close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Смоленский филиал федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Российская академия народного хозяйства и государственной службы при
Президенте Российской Федерации»
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
по направлению
030900.62 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
Квалификация (степень)
Бакалавр
Смоленск, 2013
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая
Смоленским филиалом РАНХиГС по направлению подготовки 030900
«Юриспруденция» представляет собой систему документов, разработанную и
утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе
Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему
направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО).
Преподавание по программе ведется на русском языке.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по
направлению подготовки 030900 Юриспруденция
Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:
Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992
г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22
августа 1996 г. №125-ФЗ);
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального
образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства
Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению
подготовки 0309000 Юриспруденция высшего профессионального образования
(бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от «04» мая 2010 г. №464;
Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
Устав Смоленского гуманитарного университета.
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы
высшего профессионального образования (бакалавриат)
1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата 030900 Юриспруденция
Подготовка конкурентоспособного профессионала, готового к нормотворческой,
правоприменительной,
правоохранительной,
экспертно-консультационной,
педагогической деятельности, а также способного к дальнейшему творческому развитию
и самосовершенствованию.
1.3.2. Трудоемкость ООП бакалавриата 030900 Юриспруденция
Наименование
ООП
ООП
бакалавриата
030900
Юриспруденция
Квалификация (степень)
код в
наименование
соответствии с
принятой
классификацией
ООП
62
бакалавр
Нормативный срок
освоения ООП,
включая
последипломный
отпуск
4 года
Трудоемкость
(в зачетных
единицах)
240
1.3. Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном)
общем образовании или среднем профессиональном образовании, высшем образовании.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция.
ООП
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
включает: разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и
правопорядка; правовое обучение и воспитание.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные
отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
нормотворческая;
правоприменительная;
правоохранительная;
экспертно-консультационная;
педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях,
кроме высших учебных заведений).
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Бакалавр по направлению подготовки 030900 Юриспруденция должен решать
следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
нормотворческая деятельность:
участие в подготовке нормативно-правовых актов;
правоприменительная деятельность:
обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также
совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
составление юридических документов;
правоохранительная деятельность:
обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и
государства;
охрана общественного порядка;
предупреждение,
пресечение,
выявление,
раскрытие
и
расследование
правонарушений;
защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
экспертно-консультационная деятельность:
консультирование по вопросам права;
осуществление правовой экспертизы документов;
педагогическая деятельность:
преподавание правовых дисциплин;
осуществление правового воспитания.
3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате
освоения данной ООП ВПО.
Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми
выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные
качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать
следующими компетенциями:
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным
уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
(ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится
к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе
защиты государственной тайны (ОК-10);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией (ОК-11);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном
языке (ОК-13);
владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической
культурой и спортом.
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями
(ПК):
в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные
правонарушения (ПК-10);
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять
причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его
пресечению (ПК-12);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в
юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в
конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
4.
Документы,
регламентирующие
содержание
и
организацию
образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению
подготовки 030900 Юриспруденция.
4.1. Календарный учебный график (Приложение №1).
4.2. Учебный план подготовки бакалавра «Юриспруденция» (Приложение №2)
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению
подготовки «Юриспруденция».
5.1 Материально-техническое обеспечение соответствует требованиям федерального
государственного
образовательного
стандарта
по
направлению
подготовки
«Юриспруденция».
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение
Общее количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы
библиотеки СГУ –26094Наличие вузовской электронной библиотеки
Количество компьютерных классов – 2
Количество локальных сетей - 1
Количество классов, оборудованных мультимедиа проекторами – 3
5.3 Кадровое обеспечение
Лиц, имеющих ученую степень доктора / доцента –62%
из них докторов наук – 8 %
Привлеченные преподаватели, имеющие стаж практической работы на должностях
руководителей специалистов – 20 %.
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных
(социально-личностных) компетенций выпускников.
Для формирования социально-личностных компетенций в Смоленском филиале
РАНХиГС организована следующая работа:















обеспечена деятельность системы студенческого самоуправления;
оказывается помощь в организации и проведении международных, федеральных и
региональных мероприятий;
проводятся научные конференции для студентов;
действует Студенческое научное общество;
организована работа студенческого клуба и творческих коллективов – вокального
коллектива «Cover-versia», хореографического коллектива, Клуба веселых и
находчивых;
реализуется целевая программа «Адаптация студентов первого курса»;
проводится конкурс «Лучший студент»;
организовано взаимодействие с работодателями и проведение «Ярмарки
вакансий»;
создан и функционирует Центр развития карьеры;
обеспечена деятельность волонтеров;
проводятся спортивно-оздоровительные мероприятия и соревнования;
организована работа по профилактике правонарушений, наркомании, асоциального
поведения;
проводятся мероприятия по духовно-нравственному воспитанию студентов
совместно со Смоленской Епархией;
проводятся мероприятия гражданско-патриотической направленности;
оперативно освещаются события студенческой жизни на сайте и в СМИ;
Смоленский филиал РАНХиГС для формирования социально-культурной среды
имеет:
 тренажерный зал;
 спортивный зал;
 мультимедийные классы;
 медицинский кабинет.


Нормативные акты:
Устав Смоленского филиала РАНХиГС;
Положение о конкурсе «Студент года»





Взаимодействие с социальными партнерами:
Администрация Смоленской области;
Администрация города Смоленска;
Торгово-промышленная палата;
Смоленский институт развития образования;
Предприятия и учреждения Смоленска и Смоленской области
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения
обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки «Юриспруденция» .
В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки
«Юриспруденция» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения
обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль
успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся по ООП «Юриспруденция» осуществляется в
соответствии с Положением о филиале:
«Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы,
порядок и периодичность ее проведения указываются в уставе высшего учебного
заведения.
Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего
учебного заведения.
Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным
программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации
сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не
входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.
Студенты, обучающиеся в сокращенные сроки, по ускоренным образовательным
программам и в форме экстерната, при промежуточной аттестации сдают в течение
учебного года не более 20 экзаменов».
8. Социально-бытовые условия
 столовая
 общежитие
Приложение №1
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Смоленский филиал Российской Академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской
Федерации"
График учебного процесса
подготовки бакалавра по направлению 030900 "Юриспруденция"
квалификация - бакалавр
нормативный срок обучения – 4 года
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
Сентябрь
1
Э Э Э К К
2
Э Э Э К К У У
Э Э Э К К К К К К К
3
Э Э Э К К П П
Э Э Э К К К К К К К
4
Э Э Э К К
- Теоретическое обучение
Э
- Экзаменационные сессии
Э Э Э Э К К К К К К К К
Э Э П П П П Д Д Д Д Д Д Г Г К К К К К К
У
- Учебная практика
П
- Практика
Д
- Выпускная квалификационная
работа
Г
- Гос. Экзамены и защита
К
- Каникулы
Сводные данные по бюджету времени (в неделях)
Курсы
Теоретическое
обучение
Экзаменационная
сессия
1
2
3
4
ИТОГО
35
35
35
27
132
7
6
6
5
24
Учебные
практики
Итоговая
Производственная
государственная
практика
аттестация
2
2
2
4
6
8
8
Каникулы
ВСЕГО
10
9
9
8
36
52
52
52
52
208
Приложение №2
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
подготовки бакалавра по направлению 030900 "Юриспруденция"
№
Название дисциплины
Общая в
зачетных
единицах
Трудоемкость
В часах
3
5
2
2
2
108
180
72
72
72
2
2
2
2
2
4
72
72
72
72
72
144
Распределение по семестрам
1
2
3
4
5
6
7
8
Форма
промежуточной
аттестации
квалификация - бакалавр
нормативный срок обучения - 4 года
Б.1
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовая часть
Философия
Иностранный язык в сфере юриспруденции
Экономика
Профессиональная этика
Безопасность жизнедеятельности
Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору
студента
Русский язык и культура речи
Логика
Основы геополитики
Психология и педагогика
Социология
Дисциплины по выбору студента
х
экзамен
экзамен
зачет
зачет
зачет
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
зачет
зачет
зачет
зачет
зачет
зачет
Б.2
1
1
2
Б.3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Информационно-правовой цикл
Базовая часть
Информационные технологии в юридической
деятельности
Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору
студента
Правовая статистика
Концепции современного естествознания
Профессиональный цикл
Базовая часть
Теория государства и права
История отечественного государства и права
История государства и права зарубежных стран
Конституционное право
Административное право
Гражданское право
Гражданский процесс
Арбитражный процесс
Трудовое право
Уголовное право
Уголовный процесс
Экологическое право
Земельное право
Финансовое право
Налоговое право
Предпринимательское право
Международное право
Международное частное право
Криминалистика
Право социального обеспечения
4
144
х
2
3
72
108
х
х
8
8
6
10
6
19
7
5
6
19
7
3
3
3
3
5
4
2
7
2
288
288
216
360
216
684
252
180
216
684
252
108
108
108
108
180
144
72
252
72
х
экзамен
зачет
зачет
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
зачет
экзамен
экзамен
экзамен
зачет
экзамен
зачет
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Б.4
1
Б.5
Б.6
Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору
студента
Семейное право
Основы адвокатской деятельности
Жилищное право
Криминология
Правоохранительные органы
Прокурорский надзор
Банковское право
Уголовно-исполнительное право
Коммерческое право
Римское право
Дисциплины по выбору студента
2
3
2
4
3
2
2
2
2
4
18
72
108
72
144
108
72
72
72
72
144
648
Физическая культура
Физическая культура
2
400
Учебная и производственная практика
Итоговая государственная аттестация
12
12
Общая трудоемкость основной образовательной
программы
240
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
зачет
экзамен
зачет
экзамен
экзамен
зачет
зачет
зачет
зачет
экзамен
зачет
зачет
Приложение №3
Рабочие программы учебных курсов
ФИЛОСОФИЯ
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины является формирование представлений об основных
и фундаментальных мировоззренческих проблемах, методологии познания и
самостоятельному мировоззренческому выбору.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина относится к Базовой (обязательной) части цикла «Гуманитарный,
социальный и экономический цикл» (Б-1).
Для освоения дисциплины «Философия» студенты используют знания, умения,
навыки, сформированные на предыдущей ступени обучения, в процессе изучения
предметов «Обществознание», «История» в общеобразовательной школе, а также
знаний в области естественных наук.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины.
Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3)
Способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8)
Способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
предмет философии, основные философские принципы, законы, категории, а также
их содержание и взаимосвязи; мировоззренческие и методологические основы
юридического мышления; роль философии в формировании ценностных ориентаций в
профессиональной деятельности.
Уметь:
ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об
основах мироздания и перспективах развития планетарного социума; понимать
характерные особенности современного этапа развития философии; применять
философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической
деятельности.
Владеть:
навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования
различных философских методов для анализа тенденций развития современного
общества, философско-правового анализа.
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ
1. Цели освоения дисциплины
Цели освоения данной учебной дисциплины, соотнесенные с общими целями ООП
ВПО:
1) в области обучения – формирование и развитие у в студентов коммуникативной
компетенции на уровне, позволяющем использовать английский язык, как в
профессиональной деятельности, так и для самообразования; подготовка студентов к
установлению межкультурных и научных связей; развитие навыков публичных
выступлений и ораторского искусства.
2) в области воспитания - воспитание уважения к духовным ценностям разных
стран и народов и понимания их особенностей;
3) в области развития - развитие исследовательских умений с использованием
знаний
иностранного языка, формирование информационной культуры; обучение
творческому и критическому отношению к содержанию изучаемого материала,
отстаиванию своей точки зрения.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина входит в базовую часть блока «Гуманитарные, социальные и
экономические дисциплины» (Б.1.Б.3)
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля)
После изучения данной дисциплины студент должен обладать следующими
общекультурными и профессиональными компетенциями (ОК) (ПК):
Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК7);
- способностью понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества;
владением необходимыми навыками профессионального общения на иностранном
языке (ОК-13);
- способностью к чтению и переводу текстов по профессиональной тематике на
одном из иностранных языков, владерию им на уровне не ниже разговорного.
Данная программа предполагает развитие следующих умений и навыков
иноязычного общения в различных сферах профессиональной деятельности:
Студенты должны
знать:
- основные способы словообразования;
-наиболее
употребляемые
грамматические
явления,
обеспечивающие
коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном
общении;
- приемы и методы перевода текста по специальности;
- принципы реферирования, аннотирования и составление тезисов;
уметь:
- строить диалогическую и монологическую речь с использованием наиболее
употребительных лексико-грамматических средств в основных коммуникативных
ситуациях неофициального и официального общения;
- понимать прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю
специальности
- самостоятельно читать оригинальную литературу по специальности и быстро
извлекать из нее необходимую информацию;
- применять полученные теоретические знания приемов перевода на
практике;
- пользоваться современными системами машинного перевода, печатными
и электронными словарями;
- аудировать тексты общего и профессионального иноязычного общения с
извлечением общей и специальной информации;
- вести научную беседу с использованием профессиональной терминологии и
выражений речевого этикета;
- составлять аннотации и рефераты статей по специальности, доклады на
международные
научно-практические,
научно-технические
конференции,
презентации собственных научных результатов;
владеть:
- наиболее употребительной грамматикой и основными грамматическими
явлениями.
- основными навыками письма для ведения деловой переписки;
- приемами самостоятельной работы с языковым материалом (лексикой,
грамматикой, фонетикой) с использованием справочной и учебной литературы.
РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является формирование у студента представления о
языке как о постоянно изменяющемся объекте и в то же время объекте стабильном и
устойчивом.
Задачи:

На основе выявления причин и закономерностей языкового развития помочь
понять сущность этого развития,

постичь глубокий смысл формулы — язык постоянно изменяется, оставаясь
самим собой;

способствовать выработке научного представления о нормах литературного
языка в их историческом развитии.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина относится к вариативной части цикла «Гуманитарный, социальный и
экономический цикл» (Б-1).
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины.
Общекультурные:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
 усвоить закономерности развития языка и его норм;
 выработать квалифицированное отношение к тенденциям в современном русском
языке, отраженным в практике печати;
 уметь различать системные (исторически оправданные) изменения и речевые
ошибки, распространенные в современных СМИ;
 иметь представление о языке как постоянно изменяющемся объекте, об
объективных тенденциях в его развитии, о причинах возникновения этих тенденций —
как системных, внутриязыковых, так и внешних, социально обусловленных; об
исторической изменчивости литературной нормы.
знать:

основные языковые тенденции в области произношения, системы ударений;
в словообразовании, морфологии и синтаксисе; процессы в лексике и фразеологии; в
становлении и закреплении современной литературной нормы.
уметь:

использовать терминологию дисциплины, быть способным использовать
свои знания при анализе текстов современных публикаций; быть способным грамотно, с
учетом современных тенденций выбрать языковой вариант, адекватный условиям
порождаемого текста.

владеть:

Осуществлять литературное редактирование, в частности, чутко реагировать
на требования контекста, правильно ориентироваться при выборе языкового варианта,
наиболее целесообразного и перспективного.
ЛОГИКА
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Логика» являются:
1. Освоение студентами истории логики как науки и основных направлений
развития логических знаний; основных норм и правил логических операций, а
также законы логики.
2. Обучение умению логически обобщенно анализировать и воспринимать
информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения;
3. Обучение умению логически свободно выражать свои мысли, адекватно
используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной
информации;
4. Обучение адекватному использованию основных положений и методов логики
при решении социальных и профессиональных задач;
2. Место дисциплины «Логика» в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Логика» относится к блоку общегуманитарных дисциплин.
Систематический характер теоретического материала требует представить круг
теоретических сведений в определенной последовательности, что делает необходимым
знания о формальной систематизации любого научного и практического материала.
В кратком лекционном курсе, реализуя принцип научности, необходимо знакомить
студентов с различными направлениями в современной логике. Но в основе курса должна
лежать единая концепция и единый метод описания. Студенты изучают основы
формальной логики, а также основы иных логических течений и направлений.
Курс должен освещать современное состояние логики как системы, однако при
этом следует освещать и тенденции развития.
Важной составляющей курса являются практические занятия, где должны
проводиться наблюдения над логическими структурами, а также совершенствоваться
умения и навыки студентов по овладению всеми логическими операциями. Особенно
эффективным в этой связи кажутся методы наблюдения и эксперимента.
Данная дисциплина связана со всем циклом профессиональных юридических
дисциплин, а также с дисциплиной «Русский язык и культура ечи», так как студенты
должны в совершенстве владеть логическим мышлением, быть способным к обобщению,
анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, он
должен быть способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины.
Общекультурные компетенции:
Бакалавр юриспруденции
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
способен использовать основные положения и методы социальных и гуманитарных
наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
историю логики как науки и основные направления развития логических знаний;
основные нормы и правила логических операций;
законы логики.
Уметь:
Бакалавр юриспруденции после изучения курса «Логика» должен уметь:
 обобщенно анализировать и воспринимать информацию, ставить цели и выбирать
пути ее достижения;
 логически свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные
языковые средства с целью выделения релевантной информации;
 адекватно использовать основные положения и методы логики при решении
социальных и профессиональных задач;
Владеть:
понятийным аппаратом логики как науки;
всеми логическими операциями;
основными дискурсивными способами реализации коммуникативных
целей высказывания применительно к особенностям текущего
коммуникативного контекста.
СОЦИОЛОГИЯ
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины является формирование представлений об основных
и фундаментальных мировоззренческих проблемах, методологии познания и
самостоятельному мировоззренческому выбору.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина относится к вариативной части цикла «Гуманитарный, социальный и
экономический цикл» (Б-1).
Для освоения дисциплины «Социология» студенты используют знания, умения,
навыки, сформированные на предыдущей ступени обучения, в процессе изучения
предметов «Обществознание», «История» в общеобразовательной школе, а так же
знаний в области естественных наук.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины.
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным
уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
•Знать: Структуру философского знания, его место и роль в современной жизни,
методы и приёмы философского анализа проблем
•Уметь: анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые
философские проблемы, анализировать и оценивать социальную информацию,
планировать и осуществлять свою деятельность с учётом результатов этого анализа
•Владеть: навыками логического мышления, критического восприятия
информации.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЮРИДИЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Цели освоения дисциплины
Целью
освоения
дисциплины
является
формирование
у
студентов
профессиональных компетенций, связанных с основными видами профессиональной
деятельности: экспертно-консультационной, правоприменительной, педагогической,
нормотворческой.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
(Выписка из федерального государственного образовательного стандарта высшего
профессионального
образования
по
направлению
подготовки
030900.62
«Юриспруденция».
Знания, полученные в результате изучения данной дисциплины, будут необходимы
студентам для поиска правовой информации в справочно-правовых системах и
глобальных сетях; её обработки; для проведения научных исследований в области
юриспруденции; написания курсовых и дипломных работ.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины.
а) общекультурные (ОК)
В результате освоения дисциплины, студент:

способен понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-10);

владеет основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК12);
б) профессиональные (ПК):

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
основные закономерности создания и функционирования информационных
процессов в правовой сфере; основы государственной политики в области информатики;
методы и средства поиска систематизации и обработки правовой информации
Уметь:
применять современные информационные технологии для поиска и обработки
правовой информации, оформления юридических документов и проведения
статистического анализа информации;
Владеть
навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации
правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности.
КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
1. Цели освоения дисциплины
Цель дисциплины: формирование у студентов понятия об объективных законах
природы, неразрывной связи и взаимодействии ее элементов в процессе развития
материального мира и устойчивых теоретических знаний в сфере естественнонаучной
культуры
Задачи дисциплины:
 усвоение основного понятийного аппарата дисциплины;
 понимание специфики гуманитарного и естественнонаучного компонентов
культуры;
 понимание задач и возможностей естественнонаучного метода освоения
действительности;
 обеспечить знаниями о наиболее важных концепциях, выработанных
естествознанием на протяжении своего развития;
 использование естественнонаучных знаний для формирования у студентов
научного стиля мышления;
 применение естественнонаучной методологии для повышения социальной и
профессиональной мобильности современного специалиста;
 понимание глобальных проблем взаимодействия человека и природы;
 формирование у студентов целостного мировоззрения и системного взгляда на
окружающий мир.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина относится к вариативной части информационно-правового цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной
программы по следующим предметам: Физика, математика, алгебра и начала анализа,
геометрия.
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения,
сформированные в ходе изучения дисциплин: Математика, Теория вероятностей и
математическая статистика, Дискретная математика.
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения
дисциплин: Математические модели в теории управления и исследования операций,
Структуры и алгоритмы компьютерной обработки данных и др.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины.
Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
историю
естествознания,
методы
научного
познания,
особенности
естественнонаучной и гуманитарной культуры, тенденции в развитии современного
естествознания; основные естественнонаучные концепции (структурные уровни
организации материи, корпускулярные и континуальные концепции описания природы,
фундаментальные взаимодействия, особенности представлений о пространстве, времени,
принципах
относительности,
принципах
дополнительности,
соответствия
и
неопределенности, принципах симметрии и законах сохранения, принципах квантовой
механики, динамических и статистических закономерностях природы, эволюции и физики
Вселенной, специфику биологического уровня организации материи, развитие
синергетики и ее роль в развитии современной науки, концептуальный аппарат
синергетики; основные характеристики кибернетики как науки о сложных системах,
проблемы системы «человек и природа»).
Уметь:
формулировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по
различным проблемам естествознания; выявлять скрытые связи, которые создают
органическое единство физических, химических и биологических явлений.
Владеть:
навыками критического восприятия основных тенденций развития науки,
различать научные и пcевдонаучные представления о строении и происхождении
Вселенной, происхождении и эволюции человека; приемами ведения дискуссии и
полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения
собственной точки зрения.
Демонстрировать
способность
и готовность
раскрывать возможности
использования на практике законов, сил и веществ природы
ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
1. Цели освоения дисциплины
Цель курса теории государства и права определена следующим образом: выявить
основные закономерности возникновения, развития и функционирования государства и
права. Данная дисциплина формирует у студентов понимание права как высшей ценности,
веру в современные возможности эффективности и действенности правовых форм защиты
прав личности, человека и гражданина, то есть профессиональное сознание юриста.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате
освоения дисциплины ООП подготовки бакалавра юриспруденции «Философия».
Знание дисциплины «Теория государства и права» является необходимым
условием профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит базовый
теоретический характер и призвана помочь в решении проблем, возникающих в
профессиональной сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля) теория государства и права.
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
б) профессиональные (ПК):
 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
основные термины дисциплины: государство, государственная власть, форма
государства, государственный аппарат, функции государства, право, норма права,
источники права, правовые отношения, реализации права, правонарушение, юридическая
ответственность, правосознание, правовая культура.
Уметь:
юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы
человека и гражданина ;
выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные
правонарушения;
осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и
условия, способствующие их совершению;
выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его
пресечению;
правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в
юридической и иной документации;
давать квалифицированные юридические заключения и консультации в
конкретных видах юридической деятельности
Владеть
навыками подготовки юридических документов;
навыками толкования различных правовых актов;
знаниями теорий происхождения государства и права в разрезе их недостатков и
достоинств,
знаниями современной политической системе общества,
пониманием механизма взаимодействия государства и личности,
навыками применения принципов права в процессе будущей правореализации.
ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) является: подготовка юристов, имеющих
представление об особенностях государственного и правового развития России, о роли
государства и права в политической системе общества, в общественной жизни;
характеристика основных исторических этапов, закономерности и особенности
становления и развития государства и права России.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате
освоения дисциплины ООП подготовки бакалавра юриспруденции.
Знание дисциплины «История Отечественного государства и права» является
необходимым условием профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит
базовый отраслевой характер и призвана помочь в решении проблем, возникающих в
профессиональной сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля).
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
б) профессиональные (ПК):
 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- природу и сущность государства и права;
- основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и
развития государства и права России;
-особенности российского права.
уметь:
- ориентироваться в исторических эпохах,
- владеть терминологией,
- разбираться в проблемных вопросах,
- уметь разбирать и составлять схемы государственного устройства, понимать
действие государственно-правовых механизмов;
-анализировать юридические факты и правовые отношения.
владеть:
-юридическими основами профессиональной деятельности;
- юридическими понятиями и категориями.
ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) является: подготовка юристов, имеющих
представление о государственных системах и праве разных стран в их историческом
развитии, ознакомление с историческим опытом человечества в государственно-правовой
сфере. Данный курс позволяет студентам подготовиться к изучению современных
государственных и правовых систем и воспринимать их не как нечто извечное и данное, а
как развитие и обобщение накопленного опыта и юридических знаний.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате
освоения дисциплины ООП подготовки бакалавра юриспруденции.
Знание дисциплины «История государства и права зарубежных стран» является
необходимым условием профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит
базовый отраслевой характер и призвана помочь в решении проблем, возникающих в
профессиональной сфере.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля).
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
б) профессиональные (ПК):
 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- процессы возникновения и развития прав человека и гражданина,
- правового государства, федерализма, разделения властей, парламентаризма,
- основных институтов частного и публичного права на примере истории
конкретных стран.
уметь:
- ориентироваться в исторических эпохах,
- владеть терминологией,
- разбираться в проблемных вопросах,
- уметь разбирать и составлять схемы государственного устройства, понимать
действие государственно-правовых механизмов.
владеть:
- юридическими основами профессиональной деятельности.
КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) является: сформировать у студентов
комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения профессиональных
обязанностей в сфере конституционно-правовых отношений.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Б. 4 Профессиональный цикл.
Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате
освоения дисциплины ООП подготовки бакалавра юриспруденции.
Знание дисциплины «Конституционное право» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит базовый отраслевой характер
и призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля).
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
б) профессиональные (ПК):
 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
 способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
фундаментальных ценностей российского государственного и общественного

строя.
 основных принципов, категорий и понятий отрасли конституционного
(государственного) права РФ;
 основных теоретических проблем формирования и развития конституционного
права как науки,
 основ конституционного строя РФ;
 системы прав и свобод человека и гражданина и правовые возможности их защиты,
 основных конституционных принципов взаимоотношений государства и личности,
государства и общества;
 системы органов государства, порядка их формирования, функционирования,
конституционных принципов их деятельности как в РФ, так и других странах;
 основ осуществления форм непосредственной демократии, функционирования
конституционного судопроизводства;
 особенностей федеративного устройство России;
 конституционно-правовых основ местного самоуправления в РФ и в зарубежных
государствах;
 конституционных основ экономического развития, проблем конституционного
регулирования экономических отношений, базовых принципов современного рыночного
хозяйства.
уметь:
 работать с действующим конституционно-правовым законодательством,
ориентироваться в его системе;
 понимать, анализировать, толковать и применять нормы конституционного права в
практической деятельности.
владеть:
 юридическими основами профессиональной деятельности.
АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Административное право» является: изучение
значений норм права, регулирующих отношения в сфере государственного управления.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Обязательная часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Правоохранительные органы.
Знание дисциплины «Административное право» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной характер и
призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Административное право»
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста (ОК-2);
владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способность понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе
защиты государственной тайны (ОК-10);
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
б) профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
в правоохранительной деятельности:
готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности
и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные
правонарушения (ПК-10);
способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять
причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать
его пресечению (ПК-12);
в экспертно-консультационной деятельности:
способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации
в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
Изучив курс административного права, студенты должны
знать:
место и роль административного права в системе права, место исполнительной
власти в политической системе общества, формы и методы государственного управления,
каналы взаимодействия государства с экономикой, образованием, культурой; стадии
административного процесса и порядок производства на каждой из них;
уметь:
применять нормативные правовые акты для решения конкретных практических
задач, связанных с регулированием административных правоотношений;
владеть:
юридическими и научными основами профессиональной деятельности в сфере
расследования и раскрытия преступлений.
ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Гражданское право» являются: Обучение
студентов пониманию гражданского законодательства, принципов и норм гражданского
права; выработка у студентов навыков толкования норм гражданского права и
применения гражданского законодательства в конкретных практических ситуациях.
Задачи курса: Изучение основных разделов и институтов гражданского права;
анализ теоретических проблем гражданского права; изучение судебной практики
применения норм гражданского права, овладение методами научных исследований в
сфере гражданского права; развитие умений пользоваться полученными знаниями;
привитие практических навыков в составлении гражданских документов; формирование
гражданской зрелости, высокой общественной активности, профессиональной этики,
правовой и психологической культуры, чувством долга
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая (обязательная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Римское право; владеть навыками работы с правовыми
базами
Знание дисциплины «Гражданское право» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной характер и
призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Гражданское право».
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юрисруденция»:
а) общекультурные (ОК):
осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста (ОК-2);
владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способность понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе
защиты государственной тайны (ОК-10);
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
б) профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности
в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации
в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).





В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
гражданское законодательство и практику его применения;
иметь представление о роли и месте гражданского права;
знать предмет и метод гражданско-правового регулирования общественных
отношений;
знать содержание гражданских прав, порядок их реализации и защиты, виды
ответственности по гражданскому праву, содержание различных гражданскоправовых договоров;
знать специальную литературу;
Уметь:
 Применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы гражданского
права в профессиональной деятельности;
 Логично и последовательно излагать материал, применять его на практике
путём решения задач (казусов).
 Юридически правильно квалифицировать юридические факты гражданского
права;
 Толковать различные правовые акты;
 Давать квалифицированные юридические заключения и консультации по
гражданско-правовым проблемам.
 Осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры;
Владеть:
 Юридическими основами профессиональной деятельности.
 Навыками практической работы, понимать смысл нормативных актов и применять
нормы гражданского права к конкретным жизненным ситуациям;
ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Гражданский процесс»: выработка у студентов
умений применения в практической деятельности полученных знаний и норм
гражданского процессуального права в решении конкретных задач в сфере
процессуальных отношений, а также усвоение теоретических положений дисциплины.
Задачи курса: Изучение основных разделов и институтов гражданского
процессуального права; анализ теоретических проблем; изучение судебной практики;
развитие умений пользоваться полученными знаниями; привитие практических навыков в
составлении
документов,
используемых
в
гражданских
процессуальных
правоотношениях; формирование гражданской зрелости, высокой общественной
активности, профессиональной этики, правовой и психологической культуры, чувством
долга
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая (обязательная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Правоохранительные органы, Гражданское право, Трудовое
право, Семейное право; владеть навыками работы с правовыми базами
Знание дисциплины «Гражданский процесс» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной характер и
призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Гражданский процесс».
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным
уровнем профессионального правосознания
(ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).
б) профессиональные (ПК):
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
нормы права, регулирующие общественные отношения, возникающие при
отправлении правосудия по гражданским делам в судах общей юрисдикции, а также
правовые категории, научные взгляды и концепции, характерные для науки гражданского
процесса ;
Уметь:
анализировать нормативные акты; давать правовую квалификацию; анализировать
материалы дела; видеть все возможные варианты решения проблемы, вести переговоры,
убеждать.
Владеть:
навыками написания юридических документов, ораторскими навыками.
АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Арбитражный процесс»: выработка у студентов
умений применения в практической деятельности полученных знаний и норм
арбитражного процессуального права в решении конкретных задач в сфере
процессуальных отношений, а также усвоение теоретических положений дисциплины.
Задачи курса: Изучение основных разделов и институтов арбитражного
процессуального права; анализ теоретических проблем; изучение судебной практики;
развитие умений пользоваться полученными знаниями; привитие практических навыков в
составлении
документов,
используемых
в
арбитражных
процессуальных
правоотношениях; формирование гражданской зрелости, высокой общественной
активности, профессиональной этики, правовой и психологической культуры, чувством
долга
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая (обязательная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Правоохранительные органы, Гражданское право,
Предпринимательское право; владеть навыками работы с правовыми базами
Знание дисциплины «Арбитражный процесс» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной характер и
призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля) «Арбитражный процесс» .
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным
уровнем профессионального правосознания
(ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).
б) профессиональные (ПК):
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: нормы права, регулирующие общественные отношения, возникающие при
отправлении правосудия по гражданским делам в арбитражных судах, а также правовые
категории, научные взгляды и концепции, характерные для науки арбитражного процесса;
Уметь: анализировать нормативные акты; давать правовую квалификацию;
анализировать материалы дела; видеть все возможные варианты решения проблемы, вести
переговоры, убеждать.
Владеть: навыками написания юридических документов, ораторскими навыками.
ТРУДОВОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины «Трудовое право».
Целями освоения дисциплины «Трудовое право» являются:
- обучение студентов пониманию Трудового законодательства, принципов и
методов правового регулирования трудовых отношений и иных непосредственно
связанных с ними общественных отношений;
- выработка у студентов навыков толкования норм Трудового права и применения
Трудового законодательства в конкретных практических ситуациях, возникающих в
процессе профессиональной деятельности.
Задачи курса:
1. изучение основных разделов и институтов Трудового права;
2. анализ проблем правового регулирования трудовых отношений и иных
непосредственно связанных с ними общественных отношений;
3. изучение судебной практики применения норм Трудового права,
4. овладение методами научных исследований в сфере правового регулирования
трудовых отношений и иных непосредственно связанных с ними общественных
отношений;
5. развитие навыков и умений в использовании полученных знаний;
6. привитие практических навыков в составлении правовых документов;
7. формирование гражданской зрелости, высокой общественной активности,
профессиональной этики, правовой культуры, чувства долга.
2.Место
дисциплины
«Трудовое
право»
в
структуре
Основной
образовательной программы бакалавриата.
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая (обязательная) часть» ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900
«Юриспруденция».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
1 Теория государства и права;
2 Римское право.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Трудовое право».
Освоение дисциплины «Трудовое право» способствует формированию следующих
компетенций, установленных ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900
«Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста (ОК-2);
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
- обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК7);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-10);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);
- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).
б) профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
- способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии
с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1).
в правоприменительной деятельности:
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК3);
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
(ПК-6);
-владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права
и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной
деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).
в экспертно-консультационной деятельности:
- готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
- способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
- способность давать квалифицированные юридические заключения и
консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
в педагогической деятельности:
- способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
 Трудовое законодательство и практику его применения;
 роль и место Трудового права в общей системе права Российской Федерации;
 предмет и метод Трудового права;
 содержание трудовых прав, порядок их реализации и защиты;
 виды и содержание ответственности за нарушение норм Трудового права;
 содержание специальной литературы по вопросам правового регулирования
трудовых отношений и иных, непосредственно связанных с ними общественных
отношений;
Уметь:
 применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы Трудового права в
процессе профессиональной деятельности;
 логично и последовательно излагать материал, применять его на практике путём
решения задач;
 юридически правильно квалифицировать юридические факты Трудового права;
 толковать различные правовые акты;
 давать квалифицированные юридические заключения и консультации по
правовым проблемам регулирования трудовых отношений и иных, непосредственно
связанных с ними общественных отношений;
 осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры.
Владеть:
 юридическими основами профессиональной деятельности;
 навыками практической работы, понимать смысл нормативных актов и
применять нормы Трудового права к конкретным жизненным ситуациям.
УГОЛОВНОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Уголовное право» являются: освоение студентами
основ теории и содержания современного нормативного правового регулирования
уголовного права. Освоение
основных теорий и концепций уголовно-правовых
институтов, изучение общих положений и принципов, а также основных понятий: о
преступлении и составе преступления, о категориях преступлений и множественности
преступных деяний, о лицах, подлежащих уголовной ответственности, о вине и ее формах, о
неоконченном преступлении и добровольном отказе от преступления, о соучастии в преступлении
и прикосновенности к нему, об обстоятельствах, исключающих преступность деяния, о понятии
наказания, его целях и видах, о назначении наказания и освобождении от уголовной
ответственности и от наказания, об амнистии, помиловании и судимости, особенностях уголовной
ответственности и наказания несовершеннолетних, иных мерах уголовно-правового характера;
изучение уголовно-правовых характеристик отдельных видов преступлений.
В число задач курса российского уголовного права входит изучение основных
положений зарубежного уголовного законодательства, а также общепризнанных принципов
и норм международного права, на которых основывается Уголовный кодекс Российской
Федерации.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая (обязательная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Конституционное право, История государства и права
России.
Знание дисциплины «Уголовное право» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной характер и
призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Уголовное право».
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юрисруденция»:
а) общекультурные (ОК):
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста (ОК-2);
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
- обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК7);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-10);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
б) профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
(ПК-6);
в правоохранительной деятельности:
готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности
и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные
правонарушения (ПК-10);
способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять
причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать
его пресечению (ПК-12);
в экспертно-консультационной деятельности:
готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации
в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
 Основные понятия, категории и содержание российского уголовного права.
 Основные принципы российского уголовного права.
 Цели, порядок назначения наказания и освобождение от него.
 Основные институты зарубежного уголовного права.
 Новейшие исследования в области теории уголовного права, систему общих
правовых понятий, отражающих реалии правовой материи, а также особенности
формирования, функционирования и развития уголовного права.
 Основы теории и практики законотворчества и реализации (применения) норм
действующего законодательства.
 Современные подходы к обеспечению безопасности личности, общества и
государства от преступных посягательств.
Уметь:
 Анализировать состав преступления.
 Логично и последовательно излагать материал, применять его на практике путём
решения задач (казусов).
Владеть:
 юридическими основами профессиональной деятельности.
УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Уголовный процесс» является: приобретение
студентами прочных знаний в данной сфере, навыков работы с источниками уголовнопроцессуального права и его применения в практической деятельности юриста.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Обязательная часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Правоохранительные органы, Административное право.
Знание дисциплины «Уголовный процесс» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной характер и
призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Уголовный процесс»
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юрисруденция»:
а) общекультурные (ОК):
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста (ОК-2);
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
- обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК7);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-10);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
б) профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
в правоохранительной деятельности:
готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности
и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные
правонарушения (ПК-10);
способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять
причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать
его пресечению (ПК-12);
в экспертно-консультационной деятельности:
способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации
в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
Изучив курс уголовного процесса, студенты должны
знать:
принципы уголовного процесса, их обеспечение конституционными нормами,
основные источники рассматриваемой отрасли права, стадии уголовного процесса,
правовой статус его участников, порядок проведения и оформления следственных
действий, постановления и обжалования судебных решений;
уметь:
составлять процессуальные документы, использовать уголовно-процессуальное
законодательство и правоприменительную практику при решении практических задач;
владеть:
юридическими и научными основами профессиональной деятельности в сфере
осуществления уголовного судопроизводства.
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целью курса является формирование у студентов системы знаний об основных
теоретических институтах и конструкциях экологического права, достижение
всестороннего понимания студентами взаимодействия природы и общества, подготовка к
практической деятельности высококвалифицированных специалистов, формирование
экологического правосознания, высокой общественной активности, профессиональной
этики, правовой и психологической культуры, чувства долга перед будущими
поколениями за сохранение здоровой окружающей среды.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Б. 12 Общепрофессиональный
цикл. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате
освоения дисциплины ООП подготовки бакалавра юриспруденции «Конституционное
право РФ».
Знание дисциплины «Экологическое право» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит базовый отраслевой характер
и призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля) теория государства и права.
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
б) профессиональные (ПК):
 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
 способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Знать:
структуру и источники отрасли права;
структуру и функции системы государственного управления охраной окружающей
среды и природопользования;
институты экологического права.
Уметь:
юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы
человека и гражданина;
выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его
пресечению;
правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в
юридической и иной документации;
давать квалифицированные юридические заключения и консультации в
конкретных видах юридической деятельности
толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты;
юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности государственных
органов, физических и юридических лиц;
разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую экспертизу
нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и
консультации;
принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном
соответствии с законом;
вскрывать и устанавливать факты правонарушений, определять меры
ответственности и наказания виновных; предпринимать необходимые меры к
восстановлению нарушенных прав;
Владеть
навыками подготовки юридических документов;
навыками толкования различных правовых актов;
иметь представление об основных проблемах отрасли права;
иметь представление о взаимосвязях дисциплины в целостной системе правовых
знаний;
иметь представление о значении дисциплины для реализации права в
профессиональной деятельности;
иметь представление о праве окружающей среды других государств.
ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) является: сформировать у студентов
комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения профессиональных
обязанностей в сфере гражданско-правовых и земельных отношений.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Преподавание курса «Земельное право» осуществляется с опорой на имеющиеся у
студентов знания, приобретенные в процессе освоения курса гражданского права, а также
в тесной связи с дисциплинами
в процессе изучения экологического права,
административного и уголовного права.
Освоение данной дисциплины необходимо как правовая база для
профессиональной деятельности юриста.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля).
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным
уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией (ОК-11);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном
языке (ОК-13);
владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях
физической культурой и спортом.
б) профессиональные (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен осуществлять предупреждение земельных правонарушений, выявлять и
устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности
в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в
конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- природу и сущность отрасли земельного права;
-основные принципы, категории и понятия отрасли земельного права РФ;
- основные теоретические проблемы формирования и развития отрасли земельного
права РФ;
-особенности российского земельного права.
уметь:
работать с действующим земельно-правовым законодательством, ориентироваться
в его системе;
- понимать, анализировать, толковать и применять нормы земельного права в
практической деятельности.
владеть:
- юридическими основами профессиональной деятельности.
- юридическими понятиями и категориями.
ФИНАНСОВОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) является: сформировать у студентов
комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения профессиональных
обязанностей в сфере государственно-правовых и в частности, финансовых отношений.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Преподавание курса «Финансовое право» осуществляется с опорой на имеющиеся
у студентов знания, приобретенные в процессе освоения курсов конституционного и
административного права, а также в тесной связи с дисциплинами в процессе изучения
налогового, страхового и банковского права.
Освоение данной дисциплины необходимо как правовая база для
профессиональной деятельности юриста.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля).
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
б) профессиональные (ПК):
 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
 способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- предмет и метод финансово-правового регулирования общественных отношений;
- содержание финансово-правовых норм, порядок их реализации и защиты, - виды
финансовой ответственности, особенности его предмета, методы и способы воздействия
на общественные отношения;
- порядок разрешения хозяйственных и финансовых споров.
уметь:
- анализировать и решать проблемы в сфере финансовых правоотношений,
составлять финансовые договоры и заполнять соответствующие документы.
владеть:
- юридическими основами профессиональной деятельности.
- юридическими понятиями и категориями.
НАЛОГОВОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) является: сформировать у студентов
комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения профессиональных
обязанностей в сфере государственно-правовых и в частности, налоговых отношений.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Данная учебная программа определяет содержание и структуру учебной
дисциплины «Налоговое право». Программа разработана в соответствии с требованиями
государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования,
специальность 030900.62 – «Юриспруденция».
Преподавание курса «Налоговое право» осуществляется с опорой на имеющиеся у
студентов знания, приобретенные в процессе освоения курса финансового права, а также
в тесной связи с дисциплинами
в процессе изучения предпринимательского и
коммерческого права.
Освоение данной дисциплины необходимо как правовая база для
профессиональной деятельности юриста.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля).
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным
уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией (ОК-11);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном
языке (ОК-13);
владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях
физической культурой и спортом.
б) профессиональные (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен осуществлять предупреждение налоговых правонарушений, выявлять и
устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности
в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в
конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- природу и сущность отрасли налогового права;
-основные принципы, категории и понятия отрасли налогового права РФ;
- основные теоретические проблемы формирования и развития отрасли налогового
права РФ;
-особенности российского налогового права.
уметь:
работать с действующим налоговым законодательством, ориентироваться в его
системе;
- понимать, анализировать, толковать и применять нормы налогового права в
практической деятельности.
владеть:
- юридическими основами профессиональной деятельности;
- юридическими понятиями и категориями.
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Предпринимательское право» являются: выработка
у студентов умений применения в практической деятельности полученных знаний и норм
предпринимательского права к решению конкретных задач в сфере предпринимательских
отношений, а также усвоение теоретических положений дисциплины.
Задачи курса: Изучение основных разделов и институтов предпринимательского
права; анализ теоретических проблем предпринимательского права; изучение судебной
практики применения норм предпринимательского права; развитие умений пользоваться
полученными знаниями; привитие практических навыков в составлении документов,
используемых в предпринимательской деятельности; формирование гражданской
зрелости, высокой общественной активности, профессиональной этики, правовой и
психологической культуры, чувством долга.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая (обязательная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Гражданское право, Таможенное право; владеть навыками
работы с правовыми базами
Знание дисциплины «Предпринимательское право» является необходимым
условием профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной
характер и призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной
сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Предпринимательское право».
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юрисруденция»:
а) общекультурные (ОК):
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста (ОК-2);
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
- обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК7);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-10);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
б) профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности
в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации
в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- действующие нормы предпринимательского права о создании субъектов
предпринимательства, условиях лицензирования отдельных видов деятельности;
заключении и расторжении предпринимательских договоров; соблюдения правил по
защите конкуренции; способах приватизации государственного и муниципального
имущества; государственного регулирования
предпринимательской деятельности,
инвестиции в РФ; процедурах банкротства;
- методы регулирования предпринимательских отношений
- знать специальную литературу;
Уметь:
 применять
нормативные
правовые
акты,
реализовывать
нормы
предпринимательского права в профессиональной деятельности;
 логично и последовательно излагать материал, применять его на практике
путём решения задач (казусов).
 толковать различные правовые акты;
 давать квалифицированные юридические заключения и консультации по
правовым проблемам в сфере предпринимательства.
 осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры;
Владеть:
- юридическими основами профессиональной деятельности.
- навыками практической работы, понимать смысл нормативных актов и применять
нормы предпринимательского права к конкретным ситуациям;
МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) является: сформировать у студентов
комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения профессиональных
обязанностей в сфере международно-правовых отношений.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Общепрофессиональный цикл.
Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате
освоения дисциплины ООП подготовки бакалавра юриспруденции.
Знание дисциплины «Международное право» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит базовый отраслевой характер
и призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля).
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным
уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией (ОК-11);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном
языке (ОК-13);
владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях
физической культурой и спортом.
б) профессиональные (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять
причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности
в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в
конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- Историю развития международного права.
- Основные понятия и принципы международного права.
- Нормативно- правовые акты (договоры, конвенции и т. д.) в различных сферах
международных отношений.
уметь:
-толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты в сфере
международного права
-правовыми методами обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности
государственных органов, физических и юридических лиц;
-правильно квалифицировать юридически значимые факты и обстоятельства в
сфере международного права
- разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую
экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения
и консультации;
-вскрывать и устанавливать факты правонарушений, определять меры
ответственности и наказания виновных, предпринимать необходимые меры к
восстановлению нарушенных прав субъектов международного права;
владеть:
юридическими основами профессиональной деятельности.
МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целью курса международного частного права является достижение глубокого,
всестороннего знания и понимания сущности и специфики гражданско-правовых
отношений, осложненных иностранным элементом, подготовка студентов к практической
деятельности.
В связи с этим основными задачами преподавания курса являются:
– приобретение студентами знаний в области международного частного права;
– развитие у студентов умений пользоваться полученными знаниями;
– приобретение практических навыков в составлении документов, используемых в
сфере международного частного права.
- формирование гражданской зрелости, высокой общественной активности,
профессиональной этики, правовой и психологической культуры, чувством.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая (обязательная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Гражданское право, Гражданский процесс; Семейное право,
Международное право, владеть навыками работы с правовыми базами.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Международное частное право».
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юрисруденция»:
а) общекультурные (ОК):
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста (ОК-2);
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
- обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК7);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-10);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
б) профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности
в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации
в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
-законодательство в сфере международного частного права и практику его
применения;
иметь представление о роли и месте МЧП;
- знать предмет и метод правовою регулирования гражданско-правовых
отношений, осложненных иностранным элементом; содержание и назначение институтов
международного частного права и норм соответствующих отраслей российского
законодательства;
знать специальную литературу;
Уметь:
 иметь навыки практической работы, понимать смысл нормативных актов,
применять нормы международного частного права к конкретным жизненным ситуациям.
 логично и последовательно излагать материал, применять его на практике путём
решения задач (казусов).
 юридически правильно квалифицировать юридические факты международного
частного права;
 толковать различные правовые акты;
 осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры;
 быть способными продолжать процесс изучения международного частного права
как отрасли права, отрасли законодательства, науки и учебного курса самостоятельно;
 иметь навыки научно-исследовательской работы в области
международного
частного права.
Владеть:
 Юридическими основами профессиональной деятельности.
 Навыками практической работы, понимать смысл нормативных актов и
применять нормы гражданского права, осложненного иностранным элеменом к
конкретным жизненным ситуациям;
КРИМИНАЛИСТИКА
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Криминалистика» является: приобретение
студентами навыков обнаружения, фиксации и изъятия следов преступлений, применения
тактических приемов при производстве следственных действий, планирования
расследования преступлений.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Обязательная часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Правоохранительные органы, Уголовный процесс, Криминология, Административное
право, Уголовно-исполнительное право.
Знание дисциплины «Криминалистика» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной характер и
призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Криминалистика»
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста (ОК-2);
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
- обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК7);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-10);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
б) профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
в правоохранительной деятельности:
готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности
и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные
правонарушения (ПК-10);
способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять
причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать
его пресечению (ПК-12);
в экспертно-консультационной деятельности:
способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации
в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
Изучив курс криминалистики, студенты должны
знать:
криминалистические понятия и категории, основные теоретические положения
криминалистической техники, криминалистической тактики, организации и планирования
расследования, методики расследования отдельных видов преступлений;
уметь:
обнаруживать, фиксировать и изымать следы преступлений, выдвигать версии и
планировать расследование преступлений; составлять процессуальные документы в
соответствии с требованиями УПК РФ и криминалистики;
владеть:
юридическими и научными основами профессиональной деятельности в сфере
расследования и раскрытия преступлений.
ПРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Право социального обеспечения» являются:
понимание значимости права социального обеспечения в устройстве социального
государства; усвоение теоретических положений дисциплины; выработка у студентов
умений применения знаний в практической деятельности, решении конкретных задач в
сфере социального обеспечения, социальной защиты.
Задачи курса: Изучение основных разделов и институтов, анализ
теоретических проблем отрасли права социального обеспечения; обучению практическим
навыкам и умению применению норм данной отрасли права; формирование гражданской
зрелости, высокой общественной активности, профессиональной этики, правовой и
психологической культуры, чувства долга
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая (обязательная) часть.
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Конституционное право, Трудовое право, Административное
право, Финансовое право; владение навыками работы с правовыми базами.
Знание дисциплины «Право социального обеспечения» является необходимым
условием профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит обязательный
характер и призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной
сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Право социального обеспечения».
а) общекультурные (ОК):
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста (ОК-2);
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
- обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК7);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-10);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
б) профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности
в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации
в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- действующие нормы учета трудового стажа, правила назначения трудовых и иных
видов пенсий по старости, пенсий за выслугу лет, пенсий по инвалидности, пенсий по
случаю потери кормильца, исчисления, индексации, корректировки размеров названных
видов пенсий, перерасчета и выплаты пенсий; правила установления социальных пенсий,
пособий; предоставления. государственной социальной .помощи; оказания медицинской
помощи и лечения.
-предмет, методы права социального обеспечения, принципы, источники
регулирования отношений в сфере социального обеспечения.
- специальную литературу;
Уметь:
 ориентироваться в объемном законодательном материале и применять
нормативные правовые акты;
 логично и последовательно с использованием профессиональной терминологии
излагать материал, использовать нормативную базу в решении задач (казусов).
 толковать нормативно правовые акты, регулирующие данные отношения;
 давать юридические заключения и консультации по вопросам в сфере права
социального обеспечения;
 осуществлять профессиональную деятельность;
Владеть:
- юридическими основами профессиональной деятельности.
- навыками практической работы, понимать смысл нормативных актов и применять
нормы коммерческого права к конкретным ситуациям;
СЕМЕЙНОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Семейное право» являются: обучение студентов
пониманию семейного законодательства, принципов и норм семейного права; выработка
умений применения в практической деятельности полученных знаний и норм семейного
права к решению конкретных задач в сфере брачно-семейных отношений, а также
усвоение теоретических положений науки семейного права и норм семейного
законодательства.
Задачи курса:
– научить студентов глубокому осмыслению и пониманию нормы закона,
регулирующей конкретные правоотношения; воспитание юридической этики и
профессионального отношения к законодательству РФ; формирование гражданской
зрелости, высокой общественной активности, правовой и психологической культуры,
чувства долга.
– обучить правильному ориентированию в действующем семейном
законодательстве.
В результате изучения данного курса студенты должны знать:
– действующие нормы семейного права о порядке и условиях заключения и
прекращения брака, о правах и обязанностях супругов, детей и родителей, алиментных
обязательствах членов семьи; о формах устройства детей, оставшихся без попечения
родителей;
– семейно-правовой метод регулирования общественных отношений.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая (обязательная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Гражданское право, Гражданское процессуальное право,
владеть навыками работы с правовыми базами
Знание дисциплины «Семейное право» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной характер и
призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Семейное право».
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юрисруденция»:
а) общекультурные (ОК):
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста (ОК-2);
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
- обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК7);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-10);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
б) профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
- способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии
с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК3);
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК6);
- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права
и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной
деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
- готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
- способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
- способность давать квалифицированные юридические заключения и
консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
- способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
- семейное законодательство и практику его применения;
- иметь представление о роли и месте семейного права;
- знать порядок и условия заключения и прекращения брака, права и обязанности
супругов, детей и родителей, алиментных обязательствах членов семьи; о формах
устройства детей, оставшихся без попечения родителей;
- знать специальную литературу.
уметь:
- применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы семейного права в
профессиональной деятельности;
- логично и последовательно излагать материал, применять его на практике путём
решения задач (казусов).
- юридически правильно квалифицировать юридические факты семейного права;
- толковать различные правовые акты;
- давать квалифицированные юридические заключения и консультации по семейноправовым проблемам.
владеть:
- юридическими основами профессиональной деятельности;
- навыками практической работы, понимать смысл нормативных актов и применять
нормы гражданского права к конкретным жизненным ситуациям.
ОСНОВЫ АДВОКАТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Цели освоения дисциплины.
Цель дисциплины – формирование комплексного представления об адвокатуре как
правовом институте государства,
ее роли в гражданском обществе, истории
формирования и развития адвокатуры, основных принципах деятельности, особенностях
работы адвокатов по конкретным категориям дел, этических основах профессии адвоката.
Задачи:
- усвоение основных категорий адвокатуры и адвокатской деятельности
- изучение основных международных и российских правовых актов, раскрывающих
цели, направления и организацию деятельности адвокатуры, норм процессуального права
относительно основ участия адвоката в различных формах судопроизводства
- усвоение этических начал адвокатской деятельности
- формирование навыков применения приобретенных знаний применительно к
практической деятельности по оказанию квалифицированной юридической помощи
- овладения навыками осмысления и анализа правоприменительной практики
- формирование навыков публичных выступлений
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Учебная дисциплина «Основы адвокатской деятельности» входит в раздел «Б.3.
Профессиональный цикл. Вариативная часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
«Юриспруденция».
Для успешного освоения дисциплины студент должен овладеть общекультурными
и профессиональными компитенциями, формируемыми при изучении таких дисциплин
как «Теория государства и права», «Конституционное право», «Правоохранительные
органы», «История государства и права», «Административное право», «Уголовнопроцессуальное право РФ», «Гражданское процессуальное право».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает
достаточным уровнем профессионального правосознания
(ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности,
соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
(ОК-7).
б) профессиональные (ПК):

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативно-правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5)

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
(ПК-6)

владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7)

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права
и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной
деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15)

способен квалифицированные юридические заключения и консультации в
конкретных видах юридической деятельности (ПК-16)

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом
и методическом уровне (ПК-17);
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать
- основные исторические этапы, тенденции и особенности развития адвокатуры;
- понятие адвокатуры и адвокатской деятельности, признаки, виды, принципы;
- законодательство об адвокатуре, основные положения международных актов
относительно роли адвокатов;
- права, обязанности и ответственность адвокатов;
- особенности правового положения адвокатов применительно к различным
формам судопроизводства
Уметь:
- анализировать и правильно применять нормы материального и процессуального
права;
- вырабатывать правовую позицию и отстаивать ее;
- грамотно составлять правовые документы;
Владеть:
- навыками работы с правовыми актами
- навыками самостоятельного анализа правовой ситуации и применимых к ней
правовых норм
- приемами ведения спора (доказывания и опровержения)
- навыками публичных выступлений
ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Жилищное право» является выработка у студентов
умений применения в практической деятельности полученных знаний и норм жилищного
законодательства при решении конкретных задач в сфере жилищных отношений, а также
усвоение теоретических положений дисциплины.
Задачи курса: Изучение основных разделов и институтов жилищного права; анализ
теоретических проблем; изучение судебной практики; развитие умений пользоваться
полученными знаниями; формирование гражданской зрелости, высокой общественной
активности, профессиональной этики, правовой и психологической культуры, чувства
долга.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая (обязательная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Правоохранительные органы, Гражданское право,
Административное право, владеть навыками работы с правовыми базами
Знание дисциплины «Жилищное право» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной характер и
призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля) «Жилищное право»
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает
достаточным уровнем профессионального правосознания
 (ОК-1);
 способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
 имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
 стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК7).
б) профессиональные (ПК):
 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права
и свободы человека и гражданина (ПК-9);
 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
 способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
нормы права, регулирующие жилищные отношения, судебную практику по
жилищным спорам, а также правовые категории, научные взгляды и концепции,
характерные для науки жилищного права;
Уметь:
анализировать нормативные акты; давать правовую квалификацию; анализировать
материалы дела; видеть все возможные варианты решения проблемы, вести переговоры,
убеждать.
Владеть:
навыками написания юридических документов, ораторскими навыками.
КРИМИНОЛОГИЯ
1.
Цели освоения учебной дисциплины.
Целью преподавания «Криминологии» является формирование у студентов
профессиональных знаний о преступности, методах и инструментах изучения этого
явления, о способах и средствах эффективного воздействия на преступность путем
активной профилактической деятельности. Данная дисциплина призвана вооружать
юристов необходимыми умениями и навыками анализа информации о преступности,
оценки криминологической ситуации, организации взаимодействия в осуществлении
профилактической работы, планирования этой работы, учета и оценки ее результатов.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. В. 4. Вариативная (профильная)
часть » ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Программа
дисциплины
«Криминология»
является
составной
частью
профессионального цикла (вариативная часть) подготовки специалиста. В качестве
«входных» знаний, умений и компетенции, необходимых для изучения данной
дисциплины, выступают знания, умения и компетенции, сформированные в процессе
изучения дисциплин профессионального цикла (Б.3): уголовное право, уголовный процесс,
криминалистика, административное право, что способствует эффективному объяснению и
прогнозированию процессов взаимодействия личности и социума.
Дисциплина «Криминология», помогая студентам понять социально-правовые
особенности преступности, выступает в качестве дополнения для изучения таких
дисциплин как «Прокурорский надзор» и др.
3
Компетенции
обучающегося,
формируемые
в
результате
освоения
дисциплины (модуля):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к
праву и закону (ОК-6);
способность использования основных положений и методов социальных,
гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
(ОК-8);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
2. Профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять
причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его
пресечению (ПК-12);
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в
конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать
 Новые законодательные решения и сохраняющие дискуссионность
теоретические положения в сфере преступности.
 Содержание криминологии как науки об исследовании и оценке преступности,
процессах её детерминации и причинности.
 Основные понятия дисциплины: преступность, детерминация и причинность
преступности, личность преступника, предупредительная деятельность, особенности
отдельных видов преступности и др.
 Методики криминологического прогнозирования.
 Криминологические характеристики конкретных видов преступности.
Уметь
 Логично и последовательно излагать учебный материал.
 Применять его на практике путем прогнозирования мер борьбы с отдельными
видами преступности.
 Правильно и комплексно формулировать содержание предупредительной
деятельности отдельных субъектов.
 Правильно выбирать и применять меры контроля над преступностью в
регионе, отрасли, на объекте.
 Грамотно применять профилактические меры в отношении отдельных видов
преступлений и конкретных лиц.
Владеть
 Категориальным аппаратом дисциплины.
 Технологиями оптимизации профилактического процесса.
 Навыками самостоятельного освоения новых знаний.
ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ
1. Цели освоения дисциплины.
Цель освоения дисциплины «Правоохранительные органы» - дать обучающимся
четкое представление о том, как строятся правоохранительные учреждения, какие
функции они выполняют, как взаимодействуют друг с другом и иными государственными
и общественными организациями, каково их социальное предназначение; сформировать
предметно-специализированные компетенции, способствующие социальной мобильности
выпускника и устойчивости его на рынке труда.
Задачи:
1.
Обеспечить формирование системы базовых знаний о деятельности и
социальном предназначении правоохранительных органов РФ.
2.
Сформировать представление о правоохранительной деятельности, как вида
деятельности, осуществляемой уполномоченными на то государственными органами
путем применения мер юридического воздействия в строгом соответствии с законом.
3.
Воспитать профессиональное восприятие и уважение к деятельности
правоохранительных органов.
4.
Сформировать у обучающихся следующие социально-личностные качества:
гражданственность, патриотизм, глубокое уважение к закону, идеалам правового
государства, чувство профессионального долга, организованность.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Учебная дисциплина «Правоохранительные органы» входит в раздел «Б.3.
Профессиональный цикл. Вариативная часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
«Юриспруденция».
Курс «Правоохранительные органы» по своему характеру вводный, введение
в будущую профессию «Юриста». Он создает основу для освоения других дисциплин
юриспруденции, знакомит обучающихся со сферой их будущей юридической
деятельности.
Дисциплина “Правоохранительные органы” дает общую исходную информацию о
правоохранительной деятельности и тех государственных и негосударственных
учреждениях, которые призваны осуществлять эту деятельность. Предмет дисциплины
«Правоохранительные органы» можно определить как отрасль знаний об основах
организации и направлениях деятельности органов и организаций, обеспечивающих
правоохрану, их месте в государственно-правовых институтах, взаимодействии между
собой и с иными органами государства.
В данной дисциплине изучается законодательство об устройстве, организации,
компетенции судов, прокуратуры, органов расследования, адвокатуры, нотариата и других
правоохранительных
органов
РФ,
занимающихся
правоохранительной
и
правоприменительной деятельностью, а также правовой статус судей, прокуроров,
следователей, адвокатов, нотариусов и других должностных лиц, что позволяет
обучающимся в дальнейшем лучше понять и освоить знания по применению уголовного,
гражданского, административного, трудового и других отраслей права.
Условно курс можно разделить на общую и особенную части.
В общей части освещаются такие вопросы, как само понятие правоохранительной
деятельности и правоохранительного органа, понятие судебной власти, законодательные
источники курса.
В особенной части рассматриваются темы, касающиеся конкретной организации и
деятельности того или иного правоохранительного органа.
Лекции составляют основу теоретической подготовки. Они отражают актуальные
вопросы теории и практики, современные достижения науки, а также способствуют
развитию творческого мышления студентов.
На семинары выносятся ключевые вопросы, необходимые для понимания
основного содержания темы, конкретизируются и систематизируются знания по данной
дисциплине, а также вырабатывается методика рассмотрения и изложения сложных
вопросов.
Проверка знаний обучающихся по дисциплине осуществляется на протяжении
всего периода обучения путем проведения текущего и итогового контроля. Текущий
контроль проводится на занятиях и позволяет установить, насколько прочно усвоены
обучаемыми отдельные темы дисциплины.
Итоговый контроль проводится в виде экзамена.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает
достаточным уровнем профессионального правосознания
(ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности,
соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
(ОК-7).
б) профессиональные (ПК):

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности
и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права
и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом
и методическом уровне (ПК-17);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
систему правоохранительных органов Российской Федерации и их компетенцию;
Уметь:
использовать юридические знания и умения в профессиональной деятельности;
Владеть:
следующими видами профессиональной деятельности:
правоприменительной (принятие в пределах должностных обязанностей решений,
а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление
юридических документов); правоохранительной (обеспечение законности, правопорядка,
безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка;
предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений).
ПРОКУРОРСКИЙ НАДЗОР
1.
Цели освоения учебной дисциплины.
Целью преподавания дисциплины «Прокурорский надзор» является формирование
у студентов профессиональных знаний о преступности, методах и инструментах изучения
этого явления, о способах и средствах эффективного воздействия на преступность путем
активной профилактической деятельности. Данная дисциплина призвана вооружать
юристов необходимыми умениями и навыками анализа информации о преступности,
оценки криминологической ситуации, организации взаимодействия в осуществлении
профилактической работы, планирования этой работы, учета и оценки ее результатов.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. В. 9. Вариативная (профильная)
часть » ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Программа дисциплины «Прокурорский надзор» является составной частью
профессионального цикла (вариативная часть) подготовки специалиста. В качестве
«входных» знаний, умений и компетенции, необходимых для изучения данной
дисциплины, выступают знания, умения и компетенции, сформированные в процессе
изучения дисциплин профессионального цикла (Б.3): уголовное право, уголовный процесс,
правоохранительные органы, административное право, что способствует эффективному
объяснению и прогнозированию процессов взаимодействия личности и социума.
Дисциплина «Прокурорский надзор», помогая студентам понять социальноправовые особенности преступности, выступает в качестве дополнения для изучения
таких дисциплин как «Криминология» и др.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля):
4. Общекультурные компетенции (ОК):
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к
праву и закону (ОК-6);
способность использования основных положений и методов социальных,
гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
(ОК-8);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
5. Профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять
причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его
пресечению (ПК-12);
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в
конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
6. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать
 Новые законодательные решения и сохраняющие дискуссионность
теоретические положения в сфере надзора за законностью.
 Содержание прокурорского надзора как науки об исследовании мер
предупреждения преступности, процессах обеспечения соблюдения законности и
правопорядка.
 Основы организации деятельности прокуратуры.
Уметь
 Логично и последовательно излагать учебный материал.
 Применять его на практике путем прогнозирования мер борьбы с отдельными
нарушениями закона.
 Правильно и комплексно формулировать содержание предупредительной
деятельности органов прокуратуры.
 Правильно выбирать и применять меры контроля над преступностью в
регионе, отрасли, на объекте.
Владеть
 Категориальным аппаратом дисциплины.
 Технологиями оптимизации профилактического процесса.
 Навыками самостоятельного освоения новых знаний.
УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Уголовно-исполнительное право»
являются усвоение правовой базы, регулирующей уголовно-исполнительные
правоотношения; изучение учебной литературы по вопросам пенитенциарного права;
правильное применение иной нормативно-правовой базы при изучении реализации
исполнения уголовных наказаний.
К задачам дисциплины также относится воспитание у студентов
профессионального отношения к уголовному закону; воспитание активной позиции в
предупреждении преступлений.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Вариативная (профильная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Конституционное право, История государства и права
России, Уголовное право, Уголовный процесс
Знание дисциплины «Уголовно-исполнительное право» является необходимым
условием профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной
характер и призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной
сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые
дисциплины «Уголовно-исполнительное право»:
в
результате
освоения
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юрисруденция»:
а) общекультурные (ОК):
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста (ОК-2);
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
- обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК7);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-10);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
б) профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
(ПК-6);
в правоохранительной деятельности:
готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности
и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные
правонарушения (ПК-10);
способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять
причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать
его пресечению (ПК-12);
в экспертно-консультационной деятельности:
готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации
в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 как правильно применить законодательство для наиболее полной реализации
прав, свобод, законных интересов осужденных, персонала учреждений отбывания
наказания,
 порядок и условия самого вида отбываемого наказания.
Уметь:
 свободно применять уголовно-исполнительное законодательство РФ по
вопросам деятельности учреждений и органов, обеспечивающих исполнение уголовных
наказаний, осуществляемого контроля за ними, отбывания уголовных наказаний,
применяемых средств исправления осужденных, порядка их исполнения, условий
содержания, порядка освобождения.
Владеть:
 юридическими основами профессиональной деятельности.
КОММЕРЧЕСКОЕ ПРАВО
2. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Коммерческое право» являются: выработка у
студентов умений применения в практической деятельности полученных знаний и норм
коммерческого права к решению конкретных задач в сфере торговых отношений, а также
усвоение теоретических положений дисциплины.
Задачи курса: Изучение основных разделов и институтов коммерческого права;
анализ теоретических проблем коммерческого права; изучение судебной практики
применения норм коммерческого права; развитие умений пользоваться полученными
знаниями; привитие практических навыков в составлении документов, используемых в
предпринимательской (торговой) деятельности; формирование гражданской зрелости,
высокой общественной активности, профессиональной этики, правовой и
психологической культуры, чувством долга.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Вариативная (профильная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Гражданское право, Предпринимательское право; владеть
навыками работы с правовыми базами
Знание дисциплины «Коммерческое право» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной характер и
призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Коммерческое право».
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юрисруденция»:
а) общекультурные (ОК):
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста (ОК-2);
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
- обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК7);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-10);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
б) профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности
в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации
в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- действующие нормы коммерческого права о создании торговых сделках и
особенностях их заключения и расторжения; понятие и виды ценных бумаг и методы
государственного регулирования рынка ценных бумаг; правовое положение бирж,
порядок их создания и деятельности; рынок финансовых услуг в РФ и методы его
регулирования; банковскую систему РФ и ее компоненты; положение коммерческих
банков, НКО, роль ЦБ РФ в регулировании банковской деятельности; страховой рынок
России; инновационную деятельность и ее виды; понятие внешнеторговой деятельности,
договор международной купли-продажи и рассмотрение споров, вытекающих из
исполнения таких договоров;
- методы регулирования предпринимательских отношений
- знать специальную литературу;
Уметь:
- применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы коммерческого
права в профессиональной деятельности;
- логично и последовательно излагать материал, применять его на практике
путём решения задач (казусов).
- толковать различные правовые акты;
- давать квалифицированные юридические заключения и консультации по
правовым проблемам в торговой сфере.
- осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры;
Владеть:
- юридическими основами профессиональной деятельности.
- навыками практической работы, понимать смысл нормативных актов и применять
нормы коммерческого права к конкретным ситуациям;
РИМСКОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) является: подготовка юристов, имеющих
представление об особенностях развития мировой юриспруденции, ознакомление с
историческим опытом человечества в государственно-правовой сфере. Данный курс
позволяет студентам подготовиться к изучению современных государственных и
правовых систем и воспринимать их не как нечто извечное и данное, а как развитие и
обобщение накопленного опыта и юридических знаний, иметь представление о месте и
роли римского права в системе права, его культурно-историческом значении.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. В.0.Вариативная (профильная)
часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате
освоения дисциплины ООП подготовки бакалавра юриспруденции.
Знание дисциплины «История государства и права зарубежных стран» является
необходимым условием профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит
базовый отраслевой характер и призвана помочь в решении проблем, возникающих в
профессиональной сфере.
Преподавание курса «Римское право» осуществляется с опорой на имеющиеся у
студентов знания, приобретенные в процессе освоения курса общеобразовательной
школы, а также в тесной связи с дисциплинами в процессе изучения истории, истории
государства и права зарубежных стран, теории государства и права.
Освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее для усвоения
студентами специальных дисциплин, в частности основ гражданского права и процесса.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля).
а) общекультурные (ОК):
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
б) профессиональные (ПК):
 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- природу и сущность государства и права;
- основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и
развития государства и права Рима ;

содержание частно- и публичноправовых прав и обязанностей римских
граждан, виды ответственности, содержание различных видов договоров.
- основное содержание вещного, брачно-семейного и наследственного права.
- анализировать и решать юридические проблемы в сфере имущественных и
процессуальных правоотношений.
уметь:
- ориентироваться в исторических эпохах,
- владеть терминологией,
- разбираться в проблемных вопросах,
- уметь разбирать и составлять схемы государственного устройства, понимать
действие государственно-правовых механизмов;
-анализировать юридические факты и правовые отношения.
владеть:
-юридическими основами профессиональной деятельности;
- юридическими понятиями и категориями.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа