close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ШАГИ ДЛЯ УСПЕШНОГО КОММЕНТИРОВАНИЯ ОЦЕНОК
Шаги для достижения эффективного комментирования успешности учащихся






Шаг первый: Обсуждение критериев успешности: обсуждение критериев
осуществляется в процессе беседы с классом с целью для практического их
освоения. Критерии успешности объясняются на примерах удачной работы
(возможно, по опыту работы предыдущего года).
Шаг второй: Подготовка чернового варианта плана: ученики подготавливают
черновой план оценивания в своих тетрадях. Данную работу можно выполнить
дома или в классе, а затем предоставить учителю.
Шаг третий: Определение достижений: определяются три примера достижений
учеников с отметкой о соблюдении критериев успешности. В конце работы
рисуется смайлик и подводится итог по трем достижениям.
Шаг четвертый: Определение цели для улучшения последующей работы: далее,
возле раздела/части работы, в которой критерии успешности были достигнуты не
полностью, ставится звездочка. В конце всей работы, где наряду с другими
предлагаются пути улучшения и данной части работы, также ставится звездочка.
Шаг пятый: Размышление и ответ ученика на представленный комментарий:
работы учеников возвращаются, и подготавливается окончательная версия их
оценивания,
в
которой
должны
учитываться
предлагаемые
пути
совершенствования деятельности.
Шаг шестой: Определение уровня успешности и возращение работы ученикам:
определяется уровень окончательных версий. Комментарии в данном случае не
пишутся, что означает состоятельность ученика в сравнении своего уровня с
уровнем одноклассников. Вместе с тем, поскольку подобная работа проводится
только три раза в год, потенциально негативное влияние на учеников с низкой
успеваемостью ограничено.
Issue 1
Date: 24/11/2011
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа