close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Учебный план дошкольных групп
при МОУ СОШ №6
на 2014 – 2015 учебный год.
Пояснительная записка.
Учебный план составлен на основе «Примерной общеобразовательной
программы дошкольного образования «От рождения до школы» Н, Е.
Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, 2014г. с учётом нормативно правовых документов и локальных актов:
- Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного
стандарта дошкольного образования»;
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
30.08.2013 № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам - образовательным программам дошкольного образования»;
- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами Сан ПиН
2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных
учреждений», от 13.05.2013г.;
-Письмо «Комментарии к ФГОС дошкольного образования» Министерства
образования и науки Российской Федерации от 28.02.2014 г. № 08-249.
Дошкольные группы работает в режиме пятидневной рабочей недели,
длительность пребывания детей в детском саду составляет 12 часов (с 7.00 до
19.00). Функционирует 2 разновозрастные группы, младшая (с 1.5 до 4лет.),
старшая (с 4до 7 лет). Непосредственно образовательная деятельность
проводится по подгруппам в соответствии с возрастом воспитанников.
В учебном плане определено количество НОД, дающее возможность
образовательному учреждению использовать модульный подход, строить
учебный план на принципах дифференциации, вариативности.
В структуре плана выделяется инвариантная (обязательная) и вариативная
(формируемая
участниками
образовательных
отношений)
часть.
Инвариантная часть состоит из федерального компонента, вариативная часть
формируется на основании приоритетного направления, и учитывает
образовательные потребности, интересы и мотивы детей, членов их семей и
педагогов, а также ориентирована на возможности педагогического
коллектива дошкольных групп.
Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части
примерной основной общеобразовательной программы дошкольного
образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой.
Инвариантная часть реализуется через непосредственно образовательную
деятельность (НОД), в соответствии с расписанием учебной деятельности по
возрастным подгруппам, разработанным в соответствии с санитарноэпидемиологическими требованиями к объёму недельной учебной нагрузки
для дошкольников.
В план включены пять направлений, обеспечивающие познавательное,
речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое и
физическое развитие детей.
Каждому направлению (образовательной области) соответствует тот или
иной вид детской деятельности
Направление
Социальнокоммуникативное развитие
Вид деятельности
Нравственное воспитание, игра, совместная
деятельность со сверстниками; общение со
взрослыми и сверстниками, труд, творчество,
ОБЖ.
Познавательное развитие
Творчество, окружающий мир, математика,
конструктивно-исследовательская
деятельность, музыка.
Обучение связной речи, грамоте, знакомство с
книжной культурой, детской литературой,
обогащение словаря.
Продуктивные виды деятельности: рисование,
лепка, аппликация, конструирование, ручной
труд, театрализация, музыка, словесное
творчество и фольклор.
Подвижные и спортивные игры, зарядка, все
Речевое развитие
Художественноэстетическое развитие
Физическое развитие
возможные виды гимнастики, основные
движения, здоровьесбережение, гигиена,
правильное питание
Реализация познавательного и речевого направления во всех возрастных
группах осуществляется через специально организованную деятельность, а
так же во время совместной деятельности воспитателя с детьми.
Реализация социально-коммуникативого направления осуществляется за
счёт специально организованной деятельности с детьми старших групп, в
младшей и средней группах реализация данного направления осуществляется
в игровой деятельности, в процессе общения со взрослыми и сверстниками,
во время совместной деятельности и через интеграцию с другими
образовательными областями.
Реализация художественно-эстетического направления осуществляется как
за счёт специально организованной деятельности детей, так и в свободной
деятельности, а также через интеграцию данной области с другими
образовательными областями.
Реализация направления физического развития реализуется за счёт
специально организованных физкультурных занятий, а также в свободной
деятельности. Знания, касающиеся здоровья, формируются в процессе
общения с взрослыми, во время совместной деятельности с взрослыми, в
режимных моментах. НОД физическое развитие осуществляется с учетом
групп здоровья, возраста детей 3 раза в неделю. Занятия в старшей
разновозрастной группе проводятся инструктором по физкультуре 2 раза в
неделю в физкультурном зале по подгруппам. Одно занятие физической
культурой проводится в форме подвижных игр на воздухе, если позволяют
погодные условия (или в зале).
Реализация учебного плана предполагает обязательный учёт принципа
интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными
возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и
возможностями образовательных областей.
Возможные варианты интеграции образовательных областей определяет
воспитатель группы при планировании работы.
Учебный план рассчитан на период с 1 сентября по 31 мая Летний
оздоровительный период с 1июня по 31августа (13 недель). В летний
период допускается организованная деятельность по физической культуре и
музыкальному воспитанию.
В соответствии с санитарными нормами продолжительность занятий от 8
минут в младшей подгруппе до 30 минут в подготовительной к школе
подгруппе. Перерыв между занятиями не менее 10 минут. В середине занятия
статического характера предполагается физкультминутка.
Занятия планируются как в первую, так и во вторую половину дня, при этом
занятия, требующие повышенной познавательной активности и умственного
напряжения детей, планируются в первую половину дня.
Занятия дополнительного образования проводятся во вторую половину дня
за счет подгрупповых, индивидуальных форм работы, их продолжительность
соответствует санитарным нормам.
Нерегламентированная совместная и самостоятельная деятельность
осуществляется в рамках Федерального государственного образовательного
стандарта и включает работу по развитию навыков личной гигиены и
самообслуживания, воспитание навыков культуры поведения и общения,
стимулирование художественно-творческой активности в различных видах
деятельности с учетом самостоятельного выбора, развитие двигательных
навыков.
Продолжительность непосредственно образовательной деятельности:
в первой младшей подгруппе – 8-10 мин.,
во второй младшей подгруппе – 15 мин.,
в средней подгруппе – 20 мин.,
в старшей подгруппе – 25 мин.,
в подготовительной к школе подгруппе – 25-30 мин.
Количество проведения непосредственно образовательной деятельности
ежедневно:
в первой младшей подгруппе - 2
во второй младшей подгруппе - 2
в средней подгруппе
-2
в старшей подгруппе
-3
в подготовительной
-3
Общая учебная нагрузка (количество обязательной НОД в неделю)
инвариантной части плана по всем направлениям развития составляет:
в первой младшей подгруппе - 10
во второй младшей подгруппе - 10
в средней подгруппе
-10
в старшей подгруппе
- 13
в подготовительной подгруппе -14
Вариативная часть сформирована образовательным учреждением с учётом
приоритетного направления работы дошкольных групп. Приоритетным
направлением является духовно - нравственное развитие дошкольников. В
соответствии с лицензией на правоведения образовательной деятельности и
приоритетным направлением в дошкольных группах реализуется
парциальная программа: Л.Л. Шевченко «Добрый мир».
Учебная нагрузка по дополнительному образованию соответствует
санитарно-эпидемиологическим требованиям к недельной образовательной
нагрузке дошкольников
1.Инвариантная
(обязательная)
часть
1.1.Познавательн
о-речевое
направление
Познание:
-познавательноИсследовательска
я и продуктивная
(конструктивная)
Максимально допустимое количество занятий в
неделю/максимально допустимый объем недельной
образовательной нагрузки (в мин.)
II групп
а
Средня Старша Подго
раннего
я
я
т.
возраст I младша IIмладша группа группа группа
а
я группа я группа
(20
(25
(30
(9 мин.) (9 мин.) (15 мин.) мин.)
мин.)
мин.)
6/54
3/27
3/45
3/60
Образовательные области
-
-
-
-
5/110
6/180
1/22
1/30
деятельность;
-формирование
целостной
картины мира,
расширение
кругозора;
-ФЭМП
Чтение
худ.литературы
Коммуникация
Расширение
ориентировки в
окружающем и
развитие речи
Со строительным
материалом
С дидактическим
материалом
1.2.Социальноличностное
направление
Социализация
Безопасность
Труд
1.3.Художествен
но-эстетическое
направление
Музыка
Художественное
творчество:
-рисование
-лепка
-аппликация
1.4.Физическое
направление
Физическая
культура
Развитие
движений
-
1/9
1/15
1/20
1/22
1/30
-
1/15
1/20
1/22
2/60
-
1/9
1/9
0,5/7
0,5/8
0,5/10
0,5/10
1/22
1/22
1/30
1/30
3/27
-
-
-
-
-
1/9
-
-
-
-
-
2/18
-
-
-
-
-
-
-
-
5/110
5/150
2/44
2/60
2/44
0,5/12
0,5/12
2/60
0,5/15
0,5/15
3/66
3/90
Образовательные области
-
2/18
4/36
4/60
4/80
Образовательные области
2/18
2/18
2/30
2/40
-
1/9
1/9
1/15
0,5/8
0,5/7
1/20
0,5/10
0,5/10
2/18
3/27
3/45
3/60
Образовательные области
Здоровье
-
3/27
3/45
3/60
3/66
3/90
2/18
-
-
-
-
-
Итого
2.2.Компонент
ДОУ
Духовно –
нравственное
развитие
Итого:
Объем
образовательной
нагрузки
10/90
10/90
10/150
10/200
2.Вариативная часть (модульная)
2.1.Приоритетное направление
ДОУ
-
-
-
10/90
10/90
10/150
10/200
13/286
14/420
2/44
2/44
2/60
2/60
15/330
16/480
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа