close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Средства связи предложений в тексте
Средства связи предложений в тексте рассматриваются на нескольких уровнях: лексическом,
морфологическом, синтаксическом. В этой главе будут рассмотрены только те, которые наиболее
часто встречаются в заданиях ЕГЭ:
Лексические средства:
Лексические повторыповторы одного и того же
слова или однокоренного
слова.
Мы долго обсуждали прочитанную книгу. В этой книге было то, чего
мы ждали.
Синонимы
Бунин в своем рассказе «Легкое дыхание» выразил тревожную
мысль о судьбе человека. Сюжет новеллы представляет собой
напряженное развитие двух мотивов: смерти и жизни.
Антонимы
Недруг поддакивает. Друг спорит.
Описательный оборот
- Вы меня удивляете, господа, – промолвила Одинцова, - но мы еще
с вами потолкуем.
За ужином Анна Сергеевна снова завела речь о ботанике.
Морфологические средства:
Союзы, союзные слова и частицы в начале
предложений
Это как круги на воде. Но круги на воде, расширяясь,
становятся слабее.
Использование личных (он, она, они),
указательных (этот, тот, эта, та, эти, те) и
некоторых других местоимений вместо
слов из предшествующих предложений.
Лебеди стадом летели из холодной стороны в теплые
земли. Они летели через моря.
Наречия
Вдруг… Сначала… Потом…
Внизу… Справа… Рядом
Разбор задания
Среди предложений 25-34 найдите такое, которое соединяется с предыдущими при помощи
противительного союза и личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
(25)Не знаю, сколько прошло времени, но внезапно ночь озарилась ярким светом фар, и длинная
тень какого-то великана легла на моё лицо. (26)Я зажмурилась и сквозь ресницы увидела своего
отца. (27)Он взял меня на руки и прижал к себе. (28)Шёпотом он рассказал маме, что дошёл до
райцентра, поднял всех на ноги и вернулся с вездеходом.
(29)Я дремала на его руках и сквозь сон слышала, как он кашляет. (30) Тогда никто не придал
этому значения. (31)А он долго потом болел двусторонним воспалением лёгких.
(32)...Мои дети недоумевают, почему, наряжая ёлку, я всегда плачу. (ЗЗ)Из тьмы минувшего ко
мне приходит отец, он садится под ёлку и кладёт голову на баян, как будто украдкой хочет
увидеть среди наряженной толпы детей свою дочку и весело улыбнуться ей. (34)Я гляжу на его
сияющее счастьем лицо и тоже хочу ему улыбнуться, но вместо этого начинаю плакать.
Задание
включает в себя два условия: во-первых, предложение должно начинаться с
противительного союза, а во-вторых, оно должно содержать личное местоимение. Начнем с первого
условия. Из списка предложений только одно начинается с союза – предложение №31. В нем же есть
и личное местоимение он.
Таким образом, правильный ответ – предложение №31.
 Потренируйся
1. Среди предложений 1 – 8 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи
лексического повтора и личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
(1) Тогда возникает вопрос: почему же человек так глух к внутреннему призыву
самосохранения? (2) Почему он ломится в двери, на которых висит табличка «Посторонним вход
воспрещен»? (3) Что это? (4) Глупость как врожденное качество человека? (5) Лишенный цели
протест против всяческих законов и правил, который питается темной энергией животных
инстинктов? (6) А может, неистребимая потребность познания? (7) Потребность, которая является
столь же естественной, как и потребность пить, есть, спать… (8) Оглянитесь на историю
человечества: она вся в этом неуступчивом и неуклонном движении за черту дозволенного.
2. Среди предложений 1 – 6 найдите такое, которое соединяется с предыдущими при помощи
союза и притяжательного местоимения. Напишите номер этого предложения.
(1) Сочувствие – великая человеческая способность и потребность, благо и долг. (2) Людям,
такой способностью наделенным или тревожно ощутившим в себе недостаток ее, людям,
воспитавшим в себе талант доброты, тем, кто умеет превращать сочувствие в содействие, живется
труднее, чем бесчувственным.(3) И беспокойнее. (4) Но их совесть чиста. (5) У них, как правило,
вырастают хорошие дети. (6) Их, как правило, уважают окружающие.
3. Среди предложений 1 – 5 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи
контекстного синонима. Напишите номер этого предложения.
(1) 10 июня 1812 года многотысячная армия Наполеона пересекла границу России. (2)
Захватчики были уверены в своей быстрой победе. (3) Русскими войсками командовал Михаил
Богданович Барклай-де-Толли, происходивший из древнего шотландского рода. (4) Он хорошо знал
о несокрушимой мощи французской армии, считал, что сражаться с врагом сейчас – это
самоубийство, поэтому решил отступать. (5) Решил отступать, несмотря на то что этому противилась
его честь, несмотря на то что многие боевые соратники упрекали его в трусости.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа