земля, как шумят деревья, как трещат и
ломаются сучья? Это летит Баба-Яга. Нос крючком, зубы торчком, глаза горят,
а в волосах ветер свистит. Куда несётся старая? На какие злые дела?
П. Чайковский «Баба – яга»
2 Вед.: Творчество великого композитора буквально пропитано
мелодиями и интонациями народной музыкальной речи. В «Детском альбоме»
мы можем встретиться с музыкой разных народов. В нём есть «Русская песня»
и плясовая «Камаринская», знаменитая «Неаполитанская песенка», похожая
сразу и на песню, и на танец. И «Немецкая песенка», такая, что под её музыку
ноги сами танцевать просятся.
Реб.:
На инструмент кладу я руки
И вновь звучит весёлой нотой
Германии далёкой звуки,
Играя светом и свободой.
П. Чайковский «Немецкая песенка».
1 Вед.: Какие ещё иностранцы в гости пожаловали? Ага, вот «Старинная
французская песенка», вот «Итальянская песенка». А ещё «Полька», народный,
но не польский, а чешский танец.
2 Вед.:
А вот «Мазурка» - действительно польский танец.
В веселье богатого польского зала
Оркестра звучат голоса, не смолкая.
И гости роскошного царского бала
Легко, грациозно, как будто порхая,
Танцуют мазурку. Смеясь, улыбаясь,
Желая укрыться в местах отдалённых,
Шутя друг над другом, немного смущаясь,
Волнуются юные пары влюблённых.
П. Чайковский «Мазурка».
1 Вед.: А теперь послушайте самую лирическую пьесу «Детского
альбома» - «Сладкую грёзу». Эта музыка глубоко взволновала её
исполнительницу – Закржевскую Ольгу и побудила к созданию прекрасного
стихотворения:
Спокойна ночь. Туманная луна.
Влечет меня к порогу сновиденья.
И, кажется, прекраснее нет сна,
Чем светлое сияние виденья.
Стоит ночная дева предо мной,
На гибком стане шелк блестит слезою.
Свет глаз, как излучаемый звездой,
И лик начертан божию рукой.
П. Чайковский «Сладкая грёза»
2 Вед.: Позвольте завершить нашу музыкально – литературную гостиную
словами самого композитора: «Я желал бы всеми силами души, чтобы музыка
моя распространялась, чтобы увеличивалось число людей, любящих её,
находящих в ней утешение».
На наш взгляд, нет музыки более любимой на земле и более исполняемой
музыкантами всех возрастов – от самых юных звездочек до звёзд мировой
величины, чем музыка великого русского композитора Петра Ильича
Чайковского.
Использованный материал
1. Стихи ученицы 7 класса ДМШ им. Ф. Шопена Закржевской Оли
2. Стихи И. Асановой «Марш деревянных солдатиков» и «Неаполитанская
песенка» на музыку П.И. Чайковского