close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Приложение №_____
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ
«Начальная школа-детский сад № 35»
__________Н.Г.Ленивкина
Приказ №___от «___»_____2014г.
Пояснительная записка
к плану непосредственной образовательной деятельности в дошкольных группах
Целевая направленность учебного плана: обеспечить выполнение требований ФГОС
ДО к результатам освоения основной общеобразовательной программы дошкольного
образования.
Учебный план дошкольной ступени является составной частью основной
общеобразовательной программы дошкольного образования МБОУ «Начальная школадетский сад №35» и важнейшим средством её реализации. План составлен в соответствии
с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования,
определяет максимальный объем непосредственной образовательной деятельности
дошкольника, распределяет время самостоятельной детской деятельности и совместной
деятельности воспитателя с детьми, отводимое на освоение основного содержания
образовательной программы по возрастным группам и образовательным областям.
Учебный план разработан в соответствии с нормативно-правовыми документами:
- Федеральным Законом от 29.12.2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»
- Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ № 26 от 15 мая
2013года «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологических
требований к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных
образовательных учреждений».
- Приказом министерства образования Российской Федерации №1155 от 17.10.2013г. «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования»
- Приказом министерства образования Российской Федерации №1014 от 30.08.13г. «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам
дошкольного образования».
- Письмом Минобрнауки России от 07.06.2013г. №ИР-535/07 «О коррекционном и
инклюзивном образовании детей»
- Письмом Минобрнауки России от 08.09.2008г.№АФ-150/06 «О создании условий для
получения образования детьми с ограниченными возможностями и детьми-инвалидами»
- Уставом МБОУ «Начальная школа-детский сад №35»
- Локальными актами учреждения
Образовательная деятельность в МБОУ осуществляется:
в группах общеразвивающей направленности:
- младшей группе (3 – 4 года) №6,13
- средней группе (4 – 5 лет) №2
- в подготовительной группе (6 – 7 лет) №1,3
в группах компенсирующей направленности:
- средней группе (4– 5 лет)
- старшей группе (5-6 лет)
- подготовительной группе (6-7 лет).
в группах комбинированной направленности:
- старшей группе (5-6 лет) №8,10,11,12
МБОУ реализует:
Основную образовательную программу дошкольного образования. Основное содержание
Программы соответствует программе «Детство: Примерная образовательная программа
дошкольного образования» под ред. Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой и
программе «От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа
дошкольного образования» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
Для обеспечения равных стартовых возможностей детей с разным уровнем
познавательных возможностей в учреждении реализуется программа «Подготовка к
школе детей с задержкой психического развития» под ред.С.Г.Шевченко.
Для коррекции речевых нарушений в группах комбинированной направленности
реализуется «Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего
вида для детей с нарушениями речи» авторы программы: Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина,
Т.В.Туманова. Образовательная деятельность по коррекции речевых нарушений
проводится воспитателем после консультации с учителем-логопедом. Учителемлогопедом проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми, имеющими
задержку речевого развития.
Дополнительные программы дошкольного образования по следующим направлениям:
Физическое развитие: «Научите ребенка плавать» под.ред.Л.Еремеевой.
Познавательное
развитие: программа «Основы безопасности детей дошкольного
возраста» автор Р.Б.Стеркина.
Художественно-эстетическое развитие: «Цветные ладошки» под.ред. И.А.Лыковой.
«Музыкальные шедевры: Авторская программа и методические рекомендации» под.ред.
О.П. Радыновой.
Социально-личностное развитие: «Приобщение детей к истокам русской народной
культуры: Программа: Учебно-методическое пособие» под.ред. О.Л. Князевой, М.Д.
Маханевой.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности
составляет:
- для детей от 3 до 4-х лет – не более 15 минут,
- для детей от 4 до 5-ти лет – не более 20 минут,
- для детей от 5 до 6-ти лет – не более 25 минут,
- для детей от 6 до 7-ми лет – не более 30 минут.
Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня:
- в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно,
- в старшей и подготовительной группах – 45 минут и 1,5 часа соответственно.
В середине времени, отведённого на непрерывную образовательную деятельность,
проводятся физкультурные минутки.
Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10
минут.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может
осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Её продолжительность
составляет не более 25 – 30 минут в день. В середине непосредственно образовательной
деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.
Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и
умственного напряжения детей, организуется в первую половину дня.
В образовательном процессе используется интегрированный подход, который
позволяет гибко реализовывать в режиме дня различные виды детской деятельности.
Организованная образовательная деятельность по физическому развитию в группах
общеразвивающей и комбинированной направленности включают в себя:
- 2 занятия в спортивном зале для детей младшей и средней групп и два занятия по
плаванию в бассейне,
- одно занятие в спортивном зале, одно занятие на улице (в соответствии с погодными
условиями) и два занятия по плаванию в бассейне для детей старшей и подготовительной
групп.
В группах компенсирующей направленности проводятся 2 занятия в спортивном зале.
Группы компенсирующей направленности посещают дети с ОВЗ. Третье занятие
физической культурой для детей с ОВЗ заменено на занятие ЛФК с профессиональным
инструктором.
Ознакомление с художественной литературой во всех возрастных группах проводятся
по расписанию и в блоке совместной деятельности воспитателя с детьми.
Реализация задач ОО «Социально-коммуникативное развитие» проводится на занятиях
по ознакомлению с окружающим. Занятия объединили следующие разделы программы:
«Ребенок и окружающий мир. Предметное окружение. Явления общественной жизни» ,
«Природное окружение. Экологическое воспитание», «Труд», «Безопасность». Занятия в
группах компенсирующей направленности проводятся учителем-дефектологом. Так же
задачи решаются во время наблюдений на прогулке и в совместной деятельности
воспитателя с детьми.
Реализация задач ОО «Познание» осуществляется на занятиях по формированию
элементарных математических представлений (ФЭМП), конструированию и специально
организованных занятиях по обучению дидактической игре для детей, посещающих
группы компенсирующей направленности. Занятия по обучению дидактической игре,
ФЭМП проводятся учителем –дефектологом в группах компенсирующей направленности.
Занятия по ручному труду вынесено в совместную деятельность воспитателя с детьми
во вторую половину дня.
План
непосредственной образовательной деятельности
в дошкольных группах
Направленность групп
Группы,
возраст детей
Образовательная
область
Социально-
Организованная
образовательная
деятельность
Ознакомление с
Общеразвива
ющей
направленнос
ти
Комбин
ированн
ой
направл
енности
Общер
азвива
ющей
направ
леннос
ти
1,3
подг.
Компенсирующей
направленности
6,13
мл.
2
сред.
8,10,11,
4
7
12
сред. подгот
старш.
Продолжительность НОД (мин)
15
20
25
25
20
1
1
1
1
1
9
подго
т.
5
старш
25
25
25
1
1
1
коммуникативно
е развитие
Физическое
развитие
Речевое
развитие
Познавательное
развитие
Художественноэстетическое
развитие
Всего
(кол-во занятий
в неделю)
Итого (общее
кол-во времени в
неделю)
окружающим
Физическая
культура
Плавание
Развитие речи
Подготовка к
обучению
грамоте
Чтение
художественной
литературы
Развитие
математических
представлений
Дидактическая
игра
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
1
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
2
2
1
Конструирование
Аппликация
1
1
1
1
1
1
1
1
0,5
0,5
1
1
0,5
1
1
1
Лепка
0,5
0,5
1
1
0,5
1
1
1
Рисование
1
1
1
1
1
1
1
1
Музыка
2
2
2
2
2
2
2
2
11
13
16
16
13
14
14
14
2ч 45
м
4ч20м
6ч40м
6ч40м
4ч
20м
5ч 50м
5ч
50м
5ч50м
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа