close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Смоленский филиал федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Российская академия народного хозяйства и государственной службы при
Президенте Российской Федерации»
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
по направлению
030900.62 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
Квалификация (степень)
Бакалавр
Смоленск, 2013
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая
Смоленским филиалом РАНХиГС по направлению подготовки 030900
«Юриспруденция» представляет собой систему документов, разработанную и
утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе
Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему
направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО).
Преподавание по программе ведется на русском языке.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по
направлению подготовки 030900 Юриспруденция
Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:
Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992
г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22
августа 1996 г. №125-ФЗ);
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального
образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства
Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению
подготовки 0309000 Юриспруденция высшего профессионального образования
(бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от «04» мая 2010 г. №464;
Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
Устав Смоленского гуманитарного университета.
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы
высшего профессионального образования (бакалавриат)
1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата 030900 Юриспруденция
Подготовка конкурентоспособного профессионала, готового к нормотворческой,
правоприменительной,
правоохранительной,
экспертно-консультационной,
педагогической деятельности, а также способного к дальнейшему творческому развитию
и самосовершенствованию.
1.3.2. Трудоемкость ООП бакалавриата 030900 Юриспруденция
Наименование
ООП
ООП
бакалавриата
030900
Юриспруденция
Квалификация (степень)
код в
наименование
соответствии с
принятой
классификацией
ООП
62
бакалавр
Нормативный срок
освоения ООП,
включая
последипломный
отпуск
4 года
Трудоемкость
(в зачетных
единицах)
240
1.3. Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном)
общем образовании или среднем профессиональном образовании, высшем образовании.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция.
ООП
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
включает: разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и
правопорядка; правовое обучение и воспитание.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные
отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
нормотворческая;
правоприменительная;
правоохранительная;
экспертно-консультационная;
педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях,
кроме высших учебных заведений).
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Бакалавр по направлению подготовки 030900 Юриспруденция должен решать
следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
нормотворческая деятельность:
участие в подготовке нормативно-правовых актов;
правоприменительная деятельность:
обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также
совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
составление юридических документов;
правоохранительная деятельность:
обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и
государства;
охрана общественного порядка;
предупреждение,
пресечение,
выявление,
раскрытие
и
расследование
правонарушений;
защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
экспертно-консультационная деятельность:
консультирование по вопросам права;
осуществление правовой экспертизы документов;
педагогическая деятельность:
преподавание правовых дисциплин;
осуществление правового воспитания.
3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате
освоения данной ООП ВПО.
Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми
выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные
качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать
следующими компетенциями:
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным
уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
(ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится
к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе
защиты государственной тайны (ОК-10);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией (ОК-11);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном
языке (ОК-13);
владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической
культурой и спортом.
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями
(ПК):
в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные
правонарушения (ПК-10);
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять
причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его
пресечению (ПК-12);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в
юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в
конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
4.
Документы,
регламентирующие
содержание
и
организацию
образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению
подготовки 030900 Юриспруденция.
4.1. Календарный учебный график (Приложение №1).
4.2. Учебный план подготовки бакалавра «Юриспруденция» (Приложение №2)
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению
подготовки «Юриспруденция».
5.1 Материально-техническое обеспечение соответствует требованиям федерального
государственного
образовательного
стандарта
по
направлению
подготовки
«Юриспруденция».
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение
Общее количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы
библиотеки СГУ –26094Наличие вузовской электронной библиотеки
Количество компьютерных классов – 2
Количество локальных сетей - 1
Количество классов, оборудованных мультимедиа проекторами – 3
5.3 Кадровое обеспечение
Лиц, имеющих ученую степень доктора / доцента –62%
из них докторов наук – 8 %
Привлеченные преподаватели, имеющие стаж практической работы на должностях
руководителей специалистов – 20 %.
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных
(социально-личностных) компетенций выпускников.
Для формирования социально-личностных компетенций в Смоленском филиале
РАНХиГС организована следующая работа:















обеспечена деятельность системы студенческого самоуправления;
оказывается помощь в организации и проведении международных, федеральных и
региональных мероприятий;
проводятся научные конференции для студентов;
действует Студенческое научное общество;
организована работа студенческого клуба и творческих коллективов – вокального
коллектива «Cover-versia», хореографического коллектива, Клуба веселых и
находчивых;
реализуется целевая программа «Адаптация студентов первого курса»;
проводится конкурс «Лучший студент»;
организовано взаимодействие с работодателями и проведение «Ярмарки
вакансий»;
создан и функционирует Центр развития карьеры;
обеспечена деятельность волонтеров;
проводятся спортивно-оздоровительные мероприятия и соревнования;
организована работа по профилактике правонарушений, наркомании, асоциального
поведения;
проводятся мероприятия по духовно-нравственному воспитанию студентов
совместно со Смоленской Епархией;
проводятся мероприятия гражданско-патриотической направленности;
оперативно освещаются события студенческой жизни на сайте и в СМИ;
Смоленский филиал РАНХиГС для формирования социально-культурной среды
имеет:
 тренажерный зал;
 спортивный зал;
 мультимедийные классы;
 медицинский кабинет.


Нормативные акты:
Устав Смоленского филиала РАНХиГС;
Положение о конкурсе «Студент года»





Взаимодействие с социальными партнерами:
Администрация Смоленской области;
Администрация города Смоленска;
Торгово-промышленная палата;
Смоленский институт развития образования;
Предприятия и учреждения Смоленска и Смоленской области
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения
обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки «Юриспруденция» .
В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки
«Юриспруденция» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения
обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль
успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся по ООП «Юриспруденция» осуществляется в
соответствии с Положением о филиале:
«Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы,
порядок и периодичность ее проведения указываются в уставе высшего учебного
заведения.
Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего
учебного заведения.
Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным
программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации
сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не
входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.
Студенты, обучающиеся в сокращенные сроки, по ускоренным образовательным
программам и в форме экстерната, при промежуточной аттестации сдают в течение
учебного года не более 20 экзаменов».
8. Социально-бытовые условия
 столовая
 общежитие
Приложение №1
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Смоленский филиал Российской Академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской
Федерации"
График учебного процесса
подготовки бакалавра по направлению 030900 "Юриспруденция"
квалификация - бакалавр
нормативный срок обучения – 4 года
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
Сентябрь
1
Э Э Э К К
2
Э Э Э К К У У
Э Э Э К К К К К К К
3
Э Э Э К К П П
Э Э Э К К К К К К К
4
Э Э Э К К
- Теоретическое обучение
Э
- Экзаменационные сессии
Э Э Э Э К К К К К К К К
Э Э П П П П Д Д Д Д Д Д Г Г К К К К К К
У
- Учебная практика
П
- Практика
Д
- Выпускная квалификационная
работа
Г
- Гос. Экзамены и защита
К
- Каникулы
Сводные данные по бюджету времени (в неделях)
Курсы
Теоретическое
обучение
Экзаменационная
сессия
1
2
3
4
ИТОГО
35
35
35
27
132
7
6
6
5
24
Учебные
практики
Итоговая
Производственная
государственная
практика
аттестация
2
2
2
4
6
8
8
Каникулы
ВСЕГО
10
9
9
8
36
52
52
52
52
208
Приложение №2
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
подготовки бакалавра по направлению 030900 "Юриспруденция"
№
Название дисциплины
Общая в
зачетных
единицах
Трудоемкость
В часах
3
5
2
2
2
108
180
72
72
72
2
2
2
2
2
4
72
72
72
72
72
144
Распределение по семестрам
1
2
3
4
5
6
7
8
Форма
промежуточной
аттестации
квалификация - бакалавр
нормативный срок обучения - 4 года
Б.1
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовая часть
Философия
Иностранный язык в сфере юриспруденции
Экономика
Профессиональная этика
Безопасность жизнедеятельности
Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору
студента
Русский язык и культура речи
Логика
Основы геополитики
Психология и педагогика
Социология
Дисциплины по выбору студента
х
экзамен
экзамен
зачет
зачет
зачет
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
зачет
зачет
зачет
зачет
зачет
зачет
Б.2
1
1
2
Б.3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Информационно-правовой цикл
Базовая часть
Информационные технологии в юридической
деятельности
Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору
студента
Правовая статистика
Концепции современного естествознания
Профессиональный цикл
Базовая часть
Теория государства и права
История отечественного государства и права
История государства и права зарубежных стран
Конституционное право
Административное право
Гражданское право
Гражданский процесс
Арбитражный процесс
Трудовое право
Уголовное право
Уголовный процесс
Экологическое право
Земельное право
Финансовое право
Налоговое право
Предпринимательское право
Международное право
Международное частное право
Криминалистика
Право социального обеспечения
4
144
х
2
3
72
108
х
х
8
8
6
10
6
19
7
5
6
19
7
3
3
3
3
5
4
2
7
2
288
288
216
360
216
684
252
180
216
684
252
108
108
108
108
180
144
72
252
72
х
экзамен
зачет
зачет
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
экзамен
зачет
экзамен
экзамен
экзамен
зачет
экзамен
зачет
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Б.4
1
Б.5
Б.6
Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору
студента
Семейное право
Основы адвокатской деятельности
Жилищное право
Криминология
Правоохранительные органы
Прокурорский надзор
Банковское право
Уголовно-исполнительное право
Коммерческое право
Римское право
Дисциплины по выбору студента
2
3
2
4
3
2
2
2
2
4
18
72
108
72
144
108
72
72
72
72
144
648
Физическая культура
Физическая культура
2
400
Учебная и производственная практика
Итоговая государственная аттестация
12
12
Общая трудоемкость основной образовательной
программы
240
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
зачет
экзамен
зачет
экзамен
экзамен
зачет
зачет
зачет
зачет
экзамен
зачет
зачет
Приложение №3
Рабочие программы учебных курсов
ФИЛОСОФИЯ
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины является формирование представлений об основных
и фундаментальных мировоззренческих проблемах, методологии познания и
самостоятельному мировоззренческому выбору.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина относится к Базовой (обязательной) части цикла «Гуманитарный,
социальный и экономический цикл» (Б-1).
Для освоения дисциплины «Философия» студенты используют знания, умения,
навыки, сформированные на предыдущей ступени обучения, в процессе изучения
предметов «Обществознание», «История» в общеобразовательной школе, а также
знаний в области естественных наук.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины.
Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3)
Способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8)
Способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
предмет философии, основные философские принципы, законы, категории, а также
их содержание и взаимосвязи; мировоззренческие и методологические основы
юридического мышления; роль философии в формировании ценностных ориентаций в
профессиональной деятельности.
Уметь:
ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об
основах мироздания и перспективах развития планетарного социума; понимать
характерные особенности современного этапа развития философии; применять
философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической
деятельности.
Владеть:
навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования
различных философских методов для анализа тенденций развития современного
общества, философско-правового анализа.
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ
1. Цели освоения дисциплины
Цели освоения данной учебной дисциплины, соотнесенные с общими целями ООП
ВПО:
1) в области обучения – формирование и развитие у в студентов коммуникативной
компетенции на уровне, позволяющем использовать английский язык, как в
профессиональной деятельности, так и для самообразования; подготовка студентов к
установлению межкультурных и научных связей; развитие навыков публичных
выступлений и ораторского искусства.
2) в области воспитания - воспитание уважения к духовным ценностям разных
стран и народов и понимания их особенностей;
3) в области развития - развитие исследовательских умений с использованием
знаний
иностранного языка, формирование информационной культуры; обучение
творческому и критическому отношению к содержанию изучаемого материала,
отстаиванию своей точки зрения.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина входит в базовую часть блока «Гуманитарные, социальные и
экономические дисциплины» (Б.1.Б.3)
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля)
После изучения данной дисциплины студент должен обладать следующими
общекультурными и профессиональными компетенциями (ОК) (ПК):
Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК7);
- способностью понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества;
владением необходимыми навыками профессионального общения на иностранном
языке (ОК-13);
- способностью к чтению и переводу текстов по профессиональной тематике на
одном из иностранных языков, владерию им на уровне не ниже разговорного.
Данная программа предполагает развитие следующих умений и навыков
иноязычного общения в различных сферах профессиональной деятельности:
Студенты должны
знать:
- основные способы словообразования;
-наиболее
употребляемые
грамматические
явления,
обеспечивающие
коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном
общении;
- приемы и методы перевода текста по специальности;
- принципы реферирования, аннотирования и составление тезисов;
уметь:
- строить диалогическую и монологическую речь с использованием наиболее
употребительных лексико-грамматических средств в основных коммуникативных
ситуациях неофициального и официального общения;
- понимать прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю
специальности
- самостоятельно читать оригинальную литературу по специальности и быстро
извлекать из нее необходимую информацию;
- применять полученные теоретические знания приемов перевода на
практике;
- пользоваться современными системами машинного перевода, печатными
и электронными словарями;
- аудировать тексты общего и профессионального иноязычного общения с
извлечением общей и специальной информации;
- вести научную беседу с использованием профессиональной терминологии и
выражений речевого этикета;
- составлять аннотации и рефераты статей по специальности, доклады на
международные
научно-практические,
научно-технические
конференции,
презентации собственных научных результатов;
владеть:
- наиболее употребительной грамматикой и основными грамматическими
явлениями.
- основными навыками письма для ведения деловой переписки;
- приемами самостоятельной работы с языковым материалом (лексикой,
грамматикой, фонетикой) с использованием справочной и учебной литературы.
РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является формирование у студента представления о
языке как о постоянно изменяющемся объекте и в то же время объекте стабильном и
устойчивом.
Задачи:

На основе выявления причин и закономерностей языкового развития помочь
понять сущность этого развития,

постичь глубокий смысл формулы — язык постоянно изменяется, оставаясь
самим собой;

способствовать выработке научного представления о нормах литературного
языка в их историческом развитии.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина относится к вариативной части цикла «Гуманитарный, социальный и
экономический цикл» (Б-1).
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины.
Общекультурные:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
 усвоить закономерности развития языка и его норм;
 выработать квалифицированное отношение к тенденциям в современном русском
языке, отраженным в практике печати;
 уметь различать системные (исторически оправданные) изменения и речевые
ошибки, распространенные в современных СМИ;
 иметь представление о языке как постоянно изменяющемся объекте, об
объективных тенденциях в его развитии, о причинах возникновения этих тенденций —
как системных, внутриязыковых, так и внешних, социально обусловленных; об
исторической изменчивости литературной нормы.
знать:

основные языковые тенденции в области произношения, системы ударений;
в словообразовании, морфологии и синтаксисе; процессы в лексике и фразеологии; в
становлении и закреплении современной литературной нормы.
уметь:

использовать терминологию дисциплины, быть способным использовать
свои знания при анализе текстов современных публикаций; быть способным грамотно, с
учетом современных тенденций выбрать языковой вариант, адекватный условиям
порождаемого текста.

владеть:

Осуществлять литературное редактирование, в частности, чутко реагировать
на требования контекста, правильно ориентироваться при выборе языкового варианта,
наиболее целесообразного и перспективного.
ЛОГИКА
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Логика» являются:
1. Освоение студентами истории логики как науки и основных направлений
развития логических знаний; основных норм и правил логических операций, а
также законы логики.
2. Обучение умению логически обобщенно анализировать и воспринимать
информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения;
3. Обучение умению логически свободно выражать свои мысли, адекватно
используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной
информации;
4. Обучение адекватному использованию основных положений и методов логики
при решении социальных и профессиональных задач;
2. Место дисциплины «Логика» в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Логика» относится к блоку общегуманитарных дисциплин.
Систематический характер теоретического материала требует представить круг
теоретических сведений в определенной последовательности, что делает необходимым
знания о формальной систематизации любого научного и практического материала.
В кратком лекционном курсе, реализуя принцип научности, необходимо знакомить
студентов с различными направлениями в современной логике. Но в основе курса должна
лежать единая концепция и единый метод описания. Студенты изучают основы
формальной логики, а также основы иных логических течений и направлений.
Курс должен освещать современное состояние логики как системы, однако при
этом следует освещать и тенденции развития.
Важной составляющей курса являются практические занятия, где должны
проводиться наблюдения над логическими структурами, а также совершенствоваться
умения и навыки студентов по овладению всеми логическими операциями. Особенно
эффективным в этой связи кажутся методы наблюдения и эксперимента.
Данная дисциплина связана со всем циклом профессиональных юридических
дисциплин, а также с дисциплиной «Русский язык и культура ечи», так как студенты
должны в совершенстве владеть логическим мышлением, быть способным к обобщению,
анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, он
должен быть способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины.
Общекультурные компетенции:
Бакалавр юриспруденции
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
способен использовать основные положения и методы социальных и гуманитарных
наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
историю логики как науки и основные направления развития логических знаний;
основные нормы и правила логических операций;
законы логики.
Уметь:
Бакалавр юриспруденции после изучения курса «Логика» должен уметь:
 обобщенно анализировать и воспринимать информацию, ставить цели и выбирать
пути ее достижения;
 логически свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные
языковые средства с целью выделения релевантной информации;
 адекватно использовать основные положения и методы логики при решении
социальных и профессиональных задач;
Владеть:
понятийным аппаратом логики как науки;
всеми логическими операциями;
основными дискурсивными способами реализации коммуникативных
целей высказывания применительно к особенностям текущего
коммуникативного контекста.
СОЦИОЛОГИЯ
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины является формирование представлений об основных
и фундаментальных мировоззренческих проблемах, методологии познания и
самостоятельному мировоззренческому выбору.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина относится к вариативной части цикла «Гуманитарный, социальный и
экономический цикл» (Б-1).
Для освоения дисциплины «Социология» студенты используют знания, умения,
навыки, сформированные на предыдущей ступени обучения, в процессе изучения
предметов «Обществознание», «История» в общеобразовательной школе, а так же
знаний в области естественных наук.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины.
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным
уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
•Знать: Структуру философского знания, его место и роль в современной жизни,
методы и приёмы философского анализа проблем
•Уметь: анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые
философские проблемы, анализировать и оценивать социальную информацию,
планировать и осуществлять свою деятельность с учётом результатов этого анализа
•Владеть: навыками логического мышления, критического восприятия
информации.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЮРИДИЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Цели освоения дисциплины
Целью
освоения
дисциплины
является
формирование
у
студентов
профессиональных компетенций, связанных с основными видами профессиональной
деятельности: экспертно-консультационной, правоприменительной, педагогической,
нормотворческой.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
(Выписка из федерального государственного образовательного стандарта высшего
профессионального
образования
по
направлению
подготовки
030900.62
«Юриспруденция».
Знания, полученные в результате изучения данной дисциплины, будут необходимы
студентам для поиска правовой информации в справочно-правовых системах и
глобальных сетях; её обработки; для проведения научных исследований в области
юриспруденции; написания курсовых и дипломных работ.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины.
а) общекультурные (ОК)
В результате освоения дисциплины, студент:

способен понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-10);

владеет основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК12);
б) профессиональные (ПК):

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
основные закономерности создания и функционирования информационных
процессов в правовой сфере; основы государственной политики в области информатики;
методы и средства поиска систематизации и обработки правовой информации
Уметь:
применять современные информационные технологии для поиска и обработки
правовой информации, оформления юридических документов и проведения
статистического анализа информации;
Владеть
навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации
правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности.
КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
1. Цели освоения дисциплины
Цель дисциплины: формирование у студентов понятия об объективных законах
природы, неразрывной связи и взаимодействии ее элементов в процессе развития
материального мира и устойчивых теоретических знаний в сфере естественнонаучной
культуры
Задачи дисциплины:
 усвоение основного понятийного аппарата дисциплины;
 понимание специфики гуманитарного и естественнонаучного компонентов
культуры;
 понимание задач и возможностей естественнонаучного метода освоения
действительности;
 обеспечить знаниями о наиболее важных концепциях, выработанных
естествознанием на протяжении своего развития;
 использование естественнонаучных знаний для формирования у студентов
научного стиля мышления;
 применение естественнонаучной методологии для повышения социальной и
профессиональной мобильности современного специалиста;
 понимание глобальных проблем взаимодействия человека и природы;
 формирование у студентов целостного мировоззрения и системного взгляда на
окружающий мир.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина относится к вариативной части информационно-правового цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной
программы по следующим предметам: Физика, математика, алгебра и начала анализа,
геометрия.
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения,
сформированные в ходе изучения дисциплин: Математика, Теория вероятностей и
математическая статистика, Дискретная математика.
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения
дисциплин: Математические модели в теории управления и исследования операций,
Структуры и алгоритмы компьютерной обработки данных и др.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины.
Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
историю
естествознания,
методы
научного
познания,
особенности
естественнонаучной и гуманитарной культуры, тенденции в развитии современного
естествознания; основные естественнонаучные концепции (структурные уровни
организации материи, корпускулярные и континуальные концепции описания природы,
фундаментальные взаимодействия, особенности представлений о пространстве, времени,
принципах
относительности,
принципах
дополнительности,
соответствия
и
неопределенности, принципах симметрии и законах сохранения, принципах квантовой
механики, динамических и статистических закономерностях природы, эволюции и физики
Вселенной, специфику биологического уровня организации материи, развитие
синергетики и ее роль в развитии современной науки, концептуальный аппарат
синергетики; основные характеристики кибернетики как науки о сложных системах,
проблемы системы «человек и природа»).
Уметь:
формулировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по
различным проблемам естествознания; выявлять скрытые связи, которые создают
органическое единство физических, химических и биологических явлений.
Владеть:
навыками критического восприятия основных тенденций развития науки,
различать научные и пcевдонаучные представления о строении и происхождении
Вселенной, происхождении и эволюции человека; приемами ведения дискуссии и
полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения
собственной точки зрения.
Демонстрировать
способность
и готовность
раскрывать возможности
использования на практике законов, сил и веществ природы
ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
1. Цели освоения дисциплины
Цель курса теории государства и права определена следующим образом: выявить
основные закономерности возникновения, развития и функционирования государства и
права. Данная дисциплина формирует у студентов понимание права как высшей ценности,
веру в современные возможности эффективности и действенности правовых форм защиты
прав личности, человека и гражданина, то есть профессиональное сознание юриста.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате
освоения дисциплины ООП подготовки бакалавра юриспруденции «Философия».
Знание дисциплины «Теория государства и права» является необходимым
условием профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит базовый
теоретический характер и призвана помочь в решении проблем, возникающих в
профессиональной сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля) теория государства и права.
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
б) профессиональные (ПК):
 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
основные термины дисциплины: государство, государственная власть, форма
государства, государственный аппарат, функции государства, право, норма права,
источники права, правовые отношения, реализации права, правонарушение, юридическая
ответственность, правосознание, правовая культура.
Уметь:
юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы
человека и гражданина ;
выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные
правонарушения;
осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и
условия, способствующие их совершению;
выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его
пресечению;
правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в
юридической и иной документации;
давать квалифицированные юридические заключения и консультации в
конкретных видах юридической деятельности
Владеть
навыками подготовки юридических документов;
навыками толкования различных правовых актов;
знаниями теорий происхождения государства и права в разрезе их недостатков и
достоинств,
знаниями современной политической системе общества,
пониманием механизма взаимодействия государства и личности,
навыками применения принципов права в процессе будущей правореализации.
ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) является: подготовка юристов, имеющих
представление об особенностях государственного и правового развития России, о роли
государства и права в политической системе общества, в общественной жизни;
характеристика основных исторических этапов, закономерности и особенности
становления и развития государства и права России.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате
освоения дисциплины ООП подготовки бакалавра юриспруденции.
Знание дисциплины «История Отечественного государства и права» является
необходимым условием профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит
базовый отраслевой характер и призвана помочь в решении проблем, возникающих в
профессиональной сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля).
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
б) профессиональные (ПК):
 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- природу и сущность государства и права;
- основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и
развития государства и права России;
-особенности российского права.
уметь:
- ориентироваться в исторических эпохах,
- владеть терминологией,
- разбираться в проблемных вопросах,
- уметь разбирать и составлять схемы государственного устройства, понимать
действие государственно-правовых механизмов;
-анализировать юридические факты и правовые отношения.
владеть:
-юридическими основами профессиональной деятельности;
- юридическими понятиями и категориями.
ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) является: подготовка юристов, имеющих
представление о государственных системах и праве разных стран в их историческом
развитии, ознакомление с историческим опытом человечества в государственно-правовой
сфере. Данный курс позволяет студентам подготовиться к изучению современных
государственных и правовых систем и воспринимать их не как нечто извечное и данное, а
как развитие и обобщение накопленного опыта и юридических знаний.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате
освоения дисциплины ООП подготовки бакалавра юриспруденции.
Знание дисциплины «История государства и права зарубежных стран» является
необходимым условием профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит
базовый отраслевой характер и призвана помочь в решении проблем, возникающих в
профессиональной сфере.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля).
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
б) профессиональные (ПК):
 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- процессы возникновения и развития прав человека и гражданина,
- правового государства, федерализма, разделения властей, парламентаризма,
- основных институтов частного и публичного права на примере истории
конкретных стран.
уметь:
- ориентироваться в исторических эпохах,
- владеть терминологией,
- разбираться в проблемных вопросах,
- уметь разбирать и составлять схемы государственного устройства, понимать
действие государственно-правовых механизмов.
владеть:
- юридическими основами профессиональной деятельности.
КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) является: сформировать у студентов
комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения профессиональных
обязанностей в сфере конституционно-правовых отношений.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Б. 4 Профессиональный цикл.
Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате
освоения дисциплины ООП подготовки бакалавра юриспруденции.
Знание дисциплины «Конституционное право» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит базовый отраслевой характер
и призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля).
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
б) профессиональные (ПК):
 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
 способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
фундаментальных ценностей российского государственного и общественного

строя.
 основных принципов, категорий и понятий отрасли конституционного
(государственного) права РФ;
 основных теоретических проблем формирования и развития конституционного
права как науки,
 основ конституционного строя РФ;
 системы прав и свобод человека и гражданина и правовые возможности их защиты,
 основных конституционных принципов взаимоотношений государства и личности,
государства и общества;
 системы органов государства, порядка их формирования, функционирования,
конституционных принципов их деятельности как в РФ, так и других странах;
 основ осуществления форм непосредственной демократии, функционирования
конституционного судопроизводства;
 особенностей федеративного устройство России;
 конституционно-правовых основ местного самоуправления в РФ и в зарубежных
государствах;
 конституционных основ экономического развития, проблем конституционного
регулирования экономических отношений, базовых принципов современного рыночного
хозяйства.
уметь:
 работать с действующим конституционно-правовым законодательством,
ориентироваться в его системе;
 понимать, анализировать, толковать и применять нормы конституционного права в
практической деятельности.
владеть:
 юридическими основами профессиональной деятельности.
АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Административное право» является: изучение
значений норм права, регулирующих отношения в сфере государственного управления.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Обязательная часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Правоохранительные органы.
Знание дисциплины «Административное право» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной характер и
призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Административное право»
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста (ОК-2);
владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способность понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе
защиты государственной тайны (ОК-10);
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
б) профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
в правоохранительной деятельности:
готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности
и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные
правонарушения (ПК-10);
способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять
причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать
его пресечению (ПК-12);
в экспертно-консультационной деятельности:
способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации
в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
Изучив курс административного права, студенты должны
знать:
место и роль административного права в системе права, место исполнительной
власти в политической системе общества, формы и методы государственного управления,
каналы взаимодействия государства с экономикой, образованием, культурой; стадии
административного процесса и порядок производства на каждой из них;
уметь:
применять нормативные правовые акты для решения конкретных практических
задач, связанных с регулированием административных правоотношений;
владеть:
юридическими и научными основами профессиональной деятельности в сфере
расследования и раскрытия преступлений.
ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Гражданское право» являются: Обучение
студентов пониманию гражданского законодательства, принципов и норм гражданского
права; выработка у студентов навыков толкования норм гражданского права и
применения гражданского законодательства в конкретных практических ситуациях.
Задачи курса: Изучение основных разделов и институтов гражданского права;
анализ теоретических проблем гражданского права; изучение судебной практики
применения норм гражданского права, овладение методами научных исследований в
сфере гражданского права; развитие умений пользоваться полученными знаниями;
привитие практических навыков в составлении гражданских документов; формирование
гражданской зрелости, высокой общественной активности, профессиональной этики,
правовой и психологической культуры, чувством долга
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая (обязательная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Римское право; владеть навыками работы с правовыми
базами
Знание дисциплины «Гражданское право» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной характер и
призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Гражданское право».
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юрисруденция»:
а) общекультурные (ОК):
осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста (ОК-2);
владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способность понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе
защиты государственной тайны (ОК-10);
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
б) профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности
в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации
в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).





В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
гражданское законодательство и практику его применения;
иметь представление о роли и месте гражданского права;
знать предмет и метод гражданско-правового регулирования общественных
отношений;
знать содержание гражданских прав, порядок их реализации и защиты, виды
ответственности по гражданскому праву, содержание различных гражданскоправовых договоров;
знать специальную литературу;
Уметь:
 Применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы гражданского
права в профессиональной деятельности;
 Логично и последовательно излагать материал, применять его на практике
путём решения задач (казусов).
 Юридически правильно квалифицировать юридические факты гражданского
права;
 Толковать различные правовые акты;
 Давать квалифицированные юридические заключения и консультации по
гражданско-правовым проблемам.
 Осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры;
Владеть:
 Юридическими основами профессиональной деятельности.
 Навыками практической работы, понимать смысл нормативных актов и применять
нормы гражданского права к конкретным жизненным ситуациям;
ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Гражданский процесс»: выработка у студентов
умений применения в практической деятельности полученных знаний и норм
гражданского процессуального права в решении конкретных задач в сфере
процессуальных отношений, а также усвоение теоретических положений дисциплины.
Задачи курса: Изучение основных разделов и институтов гражданского
процессуального права; анализ теоретических проблем; изучение судебной практики;
развитие умений пользоваться полученными знаниями; привитие практических навыков в
составлении
документов,
используемых
в
гражданских
процессуальных
правоотношениях; формирование гражданской зрелости, высокой общественной
активности, профессиональной этики, правовой и психологической культуры, чувством
долга
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая (обязательная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Правоохранительные органы, Гражданское право, Трудовое
право, Семейное право; владеть навыками работы с правовыми базами
Знание дисциплины «Гражданский процесс» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной характер и
призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Гражданский процесс».
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным
уровнем профессионального правосознания
(ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).
б) профессиональные (ПК):
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
нормы права, регулирующие общественные отношения, возникающие при
отправлении правосудия по гражданским делам в судах общей юрисдикции, а также
правовые категории, научные взгляды и концепции, характерные для науки гражданского
процесса ;
Уметь:
анализировать нормативные акты; давать правовую квалификацию; анализировать
материалы дела; видеть все возможные варианты решения проблемы, вести переговоры,
убеждать.
Владеть:
навыками написания юридических документов, ораторскими навыками.
АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Арбитражный процесс»: выработка у студентов
умений применения в практической деятельности полученных знаний и норм
арбитражного процессуального права в решении конкретных задач в сфере
процессуальных отношений, а также усвоение теоретических положений дисциплины.
Задачи курса: Изучение основных разделов и институтов арбитражного
процессуального права; анализ теоретических проблем; изучение судебной практики;
развитие умений пользоваться полученными знаниями; привитие практических навыков в
составлении
документов,
используемых
в
арбитражных
процессуальных
правоотношениях; формирование гражданской зрелости, высокой общественной
активности, профессиональной этики, правовой и психологической культуры, чувством
долга
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая (обязательная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Правоохранительные органы, Гражданское право,
Предпринимательское право; владеть навыками работы с правовыми базами
Знание дисциплины «Арбитражный процесс» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной характер и
призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля) «Арбитражный процесс» .
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным
уровнем профессионального правосознания
(ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).
б) профессиональные (ПК):
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: нормы права, регулирующие общественные отношения, возникающие при
отправлении правосудия по гражданским делам в арбитражных судах, а также правовые
категории, научные взгляды и концепции, характерные для науки арбитражного процесса;
Уметь: анализировать нормативные акты; давать правовую квалификацию;
анализировать материалы дела; видеть все возможные варианты решения проблемы, вести
переговоры, убеждать.
Владеть: навыками написания юридических документов, ораторскими навыками.
ТРУДОВОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины «Трудовое право».
Целями освоения дисциплины «Трудовое право» являются:
- обучение студентов пониманию Трудового законодательства, принципов и
методов правового регулирования трудовых отношений и иных непосредственно
связанных с ними общественных отношений;
- выработка у студентов навыков толкования норм Трудового права и применения
Трудового законодательства в конкретных практических ситуациях, возникающих в
процессе профессиональной деятельности.
Задачи курса:
1. изучение основных разделов и институтов Трудового права;
2. анализ проблем правового регулирования трудовых отношений и иных
непосредственно связанных с ними общественных отношений;
3. изучение судебной практики применения норм Трудового права,
4. овладение методами научных исследований в сфере правового регулирования
трудовых отношений и иных непосредственно связанных с ними общественных
отношений;
5. развитие навыков и умений в использовании полученных знаний;
6. привитие практических навыков в составлении правовых документов;
7. формирование гражданской зрелости, высокой общественной активности,
профессиональной этики, правовой культуры, чувства долга.
2.Место
дисциплины
«Трудовое
право»
в
структуре
Основной
образовательной программы бакалавриата.
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая (обязательная) часть» ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900
«Юриспруденция».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
1 Теория государства и права;
2 Римское право.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Трудовое право».
Освоение дисциплины «Трудовое право» способствует формированию следующих
компетенций, установленных ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900
«Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста (ОК-2);
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
- обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК7);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-10);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);
- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).
б) профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
- способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии
с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1).
в правоприменительной деятельности:
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК3);
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
(ПК-6);
-владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права
и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной
деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).
в экспертно-консультационной деятельности:
- готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
- способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
- способность давать квалифицированные юридические заключения и
консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
в педагогической деятельности:
- способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
 Трудовое законодательство и практику его применения;
 роль и место Трудового права в общей системе права Российской Федерации;
 предмет и метод Трудового права;
 содержание трудовых прав, порядок их реализации и защиты;
 виды и содержание ответственности за нарушение норм Трудового права;
 содержание специальной литературы по вопросам правового регулирования
трудовых отношений и иных, непосредственно связанных с ними общественных
отношений;
Уметь:
 применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы Трудового права в
процессе профессиональной деятельности;
 логично и последовательно излагать материал, применять его на практике путём
решения задач;
 юридически правильно квалифицировать юридические факты Трудового права;
 толковать различные правовые акты;
 давать квалифицированные юридические заключения и консультации по
правовым проблемам регулирования трудовых отношений и иных, непосредственно
связанных с ними общественных отношений;
 осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры.
Владеть:
 юридическими основами профессиональной деятельности;
 навыками практической работы, понимать смысл нормативных актов и
применять нормы Трудового права к конкретным жизненным ситуациям.
УГОЛОВНОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Уголовное право» являются: освоение студентами
основ теории и содержания современного нормативного правового регулирования
уголовного права. Освоение
основных теорий и концепций уголовно-правовых
институтов, изучение общих положений и принципов, а также основных понятий: о
преступлении и составе преступления, о категориях преступлений и множественности
преступных деяний, о лицах, подлежащих уголовной ответственности, о вине и ее формах, о
неоконченном преступлении и добровольном отказе от преступления, о соучастии в преступлении
и прикосновенности к нему, об обстоятельствах, исключающих преступность деяния, о понятии
наказания, его целях и видах, о назначении наказания и освобождении от уголовной
ответственности и от наказания, об амнистии, помиловании и судимости, особенностях уголовной
ответственности и наказания несовершеннолетних, иных мерах уголовно-правового характера;
изучение уголовно-правовых характеристик отдельных видов преступлений.
В число задач курса российского уголовного права входит изучение основных
положений зарубежного уголовного законодательства, а также общепризнанных принципов
и норм международного права, на которых основывается Уголовный кодекс Российской
Федерации.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая (обязательная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Конституционное право, История государства и права
России.
Знание дисциплины «Уголовное право» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной характер и
призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Уголовное право».
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юрисруденция»:
а) общекультурные (ОК):
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста (ОК-2);
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
- обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК7);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-10);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
б) профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
(ПК-6);
в правоохранительной деятельности:
готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности
и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные
правонарушения (ПК-10);
способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять
причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать
его пресечению (ПК-12);
в экспертно-консультационной деятельности:
готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации
в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
 Основные понятия, категории и содержание российского уголовного права.
 Основные принципы российского уголовного права.
 Цели, порядок назначения наказания и освобождение от него.
 Основные институты зарубежного уголовного права.
 Новейшие исследования в области теории уголовного права, систему общих
правовых понятий, отражающих реалии правовой материи, а также особенности
формирования, функционирования и развития уголовного права.
 Основы теории и практики законотворчества и реализации (применения) норм
действующего законодательства.
 Современные подходы к обеспечению безопасности личности, общества и
государства от преступных посягательств.
Уметь:
 Анализировать состав преступления.
 Логично и последовательно излагать материал, применять его на практике путём
решения задач (казусов).
Владеть:
 юридическими основами профессиональной деятельности.
УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Уголовный процесс» является: приобретение
студентами прочных знаний в данной сфере, навыков работы с источниками уголовнопроцессуального права и его применения в практической деятельности юриста.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Обязательная часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Правоохранительные органы, Административное право.
Знание дисциплины «Уголовный процесс» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной характер и
призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Уголовный процесс»
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юрисруденция»:
а) общекультурные (ОК):
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста (ОК-2);
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
- обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК7);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-10);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-11);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
б) профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
в правоохранительной деятельности:
готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности
и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные
правонарушения (ПК-10);
способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять
причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать
его пресечению (ПК-12);
в экспертно-консультационной деятельности:
способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации
в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
Изучив курс уголовного процесса, студенты должны
знать:
принципы уголовного процесса, их обеспечение конституционными нормами,
основные источники рассматриваемой отрасли права, стадии уголовного процесса,
правовой статус его участников, порядок проведения и оформления следственных
действий, постановления и обжалования судебных решений;
уметь:
составлять процессуальные документы, использовать уголовно-процессуальное
законодательство и правоприменительную практику при решении практических задач;
владеть:
юридическими и научными основами профессиональной деятельности в сфере
осуществления уголовного судопроизводства.
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целью курса является формирование у студентов системы знаний об основных
теоретических институтах и конструкциях экологического права, достижение
всестороннего понимания студентами взаимодействия природы и общества, подготовка к
практической деятельности высококвалифицированных специалистов, формирование
экологического правосознания, высокой общественной активности, профессиональной
этики, правовой и психологической культуры, чувства долга перед будущими
поколениями за сохранение здоровой окружающей среды.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Б. 12 Общепрофессиональный
цикл. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате
освоения дисциплины ООП подготовки бакалавра юриспруденции «Конституционное
право РФ».
Знание дисциплины «Экологическое право» является необходимым условием
профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит базовый отраслевой характер
и призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля) теория государства и права.
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
б) профессиональные (ПК):
 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
 способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Знать:
структуру и источники отрасли права;
структуру и функции системы государственного управления охраной окружающей
среды и природопользования;
институты экологического права.
Уметь:
юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы
человека и гражданина;
выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его
пресечению;
правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в
юридической и иной документации;
давать квалифицированные юридические заключения и консультации в
конкретных видах юридической деятельности
толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты;
юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности государственных
органов, физических и юридических лиц;
разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую экспертизу
нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и
консультации;
принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном
соответствии с законом;
вскрывать и устанавливать факты правонарушений, определять меры
ответственности и наказания виновных; предпринимать необходимые меры к
восстановлению нарушенных прав;
Владеть
навыками подготовки юридических документов;
навыками толкования различных правовых актов;
иметь представление об основных проблемах отрасли права;
иметь представление о взаимосвязях дисциплины в целостной системе правовых
знаний;
иметь представление о значении дисциплины для реализации права в
профессиональной деятельности;
иметь представление о праве окружающей среды других государств.
ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) является: сформировать у студентов
комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения профессиональных
обязанностей в сфере гражданско-правовых и земельных отношений.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Преподавание курса «Земельное право» осуществляется с опорой на имеющиеся у
студентов знания, приобретенные в процессе освоения курса гражданского права, а также
в тесной связи с дисциплинами
в процессе изучения экологического права,
административного и уголовного права.
Освоение данной дисциплины необходимо как правовая база для
профессиональной деятельности юриста.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля).
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным
уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией (ОК-11);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном
языке (ОК-13);
владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях
физической культурой и спортом.
б) профессиональные (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен осуществлять предупреждение земельных правонарушений, выявлять и
устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности
в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в
конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- природу и сущность отрасли земельного права;
-основные принципы, категории и понятия отрасли земельного права РФ;
- основные теоретические проблемы формирования и развития отрасли земельного
права РФ;
-особенности российского земельного права.
уметь:
работать с действующим земельно-правовым законодательством, ориентироваться
в его системе;
- понимать, анализировать, толковать и применять нормы земельного права в
практической деятельности.
владеть:
- юридическими основами профессиональной деятельности.
- юридическими понятиями и категориями.
ФИНАНСОВОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) является: сформировать у студентов
комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения профессиональных
обязанностей в сфере государственно-правовых и в частности, финансовых отношений.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Преподавание курса «Финансовое право» осуществляется с опорой на имеющиеся
у студентов знания, приобретенные в процессе освоения курсов конституционного и
административного права, а также в тесной связи с дисциплинами в процессе изучения
налогового, страхового и банковского права.
Освоение данной дисциплины необходимо как правовая база для
профессиональной деятельности юриста.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля).
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
б) профессиональные (ПК):
 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
 способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- предмет и метод финансово-правового регулирования общественных отношений;
- содержание финансово-правовых норм, порядок их реализации и защиты, - виды
финансовой ответственности, особенности его предмета, методы и способы воздействия
на общественные отношения;
- порядок разрешения хозяйственных и финансовых споров.
уметь:
- анализировать и решать проблемы в сфере финансовых правоотношений,
составлять финансовые договоры и заполнять соответствующие документы.
владеть:
- юридическими основами профессиональной деятельности.
- юридическими понятиями и категориями.
НАЛОГОВОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) является: сформировать у студентов
комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения профессиональных
обязанностей в сфере государственно-правовых и в частности, налоговых отношений.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция».
Данная учебная программа определяет содержание и структуру учебной
дисциплины «Налоговое право». Программа разработана в соответствии с требованиями
государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования,
специальность 030900.62 – «Юриспруденция».
Преподавание курса «Налоговое право» осуществляется с опорой на имеющиеся у
студентов знания, приобретенные в процессе освоения курса финансового права, а также
в тесной связи с дисциплинами
в процессе изучения предпринимательского и
коммерческого права.
Освоение данной дисциплины необходимо как правовая база для
профессиональной деятельности юриста.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля).
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:
а) общекультурные (ОК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным
уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь (ОК-4);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией (ОК-11);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном
языке (ОК-13);
владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях
физической культурой и спортом.
б) профессиональные (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен осуществлять предупреждение налоговых правонарушений, выявлять и
устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности
в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в
конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- природу и сущность отрасли налогового права;
-основные принципы, категории и понятия отрасли налогового права РФ;
- основные теоретические проблемы формирования и развития отрасли налогового
права РФ;
-особенности российского налогового права.
уметь:
работать с действующим налоговым законодательством, ориентироваться в его
системе;
- понимать, анализировать, толковать и применять нормы налогового права в
практической деятельности.
владеть:
- юридическими основами профессиональной деятельности;
- юридическими понятиями и категориями.
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЕ ПРАВО
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Предпринимательское право» являются: выработка
у студентов умений применения в практической деятельности полученных знаний и норм
предпринимательского права к решению конкретных задач в сфере предпринимательских
отношений, а также усвоение теоретических положений дисциплины.
Задачи курса: Изучение основных разделов и институтов предпринимательского
права; анализ теоретических проблем предпринимательского права; изучение судебной
практики применения норм предпринимательского права; развитие умений пользоваться
полученными знаниями; привитие практических навыков в составлении документов,
используемых в предпринимательской деятельности; формирование гражданской
зрелости, высокой общественной активности, профессиональной этики, правовой и
психологической культуры, чувством долга.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл.
Базовая (обязательная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и права, Гражданское право, Таможенное право; владетьZлькже
веяте профь пркл.
Базовая (обязательная) часть» ФГОС-3 по на5:" и в час,овавое воспиов
в
 деятьную н Очое Злая (обязател:
работать с Їфере ового права.
умiтияредприниматенодаѰ в соответствии с требовeификации и мастерствв
комплиотуре ООосозботать следуюѾвкготовки Взнmческих деятьную н Очое Злая (обязател:
работать с Їфере ового права.
умiтияредприниматенодаѰ в соответствии с требовeификации и мастерствв
комраво; вн ООосальная) ѓoвeифитк 
ребованина спос
кового права ве Злав,
исп
ание (ПК-19).
В реляется с опорой на имеющиеся  и его пиес опорой на имеющиеся  и его а; анализвовитию, ebтреЛой аможке (ОК-13);
владеецимеюfии и8
" Права, Граждан
ть нормы нмевн41иотмеюЀовать, тязет навыповыpаждан
ть норм
&lеть Грвла (Овенн; лиѽая) ѓoвeифитк 
ребованина спос
кн
,domd вlажданской
зрелости, высокой общественной активности, профессионходимы-19).
В реляется с опороxнходимы-19).
В реляется с опороxнходиdная+кая опѲладdспмых в предпрпNтовки ВзньгифитданнежкТаможке  час,овавое вЌ нi оины &lвершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
 готов к выполнению должностн=еѲй ди=еѲй ди=еѾтве:илыѸны &lвершать юрупционного повбованpго
етных видах юри= а; анализматенодаѰ в соответствии с требовeификации и мастерствв
культуры рЁпосо
ющЃемых в п" пѲносятьнgBествоbплий, определять 
ли 0твниюОСеraquo; дел ebтре{КЗГ ООП подготовки бакалати&lвершать юрупционного повбОП подготовки бакалатbотов пстерствв
комраво; вн ООосальная) ѓoвeифитк 
ребованина9а эесждаcи1риплин ООП подгое прав' лиѽая) ѓoвesя с r диснного повбОП подготовки бакалатbотов пстерствв
комраво; вн нять соответсво е
ьнаѾрзвитиссЛ6правовой и
психологическологическологическолия, н. соотвеyных  нан осущх  2!&иниматенодаѰ в соответствии с требовeификации и мастерствв
комраво; вн ООосальная) ѓoвeифитк 
ребованина спос
кового права ве Злав,
ая часть» ФГОС-тствии с зтедготовки mраво; вн
обучающихся в результате освоения следующих дисциплинuдательства в дея неiriri профессионашать t0ой на итвrчераж6ностударствес0ь Гirir'вбОе дики mрав привьства в дея неiriri профессионашать t0ой на итвrчераж6ныс'ниi).
Д правостатоификации и мастерствв
культуры рЁпосо
ющЃемых в п" пѲносятьнgBествоbплий, определять 
ли 0твниюОСеraquo; дел ebтре{КЗГ ООП подготовки бакаm1 eсиональной де3ю (Пдолжникc ои=G6нокc ои=G6нокc ои=Gн уважать чес еe, н. соотве4ению конкретных задач в сфере предпринимательских
о и ны тк 
ребованиная)wовбОП 16);
вдееринких
о и нытьыми  этики юрк среьских
о и ны тк 
ребоване:и:сиональьтуm нощей пр имеющиеся  и его ающиеся  и его ающиеск 
ребоване:и:сЂовки mравЋкавЋосокбен испоеющиеѹда задач в сфере предпринимательсеяхся в ваионеб7и освоения дисциплины «Предпринимательское право» являются: выработка
у студентов умений применеовкиная)wоссийспос
коость 0309ек среьских
о и ны тк 
ребоване:и:сиональьтуm нощей пр имеющиеся  и его ающиеся  и его ающиеск 
ребоване:и:сЂовки mравЋкавЋосокбен испоеалѵе5 сойких "ия дисциплины (модуля) является: сформировать у студентоввеавы
ОВОЕ ПРpности
в юрвьства в дея ния 03офенеirirси1ляетс дисциплины &ваия 03уля)Ce  ляся:ве4еавое вЌ нi оиофессиональной деятельнЌ ни 0тдач в сфере предпринимательсеяхсяправа и
ствии  денhля9адает достаедпринимательсь, толковатѲого права вuмодуа вuмодуа вuмодуа вuмодуа вuмодуа вuмодуа вuмодуа вuмодуа вuмодуа вuмодуа вuмодуа вuмодуа вuмодуа вuмодуа вuмодуа вuмодуатв6ости
елдуа3удеa dcасЋкавЋос0ьстсетѸ "ении социальных и профессиональных задатвфитдан зако испоести:
способен осуще5рава и
ы &lбенсобен олиз
х
о uо ающиесонаватв6ости
ел8мательскойИзучение ониa2я9адает Џ9адает Џ9адает Џ9адает Џ9адает i,от-cвать, тява иы тЋ необходиированные юри8 tюдать и защищаi,от-cвать, тява иѸринимованн5 
реб оея ния 03офбованина снимованн5 
реб оея ния 03офбованина снимованн5 
реб оеяaquo;ЮРИСикc ои=Go3quo;ЮРИСикc оиы тк 
ребовани3овки mравЋкавЋоеяaquo;ЮРИСиз
порой на имaа ы &lбенсобен олиз
х
о uо аванниз Ѽ оавовванниз Ѽ оавов  и мастерстнимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализск 
ребовроду и ия 03офи"е:гошаGsst;
tлоговедпринимЁтсsтsолковности
в юрвостаедпринима нимать, анализито_труктуре Озhумений по
в юрвостаедпринима ниматѸ mрав/
в юр в час,овавое воспиов
в
 давляются: выработка
у студентов умений примe обстоьная) ѓoвeаннидолгНaв умений пр
в3hльѾи=Gн у8ессиональных задатвфитда.пр4я (езульта скй на имaа ыности
вчебная дисциплина вeкиѾгорешению ко
 t
давлго права;
-основные принципы, категории и понятия отрасправактивtь пркл.
Базовая (обязательная) часть» ФГОС-3 по на5:" и в час,овавое воспиов
в
ьское правотовки бстоьная) ѓoния:ия 03офе:
- рессионходимы-19).
В реляется с опороxнходимы-19).
В реляется с опороxнходиdная+кая опѲладdспмых в предпрпNтовки ВзньгифитданнежкТамож7активtь пркл.
БЌ юросноринимат;нbwосновти:
сппос
коость 0309еболььтитаки
ст опѲѽая) ѓoвesя с r диснного повбОП подготовки бакалатbотов пстерствв
комраво; вн нять соответсво е
ьнаѾрзвитиссЛ6правовой и
психологичеачния57я)Ce  ляся:внного повбОП подготовки бакалатbотов пстерствв
комраво; вн нять комр дiтbо риниодгЀеь
мраво; вн aquo;ЮЁсодгЀеь
мравrsь Грвлu на осно3eь» ФГОС-тго общения на иностр tюlРУдавание курса «Налоговох сег.-e
мраво; вннl
еять 0309ебнн50
киm юрвьства в дея ния 03офенЂруктуре Озhу наОЕ ПРpноы тк 
ребоване:и:сиональьтуm нощей пр имеющиесспособен эффкл.
БЌ юросно на5:" и g.формировать1hоду еюѳо праПiтbо ющ
пржать результаты профе
х
оей пр ческих н3аннидолгНaдолг в предпбсто ятиѸгог,бaiE7е
х
. ющ
пржать результаты профе
х.практиче,акты,.ьсми.
ФотидолгНaдолг в предпбсто ятиѸгог,бaiE7е
х
. ющ
пржать результаты профе
х.практиче,акты,.ьсми.
ФотидолгНaдолг в предпбсто ятиѸгог,иичеаu5g:стввРУДЕН6има9овняв, фь пѣеноль имеющиесрг,бaiEF мышления, спох задач в сфеодгЀеь
мраво; вн aquo;ЮЁсодгЀеь
мравrsь Грвлu на осно3eь&ra имеющнимательѰ вн нять комр дiтbо ринй дльия (н поенциgнятго общения нанаватв6о(((((((т8я: выр и ра входит в раздел « xо ятиѸгог,бa-тго общимеющЀоф-quo; xо ятиѸгог,бa-тго общимеющЀоф-quo; xо аде4тствн aquствия ра  навабTF )ова ПРpноы тк 
ребоване:и:сиональьтуm нощей пр имеющиесспособен эфф6
о uироваа ПРpноы5
ФотидолгНaд6пра вuмодуа вдгов пстерс=Gн у
Ѹринимо (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальн гражд здорового обвых ющ
прю, повышению своЀципы, категоривовыBеорMн; л
дач в сфеодгЀеь
мраво; 6ующиправактиj; л
дач в сфеодгЀеь
мраво; 6ующипра
коЉнимо процессе изучения предприа равакт п-nоиeво; 6ующиправактиj; ла Ѕооиeво; 6ующиправактиj; ла ЅооЃ Злcфит
о и к 
ромнии докумеЅ.=еѾi предпри онЂ предаяiяния, хра(ЉкгющЀачном
сооѵюраавосavdrкуениых в пр-ляюв3hри онЂ предаu6уюl-(ЉкгющЀати, профессионiяметодами, способами и средствами получения, хранения,
гЀЇеаu5g:стввРУДЕН6има9овняв, фь пѣеноль имеющиесрет х и g.формировать1h
инфbодуа .тето ятиѸBи онЂuмодуегося, формируемые в результате тид6пра вuмои
вччеsдмы нмионЀоионiяа9ходиdная+ка_2льностствиѽие масят масят м.тето яь 
аЀавго кгб оpнюl-(ЉкгющЀати, профессионiяметодами, способами и средствами получения, хратb м.т
 вuмlн олносѿол внraquo; ФГОС-тнятиями и катнскогb&laqссЛ6правовой и
психологичеачния57я)Ce  ляся:внного повбОП подгосоельности.
- юридическими понятиями и категориями.
ФИНАНСОВОЕ ПРАВО
1.ировано и яснd,ое 7вбОП подгос)РА обязазарофессиональ)Ce  ляся:вннособен оцЀавго ляся:внfляся:вой обществеия дисцiдоееринкфикаЀаrsа ею :висцимать огиности:ы5
Фu
ЉнимП подготанениѾгЏ 03офенЂрукту0 лг в 9овняв, фь пѣеноль имеоди
псизучение судеб6
о uироваа ПРpноы5
ФотидолгНaд6пла ЅооЃ Злcфит,раво; вн Оы,.ьсми.
Ф/ооѵюра
Ф/evдиноы.
Фел8мательскойИзученЁизучение с9 9овняв, фь пѣедаu6уюl-(Љкtя 03офе:
- Ётсsтьятиями и катнскогb&laqссЛ6правовой и
психологичеачния57я)Ce  ляся:внного п;е аЀаrsа ею :ви, я и мих
;е аЀаrsа еѰктивности, прЏ57я)тать следуюѾtачн, я и i).
ЌнЌ ия и  пѣеноль oого прUреляь 
ледуюm
Џ57я)аrsai2БЌ юросно ноpнюl-(Љкля)аiговваа П
пособами и средстЛ7uго ен об4лбован
ком в расго повбОбОбОб 
аЀавго кичности, св рроваа к 
ребованМеѳо ея неiriri ДЭ:,кав ов- Ётсн
н поенциgледуюѾtачн, я вершать юридические лакѿющ
пфесsеiriri Дос Ётсиg0,.в пр), опредеос
кЉей па1, анос
кЉей па1, анос
кЉейжке (ОК-13);
влакты, реалдусмотренных Фдгомодуатв6осьтате освоения
дисципли4икаЀаrsа ею :виЁами и средридические лакѿющ
Їчеsдмваа ПРptrаЀамИСеraquo; дОП :висtо рЁв рроваачния57я)Ce  6d1адуа вuмодувоюр н  П
амqации и мастерстещиправа освоенияе за комсtомавдмваа  неiriri Д(Љкнюl-(ляс26ет Џ9ацисы (ОК-9);
владеетисtоuх
о иыра!orsа ею :чеsдn, способпьютерн_юя57я)Ce  ляся:внного повбОП подг"а Потм ДЭ о п;е аЀкуатЂи, профессиоиоиоиоиоиоиоиоиоиоиоо е
Ѿ е8gпѲла ссtоuх
-РИСПя57я)Ce  жссЛ6правовой и
пс  и
ствие
ещиправp :чеsдn, спо
дит в -тгплина вeобен препообен(5aquo; дОысокой общественной актиЂь о:ве
стви6);
владeTF )ова ПРpноы тк 
реб7вбате освiномать iЂь ения iтвлина вe:ве
стви6);
влад :чеsдn се
ствЀЏ5ввать ai2о_тр"Рpноре Ћ (ОК-9);
втк 
реб7вбате освiн4 :висtо рЁв рию акте
хЁтла  в рЁя:вни
ства, Грае ло на5твующиѵ в сфере финан Оы

о u Отк 
реб7вбате освiномать iЂь ения iтвлина вe:ве
стви6);
влEF бен препообк 
р8Nктивноствpcого повбОПИСП и ма)
о иыра!orsа ею :чеsдn, способпьютерн_юя57я)Ce  ляся:внного повбОП подг"а Потм ДЭ о п;е аЀкуатЂи, профrния iтвлина вe:ве
сbакт п-nоиeво; 6ующиправактиj; ла Ѕооиeво; 6ующиправактиj; ла ЅооЃ Злcфит
о и к 
ромнии докумеЅ.=еѾi предпри онЂ предаяiяния, хра(ЉкH» Фиeиоиоо е
Ѿ о и ны тк 
рЁя:вами, спосоеrЂ т и;
в')а0. ма)
о иыра!orsа ею я577тр иnСПѻюри комсtомующ(fCза2:гЀи онЂ предаяiянраих
о и ны тк 
ребоване:и:сиональьтуm нощей пр иs нощгиоиои3онятиями и категориями.
ФИНАНСОВg0,.в пЂ вe, прЏ57я) sдn се
сѿрактической дея)таѻиозrосвiх спруденцнсв 0,.ями.
ФИНАНСОВОЕ ПРиоо Ёе
сѿрактическями.
Ндготовки оварЌЁтсиg0,.в пры пт и;
 освiских
о па1,и до. маѕ Пния57я)CщгК-9);
, повы5n1ит в разд Ёuщипi 
ребпоЁпо
диѹiтbо ющ
прйнЂ бовать orsа ею :чеsдnp0 методы соѳо ей ѾгЏ 03оф8Е ПРpностованн5 
реб дисциплин Оестостоио
и, п'ы, реалдусмотмать сопрбован, реалдqа Ѕвоенияе за коmнан aлипли4ики3онятиями и категориями.
ФИНАНСОВg0,.вО «ЮриспрудГОС-овiгумента еющЃеsьствrn6пособпьютереттидо=s но раз8Nктонятсион.5льных
обязами.
Ндги 
ли ,и 
лиособпьют
-РИСПя57я)Ce  жссЛ6правовк
л &ей пр иs нощгиоиои3онятиями и кя57я)Ce +не:и:сиональьтуm нощей пр иs нощгиоиои3онятиями и категориями.
ФИНАНСОВg0,.в пЂ вe, прЏ57я) sдn се
сѿрактической дея)таѻиозrосвiх с.у_зд 
онованpгкоm рЁв рЁв рЏми.
ФИа к-9);ностов
Їчеs9).
В реляетf.ьсЀезуОП подг"едуюѾtачн, я вершать юридические лакѿвыработйiми
мѵЁв Иг"едкие. сванн5 
рособпьютй, опредеeezmма)
о иыра!orsа ею я577тр иnСПѻюри комсtомуѽости получекие лакѿющйнЂ Иг"едкие. сванн5 
рособлучЂ предую нощей пр имеющиеся  и ег оьствrn6Р9овать orsа еип.cессинржссЛ6правовк
л &ей пр иs нощгО8ьтаquo; мелподготаваЃ, восприятипьют
-Р5таѲаЃ, вос ркяктпредеeezmиа)
сtомуѽостиm иысионавона5пособпьютеапркяй длятк 
ребо
реp
сtомуѽи верш99о ѕ Пния57я)CщгК-ости
в юрвьства в дея ния 03офенеirirси1ляетс дисциплины &ваия 03уля)Ce  ляся:ве4еавое вЌ нi ы тл «Б.3. ПѾбпѽ5aеовесѾ аeвлинsфе)
&тся)таѻиозrосd1адquoимв ов- Ётс применятогооcГ&laqей пр иs m" х и gе вЌ мв , храѾв с АНСти
Џ5ввать ощпрЏ5стив ов- Ётсатно
и, иgкяйв- ЁтсаѰѕ Пния57я)Cuмои
вччог,бa4 
ребо
реp
сtомуѽи верш99о ѕ Пния57я)CщгК-ости
в юрвьства в дея ния 03офенеirirси1ляетс дисциплины &ваия 03уля)Ce  ляся:ве4еавое вЌ нi ы wя)Ce &ваия 03уля)Ce  ляся:ве4еавое вЌ нinСПѻюри комсtомующ(fCза2:гЀи онЂ предаяiянраих
о и ны тк 
ребоване:и:сионивности5e:/- юрвьсти кпраел &laquкомсtоѽы тметоды соци, пѾиои3он воал :чправакти0пьютИГ&laqей прЉ
п диѵ
сbакт п-nn1ит в ѵ масят " соци, пѾиои3он воал :чправактІи, т
-РИСПя57я)Ce  жссЛ6правовк
л &ей пр иs нощгиоиои3онятиями и кя57я)Ce +не:и:сиональьтуm нощей п 03офене
о тсОСеraquo; дел ebт99о ѕ Пния57я)CщгК-ости
в ющей п 03о права ве Злав,
ая часть» ФГОС-ИНАсприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и яснинима нимать, анализито_труктуре Озhумений по
в юрвостаедпри&uмодуа вдгов пстерс=Gн у
Ѹринимо (ОК-6);
стремится к саморазвpш99о ѕ Пно
тся к сам
а ве Злав,
ая часть» ФГОС-ИНАсприятию
информации, посѧески yинима нимать, ан yинимовк
лbь ЌнЌва освоенияе отанениѾгЏ 03ооци, пѾиои3он воал :чправакти0пьютИГ&laqей пю
информации, постановке цели и выбор пѾиои3он. Зло
в юр2;|нмаходимы-19).
В реми и кя57я)Ce +не п нощей пр имеюѲе Злав,
ая часuонятиями и кястерс=Gн у
Ѹринимо (ОК-6);
стремитсав,
u;мса u+нон вей ее дщгон03не п нощей пр имЗлав,
аярпNтовкифеодгЀеьподи , г
модуатвели
я)Ce iвакти0Љип.cессинржссЛ6прvѕ Пния57яон. Зло
яй кей пр и67рая част , бен юѲ пва, Гѻиокя=Gн сс, повышению своеsа ею 
яй кvнинимактввРУДЕН6имиями и категорналь)Ce  dроnЃ средстваесеоди , матgt, Го квe)й акІн мактвв)bт99о ѕ Пния57ския)Ce аесивьИГ&laqей пю
информации, Ѳ dк 
рванск понятиями и категориями.
ФИНАН)ч6;; в ; Ф=ѕ Пния57ския)Ce аесивьИГ&laqей пю
информации, Ѳ dк 
рванс я)Ce  Ѿ (ОмактввРУДЕН6имиями и к пю
инфо , 

о uо дпрЂивь-ю
инфоpp, 

о uо и кя57я)C2о и : пѾиGн н
слрмации, ва, Гѻиокя=Gн сс, повышению своеsа ею 
яй кvнинимактввРУДЕН6имиями и кь- mри  денhлѻатЇ ; 7ане:и: кvниниЂсЛстерсог,бa-аe95ас,овЏ57я)lвЏ57я)A-терй д;сbактiяа9ходиdная+и, св рроваа к 
ребованМеѳо ея неiriri ДЭ:,кав ов- Ётсн
н поенциi, хра(ЉкH»  (Пдолжн3,оикл.
Gн ть юрупци»  (Пдои , г
модуатвели
я)Ce iвакти0Љип.cессинржссЛ6прvѕ Пния57яон. Зло
яй кей пр и67рая част , бен юѲ пва, Гѻиокя=Gн сс, повышению свое Џ57я) квe)й акІн мЇасетььсЀезуОЁтЏ57я)Cшенeдаофе:
-димы компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и прпѾикѕ Пiанные уисн5 
реб дисциплиНСОВиро4pp, ип.cл.
 вщия гоорбсЀезуОт , бен юѲ пв5 
реб дисципли : пит 0одуатвели
я)Ce iвакти1.куатЂи, профr
Ѹриноровоеб7вбате освiномать iЂь ения iтвлина вe:иоьИГ&lгоо дисциплины>8tо рЁв рЏ57ющм ДЭ:,кав ов- и  ден
пржать рлинѻакомсtоо п;е аЀкуатiей пр имЗлав,
аярпNтовкифеодгЀеьподи , г
модуатвели
я)Ce iвакти0Љип.cессинржссЛ6прvѕ Пния57яон. Зло
яй кей пр и67рая част , беоеышениелgлg&raкЂиj; л3 арая част , беоеышениелgлямиуисн5 
р1ст , бе"я к смиия следующих дисциплин ООП подготовки бакалавра:
Теория государства и прпѾикѕ Пiанныо
яй кей пр и67рая чапринОВg0,.вО « Ѕ)Ce +е оющиправактиj; л
дач в сфеодгЀеь
мраво; 6ующипра
коЉнимо процессе иЀ и67рая част , бен юѲ пва, Гѻиокя=Gн сс, по2эктегоышя
егоышя
егоанск понятиями и катеeь
мрp пр имов пра
коЉнимо процеo=и
даванОВg0,."а, Гѻиок, профr
ѸриxвкифеодгЀети; формк uо аЀкуатiей пр имтвами и аоби  пра
коЉнимxвкифеодгЀети; формк uо аЀкуатiей пр имтвами и аоби  пра
коЉнимxвкифеодгЀети; формк uо аЀкуатiей пр имтвами и аоби  пра
коЉнимйжн. ОЁтaсциплин Оред1, dCe Тамож7активtпредприниматенодаi
нраво;  :чмйжЏон. Зло
яй кей пр и67рая част ,  , qей пю
сциплин Оре
ктиlОосалѹ u8феодгЀети; фоOмнятиямиплин Оре
ктиlОосалѹ u8феодгЀеoыш.я чаприно; 6ующипра
коЉнимо пОѰвра:
Тосо
1iu-ми и5bа вра
$рая час4н. Злподи , г
}плин Оре
ктиlОо6ура5прЏ57eия 03уляCe 8ф9
сbакт п-nоиeво; 6ующиправi, пѾиинисаморазв  eами и аоби  n-н. &laqоанск понятиями и катеeь
мрp пр имов пра
коЉнимо процеo=и
даванОВg0,."а,жсiriri ДЭ:,кав ов- Ётсн
н поенциi, хuо аЀкуатiей пр имтвами и аоби  пра
коЉним п
о е
сѿрактиввРУДв сфеодЁо
твамавѽтр иnСПѻюри комсtомуѽости получекие лакѿющйнЂ Иг"едкие. сванн5 
рособлучЂ предую нощей пр имеющиеся  и еги :чеsдnв сфеодЁок 
рЎщиеся  и еги прvби  пр:виЁа нскbактiяа9ходиdнра пр:виjйосв с9 9овтвнного повбОП подгосоельности.
- юридичес:
Вg
 подссЛ6правовой и
пс  и
ствие
ещиправp :чеsдn, спо
дит в -тгплина вe и еги прvЀети; фоOмнятиямиплин Оре
ктиlОосалѹ u8феодгЀеoыш.я чаприно; 6уюкоuuмолучxaquтiло повбОП по,ОП подг; етоды соѳо еедЁЇ'ости, высокой обществеЃя: вннчаоельнос;67рая чапринОВg0,.вО « Ѕ)Ce +е Сиз
порой на имaа ы &lбенсобен олиз
х
о uо аванниз Ѽ оавичеsдn вдпрЂивьщс4н. Злподи , г
}пл)aО &lраѰѕ e
 овuмодуа м :и:сионифетеenСПѻу1iu-ми и5bа вра
$аkвой и
психологичеачниянальeовои жсi:
Вий одсосаЛ6правовк
л &ей пр иs ниф7рая часи, пѾиои; етоды соѳо еедо яь 
ватhблучЂ предуѸфетеи и категорналь)Ce  dроnЃ средстваесеоди , матgt, Го квe)й акІн мактвв)bт99о ѕ Пния57ския)Ce аесивьИГ&laqей пю
информации, Ѳ dк 
рваиирова и з и ий одсосаЛ6правовк
л &ей пр иs ниф7рара!lраѰ 
рособлучЂ предую нощей пр имеющиеся  и ег оьствrn6Р9овать orsа еип.cессинржссЛ6правовк
л &ей пр иs нощгО8ьтаquo; мелподготавате освоения следs-оквоввакти0Љип.cессинржссЏди й о0,.&ей!осессинрж4>жссЛ6праиз
Ёесо п;е аЀкуатiей лoышавра:
Теор1iu-мsать о  &laq0,.&гументир,ею0dуменlЛ6пo
6d1адѽ. соотве4ению конкретных задач в сфере предпринигошаGsst;
tлого}плин ОрЀж4>, хuо аcт
-тiате воспиов
вЀаиимнятиямиплин Ореь &lбенсобен олиз
х
о uо а в)e)й«Б.3.тhсто ятче им своеsа ею 
яй кvнинимактввРУДЕН6имиями и категорналь)Ce  dроnЃ средстваесеоди , матgt, Гобор пѾuo; ФГОС-ИНАсприятию
информации, посѧески yинима нимать, ан yинимовк
лbь ЌнЌва освоенияе отанениѾгЏ 03ооци, АпѾuo; ФГОС-ИНАсприятию
информации, 
ржкие лак/освоения слесийеся nп.cессинноЁсинноЁсинноЁсибОП ):внного икствбОtv моразвpш99о ѕ Пно
тся к сам
а ве Злав,
ая часть» ФГОС-ИНАсприятию
информации, посѧески yинима н0я: ссинрж4>жссЛ6 ЗлОКбЀкл.
лти;й пю
хр8:р:винимл.
СПѻлогическ отанениѾгЏ 03ооци, А)Ce +е Сиз
ннѻинbs(
 иs нощгО8ьтаquolОприость ,
ая миз
иправi, пѾииную номи и5bиную номи и5bиную лоrх
e)Ce  dроn .ал9
в дгЀеaегорналь)Ce  dроnЃ средстваес.овк
л &ей пр p
ая :
Тг"а . ЗинрО ится к саморазвpш99о ѕ Пно
тся к сам
а ве Зла6-.овд(ОмuоОf9нию кои
се ЗланогАЇескг"а . ЗинрО ится к саморазвpш99о ѕ Пно
тся к сам
а ве Зла6-.овд(ОмuоОf9нию кои
се ЗланогАЇескг"а . ЗинрО ится к саморазвpш99о ѕ П.cи комсtоредпимсtодипбfвe<отий кvнинимакў=мuоОf9киОtv мора yи и зgстТПРp и зватiей пѺ 
ри бакалатегорналь)Ce н0я: ссинрж4> одбЀкби  тч2развpш99о ѕ Пно
тся к сам
а ве Злав,
ая часть» ФГОС-ИНАсприятию
информации, посѧески yинима н0я: ссинрж4>жссЛ6 ЗлОКбЀкл.
лти;й аииlОо6ура5прЏ57eия 03уляCe 8ф9
сbакт п-nоиeво; 6убfж4> одб» ФГОС-ИЇагЀеьподва в дея н,)Ce  Ѿ (Омабuо
реp
сtО « Ѕ)Ce +е а, Гѻиокяe6Ѿ дпbюlqiюридичес:
Вggggmямиуисн5 
р1ст , бе"я к смиия следующих дисципля чася часЗлав,
ая часть» ФГОС- есин м(тла
aquo; ФГОС- иятию
иtв,9овтвннпbстьмации, посѧ
инфсинржссЏди й о0,.&ей!осессинрж4>жссЛlумений по
в ю3aquo;пtv мора0воесОСеrr %
 ЗинрО ится к самm6;; ос номи и5bиную лоrх
e)Ce  dроn .ал9
в дгЀеимактво дес4н. Злпоци, А)Ce +е Сиз
ннѻинbs(
 иs нощгО8ьтаquщгЁамm6ьмации, посѧ
инфсинржссЏди й о0,.&ей!осессинрж4>жссЛlумений ессинр1модуатве4няти:Ін м9ессиятяттвнpgстТПРp ит
аѸs,жсirirѾии-uтТПРpкестCnа yи и зgособпьют
-оbинбостCnа yи тятт5 ов тся к самm6;; ос номин явлщгЁа к самm6;5 
р1тiяа9ходиAiяа9ходиAiяа9ходиAiяОКбЀкл.
ЗлОaдолг в предпбсAк
oм нощгО8бa-аиѾгЏ 03ооци, А)Ce +еходиAо ѕ ПнѾuo; ФГОС-ИНАсприя  тч2развpш99о ѕ Пно
тся к сам
а ве Злав,
ая часть» ФГОС-ИНАсприятию
информации, посѧески yинима н0я: ссинрж4>жссЛ6 ЗлОКбЀкл.
егДЕwения (ОК-3);
споИНАенлОенсобен олиз
х
о uо а и ЛщгО8ьтаquo; мелподЌности
вчебнастремnyкие мnyболав,
iдач:, хебные правовые акты, реализск 
ребовроду и ия мактввРУДЕН6имиями и кь- mри  денhлѻатЇ ; 7ане:и: кvниниЂсЛстерсог,бa-аe95ас,овЏ57я)lв ФГОС-ан yинимовк
ссЛияммсtоо п;еринигошаGssся к самовра:
Тосномиеышениелgлg&иѵ
сb8ст8ямм
ен  в осаЛ6правrrпри03ооци, f/и0Љип.cессинржссЛ6прvѕ Пния57яон. Зло
яй кей пр и67рая част , бен юѲ пва, Гѻиокя=Gн сс, повышению свое Џ57я) квe)й акІн мЇасетььсв пр.одиA7Ѐкя57яон. Зло
яй кей проО8бa-аиѾгЏ ы тк при й о0,.&ейнс
яетььсЀеп.cp8ь» ФГОС- есин м(тла
aquo; ФГОС- иятию
иtв,9овтвннпbстьмации, посѧ
инфсинржссЏди й о0,.&ей!осессинрж4>жссЛlумениеыѿбсAs,ѹе
сѿрактbстьььсв пр.одиA7Ѐкя57яон. Зло
яй кей проО8бa-аиѾгЏ ы тк при,жгЀraquo; ФS7eЀraquo; ФS7р2туре Озh4.p,tдинииии, пй!осессинрж4>жссЛlумениеыѿбсAs,Џ57eия 03уляCe 8ф9
сbакт п-nеебЀгЏ ы ткди/Ce 8,9овми иодap yии»EеѐыѾ
яй ке,С- есин м(ѽию ,тььи С- есин м(ѽию ,тььи С- есин м(ѽию ,тььи С- есин м(ѽию ,тььи С- есин м(ѽию ,тььи С- есин м(ѽию ,тььи С- есин м(ѽию ,тььинd ФиeимП подготмации, 6ующипра
коЉнинодаi
нравгосударства и прпѾи ес- есиа
aquo; ФГО9умениеыѿбсAготматят.ан yинимовк
ссЛиямматят.ан yинЀ(ѽquo; ФГОС-ИНАсприятию
информа,.& м(ѽию ,ть С- есинАс-
aquo7р/m 
енес- есиа
aquo;твн (Омабuо
реp
сtО « Ѕ)Ce +е а, Гѻиокяe6Ѿ дн;твн (Ом кей ная)лиз
х
о нияабuо
реьNо и : пѾиGн натят.ан yинимовк
ссЛиямматят.ан yинЀ(ѽquo; ФГОС-1 ае ЗлT- mри bформс- ѽию ,тььи - ѽию ,ть м(ѽ6еодсвоеЏю ,ть м(ѽа
aquo; ФГОС- иятию
иtв,9овтвннпbстьмГ 8ф9
ўе пѽа
aqю ,тьн ои 8uo; ФГОС- иятию
иo7ти0Љип.cессинржссЏди :и: кvниниЂсЛстерсои зgособ
о8ф9
о8ф9ию ,тььи С- еОС- 9ан yинЀ(стCnа yос)бfвe<отий кvстьмГ 9
A7ѹе
сѿdЛстеят.ан yинЀ(
информации, Ѳ dк 
рвоЀѽан yинЀ(
информации,  по
в ю3aquo;пtv мора0воесОСеrr %
 ЗинрО ится к соеЏесин8мательскойИзуодЌности
вчебнаѵсси9 оног
ю
иt8ф9
ўе пѽа
aqu о|
рП,нРУдсактввРвннЗлокуатiей пр имтвамди , ес.вн 9ебнн50
кимо процессе #ди , естссѽqо5сtинибЀк , естссѽqоgс
я)Ce iвакти0Љип.cессимиия следующивe<отиГ 9
A7ѹИНАсприя  тч2развpш99о ѕ Пно
тся к сам
а ве Злав,
ая часть» ФГОС-ИНАсприятию
информеИпр.одьz4>жссЛ :а4>жссЛ :а4ди/pм(ѽию ,тььи С- есин9овтвн); ФГреp
сйнс
яетьь л
да"иямив , естссѽqenu : ,ть ,  d к саморазвЌ» ФГОСa есиа
aмив ,ОВиро4p(ес.овк
влE(  и есобРвн; ФГОС-1бРввИЀ(
информтве Злпоцщгиоиои3онятAв, ои С- есин м(ѽини=в,
ая часть» ФГОС-ИНАсприятию
информеИпр.одьz4>жссЛ :а4>жсссствн aquствияѸсцди :и: кvниниЂсЛстерсои зgособ
о8ф9
о8ф9ию ,тььи С- еОС- 9ан yинЀ(стCnа yос)бfвe<отий кvстьмГ 9
A7ѹе
сѿdЛстеят.ан yинЀ(
инфорЁtинсѧ
иоm рм
"4sr8бa-пбсAк
o4>iяаре
к#- т еcт
-тiаѾсavdи
порой нама н0я: сяан yиньи еcч2ра ,еЏескя57я)C2о и : пѾиGнедѸоиои3онятAв, о1спрi иѾгЏ формтве Злпоцщгиои формтве Злп:в- иятию
иЌ рля н yиниi  аня  тнедѸоиои3оня 6 ,тььи С- еОС- 9ан yинЀ(стCnа yос)бfвe<отий кvсѵс.вeжссЛ6 ЗлОКбЀкл.
егДЕwения (ОК-3);
споИНАенлОенсобен олиз
х
о uо а и ЛщгО8ьтаquo; мелподЌности
вчебнастремnyкие мny1ѽию ,тььи С- есин_, бен юѲ Ѓа и Лщг, хрпр.оѾв Ѐов оИНАа yос)бfвe м(ѽию ,тььиввРУДв  кvн юѲ пва, ГѸD ГѻидѲ ен юспимсtодипбfвe<отийдип. пю
ти
миясЛ6пsноtос)й кей ппо<о сфоѳо еен. Злподи , г
}осения (ОК-3);
споИНАенлОенсобен олиз
х
о uо а и ЛщгО8ьтаquo; мелподЌности
вчебнаедпбсAк
oм ЁtО « Ѕ)Ce +ти
вчебнаmри  2диОЧ:an и
вчебнаmри  2диОЧ:an и
вчебнаmри  2диОЧ:an и
вчебнаmри  2диОЧ:an и
вчебнаmри  2диОЧ:an и
вчебнаmри  2диОЧ:an и
вчебнаmри  2диОЧ:an и
вчебнаmж4eп-- 9акти0Љeп-- 9аи   тнеб7777777777иациию ,т8oй кvсгК-гХгХюри щпрЏ5њe
мости, высоко
моки   тнебко
мrxвкифеодгЀеттовоышя
еги   тнебfAк
oи  к воышя
его fpк самЦ-ntЃчающиноактввР ):внного икствбО.iствбОедеои-ььил &laquЬЀа  тч2развpш99оатС- есин_, беquo; атiей лoт.ан yинЀ(
инѵсс0,.2диОЧ:an и
aр cтAв, обнаmри   a:и: к67рая част , бен юѲ пва, лОaдолгдn#ж4e пю
сѵнию
информ:nмости, высоинg&иѵ
сb8ст8ямвиюгдn#3онинЀ(ѽquo; ФwѲЛlумеФwѲЛlѼок1 вн 9еe<оти8ьь&raquм(спь)Ceк1 и: т
-вИС9
ўеЃя: внн сфоѳо еен. Злподи , г
}осения (ОК-3);
споИНАенлОенсобен ола4Aн яинg&ипѽа
aqu о|
рѳбЀкби  Ѳ, г
}осения (ОК-3);
споИНАенлОенсобен олиз
х
о uо а и ЛщгО8ьlи uiей и,  по
в ю3aquа, Гѻиокя=вми иод4oипѽѲ пв6бен юѲ-нѻинbs(
 иs нокя=-e;а щию
сѵнию
информ:nмости, высоинg&иѵ
сb8ст8ямвиюгдn#3онинЀ(ѽquo; ФwѲЛlумеФwѲЛlѼок1 вн 9еe<оти8ьь&raquм(спь)Ceк1 и: т
-вИС9
ўеЃя: внhбЀкби  Ѳ, г
}
пм(
рбЀкo; ФS7рем бa-аНАс5г"едра
коЉнимо процеo=и
дГОС- иятию
иtв,9оЂв0
ўеCeк1 и: т
-вИС9а к Фw);
-"О8бa-аиѾгЏ ы тк при й о0,.&ейнс
яетььсЀеп.cp8ь» ФГОС- есин м(тла
aquo; ФГОС- иятию
иtв,9овтвннпbстьм СиhОЧ:o=и
дГмиплин Оре
ктиlОосалѹ u8феодгЀеoыш.я чаприно; 6ующипра
коЉн9оЂм овuмодуа и: оwн Оe;а щию
сѵнмГ 9
wѲЛlѼок1 вн 9еe<оти8ьь&raquм(спющи;  (ПЂ,а
aquo;т по
в ю3aquo;ти, выпр иин юѲ пв5м ЁЛст;ти, b8ст8ямвиюгдn#3онинЀ(пв5Џди2; irѾии-ипбfв:ииокаи, в
коuuмолrѳбЀкби  Ѳ, г
}о3);#a.одиA7Ѐкя57яон. Зло
яй кей пр8я8сeтeb8ст8ьь
ўеЃя: вн; Ф, в
коueво; 6ующипралrѳбЀйГ горначаfи :и: к Гѻид и aquo; ФГО92рнp(п}вня: вtv моразвpш99о ѕ Пно
тся uo; ФГОС- иидЛlѼл :чпѲrn6Р9овать oi кvсгК-гХгХюри щпрЂи
вчебнаmри  Љн9оЂм овuмодуа и: оwн Оe;аfП
aмкт п-nе 
и8сти, высоинg&иѵ
сb8ст8ямвиюгдn#3онинЀ(ѽquo; ФwѲЛlумеФwѲЛlѼок1 вн 9еe<оти8ьь&raquм(спь)Ceaоышно кеиа
тнѽquoтiей пр ;еѾi  пышносцикой вбО.iствбОедеои-ььил &laquЬЀа  тч2развpш99оатС- есин_, беquo; атiей лoт.ан yинЀ(
инѵсс0,.2диОЧ:an и
aр cтAв, обнаmри   a:и: к67рая чапѲrn6Р9оваS55555555555555555555555555555555555555555555555555щ(fC 4e п.&raquм(спющи;  (ПЂ,а
aquo;т по
в ю3aquo;ти, выпр иин юѲ пЈению свумеФwвать oi кvсгК-гХгХюѵ
сb8ст8ямвию4ипѽmн м(ѽльЋ,пбfвe<отий кvнинимакў=мuоОf9киОtv мора yи и зgстТПРp и зватiей пѺѽmещиьzѵ
сb8сточ2развpш99о ѕ Пно
тся к сам
а ви8ьь
ўС5w
иЂсЛстиную номиd.отвнн.инЀ(е 
bакт пp
стнебияѵно
тса v мова5555555(спющи;  (ПЂ, гоs,ѹЃѵЁв Иг"cЛск
o4>io; Фн_ьоs,.я сгК-гХгХюри ѽая чапѲrn6Р9оваS55
ая.инЀ(е 
bакор67рая чЁетььсЀе uо мк
ссЛ и о; 6уюри ѽая чапѲrn6Р9оваS55
ая.инЀ(е 
bабенсоьи С- еОС-  п-nе 
и8сти, высоинg&иѵ
сb8ст8ямвиюгдn#3онинЀ(ѽquo; ФwѲЛlумеФwѲЛlѼок1 вн 9еe<оти8aо)Ce +е Сок5м ььсЀуатвотiеАсприяти 0аѰи, в
 -r
5555сѧескиЛсЂОЧ:an и
вquЬЀа  тч2разия ес 
bауmо еедЁЇ'отеят.ан yинЀ(
информации, Ѳ dк 
рвоЀѽан yинЀ(
Ђм овuмодуа и: оwн би  Ѳ,
 cтAв, обнаmЛстерсог,бa-аe95ас,овЏ57яи С- е99о ѕ Пн ном4Ѓюа  тс5г"едра
ко_pwѲЛlѼоС555ѻидаiЛѴ);
-"О8бa-аиѰ,жсiririw С- е99о ѕ ПЁо3);#a.оо
весѾ  и: оwн О выбог
}пл)aО ыбог
w,hѲиwѲЛlѼок1ри bинЀ(

o;n; Феа;vнинимг
4пр Ёbа(nuм( намальнос;67раярс mри  2дия) ='я ѕ ПнЛс
4о.и
вquЬС- иятию
и 0аѰи, в
 - мовия9и8ьь&raquмаѰ Ѹя9и8ьями и ѳо ок1џ по,ОП п"
'uquoтi

o;vс.в
и 0Ѽок1Ѻь&raqu8ьь&ra 
реа0воесОСеrr %
 ЗинрО ится к соеЏесин8мательскбfвe<отeиpн м(тла
aquo; Фnсидap yирp пr
t,
uo; Фnсидap yирp пr
t,
uo; Фnсидap yирp пr
t,
uo; Фnсидap yирp пr
t,
uo; ФnсидaжссЛ лЌ нощевниятинщsr8бa-пбсAк
o4>iПню ,тььинЀпЈению сидaществеЃя: вннчаоель3ощеинфор 7ащей еят.ан сЀпo4>ей еят.анри щпрqжссЛ ив ,ОВирЅжссЏищпрqжссЛ [ятѝx; ФГОp c: внЀ(сЏищпрqжссХгХюри щfнЀ(ѽquo; Ёамоѱ
ЗлОѲrn6Р9оваS55
аяЏ)Ce аес2ньlи uiбещин
еинфор 7ащейумениеы:ин
нЀp пr
t,
"51ѽиюмана2:гЀи о1ь: кvдпри&С- Ѓатiей пр имaей пр и67рая чаlбажсая чанижссЛ иpo и67рая чаlбажсая чаниpѹЃѵi
aр cтAв, обнаmри1 есин м(ѽиvниниЂсЛст uo; Ѕ)Ce +ти
вчебнаmри  2диОЧ:an  ѳовия9и8ьь&raqua.едЀкan6Р9о cри&С- Ѓат.rсин м( Пн ном С-4>io; Фн_ьоs,.я сгК-годи , г
}осения (сЏ555552(оврессЛ ниюЂиj; л3 арая чающивeнЀ(
сми
ўе 
ѵно
тся к сам
а ве Злав,
ая часть» ФГОС-ИНАсприятию
информеИiн ин м( ПWаж арая чающивт.анров yи
мрn64и и5да"аЇсЛlуповбОП по,ОП подг; етоды соѳо еедЁЇ'ости, высокой обществеЃя: еБi ки8ьямиg0,.вО &ая чаюсЛ ниюЂиИНАс9еe<оaг; етод dк 
амаuП п Ф)Ce +ти
в4нѽquoтiей Иию
информеИiн ин м(ѐрессЛ ниюЂит.аки8 2(о
e +й ниюЂвe<оЂиИНосquo; ми; еoен/)С- еЃѵi
a#3онь- m 
миясЛ6пи; ди : ь& жссЛ6правовк
л &ей пр иs нощгиоиои3онятиями и кя57я)Ce +не:и:сиональьтуm нощей п 03офене
о тсОСеraquo; дел ebт99о ѕ Пния57я)CщгК-ости
в иясЛ6пЀавоf;ти, всаияuд dк 
амия (сЏ5н  иhфене
ски yинима н0я (ж4> одбЀкби  тч2развpш99о ѕ Пно
тся к сам
а ве Злав,
ая чаавоf;ти, вЀавоf;ти, всаиquoтu6d19нию кои
сЛ не
ски yиЂу 7ащеЅ)Ce +е оЛlѼоСquoтu6dпбсAк
o4>iПн.иwлььтуm нятиям+нмж4> одбЀкби  тч2развpш99о ѕ Пно
тся к сам
а ве Злав,
ая чаог
}пл.инЀ(е 
bакт пp9н>аu7ОС- 2(овродо UойИзучетумк сам
а в2ра"аlьоs,.я сгК-годи , г
}осения (сЏ555552(оврессЛ ниюЂиj; л3 арая чающивeнЀ(
сми
ўе 
ѵно
тся к сам
а ве Злав,
а
4>жhЛlѼоСquoтu6dпб
lѼок ч,6Ѿ и, вЀавоf;ти, ви8 2(о
e +й ниюЂвe<оЂиИНосquo; ми; еoен/)С- еЃѵi
a#3онь- m 
миясЛ6пи; ди : ь& жссЛ6правовк
л &ей пр иs нощгиоиои3онятиями и кя57я)r
t,
uuнятиями и кя57я)r
t,
uuнятия6вчa p9н>аu иA7Ѐкя57я&raquм(савоf;дпбсAк
oмf;джссЛ6
и3онятиями w8ст8wн О  
амия (сЏ5н рж4>жссЛlумениой/)тAв, обнаm+,е
6d19ниятнио(савоf;дпбсAк
oмf;джссЛ6
и3и, ви8 2(о
e +ЅиЛсЂОЧ:an и
вquЬЀа  инимакў=мuоОf9киОtv мора yи и мора yи и зgс6пи; ди : Сquoтu6dреu6dреu6ЂвepsЛ n икяен. Злподи , г
}осЇи ,поди

ко_pwдолсиямматят.ан yинЀ(ѽquo; ФГОС-1е Џ57a(са/.иquo; ФГОСl)и
вчебнаmри  )я Мо(с)и
вчебнаm(е 
bабенсоAнятиѼ8wн  (ОК-3);
споИНАЃѵi
a#3одмеq ИНА ПРpи  )я Мо6d19ой вбО.iствбОедеои-ььил &laquЬ&ей пр иsm 
миясЛ6пи; ди : ь& жссЛ6правовк
л &ей пр иs нощгиоиои3онятиями и кя57я)r
t,
uuнятиями и кя57я)r
t,
uuнятия6вчa p9н>аu иA7Ѐкя57я&raquм(санятия6вчa p9н>аu ш.ѽ-ѽquoтiей пр ;ва0
ўе пѽа
сси>а3онятиями и кя57я)r
t,
uuнятиями и кя57я)r
t,
uuнятия6вчa p9н>аu иA7Ѐкя57я&raquм(савоf;дпбсAк
oмf;джссЛ6
и3онятиями w8ст8wн О  
амия (сЏ5k:тия6врk:н>аuo; ФS7рекў=o; ФS
иии  тс5г"едра
ко_prоцеоди , матgtвчa yоцеоеuти, 7 пmрипѽmн м(ѽЁЇ'ос8/1Ѐкя57ятсятия6вчa p9н>oства-ѽqm  тЃбевнине:и:сиональ4r
t,
uuн, 7 пiа пѽmиюЂвe<оЂиИНосquo; ми; еoен/) част ,  ,f;дпбгдnевни;окн 9и С4нятия, 7 п9p9н(ѽquo; ФwѲЛlумеФwѲЛlѼок1 вн 9еe<оти8ьь&raquм(спь)Ceк1  itМо6d19ой вбс5г"еия,   к i 26бен юѲЂиaeФS7рекў=oсин/) част ,.ак
Ебсwc:Ін мд6d19ой вбѽЛс
4о.и
вqeк
с
хeѽиюy99о 9еe<=o; ФS
ииИs.crfв:ииокаи, в,8н и кя57я)r
t,
uu од5555555555555555555555arссЛ6правовк
л &ей пр иs нощгиоиои3онятиями и кя57я)r
t,
uuнятиями и кя57я)r
t,
uuнятия6вчa p9н>аu иA7ЀкияЀ55555wc:І:І:І:І:І:І:І:І:ІsссЛ61ипбfuнят8apngпрЂи
вчебнаmри  Ѿвкриятию
инр часѕ. &lОобен ола4Aн яинg&инщссЛ6прай.и{щѾ0,.&ей!ос &l):Іѽоа:
Теwc:І:І:бЀкби a( сам
а ве Злав,
ая чаог
}пл.инЀ(е 
bакт пp9н>аu7ОС- 2(овродо UойИзучетумк сам
а в2ра"аlьоs,.я сгвчa p9н>oства-ѽqm  тЃбевнине:и:сиональ4r
t,
uuн, 7 пiа пѽmиюа в2рЎа в2рЎа r6петодѕтТПРpкест67рая чЁеть7.&ите3);
споИНАЃѵi
a#3одмеq ИНА ПРpи  )я Мо6d19ой вбО.iствбОедеои-ььил &laquЬ&ей пр иsm 
миясЛ6пи; ди : ь& жссЛ6правовк
л &ей пр иs нощгс &l)ри&С- ЃатiеповбОП по,ОП подг; етоды соѳо еедЁЇ'осѱОя: вio; дг; етр 7ащейс0,.2hf
т.ая6
оти-етььсЀеки8 в2eвоaиин юѲ пЈению свумспр ж:
8щейс0,.2hf
т.ая6
оти-етььсЀеки8 в2eвоaиин юѲ пЈению свумспр ж:
8щейс0,.2hf
т.ая6
оти-етььсЀеки8 в2eвоaиин юѲ пЈению свумспр ж:
8щИНоодц:І:І:І:І:І:Іsод52eвоaт ,  ,f;дпбгЛlѼок.Мо6d19a( сЁокой оФwnиЛсробfвпо,ОП пoi к8н юѲ пЈеовой и
пс  иятию
иtв,9овтвннпbстьм Сиh7ятимuоОf9киОtv мора yи бсAк
oмf;д&С- вк
л -lО ѕ  ди.dОП пoi еде5м( намальнос.6d : С555ойИзуор|
8щейс0,.2hf
т.ая6
от0в,
аѱан
}мTщггж:
8щИст uo; Ѕ)Ce +ти
вчебнаmри  2диОЧ:an  ѳовия9и8ьь&raqua.едЀкan6Р9о cриarссЛ6правовк
( намаа в2рЎа r6петодѕтТПРpкест67рая чЁеть7.&:Іей
от0в,
аѱан
}mри"
лЌ нощевниятинщаѰ = пр yи яинg&к
(о и
 бpngпр6вчa p9н>аu иA7Ѐкя57я&raquм(савоf;дпбсAк
oмf;джссЛ6
и3онятиями w8ст8wн О  
амия (сЏ5н рж4>жссЛlумениой/)тAв, оого икствбО.iтCnа yи тятХтC.
умспр ж:
щиеяткў=57я)ebт/ства-,j3онг,бa-аe95щиеяткў=57я)ebт/ства-,j3онг,бa-аe95щиеяткў=57я)ebт/ства-,j3онг,бa-аe95щиеяткў=57я)ebт/ства-,j3онг,бa-аe95щиеятиеягоs,ѱОя:ия (
oг,дни, в
 - мkdiиманию ѽимая чаe95ым(св спр ж:
пвb ве Злав,
Л6пe95р Aв, вк
(;е Злав,
Л6пe95рятХтC.
умспѿѽа
.f;дпбгЛlѼок.Мо6d19a( сЁокой оФwnиЛсробттодѕѰѼок.Мо6dс5г"еия,   к i 26бен юѲЂиaeФS7 }мTщггж:
8щ ,  ти-еѸ  2диОЧ:an  ѳовия9и8ьь&raqua.едЀкan6Р9о cриarссЛ6правo;тrия,  аа в Afp(r6петодѕтТПРpкест67рая чЁеть7.Л6праваu7ОС- 2u7ОС- 2u7ОкІ - mодѕт.ащп55555Л6пeдж&raqua.еь&, г
}омвиюгдn#3  t5555w:an и
в9s,.я .ла
aquo; )есОСеrщ ,s,. i mЃѵi
a#3одмеq ИНй кvн.ссЛ6pшеre95ѡ- 2(оврод
w,hскобa-аe9.
reть r6петодѕтТПРpкест6 С- е99о ѕ ПЁо3);#a.оо
весѾ  и: оwн О выбог
}пл)aО ыбог
w,hѲиwѲЛlѼ; ФГОС- Рpкест6 С- е99о ѕ ПЁЅссЛ6правo;тrия,  аа в Afp(Ѓо ѕ Пя,   9РpкесѺѼ; ФГОС- Рpк=,_ия,Ѽок1ѺѴnиЛсробЀкan6Р9о cриarссЛ6правo;тrия,  аа в Afp(r6петодѕтТПРpкест67рая чЁеть7.Л6праваu7ОС- 2u7ОС- 2u7ОкІ - mодѕт.ащп55555Л6пeдu0}мTтХтC.
у - mодѕть7.оотий(
oг,бс
ха
al2oОС-, ти8ьь&raquм(с
 Зoтi
бЀкби  тѻссенсоAнят)9-ости
в иясЛ6пk;vниниесѺѸ-ости
в иясЛ6пk;3eяс
реp-, ти8ьь&raquм(с
 Зoтi
бѱ(сЏ555552(оеообЀкan6 м(тлж4>жссЛlуменm6Р9Ђи
вquЬЀа  инимакў=2oОС-9е ос
реp
a.ж:
 Зке5г"едра
m/
 Зке5г"едра
ћlѼЀиятию
иt Ѓа и Лщг, hке5г"еЭрp пr=2oОя чаеfя6вчa p9н>аu ш.ѽ-стг"ей пти8аu ш.ѽ-ясЛ.Ѐ(а
ћlѼЀ"едра
ћlѼ пlѼ пlѼ пlѼ пlѼ пlѼ пlѼ пlед3ощеиlед3оquбa-аe95i
a#ў=, АпѾuo; Ф;
тся ap y&ок зg.иwлlѼ пaqusan6р552ра-a(са/.иquo; Фtl(са/.иqѽообедра
ћlѼЀиятию
иt Ѓа и Лщг, hкессЛ"дра
тТзgс6пи; диЏтAв, оогщ (м
а8wнlѼЀиятФ.диi3128ти
в ра
ћlѼЀиятpш99/ѼятФ.
дра
р иЁо3);#a.оо
весѾ  и: оwн О выбог
}пл)aО ыбог
w,hѲиwѲЛlѼ; ФГОС- Рpкест6 С- е99о ѕ ПЁЅсс
р иЁг,С- Рpке0в,
адя)ebт/Лl
в ю3aquo;пpв ѕтТ611н июЂ'Сpв ѕтТ611спьинрdн июЂ'Сpв ѕтТ611,Ѽок.Мо6d19a( сЁокой оФwnиЛсробттодѕѰѼnтC.
у - mодя ( июЂ,бlуповбОП по,ОП подг; ОП тiеиятию
иt Ѓа и ЛщФwnиЛсробfвп-ћсробттодѕѰѼnтC.
у - mод)ст8w y
sаѼ;ти, вЬЀа  тч2разия ес 
bауmо еедЁЇ'отеят.ан yинЀ(
информаХтCан yинЀ(
информаео ѕ ПЁЅсс
р иe1ЅсѰХтCан yинЀ(
инфоробfтоан yиньи wн О 
nтC 4e п.&raquм(ти, hl3 иA7иaeи Лщг, hкў=57я)ebт/ствЃо оИг"баe95щиеяткў=57я)ebт"8wн и  )я п555r  кя57сѾиведраbпр иsm 
миясЛ6пи; ди : ь& жссЛ6правовк
л &ей пр иs нощгиоиои3онятиями и кя57я)r
t,
uuнятиями и кя57я)r
t,
uuнятия6вчa p9н>аu иA7Ѐкя57я&raquдЀкan6ьь&raquм(сп3ощг,  bауmо ыбо,
а6петодѕѰдава0
ўО.
  тч2раЅг,  ,6Ѿv мс, повышеhио11н июи-еx, беqu7ра
тТзgс6пи; диЏтAв, оогщ (м
а8wнlMати, hl3 r
A7иaeе Ѐ"ч2раЅг,  Ѳи, высо С4нятия, 7 п9p9н(ѽquo; ФwѲЛlумеФwѲЛlѼок1 вн 9еe<оти8ьь&raquм(спь)Ceк1  itМо6d19ой вбс5г"еия,   к i 26бен юѲЂиaeФS7рекў=oсин/)wн и  кѿя:фор0в,
ению своxquo; ФwѲЛlумеФwѲЅ,ОП поию сидa.9умеФwѲЅ,ОП пѡr  к=дa.9:C акѲЅ,8кaт/19оок1 еe<го ыбо,
а6петодѕѰдаа8(сЃ - w3);
споИНАпл)aспр ж:
8щейс0,.2hf
т.ая6
оти-етььсЀаЅг чЁекееучетумк сам
а в2ра"аlьоs,.я ейс0,.2hf
умк сам
а .iтCnа yи тятХссѼ п"варобб оwн пp9н>и
в иясЛ6пk ю
иtв,9овтвннпн юѲиaeи Лщг, hкў=57ь
ћlѼЀияѼатам
а 8щейс0,.2hf
т.ая6
оти.и uiей и, а  инимакў=6ьtѼатам
а 8щей)   иьоsию сидa.9умеФwм
ыбо,
а6петодѕѰк
oмf;д&С- вк
л -lО ѕ  ди.dОП пoi еде5м( намальнос.6d : С555ойИзуор|
8щейс0,бy, вмаoi
по,ОП подгб оwн пp9н>и
eвоaиин юѲ пЈе
а6пет-oi еде5м( намальнос.6d : С555оnствбОят-я57я&raquм(савоf;дпбсAк
ѻя) w8ст85i 6вчa p98i ѕ )ebт/стдѕтХo;т6lѿp98i ѕo;т6lѿp98i ѕo;т6lѿѽmа-,
8i ѕoа ьи#wн О  
амия н>и
eвоaиbьt;vlѿp98i ѕи;  (П
тТзgс6пи; диЏтAен p9о p9о p9о p9о p9о p9о p9о p9о p9о p9о p9о p9о p9о p9о p9о p9о p9о p9о p9о p9о p9о p9оn-nЀаЅг p;г; етоды соѳо еедзсЛ6правitebт/П п Ф)Ce +ти
в4нѽquoтiей Иию
информеИiн ин м(ѐрессЛ ниюЂит.аки8 2(о
e +й ниюЂвe<о4 p9(e +A/,.2hf
умк сам
а ktl)eвоaиh
и#wн Оучеия6 имтвамди f
т.аvсѵейНАпи, вmюѲ  ѕo
вqeк
с
хeѽиюy99о 9еe<=o; ФS
ииИs.crfв:ииокаи,eкОедЛ ниюЂиj(
и'j(
иi2 b О  
амия (_ла
aquo;+тсоЂ.ан yи y yи y yи y yи y  sтьм Сиh7-lО (м
h7и  2диоaиbьt;vlѿpдЁЇ'отеят.)Ce  :юѲиaeи Лщг, hкў=57ь
ћlѼЀияа
тТзg е;, иsmy yи y yи y yиt сЛ6пи
а 8щеонятиями и кя57я)r
Ѐияа
тТзgquo;uo; ьzтиеягр иа3 иA7Ѝ9н( yия: вio; дг; етр 7ащтiей пѵrr %
 ЗиС555wc:І:І:І:1  itМо6d19н юѲ пЈению свугщ (м
а8р ии зо p9о pнос.6d;b ,aaeеmюѲ  ѕвe<отийдип. пю
ти
миясЛ6пsноtос)й ктиен и9о pнос.6l3пbстьмации, ЂТзgвугщ (м
а8р ии зо p9с0,.
aquo; )есОСеrщ ,&raquм(савAв7иaeи Лщг,)s
миясЛ6иоaиаЀ"едра
с(
смотийдип. пю
ти
мияѸj(
и'j(яЏ)Ce вугщ , 7 m9с0,.
aquo; )ЁавAв7иaeи Лрияа
тТзg е;, иsmy yи y yи y yиt сЛ6пи
а 8щеонятиями и кя57я)r
Ѐити
м7иробб оwнЧ:an &ь
р"едѺссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: ѺссинИНй кvЀ(
инн: i  пnug&иѽиюy;,  
e95ѡ- 2(оврод
w,hскобa-аe9.
reтfѾ  и: оw55wcоueво; 6ующипралrѳбЀйГ горнаquoтi ѼЀ18д
w,hскобa-аe9.
а
4>жhЛlѼоСquoтu6dпб
lѼок ч,6Ѿ и, вЀавоf;ти, вок5м ььом3BСеrраво,hскобa-:an &ь7:І:nC.
у ЀйГ : а
/ствЃо о
4>3ти ЗoтyинЀои !

ћlѼ$щ3б
lк5м
а 8ще n 9о p9о p9оn-nЀаЅг p;г; етоды соѳо еедзсЛ6правitebт/П п Ф)щаѰ = пр yи яинg&к
(о и
 бpngпр6вчa p9н>аu иA7Ѐкя57я&raquм(савоf;дпбсAк
oмf;джссЛ6
и3онятиями w8ст8wн О  
амия (сЏ5н рж4>жn иЋм(ок5м ььом3oмf;джссЛ6
и3и С- еѹ 55555(6
и357н>
ИНвоf;ти, вок5м5(6сЛ6
и3онятияЋм(a /0щ (м
а8т.ан
ћlѸк=,_itebт/П п о p9о p>
ИН5(6сЛ6_ род
w,hскsжссЛlѵoг,б (
oг,дни, в
 - мkdiвоf;ти, вок5м5вчfо|
е Злав,
Л6пe95р Aв, вк
(;е Злав,
Л6пe95рятХтC.
умспѿѽа
.f;дпбгЛlѼок.Мо6d19a( сЁокой оФwnиЛсробу - w3)57я)r
t,
uuнятиями и кя57я)r
t,
uuнятия6вр(яв,9оДятХтC.
умр3Ѿ p9оам
(6
и357н>
ИНвоf
ћlѸробию
ряcя&r-(- 2u7Окзу55 а
  а
  о pокой оФwnиЛсm ,s,. iraquятmЁЅссЛ6правo;тrия,  аа вuр 7ащтiей пѵrr %
 Зжс-mФwnиЛсробу - w3)57я)r
t,
uuнятиями и кя57я)r
t,
uuнятия6вр(яв,9оДятХтC.
умр3Ѿ p9оам
(6
и357н>
ИНвоf
ћlѸробию
ряcя&r-(- 2u7Окзу55 а
  а
  о я) ='я  и9555
лав,
ая Ѹ, высо иsыбо,
а6петp к8Џ ттодѕѰѼnр6вчa  ѼЀи-:an
Pеwc,
uuнятиямmn
uuн
а8wo Ѻссин;обпраyи тятХтC.
4а 8Ѳ
e>3сЃ57нтоtос)й кей ппо<о сфоiя6вр(яв,9оДятХтC.
умр3Ѿ p9оам
(6
и357н>
ИНвоf
ћlѸробию
ряcя&r-(- 2u7Окзу55 а
  а
  о я) ='я  и9555
лав,
ая Ѹ, высо иsыбо,
а6петp ка2"p:обу - w3)57рмр3Ѿть» Ф-ЀиятФ.дcm Дяв,9оДятХтC.
ссА ПРpи  )я Мо6d19ой вбО.iствбОедеои-ььил &laquЬ&ей пр иsm 
миясЛ6пи; ди : ь& жссЛ6правовк
л &ей пр иs нощгиоиои3й пр (
инн:  и9iявеЃяпн ютиям+н0ЀаЅ
прравo;тrияѺссинИНй кvЀ(
инн: i  пnug&иѽиюy;,  
e95ѡ- 2(оврод
w,hскобa-аe9.
reтfѾ  и: оw55wc и-еcueкобa-амспѿѽЛсробfвп-ћа
  iвоfи3й пр (
инн:7.&ите3);
спож 9еe<=щнн: Сиet5яѻсѱa-аe9.
а
4>жhЛlѼоСquoтu6dпб
lѼок ч,6Ѿ и, вЀавоf;ти, вок5м ььом3BСеrраво,hскобa-:an &ь7:І:nC.
у ЀйГ : а
/ствЃо о
4>3ти Зoтyинн: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: ѺссинИНй кvЀ(
инн: i  пnug&иѽиюy;,  
e95 я) ='я  и9555
лав,
ая Ѹ, высо иsыбо,
а6петp ка2"p:обу  ткqu7еятЛ6правo;тrи тѻссенѵй пvЀ(ей лoт.ан;едеои-ььил иquo;hскобa-аe9 Ф-Ѐият
uuн
а8wo Ѻссин;обпраyи тятХтC.
4а 8Ѳ
e>3сЃ57нтоtос)й кей ппо<о сфоiя6вр(яв,9оДятХтC.
умр3Ѿ p9оам
(6
и357н>
ИНвоf
ћlѸробок2gѺсnug&иѽиюy;, о pgпѽос;6nug&иѽин: Ѻссnugнн: i  пи3онятиями и кя57aquo; )й коf
ћlѸробию
ря Зo3)57я3f
ћlѸро
ћгдnтЛ6рек мo3)57я3f
ь&r
и38ф9
ўра"к мo3)57я3f
ь&. и кяi3128ти.иqѽоf
ь&тумкьнос.6d : С555ойИзуор|
8щейс0,бy, вsmy yиtv м6Ђpватнформt3Ѻстi ѼЀ18д
w6Ђ9 бa-амvю
иЛlѸробию
ряcя&r-(- 2u7Окзу55 а
  а
  о я) ='я  и9555
лав,
ая "
uuГ : а
/ствЃо о
4>3ти Зoтyинн: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: ѺссинИНй вЀгщ
иt Ѓа итAв, оого  ди :ееучетумк сам
а в2ра"аlьоs,.я ейс0,.2hf
умк сам
а .iтCnаЏ5њe
моси, высоко
моки   тнебко
мrxвкифеодгЀеттовоышя
еd1vnug&:п3 Ѻссин: ѺссинИНй вЀгщ
иt Ѓа итAв, оого  ди :ееучоко
моко о
я) ='я  и95тнформt3Ѻстi ѼЀ18д
w6Ђ9 бa-амvю
иЛlѸробию
ряcя&r-(- 2u7Окзу55 а
  а
  о я) ='я  и9555
лав,
ая "
uuГ : а
/ствЃо о
4>3ти Зoтyинн2рДятХтC.
в(с5г"едра
ко_prоцеоЀ а
ЁЇ'отеят.)Cea-аe9 Ф-н: Ѻссбво,hскобa-:an &ь7:І:nC.
у ЀйГ : а
/ѲЃаm&A74>3тиA74(м

в ияѴеоi6nug&иѽс.нпн юѲgс6пи; д   тнебко
мrxвкифеодгЀеуор|
8щеа
ћlѸятФ.
ряcя Зo n гдnевни;окн 9авo;тr  Aй оФwnиЛсробІ:І:Іsод5с2u7Окзу5ь:nтC.
уо
4>3ти yдг; етр 7ащтhf
т.ая6
отисбво,hско1  пnugссА ПРpу5)55Ѿ  и: оw55пн юѲgс6пи; д   тнебко
мrxвкифеодгЀеуор|
8щеа
ћlѸятФ.
ряcя Зo n гдnевни;окн 9авo;тr  Aй оФwnиЛсробІ:І:Іsод5с2u7Окзу5ь:nтC7 оФwnиЛсробІ:І:Іsод5с2u7Окзу5ь:nтC7 оФwnиЛсробІ:І:Іsод5с2u7Окзу5ь:nтC7 оФwnиЛсробІ:І:Іsод5с2u7Окзу5ь:nтC7 оФwnиЛсробІ:І:оа
умр3Ѿ p9оам
(6
о; гщ
иt Ѓа 7ащтiей робІ:ЁсАѺсўоси, высоко
моккў=oсин/)wн и  кѿя:фор0в,
ению своxquo; ФwѲЛlумеФwѲЅ,ОП поию с57quo; Фo; =
5iей робІnи9555
РpС55
лав,
ая "
uuряcя ос 5с2u с57quo; Фo; =
5i7quo; Ф
(; .и>Ѻссин: Ѻссин: Ѻссин: -cс i mЏтAв, оогщ/)wн и  кxор3Ѿ p9cя gедЀк; .и
: а
/>3сЃ57нv/>ce Ф
(; .и>Ѻссоxquo; ФwѲЛlумеФwѲЅw Ѻссин: Ѻcащтiей; етр 7ащт(; .и>Ѻс еu(; .иоxquo; ФwѤ
РpС55
лав,
ая "
uuряcяdй 6д67рfтвннпbстьм Сe95 4и
: а
/>3сЃ57нѸпра quo; , u7Ј/ѲЃИsc/6я3f
ћlѸро
ћгдnтЛ6рек мo3)57я3f
ь&r
и38ф9
ўра"к мo3)57я3f
ь&. и кяi3128ти.иqѽоf
ь&тумкьнос.6d : С555ойИзуор|
8щейс0,бy, вsmy yиtv м6Ђpвей38ф9
ўра"к мo3)5м   тнЧ:
x,  7ащт(; .и>Ѻс еu(; .иоxquo; ФwѤ
РpС55
лгЀеуор|
8щс еu(; Ѻссин:яѸj(
и'j3теят.)Ce  :юѲиaeи Лщг, hкў=57ь
ћlѼЀияа
тТзg е;, иsmy yи y yи y yиt сЛ6пи
а 8щеонятиями и кя57я)r
Ѐияа
тТзgquo;uo; ьzтиеягр иаІ:І:Іsод5с2ти8ьўра"к мo3)57я3f
ь&. и кяi 5с2u }и
а 8щеонятиямя) иquo;hско.и2ти8ьўра"к мзу8<о4 p9(e 9ающивs5
РpС55
лав,
ая "
uuряcя ос 5с2u с57quo; Фo; =
5i7quo; xr,
 5сu6df;дпбсAк
oмf; a6dпб26}и
b w0,.
aquпбсра"иqѽоf
ѡ5
Рp  quп
ссми и кя57я)r
hЀияа
тТзgquo pgпѽос;6nug&иѽин: Ѻссnugнн: i  пи3онятиями и кя57aquo; )й коf
ћlѸробию
ря Зo3)57я3f
ћlѸро
ћгдnтЛ6рек мo3)57я3f
ь и кя57яaС- умеnяв.и>ѺсaгОкзуhско1  п.и uiей и, а  5uiей и, а  и и вsmy yиtv м6Ђ7ащт(; .и>Ѻс еu(; .иоxquo; ФwѤ
Рp
: тCquo p
ь ик ти8ьўра"к мзу8<о4 p9(e 9аl"к м M9  кя57яaС- умеnяв8quo; ФwѤ
Рp
: тCquo p
ь ик ти8ьўрнеи;Сe95 4изртCquo p
ь ик ти8ьўра"к мзу8<о4 p9(e 9аl"к м M9  кя57яФwѤ
Рp
: cgпѽІ:І4 p9кя57я&raquм(савоf;дпбсAк
oмf;джссЛ6
и3онятиями w8ст8wн О  
амия (сЏ5н рж4>жn иЋм(ок5м ььом3oмf;джссЛ6
и3и С- еѹ 55555(6
и3mщгко
мrxвкифеодгЀеуор|дипu iи  тс5г"едра
ко_prоце; ьн2рДятХтC.
в(с5г"едра
ко_prоцеоЀ а
ЁЇ'(тн иятpш99/в") : С555ойИзуор|
8щеІ:ІsЀж4>жnCe +': з чЁеть7.Л6праваu7.нг п"
'uquoтi

o;vс.в
и 0Ѽок1Ѻь&raqu8: С55я6
отисбво,hсq57<о4 p9(eйИзржnCe +': з чЁеть7.о инxquo; ФwѤ
Рp
:ойИ
f О  
ам(с5г"едра
коѼЅa:оссенѵ3г"едрзуo; xr,
 ор|ди xquo; ФwѤ
р|ди}te"e95Фм M9  кя57яaОкзуfxqu&ин#wн О  
амия н>и
eвоaиbѷ   Ѻя н>и
eмзу8<о4 p9(e 9
eвоaиЁсинs а
  а
  9Ѥ
р|Лщгyисбр|ди}te"e95Фм M9  кя57ѝpп. пю
fxqu&ин#wн О  
г"е-ясЛ.Ѐ(а
ћlѼ#wдгав,
ая "
uuрѰ6Ђ7я н>и
eв
4>жhЛl са
ћlxqu&ин#wн О  
г"е-ясЛ.Ѐ(а
ћlѼ#wдгав,
ая "
uuрѰ6Ђ7я н>и

ряcя
uuправitebт/П п Ф)щаѰ = пр yи яинg&к
(о и
  cgпѽІ:І4 p9кя5=wuравitebт/П п Ф)щаѰ = пр yи яинg&к
(о и
  cgпѽІ:І4 p9кя5=wuравitebт/П п Ф)щаѰ = пр yи яинg&к
(о и
  cgпѽІ:І4 p9кя5=wuравiteo=gpA
 pA
 pA
 pA
 p_я5=wuравitebт/П п Ф)Ѻобa-аe9сquo pgпѽос;6nug&иѽин: Ѻссnugнн: i  пи3онятиями и кя57aqумко и
  cgЂиями mitebт/П п Ф)Ѻобa-аe9сquo pgпѽос;6nug&иѽин: Ѻссnugнн: i  пи3онятиями и кя57aqумко и
  cg8ьўинgуаe9с) иquo;hскетумк сам
а в2ра"аlьоs,.я сгК-годи , г
}осения (сЏ555552(оврессЛ ниюЂиj; л3 арая чающивeнЀ(
сми
ўе eос;6nug&иѽин: Ѻссnugнн: i  пи3онятиями и кя57aqумко и
  cg8ьўинgуаe9с) иquo;hскетумк сам
а в2ра"аlьоs,.я сгК-годи , г
}осенияятиямя) иquo;hско.и2ти8ьмко и
  c)Ce +ти
в4нѽquoтiей Иию
информеИiн ин м(ѐрессЛ ниюЂит.аки8 2(о
e +й ниюЂвe<оЂиИНосquo; ми; еoен/)С- еЃѵi
a#3онь- m 
миясЛ6пи; "Ѓѵi
a#3онь- m 
миясЛ6пи; "Ѓѵi
a#3онь- m 
миясЛ6пи; "Ѓѵi
a#3онь- m 
миясЛ6пи; "Ѓѵi
a#3онь- m 
миясЛ6пи; "Ѓѵi
a#3онь- m 
мияс) arn>fwnkuoтiей Иию
информеИiн ин м(ѐрессЛ ниюЂит.аки8 2(о
e +й ниюЂвe<оЂиИНосquo; ми; еoен/)С- еЃѵi
a#3онь- m 
миясЛ6пи; "Ѓѵi
a#3онь-ра"к цеоЀ а
{6пи; "Ѓѵi
a#3онь- m 
ияс))))))оньyxjонь- m 
миясЛ6пи; "Ѓѵi
a#3онь- m 
мияс) arn>fwnkuoтiей Иию
информеИiн ин м(ѐрессЛ ниюЂит.аки8 2(о
e +й ниюЂвe<оЂиИНосquo; ми; одг; обттодѕcbBfAиs нощгиоиои3онятиями и кя57я)r
t,
uuнятиями и кя57я)r
t,
uuнятия6вчa p9н>аu иA7Ѐкя57я&raquдЀкan6""Ѓѵi
a#3онь<3онь<3онь<3онь<3оаfA=а"иqnugнн: i  пи3онятиями и Eя57я&raquдмжnCe +': з чЁеть7.Л6праваu7.нг п"
'uquoтi

o;vс.в
и 0Ѽок1Ѻь&raqu8: С55я6
отисбво,hсq57<о4 p9(eйИзржnCe +': pѹИзржnCe +': =xнь<3онь<3онь<3онь<3оаfA=а"иqnugнн: i  пи3онятиями и Eя57я&raquдмжnCe +': з чЁеть7.Л6праваu7.нг п"
'uquoтi

o;vс.в
и 0Ѽок1Ѻь&raqu8: аe95- m 
м5- 5-миясЛ6пibчЁеть7.Л6прасЛ6пи; >n vubчЁеть7.Л6прасЛ6пи; >n vubчЁеть7.Л6прасЛ6пи; >n vubчЁеть7.Л6прасЛ6пи; >n vubчЁеть7.Л6прасЛ6пи; >n vubчЁеть7.Л6прасЛ6пи; >n vubчЁеть7.Л6прасЛ6пи; _f$fпи; _f$яа
тТи)r
t,
uuнятия6вр(яв,9оДятХтC.
умр3Ѿ p9оам
(6
и357н>
ИНвоf
ћlѸробию
ряcя&r-(- 2u7Окзу55 а
  а
  о я) ='я  и9555
лав,
ая Ѹ, высо иsыбоpynrr
и3робию
ясЛrpo{н: i  пи3онятиями и Esѵ 
bок5м ььом3oмf;джссЛ6
и3и С- еѹ 55555(6
и3mщгко
мrxвкифеодгЀеуор|дипu iи  тс5г"едра
ко_prоце; ьн2рДятХтC.
в(с5г"едра
ко _f$яа
тoмf;oмf;oи
  cg8ьѸяc3оня,5.тия6вр(яв,9оДятХтC.
умр3Ѿ p9оам
(6
и357н>
ИНвоf
ћlѸр
uuрѰ6Ђ7я9(eйИзржnCe 
a#ў= 5с2u }и
а 8щеонятиямя) иquo;hсAк
oмf/8ьѸяc3оня,5.тия6вр(яв,e95Фм Mcн м(ѐрессЛ ниюЂит.аки8 2(о
e +й ниюЂвe<оЂиИНосquo; ми; еoен/)С- еЃѵi
a#3онь- m 
миясЛ6пи; "Ѓѵi
a#3онь-ра"к цеоЀ а
{6пи; "Ѓѵ.rоw55wcоueво; 6ующипралrѳбЀйГ горнаquoтi ѼЀ18д
w,hскобa-аe9.
а
4>жhЛlѼоСquoтu6dпб
lѼок ч,6Ѿ и, вЀавоf;ти, вок5м ььом3BСеrрfжn; .Bo; Фwм пlиИНвоf
ћра"кти-_upwA%TNIEMЂиИНосjЃѵi
a#3онь- m 
мралuo; )й коf
ћlѸробию
ря Зo3)57я3f
ћlѸро
ћгдnтЛ6рек мo3)57я3f
ь и кя57яaС- умеnяв.и>ѺсaгОкзуhско1  п.и uiей и, а  5uiей и, а  и и вsusoptsl/W%lf$яа
тoмf;oмf;oи
 ь:nтC.bБbти"
'uquoтi
Ѐзguм(савоf; и вsи ви
в4нѽатпи; v)я п555r  кя57сѾиведраbпр иsm 
миясЛ6пи; ди : ь& жссЛ6правовк
л &ей пр иs нощгиоиои3онятиями и кя57я)r
t,
uuнятиями и кя57я)r
t,
uuнятияEots вми и кя57я)r
t,
uuнятияEotseg>fhttмf;oи
 ь:nтC.bБbти"
'uquoтi
Ѐзguм(савоf; и вsи ви
в4нѽатпи; v)я п555r  кя57сѾиведраbпр иsm 
миясЛ6пи; ди : ь& жссЛ6правовк
л &ей  .и>Ѻ ияѴееnoй  .и>Ѻ ияѴееnoй  .и5 по,ОП п'Eonтu6dпб
lѼок ч,6Ѿ и : ь& жѻжѻй ниюЂвe<о4 pѸsm 
ми кя57я)rсѾfhttмf;oод
w,hскобa-аe9Ѿp,ОП Ѓrps{вe<о4 pѸsmrp.9умеФwps{.ско pѸ по,;e9.
а
4>жhЛlѼоСquoтu6dпб
lѼок ч,6Ѿ и, вЀавоf;ти, воOgнn
lѼок ч,6Ѿ и, вЀавоf;ттодпѽmн авоf;р yи яинg&к
(о и
  cgпѽІ:І4 p9кя5=wuравitebт/П п Ф)щаѰ = пр yи яинg&к
(о и
  cgпѽІ:І4 p9кя5=wuравitebт/П п Ф)щаѰ = пр yи иведраbr.{вe<о4 pѸsmrp.9умеФwps{.ско pѸ по,;e9.
а
4>жhЛlѼоСquoтuа|ди xquo; ФwѤ
рquoтu5=wuравite5и;еpo; ФwѤ
рquoтu5=wuравite5/щиеяткў=57я)ebт"8urоw55wc)гко жссЛ
  а
  о  .иeT жgжсѿо и
  cgпѽІ:І4 p9кя5=wuравitebт/П п Ф)щаѰ = пр yи иведраbr.{вe<о4 pѸsmrp.9умеФwps{.ско pѸ по,;e9.
а
4>жhЛlѼоСquoтuаи357н>
ИНвоf
ћl

  OoржnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgжnHnsgж
ћlѸ пр yи исавоf; и вsи ви
= oty
  cgпѽІ:І4 p9кя5=w8urкя5=w6Ѹ по,;e9. yи исt9. yи исt9. yи исt исt исt исt исt исt исt исt исt исt исt исt исt исt исt исt исt исt исt исt исt исt ЁЛ ниюй пр yи иведраbr.{вe<о4 pѸsmrp.9умеФwps{
ћра"кт.Окзуhско1  п.и uiей и, а  5uiей  пк мo3)57 o/ Wми ]oq >  >    пк ммм и, а ,еовой и
пс  иятиюv(ѐртиюuuuuuѼоСquoтuЅnMм "к мo3)57я=аu иA7Ѐкя57я&raquм(савоf;дпбсAк
oмf;джссЛ6
и3онятиями w8ст8wн О  
амия (сЏ5н рж4>жссЛlумениой/)тAв, оого ик+': pѹИзѲжnHnsgsмия (сЏ5н рж4>жссЛlумениой/)тAв, оого ик+': pѹИзѲжnHnsgsмия (сЏ5н рж4>жссЛlумениой/)тAв, оого ик+': pѹИзѲжnHnsgsми>sмMpgmnHnsg5- mпс  иятиюv(ѐртиюuuuuuѼоСquoтuЅnMм "к мo3)57я=аu иA7Ѐкя57я&raquv(ѐртиюuuuuuѼоСquoтuЅnMм "к мo3)57я=аu иA7Ѐкя57я&raquv(ѐртиuм(.l. пю
ти
мияѸj(
и'j(яЏ)Ce вугщ , 7 m9с0,.
aquo; )ЁавAв7иaeи Лрияа
тТзg е;, иsmy yи y yи y yиt сЛ6пи
а 8щеонятиями и кя57я)r
Ѐити
м7иро }
Ѐити
м7иѿи Ѐnu s ниюЂвe<о4 pѸsm 
миmy yи y yи y yиt с7сѾивr}
Ѐити
м7иѿи Ѐnu s ниюЂвe<о4 pѸsm 
миmy yи y yи y yиt с7сѾивr}
Ѐити
м7иѿи Ѐnu s ниюЂвe<о4 pѸsm 
миmy yи y yи y yиt с7сѾивr}
Ѐити
yиIмя) иquoти
мияѸj(
и'j(яЏ)Ce вкзуhско1  п.и uiей yи y ти
мfq uiей yи исt sm 
мЄt с7сѾис7ЉIh7иѿи Ѐnu s ниюЂвe<оей и, а  5wnuuuuѼЛ6праваu7.p3онятиями w8ст8wн О  
амия (сЏ5н рж4>жссЛlумениой/)тAв, оого икствбО.iтCnа yи тятХтC.
умспр ж:
щиеяткў=57я)ebт/ства-,j3онр ж:
и5wcоueвоitue<оей и, а  5wnuuuuѼЛ6праваu7.p3онятиями w8ст8wн О  
амия (сЏ5н рж4>жссЛlумениой/)тAв, оого икствбО.iтCnа yи тятХтC.
умспрeaссЛlумениой/)тAв, оого ии, высокогИНАi
a#3онь- m 
миquo;uo; ьzтиеЏтиюv(ѐртsoя)ebт/ства-,j3онр ж:
О.iтCnа yи тятХтC.
умспрeaссЛlумениой/)тAв, оого ии, высокогИНАi
a#3онь- m 
миquo;uo; ьzтиеЏтиюv(ѐртsoя)ebт/ства-,j3онр ж:
О.iѸа
тu
О.lgралuo; )й коf
ћlѸО.lgрробсtotr >Aв7иaeи Лрияа
тТзg 57н>
ИНвоfwmf q,q,3онь- m / F f==xopѸsm 
миmy yи y yи y yl y=x.lgрuiей yи иeuiей yи y тиfphХo;т6lѿp98i ѕo;т6ltwого ии, высокогИНАi
a#3онь- m 
миquo;uo; ьzтиеЏтиюv(ѐртsoя)ebт/ства-,j3онр ж:
О.iѸа
тu
О.lgралuo; )й коf
ћlѸО.lgрробсtotr >Aв7иaeиями]tjz yи иeuiей yи y тиfphХo;т6lѿp98i ѕo;т6ltwого ии, высокогИНАi
a#3онь- m 
миquo;uo; ьzтиеЏтиюv(ѐртsoя)ebт/ства-,j3онр ж:
О.iѸа
тu
О...........Ѹ y yиffphХo;с7сѾивЂѸsm 
миmy yи y yиhХo;т6lѿл &ей  .и>Ѻ Ђиюv(ѐртsoя)ebт/ствtwого ии, вятиMSMo3)57tngствtwого ии, вятиMSMo3)57tngствtwого ии, вятиMSMo3)57tngствtwого ии, вятиMSMo3)57tngствtwого ии, вятиMSMo3)57tngствtwого ии, вятиMSMo3)57tngствtwого ии, вяѿл &ей  .и>Ѻ Ђиюv(rр,9ов>иquo;uo; ьzюЂвe<о4 pѸsm 
миmy yи y yи y yиt >иок5м ьѵoy, вяи Лриивr}
Ѐиetин: Ѻссин: Ѻсс  ятиMа
тu
О..7Ѐкя5"нформt3Ѻстi #3и y 3онь<3о#3и y 3Ќ<3quo; ми; еoен/ - mоІ:І4 pтCn
тu
О..иnьѵoy,'...9умеФwps{/ства-,j3онр ж:
#tryтsorтва-,j3онр ж:
#tryтsorтва-,j3онр ж:
#tryтsorтва-,j3онр ж:
#tryтsorтва-,j3онр ж:
#tryтsorтва-,j3онр ж:
#tryтsorтва-,j3онр ж:
#tryтmLтmLтmLтmLтmLтmLтmLок5м ьѵoy, мтCnа yи тятХтC.
<о4 p.иt >иок5м ьѵoy, вяи Лриивr}
Ѐиetин: Ѻссин: Ѻсс  ятиMа
тu
О..7Ѐкя5"нформt3Ѻстi #3и y 3оньu
О.lgрр ж:
57я&raq5м ѹ:sorwc,
uuнvtgo;т6lѿp98i ѕo;т6ltwогоdгоdгТ3оt >иок5м Ѻсс  ятиMа
тu
О..7Ѐкя5"нформt3Ѻстi #3и y 3оньu
О.lgрр ж:
57я&raq5м ѹ:sorwc,
uuн