close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 40 комбинированного вида
Колпинского района Санкт-Петербурга
Приказ №
«УТВЕРЖДАЮ»
заведующий ГБДОУ
М.В.Беляевская
от
20
г.
ПОЛОЖЕНИЕ
О КОНКУРСЕ ЧТЕЦОВ СРЕДИ ВОСПИТАННИКОВ
1.Общие положения
Конкурс чтецов среди воспитанников дошкольного учреждения проводится в целях
активизации деятельности педагогов по выявлению и поддержке талантливых детей.
1.1. Цель Конкурса
 Повышение качества образовательной работы с детьми дошкольного возраста по
использованию поэтического слова в познавательно - речевом и художественноэстетическом развитии
 Формирование у дошкольников интереса к художественному слову, с целью развития
умения чувствовать красоту и выразительность поэтичного слова.
1.2. Задачи конкурса:
 создание условий для познавательно-речевого развития ребёнка;
 воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим
произведениям;
 развитие у дошкольников художественно-речевых исполнительских навыков при чтении
стихотворений;
 выявление лучших чтецов среди детей, предоставление им возможности для
самовыражения.
2. Участники и жюри Конкурса
2.1. В Конкурсе чтецов принимают участие дети 3-7 лет.
2.2. В состав жюри Конкурса чтецов входят: М.В.Беляевская, С.В.Бирюкова, С.И.Бонченкова,
Л.А.Сергеева, И.П.Клинецкая.
2.3. От каждой группы на Конкурс чтецов может быть представлено не менее трёх
воспитанников.
3. Порядок организации и проведения Конкурса чтецов
3.1 Конкурс чтецов проводится 24 февраля в 9.30 в музыкальном зале ДОУ.
3.2. Тематика выступлений свободная. Для выступлений могут быть использованы
дополнительные атрибуты и элементы декораций.
4. Требования и критерии оценки
4.1.Уровень исполнения поэтического произведения оценивается по 5-ти бальной шкале по
следующим критериям:
 Знание текста произведения
 Интонационная выразительность прочтения стихотворения:
- динамика, выражаемая в ударениях;
- мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты;
- темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах;
- эмоциональная окраска речи, определяющая характер;
 Правильное литературное произношение;
 Использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений);


Эмоциональность исполнения;
Подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого
произведения.
4.2.При отборе исполняемых произведений педагоги должны ориентироваться на
программные задачи для каждого возраста.
5. Подведение итогов и награждение
5.1. Жюри Конкурса определяет лучших исполнителей стихов среди воспитанников детского
сада в двух возрастных категориях.
5.2. По итогам конкурса в каждой возрастной категории определяется победитель, лауреаты и
дипломанты, в зависимости от суммы набранных баллов.
5.3. Победители, лауреаты и дипломанты награждаются грамотами.
Возможно присуждение специальных Дипломов жюри, подтверждающие мастерство и
уровень исполнительских навыков при чтении стихотворений («Самый обаятельный
исполнитель»; «За искренность исполнения»; «Самое лирическое исполнение»; «Самый
эмоциональный исполнитель» и др.)
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа