close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
КАРТА САМОАНАЛИЗА
готовности дошкольного образовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования (ФГОС ДО)
Наименование дошкольного образовательного учреждения (в соответствии с учредительными документами)
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования «Город Архангельск»
«Детский сад общеразвивающего вида № 171 «Зелёный огонёк»
Общее количество педагогов 29
Количество педагогов, прошедших обучение в соответствии с ФГОС ДО 15
Количество педагогов, планирующих обучение в соответствии с ФГОС ДО 14
Цель самоанализа: получение объективной информации о степени готовности образовательного учреждения к введению федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).
Задачи:
1. Оценка состояния и эффективности деятельности образовательных учреждений в рамках подготовки к введению ФГОС ДО.
2. Содействие образовательным учреждениям в подготовке к введению ФГОС ДО.
3. Создание информационного банка данных о готовности образовательных учреждений муниципального образования "Город
Архангельск", реализующих образовательные программы дошкольного образования к введению ФГОС ДО.
Дата предоставления самоанализа до: 12.05.2014, 25.08.2014, 15.01.2015, 08.05.2015, 24.08.2015, 15.01.2016.
Шкала оценки: 0 баллов – информация отсутствует, 1 балл – информация находится в стадии разработки, 2 балла – информация имеется в
полном объеме.
Степень готовности: 34 - 40 баллов – оптимальная,
Условия
I.
Нормативные
условия
введения
Критерии
1.Устав ДОУ
2. Лицензия с приложением
33 – 23 балла – допустимая (удовлетворительная), до 22 балла – недостаточная.
Показатели/Оценка показателей в баллах
Внесены изменения или подготовлен проект
изменений к Уставу
Наличие документов (№, серия, дата выдачи, уровень
программ)
0
0
1
2
Комментарии,
подтверждение
2 РО № 033221
25 января 2012.
Общеобразовате
льная
дошкольного
образования
ФГОС ДО
3. Формирование банка
нормативно-правовых документов
федерального, регионального,
муниципального уровней
4. Разработка локальных
нормативных актов
образовательного учреждения
5. Образовательная программа
дошкольного образования
Наличие
нормативно-правовых
документов
федерального,
регионального,
муниципального,
уровней
регламентирующих деятельность по
введению ФГОС ДО
Наличие
локальных
нормативных
актов
образовательного учреждения регламентирующих
деятельность по введению ФГОС ДО
Наличие документов, разработанных в соответствии
с требованиями ФГОС ДО:
 Целевой раздел

Содержательный раздел

Организационный раздел
1
1
Целевой раздел.
Содержательный раздел.
Частично
организационный раздел.
1
6. Должностные инструкции
Должностные инструкции приведены в соответствие
2
7. Договор об образовании
Договоры составлены
родителями
2
Максимальное
количество
баллов
II. Финансово- 1. Финансово-экономическая
экономические документация
условия
введения
ФГОС ДО
и
заключены
со
всеми
9 14 баллов
Наличие документов:
Положение о НСОТ
2
Положение о платных дополнительных
образовательных услугах
Договоры о взаимодействии с
социума
Положение о доплатах и надбавках
Трудовой договор (при наличии)
учреждениями
0
2
2
2
Платные услуги
отсутствуют. Не
предусматрива
ются.
2. Финансовый план по созданию
образовательной среды
3. Публичный доклад
Максимальное
количество
баллов
1. Организация образовательного
III.
Организацион процесса
носодержательны
е условия
введения
ФГОС ДО
2. Управление образовательным
процессом
Дополнительные соглашения к трудовым договорам
в связи с изменением условий труда при переходе на
ФГОС ДО
Определение объема расходов, необходимых для
реализации
образовательной
программы
и
достижения планируемых результатов, а также
механизма их формирования
Наличие в Публичном докладе информации о
расходовании внебюджетных средств
2
Часть расходов
внесено в план
ФХД на 2015 г.
1
2
5 6 баллов
Наличие (проекты) рабочих учебных программ
педагогов с учетом требований ФГОС ДО
1
Проекты
программ
подготовлены,
будут
утверждаться на
педагогическом
совете
Приказ № 142
от 30.10.2013
Наличие рабочей группы по подготовке к введению
ФГОС
ДО (список утвержден приказом
заведующего ДОУ)
2
Наличие плана введения
приказом заведующего ДОУ)
(утвержден
2
Приказ № 142
От 30.10.2013
Наличие органов общественного управления.
участие
в
управлении
образовательным
учреждением
2
Сотрудничество с социальными партнерами
(направления)
2
Педагогический
совет
Совет
Учреждения
Школы,
библиотека,
Худ. школа
искусств, Центр
«Леда».
Спортивная
школа.
ФГОС
3. Модель организации
образовательного процесса
Разработка оптимальной модели организации
образовательного
процесса,
обеспечивающей
вариативность деятельности воспитанников
1
Проведение
анкетирования
по
изучению
образовательных потребностей и запросов родителей
по использованию часов вариативной части
учебного плана
Механизм
взаимодействия
образовательного процесса
Максимальное
количество
баллов
IV. Кадровые
условия
введения
ФГОС ДО
участников
2
1
Проведено
анкетирование
родителей.
Разработана
схема
взаимодействия
участников
образовательног
о процесса.
4 6 баллов
1. Готовность педагогических
работников образовательного
учреждения к работе
по ФГОС ДО
Наличие плана мероприятий деятельности рабочих
групп
2. Повышение квалификации
педагогов
Наличие плана-графика повышения квалификации
воспитателей и специалистов
Наличие анализа степени готовности педагогов к
введению ФГОС ДО
Осуществлено повышение квалификации
педагогов образовательного учреждения
всех
2
Приказ № 142
От 30.10.2013
Анкетирование
показало, что 75
% педагогов
готовы к
введению
ФГОС.
Следующее
анкетирование
запланировано
на сентябрь
2014 г.
1
2
1
43,5 %
педагогов
осуществили
обучение на
курсах
повышения
квалификации.
3. Научно-методическое и
психолого-педагогическое
сопровождение введения ФГОС
Разработан и реализуется план методической
работы, обеспечивающий сопровождение введения
ФГОС ДО
Осуществление распространение
педагогов по введению ФГОС ДО
Максимальное
количество
баллов
V. Информационные
условия
введения
ФГОС ДО
опыта
2
работы
1
Создана
система
психолого-педагогического
сопровождения
воспитанников,
родителей,
педагогов
1
3 6 баллов
1. Информирование всех субъектов
образовательного процесса о
порядке введения ФГОС
Наличие рубрики (форума) на сайте ДОУ по
введению в ФГОС ДО
2
Наличие протоколов общих родительских собраний,
педагогических советов, заседаний МО, …,
посвященных вопросам подготовки к введению
ФГОС ДО
2
Наличие сменного информационного стенда
2
Наличие информационно-методического центра в
ДОУ
Не
предусматривае
тся
0
Включённость
Советов
(родительских,
попечительских, …) в обсуждение, проектирование,
подготовку к введению ФГОС ДО
Предъявление родительской и педагогической
общественности города публичных отчётов ДОУ с
освещением вопросов подготовки к введению ФГОС
ДО
2
1
Максимальное
количество
баллов
VI.
Материальнотехнические
условия
введения
ФГОС ДО
2 2 балла
1. Оснащённость
2.Развивающая предметнопространственная среда
3. Наличие спортивного зала и
спортивной площадки
Соответствие
материально-технической
базы
реализации ООП ДО действующим санитарным и
противопожарным нормам, нормам охраны труда
работников образовательного учреждения
1
Наличие необходимой мультимедийной аппаратуры,
справочной
и
методической
литературы,
дидактического и раздаточного материала, учебнометодического комплекса
1
Наличие дополнительных кабинетов, помещений
1
Содержательно-насыщенная
Трансформируемая
Полифункциональная
Вариативная
Доступная
Безопасная
Оснащённость
спортивным
оборудованием,
инвентарём в соответствии с новыми требованиями
для образовательной деятельности.
1
1
1
1
Музыкальный
зал
2
2
1
Отсутствует
спортивный зал.
Максимальное
3 6 баллов
количество
баллов
ВСЕГО баллов
26
40 баллов
Вывод: администрация ДОУ № 171 в ходе проведенного самоанализа установила, что готовность дошкольного образовательного
учреждения соответствует допустимой степени.
1) готовность ОУ к введению ФГОС ДО в полном объеме - _________________-___________ условия.
2) готовность ДОУ к введению ФГОС ДО менее 40 баллов - 26 балла, допустимые условия.
3) выявленные проблемы: отсутствие дополнительных помещений для вариативных форм и работы специалистов, отсутствие
спортивного зала, отсутствие реестра примерных образовательных программ дошкольного образования, не достаточная готовность
педагогов к внедрению ФГОС ДО - 25% педагогов не полностью готовы к введению ФГОС ДО (не все педагоги прошли курсовую
подготовку; психологическая неготовность (страхи перемен); 17% педагогов в возрасте старше 60-70 лет), не готовность развивающей
предметно-пространственной среды, особенно в части содержательного насыщения.
4) перспективы работы в 2014-2015 учебном году по подготовке к введению ФГОС ДО: кадровая работа (повышение уровня
квалификации, прохождение курсовой подготовки, обновление педагогического состава, психологическое и методическое сопровождение в
условиях внедрения ФГОС), разработка и утверждение образовательной программы, разработка рабочих программ, привидение
материально-технической базы в соответствие с требования ФГОС ДО (закупка детской мебели, закупка игрового материала различной
направленности).
Заведующий МБДОУ Детский сад № 171 __________________________________________/__________________________________/
М.П.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа