close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Содержание:
1.Информационно-аналитические данные о школе
за 2013-2014 учебный
год……………………………………………………………………………… 3
1.1.Общая характеристика ДМШ……………………………………….. 3
1.2. Образовательная политика ДМШ..………………..……………….. 6
1.3.Ресурсное обеспечение образовательного процесса………………. 6
1.4. Методическое сопровождение образовательного процесса……. 12
1.5. Сведения о контингенте обучающихся.……………………........ 17
1.6. Результаты образовательной деятельности ………………………. 19
1.7. Участие в конкурсах………………………………………...……….. 25
1.8. Внеклассно-воспитательная работа….……………………………. 35
1.9. Материально-техническое обеспечение……...……………………. 40
1.10. Положительные тенденции осуществляемой деятельности…… 41
1.11 Отрицательные тенденции осуществляемой деятельности…..… 41
1.12. Основные проблемы ДМШ………………………………………… 41
1.13. Основные направления развития ДМШ ……………………….. 42
1.14. Эффективность и действенность внутришкольного контроля и
управления ……………………………………………………………… 42
1.15. Выводы и проблемы, выявленные в результате проведения
анализа………………………………………………………………… 43
II. План учебно-воспитательной работы на 2014-2015 учебный
год………………………………………………………..
2.1. Пояснительная записка ………………………………….………….. 46
2.2. Цель работы школы………………………………………………….…. 50
2.3. Задачи………………………………………..…………………………… 52
2.4. Определение сферы услуг……………………………………………… 54
2.5. Выявленная проблема …………………………………………………. 54
2.6. Ресурсное обеспечение образовательного процесса…..………. …….. 55
2.7. Педагогические советы……………………..…………………………… 57
2.8. Организационная работа....…………………………………………….. 59
2.9. Управленческая деятельность…………………………………………. 60
2.10. Учебная работа……………………..…………………………………. 67
2.11. Участие в конкурсах…….……………………………………………... 72
2.12. Методическая работа…………………………………………………... 74
2.13.Внекоассно-воспитательная и концертно-просветительская работа 80
2.14. Работа с родителями…………………………………………………… 86
2.15. Рекламно-информационная работа…………………………………… 90
2.16. Организация набора нового контингента…………………………… 90
2.17. Внутришкольный контроль…………………………………………... 91
2
1.ИНФОРМАЦИОННО – АНАЛИТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ О ШКОЛЕ
ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
1.1.Общая характеристика ДМШ г. Тогучина.
Муниципальное
бюджетное
образовательное
учреждение
дополнительного образования детей Тогучинского района
«Детская
музыкальная школа г.Тогучина» основана в 1957 году. В настоящее время
она прочно заняла почетное место среди учреждений дополнительного
образования .
Назначение школы: пробудить к творчеству каждого обучающегося
и выявить талант у одаренных детей. Не надо доказывать неоспоримую
истину: «Чтобы понять язык любого искусства, надо быть к нему
подготовленным. И лучше всего с детства».
Освоение содержания художественного образования осуществляется на
основе следующих методических принципов:
непрерывность и преемственность различных уровней художественного
образования;
комплексный подход к преподаванию предметов музыкально-эстетического
цикла на основе взаимодействия различных видов искусств;
распространение вариативных образовательных программ различного
уровня, адаптированным к способностям и возможностям каждого
обучающегося;
внедрение
личностно-ориентированных
методик
музыкальнообразовательной деятельности, индивидуального подхода к особо одаренным
детям и другим категориям обучающихся.
В течение последних лет закрепляется устойчивая тенденция,
направленная на формирование педагога-профессионала. В центре внимания
стоит вопрос повышения профессиональной компетенции преподавателя –
как условия успешной организации учебной и воспитательной работы.
Повышается исполнительский уровень обучающихся. Об этом говорят
отчеты классов, сольные выступления обучающихся и победы в
исполнительских конкурсах. Выпускники школы продолжают свое обучение в
образовательных средних и высших учреждениях культуры и искусства.
На протяжении всех лет работы коллектив ДМШ является активным
участником в формировании культурной и духовной среды нашего города
,района. Преподаватели и учащиеся выступают в городских и районных
3
концертах и праздниках, посвященных профессиональным праздникам,
календарным датам и т.п.
Для воспитанников детских садов, учащихся общеобразовательных
школ , жителей Тогучинского района работает Детская филармония.
В 2012 году коллектив ДМШ отметил свое 55-летие. За этот период
школу закончили около 700 учащихся. Многие выпускники избрали музыку
своей профессией. В школе работают 16 преподавателей, 10 из них в
разное время получили начальное музыкальное образование в стенах
родной школы. Среди выпускников школы есть руководители творческих
коллективов, преподаватели средних специальных и высших учебных
заведений культуры и искусства, общественные деятели, руководители
учреждений и организаций, учителя начальных и средних школ, артисты
филармонических и театральных оркестров и многие другие. Многие из
выпускников ДМШ работают в школах искусств, в общеобразовательных
школах учителями пения, музыкальными работниками в детских дошкольных
учреждениях.
Наша школа предполагает смешанный контингент обучающихся, где
учатся одаренные и обычные дети. Исходной посылкой является положение:
«Можно и нужно учить всех детей без исключения вне зависимости от их
способностей и склонностей, индивидуальных различий».
МБОУ ДОД Тогучинского района «ДМШ г.Тогучина» осуществляет
свою деятельность в соответствии с:
1. Конвенцией ООН «О правах ребенка»,
2. Конституцией РФ.
3. Федеральным законом «Об образовании»
4. Нормами СанПиН 24.4.12.51-03 от 03.04.2003 г. № 27.
5. Уставом МБОУ ДОД Тогучинского района «ДМШ г.Тогучина»
6. Лицензией на право осуществления образовательной деятельности серия
54Л01 № 0000631 регистрационный № 8242 от 14.08.2013 г.
7. Свидетельством о государственной аккредитации №4834 от 05.04.2010
года серия 54 АБ № 00194.
8. Рабочим учебным планом.
9.Образовательной программой.
10 Программой развития.
11.Правовыми актами вышестоящих организаций.
12.Локальными актами.
МБОУ ДОД Тогучинского района «ДМШ г.Тогучина» в 2013–2014
учебном году работала в режиме шестидневной недели с 8:00 до 20:00.
Продолжительность занятий - 45 минут. Расписание занятий предусматривает
перерывы, достаточной продолжительности для отдыха в соответствии с
санитарными нормами.
Расписание занятий составляется согласно нормам максимального
объёма учебной нагрузки, требованиям СанПиН.
4
Продолжительность учебного года - 35 недель, предусмотрены осенние,
зимние и весенние каникулы, составляющие в общей сложности 30 дней.
В 2013 - 2014 учебном году школа продолжила работу над темой:
«Совершенствование методов обучения и воспитания, углубленное изучение
индивидуальных способностей обучающихся».
На основании выдвинутых задач педагогическим советом школы было
принято решение о проведении мероприятий, способствующих их
выполнению, был разработан план работы школы на 2013 - 2014 учебный год.
Подводя итоги 2013 - 2014 учебного года, мы констатируем, что в
течение года велась работа по решению всех поставленных задач. Анализ
результатов работы по выбранной проблеме показывает, что она осознаётся
всеми членами коллектива как актуальная, но решаемая, и пути решения
данной проблемы уже обозначены в ходе работы над ней.
Были поставлены следующие задачи:
1. Реализовать право обучающихся на получение дополнительного
образования;
2. Соблюсти соответствие локальных актов (Устава школы, рабочих
программ, учебного плана школы и пр.) государственным документам,
регламентирующим образовательный процесс для реализации
государственной программы образования;
3. Проанализировать материально-техническое оснащение школы и
определить пути улучшения его для наилучшей реализации
образовательной программы школы;
4. Проанализировать педагогические возможности школы и определить
пути, повышения квалификации, переквалификации преподавателей;
5. Определить предпочтения обучающихся и родителей в получении
образования;
6. Определить приоритетные пути развития школы с учетом интересов
всех сторон, задействованных в образовательном процессе;
7. Продолжить формирование нормативно-правовой базы (положения,
приказы, локальные акты);
8. Усилить работу по сохранению здоровья школьников. Внедрять в
практику работы всех преподавателей школы здоровьесберегающих
технологий;
На основании выдвинутых задач педагогическим советом школы было
принято решение о проведении мероприятий, способствующих их
выполнению, был разработан план работы школы на 2013 - 2014 учебный год.
5
1.2.Образовательная политика ДМШ
Многие в городе и районе знакомы с нашей школой. Одни были ее
учениками, другие – внимательными заботливыми родителями учеников. И
вот, в стенах нашей школы второе поколение – наши бывшие выпускники
приводят в музыкальную школу своих детей, в своем большинстве которые
становятся лучшими учениками, гордостью нашей школы. Преемственность
поколений проявляется и в педагогическом коллективе, состоящем в большей
части из выпускников нашей школы.
Обучение в музыкальной школе является одним из видов трудовой
деятельности и трудового воспитания обучающихся. Многостороннее
воспитание личности средствами музыки – одна из главных задач Детской
музыкальной школы. Музыка не преподносит готовые знания, она учит
мыслить.
Любое образовательное учреждение – прежде всего хранитель традиций и
культуры своего народа. В руках учителя – детские судьбы, непрерывность
бытия и будущее нации. Поэтому преподаватели нашей школы заботятся о
развитии познавательного интереса, музыкальных способностей и творческой
активности ребенка. В этом заключается смысл деятельности школы, ее
миссия, которая осуществляется по 3-м направлениям деятельности:



музыкальное образование детей,
пропаганда музыкального искусства,
профориентация обучающихся.
1.3.Ресурсное обеспечение образовательного процесса.
Для успешной реализации образовательного процесса необходимы
соответствующие ресурсы, важное место в которых отведено программнометодическому обеспечению. В основе образовательной деятельности нашей
школы лежат два главных документа: «Образовательная программа» и
«Программа развития ДМШ». Возникли они в результате изучения запросов
социума и поиска ответа на вопрос: «Какой должна быть сегодня музыкальная
школа?»
Организационный ресурс.
Для достижения главной цели и решения основных задач, стоящих
перед педагогическим коллективом, преподавателями школы были
разработаны образовательные программы разных уровней сложности. Такой
подход позволяет обучающимся при разных стартовых возможностях
получить полноценное музыкальное образование.
6
Образовательная модель Детской музыкальной школы г. Тогучина в
2013-2014 учебном году включала в себя музыкальное направление по
следующим специализациям:
 фортепиано;
 домра;
 аккордеон;
 баян;
 гитара;
 балалайка;
 фольклорное пение;
 Общее эстетическое образование (общеэстетический класс, театральный
класс).
Образовательные рабочие программы представляют собой описание
целей, задач, методики обучения, содержания курса обучения, специфики
предметов, прогнозируемые результаты и т.д. относительно конкретного
направления.
В Детской музыкальной школе реализуются образовательные программы:
 Инструментальное исполнительство: фортепиано, гитара ,балалайка,
домр,; аккордеон, баян;
 Фольклорное пение;
 Общее эстетическое образование(общеэстетический класс);
 Общее эстетическое образование(театральный класс);
 Ранняя профессиональная ориентация (музыкальное исполнительство);
 Ранняя профессиональная ориентация (фольклорное пение).
К ним прилагаются предметные ОП по сольфеджио, музыкальной
грамоте, музыкальной литературе, слушанию музыки, общему фортепиано
(для инструментальных отделений), народное творчество, инструменты
оркестра
русских
народных
инструментов,
коллективное
музицирование(хор,оркестр).
К каждой рабочей программе представлены примерные репертуарные
списки, которые отражают репертуарную политику каждого конкретного
преподавателя.
В
2014-2015 учебном году необходимо продолжить работу по
обновлению образовательных программ, особое внимание обратить на
соответствие программ ФГТ. Разработать программы предпрофессиональные
и общеразвивающие.
Разные по степени сложности программы делают музыкальное
образование доступным, позволяют нам заниматься со всеми детьми, которые
поступают в школу.
Программы повышенного уровня, для одаренных детей, позволяют
осуществлять задачу ранней профессиональной ориентации обучающихся.
7
Кроме обязательных предметов в учебном плане школы имеется
достаточное количество предметов по выбору, которые позволяют
обучающимся удовлетворить возникший в процессе обучения интерес.
Кадровый ресурс.
В современных условиях все более возрастает роль преподавателя,
вернее, роль его профессионализма.
Основу педагогического коллектива ДМШ составляют преподаватели стажисты, работающие в школе более 25 лет и обладающие большим опытом
обучения и воспитания детей. 15 преподавателей (из 14) - имеют высшую и
первую квалификационные категории. Все имеют специальное музыкальное
образование. 11 преподавателей имеют высшее образование, 5 – среднее
специальное.
Всего
педагогичес
ких работников
Высшее
образо
вание
Квалифика
ционная
категория
Среднее
специально
е
образование
Выс
шая
16
11
5
l
9
5
lI
1
Поче
тные
зван
ия
Без
кат
1
Кол-во
преплей,
прошед
ших
курсы
повыш
ение
квалиф
ика
ции.
3
8
Семинары,
мастерклассы
14
Данные таблицы позволяют сделать вывод, что
93,8% штатных
педагогических работников аттестованы на различные квалификационные
категории. Значительное количество (68,8%) педагогических работников
имеет высшее образование.
В течение учебного года преподаватели
посещают семинары, мастер-классы, 8 преподавателей прошли курсы
повышения квалификации. Это обеспечивает качество образовательного
процесса и продуктивность педагогического труда.
Состав преподавателей по квалификации
Количество
Преподаваемый
Преподавателей
предмет
Штатных
Совместителей
Баян, аккордеон
Балалайка
Домра, гитара
Фортепиано
Муз.литература,сольфеджио
Фольклор
Беседы о театре,
художественное слово
4
1
1
5
2
1
-
1
1
8
Состав преподавателей по стажу работы.
Стаж работы
До 3 лет
От 3 до 6 лет
От 6 до 10 лет
От 10 до 25 лет
Свыше 25 лет
Количество преподавателей
1
1
6
8
Анализ данных таблицы позволяет сделать вывод, что более 87,5%
штатных педагогических работников имеют стаж работы в учреждении от 10
и более 25 лет. Это свидетельствует о стабильности коллектива, сохранении
традиций учреждения, продуктивной трансляции педагогического опыта.
Состав преподавателей по возрасту.
Возраст
До 25 лет
От 25 лет до 40 лет
От 40 лет до 55 лет
Более 55 лет
Количество преподавателей
1
10
5
В педагогическом коллективе оптимальное сочетание возрастных
групп, средний возраст педагогов – 40 - 53 лет. В данном возрасте
максимально проявляется личностный и профессиональный потенциал, что
позволяет достигать высоких результатов в педагогической деятельности, но
в тоже время говорит о «старении» коллектива и необходимости привлечения
молодых кадров.
Повышение квалификации на курсах семинарах
Дата
29-30.08.2013г.
Название (темы) семи
наров, курсов
Педагогические чтения
для преподавателей и
руководителей
образовательных
учреждений сферы
культуры и искусства
«Роль системы
художественного
образования
Новосибирской области
в духовно-нравственном
Участники
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
Елагин В.И.
Савченко Т.Ю.
Казаринова Н.М.
Кузакова С.Ю.
Парчевская Л.В.
Букова Т.Д.
Кузнецов О.М.
Лысенко С.Ф.
9
и патриотическом
воспитании молодежи».
Курсы повышения
квалификации
ТЕОРИЯ МУЗЫКИ,
ФОРТЕПИАНО
Мастер-класс доцента
Новосибирской
государственной
консерватории им.
М.И.Глинки, Мэри
Симховны Лебензон
Учредительная
конференция по
созданию филиала
Некоммерческого
партнерства
«Всероссийское хоровое
общество»
в Новосибирской
области
Курсы повышения
квалификации
для преподавателей
вокально-хоровых
дисциплин
Носова Г.И.
04-10.11.2013г.
Курсы повышения
квалификации
концертмейстеров
Елагин В.И.
08-10.11.2013г.
курсы повышения
квалификации
(посещение открытых
уроки педагогов НСМШ
(колледжа),
концерта, лекции и
мастер-классов
преподавателя
Российской Академии
музыки имени Гнесиных
Наны Михайловны
Немсицверидзе.
Рома Н.А.
Савченко Т.Ю.
23-29 сентября 2013г.
26.10. 2013г.
02.11. 2013г.
05 - 13.11. 2013г.
Лысенко С.Ф.
Рома Н.А.,
Казаринова Н.М.,
Казакова М.В.
Носова Г.И.
Носова Г.И.
10
09-10.11.2013г.
25-29.11.2013г.
25.11.2013г.
27.01. – 02.02.2014г.
29.01.2013г.
Посещение лекции и
мастер-классов
преподавателя
Российской Академии
музыки имени Гнесиных
Наны Михайловны
Немсицверидзе.
Курсы повышения
квалификации
для преподавателей
ДМШ и ДШИ по
специальности
«ансамбль и
концертмейстерство»
посещение лекций
преподавателей НСМШ
(колледж)
Гончаровой Л.В.,
Антиповой Л.К.
Марченко О.В.
Казакова М.В.
Курсы повышения
квалификации
преподавателей баяна
мастер-классы Лауреата
международных
конкурсов, солиста
русского академического
оркестра Новосибирской
государственной
филармонии ,
преподавателя НОККиИ
отделения русских
народных инструментов
по классу балалайки
Шелепова Вадима
Валерьевича и
преподавателя
специального
фортепиано названного
колледжа, Лауреата
международных
конкурсов Жуковой
Екатерины Леонидовны.
Головин А.Ф.
Казаринова Н.М.
Савченко Т.Ю.
Казаринова Н.М.
Савченко Т.Ю.
Рома Н.А.
Казакова М.В.
Рома Н.А.
(Филонова Софья)
Казакова М.В.
(Терехов Дмитрий),
Кунцман Т.В.
(Заирбекова Зухра)
Букова Т.Д.
(Кунцман Артем)
11
В течение учебного года посещение педагогами курсов повышения
квалификации, семинаров и мастер-классов было достаточно частым и
продуктивным.
По данным таблицы можно сделать вывод, что уровень посещений
достаточно высок, но участие педагогов происходит пассивно. Это
обусловлено рядом причин: низкой мотивацией ряда педагогов к участию в
таких мероприятиях; большой учебной нагрузкой; использование не в полной
мере методического потенциала педагогов. В перспективе необходимо
систематизировать работу по повышению заинтересованности педагогов в
участии в конкурсах, конференциях и т.п.
Аттестация педагогических работников
17.09.2013г. Егиазарян И.А.установлена высшая квалификационная
категория.
29.10.2013г. Носовой Г.И., Кунцман Т.В. установлена высшая
квалификационная категория.
18.02.2014г. Лысенко С.Ф. установлена высшая квалификационная
категория, Казаковой М.В. установлена первая квалификационная категория.
28.04 2014г. Казариновой Н.М. установлена высшая квалификационная
категория, Буковой Т.Д. установлена первая квалификационная категория.
В июле 2014 года заявление о желании пройти аттестацию на высшую
категорию подали преподаватели: Кузакова С.Ю., Головин А.Ф.
Преподаватели, имеющие звания
Заслуженный работник культуры РФ
Елагин Владимир Иванович - преподаватель баяна, аккордеона, заведующий
отделением народных инструментов.
Почетный работник культуры Новосибирской области
Головин Анатолий Федорович - преподаватель баяна, аккордеона;
Лысенко Светлана Федоровна – преподаватель теоретических дисциплин.
В школе функционирует высокопрофессиональный, стабильный
преподавательский коллектив.
В 2014 -2015 учебном году будет продолжена работа по повышению
квалификации преподавателей через систему курсов повышения
квалификации, профессиональной переподготовки и других форм повышения
квалификации,
Высокая квалификация преподавателей, готовность к постоянному
профессиональному росту позволяют ставить перед коллективом и успешно
решать любые образовательные задачи.
1.4.Методическое сопровождение образовательного процесса.
С учетом организации учебно-воспитательного процесса, особенностью
состава обучающихся школы, педагогический коллектив в 2013-2014 учебном
году продолжил работу над методической темой: «Совершенствование
12
методов обучения и воспитания, углубленное изучение индивидуальных
способностей обучающихся»
Методическая работа проводилась в соответствии с планом и отражала
следующие направления работы:
 Методическая деятельность.
 Контрольно-диагностирующая деятельность.
 Самообразование преподавателей.
 Воспитательная работа.
 Изучение нормативно-правовой документации.
Поставленные
перед
коллективом
задачи
решались
через
совершенствование методики проведения уроков, индивидуальной, групповой
работы со способными и одаренными учащимися, а также ознакомление
преподавателей с новыми педагогическими технологиями.
При планировании методической работы коллектив стремился
использовать те формы и методы, которые действительно помогут решить
проблемы и задачи, стоящие перед школой. Это: тематические педагогические
советы, методические объединения по отделениям, работа над темами
самообразования, открытые уроки и их анализ, взаимопосещения,
индивидуальные беседы, организация курсовой подготовки преподавателей,
аттестация.
Аттестация преподавателей остается одним из важных направлений
работы и является хорошим показателем творческой деятельности педагогов.
Высшей формой коллективной методической работы в нашей школе
остается педагогический совет. В 2013-2014 учебном году проведено четыре
тематических педагогических совета, связанных с методической темой
школы:
 «Аспекты профессиональной деятельности современного педагога в
новых образовательных условиях».
 « Педагогическая адаптация детей младшего школьного возраста на
начальном этапе обучения детей в ДМШ в классе инструментальной
специализации»
 «Традиционные и инновационные направления развития интереса к
музыке у учащихся ДМШ».
 «Профессиональное определение учащихся в сфере музыкального
образования».
В течение учебного года в школе функционировало 4 методических
объединения:
МО преподавателей фортепиано (заведующая Кунцман Т.В.);
МО преподавателей русских народных инструментов (заведующий Елагин
В.И.);
МО преподавателей предметов теоретического цикла (заведующая Лысенко
С.Ф.);
МО преподавателей фольклорного пения (заведующая Кузакова С.Ю.).
13
План работы всех объединений был составлен, исходя из проблемы и
задач школы, и предусматривал проведение информационно-аналитических
заседаний, открытых уроков, участие в предметных олимпиадах и конкурсах.
Намеченные планы, в общем и целом, реализованы.
Каждое МО работало над своими методическими задачами, тесно
связанными с методическими задачами школы, ориентируясь на организацию
методической помощи преподавателям.
Все МО уделяют внимание совершенствованию форм и методов
организации урока. Преподавателями было дано 15 открытых уроков и
подготовлено 17 методических работ и сообщений.
Дата
20.09.2013г.
21.10.2013г.
22.10.2013г.
12.11.2013 г.
14.11.2013г.
15.11.2013г.
Тема
ОТКРЫТЫЕ УРОКИ
Сольфеджио с обучающимися
4 класса фортепианного отделения.
Тема: «Главные трезвучия лада,
четыре вида трезвучий»
«Музыкальный инструмент»
(балалайка) с обучающимся 3 класса
Мандровым Кириллом.
Тема: «Развитие мелкой техники на
примере обработок русских народных
песен»
«Музыкальный инструмент»
(фортепиано) с обучающейся 5
класса Заирбековой Зухрой.
Тема: «Подготовка к областному
конкурсу пианистов, работа над
произведением крупной формы»
«Музыкальный инструмент»
(фортепиано) с обучающейся 3
класса Филоновой Софьей.
Тема: «Развитие технических навыков
в классе фортепиано»
«Музыкальный инструмент»
(баян) с обучающимся 2 класса
Ежовым Владимиром.
Тема: «Решение технических проблем
правой руки баяниста»
Сольфеджио с обучающимися 2
класса народного отделения.
Тема: «Параллельные тональности»
Ответственный
(присутствовали)
Лысенко С.Ф.
(8 преподавателей)
Букова Т.Д..
(6 преподавателей)
Кунцман Т.В.
(7 преподавателей)
Рома Н.А.
( 7 преподавателей)
Кузнецов О.М.
(7 преподавателей)
Егиазарян И.А.
(8 преподавателей)
14
19.11.2013г.
03.12.2013г.
05.12.2013г.
24.01.2014г.
30.01.2014г.
18.02.2014г.
«Музыкальный инструмент» (баян)
с обучающимся 2 класса Чибисовым
Николаем
Тема: «Развитие мелкой техники»
«Музыкальный инструмент» (домра)
с обучающейся 2 класса Танцевой
Елизаветой
Тема: «Подготовка к академическому
концерту»
Сольфеджио с обучающимися
4 класса народного отделения.
Тема: «Приемы развития
гармонического слуха»
«Музыкальный инструмент» (баян)
с обучающимся 3 класса
Ярошинским Владимиром.
Тема: «Работа над выразительностью
и эмоциональным исполнением
музыкального произведения на
примере русского народного танца
«Смоленский гусачок» в обработке
А.Широкова»
«Коллективное музицирование»
(хор) с обучающимися 5-7 классов
фортепианного отделения.
Тема: « Работа над двухголосием»
«Музыкальный инструмент»
(фортепиано) с обучающимся 7
класса Тереховым Дмитрием.
Тема: «Работа над полифонией в
старших классах»
Носова Г.И..
(6 преподавателей)
Парчевская Л.В.
(8 преподавателей)
Кузакова С.Ю.
(8 преподавателей)
Кузнецов О.М.
(8 преподавателей)
Носова Г.И.
(7 преподавателей)
Казакова М.В.
(8 преподавателей)
14.03.2014г.
«Музыкальный инструмент»
(баян) с обучающимся 1 класса
Асначёвым Игорем.
Тема: «Развитие мышления учащихся
на уроке специальности - баян»
Головин А.Ф.
(6 преподавателей)
19.03.2014г.
«Музыкальный инструмент»
(фортепиано) с обучающейся 3
класса Клюевой Валентиной.
Тема: «Развитие мелкой техники на
примерах произведений средних
классов ДМШ»
Савченко Т.Ю.
(7 преподавателей)
15
17.04.2014г.
«Музыкальный инструмент»
(баян) с обучающимся 4 класса
Коноваловым Никитой.
Тема: «Работа над музыкальной
стороной исполняемых
произведений»
Елагин В.И.
(6 преподавателей)
МЕТОДИЧЕСКИЕ СООБЩЕНИЯ
02.10.2013г.
03.10.2013г.
19.10.2013г.
06.11.2013г.
06.11.2013г.
13.11.2013г.
04.12.2013г.
11.12.2013г.
12.12.2013г.
Тема: «Знакомство с методическим
пособием Ю.Фроловой
«Сольфеджио» 1 и подготовительный
классы»
Тема: «Роль и значение педагога в
воспитательной работе специального
класса».
Тема: «Основные принципы работы с
хоровым коллективом»
Тема: «Обзор статьи А.Романова
«Упражнения на разные виды
техники на баяне».
Тема: «Различные виды
музыкального анализа .
Музицирование на уроках
сольфеджио»
Тема: «Знакомство с методическим
пособием М.Г.Карпычева
«Основополагающие параметры
фортепианного исполнительского
искусства».
Тема: «Планирование урока на
начальном этапе обучения игре на
домре»
Тема: «Формы работы на уроках
сольфеджио в младших классах
народного отделения»
Тема: «Некоторые методические
рекомендации для исправления
технических недостатков
пианистического аппарата у
обучающихся ДМШ».
Лысенко С.Ф.
Казакова М.В.
Носова Г.И.
Головин А.Ф.
Егиазарян И.А.
Савченко Т.Ю.
Парчевская Л.В.
Кузакова С.Ю.
Казакова М.В.
16
Тема: «Работа с голосом в период
мутации».
Тема: «Развитие мелкой техники у
обучающихся средних классов на
уроке фортепиано в ДМШ»
Тема: «Вопросы интерпретации
музыкальных произведений по книге
Ф.Липса «Искусство игры на баяне»
Носова Г.И.
05.02.2014г.
Тема: «Организация игрового
аппарата пианиста на начальном
этапе обучения»
Кунцман Т.В.
05.02.2014г.
Тема: «Обзор новинок нотной
литературы для баяна, аккордеона»
Елагин В.И.
05.03.2014г.
Тема: «Исполнительская практика
Букова Т.Д.
балалаечников (приемы исполнения)»
12.03.2014г.
Тема: «Методические рекомендации
исполнения сонат Й.Гайдна»
03.04.2014г.
Тема: « Штрих и приемы игры . Виды Кузнецов О.М.
туше и меховедения»
13.01.2014г.
14.01.2014г.
15.01.2014г.
Казакова М.В.
Носова Г.И.
Рома Н.А.
Кроме открытых уроков, администрацией школы посещались уроки в
рабочем порядке по плану внутришкольного контроля.
Основные цели посещений и контроля уроков:
 Качество подготовки выпускников;
 Работа преподавателей над развитием познавательного интереса;
 Реализация индивидуально-дифференцированного подхода в обучении;
 Качество обучения и воспитания обучающихся;
 Соответствие преподаваемых предметов учебному плану.
Анализ деятельности методических объединений показал что:
 работа в МО строится в соответствии с планами работы МО;
 обращается внимание на повышение квалификации преподавателей;
 ведется воспитательная работа по предмету.
Однако нужно обратить внимание на следующее:
 при планировании работы МО связывать методическую тему МО с
содержанием деятельности школы;
 план работы должен отражать все направления деятельности
методической секции;
ВЫВОД: Состояние методической работы в школе удовлетворительное.
17
1.5. Сведения о контингенте обучающихся.
Коллектив обучающихся представляет собой разновозрастный состав от
7 до 16 лет. Общий контингент школы в 2013-2014 учебном году составлял
250 обучающихся:
фортепианное отделение - 71
в первый класс принято - 18
народное отделение- 62
в первый класс принято- 15
фольклорное отделение- 43
в первый класс принято- 24
отделение общего эстетического образования – 85
Обучаются на 2 отделениях – 11
Выпуск в 2014 году - 18
класс фортепиано - 8
народное отделении - 5
фольклорное отделение – 5
Контингент обучающихся по образовательным программам
Отд.спец.
Муз.инстр.
Всего
На
01.09.
2013г.
Приня
то в
тече
нии
года
Акаде
м.
Отпус
к
Отч
ис
Лен
о
Вы
пус
к
Стипен
диаты
Губ
Гла
ерн
вы
ато райо
ра.
на
Дети
сироты
Дети
инва
лиды
Всего
на
01.06.
2014г
Предпо
лагае
мый
прием
Баян
Аккордеон
Домра
Гитара
17
8
11
13
-
2
1
-
2
2
-
1
1
-
-
1
-
17
6
9
13
5
5
1
1
Балалайка
Фортепиано
13
71
1
1
5
-
3
6
-
1
-
1
1
-
10
65
3
10
Фольклор
Отделение общего
эстетического
развития
(общеэстетический
класс)
Отделение общего
эстетического
развития
(театральный
класс)
2
года
обучения
43
44
-
1
-
1
-
5
-
-
1
-
-
1
-
38
44
10
15
20
-
-
-
-
-
-
-
-
20
15
18
Отделение общего
эстетического
развития
(театральный
класс)
3
года
обучения
21
-
-
-
-
-
-
-
-
21
15
Всего
250
1
10
1
18
1
3
2
2
232
80
Анализ количества обучающихся по ступеням обучения показал, что в
связи с открытием отделения общего эстетического образования в 2013-2014
учебном году наибольшую возрастную группу составили обучающиеся
младших классов, что свидетельствует об эффективной работе
преподавателей по набору контингента обучающихся.
Сравнительно с 2012-2013 учебным годом количественный состав
обучающихся в младших классов вырос, а обучающихся в старших классах и
выпускников снизился:
70
66.4
63
60
50
40
30
младшие
29
старшие
26.4
выпускники
20
10
8
7.2
0
2012-2013
2013-2014
В ДМШ обучаются обучающиеся из сел
Кудрино, Буготака, Янченково, Нечаевского.
Тогучинского
района -
1.6.Результаты образовательной деятельности.
Учебная деятельность занимает
значительное место в жизни
обучающихся, глубоко преобразует его как личность: существенно обогащая
его
познавательный опыт, формирует готовность и способность
самостоятельно познавать и «открывать» окружающий мир, учит
сотрудничеству и взаимодействию, умению общаться и т.д.
В школе уже многие годы существует хорошо отлаженная система
планирования учебной работы.
Организация образовательного процесса в Детской музыкальной школе
г. Тогучина происходит в традиционных формах:
индивидуальные и
групповые занятия в виде уроков. Количество уроков в неделю строго
19
соответствует учебным планам направлений и специализаций.
Подготовка к концертным выступлениям выносится на субботние дни.
Занятия в ДМШ проходят по индивидуальному расписанию, общим является
только расписание групповых занятий. Учебный материал всех дисциплин
разделен на части по количеству уроков в учебных четвертях.
Контроль за качеством учебного процесса осуществляет заместитель
директора по учебно-воспитательной работе, директор, заведующие
отделениями детской музыкальной школы в форме посещения занятий и
присутствия на контрольных мероприятиях (зачеты, академические концерты,
экзамены, прослушивания и т.д.).
Образовательный процесс осуществляется в строгом следовании
рабочим учебным планам и программам, составленным по типовым учебным
планам и программам. Преподаватели составляют календарно-тематические
и
индивидуальные планы обучающихся, основанные на рабочих
образовательных программах и рекомендованных репертуарных списках.
Контроль за соответствием рабочих программ и их реализацией в учебном
процессе осуществляет заместитель директора по учебно-воспитательной
работе и заведующие отделениями. Это, однако, не означает стандартизацию
индивидуального маршрута развития обучающихся. Он может быть более
или менее интенсивным и содержать учебный материал, доступный именно
конкретному уровню конкретного ученика. Программы по групповым
занятиям более стандарты по своему
содержанию, но могут быть
реализованы с авторских позиций, либо адаптированы к уровню усвоения их
обучающимися.
В основе деятельности детской музыкальной школы - типовые учебные
планы, которые соответствуют Примерным учебным планам
образовательных программ по видам искусств для детских школ искусств,
рекомендованные Министерством культуры Российской Федерации в 2003
году (письмо Министерства культуры Российской Федерации от 23.06.2003 №
66-01-16/32), а также Примерным учебным планам образовательных
программ по видам музыкального искусства для детских школ искусств
Федерального агентства по культуре и кинематографии, рекомендованные
Министерством культуры и массовых коммуникаций на 2005-2006 учебный
год (письмо от 02.06.2005 № 1814-18-17.4.
В Детской музыкальной школе г. Тогучина ведется обучение по
образовательным программам со сроками обучения –1, 2,3, 4 года, 5(6),7(8)
лет. Предметы и нагрузка в часах соответствуют рабочим учебным планам,
принятым на педсовете и утвержденным директором детской музыкальной
школы г. Тогучина.
Результаты учебной деятельности.
За 56 лет в школе сложились традиции преподавания, основанные на
классической системе музыкального образования, подтвержденные
успешными результатами, которыми богата история нашей школы.
20
То, что выпускники нашей школы поступают ежегодно учиться дальше,
доказывает качество образования в школе.
Крайне важной остается деятельность школы по обеспечению
обучающихся знаниями, по предупреждению неуспеваемости. Успеваемость
обучающихся на конец учебного года составила 100%, качественная – 96%,
что на 10,9% выше, чем в 2011 – 2012 учебном году и стабильно по
сравнению с 2013-2014годом. Учебный год на отлично закончили 88
учащихся.
Результаты обучения за последних 3 года.
Абсолютная
успеваемость,
в%
2011-2012
учебный год
100
2012-2013
учебный год
100
2013-2014
учебный год
100
85,8
96
96
Качественная
успеваемость,
в%
Результаты обучения
100
95
90
2011-2012
85
2012-2013
2013-2014
80
75
абсолютная
успеваемость
качественная
успеваемость
Более детально результаты обучения представлены в таблице ниже
21
Результаты обучения
Учебный год
Параметры статистики
Всего учащихся на
конец года
Кол-во
отличников
(кол-во и процент)
Кол-во
хорошистов
(кол-во и процент)
Кол-во уч-ся с одной
«3» (кол-во и процент)
2011-2012
учебный
год
2012-2013
учебный год
2013-2014
учебный год
170
170
250
51 (30%)
51(30%)
88(35,2%)
71 (41,8%)
112(66%)
150(61,2%)
16 (9%)
6(4%)
9(3,6)
Как видно из таблицы, количественный состав обучающихся в школе
увеличился. Количество отличников увеличилось на 5,2% ; хорошистов
уменьшилось
на 4,8%,
количество учащихся, имеющих одну «3»
уменьшилось на 0,4%.
В своей работе педагогический коллектив обращает большое внимание
на детей, имеющих по одной «3», так как эти дети являются резервом для
повышения качества успеваемости школы.
Проведем сравнительный анализ
качественной успеваемости
обучающихся по ступеням обучения за 3 предыдущих года. На I ступени
обучения (младшие классы) успеваемость повысилась на 2,7%. На II ступени
(старшие классы) – качественная успеваемость понизилась на 9,5% по
сравнению с 2012-2013 учебным. годом, но остается на среднем уровне по
показателям трех лет. Качественная успеваемость выпускников понизилась на
19,6%, но также показывает среднее значение за три года.
Качественная успеваемость по ступеням обучения
98.9
96.2
100 92.7
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Младшие классы
98.4
88.9
74.4
92.3
83.3
72.7
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Старшие классы
Выпускники
22
Сравним общую и качественную успеваемость по классам за два
последних учебных года.
Успеваемость учащихся по предметам за 2 года
2013 – 2014 учебный
2012-2013 учебный год
год
Качественная
успеваемость,
в%
Абсолютная
успеваемость,
в%
Качественная
успеваемость,
в%
Класс преподавателя
Абсолютная
успеваемость,
в%
Специально
сть
Фортепиано
Кунцман Т.В.
100 %
100%
100 %
100%
Фортепиано
Савченко Т.Ю.
100%
100%
100%
94,1%
Фортепиано
Рома Н.А..
100%
91,6%
100%
85,7%
Фортепиано
Егиазарян И.А.
100%
100%
100%
100%
Фольклорный
ансамбль
Сольное
пение
Балалайка
Кузакова С.Ю.
100%
100%
100%
100%
Кузакова С.Ю.
100%
100%
100%
100%
Букова Т.Д.
100%
100%
100%
83,3%
Домра
Гитара
Баян
Парчевская Л.В.
100%
100%
100%
100%
Головин А.Ф.
100%
100%
100%
100%
Баян
Аккордеон
Баян
Аккордеон
Баян
Аккордеон
Оркестр
Елагин В.И.
100%
100%
100%
100%
Носова Г.И.
100%
100%
100%
81,8%
Кузнецов О.М.
100%
100%
100%
100%
Букова Т.Д.
100%
100%
100%
97,6%
Слушание
музыки
Музыкальная
литература
Сольфеджио
Лысенко С.Ф.
100%
100%
100%
99,4%
Лысенко С.Ф.
100%
99,4%
100%
96,8%
Лысенко С.Ф.
100%
93%
100%
97,5%
Сольфеджио
Егиазарян И.А.
100%
96,8%
100%
97,7%
Сольфеджио
Кузакова С.Ю.
100%
96,8%
100%
95,5%
Народное
творчество
Музыкальная
грамота
Беседы
о
театре
Художествен
ное слово
Хоровое
пение
Фольклорный
ансамбль
Кузакова С.Ю.
100%
100%
100%
100%
Кузакова С.Ю.
100%
100%
Воронина Т.Г.
100%
100%
Воронина Т.Г.
100%
100%
Лысенко А.А.
100%
100%
Лысенко А.А.
100%
100%
23
Как видно из таблицы, в трех из 24 сравниваемых классов (12,5 %) по
сравнению с предыдущим учебным годом наблюдается повышение
качественной успеваемости. В 8 классах (33,3%) наблюдается снижение
качественной успеваемости.
В то же время в 13 классах (54,2% от общего количества классов)
качественная успеваемость стабильна – 100%. Это свидетельствует о том, что
преподаватели уделяют большое внимание работе с обучающимися,
родителями по повышению качественной успеваемости.
С целью отслеживания успешности обучения администрацией
посещались уроки преподавателей по следующим направлениям:
 контроль качества подготовки выпускников 5-х, 7-х классов;
 контроль над формированием ЗУН и развитием познавательных
интересов;
 контроль над реализацией индивидуально – дифференцированного
подхода к обучающимся;
Степень усвоения программного материала обучающимися отслеживались
по результатам проверок знаний, умений и навыков через:
 контрольные уроки;
 академические концерты;
 зачеты;
 прослушивания;
 результаты итоговой аттестации в выпускных классах.
ВЫВОД: Деятельность педагогического коллектива, направленная на
улучшение образовательного процесса, результативна и заслуживает
положительной оценки.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Администрации школы в 2014 - 2015 учебном году поставить на контроль:
 успеваемость и посещаемость обучающихся в
старших классах
предметов теоретического цикла, оркестра, хора.
Анализ итоговой аттестации обучающихся за 2013-2014 учебный год.
В соответствии с планом внутришкольного контроля, планом
подготовки к государственной (итоговой) аттестации выпускников 5-х и 7-х
классов, в целях качественной подготовки к сдаче выпускных экзаменов
обучающимися школы, администрацией школы и преподавателями была
проведена следующая работа:
 Проведены прослушивания выпускников фортепианного и народного
отделений;
 В течение всего учебного года проводились тренировочные и
диагностические работы по сольфеджио;
24
 Посещены уроки преподавателей с целью контроля подготовки
выпускников к государственной (итоговой) аттестации;
Результаты итоговой аттестации.
В 2013 - 2014 учебном году 18 выпускников ДМШ закончили
обучение и получили свидетельства. 6 из них окончили школу с отличием.
Выпускница школы: Николаева Екатерина (отделение народных
инструментов по классу аккордеона) продолжила обучение в НОККиИ на
фольклорно-этнографическом отделении.
Обучающиеся сдавали 2 экзамена – по специальности и сольфеджио.
Качественный показатель по специальности в 5 классе (народное
отделение) и в 7 классе (фортепианное отделение) – снизился по причине
слабых музыкальных способностей и снижения интереса к учебе у
выпускников.
100
100
87.5
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
20112012
100
100
100
83.3
71.4
Народное отделение
Фортепианное
отделение
Фольклорное
20122013
201321014
.
Качественный показатель по сольфеджио в 5 классе (народное отделение) –
83,3%, что ниже 2012-2013 учебного года, но выше 2011-2012. В 7 классе
(фортепианное отделение) – 85,7 % - остается стабильным.
100
80
87.5
100
87.5
100
85.7
83.3
62.5
60
Народное отделение
40
Фортепианное отделение
20
Фольклорное
0
20112012
20122013
20132014
25
Анализ результатов
показал, что качественные показатели
по
специальности и сольфеджио снизились по сравнению с предыдущим годом.
Вместе с тем 6 выпускников окончили школу на «отлично». Таким
образом, в общем, следует отметить хорошую работу преподавателей по
подготовке обучающихся к государственному экзамену по специальности и
сольфеджио, но необходимо усилить контроль за качеством подготовки
обучающихся с низким уровнем музыкальных данных.
Подводя итог, можно утверждать, что пошедший учебный год был
успешным, коллектив преподавателей делает все, чтобы уровень образования
в школе отвечал современным требованиям, разработка и реализация новых
программ полностью себя оправдывает, это доказывают результаты
образовательной деятельности школы.
Правильная диагностика способностей, оценка сил и возможностей
детей, разнообразие методов воздействия на них – все это определяет
стратегию и тактику деятельности преподавателя, логику учебного процесса и
дает возможность выявить одаренных детей, что подтверждается их участием
в конкурсах.
1.7. Участие в конкурсах
За прошедший учебный год обучающиеся, преподаватели и творческие
коллективы приняли участие в 18 исполнительских конкурсах разных уровней
( от школьных до всероссийского), 85 из них стали Лауреатами и
Дипломантами.
Несмотря на высокие результаты в престижных конкурсах и
фестивалях, можно отметить, что педагоги понимают важную роль
внутришкольных конкурсов, где могут принять участие дети со средними
результатами обучения. Это является серьезным стимулом в развитии таких
обучающихся, повышает их мотивацию к учебе. Педагогический коллектив
ДМШ является инициатором и организатором творческих мероприятий. В
феврале 2014 года пошел школьный конкурс среди обучающихся 4-6 классов
фортепианного отделения на лучшее исполнение технической пьесы (этюда).
В марте 2014 года прошли: районный фестиваль инструментальной музыки
«Музыкальная мозаика»» и конкурс по сольфеджио «Поиграем в
сольфеджио», в которых приняли участие обучающиеся ДМШ г. Тогучина и
ДШИ р.п. Горный. В апреле состоялся школьный конкурс на лучшее
исполнение произведений крупной формы среди учащихся фортепианного
отделения. В мае учащиеся фортепианного отделения соревновались в
конкурсе фортепианных ансамблей среди учащихся 4,5 классов. Конкурсы
получили высокую оценку участников,
и мы надеемся, станут
традиционными.
26
Результаты участия в фестивалях, конкурсах
Дата
23.11.2013г.
24.11.2013г.
01.12.2013г.
06.12.2013г.
Название фестиваля,
смотра, конкурса
Участники
Областной фестиваль детских Хор ДМШ
Руководитель:
хоровых коллективов
Носова Г.И.
«Поющая школа»
Концертмейстер:
Казаринова Н.М.
Грамота за участие
Областной праздник народного
танца "Кадрильный круг"
Детский фольклорный
ансамбль «Задоринки»
Руководитель:
Кузакова С.Ю.
Концертмейстер:
Елагин В.И.
Диплом,
Диплом победителя конкурса
«Товарочка»
Областной фестиваль творчества Косач Александра
людей с ограниченными
(5 класс, фольклорное пение)
возможностями Новосибирской
Преподаватель:
области «Талант и Воля»
Кузакова С.Ю.
Концертмейстер:
Елагин В.И.
Диплом, I место в
номинации
«Исполнительские виды
искусств»
Межрегиональный фестивальДетский фольклорный
конкурс народной песни духовной ансамбль «Калинушка»
тематики «Екатерина-санница»
Руководитель:
Кузакова С.Ю.
Концертмейстер:
Елагин В.И.
Диплом участника,
Диплом Лауреата
III степени
27
15.02.2014г.
Открытый городской конкурс
юных исполнителей на народных
инструментах
им.В.А.Подъельского
16.02.2014г.
Открытый городской конкурс
юных исполнителей на народных
инструментах
им.В.А.Подъельского
Школьный конкурс на лучшее
исполнения этюда среди
обучающихся 4-6 классов
фортепианного отделения
19.02.2014г.
20.02.2014г.
Межрегиональный фестиваль
исполнителей на русских
народных инструментах
«Поиграем – 2014»
Калинина Александра
(3 класс домра)
Преп. ПарчевскаяЛ.В.
Конц.Савченко Т.Ю.
Грамота за участие
Богданов Артем
(5 класс аккордеон)
Преп.Носова Г.И.
Оркестр русских народных
инструментов
Руководитель: Букова Т.Д.
Диплом Лауреата 3 степени
Заирбекова Зухра
(5 класс, преп. Кунцман Т.В.)
Диплом I степени
Пыхтина Ульяна
(4 класс, преп. Егиазарян И.А.)
Диплом II степени
Кузьмина Полина
(5 класс, преп. Казакова М.В.)
Диплом II степени
Ганькина Марина
(5 класс, преп. Кунцман Т.В.)
Диплом III степени
Кунцман Артем
(5 класс, балалайка)
Диплом II степени
преп. Букова Т.Д.
конц. Казаринова Н.М.
Останина Ольга
(5 класс, домра)
Диплом II степени
преп. Парчевская Л.В.
конц. Савченко Т.Ю.
Калинина Александра
(3 класс, домра)
Диплом II степени
преп. Парчевская Л.В.
конц. Савченко Т.Ю.
Можаров Даниил
(4 класс, балалайка)
28
27.02.2014г.
Диплом III степени
преп. Букова Т.Д.
конц. Казаринова Н.М.
Шалов Денис
(4 класс, балалайка)
Диплом III степени
преп. Букова Т.Д.,
конц. Казаринова Н.М.
Козлов Кирилл
(3 класс, баян)
Диплом III степени
преп. Головин А.Ф.
Богданов Артем
(5 класс, аккордеон)
Диплом III степени
преп. Носова Г.И.
Тюрин Михаил
(4 класс, гитара)
Диплом IV степени
преп. Парчевская Л.В.
Ярошинский Владимир
(3 класс, баян)
Диплом V степени
преп. Кузнецов О.М.
Благодарность жюри
фестиваля получили
преподаватели
Парчевская Л.В.
Букова Т.Д.
Районный конкурс по сольфеджио Команда "До-ми-сольки"
"Поиграем в сольфеджио"
(преподаватель Лысенко С.Ф.)
Первое место
Команда"Реприза"
(преподаватель Кузакова С.Ю.)
Второе место
Специальный Диплом
"Музыкальный слух" Газиева Екатерина ("Домсольки")
29
15.03.2014г.
Районный фестиваль
инструментальной музыки
"Музыкальная мозаика"
Диплом I степени:
1.Фрейберг Анастасия;
2.Омельченко Елена;
3.Янькина Ангелина;
4.Кочкарёва Влада;
5.Калинина Александра;
6.Мандров Кирилл;
7.Тюрин Михаила;
8.Останина Ольга;
9.Ганькина Марина;
10.Заирбекова Зухра.
Диплом II степени:
1.Балаганский Павел;
2.Ежов Владимир;
3.Ахмедова Рейхан;
4.Менасова Злата;
5.Танцева Елизавета;
6.Коцендорн Анастасия;
7.Фомина Вероника;
8.Савченко Анна;
9.Камболин Никита;
10.Филонова Софья;
11.Богданов Артём;
12.Реутов Андрей.
Диплом III степени:
1.Губарева Екатерина
2.Клепикова Екатерина;
3.Шишкин Никита
4.Рачков Артём;
5.Щадилова Ксения;
6.Евдокимов Данил;
7.Вальд Алина;
8.Сибиркин Егор;
9.Павлюк Виктория;
10.Ярошинский Владимир;
11.Клюева Валентина;
12.Кунцман Артём;
13.Морозова Дарья;
14.Терехов Дмитрий;
15. Голубева Влада;
Диплом IV степени:
1. Новикова Елизавета;
3.Останина Виктория;
4.Новикова Ксения;
5.Пиянзина Дарья;
30
6.Воронин Илья;
7. Козлов Кирилл;
8.Ахмедова Саида;
9.Романенко Ульяна;
10.Климов Артём;
11. Чибисов Николай.
Диплом V степени:
1.Евсеенко Вероника;
2.Пимонов Илья;
3.Ефремова Екатерина;
4.Труханова София
5.Соболева Елизавета;
6.Сибиркин Илья;
7. Головизина Светлана;
8.Шеховцова Анжелика;
9.Можаров Даниил;
10.Кудрявцева Римма
22.03.2014г.
Школьный конкурс вокалистов
(фольклорное пение).
Лауреатами конкурса стали:
Барбосова Виктория,
Демкова Мария;
Дипломами I степени
награждены:
Барбосова Алина,
Климова Алена ,
Косач Александра;
Дипломами II степени Пыхтина Ульяна,
Крупченко Елена,
Старовойтова Александра;
Дипломами III степени Труханова София,
Жуков Дмитрий,
Камболина Диана,
Тимофеева Алина.
27.03.2014г.
IV областной конкурс юных
пианистов «Волшебные нотки»
Заирбекова Зухра,
5 класс фортепиано)
Преподаватель:
Кунцман Т.В.
Диплом
31
27.03.2014г
V детский областной
фольклорный фестиваль –
лаборатория «Жаворонки»
06.04.2014г.
VI областной фольклорноэтнографический фестиваль
«Сибирская глубинка»
10.04.2014г.
Региональный этап
Всероссийского фестиваля
народного творчества «Салют
Победы», посвященный
70-летию Победы в ВОВ 19411945годов
Школьный конкурс на лучшее
исполнение произведений
крупной формы среди учащихся
2-6 классов фортепианного
отделения.
26.04.2014г.
Детский фольклорный
ансамбль «Задоринки»
Руководитель:
Кузакова С.Ю.
Концертмейстер:
Елагин В.И.
Детский фольклорный
ансамбль «Калинушка»
Руководитель:
Кузакова С.Ю.
Концертмейстер:
Елагин В.И.
Диплом
Оркестр русских народных
инструментов
Руководитель: Букова Т.Д.
Дипломант 1 степени
Диплом Лауреата завоевали:
Омельченко Елена 2 класс
(преп. Кунцман Т.В.),
Мартынова Елизавета 2 класс
(преп. Казакова М.В.),
Кочкарева Влада 3 класс
(преп. Кунцман Т.В.),
Савченко Анна 3 класс
(преп. Кунцман Т.В.),
Филонова Софья 3 класс
(преп. Рома Н.А.).
Диплом I степени:
Фомина Вероника 2 класс,
Ефремова Екатерина 2 класс,
Ганькина Марина 5 класс,
Заирбекова Зухра 5 класс
(преп. Кунцман Т.В.).
Диплом II степени:
Ахмедова Рейхан 2 класс,
Головизина Светлана 2 класс,
Соболева Елизавета 2 класс
(преп. Казакова М.В.),
Лавреха Александра 6 класс
32
(преп. Кунцман Т.В.).
13.05.2014г.
3-й тур второго областного
конкурса «Лучший преподаватель
ДШИ Новосибирской области»
14.-5.2014г.
Школьный конкурс
фортепианных ансамблей
«Играем вместе» среди учащихся
1-5 классов.
Диплом III степени:
Коцендорн Анастасия 2 класс,
Янькина Ангелина 2 класс,
Павлюк Виктория 3 класс
(преп. Кунцман Т.В.),
Климов Артем 5 класс,
Кузьмина Полина 5 класс,
Газиева Екатерина 6 класс
(преп. Казакова М.В.).
Дипломант
Кузакова С.Ю.
Преподаватель по классу
фольклора
Диплом Лауреата:
Омельченко Елена 2 класс,
Кочкарева Влада 3 класс,
Ганькина Марина 5 класс,
Заирбекова Зухра 5 класс
(преп. Кунцман Т.В.).
Диплом I степени:
Фомина Вероника 2 класс
(преп. Кунцман Т.В.),
Соболева Елизавета 2 класс
(преп. Казакова М.В.),
Савченко Анна 3 класс
(преп. Кунцман Т.В.),
Филонова Софья 3 класс
(преп. Рома Н.А.).
Диплом II степени:
Штейле Савелий 1 класс,
Ахмедова Рейхан 2 класс,
Головизина Светлана 2 класс,
Мартынова Елизавета 2
класс (преп. Казакова М.В.),
Павлюк Виктория 3 класс
(преп. Кунцман Т.В.).
Диплом III степени:
Филиппова Арина 1 класс
(преп. Савченко Т.Ю.),
Губарева Екатерина 1 класс,
33
Останина Виктория 1 класс
(преп. Кунцман Т.В.),
Кравцова Тамара 1 класс
(преп. Казакова М.В.).
Янькина Ангелина 2 класс
(преп. Кунцман Т.В.),
Якунова Любовь 2 класс
(преп. Рома Н.А.),
Гуляева Эрика 3 класс,
Климов Артем 5 класс,
Кузьмина Полина 5 класс
(преп. Казакова М.В.)
17.05.2014г.
Областной смотр-конкурс
«Ищем таланты».
Детский фольклорный
ансамбль «Калинушка»
Руководитель:
Кузакова С.Ю.
Концертмейстер:
Елагин В.И.
Диплом Лауреата
III степени
Помазкин Артем
(6 класс балалайка)
Преподаватель:
Букова Т.Д.
Концертмейстер:
Казаринова Н.М.
Диплом Лауреата 2 степени
Останина Ольга
5 класс (домра) Преподаватель:
Парчевская Л.В.
Концертмейстер:
Савченко Т.Ю.
Диплом Лауреата
III степени
Богданов Артем
(5 класс аккордеон)
Преподаватель Носова Г.И.
Участие
Морозова Дарья
(фортепиано) Преподаватель:
Кунцман Т.В.
Участие
34
20.05.2014г.
Vl Областной фольклорноэтнографический фестиваль
«Сибирская глубинка»
24-25.05.
2014г.
VI областной фольклорноэтнографический фестиваль
«Сибирская глубинка»
25.05.2014г.
Межрегиональный фольклорный
фестиваль «На Кирилла и
Мефодия», посвященный Дню
славянской письменности и
культуры
Детский фольклорный
ансамбль «Калинушка»
Рук. Кузакова С.Ю.
Конц. Елагин В.И.
Диплом
07.06.2014г.
Областной фольклорный
праздник на Троицу «Зеленые
святки»
Детский фольклорный
ансамбль «Задоринки»
Рук. Кузакова С.Ю.
Конц. Елагин В.И.
Диплом
Детский фольклорный
ансамбль «Родничок»
Рук. Кузакова С.Ю.
Конц. Елагин В.И.
Диплом
Детский фольклорный
ансамбль «Калинушка»
Рук. Кузакова С.Ю.
Конц. Елагин В.И.
Диплом
Детский фольклорный
ансамбль «Калинушка»
Рук. Кузакова С.Ю.
Конц. Елагин В.И.
Диплом,
Диплом 1 степени
Детский фольклорный
ансамбль «Калинушка»
Рук. Кузакова С.Ю.
Конц. Елагин В.И.
Диплом I степени в
номинации «Возрождение»
35
Количество участий в конкурсах за 2 года
12
10
8
Межрегиональный
6
Областной
4
Районный
Школьный
2
0
20122013
20132014
Количество Дипломантов и Лауреатов
конкурсов и фестивалей за 2 года
150
100
Школьный
Районный
50
Областной
Межрегиональный
0
20122013уч.год
20132014 уч.
Год
Проведенный анализ показывает, что за 2 года значительно выросло
количество победителей на муниципальном этапе (районный и школьный
уровень), увеличилось на областном и межрегиональном достаточно
стабильное. Безусловно, победа на областном и межрегиональном уровнях –
это результат, которого очень сложно добиться, поскольку очень многое
зависит от таланта и мотивации ребенка, а также мастерства преподавателей.
36
Сводная таблица о конкурсах за 2 учебных года
Учебный год
2012-2013
2013-2014
Кол-во
конкурсов
различного
уровня
19
21
Кол-во
участников
Кол-во
дипломов
122
299
85
145
Стипендиаты Стипендиаты
Губернатора
Главы
района
1
1
3
3
Анализируя достижения обучающихся и преподавателей в творческих
конкурсах за 2013-2014 учебный год, следует отметить, что результаты
улучшились. Это говорит о высоком профессиональном уровне педагогов.
В апреле 2014 года преподаватель фольклора Кузакова С.Ю. стала
Дипломантом второго областного конкурса «Лучший преподаватель детской
школы искусств Новосибирской области».
Таким образом, регулярное участие педагогов в конкурсах различного
уровня способствует формированию профессиональной уверенности,
повышает уровень притязаний всего педагогического коллектива. Достижения
воспитанников в мероприятиях различного уровня способствует повышению
самооценки и учебной мотивации, сплочению детских творческих
коллективов.
1.8. Внеклассно – воспитательная работа
Важным фактором, влияющим на развитие обучающихся и на
выявление скрытой одарённости и способностей, является система
внеклассной воспитательной работы в школе. Одно из направлений этой
работы - концертная деятельность. Данная форма внеучебной воспитательной
работы
оказываются
существенным
фактором
всестороннего
и
гармонического развития личности ребенка. С ее помощью интенсивно и
целенаправленно решается задача пополнения познавательного опыта
ребенка, и тем самым обеспечивают условия свободного проявления
творческого воображения, развития любознательности, способности увидеть
неожиданное в самом обычном. Но нельзя забывать, что внеклассная,
внеурочная работа - это, прежде всего результат учебной работы, поэтому
можно проследить механизмы взаимодействия
учебной и внеучебной
деятельности.
Участие в концертах, как в качестве солиста, так и в составе различных
коллективов способствует творческому росту обучающихся, формированию
их личностных качеств, развивает сценическую выдержку. В школе
проведение некоторых мероприятий стало хорошей традицией. Например,
ежегодно
проходят: праздник первоклассника «Посвящение в юные
музыканты», музыкальные
лектории, концерты учащихся класса для
родителей. Помимо традиционных мероприятий проводятся календарные
концерты, посвященные: Дню музыки,
Дню учителя, Дню пожилого
37
человека, 8 марта, 9 мая, Дню защиты детей, календарно - бытовым
праздникам (Святки, Рождество, Масленица и др.). Подготовка таких
мероприятий и участие в них объединяет детей в дружный коллектив, а также
расширяют кругозор обучающихся.
Обучающиеся постоянно участвуют в концертной деятельности школы,
а с 2013 года также являются участниками проекта «Детская филармония»
(концерты для жителей Тогучинского района).
За истекший учебный год дано 54
концерта для воспитанников
детских садов, учащихся общеобразовательных школ, отдыхающих
в
санатории «Тогучинский», а также в рамках проекта - Детская филармония.
ДМШ работает в творческом сотрудничестве с Тогучинским КДЦ, МЦБ.
В ДМШ существуют стабильные творческие коллективы:
1. Концертный хор обучающихся (академическое пение) - 24 уч-ся;
Младший хор обучающихся – 40 уч-ся;
Старший хор обучающихся - 22 уч-ся.
Хормейстер: Носова Г.И.
Концертмейстер: Казаринова Н.М.
2. Оркестр русских народных инструментов – 20 уч – ся;
Руководитель Букова Т.Д.
3. Фольклорный ансамбль «Калинушка» (старшие классы)
8 обучающихся;
Руководитель: Кузакова С.Ю.
Концертмейстер: Елагин В.И.
4. Фольклорный ансамбль «Задоринки» (младшие классы)
9 обучающихся
Руководитель: Кузакова С.Ю.
Концертмейстер: Елагин В.И.
5. Фольклорный ансамбль «Родничок» (младшие классы) – 9 уч-ся
Руководитель: Кузакова С.Ю.
Концертмейстер: Елагин В.И.
6. Ансамбль балалаечников (трио)
Руководитель: Букова Т.Д.
Концертмейстер: Кузнецов О.М.
7. Трио гитаристов
Руководитель: Парчевская Л.В.
8. Инструментальное трио (2 баяна, аккордеон)
9. Дуэт преподавателей русских народных инструментов:
Букова Т.Д. (балалайка), Кузнецов О.М. (баян)
10. Ансамбль преподавателей РНИ «Сувенир», руководитель Заслуженный
работник культуры РФ, преподаватель Елагин В.И.
38
Концертная деятельность ДМШ
3500
3550
4000
3500
3000
2500
2000
1500
1000
500
0
1200
1200
Кол-во концертов
Кол-во зрителей
44
Кол-во участников
54
Кол-во участников
Кол-во зрителей
Кол-во концертов
Анализ концертной деятельности показал, что за 2 года при увеличении
количества концертов, количества участников и зрителей концертов в 20132014 учебном году остается стабильным.
Совместное посещение преподавателями и обучающимися концертов,
спектаклей также способствует эстетическому воспитанию детей и сплачивает
коллектив.
Преподаватели активно участвуют в концертной деятельности школы.
Они не только предоставляют концертные номера и организуют участие
обучающихся своего класса в общешкольных мероприятиях, но также сами
разрабатывают сценарии и проводят классные мероприятия (концерт класса).
Детская музыкальная школа г. Тогучина является одним из культурных
центров.
Школа
поддерживает
тесную
связь
со
средними
общеобразовательными школами города и района , дошкольными
учреждениями и общественностью города Тогучина и района. Огромное
внимание школа уделяет участию в концертной деятельности района, города.
Более 3500 зрителей присутствовали на выступлениях преподавателей и
обучающихся школы.
В воспитательных и образовательных целях приглашаются
обучающиеся других музыкальных учебных заведений, студенты и
преподаватели ССУЗов и ВУЗов. 30 сентября 2013 года В рамках проекта
"Фолк-экспедиция" в ДМШ г.Тогучина состоялись съемки телепередачи
каналом ОТС (г.Новосибирск). К нам в гости приехали студенты
Новосибирского музыкального колледжа им А.Ф.Мурова, ансамбль
Новосибирской государственной филармонии "Рождество" , руководитель,
доцент кафедры ЮНЕСКО - Ольга Александровна Гурина. В съемках
программы приняли участие детские фольклорные коллективы ДМШ
г.Тогучина "Задоринки " и "Калинушка" (руководитель Кузакова С.Ю.,
концертмейстер Елагин В.И.).
39
29 января 2014 года состоялся мастер-класс Лауреата международных
конкурсов, солиста русского академического оркестра Новосибирской
государственной филармонии , преподавателя НОККиИ отделения русских
народных инструментов по классу балалайки Шелепова Вадима Валерьевича
и преподавателя специального фортепиано названного колледжа, Лауреата
международных конкурсов Жуковой Екатерины Леонидовны.
22 марта в концертном зале ДМШ состоялся концерт студентов
НОККиИ. Преподаватель Джигирис Наталья Михайловна представила
зрителям учащихся народного, дирижерско-хорового народного, вокального
отделений колледжа.
Хорошей традицией стало посещение абонемента Новосибирской
государственной филармонии, где профессиональные музыканты общаются с
обучающимися и родителями школы через концерты и музыкальные
спектакли.
Участие в школьных, городских и
районных
мероприятиях
представлено в таблице:
Дата
Место
проведения проведения
Концерт обучающихся,
посвященный
«Дню Знаний».
24.09.2014г Нечаевски Концерт Детской
й КДЦ
филармонии «Душа народа
- песня»
01.10.2013г
ДМШ
Концерт обучающихся и
преподавателей,
посвященный
Международному Дню
музыки
04.10.2013г
ДМШ
Юбилейный авторский
концерт преподавателя
Кузнецова О.М.
Концерт, посвященный
09.10.2013г.
ДМШ
Дню пожилого человека
«Пусть будут молоды
сердца!»
25.10.2013г Завьяловск Концерт Детской
ий КДЦ
филармонии «Музыкальная
осень»
02.09.2013г
ДМШ
Название
мероприятия
Участники
(количество)
Учащиеся и
преподаватели
25
Учащиеся и
преподаватели
25
Учащиеся и
преподаватели
25
Кол-во
присутст
вующих,
зрителей
100
102
80
Учащиеся и
преподаватели
30
Учащиеся и
преподаватели
23
75
Учащиеся и
преподаватели
23
200
50
40
14.11.2013г. Тогучински
й КДЦ
Концерт учащихся и
преподавателей ДМШ в
составе культурнопросветительской и
социально благотворитель
ной акции "Поезд "За
духовное возрождение
России", посвященной
1025-летию Крещения Руси
и празднованию Дня
народного единства.
Учащиеся и
преподаватели
19
250
18.11 2013г. Санаторий
«Тогучинск
ий»
Концерт учащихся и
преподавателей ДМШ
"Мама - солнышко моё!",
посвященный Дню матери.
Учащиеся и
преподаватели
23
150
03.12.2013г.
ДМШ
Академический концерт
учащихся 1-2 классов
фортепианного отделения
Учащиеся
35
6
04.12.2013г.
ДМШ
Академический концерт
учащихся 3- 4 классов
фортепианного отделения
Учащиеся
16
6
05.12.2013г.
ДМШ
Академический концерт
учащихся 5 - 6 классов
фортепианного отделения
Учащиеся
16
6
Праздничный концерт,
посвященный празднику
для первоклассников «Посвящение в юные
музыканты»
Учащиеся и
преподаватели
35
150
Концерт «Родина моя –
Россия!», посвященный
20-летию Конституции
России
Академический концерт
Учащиеся и
преподаватели
22
75
Учащиеся
6
07.12.2013г.
ДМШ
12.12.2013г.
ДМШ
17.12.2013г.
ДМШ
41
учащихся 1-2 классов
народного отделения
40
17.12.2013г.
ДМШ
Концерт обучающихся
классов преподавателей
Рома Н.А., Егиазарян И.А.
(фортепианное отделение)
Учащиеся
10
35
18.12.2013г.
ДМШ
Академический концерт
учащихся 3-4 классов
народного отделения
Учащиеся
19
6
18.12.2013г.
ДМШ
Концерт учащихся класса
преподавателя
Кунцман Т.В.
Учащиеся
18
40
18.12.2013г.
ДМШ
Концерт учащихся класса
преподавателя
Казаковой М.В.
Учащиеся
20
44
19.12.2013г.
ДМШ
Мини-спектакль
«Муха-цокотуха»
20.12.2013г.
20.12.2013г.
ДМШ
Концерт учащихся класса
преподавателя
Савченко Т.Ю.
Тогучинска Концерт, посвященный
я МЦБ
юбилею женского клуба
«Лебедушка»
Учащиеся
отделения
общего
эстетического
образования
(театральный
класс) 20
Учащиеся
19
34
34
Учащиеся и
преподаватели
6
54
21.12.2013г.
ДМШ
Концерт – экзамен
обучающихся
фольклорного отделения
«Святки»
Учащиеся и
преподаватели
22
53
23.12.2013г.
ДМШ
Концерт учащихся класса
преподавателя
Носовой Г.И.
Учащиеся
15
27
42
23.12.2013г.
ДМШ
Концерт учащихся
преподавателей:
Буковой Т.Д.,
Кузнецова О.М.
Концерт учащихся класса
преподавателей:
Головина А.Ф.,
Елагина В.И.
24.12.2012г.
ДМШ
Концерт учащихся класса
преподавателя
Парчевской Л.В.
05.02.2014г.
СК
Концерт,
посвященный
«Атлант» закрытию Новосибирской
р.п. Горный баскетбольной
лиги
школьников.
26.02.2014г. Санаторий Лекция-концерт
«Тогучинск «Путешествие в страну
ий»
музыкальных
инструментов»,
посвященный Году
культуры
24.12.2013г.
04.03.2014г.
19.03.2014г.
04.04.2014г.
04.04.2014г.
08.04.2014г.
ДМШ
ДМШ
Концерт – поздравление
«Милая мама моя»
Санаторий Концерт Детской
«Тогучинск филармонии
ий»
"Музыкальный фейерверк",
посвященный Году
Культуры
Санаторий Детская филармония
«Тогучинск Концерт «Весенняя
ий»
капель» посвященный Году
культуры.
ДМШ
Концерт класса
преподавателя Кузаковой
С.Ю., концертмейстера
Елагина В.И. для учащихся
4-5 классов СОШ №1
г.Тогучина «Песня – душа
народа».
д/с №6,
Концерт класса
Учащиеся
16
37
Учащиеся
9
15
Учащиеся
24
53
Учащиеся и
преподаватели
13
120
Учащиеся и
преподаватели
народного
отделения
23
155
Учащиеся и
преподаватели
23
Учащиеся и
преподаватели
22
78
Учащиеся и
преподаватели
24
145
148
Учащиеся и
преподаватели
фольклорного
отделения
20
80
Учащиеся
34
43
«Малышок» преподавателя Кунцман
Т.В. для воспитанников д/с
«Малышок» «Детский мир
в музыке».
10.04.2014г.
д/с №5,
Концерт класса
«Аленький преподавателя Носовой
цветочек» Г.И. для воспитанников д/с
№5 «Аленький цветочек»
«Музыка вокруг нас».
класса
преподавателя
Кунцман Т.В.
12
Учащиеся
класса
преподавателя
Носовой Г.И..
11
18.04.2014г.
д/с №10,
Концерт класса
«Чебурашка преподавателя Казаковой
»
М.В. для воспитанников
д/с №10 «Чебурашка»
«Малыши-малышам».
Учащиеся
класса
преподавателя
Казаковой М.В.
18
24.04.2014г
КДЦ
Отчетный концерт ДМШ,
г. Тогучина посвященный Году
Культуры.
учащиеся
75
45
43
260
28.04.2014г.
ДМШ
Академический концерт
учащихся 1-2 классов
фортепианного отделения
Учащиеся и
преподаватели
35
6
29.04.2014г.
ДМШ
Академический концерт
учащихся 3-4 классов
фортепианного отделения
Учащиеся
16
6
30.04.2014г.
ДМШ
Учащиеся
16
6
05.05.2014г.
ДМШ
ДМШ
Учащиеся и
преподаватели
54
учащиеся
18
70
13.05.2014г.
14.05.2013г.
ДМШ
Академический концерт
учащихся 5-6 классов
фортепианного отделения
Концерт, посвященный
Дню Победы «Поклонимся
великим тем годам!»
Отчетный концерт класса
преподавателя
Кунцман Т.В.
Отчетный концерт класса
преподавателя Казаковой
М.В.
Учащиеся
16
28
15.05.2014г.
ДМШ
Учащиеся
38
6
Академический концерт
учащихся 1-2 классов
31
44
народного отделения
15.05.2014г.
ДМШ
Отчетный концерт класса
преподавателя
Савченко Т.Ю.
Учащиеся
19
28
16.05.2014г.
ДМШ
Академический концерт
учащихся 3-4 классов
народного отделения
Учащиеся и
преподаватели
19
6
16.05.2014г.
ДМШ
Отчетный концерт классов
преподавателей:
Рома Н.А.
Егиазарян И.А.
учащиеся
14
Отчетный концерт класса
преподавателей
Головина А.Ф.,
Елагина В.И.
учащиеся
9
16
Учащиеся и
преподаватели
27
90
41
19.05.2014г.
20.05.2014г.
ДМШ
Санаторий Детская филармония.
Тогучински Концерт, посвященный
й
Году Культуры
20.05.2014г.
ДМШ
Отчетный концерт классов
преподавателей
Буковой Т.Д.,
Кузнецова О.М.
Учащиеся и
преподаватели
18
20.05.2014г.
ДМШ
Отчетный концерт класса
преподавателя
Носовой Г.И.
Учащиеся
14
21.05.2014г.
ДМШ
Концерт
«Народные
традиции – детям»
22.05.2014г.
ДМШ
Концерт-экзамен учащихся
по классу фольклора
22.05.2014г.
ДМШ
Отчетный концерт класса
преподавателя
Учащиеся и
преподаватели
фольклорного
отделения
30
Учащиеся и
преподаватели
10
Учащиеся и
преподаватели
28
30
43
48
60
45
Парчевской Л.В.
23.05.2014г.
ДМШ
Концерт
«Возьмите
дорогу»
выпускников
музыку
в
23
Учащиеся
выпускных
классов
18
80
Воспитательная работа.
Вопросу воспитания учащихся в школе уделяется большое внимание.
Программа воспитания, которая является составной частью Образовательной
программы школы, реализуется в урочной, концертной и внеклассной
деятельности.
Для решения задач программы воспитания в план работы школы
ежегодно включаются такие мероприятия, как лекции-концерты, детские
праздники, а так же концерты обучающихся, преподавателей и детских
творческих коллективов. Все это способствует созданию комфортной
обстановки для каждого участника образовательного процесса.
Сотрудничество с родителями
Образовательную деятельность невозможно успешно вести без
сотрудничества с родителями. Родители обучающихся – наши союзники и
помощники, активные участники школьной жизни, постоянные и наши самые
благодарные слушатели.
Система мероприятий по реализации программы сотрудничества семьи
и школы формирует в целом положительный имидж музыкальной школы. Для
родителей проводятся классные и школьные собрания с концертами
обучающихся, открытые уроки, которые давно уже стали традиционными,
отчетные концерты школы, совместные посещения филармонических
концертов.
1.9.Материально-техническое обеспечение.
Состояние материально-технической базы школы можно назвать
удовлетворительным. В 2014 году произведен ремонт фасада. Летом 2014
года – текущий ремонт классов.
Работа велась в трех направлениях: анализ состояния материальнотехнической базы, максимально возможные ремонтные работы для
модернизации здания, приобретение наиболее необходимых товаров и услуг.
Приобретен из бюджетных средств шкаф на сумму: 13,8 т.р.
46
За счет собственных средств приобретено:
 шкаф для документов, шкафы для инструментов на сумму: 36,7
т.р.;
 полки для обуви 3 шт. на сумму 3,1 т.р.;
 водонагреватель на сумму 3,5 т.р.;
 электротриммер на сумму 2,8 т.р.
1.10.Положительные тенденции осуществляемой деятельности
Деятельность коллектива школы тесно связана с жизнью города и
района. Педагогический коллектив понимает необходимость активного
взаимодействия с социумом. Преподаватели готовы выходить с концертами в
различные учреждения города, искать творческих и деловых партнеров,
поддерживать информационную связь со СМИ города.
1.11.Отрицательные тенденции осуществляемой деятельности.
Традиционным образовательным услугам музыкальной школы более
100 лет. За эти сто лет изменения их практически не коснулись. Объяснить
этот факт можно по-разному. Во-первых, классическое русское музыкальное
образование признано во всем мире и является образцом для подражания,
сохранение этого имиджа уничтожало любые попытки внедрить новое. Вовторых, для развития нужны деньги, которые в детское музыкальное
образование поступают в недостаточном количестве. В-третьих, обыкновенно
стремление что-то менять присуще молодежи, но в связи с низкой оплатой
труда в сфере, они предпочитают музыкальной школе другие рабочие места.
Одной из причин сегодняшнего кризиса музыкальных школ в целом является
инертность педагогов и значительный разрыв между качеством "продукта"
(т.е. обучения) и растущими требованиями к нему со стороны личности
обучающихся, родителей, регионального рынка труда и социума. На
сегодняшний день сохраняется прием в первый класс, но до выпускного
класса доучивается менее 40%. Ключевая задача, которую предстоит решать научить преподавателей адекватно и своевременно реагировать на изменения
внешней среды, интересов социума, родителей, обучающихся. Такая позиция
сегодня свойственна лишь для небольшого количества педагогов школы.
1.12.Основные проблемы ДМШ.
Как и у каждого образовательного учреждения у ДМШ тоже есть
нерешенные проблемы. Они, в основном, связаны с перспективой развития
школы. Хотелось бы шагать в ногу со временем, обновить и пополнить
наличие музыкальных инструментов. Для решения этих проблем необходимы
47
средства. Но мы – оптимисты и надеемся, что данные проблемы будут
решены в ближайшем будущем.
1.13.Основные направления развития ДМШ.
Говоря о перспективе развития школы, нужно иметь в виду 2
направления развития учреждения:
1 - это развитие внутри ДМШ и
2 – развитие деятельности школы в рамках городского и районного социума.
Если речь идет о внутреннем развитии школы, то имеется в виду
продолжение деятельности педагогического коллектива в выбранном
направлении. Практика последних 10 лет показала, что разработка и
реализация новых программ полностью себя оправдывает.
Второе направление деятельности - активное участие школы как центра
художественно-эстетической направленности в социокультурной жизни
города и района.
1.14. Эффективность и действенность внутришкольного
контроля и управления.
ВШК
и
управление
дает
возможность
обеспечения
квалифицированного
руководства
всеми
направлениями
учебновоспитательного процесса. Администрация школы компетентна во всех
вопросах ВШК и управления, обладает способностью осуществлять
педагогический анализ и руководить устранением выявленных недостатков.
При планировании ВШК учитывается степень полноты, глубины и
достоверности анализа хода учебно-воспитательного процесса. Внутренний
контроль осуществлялся в соответствии с планом работы. Посещение занятий
преподавателей с целью ознакомления с их методической подготовкой и
определением качества проведения занятий осуществлялось директором,
заместителем директора по учебно-воспитательной работе.
На основе анализа результатов открытых учебных занятий, можно
сделать вывод о том, что у преподавателей существуют проблемы, связанные
с методикой планирования и анализа учебного занятия.
В основном преподаватели заранее планируют
учебное занятие,
продумывают содержание каждого его этапа, наряду с этим наблюдается
однообразие организационных
форм и приемов обучения. Редко
используются преподавателями нетрадиционные формы проведения занятий.
По результатам посещения открытых учебных занятий проводились
индивидуальные беседы с преподавателями: самоанализ и анализ занятия.
Некоторые преподаватели испытывают трудности в моделировании учебного
занятия, определении его типа, этапов, задач, самоанализа деятельности
48
Наряду с этим следует отметить, что высокой методической культурой
обладают такие преподаватели как:
1. Кунцман Т.В.,
2. Парчевская Л.В.,
3. Лысенко С.Ф.,
4. Кузакова С.Ю.,
5. Егиазарян И.А.,
6. Рома Н.А.
В 2013-2014 учебном году необходимо спланировать работу по
методическому сопровождению организации учебного занятия.
Контроль документации проводился по нескольким направлениям:
 индивидуальные планы обучающихся;
 дневники обучающихся;
 журналы учета успеваемости и посещаемости индивидуальных и
групповых занятий.
В соответствии с планом внутреннего контроля осуществлялся
персональный контроль над деятельностью преподавателей:
1. Буковой Т.Д.,
2. Кузнецова О.М.
Наряду с текущим контролем использовался тематический и
фронтальный виды контроля. Тематический контроль проводился в течение
всего учебного года с целью изучения следующих вопросов: «Значение
художественного образования, как средства формирования личности
обучающихся»,
«Совершенствование
образовательных
программ
художественно-эстетической направленности, в соответствии требованиям
современного этапа развития общества». Итог данной работы подводился на
педагогических советах, совещаниях при директоре, заседаниях секций
отделений.
При проведении ВШК использовались следующие методы:
- наблюдение (посещение уроков);
- изучение документации;
- проверка знаний (академические концерты, зачеты, государственные
экзамены);
- анализ.
Итогом ВШК являются:
- педагогические советы;
- совещания;
- приказы;
- собеседования.
Выводы: практически все намеченные мероприятия выполнены. Формы и
методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический
коллектив школы на учебный год.
49
Рекомендации: включить в план ВШК вопросы, не решённые в полном
объёме в 2013 - 2014 учебном году.
1.15. Выводы и проблемы, выявленные в результате проведения анализа
Образовательный процесс в учреждении ведется без нарушений
санитарно гигиенических нормативов и правил пожарной безопасности
имеется лицензия.
Проводятся мероприятия по пожарной безопасности и антитеррору. В
учреждении установлена противопожарная сигнализация, информационный
стенд.
Также имеется стенд, посвященный антитеррористической тематике, на
котором размещена вся необходимая информация. Охрана учреждения
осуществляется в дневное время – вахтёром, в ночное - сторожем, а также
имеется КТС, видеонаблюдение.
Выявленные проблемы:
1. Низкий приток молодых кадров.
2. Низкая заинтересованность преподавателей в личном участии в
конкурсах, конференциях и т.п.;
3. Частичное несоответствие материальной, нормативно-правовой
базы школы, образовательных программ ФГТ;
Работу МБОУ ДОД «ДМШ г. Тогучина» в 2013 – 2014 учебном году по
выполнению приоритетных направлений Российского образования в целом и
системы дополнительного образования в частности, определенных
концепцией модернизации Российского образования, предлагается считать
удовлетворительной.
Предложения по решению выявленных проблем.
В 2014-2015 учебном году МБОУ ДОД «ДМШ г.Тогучина» предстоит
решение очень важных проблем связанных с переходом в перспективе на
обучение по предпрофессиональным программам.
Исходя из Программы развития школы и анализа работы школы за
2013-2014 учебный год, педагогический коллектив решил в 2014 - 2015
учебном году работать над темой: «Современные подходы к организации
образовательного процесса в условиях перехода на федеральные
государственные образовательные стандарты».
Цель: повышение эффективности образовательного процесса через
применение современных подходов к организации образовательной
деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и
педагогического мастерства учителя.
50
Задачи:
 подготовка высококвалифицированных кадров для внедрения нового
содержания образования и достижения инновационных
образовательных результатов;
 создание условий для организации образовательной среды,
способствующей повышению профессиональной компетентности
педагогов;
 создание условий для постоянного обновления профессиональноличностных компетенций — обеспечения непрерывного
профессионального развития личности педагога;
 обеспечение повышения квалификации педагогов через очно - заочную
дистанционную курсовую подготовку.
Приведение в соответствие с ФГТ нормативной документации учреждения:
 Устав школы, должностные инструкции преподавателя ДМШ;
 Разработать локальные акты (Положение о правилах приема и
порядке отбора детей в ДМШ в целях обучения по ДПОП в области
искусств, Положение об организации промежуточной аттестации
обучающихся по ДПОП в области искусств, Положение о порядке и
формах проведения итоговой аттестации обучающихся по ДПОП в
области искусств);
 Разработать ДПОП в области искусств (фортепиано, баян аккордеон ,
домра, гитара, балалайка, фольклор).
2. Пополнить кадровый состав преподавателей по специальностям:
теоретические дисциплины (сольфеджио, музыкальная литература,
слушание музыки), гитара, фортепиано, баян, балалайка, фольклор.
3. Произвести капитальный ремонт инструментов (домра, балалайка,
баян)
4. Оборудовать компьютерный класс (приобрести ПК и программное
обеспечение).
5. Укомплектовать библиотечный фонд в соответствии с ФГТ, а также
фонотеку, видеотеку.
6. Разработать систему педагогического мониторинга, эффективно
отслеживающего результаты процесса обучения.
7. Развитие благоприятного социально-психологического климата,
хорошего трудового настроя сотрудников и удовлетворенности от
нахождения в данном профессиональном коллективе.
8. Расширение практики СМИ-проектов, активного системного
информирования редакций газет обо всех делах ДМШ.
51
II. План учебно- воспитательной и административной работы
Муниципального бюджетного образовательного учреждения
дополнительного образования детей Тогучинского района «Детская
музыкальная школа г. Тогучина» на 2014-2015 учебный год.
2.1. Пояснительная записка.
Образование в сфере культуры и искусства является важнейшей
составляющей культурно-образовательного пространства в современном
российском обществе, национальным достоянием страны, обеспечивает
сохранение высочайшего уровня профессионального искусства России. Оно
социально востребовано как образование, органично сочетающее в себе
воспитание, обучение и развитие личности человека.
В основе достижений российской культуры – уникальная система
подготовки творческих кадров. Эффективность этой деятельности
подтверждается признанием мировым сообществом отечественной школы
подготовки творческих кадров в различных видах искусств.
Решение вопросов художественно-эстетического воспитания, приобщения
детей к культуре и искусству, воспитания будущих профессионалов следует
рассматривать в числе важных направлений культурной политики
российского государства.
Система детского художественного образования насчитывает более чем
100-летнюю историю. Детские школы искусств (в них обучаются дети и
молодежь в возрасте от 3-х до 18 лет), выполняя функции общего
художественно-эстетического образования и воспитания детей, обеспечивают
раннее выявление одаренных детей и, что важно, создают условия для их
дальнейшего профессионального становления. Значение детских школ
искусств (музыкальных, художественных, театральных, хореографических и
других) и их роль в системе художественного образования России трудно
переоценить. Достижения российского художественного образования,
включающего три неразрывные ступени образования - «школа-училище-вуз»,
признаны во всем мире.
На современном этапе развития дополнительного образования детей
необходимо совершенствование стратегии обновления содержания
дополнительного образования детей, введение и развитие специальных
образовательных программ, а также внесение изменений в содержание
программ и методик обучения в основных направлениях дополнительного
образования детей; повышение эффективности обучения, определение
инновационных подходов, к формам взаимодействия в процессе обучения и
изменение содержания и характера деятельности обучающего и обучаемого;
способствование развитию системы управления образовательным процессом,
его планированием, организацией контроля, модернизации механизмов
управления системой дополнительного образования детей.
МБОУ ДОД Тогучинского района «ДМШ г.Тогучина» осуществляет
разностороннее образование и воспитание.
В вопросах организации
52
образовательного процесса педагогический коллектив ДМШ опирается на
такие приоритетные принципы, являющиеся основой деятельности
учреждения, как:
 свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности;
 ориентация на личностные интересы, потребности и
способности ребенка;
 возможность творческой самореализации ребенка;
 единство обучения, воспитания, развития;
 практика деятельной основы образовательного процесса.
На протяжении нескольких лет школа имеет устойчивый контингент
учащихся и преподавательский состав. Регулярно и целенаправленно работает
над формированием контингента учащихся и одной из приоритетных задач
является его сохранение. С сожалением приходится констатировать тот факт,
что на протяжении всех лет работы учебного заведения нет конкурсной
основы при поступлении детей в школу, т.е. принимаем в школу всех
желающих обучаться тому или иному виду искусства (эта проблема
существует в последние годы не только в школах искусств сельской
местности вообще, но и в городских школах), что в течение учебного года
приводит к отсеву учащихся. С отменой родительских ежемесячных взносов
за предоставление образовательных услуг проблема "случайных" учащихся
еще острее, что приводит к еще большему отсеву. В связи с этим назрела
необходимость организации системной работы по сохранению сложного
контингента, не всегда имеющего достаточную мотивацию к обучению. В
свете данной проблемы актуальна дальнейшая работа по развитию
образовательных программ разного уровня и направленности. Продолжение
разъяснительной работы с взрослым населением о приоритетном
дополнительном начальном художественном образовании важная задача
нашей работы.
Таким образом, школа, определив основную проблему в последние годы
работы, продолжает решение задачи в этом учебном году: создание
психологически комфортных условий для обучения на основе реализации
разноуровневых образовательных программ и учета индивидуальных
личностных особенностей ребенка.
Вариативность и гибкость
образовательного процесса и образовательных программ учебного заведения
нашего типа обеспечивают широкий выбор знаний, выбор специализаций и
возможность самоконтроля личности над временем и скоростью освоения
знаний.
В 2013-2014 учебном году в ДМШ открылось отделение общего
эстетического образования. В 2014-2015 учебном году школа продолжит
работу по увеличению количества обучающихся.
Педагогический коллектив, анализируя работу школы по учебновоспитательной, концертно-просветительской, методической деятельности за
прошлый учебный год сделал следующие выводы:
 МБОУ ДОД Тогучинского района «ДМШ г.Тогучина» предоставляет
образовательные услуги своего профиля в системе дополнительного
53
образования детей на территории г. Тогучина, Тогучинского района,
обеспечивающих успешное развитие личности и ее адаптации к
современным условиям развития социума.
 Каждому обучающемуся в школе предоставляется возможность проявить
свои творческие способности.
 Школа дает возможность получить начальное музыкальное образование,
соответствующее уровню способностей и потребностей обучающихся.
 Школа способствует формированию гармонично-развитой и творческой
личности ребенка, учит нестандартно мыслить и нешаблонно решать
жизненные ситуации; т.е. быть социально активной, информационно
грамотной личностью, экономически полезными членами общества.
 Школа имеет относительно нормальные условия технического,
методического, учебного оснащения для работы учреждения в
современных условиях.
Педагогический коллектив школы должен продолжить работу по
основным проблемам, требующим решения на сегодняшний день:
1. Низкий потенциальный уровень детей поступающих в школу, что в
дальнейшем сказывается на качественном обучении и отсеве.
2. Продолжать наращивать темпы подготовки обучающихся
по
специальности – инструментальному исполнительству, теоретическим
дисциплинам, обратить особое внимание на техническое развитие
исполнительского мастерства обучающихся.
3. Состояние инструментов (фортепиано, баянов, аккордеонов, щипковых
инструментов) желает лучшего.
4. Пассивное участие родителей обучающихся ДМШ в контроле, посещений
учебных занятий. классной и внеклассной работы.
5. Низкий уровень потребности в организации дополнительного образования
детей у взрослого населения.
При формировании плана учебной работы школы на 2014-2015 учебный
год основой является создание стабильного учебного процесса и
повышение качества обучения детей.
Принципы построения образовательной деятельности гуманистически
ориентируют сферу взаимодействия обучающихся и преподавателей на
развитии и саморазвитии обучающегося, его образование, самообразование,
воспитание, самовоспитание, свободное общение. Коллектив школы
ориентируется на главные и последовательные принципы:
-принцип развития,
-принцип психологической комфортности,
- принцип взаимодействия,
- принцип доверительного сотрудничества,
- принцип диалога,
- принцип ненасилия,
54
- принцип культурно-деятельностный,
- принцип обучения деятельности,
- принцип преемственности,
- принцип здоровьесбережения.
Формы работы:
- индивидуальные занятия с преподавателем;
- групповые занятия; коллективное музицирование;
- предусмотренные учебным планом и программой контрольно-зачетные
мероприятия (в соответствии с положением о текущей, промежуточной и
итоговой аттестации);
- отчетные концерты, фестивали, конкурсы;
- внеурочные мероприятия: посещения концертов, классные собрания с
концертами, встречи с творческой интеллигенцией, концерты абонемента
ГАУК НСО «Новосибирская филармония»;
- мастер-классы ведущих преподавателей средних и высших учебных
заведений (в рамках методической работы);
- концерты преподавателей, студентов музыкальных учебных заведений.
ДМШ организует и проводит лекции-концерты для учащихся
общеобразовательных учреждений и жителей района.
Функции, выполняемые детской музыкальной школой:
- образовательные;
- учебно-методические;
- социальные;
- культурно-досуговые;
- начальной профессиональной ориентации;
- информационные;
- хозяйственно-эксплуатационные.
Годовой календарный график в МБОУ ДОД Тогучинского района «ДМШ
г.Тогучина» на 2014-2015 учебный год:
- количество учебных недель – 35 недели;
- продолжительность учебной недели – 6 дней;
- количество смен – 2 смены;
- продолжительность урока - 40 минут, 30 минут для учащихся 1 классов
отделения общего эстетического образования;
- динамическая пауза – 10 минут;
- время начала и окончания занятий: с 8:00 час. до 20:00 час;
- учебный процесс осуществляется с 01.09.2014 г. по 31.05.2015 г., исключая
праздничные, выходные, каникулярные дни;
55
- каникулярное время:
03.11.2014 г. – 09.11.2014 г. (7 дней);
29.12.2014 г. – 11.01.2015 г. (14 дней),
16.02.2015г.-20.02.2015г. (5дней )-для учащихся
1классов отделения общего эстетического
развития;
23.03.2015 г. – 31.03.2015 г. (9 дней);
01.06.2015 г. – 31.08.2015 г. (92 дня).
2.2. Цель работы школы.
ЦЕЛЬ:
«Формирование мотивации детей к художественному творчеству и
создание в школе единого развивающего, воспитательного,
ориентированного пространства, главной ценностью которого
является развитие жизнеспособной, духовно развитой, творческой,
нравственно и физически здоровой личности, обеспечение
возможности ранней профориентации путем приобщения
обучающихся к сокровищнице мирового искусства, создавая
оптимальные условия для реализации общеразвивающих
программ».
Приоритетные направления деятельности:
 Продолжить работу над образовательными программами с целью их
адаптации к возрастным категориям обучающихся и современным
тенденциям в развитии дополнительного образования.
 Реализация образовательных программ в соответствии с динамикой
развития контингента обучающихся.
 Поиски и внедрение в учебный процесс новых средств и методов
обучения, направленных на сохранение и повышение качества
образовательно-воспитательной деятельности. Активное использование
в учебном процессе компьютерных и мультимедийных технологий,
использовать возможности сети Интернет в обучении, работа со
школьным сайтом.
 Обеспечение образовательного процесса современными средствами
обучения.
 Широко использовать создание проектов на междисциплинарной
основе, а также общешкольных проектов по различной тематике.
 Сохранение и укрепление здоровья детей. Активное использование
здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.
 Координация деятельности педагогов и родителей в осуществлении
целей и задач реализуемых в учреждении образовательных программ.
56
 В культурно-просветительской работе - популяризация и пропаганда
музыкального искусства, поиски новых форм в работе с населением.
 PR- задачи: более активная и широкая реклама деятельности школы.
 Обеспечение высокого уровня качества образования посредством
тщательного планирования методической работы, разработки и
реализации рабочих программ, системы повышения квалификации
преподавателей, прохождения процедуры аттестации педагогических
кадров;
 активная конкурсная и концертная деятельность обучающихся на всех
уровнях от школьного до регионального;
 повышение профессиональной квалификации педагогических кадров
через создание условий для развития мотивации к учебнометодической, педагогической и исполнительской деятельности;
 развитие материально-технической базы посредством обновления
инструментария школы, приобретение технических средств обучения:
компьютерной техники, интерактивных досок;
 приобретение новой учебной мебели: стульев, шкафов, столов;
 обновление фондов учебной литературы, аудио-видео кассет, компакт
дисков с учебными программами.
2.3. Задачи:
Развитие образования и воспитания в школе призвано обеспечить решение
следующих задач:
 формирование гуманистических отношений к окружающему миру,
приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение и усвоение этих
ценностей;
 формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу
Родины, потребности в здоровом образе жизни, активной жизненной
позиции;
 координация деятельности основного и дополнительного образования,
школы и семьи, школы и социума;
 выявление художественно одаренных детей и молодежи, а также
обеспечение соответствующих условий для их образования и
творческого развития,
 сохранение и передача новым поколениям традиций российского
профессионального образования в сфере культуры и искусства,
 эстетическое воспитание подрастающего поколения,
 воспитание подготовленной и заинтересованной аудитории слушателей
и зрителей,
 приобщение жителей села, района к ценностям отечественной и
зарубежной художественной культуры, лучшим образцам народного
творчества, классического и современного искусства,
57
 реализация нравственного потенциала искусства как средство
формирования и развития этических норм поведения и морали как
личности, так и общества,
 подготовка творческих и педагогических кадров в сфере культуры и
искусства,
а
также
педагогических
кадров
для
системы
художественного образования,
 обеспечить ребенку с любым уровнем способностей психологически
комфортные условия обучения в школе;
 развитие у обучающихся коммуникативных умений;
 формирование у обучающихся норм культурной жизни;
 работать по реализации вариативного содержания образования,
используя разноуровневые образовательные программы;
 обеспечить наиболее одаренных обучающихся объемом начальных
профессиональных знаний;
 работу по всем ОП направить на развитие творческого потенциала
детей;
 совершенствовать методику преподавания в нескольких направлениях:
- апробация и корректировка существующих рабочих программ
преподавателей школы и подготовка наиболее удачных из них к рецензии;
- создание новых рабочих
меняющимся условиям обучения;
программ,
отвечающих
постоянно
- поиски инновационных методик, разработки учебных программ
преподавателями ДМШ,
совершенствование содержания и форм
методической работы;
- посещение курсов повышения квалификации,
подтверждение категории преподавателями;
повышение
и
 обеспечить контроль за стабильностью учебного процесса;
 повышение качества, уровня преподаваемых дисциплин;
 совершенствование содержания и форм методической работы;
 особое внимание уделить контингенту 1-х классов и наполняемости
групп на всех отделениях;
 необходимость увеличения преподавательского состава для уменьшения
педагогической нагрузки преподавателей школы и исполнения Учебных
планов в полном объеме;
 содействие актуализации процессов и механизмов профессионального
самоопределения обучающихся, обогащение их знаний, умений и
навыков в выборе жизненного и профессионального пути;
 формирование у обучающихся потребности в самосовершенствовании
применительно к реализации себя в будущей профессии;
 расширение знаний обучающихся о профессиях сферы культуры и
искусства;
58
 создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья
обучающихся;
 организация и поддержка конкурсной и концертной деятельности
обучающихся на фестивалях и конкурсах;
 обеспечение эмоционального благополучия ребенка;
 профилактику асоциального поведения и взаимодействия
преподавателей с семьей;
 создание условий для активного участия семьи в воспитательном
процессе;
 развитие инновационного потенциала школы за счет участия в
конкурсах, фестивалях различного уровня, в других проектах;
 анализ и мониторинг полученных результатов.
Образовательная деятельность ДМШ направлена на:
сохранение контингента обучающихся;

разработку и реализацию новых проектов совместно с МОУ СОШ, в
которых будет отражена совместная деятельность ДМШ по вовлечению в
творческую работу детей начальной школы, независимо от их данных;

использование таких
форм отслеживания результатов, как
тестирование по теоретическим дисциплинам, музыкальные викторины,
конкурс по сольфеджио и музыкальной литературе, что разнообразит и
обогатит учебный процесс, повысит интерес детей к обучению, будет
способствовать активному использованию творческого подхода для
решения поставленных задач;

повышение педагогического мастерства;

подготовку обучающихся к выступлениям на академических концертах,
конкурсах, фестивалях различного уровня.

Системность оценки освоения обучающимися образовательных программ
заключается:


в фиксации результатов выполнения образовательных программ
посредством: испытаний в форме контрольных занятий, зачетов,
экзаменов; посещения открытых занятий; контроля количественного
состава учащихся;
в использовании разных форм или методик оценки усвоения программ.
Уровень усвоения образовательных программ учащимися оценивается в
процессе концертных программ. Для аттестации обучающихся
используются такие формы, как технические, репертуарные зачеты,
академические концерты, конкурсы, переводные и текущие экзамены.
59
2.4. Определение сферы услуг
В 2014-2015 году МБОУ ДОД Тогучинского района "ДМШ г.Тогучина"
реализует следующие общеразвивающие программы:
Инструментальное исполнительство - 7 лет (фортепиано);
Инструментальное исполнительство - 5 лет (баян, аккордеон, домра,
гитара, балалайка);
Фольклорное пение - 5лет;
Общее эстетическое образование (общеэстетический класс) – 4 года;
Общее эстетическое образование (театральный класс)- 2 года;
Общее эстетическое образование (театральный класс)- 3 года;
Общее эстетическое образование (театральный класс)- 4 года;
Ранняя профессиональная ориентация обучающихся( 6 класс,
инструментальное исполнительство)-1 год .
2.5. Выявленная проблема
1. Загруженность обучающихся в общеобразовательной школе и других
учреждениях ДОД.
2. Состояние здоровья детей школьного возраста.
3. Изменение приоритетов в обучении исходя из целесообразности на
дальнейшую жизненную перспективу:
 отсутствие мотивации к обучению у детей;
 отсутствие мотивации к обучению детей у родителей.
4. Материальные трудности (отсутствие возможности приобретения
инструмента, концертных костюмов).
5. Сложности адаптационного периода обучения обучающихся младших
классов.
2.6. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ ДМШ
№
ФИО
п/ преподавател
п
я
1. Егиазарян
Ирина
Альбертовна
2. Рома
Наталья
Анатольевна
Должность
Предмет
Образова
ние
Категори
я
Директор ДМШ
Высшее
высшая
Стаж
работ
ы
31
Заместитель директора
по учебновоспитательной работе
преподаватель
специального
фортепиано, ансамбля,
аккомпанемента,
общего фортепиано
Высшее
первая
26
60
3.
4.
Елагин
Владимир
Иванович
Кунцман
Тамара
Васильевна
5.
Носова
Галина
Ивановна
6.
Головин
Анатолий
Федорович
7.
Парчевская
Любовь
Владимировн
а
Кузнецов
Олег
Михайлович
8.
9.
Букова
Татьяна
Дмитриевна
10. Лысенко
Светлана
Федоровна
Заведующий народным
отделением,
преподаватель по
классу баяна,
концертмейстер.
Зав. фортепианным
отделением,
преподаватель
по классу специального
фортепиано, ансамбля,
аккомпанемента.
Преподаватель по
классу баяна,
аккордеона,
ансамбля, хора,
пр.по выбору (вокал).
Преподаватель по
классу баяна,
аккордеона, ансамбля.
Высшее
высшая
35
Ср.спец.
высшая
36
Высшее
высшая
28
Ср.спец.
первая
44
Преподаватель домры,
гитары, ансамбля
Ср.спец.
высшая
32
Преподаватель по
классу баяна,
аккордеона, ансамбля,
пр. по выбору (домра,
балалайка)
Преподаватель по
классу
балалайки, ансамбля,
оркестра РНИ
Ср.
спец.
вторая
29
Высшее
первая
38
Высшее
высшая
49
Заведующая отделения
предметов
теоретического цикла,
преподаватель
сольфеджио,музыкальн
ой литературы.
слушания
музыки, пр. по выбору
(фортепиано).
61
11. Савченко
Татьяна
Юрьевна
Преподаватель
специального
фортепиано, ансамбля
аккомпанемента,
концертмейстер
(домра).
Ср.спец.
первая
24
12. Кузакова
Светлана
Юрьевна
Преподаватель
фольклора, (вокальный
ансамбль, сольное
пение), сольфеджио,
специального
фортепиано.
Преподаватель
по классу специального
фортепиано, ансамбля,
аккомпанемента,
предмета по выбору
(фортепиано).
Концертмейстер
(балалайка, хор)
Высшее
высшая
25
Высшее
первая
13
Высшее
высшая
20
Преподаватель
предметов:
Беседы о театре,
Художественное слово
Преподаватель баяна
Высшее
Высшая
32
13. Казакова
Мария
Валерьевна
14. Казаринова
Наталья
Михайловна
15. Воронина
Татьяна
Георгиевна
16 Васильева
Среднее
б/к
0
Ксения
специально
Николаевна
е
17 Голдырев
Преподаватель гитары
высшее
б/к
0
Павел
Июльевич
В 2014 -2015 учебном году планируется прохождение аттестации
следующими преподавателями: Головиным А.Ф., Кузаковой С,Ю., Елагиным
В.И.
62
2.7. Педагогические советы
№
Темы
Сроки
1. 1. Готовность школы к новому учебному
27.08.2014г.
году.
2. Утверждение Плана работы на 2014-2015
учебный год, Программы развития
учреждения, Учебных планов, Графиков
контрольных точек учебного года.
Утверждение перечня предметов по выбору
на 2014 – 2015 уч. год. Утверждение
расписания занятий школы. Утверждение
образовательной программы школы,
Утверждение рабочих образовательных
программ
3. Состояние контингента обучающихся
школы. Планирование по дополнительному
набору учащихся.
4. Комплектование групп, классов,
распределение учащихся по
преподавателям.
Утверждение педагогической нагрузки.
6. Повторный инструктаж по охране труда
и пожарной безопасности (ознакомление с
инструкциями).
7. Требования к оформлению
документации. Оформление и сбор
документов учащихся и родителей
2. 1. Тема: «Деятельность педагога –
музыканта в ДМШ»
05.11.2014г.
2.Итоги работы школы за 1 четверть.
3. Анализ контрольных точек.
4. Подготовка к конкурсной деятельности
обучающихся.
3.
.
1.Тема: «Организация образовательного
взаимодействия между педагогами и
обучающимися»
2. Итоги учебной работы за 1 полугодие
учебного года
3. Анализ работы по подготовке
обучающихся к конкурсной деятельности в
учебном году на разных уровнях.
12.01.15г.
ответственные
Директор, зам
директора по
УВР
Егиазарян И.А.
Директор, зам
директора по
УВР
Рома Н.А.
Директор, зам
директора по
УВР
63
4.
5.
6.
1. Тема: «Психологическая компетентность
педагога как фактор профессионализации»
2. Итоги 3 четверти
3. Анализ технических зачетов народного и
фортепианного отделений.
25.03.15г.
Лысенко С.Ф.
1 Тема «Профориентация и социализация
обучающихся средствами музыкального
искусства».
2.Анализ контрольных прослушиваний
выпускных программ.
3. Допуск к выпускным экзаменам
учащихся выпускных классов.
4. Итоги методической работы (открытых
уроков).
1. Анализ и итоги переводных и выпускных
экзаменов
2. Утверждение проекта приказа о выдаче
Свидетельств об окончании школы,
награждении учащихся, родителей по
итогам учебного года.
30.04.15г.
Директор, зам
директора по
УВР
Елагин В.И.
Директор,
зам директора
по УВР.
28.05.15г.
Директор, зам
директора по
УВР
64
2.8. Организационная работа.
Совещания при директоре и работа Совета школы
на 2014-2015 учебный год.
№
п/п
Наименование мероприятия
1.
- Организационные вопросы
учебного года.
- Утверждение учебного плана.
- Утверждение годового
плана работы школы.
- Утверждение графика работы
школы.
- Утверждение рабочих программ.
- Знакомство с положениями на
конкурсы, фестивали, смотры.
- О создании рабочей группы по
переходу на предпрофессиональную
образовательную программу
«Музыкальный фольклор»
- Подготовка к участию в IV
открытом детском фольклорном
фестивале «Егорий Храбрый»;
- Знакомство с репертуаром
филармонических концертов;
- Утверждение педагогической
нагрузки;
- О подготовке обучающихся к
концертам по плану Детской
филармонии;
- О мероприятиях, посвященных
юбилею Г.В.Свиридова
Сроки
Ответственный
Сентябрь Администрация
Зав.отделениями
Ноябрь
2.
- О работе детских творческих
коллективов в санатории
«Тогучинский».
- Подготовка к празднику для
первоклассников «Посвящение в
юные музыканты».
-Подготовка к Районному конкурсу
среди обучающихся ДМШ
г.Тогучина и ДШИ р.п.Горный на
лучшее исполнении произведений
Г.В.Свиридова.
Рома Н.А.
Зав.отделениями
Рома Н.А.
Рома Н.А.
65
- Подготовка к Районному
фестивалю инструментальной
музыки «Музыкальная мозаика».
- Подготовка к Районному конкурсу
«Поиграем в сольфеджио»
Декабрь
4.
- Состояние учебновоспитательного процесса школы
- работа с перспективными
учащимися
- Выполнение учебных планов и
программ.
- Подведение итогов проведения
районного конкурса среди
обучающихся ДМШ г.Тогучина и
ДШИ р.п.Горный на лучшее
исполнении произведений
Г.В.Свиридова.
- Проведение родительских
собраний с концертом класса
Рома Н.А.
Зав.отделениями
Рома Н.А.
Рома Н.А.
Январь
5.
6.
- Состояние учебновоспитательного процесса и
перспективы фортепианного
отделения (проблемы, пути их
решения).
- о подготовке к международному
фестивалю исполнителей на русских
народных инструментах «Поиграем
– 2015»
- о результатах прослушивания
участников областного конкурса
исполнителей на русских народных
инструментах
- об участии в областном конкурсе
по музыкальной литературе
для учащихся старших классов
ДМШ и ДШИ Новосибирской
области
- О производственной дисциплине.
- Об участии в
межрегиональном фестивале
исполнителей на народных
инструментах «Поиграем»-2015»
(НОККиИ);
Кунцман Т.В.
Елагин В.И.
Елагин В.И.
Лысенко С.Ф.
Егиазарян И.А.
Февраль
Елагин В.И.
66
- об участии в областном смотраконкурса методических работ
преподавателей детских
музыкальных, художественных школ
и детских школ искусств имени Т.Р.
Брославской
- о проведении районного конкурса
«Поиграем в сольфеджио»
- о проведении внутришкольного
конкурса на лучшее исполнение
технической пьесы (этюда) среди
обучающихся 4-6 классов
фортепианного отделения ДМШ
- об участии в областном конкурсе
юных пианистов
- о подготовке к областному конкурсу
исполнителей на русских народных
инструментах
- о подготовке к областному
конкурсу по сольфеджио «Музыка и
слово» для учащихся средних
классов детских музыкальных школ
и детских школ искусств
Новосибирской области
Рома Н.А
Лысенко С.Ф.
Кунцман Т.В.
Елагин В.И.
Лысенко С.Ф.
Март
7.
- Методическая работа школы.
- О подготовке к отчетному
концерту школы
Зав. отделениями
Рома Н.А.
- Анализ программ по
специальности выпускников
Кунцман Т.В.
Елагин В.И.
- о подготовке к IV конкурсу детских
академических хоровых коллективов
«Поющее детство»
- Об итогах районного конкурса по
музыкальной литературе
«Музыкальный эрудит»
- о проведении школьного вокального
конкурса исполнителей народной
песни
Носова Г.И.
Лысенко С.Ф.
Кузакова С.Ю.
Апрель
8.
- Готовность учащихся к
выпускным экзаменам.
Зав. отделениями
67
- График академических
концертов.
- График выпускных экзаменов.
- О подготовке к областному
смотру- конкурсу «Ищем таланты»
- О работе приемной комиссии по
набору учащихся на
предпрофессиональную
образовательную программу
«Музыкальный фольклор»
Зав. отделениями
Рома Н.А.
Зав. отделениями
Рома Н.А.
Май
9.
- О подготовке к выпускному
вечеру.
- О наборе учащихся на новый
учебный год.
- О работе приемной комиссии по
набору учащихся
- О награждении преподавателей.
10. Оперативные заседания
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.
Егиазарян И.А.
1 раз в
неделю
Егиазарян И.А.
2.9. Управленческая деятельность
№
Тема
1.
Совещание, посвященное организации
начала нового учебного года и сбору
информации о контингенте,
новшествах в дополнительном
образовании детей, информация о
педагогической конференции
образовательных учреждений района.
Ознакомление педагогического
коллектива с инструкциями по
пожарной безопасности, изменениях в
СанНПин. Подготовка учреждения к
началу учебного года.
Август
Директор,
зам.директора по
УВР,,
преподаватели
2.
Планирование работы школы в новом
учебном году - совершенствование
образовательных рабочих программ.
Август –
сентябрь
Директор,
зам.директора по
УВР
Сроки
Ответственный
68
3.
Корректировка учебно-тематического
планирования
Сентябрь
4.
Создание банка методических работ
5.
Подготовка учебных кабинетов
В течение
учебного
года
Август
Зам.директора по
УВР,
преподаватели
Зам.директора по
УВР,
преподаватели
преподаватели
6.
Изучение проблемы мотивации и
стимулирование учащихся в процессе
обучения (анкетирование,
тестирование)
В течение
учебного
года
Зам.директора по
УВР,
преподаватели
7.
Техника безопасности на уроках
преподаватели
8.
Анализ качества выполнения
домашнего задания
9.
Состояние работы классных
руководителей
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
10. Подготовка и участие в конкурсах,
фестивалях:
11. Комплектование классов,
распределение классного руководства,
назначение ответственных за классные
кабинеты.
12. Обеспечение учебного процесса
необходимым оборудованием
(инструментарий, ремонт
компьютерной техники)
13. Проведение анализа образовательных
потребностей участников
образовательного процесса с целью
коррекции программы развития
школы.
14. Собеседование с молодыми
специалистами по составлению
календарно-тематическому
планированию и рабочих учебных
программ.
Сентябрь Май
Зам.директора по
УВР,
преподаватели
преподаватели
Рома Н.А.
Август
Администрация
школы,
преподаватели
В течение
учебного
года
преподаватели,
администрация
школы
В течение
учебного
года
Администрация
школы
Август 2013
Завуч,
преподаватели
69
15. Определение уровня учебных
возможностей учащихся
В течение
учебного
года
В течении
учебного
года
Постоянно
Преподаватели
Постоянно
Администрация
школы
Август,
сентябрь
Все
преподаватели
20. Работа с документацией: утверждение
учебных планов, нагрузки
преподавателей, тарификации.
21. Сдача учебной документации: списки
групп по групповым дисциплинам,
Утверждение расписаний
индивидуальных и групповых занятий.
22. Заключение Договоров с родителями
(законными представителями)
23. Утверждение индивидуальных планов
учащихся
Август,
сентябрь
Директор
зам.директора по
УВР
зам.директора по
УВР ,
преподаватели
24. Утверждение графика контрольных
точек на всех отделениях школы.
25. Утверждение экзаменационных
комиссий на учебный год
26. Утверждение выпускных программ
Август
Директор
зам.директора по
УВР
Директор
Август
Директор
Февраль
27. Утверждение билетов по сольфеджио
Апрель
Директор,
зам.директора по
УВР ,
преподаватели
Директор,
зам.директора по
УВР ,
16. Подготовка сценариев и проведение
мероприятий в школе
17. Приведение нормативно-правовой
базы школы в соответствии с
изменившимися федеральными,
региональными и муниципальными
нормативными документами
18. Информирование преподавателей о
нормативно-правовых актах,
регламентирующих деятельность в
сфере дополнительного образования,
изданных на федеральном,
региональном и муниципальном
уровнях.
19. Контингент в ДШИ в 2014-2015 уч.
году
Сентябрь
Август,
сентябрь
Сентябрь,
январь
Директор, завуч,
преподаватели
Администрация
школы
Директор
70
преподаватели
28. Проверка классных журналов
29. Проверка дневников учащихся
30. Выставление четвертных, годовых
оценок в общешкольную ведомость
31. Методическая работа в ДМШ
32. Подготовка к переводным экзаменам
33. Аналитическая работа в ДМШ
34. Выполнение учебных планов и
программ
35. Пополнение библиотечного фонда
методической литературой.
Прохождение мед. осмотров и
диспансеризации преподавателями и
техническим персоналом
37. Работа по локальным актам ДМШ
36.
38. Организация и работа концертных
коллективов (педагогических и
ученических) в ДМШ
39. Работа с родителями по вопросам
посещаемости и добровольным
пожертвованиям, их участие в
обучении детей и внеклассных
мероприятиях
25 числа
каждого
месяца
В течении
учебного
года
В конце
каждой
четверти
Директор,
зам.директора по
УВР
Директор,
зам.директора по
УВР
преподаватели
В течении
учебного
года
согласно
плана работы
школы
2-е
полугодие
уч. года
В течение уч.
года
Директор,
зам.директора по
УВР,
преподаватели
Декабрьиюнь
В течение
учебного
года
По графику
В течении
года
В течение
года
В течение
учебного
года
Зам.директора по
УВР ,
преподаватели
Преподаватели,
директор,
зам.директора по
УВР
преподаватели
администрация
Преподаватели,
тех.персонал
Директор,
зам.директора по
УВР
зам.директора по
УВР Все
преподаватели
Директор,
преподаватели
71
40. Работа с библиотечным фондом
библиотеки ДМШ
41. Участие школы в районных
мероприятиях
42. Состояние концертнопросветительской работы в ДМШ.
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
Педсоветы,
планерки
43. О производственной дисциплине и
психологическом климате в ДМШ.
44. Работа с контингентом на новый 20152016 учебный год
В течение
года
Октябрьсентябрь
2015
45. Работа с портфолио преподавателей
Сентябрьмай
В течение
учебного
года
46. Состояние рекламно-информационной
работы
47. Оперативные заседания-планерки
48. Финансовая деятельность.
49. Рассмотрение вопросов специфики
дополнительного образования сферы
культуры и искусства
50. Хозяйственная деятельность школы
51. Формирование личных дел учащихся
(копии
свидетельства о рождении, справки о
состоянии здоровья)
52. Утверждение графика времени работы
преподавателей
1 раз в
неделю
В течение
уч.года
Производств
енные
планерки,
педсоветы
В течение
года
Сентябрь
Сентябрь
53. Утверждение графика занятости
аудиторий
Сентябрь
54. Составление и утверждение
календарного графика
Октябрь
Преподаватели
Зам.директора по
УВР,
преподаватели
Зам.директора по
УВР ,
преподаватели
Директор
Директор,
зам.директора по
УВР
преподаватели
Зам.директора по
УВР
Директор,
зам.директора по
УВР
преподаватели.
директор,
преподаватели
Директор
Директор,
зам.директора по
УВР ,
пед.коллектив
Директор
Директор
Директор
Зам.директора по
УВР
Директор
Зам.директора по
УВР
Директор
Зам.директора по
УВР
72
55. Проверки индивидуальных планов
учащихся
В течение
года
Зам.директора по
УВР
Зав. отделениями
Зам.директора по
УВР
57. Обучение по противопожарной
безопасности
В течение
года
Зам.директора по
УВР
58. Обучение по электробезопасности
В течение
года
Зам.директора по
УВР
56
Проведение, повторного целевого и
внепланового инструктажей по ТБ и
охране труда
По
полугодиям
2.10.УЧЕБНАЯ РАБОТА.
За основу учебных планов МБОУДОД
г.Тогучина» взяты:



Тогучинского района «ДМШ
«Примерные учебные планы государственной, муниципальной
детской музыкальной, художественной школы, школы искусств»
(Приложение к письму Министерства культуры России от
23.12.96 № 01-266/16-12);
«Примерные учебные планы образовательных программ
дополнительного образования детей» (Приложение к письму
Министерства культуры РФ от 22.03.2003 №01-61/16-32);
«Примерные учебные планы образовательных программ по видам
музыкального искусства для детских школ искусств» (новая
редакция), 2005 г. рекомендованные Федеральным агентством по
культуре и кинематографии, Научно-методическим центром по
художественному образованию (от 02.06.2005 г. № 1814-18-07.4).
Данные учебные планы дают возможность создать наиболее
благоприятные условия организации учебного процесса с учетом
особенностей групп обучающихся, а также обеспечение решения задач
индивидуального подхода к обучению, что позволяет более точно определить
перспективы развития каждого ребенка и тем самым дать возможность
большому количеству обучающихся включиться в процесс художественного
образования.
Учебные планы предусматривают возможность реализации программ с
разным сроком от 1 до 7 лет, в зависимости от возраста обучающегося и его
индивидуальных особенностей.
Программное обеспечение учебных планов осуществляется по рабочим
образовательным программам.
Образовательное пространство ДМШ сформировано для различных уровней
73
образования с учетом возрастных и индивидуальных особенностей
обучающихся на основе преемственности образовательных программ.
Цель учебной работы - создание условий, способствующих повышению
качества образования, творческой самореализации, жизненному
самоопределению и социальной успешности обучающихся.
Основные задачи:
 формировать у обучающихся устойчивую мотивацию на учебнопознавательную деятельность;
 совершенствовать учебные планы и программы по предметам;
 развивать взаимодействие учебных дисциплин на основе
межпредметных связей.
Серьезный творческий подход к своей работе, поиски новых, более
эффективных методов обучения обучающихся приводят преподавателей к
необходимости адаптировать учебные программы по всем предметам.
Формы контроля учебной работы традиционны: контрольные уроки,
зачеты, академические концерты, экзамены, конкурсы, прослушивания.
Правильно выстроенный образовательный процесс:
 помогает повысить качество обучения,
 выравнивает стартовые возможности развития личности ребенка,
 обеспечивает каждому ситуацию успеха.
Работа с документацией
№
1.
2.
3.
4.
5.
Тема
Утверждение нагрузки преподавателей.
Расчет учебных часов.
Тарификация, сетка педагогических
часов.
Сдача учебной документации (списки
групп по теоретическим дисциплинам,
списки групп по хору, оркестру, классов,
общие сведения об обучающихся, личные
планы преподавателей - классных
руководителей)
Утверждение расписания занятий на 1 и 2
полугодие.
Утверждение индивидуальных планов
обучающихся на 1 и 2 полугодие
7.
Утверждение календарно - тематических
планов
Проверка классных журналов
8.
Проверка дневников обучающихся,
6.
Сроки
До
10.09.2014г.
До
15.09.2014г.
До
15.09.2014г.
Ответственный
Егиазарян И.А.,
Рома Н.А.
Егиазарян И.А.,
Рома Н.А.
Преподаватели
01.09.2014г. Егиазарян И.А.,
10.01.2015г. Рома Н.А.
До
Рома Н.А.
09.09.2014г.
До
15.01.2015г.
На начало
Егиазарян И.А.
полугодия
Ежемесячно Егиазарян И.А.,
Рома Н.А.
Ежемесячно Егиазарян И.А.,
74
выборочно.
Подготовка проектов приказов по
итогам педагогических советов,
контрольных точек, экзаменов, отчетных
концертов, посещаемости и
успеваемости, анализов сценариев.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Утверждение графиков контрольных
точек.
Утверждение экзаменационных
программ выпускников
Утверждение экзаменационных билетов
по сольфеджио
Выставление четвертных и годовых
оценок в общешкольную ведомость.
Подготовка ежемесячных планов работы
школы
В течение
недели
после
мероприяти
й
Рома Н.А.
Рома Н.А.
01.09.2014г. Егиазарян И.А.
февраль
2015г.
Апрель
2015г.
За 1 день до
педсовета
Ежемесячно
Рома Н.А.
Рома Н.А.
Рома Н.А.
Рома Н.А.
Контрольные точки
ГРАФИК
контрольных точек на
I полугодие 2014-2015 учебного года
Дата
Время
Предмет
Ответственные
20.10.14г.25.10.14г.
Контрольные уроки отделения русских
народных инструментов
Рома Н.А.
Елагин В.И.
27.10.14г.01.11.14г.
Контрольные уроки по предметам
теоретического цикла
Рома Н.А.
Лысенко С.Ф.
02.12.14г.
10.00час
15.00час
03.12.14г.
10.00час
15.00час
04.12.14г.
10.00 час.
15.00 час
17.12.14г.
10.00час
Академические концерты (1, 2 кл.)
фортепианное отделение
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
Академические концерты (3, 4 кл.)
фортепианное отделение
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
Академические концерты (5, 6 кл.)
фортепианное отделение
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
Академические концерты (1 – 2кл.)
народное отделение
Рома Н.А.
Елагин В.И.
75
15.00час
18.12.14г.
10.00час.
15.00 час.
23.12.14г.
15.00 час.
Академические концерты (3 – 4кл.)
народное отделение
Рома Н.А.
Елагин В.И.
Первое прослушивание выпускников
( 5 кл. народное отделение)
Рома Н.А.
Елагин В.И.
22.12.14г.27.12.14г.
Контрольные уроки по предметам
теоретического цикла
Рома Н.А.
Лысенко С.Ф.
22.12.14г.27.12.14г.
Итоговые занятия отделения общего
эстетического образования
Рома Н.А.
26.12.14г.
17.00 час.
Экзамен-концерт
класса фольклора (1-5 классы)
Рома Н.А.
Кузакова С.Ю.
ГРАФИК
контрольных точек на
II полугодие 2014-2015 учебного года
Дата
Время
Предмет
Ответственные
29.01.15г.
15.00 час.
Первое прослушивание выпускников
фортепианного отделения (2 произведения).
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
09.02.15г.13.02.14г.
Технический зачет 4 – 6 классы
фортепианного отделения
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
18.02.15г.21.02.15г.
Технический зачет 1 – 4 классы
народного отделения
Рома Н.А.
Елагин В.И.
10.03.15г.14.03.15г.
Контрольные уроки отделения русских
народных инструментов
Рома Н.А.
Елагин В.И.
18.03.15г.
10.00 час.
15.00 час.
16.03.15г.21.03.15г.
02.04.15г.
15.00 час.
03.04.15г.
15.00 час.
Зачет по ансамблю 2-5 классы
народного отделения
Рома Н.А.
Елагин В.И.
Контрольные уроки по предметам
теоретического цикла
Второе прослушивание выпускников
фортепианного отделения (2 произведения)
Второе прослушивание выпускников
народного отделения (4 произведения.)
Рома Н.А.
Лысенко С.Ф.
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
Рома Н.А.
Елагин В.И.
76
Зачет по музыкальной литературе
7 класс фортепианного отделения
5 класс отделения русских народных
инструментов
Академические концерты (1,2 кл.)
фортепианное отделение
Рома Н.А.
Лысенко С.Ф.
Академические концерты (3,4 кл.)
фортепианное отделение
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
Академические концерты (5, 6 кл.)
фортепианное отделение
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
Третье прослушивание выпускников
фортепианного отделения (4 произведения)
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
06.05.15г.
12.00 час.
Государственный экзамен по сольфеджио
7 класс фортепианного отделения
Рома Н.А.
Лысенко С.Ф.
12.05.15г.
10.00 час.
15.00 час
13.05.15г.
10.00 час.
15.00 час
13.05.14г.
12.00 час.
Зачет по аккомпанементу
6 класс фортепианного отделения
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
Зачет по ансамблю 4,5 классы
фортепианного отделения
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
Государственный экзамен по сольфеджио
5 класс отделения русских народных
инструментов
Академические концерты (1 - 2кл.)
народное отделение
Рома Н.А.
Кузакова С.Ю.
Академические концерты (3 - 4кл.)
народное отделение
Рома Н.А.
Елагин В.И.
Контрольные уроки по предметам
теоретического цикла
Итоговые занятия отделения общего
эстетического образования
Государственный экзамен по специальности
7 класс фортепианного отделения
Экзамен-концерт класса фольклора
(1-3 классы)
Государственный экзамен по
специальности 5 класс народного
Рома Н.А.
Лысенко С.Ф.
Рома Н.А.
27.04.15г.
10.00час.
15.00 час.
27.04.15г.
10.00 час.
15.00 час.
28.04.15г.
10.00 час.
15.00 час.
29.04.15г.
10.00 час.
15.00 час.
30.04.15г.
15.00 час.
14.05.15г.
10.00 час
15.00 час
15.05.15г.
10.00 час.
15.00 час.
18.05.15г.23.05.15г.
18.05.15г.23.05.15г.
26.05.15г.
12.00 час.
26.05.15г.
17.00 час.
27.05.15г.
12.00 час.
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
Рома Н.А.
Елагин В.И.
Егиазарян И.А.
Кунцман Т.В.
Егиазарян И.А.
Кузакова С.Ю.
Егиазарян И.А.
Елагин В.И.
77
отделения
27.05.15г.
17.00 час.
Государственный экзамен по классу
фольклора (4-5 класс)
Егиазарян И.А.
Кузакова С.Ю.
2.11. План участия МБОУ ДОД Тогучинского района
«ДМШ г. Тогучина»
в конкурсах и фестивалях в 2014-2015 учебном году.
№ Название конкурса, фестиваля
п/
п
1. Открытый региональный смотрфестиваль народных отделений
ДМШ и ДШИ
Дата
Проведения
2. Школьный конкурс на лучшее
исполнение полифонической
пьесы среди учащихся
2-6 классов фортепианного
отделения
4 декабря
2014г.
3. IV открытый детский
фольклорный фестиваль «Егорий
Храбрый»
5 декабря
2014г.
4. Районный конкурс среди
учащихся фортепианного и
народного отделений ДМШ
г.Тогучина и ДШИ р.п.Горный
на лучшее исполнение
произведений Г.В.Свиридова
20 декабря
2014г.
25-28
октября
2014г.
Место
Участники
Проведения (ответствен
ный)
НСМШ
Учащиеся и
(колледж)
преподавате
ли
народного
отделения
(Елагин
В.И.)
ДМШ
Учащиеся
г.Тогучина 2-6 классов
фортепианн
ого
отделения ,
отв.
Кунцман
Т.В.
НОККиИ
Фольклор
ный
ансамбль
(Кузакова
С, Ю.)
ДМШ
г.Тогучина
Учащихся
Фортепиано
го и
народного
отделений
ДМШ
г.Тогучина и
ДШИ
р.п.Горный
отв.
Рома Н.А.
78
5. Фестиваль творчества людей
с ограниченными возможностями
«Талант и Воля»
6. Областной смотр-конкурс
методических работ
преподавателей детских
музыкальных, художественных
школ и детских школ искусств
имени Т.Р. Брославской
7. Областной конкурс по
музыкальной литературе
для учащихся старших классов
ДМШ и ДШИ Новосибирской
области
8. Районный конкурс «Поиграем в
сольфеджио»
9. Внутришкольный конкурс на
лучшее исполнение технической
пьесы (этюда) среди
обучающихся 4-6 классов
фортепианного отделения ДМШ
10. Межрегиональный фестиваль
исполнителей на РНИ
«Поиграем 2015»
11. Областной конкурс юных
пианистов
12. Районный фестиваль
инструментальной музыки
«Музыкальная мозаика»
13. Конкурс ансамблевой музыки
среди обучающихся 2-5 классов
Декабрь
2014г.
февральапрель 2015
года
Дворец
Рома Н.А.
молодежи
«Юность»
г.Новосибир
ск
НМК
Кунцман Т.В.
им.А.Ф.
Казакова
Мурова
М.В. М.В.
1 февраля
2015г.
НМК
им.А.Ф.
Мурова
Лысенко
С.Ф.
7 февраля
2015г.
13.февраля
2015г.
ДМШ
Лысенко
С.Ф.
Кунцман
Т.В.
19-21
февраля
2015г.
24.02.2015
года,
21-22 марта
2015 года
состоится
областной
(заключите
льный) этап
конкурса
14 марта
2015г.
19 марта
2015г.
ДМШ
НОККиИ
Бердская
ДМШ
им.Г.В.Свир
идова,
учащиеся
народного
отделения
Елагин В.И.
Кунцман
Т.В.
НМК
им.А.Ф.Мур
ова
ДМШ
Рома Н.А.
ДМШ
Елагин В.И.
79
11
1
народного отделения
14. Районный конкурс по
музыкальной литературе
«Музыкальный эрудит»
15. Школьный вокальный конкурс
исполнителей народной песни
16. Областной конкурс исполнителей
на русских народных
инструментах
20 марта
2015г.
ДМШ
Лысенко
С.Ф.
21 марта
2015г.
28 марта
2015г.
ДМШ
Кузакова
С.Ю.
Оркестр
РНИ
(Букова
Т.Д.)
Лысенко
С.Ф.
НОККиИ
17. Областной конкурс по
сольфеджио «Музыка и слово»
для учащихся средних классов
детских музыкальных школ и
детских школ искусств
Новосибирской области
28-29 марта
2015г.
НМК
им.А.Ф.
Мурова
Открытый областной конкурс
18. юных исполнителей «Золотой
ключ», посвященный 100-летию
со дня рождения Г.В.Свиридова
3-4-5 апреля
2015г.
г.Бердск
БДМШ
им.Г.В.
Свиридова
19. IV конкурс детских
академических хоровых
коллективов «Поющее детство»
20. Конкурс на лучшее исполнение
произведений крупной формы
среди обучающихся
2-6-х классов фортепианного
отделения ДМШ
21 Конкурс фортепианных
ансамблей среди обучающихся
4-5-х классов фортепианного
отделения ДМШ
22 Школьный конкурс среди
учащихся 1 классов «Первые
шаги на сцене»
23 Областной смотр-конкурс
«Ищем таланты»
4 апреля
2015г.
НОККиИ
29 апреля
2015г.
ДМШ
Кунцман
Т.В.
13 мая
2015г.
ДМШ
Кунцман
Т.В.
ДМШ
Рома Н.А.
16 мая
2015г.
НОККиИ
учащиеся
фор-го,
народного
отд.
(Кунцман
Т.В.,
Елагин
В.И.)
Носова Г.И.
Кузакова
С.Ю.
Букова Т.Д.
Кунцман
80
Т.В.
Парчевская
Л.В.
2.12. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА:
Цель, структура, задачи.
Методическая работа - это основной вид образовательной
деятельность,
представляющий
собой
совокупность
мероприятий,
проводимых администрацией школы, преподавателями в целях овладения
методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого
применения их на уроках и во внеклассной работе, поисках новых, наиболее
рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и
обеспечения образовательного процесса. Методическая работа - это работа с
преподавателями по повышению их профессионального мастерства.
Цель методической работы - оказание действенной помощи
преподавателям и классным руководителям в улучшении организации
обучения и воспитания обучающихся, обобщения и внедрения передового
педагогического опыта, повышении теоретического уровня и педагогической
квалификации преподавателей и руководства школы; методическое
обеспечение педагогической системы учреждения во всей совокупности ее
внутренних и внешних связей и взаимодействий. Главной целью
преподавателей в процессе методической работы – стать личностью,
способной вести за собой и побуждать детей к творчеству и
самосовершенствованию. Весь педагогический процесс направлен на развитие
общих компетенций обучающихся, главной целью которого является
достижение нового качества обучающихся за счет развития их компетенции.
Основная цель методической работы в 2014 - 2015 учебном году:
 Создание условий для непрерывного профессионального
образования и самообразования преподавателей школы.
Задачи методической работы школы: совершенствование структуры
методической работы;
 изучение и внедрение инновационных методик и прогрессивных
педагогических технологий;
 разработка преподавателями учебно-методических материалов,
пособий для обучающихся;
 подготовка обучающихся к участию в фестивалях и конкурсах
всех уровней, материальное и моральное стимулирование
творческой активности преподавателей и обучающихся;
 выявление, обобщение и распространение положительного
педагогического опыта.
81
Формы, методы и виды методической работы (как теоретические, так и
практические) разнообразны: открытые уроки, методические сообщения,
творческие отчеты, защита программ, внутришкольные конкурсы, участие
в районных, областных и международных конкурсах, фестивалях, учеба на
курсах повышения квалификации: посещение семинаров, мастер-классов,
консультации
педагогов музыкальных колледжей, участие в работе
областных
секций,
изучение
методической
литературы.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Виды методической работы в школе:
Открытые уроки;
Методические сообщения;
Мастер-классы;
Кураторство;
Работа над образовательными программами ;
Повышение квалификации различного уровня.
Открытые уроки и методические сообщения
№
п/п
Тема
Сроки
Ответственные
1.Открытые уроки
Сентябрь
1.1.
Открытый урок по предмету
«Музыкальная литература» с
обучающимися 4 класса
фортепианного отделения.
Тема: «Оркестр»
18
Лысенко С.Ф.
14
Егиазарян И.А.
Октябрь
1.2.
Открытый урок по предмету
«Сольфеджио» с обучающимися 3
класса фортепианного отделения.
Тема: «Развитие ритмического и
мелодического слуха на уроках
сольфеджио в младших классах с
применением инновационных форм
работы»
82
1.3.
Открытый урок по специальности
класса гитары
Тема:
«Работа
над
полифоническими произведениями в
младших классах» уч - ся Климова
Саша 3 кл.
1.4.
17
Люфт Н.А.,
преподаватель
ДШИ р.п.Горный
21
Кузнецов О.М.
22
Рома Н.А.
17
Носова Г.И.
18
Егиазарян И.А.
Открытый урок по предмету
«Музыкальный инструмент»
(баян) с обучающимся 3 класса
Ежовым Владимиром.
Тема: «Техника звукоизвлечения на
баяне»
1.5.
Открытый урок по предмету
«Музыкальный инструмент»
(фортепиано) с обучающейся 3
класса Филоновой Софьей.
Тема: «Работа над полифонией в
младших классах ДМШ»
Ноябрь
1.6
Открытый урок по предмету
«Коллективное музицирование»
(хор) с обучающимися 2 класса
фортепианного отделения.
Тема: « Начальный этап работы над
двухголосием в младшем хоре»
1.7.
Открытый урок по предмету
«Музыкальный инструмент»
(фортепиано) с обучающейся 5
класса Пыхтиной Ульяной.
Тема: «Работа над полифонией в
старших классах ДМШ»
83
20
1.8.
Головин А.Ф.
Открытый урок по предмету
«Музыкальный инструмент» (баян) с
обучающимся 2 класса Асначевым
Игорем
Тема: «Туше и меховедение на
баяне. Современная классификация»
Декабрь
05
1.9
Открытый урок по предмету
«Музыкальный инструмент» (домра)
с обучающейся 5 класса Бусыгиной
Ксенией
Тема: «технические упражнения для
развития техники в старших классах
ДМШ»
Парчевская Л.В.
1.10. Открытый урок по предмету
сольфеджио с обучающимися
4 класса народного отделения.
Тема: «Закрепление ритмических
групп»
10
Кузакова С.Ю.
1.11. Открытый урок по предмету
сольфеджио с обучающимися
7 класса фортепианного отделения.
Тема: «Творческие формы работы:
сочинение и досочинение мелодии»
16
Лысенко С.Ф.
1.12 Открытый урок по специальности
класса фортепиано
Тема:
«Подготовка
к
академическому концерту» уч-ся
Сапронова Лиза 3 кл.
18
Колотай Л.В.
преподаватель
ДШИ р.п.Горный
18
Королева Л.Л.
преподаватель
ДШИ р.п.Горный
Январь
1.13. Открытый урок по хоровому пению
Тема: «Работа над унисоном»
старший хор
84
1.14. Открытый урок по предмету
«Музыкальный инструмент»
(баян) с обучающимся 4 класса
Камболиным Никитой.
Тема: «Работа над положением
правой руки баяниста»
29
Носова Г.И.
05
Казакова М.В.
19
Лысенко С.Ф.
1.17. Открытый урок по предмету
«Музыкальный инструмент»
(балалайка) с обучающимся 2
класса Останиным Алексеем.
Тема: «Постановка правой руки и
основные приемы игры»
25
Букова Т.Д.
1.18. Открытый урок по сольфеджио с
обучающимися 2 класса
Тема: «Тоническое трезвучие с
обращениями»
28
Клещева Т.А.
преподаватель
ДШИ р.п.Горный
04
Кунцман Т.В.
Февраль
1.15. Открытый урок по предмету
«Музыкальный инструмент»
(фортепиано) с обучающейся 7
класса Газиевой Екатериной.
Тема: «Работа над мелкой и крупной
техникой»
1.16.
Открытый урок по предмету
«Сольфеджио» с обучающимся 2
класса фортепианного отделения
Тема: «Раскрытие основного
алгоритма интонационных и
слуховых ладовых упражнений»
Март
1.19. Открытый урок по предмету
«Музыкальный инструмент»
(фортепиано) с обучающейся 3
85
класса Омельченко Еленой.
Тема: «Работа над крупной формой в
младших классах ДМШ»
1.20 Открытый урок по предмету
«Коллективное музицирование»
(хор) с обучающимися 5-7 классов
фортепианного отделения.
Тема: « Формирование
эмоциональной отзывчивости на
исполняемые произведения. Работа
над художественным образом»
1.21 Открытый урок по предмету
«Музыкальный инструмент»
(баян) с обучающимся 5 класса
Коноваловым Никитой.
Тема: «Работа над произведением
крупной формы»
12
Носова Г.И.
20
Елагин В.И.
03
Савченко Т.Ю.
Апрель
1.22. Открытый урок по предмету
«Музыкальный инструмент»
(фортепиано) с обучающейся 7
класса Кудрявцевой Риммой.
Тема: «Работа над крупной формой в
старших классах ДМШ»
1.23. Открытый урок по предмету
15
Егиазарян И.А.
«Сольфеджио» с обучающимися 6
класса фортепианного отделения.
Тема: «хроматизм. Мелодическое
движение по хроматической гамме»
2.Подготовка методических работ и рефератов.
Октябрь
2.1.
Тема: «Игровые формы работы на
уроках музыкальной литературы»
08
Лысенко С.Ф.
86
2.2.
Тема: «Основные вопросы работы с
начинающими»
08
Кунцман Т.В.
Ноябрь
2.3.
Тема: «Методика игры. Работа над
музыкальным произведением «
06
Головин А.Ф.
2.4.
Тема: Навыки координации в
развитии пианиста».
06
Савченко Т.Ю.
2.5.
Тема: Развитие навыков чтения с
листа на уроках сольфеджио и в
классе фортепиано – как средство
целостного восприятия музыкальных
произведений»
06
Егиазарян И.А.
Тема: «Формирование
исполнительского аппарата
домриста на начальном этапе
обучения в школе искусств»
Тема: « Популярная музыка в
репертуаре баянистоваккордеонистов»
05
Парчевская Л.В.
05
Елагин В.И.
Тема: «Особенности работы над
художественным образом в
музыкальных произведениях с
младшим хором».
Январь
05
Носова Г.И.
14
Кузакова С.Ю.
14
Носова Г.И.
Декабрь
2.6.
2.7
2.8.
Тема: «Музыкальный диктант в 1
классе на уроках сольфеджио»
Тема: «Методические рекомендации
2.10. по обучению в классе
баяна/аккордеона»
2.9.
87
Февраль
Тема: «Методика Работы над
2.11. музыкальным диктантом»
2.12. Тема: «Развитие технических
навыков учащихся средних и
старших классов ДМШ на примере
этюдов К.Черни ор. 299»
2.13. Тема: «Баян как явление и феномен
русской культуры».
04
Лысенко С.Ф.
04
Казакова М.В.
04
Елагин В.И.
Март
04
2.14. Тема: «Основные методологические
аспекты эффективной организации
коллективного музицирования на
русских народных инструментах в
детской школе искусств»
Тема: «Игровые формы обучения в
2.15. ДМШ как способ развития личности
ребенка»
2.16. Тема: «Особенности работы с
учащимися отделения общего
эстетического образования»
Апрель
Букова Т.Д.
04
Рома Н.А.
04
Васильева К.Н.
03
Тема: «Сравнительный анализ
2.17 современных методик преподавания
игры на баяне»
2.18 Тема: «Ансамблевое музицирование
03
как метод всестороннего развития
учащихся»
3.Мастер-классы
Кузнецов О.М.
Егиазарян И.А.
Октябрь
3.1.
Тема: «Знакомство с музыкальными
жанрами на уроках слушания
музыки»
Ноябрь
15
Лысенко С.Ф.
3.2.
Тема: «Работа над интервалами в
14
Егиазарян И.А.
88
младших классах ДМШ»
3.3.
Тема: «Техническое развитие
учащихся в классе аккордеона»
Декабрь
21
Носова Г.И.
3.4.
Тема: «Развитие метроритмической
пульсации на начальном этапе
обучения игре на фортепиано»
11
Кунцман Т.В.
3.5.
Тема: «Пой о том, как ты в Россию
влюблен»
18
Кузакова С.Ю.
Январь
3.6
Тема: «Применение современных
технологий в обучении баянистов»
(игра под фонограмму».
Февраль
29
Елагин В.И.
3.7
Тема: « Работа над цепным
дыханием в фольклорном ансамбле в
старших классах»
Март
26
Кузакова С.Ю.
3.8.
Тема: «Гитара в различных видах
ансамбля ДМШ»
Апрель
13
Парчевская Л.В.
14
Носова Г.И.
20
Казаринова Н.М.
Тема: «Работа над двухголосием на
занятиях хором в младших классах»
3.10 Тема: «Специфические особенности
работы концертмейстера на уроках
хора»
3.9.
Повышение квалификации различного уровня
№
п/п
Посещение курсов повышения квалификации,
преподавателей ДМШ, семинаров, заседаний
МО
2. Пленарное заседание - совещание
руководителей образовательных учреждений
1.
В течение
года
28-29.
08.2014г.
Директор, зам.
директора по
УВР
Директор,
Зам.директора
по УВР
89
2.13. ВНЕКЛАССНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ И
КОНЦЕРТНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
Внеклассная воспитательная и концертно-просветительская работа.
В отличие от целей и задач учебного процесса, внеклассная работа
строится на включении ребенка в окружающую его жизнь, ее познании и
самого себя в ней, а также развитии творческого восприятия мира и общества.
Привлекая детей к участию в совместных мероприятиях и выступлениях, мы
даем им возможность ощутить радость общения и сопричастности к общему
делу,
развиваем
культуру
совместной
деятельности.
Цель внеклассной воспитательной работы ДМШ в 2014 – 2015 учебном
году: в процессе обучения воспитать свободную, творчески развитую,
социально ориентированную личность, способную к самореализации и
саморазвитию.
Задачи:
 Развитие творческих способностей обучающихся;
 Предоставление возможностей реализовываться в соответствии со
своими склонностями и интересами.
1. "Музыка и мы"- концерты, вечера, лекции-беседы артистов ГА НСО
«Новосибирская филармония».
2. Концерты обучающихся и преподавателей ДМШ для детей и жителей
города и района в рамках проекта «Детская филармония»
3. Участие школы в районных концертно – просветительских мероприятиях.
4. Общешкольные и внеклассные мероприятия.
5. Внеклассная работа педагогического коллектива.
Этот учебный год, как всегда, будет насыщен концертами,
участием в различных творческих мероприятиях.
Формы внеклассной работы в школе разнообразны: тематические классные
часы, лекции-концерты; традиционные мероприятия - «Посвящение в юные
музыканты», выпускной вечер, отчетный концерт, участие в районных
фестивалях-конкурсах. Значительным событием для школы является
отчетный концерт.
Все мероприятия
ДМШ отличаются хорошей организацией,
продуманностью репертуара и выразительностью исполнения. Публичные
выступления детей и их положительные результаты, творческие встречи
оказывают большое влияние на формирование мировоззрения обучающихся.
Таким образом, благодаря энтузиазму преподавателей ДМШ, которые
ведут активную работу с детьми, организуя различные мероприятия,
создается такая среда, в которой не только закрепляются знания и навыки,
полученные на занятиях, но и формируется отношение к окружающим людям,
к искусству, природе, накапливается социальный опыт.
90
ПЛАН ВНЕКЛАССНО - ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И
КОНЦЕРТНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
на 2014- 2015 учебный год
№
п\п
Тема
Сроки
Ответственные
В течение года Егиазарян И.А.
1.
Работа приглашенных артистов
1.1.
«Осенний блюз»
эстрадный оркестр
Художественный руководитель –
заслуженный артист РФ Виктор
Иванов
«Музыкальная галиматья»
Камерный оркестр,
Художественный руководитель заслуженный деятель искусств
России Владимир Калужский
«Двойное оБАЯНие»
Дуэт баянистов
Александр Сироткин – Андрей
Битюцких
«Не сплясать ли нам кадриль»
Фольклорный ансамбль
«Рождество»
Художественный руководитель заслуженный деятель искусств
России Ольга Гурина
« Ив шутку и всерьез»
Концертный духовой оркестр.
Художественный руководитель и
дирижер – заслуженный артист
РФ Марк Абрамов
«Джаз – это не страшно»
БИГ-БЕНД Владимира
Толкачева (малый состав).
Художественный руководитель и
дирижер - заслуженный артист РФ
Владимир Толкачев
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
2
КОНЦЕРТЫ ДМШ
Октябрь
Рома Н.А.
Ноябрь
Рома Н.А.
Декабрь
Рома Н.А.
Февраль
Рома Н.А.
Март
Рома Н.А.
Апрель
Рома Н.А.
Дата
Место
проведения
Ответственный
91
2.1
2.2
2.3
2.4
Концерт, посвященный Дню
знаний
Детская филармония
Концерт, посвященный Дню
учителя и международному Дню
музыки « Искусство музыки – для
Вас»
Концерт , посвященный Дню
пожилого человека
«Будьте молоды душой!»
2.5
Детская филармония
Концерт «Песня – русская душа»
2.6.
Детская филармония
Концерт, посвященный юбилею
Г.В.Свиридова
2.7.
Концерт обучающихся и
преподавателей «Самая милая,
родная, любимая», посвященный
Дню матери
Академические концерты
(1 – 2 кл.) фортепианное
отделение
Академические концерты
(3 – 4 кл.) фортепианное
отделение, посвященные Дню
инвалида.
Общешкольный концерт,
посвященный Дню инвалида «Вы
можете все»
2.8.
2.9
2.10.
2.11.
2.12.
Академические концерты
(5 – 6 кл.) фортепианное
отделение
Концерт победителей школьного
конкурса на лучшее исполнение
полифонии среди учащихся 2-6
01.09.14 г.
Рома Н.А.
27.09.14г.
СОШ №1
01.10.14г.
ДМШ
Рома Н.А.
10.10.14г.
ДМШ
Рома Н.А.
Рома Н.А.
24.10.14г.
Рома Н.А.
Кудринский
КДЦ
14.11.14г.
Рома Н.А.
Киикский КДЦ
28.11.14г.
Рома Н.А.
Санаторий
«Тогучинский»
02.12.14г.
ДМШ
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
03.12.14г.
ДМШ
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
03.12.14г.
Рома Н.А.
Комплексный
центр
социального
обслуживания
населения по
Тогучинскому
району
04.12.14г.
Рома Н.А.
ДМШ
Кунцман Т.В.
05.12.14г.
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
92
2.13.
2.14.
2.15.
2.16.
2.17
2.18
2.19.
классов фортепианного отделения
Праздник первоклассников
«Посвящение в юные музыканты»
Концерт «Родина моя – Россия!»,
посвященный Конституции
России
Академические концерты
(1 – 2кл.) народное отделение
Академические концерты
(3 – 4кл.) народное отделение
Детская филармония
Концерт «В гостях у музыки»,
посвященный Году культуры
Концерт обучающихся класса
преподавателя Голдырева В.И.
Гала-концерт победителей
районного конкурса среди
учащихся ДМШ г.Тогучина и
ДШИ р.п.Горный на лучшее
исполнении произведений
Г.В.Свиридова
Концерт обучающихся класса
преподавателя
Кунцман Т.В. (фортепианное
отделение)
2.21. Концерт обучающихся класса
преподавателей
Носовой Г.И., Васильевой К.Н.
(народное отделение)
2.22. Концерт обучающихся классов
Буковой Т.Д.,
Кузнецова О.М.
(народное отделение)
2.23. Концерт обучающихся класса
преподавателя
Савченко Т.Ю.
(фортепианное отделение)
2.24. Концерт обучающихся класса
преподавателя
Казаковой М.В.
(фортепианное отделение)
2.25. Концерт обучающихся классов
2.20.
06.12.14г.
ДМШ
12.12.14г.
ДМШ
Рома Н.А.
17.12.14г.
ДМШ
18.12.14г.
ДМШ
19.12.14г.
Гутовский
КДЦ
19.12.14г.
ДМШ
Рома Н.А.
.Елагин В.И.
Рома Н.А.
Елагин В.И.
Рома Н.А.
20.12.14г.
ДМШ
Рома Н.А.
22.12.14г.
ДМШ
Кунцман Т.В.
22.12.14г.
ДМШ
Носова Г.И.
Васильева К.Н.
23.12.14г.
ДМШ
Букова Т.Д.
Кузнецов О.М.
23.12.14г.
ДМШ
Савченко Т.Ю.
24.12.14г.
ДМШ
Казакова М.В.
24.12.13г.
Головин А.Ф.
Рома Н.А.
Голдырев В.И.
93
2.26.
2.27.
2.28.
преподавателей
Головина А.Ф.,
Елагина В.И. (народное
отделение)
Концерт обучающихся классов
преподавателей
Рома Н.А., Егиазарян И.А.
(фортепианное отделение)
Концерт обучающихся класса
преподавателя
Парчевской Л.В.
(народное отделение)
Концерт обучающихся отделения
общего эстетического образования
ДМШ
Елагин В.И.
25.12.14г.
ДМШ
Рома Н.А.
Егиазарян И.А.
25.12.14г
ДМШ
Парчевская Л.В.
26.12.14г.
Васильева К.Н.,
Воронина Т.Г.
2.29.
Концерт – экзамен обучающихся
фольклорного отделения
26.12.14г.
ДМШ
Кузакова С.Ю.
2.30.
Лекция-концерт «Жизнь и
творчество Г.В.Свиридова» для
учащихся СОШ №1 г.Тогучина.
Лекция-концерт «Путешествие в
страну музыкальных
инструментов»
03.02.15г.
ДМШ
Рома Н.А.
27.02.14г.
Ключевской
КДЦ
Рома Н.А.
2.31.
2.32.
2.33.
2.34.
2.35.
2.36.
2.37.
Концерт – поздравление «Для
05.03.14г.
Рома Н.А.
милых дам»
ДМШ
Детская филармония
11.03.15г.
Рома Н.А.
Концерт «Любимые песни дарим
Буготакский
Вам», посвященный
КДЦ
Международному женскому дню
Концерт лауреатов районного
14.03.15г.
Рома Н.А.
фестиваля инструментальной
музыки «Музыкальная мозаика»
Концерт участников школьного
19.03.15г.
Рома Н.А.
конкурса ансамблей среди
Елагин В.И.
учащихся народного отделения
Концерт, посвященный творчеству
20.03.15г.
Рома Н.А.
Г.В.Свиридова» для отдыхающих
Санаторий
ОАО «Санатория «Тогучинский». «Тогучинский»
Гала-концерт победителей
21.03.15г.
Рома Н.А.
школьного вокального конкурса
Кузакова С.Ю.
исполнителей народной песни
94
2.38.
Детская филармония
Концерт «Весенняя капель»
2.39
Отчетный концерт ДМШ,
посвященный Году культуры
Академические концерты
(1 – 2 кл.) фортепианное
отделение
Академические концерты
(3 – 4 кл.) фортепианное
отделение
Академические концерты
(5 – 6 кл.) фортепианное
отделение
Концерт «Песни фронтовых
дорог», посвященный
Дню Победы.
Концерт участников школьного
конкурса ансамблей среди 2-5
классов фортепианного отделения
2.40.
2.41
2.42.
2.43
2.44
10.04.15г.
КДЦ
р.п.Горный
24.04.15г.
КДЦ
27.04.15г.
ДМШ
Рома Н.А.
Рома Н.А.
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
28.04.15г.
ДМШ
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
29.04.15г.
ДМШ
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
06.05.15г.
ДМШ
Рома Н.А.
13.05.15г.
Рома Н.А.
Кунцман Т.В.
2.45
Академические концерты
(1 - 2кл.) народное отделение
14.05.15г.
ДМШ
Рома Н.А
.Елагин В.И.
2.46
Академические концерты
(3 - 4кл.) народное отделение
15.05.15г.
ДМШ
Рома Н.А.
Елагин В.И.
2.47
Концерт обучающихся класса
преподавателя
Савченко Т.Ю.
(фортепианное отделение)
Концерт обучающихся класса
преподавателя Голдырева В.И.
Концерт обучающихся класса
преподавателя
Казаковой М.В.
(фортепианное отделение)
Концерт для воспитанников д/с и
уч-ся младших классов СОШ
г.Тогучина в рамках Дня
открытых дверей
Концерт обучающихся класса
преподавателя
Кунцман Т.В.
18.05.15г.
ДМШ
Савченко Т.Ю.
18.05.15г.
ДМШ
19.05.15г.
ДМШ
Голдырев В.И.
20.05.15г
ДМШ
Рома Н.А.
20.05.15г.
ДМШ
Кунцман Т.В.
2.48.
2.49
2.50
2.51
Казакова М.В.
95
2.52
2.53.
2.54.
2.55.
2.56.
2.57.
2.58.
2.59.
2.60
2.61
(фортепианное отделение)
Концерт обучающихся классов
21.05.15г
Рома Н.А.
преподавателей
ДМШ
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.(фортепианное
отделение)
Концерт обучающихся классов
21.05.15г.
Головин А.Ф.
преподавателей
ДМШ
Елагин В.И.
Головина А.Ф.,
Елагина В.И. (народное
отделение)
Концерт обучающихся отделения
22.05.15г.
Васильева К.Н.,
общего эстетического образования
Воронина Т.Г.
Детская филармония
22.05.15г.
Рома Н.А.
Концерт победителей областных
санаторий
и районных конкурсов «Наши
«Тогучинский»
надежды»
Концерт обучающихся классов
Букова Т.Д.
преподавателей
25.05.15г.
Кузнецов О.М.
Буковой Т.Д.,
ДМШ
Кузнецова О.М.
(народное отделение)
Концерт обучающихся класса
25.05.15г.
Носова Г.И.
преподавателей
ДМШ
Васильева К.Н.
Носовой Г.И. , Васильевой
К.Н.(народное отделение)
Концерт обучающихся по классу
26.05.14г.
Кузакова С.Ю.
фольклора ( 1-3 класс)
ДМШ
Концерт обучающихся по классу
27.05.14г.
Кузакова С.Ю.
фольклора ( 4-5 класс)
ДМШ
Концерт обучающихся класса
28.05.15г.
Парчевская Л.В.
преподавателя
ДМШ
Парчевской Л.В.
(народное отделение)
Концерт выпускников «В добрый
29.05.15г.
Рома Н.А.
путь»
2.14.РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.
Работа с родителями является важной стороной воспитательного процесса
в школе.
С целью формирования социального заказа и определения уровня
удовлетворенности образовательными услугами в ДМШ
изучаются
образовательные потребности детей и предпочтения родителей обучающихся,
96
их пожелания по качеству дополнительного образования. Население города
составляют в основном работники бюджетной сферы, много неполных семей,
где детей воспитывают одинокие мамы, дети находятся на попечении
бабушек, есть и неблагополучные семьи, где дети оставлены без внимания и
попадают в группу риска.
Анализ социальных особенностей семей обучающихся показывает, что
примерно равное количество родителей относится к служащим, рабочим и
интеллигенции
–
около
30%
по
каждой
категории.
Несмотря на различное материальное положение семей и их социальный
статус, родители заинтересованы в художественно-эстетическом образовании
детей, расширении их кругозора и повышении культурного уровня.
Работа с родителями направлена на создание атмосферы доверия,
сотрудничества, взаимного уважения и взаимопомощи. Большое значение
имеет просветительская деятельность, объяснение приоритетных принципов,
на основе которых строится процесс обучения и воспитания обучающихся в
ДМШ. Родители ждут от школы помощи в гармоничном развитии своих
детей. Они хотят быть уверенными в том, что, занимаясь в нашей школе, их
ребенок вырастет всесторонне развитым человеком и получит те знания и
умения, которые помогут ему стать успешным в жизни, и даже
профориентированными.
Не все родители интересуются успехами,
достижениями, проблемами своих детей. И, если в учебе заинтересованы
родители, то и дети занимаются с большим интересом и усердием.
Благодаря этому школа имеет стабильный, творчески заинтересованный
контингент обучающихся.
Формы работы с родителями в 2014 – 2015 учебном году:
- общешкольные собрания и мероприятия, посвященные текущим проблемам;
- классная работа с родителями;
- индивидуальная работа с родителями
- праздничные концерты и обучающихся и преподавателей.
Общешкольные мероприятия
№
1.
Тема
Подготовка кабинетов к новому
учебному году
2.
Общешкольное
родительское собрание:
- выборы родительского комитета
школы
- о заключении договора об оказании
образовательных услуг
- о привлечении родительских
средств в виде добровольных
пожертвований
Сроки
Август
12.09.14г.
Ответственные
Преподаватели
Егиазарян И.А.
97
- о расходовании средств,
полученных в виде добровольных
пожертвований
3.
4.
5.
6.
7.
Работа с родителями по вопросам
воспитания, развития и обучения детей
Заключение договоров с родителями
первоклассников
Общешкольные родительские собрания.
Родительское собрание по
предварительным итогам учебного года
Общешкольное собрание родителей
выпускников:
1.подготовка к выпускным экзаменам.
2. подготовка к выпускному вечеру
В течении
года
Августсентябрь 2014
Один раз в
полугодие
учебного года
Апрель 2015
май 2015
Преподаватели
Егиазарян И.А.,
Рома Н.А.
Егиазарян И.А.,
Рома Н.А.
Егиазарян И.А.,
Рома Н.А.
Егиазарян И.А.,
Рома Н.А.
Классная работа
Один раз в
полугодие
1.
Классные родительские собрания
1.1.
Родительское собрание с концертом
19.12.14г.
обучающихся класса.
Тема: «Семья и школа -партнеры в
воспитании ребенка»
Родительское собрание с концертом
22.12.14г.
обучающихся класса.
Тема: «Музыкальное образование в
формировании личности ребенка»
Родительское собрание с концертом
22.12.14г.
обучающихся класса.
Тема: «Организация домашних занятий
обучающихся»
Родительское собрание с концертом
23.12.14г
обучающихся класса на тему:
«Подготовительные ступени в
развитии учащихся младших классов
ДМШ»
Родительское собрание с концертом
23.12.14г.
обучающихся класса.
Тема: «Подготовка учащихся к
выступлению на сцене»
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
Администрация,
преподаватели
Голдырев В.И.
Кунцман Т.В.
Носова Г.И.
Васильева К.Н.
Савченко Т.Ю.
Букова Т.Д.
Кузнецов О.М.
98
Родительское собрание с концертом
обучающихся класса.
Тема: «Психологический аспект в
работе с обучающимися разного
возраста в ДМШ»
1.7.
Родительское собрание с концертом
обучающихся класса.
Тема: «Необходимость контроля за
обучением в ДМШ»
1.8. Родительское собрание с концертом
обучающихся класса.
Тема: «Развитие музыкальной памяти
в процессе обучения игре на
фортепиано»
1.9. Родительское собрание с концертом
обучающихся класса.
Тема: «О самоподготовке учащихся и
контроле родителей»
1.10. Родительское собрание с концертом
обучающихся класса.
Тема: «Особенности адаптационного
периода в младших классах ДМШ»
1.11. Родительское собрание с концертом
обучающихся класса.
Тема: «Взаимодействие семьи и школы
в воспитании и обучении детей»
1.12 Родительское собрание с концертом
обучающихся класса на тему: «
Способы работы над музыкальной
выразительностью в старших классах
ДМШ»
1.13 Родительское собрание с концертом
обучающихся класса.
Тема: «Нравственное и правовое
воспитание детей в семье»
1.14 Родительское собрание с концертом
обучающихся класса
Тема: «Подготовка к концертному
выступлению»
1.15 Родительское собрание с концертом
обучающихся класса
Тема: «Творческие достижения
учащихся класса в течение учебного
года»
1.6.
24.12.14г.
Казакова М.В.
24.12.13г.
Головин А.Ф.
Елагин В.И.
25.12.14г.
Рома Н.А.
Егиазарян И.А.
25.12.14г.
Парчевская Л.В.
26.12.14г.
Васильева К.Н.
26.12.14г.
Кузакова С.Ю.
18.05.15г.
Савченко Т.Ю.
18.05.15г.
Голдырев В.И.
19.05.15г.
Казакова М.В.
20.05.15г.
Кунцман Т.В.
99
1.16
1.17
1.18
1.19.
1.20.
1.21.
1.22.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
Родительское собрание с концертом
обучающихся класса.
Тема: «Подведение итогов 2014-2015
учебного года. Организация домашних
занятий во время летних каникул»
Родительское собрание с концертом
обучающихся класса.
Тема: «Анализ обучения учащихся за
2014-2015 учебный год»
Родительское собрание с концертом
обучающихся класса.
Тема: «Развитие музыкальных
способностей младших школьников»
Родительское собрание с концертом
обучающихся класса .
Тема: «Основы формирования у детей
здорового образа жизни»
Родительское собрание с концертом
обучающихся класса. Тема:
«Эстетическое воспитание ребенка в
семье»
Родительское собрание с концертом
обучающихся класса. Тема:
«Рекомендации родителям в помощь
преодоления трудностей в обучении»
Родительское собрание с концертом
обучающихся класса. Тема: «Значение
общения в развитии личностных
качеств ребёнка»
Индивидуальная работа
21.05.15г.
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.
21.05.15г.
Головин А.Ф.
Елагин В.И.
22.05.15г.
Васильева К.Н.
25.05.15г.
Букова Т.Д.
Кузнецов О.М
25.05.15.
Носова Г.И.
26.05.15г.
Кузакова С.Ю.
28.05.14г.
Парчевская Л.В.
Права и обязанности родителей
обучающихся школы (ФЗ «Об
образовании», Устав школы, Правила
поведения обучающихся, Договор с
родителями (законными
представителями)
Привлечение родителей к процессу
подготовки и организации концертов и
других классных мероприятий
В течении
года
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.
В течении
года
Преподаватели
Организация домашних занятий.
Консультации классных
руководителей.
В течение
учебного
года
Преподаватели классные
руководители
100
2.4.
Анкетирование родителей по вопросам Общешкольн Егиазарян И.А.
значения дополнительного
ое собрание Рома Н.А.
образования ребенка в детской
музыкальной школе
Большое внимание уделяется совместной внеклассной деятельности
обучающихся, родителей, преподавателей. Это площадка человеческого
общения, накопление опыта коллективного переживания, накопление
необходимого для общения эмоционального запаса,
уважения,
контактности, доброты, бескорыстности, терпения.
Желание хорошо учиться зависит от того, насколько комфортно
будет чувствовать себя ребенок в стенах школы, пользоваться
уважением сверстников, найдет ли он себе занятие по душе, как будет
чувствовать отношение родителей к занятиям в учреждении дополнительного
образования.
Индивидуальная работа с родителями
1.
2.
3.
4.
Индивидуальные беседы с родителями по
личным вопроса.
Темы индивидуальных бесед:
 особенности здоровья ребёнка;
 его увлечения, интересы;
 предпочтения в общении в семье;
 поведенческие реакции;
 особенности характера;
 мотивация обучения;
 моральные ценности семьи.
Приглашение родителей посещения
уроков (индивидуальное ,групповое)
Индивидуальная помощь родителям в
организации домашней работы
обучающихся
Индивидуальная работа с родителями по
профориентации детей
В течение
года
Преподават
ели
В течение
года
В течение
года
Преподават
ели
Преподават
ели
В течение
года
Преподават
ели
2.15. Рекламно - информационная работа
на 2014-2015 учебный год
№
п\п
1.
Тема
Информация в газету
- текущие объявления
- концертная деятельность школы
Сроки
Ответственные
В течение
года
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.
Преподаватели
101
2.
3
4.
5.
- конкурсы, смотры, фестивали
- услуги
Выпуск и размещение афиш
Статьи в газету «Музыка в наших
сердцах».
Поздравления
- День учителя
- День пожилого человека
- Новый год
- Юбиляры
- День защитников Отечества
- Женский день 8 Марта
Работа сайта школы
По плану
Рома Н.А.
В течение
года
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.
В течение
года
Егиазарян И.А.
В течение
года
Рома Н.А.
2.16. ПЛАН
организации набора нового контингента учащихся
на 2014-2015 учебный год.
Работа по набору обучающихся – одна из важных сторон деятельности
ДМШ. Эта работа проводится постоянно в течение учебного года. ДМШ
работает по эстетическому развитию и приобщению к культуре и искусству с
детским населением различных уровней, возрастов, социального статуса,
которому мы отводим большую роль, т. к. это наш потенциальный будущий
и настоящий контингент. За это время родители и дети имеют возможность
выбрать любое направление для дальнейшего обучения в ДМШ. Большое
количество концертных, внеклассных, просветительских мероприятий с
интересным музыкальным материалом, хорошо выстроенных по сценарию,
программе, тщательно отобранных по степени подготовленности;
приглашение на праздничные мероприятия школы, яркие колоритные
выступления творческих коллективов школы – все это является
целенаправленной работой по сохранению контингента и привлечению новых
обучающихся в нашу школу.
№
п/п
1.
2.
Мероприятие
Статья в газету: «Творческий
музыкальный марафон»
Концерты для учащихся
образовательных школ.
Сроки
апрель
по плану
Ответственные
Рома Н.А.
Рома Н.А.
102
3.
Концерты для учащихся в
подготовительных группах д/с.
4.
Объявление в газете о новом
наборе.
5.
Организация записи детей в ДМШ
(книга, заявление, информация для
поступающих)
День открытых дверей школы.
6.
8.
Беседы с родителями вновь
поступающих.
Вступительные прослушивания.
9.
Зачисление в школу
7.
В течение
года
апрель
Рома Н.А.
Егиазарян И.А.
май
Рома Н.А.
Май
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.
Рома Н.А.
апрельмай
Апрель июнь
август
Егиазарян И.А.
2.17. ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
1. Предупредительный контроль
Цель: Активизация работы преподавателей.
Тема контроля:
1. Значение художественного образования как средства формирования
личности обучающихся – 1 полугодие
2. Совершенствование общеразвивающих программ в соответствии
требованиям современного этапа развития общества – 2 полугодие
Мероприятия
№
п\п
Наименование мероприятия
1.
Собеседование с преподавателями по
теме: «Значение художественного
образования, как средства формирования
личности обучающихся».
2.
Посещение уроков и анализ уроков
преподавателей.
3.
Изучение методической литературы по
теме:
«Значение
художественного
образования, как средства формирования
личности обучающихся».
4.
Семинар
по
теме:
«Значение
художественного
образования,
как
Сроки
Сентябрь
Участники
Преподаватели
ОктябрьДекабрь
Рома Н.А.
ОктябрьДекабрь
Преподаватели
Декабрь
Рома Н.А.
103
средства
формирования
личности
обучающихся». Выводы, рекомендации.
Собеседование с преподавателями по
теме: «Совершенствование
Январь
Егиазарян И.А.
общеразвивающих образовательных
Рома Н.А.
программ ».
Посещение и анализ уроков
Февраль- Егиазарян И.А.
преподавателей.
Апрель
Рома Н.А.
Изучение методической литературы по
Январь –
теме: «Совершенствование
Апрель
Преподаватели
общеразвивающих образовательных
программ ».
Семинар по теме: «Совершенствование
общеразвивающих образовательных
Апрель
Рома Н.А.
программ». Выводы, рекомендации.
5.
6.
7.
8.
2. Фронтальный контроль
(анализ всех аспектов работы преподавателей)
Цель: Изучение системы работы преподавателей, обобщение
педагогического опыта.
ФОРМА РАБОТЫ
№
п\п
1.
Тема
Собеседование с преподавателями
Сроки
Сентябрь
Участники
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.
2.
Изучение индивидуальных планов
Октябрь
май
3.
Посещение уроков
ОктябрьАпрель
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.
4.
5.
6.
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.
Посещение академических концертов и По графику
зачетов.
контрольных
точек
Индивидуальные собеседования с
В течение Егиазарян И.А.
преподавателями.
года
Рома Н.А.
Посещение внеклассных мероприятий
СентябрьЕгиазарян И.А.
Май
Рома Н.А.
104
Изучение системы работы с
родителями
7.
Семинар по итогам фронтального
контроля
8.
СентябрьМай
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.
Май
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.
3. Тематический контроль
Тема: «Совершенствование методов обучения и воспитания, углубленное
изучение индивидуальных способностей обучающихся»
Цель: Изучить систему музыкального развития учащихся и повысить
уровень музыкальной подготовки.
ФОРМА
№
п\п
1.
2.
Тема
Собеседование с преподавателями
Изучение индивидуальных планов
РАБОТЫ
Сроки
Сентябрь
Октябрь
Май
3.
Посещение уроков
Октябрьапрель
4.
Открытые уроки и мастер-классы
преподавателей школы
Сентябрьапрель
5.
Посещение академических концертов и По графику
зачетов.
контрольных
точек
Семинар по итогам тематического
Май
контроля.
6.
Участники
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.
Рома Н.А.,
зав.отделениями
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.
Преподаватели
Егиазарян И.А.
Рома Н.А.
Рома Н.А.
105
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа