close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
«Утверждаю»
Директор МОУ СОШ с.Будамша»
___________ Калинова Л.М.
«_____» __________2013 г.
Рассмотрено
на заседании Педагогического совета
протокол № 1
«__31___» _августа__ 2013 г.
План мероприятий по внедрению и реализации Программы развития воспитательной компоненты
в МОУ «СОШ с.Будамша» Новоорского района Оренбургской области»
на 2013 – 2015 годы
№ Наименование мероприятия
1
2
Нормативно-правовое обеспечение
Разработка локальных актов, регламентирующих деятельность ОУ по реализации
Воспитательной компоненты.
Разработка и утверждение Положения о номенклатуре дел классного руководителя в
условиях внедрения и реализации Воспитательной компоненты.
Сроки
Ответственные
реализации
2013 - 2015
2013
3
Разработка и утверждение Положения о номенклатуре дел заместителя директора по
ВР в условиях внедрения и реализации Воспитательной компоненты.
4
Систематизация нормативной базы ОУ, определяющей механизмы реализации
2013 - 2014
Программа с учётом этнокультурного многообразия России в соответствии с
государственной политикой в области образования.
Подписание договоров с учреждениями культуры, дополнительного образования об
Ежегодно
организации совместной деятельности на текущий учебный год.
Организационно-управленческое обеспечение
Включение Воспитательной компоненты в основную образовательную программу ОУ на Ежегодно
текущий учебный год.
5
6
2013
Администрация
ОУ
Администрация
ОУ,педагогичес
кий совет ОУ
Администрация
ОУ,педагогичес
кий совет ОУ
Администрация
ОУ
Администрация
ОУ
Зам. директора
по ВР, педагогорганизатор
ОБЖ, классные
руководители
7
Разработка содержания направлений, обеспечивающих реализацию Воспитательной
компоненты по различным аспектам воспитательной деятельности.
2013
8
Разработка и утверждение детализированного плана мероприятий по различным
направлениям Программы воспитания и социализации обучающихся
Ежегодно
9
Разработка совместных планов деятельности на текущий год с учреждениями
дополнительного образования, культуры, здравоохранения и различными службами
района. (организация межведомственного взаимодействия)
Ежегодно
10
Разработка комплекса мер по совершенствованию работы ДШО «Уралочка» и
ученического самоуправления «Юность» в ОУ
2014
11
12
13
Кадровое обеспечение
Создание и совершенствование системы подготовки, повышения квалификации и
переподготовки кадров в области воспитания и дополнительного образования.
Привлечение специалистов не педагогического профиля в систему дополнительного
образования и во внеурочную деятельность ОУ.
Корректировка системы индивидуальных маршрутов (дорожных карт) педагогов в
рамках внедрения воспитательной компоненты в образовательную программу школы
к 2015 г.
к 2015 г.
к 2015 г.
14
Совершенствование системы стимулирования и мотивации персонала ОУ с акцентом
на воспитательную составляющую деятельности педагогов.
Ежегодно
15
Проведение внутрифирменной учёбы (ЕМД, семинары, мастер-классы), необходимой
для прогрессивного развития воспитательной компоненты в ОУ
Ежегодно
Зам. директора
по ВР, педагогорганизатор
ОБЖ, классные
руководители
Зам. директора
по ВР, педагогорганизатор
ОБЖ, классные
руководители
Зам. директора
по ВР, педагогорганизатор
ОБЖ
Зам. директора
по ВР, педагогорганизатор
Администрация
ОУ
Администрация
ОУ
Администрация
ОУ, ШМО
учителей
предметников
Администрация
ОУ, Совет
школы
Администрация
ОУ, ШМО
классных
руководителей
16
Информационное обеспечение
Размещение основной образовательной программы, включающей Воспитательную
компоненту на сайте ОУ
17
Размещение на сайте ОУ детализированных планов мероприятий Воспитательной
компоненты ОУ
Ежегодно
18
Освещение в СМИ хода реализации Программы воспитания и социализации ОУ
Ежегодно
19
Издание сборника методических рекомендаций и методических разработок педагогов,
осуществляющих воспитательный процесс в ОУ «Воспитательная работа в условиях
введения ФГОС»
Мониторинг
Разработка системы оценки планируемых результатов Воспитательной компоненты
(через систему учёта индивидуальных достижений обучающихся, участие обучающихся
в проектной деятельности, практических и творческих работах)
Проведение внутрифирменного мониторинга эффективности реализации комплекса мер
по развитию Воспитательной компоненты ОУ
2014 (вторая
половина)
Проведение внешних неперсонифицированных мониторинговых исследований для
оценки эффективности воспитательной деятельности ОУ
Постоянно
20
21
22
23
24
Финансовое обеспечение
Осуществление финансового обеспечения за счёт средств местного и федерального
бюджета
Материально-техническое обеспечение
Укрепление материально-технической базы ОУ для реализации Программы
2013
2014
Постоянно
Зам. директора
по ВР,
ответственный за
сайт
Зам. директора
по ВР,
ответственный за
сайт
Зам. директора
по ВР, старший
вожатый
Администрация
ОУ, проектная
группа
Администрация
ОУ, проектная
группа
Администрация
ОУ, проектная
группа
Администрация
ОУ, проектная
группа
Постоянно
Администрация
ОУ
Ежегодно
Администрация
ОУ
В современных условиях образование выполняет важнейшую роль в обеспечении стабильности общественной жизни, в
преодолении кризисных процессов, связанных с человеком, его социализацией, самосознанием, идентичностью,
духовной жизнью, наследованием и продолжением национальных традиций и ценностей. В связи с этим перед
современной российской школой поставлена масштабная социокультурная задача – стать структурообразующим
компонентом общенационального пространства духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина
России, интегрирующим не только интеллектуальную, но и гражданскую, духовную, культурную жизнедеятельность
школьника. Необходимость решения данной задачи приводит к тому, что в системе общего образования
актуализируется значимость таких процессов, как воспитание, развитие и социализация личности, в связи с чем впервые
в истории российского образования в Федеральный государственный стандарт общего образования
введенвоспитательный компонент.
Методологической и ценностно-нормативной основой реализации воспитательного компонента ФГОС ОО является
«Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России», в которой сформулированы
современный национальный воспитательный идеал, система базовых национальных ценностей, определена важнейшая
педагогическая цель современного образования, охарактеризованы основные принципы построения открытого и
нравственного уклада школьной жизни, даны определения некоторых фундаментальных социальных и педагогических
понятий. В ФГОС ОО для разных ступеней общего образования современный воспитательный идеал конкретизируется в
виде «портрета выпускника» соответствующей ступени образования, представляющего перечень определенных
личностных характеристик, согласованных с возрастными задачами развития обучающегося определенной ступени
общего образования с соблюдением принципа преемственности и развития.
Портрет выпускника школы:
– любящий свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;
– осознающий и принимающий традиционные ценности семьи, российского гражданского общества,
многонационального российского народа, человечества, осознающий свою сопричастность судьбе Отечества;
– креативный и критически мыслящий, активно и целенаправленно познающий мир, осознающий ценность образования
и науки, труда и творчества для человека и общества;
– владеющий основами научных методов познания окружающего мира;
– мотивированный на творчество и инновационную деятельность;
– готовый к сотрудничеству, способный осуществлять учебно-исследовательскую, проектную и информационнопознавательную деятельность;
– осознающий себя личностью, социально активный, уважающий закон и правопорядок, осознающий ответственность
перед семьёй, обществом, государством, человечеством;
– уважающий мнение других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания и успешно
взаимодействовать;
– осознанно выполняющий и пропагандирующий правила здорового, безопасного и экологически целесообразного
образа жизни;
– подготовленный к осознанному выбору профессии, понимающий значение профессиональной деятельности для
человека и общества;
– мотивированный на образование и самообразование в течение всей своей жизни.
Организационным механизмом реализации воспитательного компонента ФГОС ОО является «уклад школьной жизни»,
который создается для достижения современного воспитательного национального идеала, сформулированного как
«высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою
личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных
традициях многонационального народа РФ». В «Примерной основной образовательной программе начального общего
образования» сказано, что уклад школьной жизни – это целостная образовательная среда и целостное образовательное
пространство образовательного учреждения, интегрирующее различные направления и виды деятельности
обучающегося, его родителей (законных представителей): урочную и внеурочную, учебную и внеучебную, классную и
внеклассную, школьную и внешкольную, семейную, общественно-полезную (социально-значимую), этическую,
эстетическую, экологическую и другие виды деятельности.
Меры и мероприятия по реализации Программы развития воспитательной компоненты
№
1.
2.
5.
6.
7.
8.
9
10
11
1.
2.
3
4.
5.
Мероприятия
Исполнители
Сроки
Ожидаемые результаты
Организационная работа
Организация
расширенного
общественно-педагогического
обсуждения Воспитательной компоненты в общеобразовательной Администрация школы Сентябрь
школе
Разработка локальных нормативных актов, регламентирующих
Рабочая группа
Сентябрь
деятельность школы по реализации Воспитательной компоненты
Разработка и утверждение детализированных планов мероприятий по Классные руководители,
Сентябрь
различным направлениям реализации Воспитательной компоненты администрация
Размещение
и
утверждение
образовательной
программы,
Ответственный за
включающей Воспитательную компоненту и детализированные
Октябрь
школьный сайт
планы мероприятий на сайте школы
Разработка
системы
механизмов
реализации
и
оценки
Классные руководители,
Воспитательной компоненты с использованием механизмов сетевого
В течение года
администрация
взаимодействия и принципов социального партнерства
Разработка системы оценивания планируемых результатов
Администрация
В течение года
Воспитательной компоненты
Обеспечение
проведения
внешних
неперсонифицированных
Конец учебного
мониторинговых исследований для оценки эффективности Администрация
года
воспитательной деятельности школы
Разработка системы мер, направленных на профессиональную
Администрация
В течение года
подготовку всех субъектов реализации Воспитательной компоненты
Рассмотрение хода реализации программы воспитания и
Конец учебного
социализации, учащихся на заседании методсовета, внесение Рабочая группа
года
последующей корректировки
Мероприятия в сфере гражданско-патриотического воспитания
Учитель истории
Формирование у обучающихся представлений
Уроки мужества , посвященные Дню Победы
В течение года
Ст.вожатая
о ценностях культурноСоздание презентации «Мое родное село»
Учитель краеведения,
В течение года исторического наследия России,
классные руководители
уважительного отношения к национальным
Сбор материала по истории села. Создание музейных экспозиций
героям
Встречи с воинами интернационалистами.
и культурным представлениям российского
народа.
Месячник героико-патриотической работы
Классные руководители В течение года
6.
Встречи с тружениками тыла и ветеранами труда
7.
Книжно-иллюстрированные выставки в библиотеке, посвященные 70-
Усвоение ценности и содержания таких
понятий как «служение Отечеству»,
«правовая система и правовое государство»,
8.
летию Победы
«гражданское общество», об этических
Акция «Никто не забыт»
категориях «свобода и ответственность», о
мировоззренческих понятиях «честь»,
«совесть», « долг», «справедливость»
«доверие»
1.
2.
3.
4.
6.
7.
1.
2.
Мероприятия в сфере нравственного и духовного воспитания
Проведение тематических конференций, дискуссий в среде
истории
и
старшеклассников: «Место религии в духовной жизни современного Учителя
В соответствии
обществознания,
общества»; «Мировоззрение современного молодого человека и вера»
с
планами Осознание учащимися положительного
литературы,
классные
влияния традиционных религиозных культур
работы ОУ
руководители
на духовный мир личности; принятие
Акция «Библионочь – библиотека всегда рядом»
общечеловеческих ценностей и нравственных
Мероприятия по духовно-нравственному воспитанию учащихся
норм, содержащихся в них, следование им в
начальных классов на краеведческом материале по истории родного
поведении
По
плану
края: организация познавательного цикла во внеклассной работе; Учителя
начальных
внеклассной
развивающих игр, конкурсов рисунков, устных журналов
классов
работы
Развитие у детей начальной школы интереса и
уважительного отношения к истории края,
Встречи с представителями религиозных конфессий
нравственно-патриотических
чувств
по
Добровольческая акция помощи вдовам ветеранов «Свет в окне»
Май
отношению к своей «малой родине».
Классные руководители
Конкурс творческих работ учащихся, посвященный Дню матери
Ноябрь
Мероприятия в сфере воспитания положительного отношения к труду и творчеству:
Проведение Дней профессий в общеобразовательных организациях с
Формирование у обучающихся представлений
Классные руководители
участием представителей предприятий и профессиональных
В течение года об уважении к человеку труда,
8-9 класса
образовательных организаций
Организация участия в ярмарках профессий, экскурсии в центр
Классные руководители
о ценности труда и творчества для личности,
В течение года
занятости населения
8-9 класса
общества и государства.
Формирование условий для развития
возможностей обучающихся с ранних
3.
4.
Проведение диагностики профессионального самоопределения
обучающихся 9. 11 классов в условиях предпрофильной подготовки. Классные руководители
Сентябрь, Март лет получить знания и практический опыт
8-9 класса
трудовой и творческой деятельности как
Трудовой десант «Если не мы, то кто же»
непременного условия экономического и
социального бытия человека
1.
2.
Мероприятия в сфере интеллектуального воспитания:
Подготовка и участие во Всероссийской предметной олимпиаде
Учителя-предметники
В течение года Выработать положительное отношение к
школьников
образованию как общечеловеческой ценности,
В течение года
Участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах
Учителя- предметники
В течение года
3.
Дискуссионные клубы - собрания для обсуждения спорных вопросов
Учителя- предметники
4.
5.
1
2
3
4
5.
6.
ноябрь
выражающейся в интересе обучающихся к
знаниям, в стремлении к
Предметные недели
Интеллектуальные марафоны среди учащихся начальной школы
Учитель начальных
классов
интеллектуальному овладению
материальными и духовными достижениями
В течение года
человечества, к достижению личного успеха в
жизни.
Мероприятия в сфере здоровьесберегающего воспитания:
Проведение классных родительских собраний с целью пропаганды
Учитель физической
здорового образа жизни, режима учебы и отдыха, организации
культуры, классные
Сентябрь
горячего питания.
руководители
Месячник «Внимание, дети!»
Классные руководители Сентябрь
Встречи и беседы с медицинским работником
Мед. работник ФАП
В течение года
Работа спортивных кружков
Руководители кружков
Конкурс-соревнование «Папа, мама, я –спортивная семья», Кросс
наций,
Учитель физкультуры
В течение года
Лыжня России и т.д.
Классные руководители
Создание элементарного представления об
основных понятиях здорового образа жизни.
Выполнение учащимися элементарных правил
здоровьесбережения (на уровне
первоначального умения и навыка).
Предупреждение учащихся о непонимании
основных понятий здорового образа жизни на
примерах сопоставления вредных привычек и
здорового образа жизни
Пропаганда Олимпийского и паралимпийского движения
Мероприятия в сфере социокультурного и медиакультурного воспитания:
Организация школы толерантности и ненасилия для учащихся ОУ.
Тематика занятий:
- «Освоение основных понятий»,
1.
Формирование ценностного отношения к
своей личности, стимулирование
-дискуссия «Справедливо ли делить людей на достойных и
недостойных? Твоя позиция по отношению к людям, оказавшимся на
Классные руководители В течение года самоанализа подростками своего отношения к
социальном «дне»?»,
окружающим
«Что мы можем сделать для преодоления межнациональных
конфликтов?»,
2.
3.
-деловая игра «Защита программ по сохранению своего языка и
культуры» и др.
Проведение цикла классных часов для учащихся подросткового
возраста по проблеме: «Каким я себя вижу?» (Темы: «Мои
увлечения», «Я в поле выбора ценностей», «Принять себя»,
«Формирование толерантности к себе», «Я и другие» и др.)
Участие в организации праздников в рамках села: «Наурыз»,
Формирование у старшеклассников качеств
толерантности, воспитание в
духе терпимости, эмпатии,
доброжелательности, чуткости
Классные руководители В течение года
Ст.вожатая, классные
Январь, март,
4.
1
2
1.
2.
3.
4.
1.
«Масленица»,«Рождество», Юбилей села
Организация и деятельность школьной службы примерения
руководители
Зам. директора по ВР
июнь
В течение года
Мероприятия в сфере культуротворческого и эстетического воспитания
Организация литературных праздников и конкурсов. Примерная
Формирование нравственных идеалов у
тематика: «А.С.Пушкин и его поиски нравственных идеалов в
учащейся молодежи на основе активизации
родниках народной души»; «Великие русские поэты и писатели XX в Учителя литературы
Ноябрь
воспитательного потенциала художественной
– верность идеям добра и достоинства личности: Борис Пастернак,
литературы во внеклассной работе;
Марина Цветаева, Василий Аксёнов и др.».
преклонения перед мастерами
художественного слова, внесшими вклад в
Организация экскурсионных поездок, посещение музеев и театров
Классные руководители В течение года духовную культуру
Мероприятия в сфере правового воспитания и культуры безопасности:
Учитель истории и
Организация школы правовых знаний для учащихся 8-9 классов
обществознания,
(изучение важных законодательных документов: Всеобщая
Январь
Развитие правовой культуры учащихся и
декларация прав человека, Конвенция о правах ребенка.
классные руководители
Учитель истории и
умений защищать свои права
обществознания,
Турнир знатоков права
Декабрь
Развитие компетенции и ценностных
классные руководители
представлений о верховенстве закона и
Учитель истории и
обществознания,
потребности в правопорядке, общественном
Ролевая игра «Мы – будущие избиратели»
Февраль
согласии и межкультурном взаимодействии
Ст.вожатая
Встречи с представителями ОМВД по Новоорскому району
Соцпедагог
Апрель
Мероприятия в сфере коммуникативной культуры:
Цикл мероприятий, способствующих воспитанию у учащихся любви
Формирование у обучающихся
к родному языку, уважения к статусу государственного языка РФ и
общеобразовательных учреждений
языкам народов, проживающих в РФ; освоению коммуникативных
функций и этикетных форм функционирования языка:
Учителя-предметники
В течение года представлений о таких понятиях как
«толерантность», «миролюбие», «гражданское
- олимпиады,
согласие», «социальное партнерство»,
развитие опыта противостояния таким
-викторины вежливости и речевых ритуалов гостеприимства в
культурах народов Р.Ф.
Координация и контроль над проведением в школе традиционных
всероссийских праздников:
2.
 день пожилого человека;
Зам по ВР, ст. вожатая,
В течение года
классные руководители
3.
 день матери;
явлениям как «социальная агрессия»,
«межнациональная рознь», «экстремизм», 16
«терроризм», «фанатизм» (например, на
этнической, религиозной, спортивной,
-- международный день семьи.
культурной или идейной почве);
Выпуск информационных листовок, школьных газет, посвященных
народным праздникам, обычаям и историческим событиям края.
- формирование опыта восприятия,
производства и трансляции информации,
пропагандирующей принципы
межкультурного сотрудничества, культурного
взаимообогащения, духовной и культурной
консолидации общества, и опыта
противостояния контркультуре.
4.
1.
2.
3.
Организация экскурсий в мечеть и церковь Новоорска.
Начальник лагеря
Лето, осень
Мероприятия в сфере экологического воспитания:
Участие в выставках "Природа и фантазия". Конкурсы
Учитель биологии
В течение года
экологического рисунка и плаката. Стихи и сочинения о природе.
КТД "Мастерская Самоделкина" /изготовление кормушек, домиков
Классные руководители Март-апрель
для птиц/
Операция "Мой двор - моя забота". Озеленение класса, школы,
Классные руководители Апрель-май
улицы, двора.
Формирование ценностного отношения к
природе, к окружающей среде,
бережного отношения к процессу освоения
природных ресурсов региона, страны,
планеты;
Формирование ответственного и
компетентного отношения к результатам
Устный журнал "В мире природы".
Участие в районных конкурсах, посвященных году Экологии.
4.
Игра-путешествие "По заповедным уголкам мира".
Работа кружки: "Юные друзья природы".
Учитель биологии,
географии
производственной и непроизводственной
деятельности человека, затрагивающей и
В течение года
изменяющей экологическую ситуацию на
локальном и глобальном уровнях,
формирование экологической культуры,
навыков безопасного поведения в
природной и техногенной среде;
______________ Калинова Л.М.
«Утверждаю»
директор МОУ «СОШ с.Будамша»
«Рассмотрено»
На педагогическом совете № 1_
« __31__» __августа__ 2013г.
Программа мероприятий по развитию воспитательной компоненты
в МОУ «СОШ с.Будамша» на 2013 – 2015 годы (1 этап)
№
Наименование мероприятия
Сроки
реализации
Ответственные
Развитие воспитательной компоненты через реализацию федеральных государственных образовательных стандартов
Диссеминация опыта эффективного внедрения ФГОС НОО и
практику организации инновационных площадок по введению
ФГОС ООО
2013 - 2015
2.
Реализация образовательных программ дополнительного
образования детей с учетом особенностей организации внеурочной
деятельности и требований ФГОС общего образования
2013 - 2015
Администрация ОУ,
педагоги
3.
Разработка методических рекомендаций по организации
2013, 2014
ШМО кл. рук.
1.
ШМО,
Зам. дир. по ВР, УВР
воспитательной работы в условиях введения ФГОС НОО и ООО
Формирование гражданско-правового и патриотического сознания обучающихся
4.
Организация и проведение мероприятий, направленных на
формирование у обучающихся чувства патриотизма, активной
гражданской позиции, уважения к государственным символам и
государственному языку
Постоянно
Зам. дир. по ВР, кл. рук-ли
5.
Организация и проведение мероприятий, посвященных
Ежегодно
государственным праздникам, юбилейным, историческим датам
Российский Федерации (70 лет со дня битвы на Курской дуге, 215 лет
со дня рождения А.С.Пушкина, 100 лет со дня рождения Александра
Чаковского (1913-1994), русского писателя и общественного деятеля
305-летие победы русских войск над шведами в Полтавском
сражении, 100-летие начала Первой мировой войны, 20 лет
празднования Дня государственного флага России, 70-летие Победы в
Великой Отечественной войне, 70 лет со дня окончания Второй
мировой войны, 270-летие со дня рождения поэта Г.Р.Державина и
другие)
Зам. дир. по ВР, кл. рук-ли,
ШМО учителей
гуманитарного цикла
6.
Организация и проведение мероприятий, посвященных
государственным праздникам, юбилейным, историческим
Ежегодно
Зам. дир. по ВР, кл. рук-ли
7.
Проведение единых уроков, внеурочных занятий, направленных на
правовое просвещение обучающихся
Ежегодно
Зам. дир. по ВР, кл. рук-ли,
ШМО учителей
гуманитарного цикла
8.
Подготовка команды к слетам патриотической направленности
Ежегодно
Педагог-организатор ОБЖ
9.
Развитие и поддержка детских инициатив через деятельность
детских и молодежных объединений
Постоянно
Зам. дир. по ВР, вожатый
10.
Организация мониторинга деятельности органов ученического
самоуправления молодёжных и детских общественных объединений
Ежегодно с 2014
года
Зам. дир. по ВР, вожатый
11.
Организация и проведение школы ученического актива
Ежегодно
Вожатый
12.
Организация и поддержка волонтерского движения среди
обучающихся ОУ
Постоянно
Вожатый
13.
Организация и проведение мероприятий, направленных на
формирование у обучающихся экономической и финансовой
грамотности
Постоянно
Зам. дир. по УВР
Формирование духовно-нравственных качеств, развитие этнокультурного самосознания и межэтнической
толерантности
14.
Создание условий для развития этнокультурного самосознания и
межэтнической толерантности обучающихся
Постоянно
кл. рук-ли
15.
Создание в школе условий для воспитания на основе традиций,
культуры и истории учащихся различных национальностей
Постоянно
Зам. дир. по ВР, кл.рук.
16.
Создание психологического комфорта в школе, оказание содействия
семьям учащихся в решении проблем адаптации учащихся к
условиям школьной жизни.
Постоянно
Зам. дир. по ВР, кл. рук.
17.
Организация и проведение олимпиад, интеллектуальных и
творческих конкурсов, конференций
Ежегодно
Зам. дир. по УВР и ВР
18.
Организация участия обучающихся ОУ в региональных и
всероссийских мероприятиях
Ежегодно
Зам. дир. по ВР, УВР
Воспитание экологической культуры
19.
Организация и проведение мероприятий экологической
Ежегодно
направленности (конференций, конкурсов, форумов, чтений, акций и
др.)
Зам. дир. по ВР, кл. рук-ли
20.
Развитие научно-исследовательской деятельности обучающихся и
педагогов в области экологического воспитания
Ежегодно
Рук-ль ШМО
21.
Экологическое просвещение родителей (собрания, лектории,
форумы и др.)
Ежегодно
Зам. дир. по ВР, кл. рук-ли
22.
Организация межведомственного взаимодействия по формированию
экологической культуры обучающихся
Ежегодно
Администрация ОУ
23.
Разработка методических рекомендаций по формированию
экологической культуры и экологического сознания обучающихся
2013
Зам. дир. по ВР, ШМО кл.
рук-лей
Пропаганда семейных ценностей
24.
Проведение семинаров с семьей и родителями
2014, 2015
Зам. дир. по ВР, кл. рук-ли
25.
Организация лектория для родителей в рамках всеобуча
Постоянно
Зам. дир. по ВР, кл. рук-ли,
26.
Организация и проведение конференций, выставок, фестивалей,
конкурсов социальных проектов и др. по работе с семьей
Ежегодно
Зам. дир. по ВР, кл. рук-ли,
учителя-предметники
27.
Осуществление патронажа семей, находящихся в трудной
Постоянно
Соцпедагог, кл. рук-ли
жизненной ситуации
Воспитание физической культуры, готовности к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни
28.
Организация занятий по физической культуре для детей с СМГ и
детей-инвалидов
Постоянно
ШМО учителей физ.
культуры, кл. рук-ли
29.
Организация работы спортивных секций, дополнительных
спортивных занятий во внеурочное время
Ежегодно
Зам. дир. по УВР, ВР
30.
Организация и проведение спортивно-массовых и оздоровительных
мероприятий для обучающихся
Ежегодно
Зам. дир. по ВР, кл. рук-ли,
учителя физ. культуры
31.
Реализация проектов «Президентские спортивные игры»,
«Президентские состязания» и других массовых проектов
Ежегодно
ШМО учителей физ.
культуры
32.
Создание условий для увеличения числа обучающихся,
систематически занимающихся физической культуры и спортом
Постоянно
Администрация ОУ
ШМО учителей физ.
культуры
Профессионально-трудовое воспитание
33.
Организация и проведение семинаров, курсов повышения
квалификации для педагогических и руководящих работников по
проблемам организации профориентационной работы
Ежегодно
34.
Организация и проведение круглых столов, семинаров для родителей Ежегодно
и обучающихся 9 - 11 классов с участием представителей
организаций профессионального образования
Администрация ОУ
Зам. дир. по ВР, кл.рук.
35.
Организация и проведение массовых профориентационных
мероприятий с привлечением работодателей и организаций
профессионального образования
Ежегодно
кл. рук-ли
Научное, методическое и информационное сопровождение воспитательной работы
36.
Организация мониторинга состояния воспитательной работы
Ежегодно с 2014
года
Зам. дир. по ВР, кл. рук-ли
37.
Разработка школьных программ воспитательной работы и оценка
результатов их реализации
С 2013 года
Зам. дир. по ВР, кл. рук-ли
38.
Выявление и реализация оптимальных методов и форм воспитания,
новых технологий в организации воспитания учащихся, на основе
этнопедагогики и этнопсихологии, внедрения их путем обмена
опытом работы.
2013 - 2015
Зам. дир. по ВР, кл. рук-ли
39.
Создание информационно-методических сборников по всем
направлениям Программы мероприятий
2013 - 2015
Зам. дир. по ВР, кл. рук-ли
Активизация участия общественности в процессе воспитания учащихся
40.
Совместное проведение с общественными организациями акций,
мероприятий, направленных на повышение ценностей воспитания
Ежегодно
Администрация ОУ
41.
Развитие системы социального партнерства по всем направлениям
воспитания
Ежегодно
Зам. дир. по ВР, кл. рук-ли
42.
Проектирование и обсуждение портрета выпускника начальной
школы
43.
Проектирование и обсуждение портрета выпускника основной школы 2014, 2015
Зам. дир. по ВР, кл. рук-ли,
рук. ШМО кл. рук
44.
Проектирование и обсуждение портрета выпускника старшей школы
Зам. дир. по ВР, кл. рук-ли,
рук. ШМО кл. рук
2014, 2015
2014, 2015
Зам. дир. по ВР , вожатый
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа