close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Результаты ГИА в 9-х классах 2012-2013 уч.г.
На конец 2012 -2013 учебного года в 9-х классах обучалось 39 учеников. Все
обучающиеся были допущены к итоговой аттестации. Все 39 обучающихся 9-х классов
успешно прошли итоговую аттестацию за курс основной школы и получили документ об
образовании соответствующего образца. Обучающиеся 9-х классов сдавали два
обязательных экзамена по русскому языку и математике в новой форме с участием ТЭК
и в традиционной форме. Русский язык в традиционной форме сдавали 6 человек.
Анализ результатов выполнения работ показал, что все обучающиеся с работой по
русскому языку справились успешно, уровень сформированности важнейших речевых
умений и усвоения языковых норм соответствует минимуму обязательного содержания
основного общего образования по русскому языку. Обучающиеся в целом овладели
навыками анализа текста: передали содержание близко к тексту, сохранив его
художественное своеобразие и логику изложения, четко сформулировали основную мысль
текста. Алгебру в традиционной форме сдавали 6 человек. Итоговая аттестация по
алгебре за курс основной средней школы проводилась с использованием открытого
сборника экзаменационных заданий для письменного экзамена по алгебре за курс
основной школы ( автор Л.В.Кузнецов и др.) Экзаменационная работа состояла из двух
частей. Первая часть работы включала 7 заданий, соответствующих уровню обязательной
подготовки, а вторая – 3 более сложных задания , для решения которых необходимо было
применять знания из различных разделов курса. Анализ этих результатов позволяет
сделать вывод, что на уровне обязательной подготовки удовлетворительный результат
получен по всем заданиям, включенным в экзаменационную работу.
По результатам экзаменов по русскому языку и алгебре в традиционной форме все
обучающиеся подтвердили свои годовые оценки.
Для государственной ( итоговой) аттестации 2012 - 2013 учебного года
обучающиеся выбрали 6 предметов для экзамена по выбору в традиционной форме.
Наиболее популярными предметами у обучающихся 9-х классов были: обществознание,
ОБЖ.
Выбор предметов для государственной (итоговой) аттестации
обучающимися 9-х классов(традиционная форма) в 2012 - 2013 учебном
году
Биология
ОБЖ
Обществознание
Литература
История
Физика
1
25
16
1
3
1
2,6%
64%
41%
2,6%
8%
2,6%
Набор популярных предметов, в общем, ежегодно повторяется с небольшими изменениями. Непопулярными предметами у выпускников 9 класса в этом году были физика,
литература, биология, история что указывает на низкий интерес обучающихся к
указанным предметам. Члены экзаменационных комиссий выразили удовлетворение
ответами обучающихся на экзаменах по выбору. Некоторые ответы были оценены
экзаменационными комиссиями выше, чем при годовой аттестации.
Экзамен по обществознанию позволил проверить теоретические знания, умения
принимать и планировать свои действия в конкретных ситуациях. Выпускники
продемонстрировали предметные знания, сформированность предметной компетенции.
Экзамен по истории России позволил комплексно проверить подготовку
выпускников 9 класса в соответствии с требованиями образовательного стандарта: знание
важнейших дат, фактов, понятий; понимание причинно- следственной обусловленности
исторических событий; умение составлять историческое описание, систематизировать
факты, сравнивать события, извлекать информацию из исторических текстов. Предмет
«История» выбрали три выпускника. Экзаменационная оценка «3», качество обученности
0%. . Ученики не сумели показать разностороннюю подготовленность по истории, что
говорит об отсутствии осознанного выбора предмета для сдачи экзамена.
Диаграмма
выбора предметов для государственной (итоговой) аттестации
обучающимися 9-х классов (традиционная форма) в 2012 - 2013 учебном
году
70
60
50
40
30
20
10
0
ОБЖ
литература
Физика
Общество
История
Биология
Для проведения устных экзаменов по выбору в традиционной форме
использовались билеты, рекомендованные Министерством образования и утвержденные
ГМО учителей и директором школы. Учащиеся в ходе экзаменов показали достаточный
уровень подготовки по предметам, владеют умением излагать основное содержание
материала учебника, самостоятельно изучать отдельные вопросы по дополнительной
литературе. Ответы учащихся показали, что они успешно овладели обязательным
минимумом содержания образования по предметам. Все учащиеся подтвердили годовые
оценки.
Выбор предметов для государственной (итоговой) аттестации
обучающимися9-х классов (новая форма) в 2011-2012 учебном году
Химия
Обществознание
География
Физика
Биология
История
2
12
5
9
5
2
5%
31%
13%
23%
11%
5%
Основное отличие экзаменационной работы по математике
от модели,
действующей в последние годы, заключается в том, что в ней отражены пожелания по
раздельному оцениванию алгебраической и геометрической подготовок учащихся с
целью выставления отметок по курсу алгебры и курсу геометрии, а также осуществляется
соответствие требованиям стандарта в части использования приобретенных знаний и
умений в практической деятельности и повседневной жизни. Экзаменационная работа
состоит из модуля «Алгебра», модуля «Геометрия», модуля «Реальная математика».
Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы ,
свидетельствующий об освоении федерального компонента образовательного стандарта в
предметной области «Математика» - 8 баллов, набранные в сумме за выполнение всех
трех модулей. Для получения удовлетворительной оценки выпускнику необходимо
набрать три балла по алгебре, три балла по геометрии и два балла по реальной
математике.Таким образом, суммарный балл, полученный выпускником по результатам
ГИА по математике, является объективным и независимым показателем уровня его
подготовки. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в
профильные классы средней школы.
Диаграмма выбора предметов для государственной (итоговой)
аттестации обучающимися
9-х классов (новая форма) в 2012 - 2013 учебном году
35
30
25
20
15
10
5
0
Химия
обществозн
География
Физика
Биология
История
Выпускники ,сдававшие экзамены в новой форме, показали следующие
результаты:
- по русскому языку подтвердили годовые оценки 24 человека (73%), получили оценки
выше годовой на 1 балл 6 человек (18%), ниже годовой на 1балл 2 человека (6%).
Средний балл за экзамен 3,85. При этом у выпускников 9-х классов самым низким
оказался уровень лингвистической компетенции, то есть уровень знаний о системе языка
и владения основными языковыми понятиями.
Так же выявлены проблемы владения
речевыми и грамматическими нормами. Самые сложные задания экзаменационного
материала для всех групп учащихся связаны с применением знаний и умений в области
орфографических, пунктуационных, грамматических и речевых норм в письменной речи
(задание С1 и С2). Типичные ошибки связаны с синтаксическим анализом текста, а также,
с практической грамотностью письменной речи.
- по алгебре подтвердили годовые оценки 22 человека (67%),выше годовой оценки на 1
балл получили на 7человек (21%), ниже годовой оценки на 1 балл получили 3 человека
(9%). Выше на 2 балла получил 1 человек(3%). Средний балл за экзамен 3,45. Результаты
экзамена по алгебре свидетельствуют, что учащиеся 9-ых классов усвоили идейнопонятийные составляющие курса, овладели важнейшими элементами умениями
являющимися опорными для дальнейшего изучения курса математики и смежных
дисциплин. Однако многие выпускники продемонстрировали слабое владение:
действиями с числами, записанными в стандартном виде; элементарными действиями с
алгебраическими дробями, с квадратными корнями; решением стандартных, несложных
линейных управлений и линейных неравенств, допускали ошибки в ответах на вопросы,
связанные с чтением функции.
- по геометрии подтвердили годовые оценки 23 обучающихся, получили ниже на 1 балл
3человека (9%), получили выше на 1 балл 5 человек (15%), 1 человек (Солодов В.)(3%)
получил оценку на 2 балла выше, а Кубраков А. (3%) на 2 балла ниже. Средний балл по
геометрии 3,42.
- реальная математика: средний балл 4,39.
По математике получили оценки: «5» - 7 (21,21%)
«4» - 6 (18,18%)
«3» - 17 (51,52%)
«2» - 3 (9,09%).
Обучающиеся, получившие «2» на экзамене в новой форме, будут пересдавать его в
традиционной форме.
- по географии подтвердили свои годовые оценки все 5 человек (100%).
- по химии подтвердил годовую оценку 1 человек, получил выше на 1 балл-1 человек.
- по биологиине подтвердил годовую оценку 1 сдававший ученик, он получил на 1 балл
выше.
- по обществознанию подтвердили годовую оценку 9 обучающихся (75%), получили
оценку выше годовой на 1 балл 3 человека (25%), средний балл по экзамену 72,92.
- по физикеподтвердили свою годовую оценку 3 человека (33%), получили ниже на 1 балл
4 человека (44%), выше на 1 балл 2 человека (22%). Средний балл за экзамен 4,11.
Анализ результатов выполнения экзаменационных работ
показывает, что
участники экзаменов в новой форме в целом справились с заданиями, проверяющими
уровень усвоения основных предметных компетенций.
Полученные данные объективно решают задачу внешней оценки уровня и качества
образования выпускников основной школы.
Результаты итоговой аттестации выпускников 9-ых классов были детально
проанализированы на заседании методического объединения учителей школы.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа