close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение
гимназии № 1 г. Балашова Саратовской области
Я — учитель
эссе
Зверковой Марии Николаевны
учителя английского языка
МОУ гимназии № 1
г. Балашова
2015г.
Я — учитель.
«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший
учитель. Если он имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он
будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет
любви ни к делу, ни к ученикам. Если же учитель соединяет в себе
любовь и к делу, и к ученикам, он — совершенный учитель»
Л. Н. Толстой.
Школьные годы… У многих они ассоциируются с
одноклассниками, веселыми переменами, звонким смехом,
заливистым звонком. Для меня школьные годы – это, в первую
очередь, мои учителя. Я с уважением и благодарностью вспоминаю
своего учителя английского языка, благодаря которому каждый
урок был интересным и увлекательным. Звонок с урока звучал для
меня с легкой грустью. Именно она, добрая, понимающая, веселая,
стала для меня образцом для подражания. На выпускном балу,
держа в руках аттестат, я уже твердо была уверена, что буду
поступать в педагогический институт.
Да, я знала, что быть учителем – не просто сложно, это очень
ответственно и смело. Уже в школе я видела, что труд учителя
требует полной отдачи, если он действительно хочет быть
уважаемым и нужным. И мне всегда казалось, что только человек
добрый, душевный, харизматичный, сильный и талантливый может
стать учителем. Ведь для того, чтобы учащиеся слушали, учили
твой предмет, надо заинтересовать их, убедить, что это им
необходимо. Учитель должен уметь вести за собой, быть мудрым,
объективным, вселять в своих учеников уверенность и оптимизм.
Именно таким учителем мне всегда хотелось быть…
Студенческие годы пролетели незаметно, и вот я первый раз в
своём собственном классе, где на меня смотрят доверчивые глаза
ребят, которых я ещё совсем не знаю. Очень волнительно идти на
первые уроки. Как встретят тебя дети? Как ответить на их порой
недетские вопросы? Начало педагогической деятельности – это
поиск своей системы. Это путь проб и ошибок, удач и неудач,
одним словом – это закладка фундамента для постройки
педагогической деятельности.
Конечно же, я думала, что педагогическое мастерство придёт
сразу. Но вскоре стали возникать вопросы, на которые я не знала
ответа. Иногда возникало желание всё бросить и уйти. Всё, что так
красиво и организованно было на бумаге, к сожалению, не всегда
удавалось претворить в жизнь в ходе урока. Мне стало ясно, что
необходимо найти контакт с каждым ребенком. Я работаю в школе
не первый год, и каждый день передо мной стоит задача поиска
взаимопонимания с детьми.
А ведь в наше время работать в школе трудно. Трудно, но
интересно. Учитель не только учит ребят, но постоянно учится сам.
Использует на своих уроках новые информационные технологии:
компьютеры, интерактивные доски, проекторы. Современный
учитель обязательно должен идти в ногу со временем.
И, конечно, учитель - творческая личность. Каждый день я
стараюсь постичь что-то новое, чем-то увлечься, чтобы суметь
заинтересовать детей, сделать свои уроки увлекательными.
Поэтому, когда я пришла в школу, я поставила перед собой цель:
«Главное, чтобы внутри меня горел огонь, и тогда тепло этого огня
я смогу передать каждому ребёнку».
Благодаря этой профессии я меняюсь: как личность, и как
педагог. И мне нравятся эти изменения. Для меня работа учителем
стала и увлечением, и призванием, и жизнью. Мне не жалко ни
своего времени, ни усилий, совершенствуя себя и своих учеников.
В этой профессии я реализую себя как творческая личность:
не только при подготовке к своим урокам, в стремлении сделать их
более живыми, интересными и эмоциональными, но даже при
оформлении
своего
кабинета,
который
превратился
в
необыкновенную
страну,
где
дети
познают
новое.
Мне интересно в школе. Школа – это место великих событий.
И не только для детей, для которых каждый день – это новая
страничка в большой книге жизни, но и, конечно, для учителей. В
школе не бывает скучно, грустно и рутинно. Школа – это целый
мир, сотканный из разноцветных нитей, мир, наполненный детским
смехом и радостью общения. Конечно, как в любом удивительном
мире, не обойтись без трудностей. Но я учусь их преодолевать, в
этом мне помогают мои ученики. Именно из-за них: весёлых,
озорных, любопытных, упрямых, творческих, скромных, активных,
- разных, но таких удивительных, я люблю школу. Меня удивляет и
манит этот непосредственный детский мир, отличающийся от
взрослого.
Часто, сидя вечерами и обдумывая очередной урок, я
вспоминаю слова своего мудрого дедушки, который говорил мне:
«Пойми, самое важное в профессии учителя – это не только
способность знать свой предмет, а сколько умение передавать свои
знания другим, умение заинтересовать их настолько, чтобы у них
возникло желание получать эти знания и находить их
самостоятельно». С этим напутствием я смело каждый день
переступаю порог школы.
Каждый раз повторяю себе: «Учитель – человек публичной
профессии, человек, который всегда на виду, навечно вызванный к
доске, человек, который стучится словом в душу». Для меня моя
профессия
является источником радости, дарит счастье
человеческого общения, погружает в мир детства. Моя профессия
уникальна тем, что через ум, сердце и душу учителя проходит в
своем развитии все человечество. И те, кто решил посвятить свою
жизнь обучению и воспитанию детей, должен обладать высокими
нравственными принципами.
«Не навреди» – заповедь не только врача, но и педагога.
А ещё мой труд, как учителя, можно сравнить с горящей
свечой. Тепло этой свечи и своего сердца я стараюсь передать
детям. Чтобы свет свечи не погас, я должна видеть результаты
своего труда, ощущать своё признание. Моя свеча разгорается с
новой силой, когда я вижу результаты своего труда, увлеченные
глаза учеников, их желание изучать английский язык. Моей свече
помогает гореть моя любовь к своему делу и вера в его
необходимость; понимание того, что всё, что я делаю сегодня,
станет жизнью моих учеников завтра; терпение к их и своим
неудачам. Главное – научить их учиться, развивать способность и
понимание необходимости самообразования, заложить основы для
становления личности. А я буду учиться вместе с ними и у них.
Мне приятно ощущать себя путеводной звездой в царстве знаний, и
я действительно счастлива.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа