close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Конспект НОД по безопасности для детей средней группы
тема: "В гости к бабушке Матрене"
(безопасное поведение в природе)
Подготовила и провела:
Воспитатель логопедической группы № 7
МБДОУ ЦРР-д/с №28
Логинова Любовь Владимировна
Программное содержание.
Образовательные задачи:
• Познакомить детей с новыми правилами поведения в лесу:
•
Не разжигай костер
• Не бери диких животных домой из леса
• Закрепить правила поведения в лесу
• Не шуми в лесу
• Не стреляй из рогатки
• Не ломай ветки деревьев и кустарников
• Обобщать представление детей об осени, как времени года
• Обобщать представление детей о связи живой неживой природы в
осенний период
Развивающие задачи:
• Развивать внимание, память
• Улучшать общую моторику и координацию движений
Речевые задачи:
• Отвечать на поставленные вопросы
• Обучать основам словообразования
• Образовывать в речи ласкательные прилагательные
• Активизировать словарь: рябиновый, кленовый, дубовый, березовый,
рябинушка, березонька, дубочек
Воспитательные задачи:
• Воспитывать желание соблюдать правила поведения в лесу
• Воспитывать чувство любви к родной природе
• Воспитывать бережное, заботливое отношение к окружающему миру:
растениям, животным, птицам
ХОД ЗАНЯТИЯ
Дети сидят на стульях в муз. зале. Входит осень.
Осень:
Здравствуйте, дети! Я золотая осень, живу далеко в
сказочном лесу. Мне очень скучно и грустно одной. Я
напекла блинов, согрела чай, сварила малиновое варенье, а
угостить-то некого. Все животные едят лесную пищу.
Хотите ко мне в гости в осенний сказочный лес?
Шапокляк:
Ай, ай! Скорей, скорей в гости, я люблю ходить в
гости.
Осень:
Кто ты? Не поздоровалась, не представилась, а
просишься в гости.
Шапокляк:
Здравствуйте! Я старуха Шапокляк. Живу в городе,
хожу по магазинам за продуктами, а так хочется в лесу
погулять, полюбоваться природой, подышать лесным
воздухом, да еще в гости сходить блинков поесть.
Осень:
А ты не будешь баловаться?
Шапокляк:
Нет, нет обещаю! Я буду умненькой и
бл агоразум ненькой.
Осень:
Ну что ж, дети, давайте возьмем Шапокляк с собой.
Шапокляк:
Ура! Ура! Здорово! Спасибо!
Осень:
Дети посмотрите в окно! Какое сейчас время года?
Правильно зима! А зимой холодно в лесу и очень трудно
идти по сугробам. Я волшебница-осень, я могу вернуть вас
в осенний лес, чтобы полюбоваться природой, легко идти
по лесу и дышать чистым лесным воздухом. Я скажу
волшебные слова и мы перенесемся в осенний лес. Ты,
зима, посторонись.
Осенний лес к нам явись.
Звучит музыка. Открывается занавес.
Осень:
Итак мы с вами перенеслись в осеннюю сказку
Ребенок:
Давайте улыбнемся
Как хорошо вокруг!
Природа наш хороший,
Наш добрый верный друг!
Осень:
Дорога у нас дальняя. Тропинка длинная узкая,
извилистая, лесная. Какая тропинка? А вот прилетел ко
мне осенний волшебный листочек. Он что-то мне
шепчет. Листочек говорит, что хочет проводить нас по
лесу к избушке, чтобы не заблудиться. Ну что ж проводи
нас.
Лети, лети листочек,
Листочек золотой.
Веди, веди листочек Ребяток за собой.
А тебе Шапокляк я поручаю самое ответственное задание
- оберегать детей.
Шапокляк:
Хорошо, хорошо. Я все исполню и справлюсь.
Дети берутся за руки и идут змейкой в лес. Проводится упражнение
на развитие моторики рук:
Здравствуй, лес,
Осенний лес Полный сказок и чудес.
Осень:
Я хозяйка леса - золотая Осень. Расскажу вам
пословицу о лесе: лес богатство и краса. Береги свои леса.
Шапокляк:
Где богатство? В лесу наверно клад зарыт. Я
сейчас его раскопаю.
Осень:
Что ты, что ты, Шапокляк. Ты наверное что-то
путаешь. Дети, почему о лесе говорят, что он богатый?
(ответы: в лесу растет много грибов, цветов, деревьев.
Живет много животных, птиц, насекомых. Красиво поют
птицы.)
Шапокляк:
А давайте немного поиграем в лесу.
Проводится физкультминутка с движениями,
руки подняли и помахали,
Это деревья в лесу.
Локти согнули, кисти встряхнули.
Ветер сбивает росу.
Плавно руками помашем - Это к нам птицы летят.
Как они сядут покажем Крылья сложили назад.
Осень:
Я хозяйка осеннего леса и знаю еще пословицу:
Враг природы тот, кто природы не бережет.
Шапокляк:
Осень:
А как беречь природу? Как ее оберегать?
Мы расскажем тебе Шапокляк кА беречь природу.
Веди нас волшебный листочек. Но вдруг набежала тучка,
и пошел осенний дождик. Дети, давайте
покажем, как капли дождя стучат по земле. (Пальчиковая
гимнастика. Дети присели и постучали по полу пальцами)
Прошел дождь и выглянуло солнышко.
Ребенок:
Солнце утром рано встало,
Всех детишек приласкало.
Проводится упражнение на моторику рук.
Осень:
Перед нами осенние деревья.
Ребенок:
Бела, а не снег. Кудрява, а не голова. Что это?
(береза)
Осень:
А как можно ласково назвать березу? ( березонька,
березка)
Ребенок:
Березонька моя березонька, береза моя белая, береза
моя кудрявая.
Осень:
Что за дерево с резными листочками и красными
ягодами? ( рябина)
А как можно ласково назвать рябину? ( рябинка,
рябинушка)
Ребенок:
Ты рябинушка раскудрявая, ты когда взошла? Когда
выросла?
Шапокляк:
Я тоже хочу загадать очень трудную загадку про
дерево: стоит дерево, а листочки на нем похожи на
раскрытые пальчики, (клен)
Осень:
А как ласково можно назвать клен? (кленочек)
Шапокляк:
А зачем деревья ласково-то называть? Дерево оно и
дерево, не важно какое, только мешаются на дороге не
пройдешь!
Осень:
Расскажите, дети, Шапокляк, какую пользу приносят
деревья?
• В жару можно спрятаться в тени дерева.
• Листья вырабатывают кислород, которым дышит все
живое.
• Под деревьями животные копают себе норы, а в норах
выращивают животных.
• На ветках деревьев птицы строят гнезда, в них растят
птенцов.
Дети, сколько разноцветных листочков лежит под деревьями!
Давайте соберем красивый осенний букет.
Шапокляк:
Дайте мне, дайте мне букет! Он очень красивый и
нарядный.
Осень:
Держи крепче! Но вдруг налетел сильный ветер.
(проводится упражнение на звукопроизношение “Ш” и
силу голоса.)
Шапокляк:
Ой, ой, ой! Ветерок все листочки вырвал у меня из
рук! Рассыпал и перепутал!
Осень:
Давайте поиграем в игру «С какого дерева лист?»
1,2,3 - собери и беги. Вопрос: с какого дерева лист? ( с
березы, клена, рябины)
Шапокляк:
А, вот интересно, если он упал с березы (рябины,
клена) какой он? Березовый( кленовый рябиновый)
Ой, как холодно стало в лесу, как хочется у костра
погреться! Сейчас я его разожгу!
Осень:
Что - ты! Что - ты! Шапокляк, посмотри здесь стоит
знак. Дети, что он обозначает? (ответы)
Правильно - не разжигай костер. Это правило леса. Дети,
что может случиться если нарушить это правило?
• В лесу от костра может начаться пожар.
• Задохнуться от дыма и сгорят в огне животные и насекомые.
• Сгорят деревья, и птицам негде будет строить гнезда.
Запомнила, Шапокляк.
Шапокляк: Память - то у меня короткая. Что не помню, не помню!
Осень:
Повторите дети, что обозначает этот знак. ( не разжигай
костер)
А чтобы согреться - вокруг березки встанем в хоровод
споем песню.
Шапокляк:
Так проголодалась, а у меня в сумочке есть
конфетки. Дети, хотите?
Раздает конфеты.
Давайте фантики, я их сейчас брошу под березку, чтобы
сумочка была полегче.
Осень:
Что - ты! Что - ты! Шапокляк, посмотри на этот знак!
Дети, что он обозначает? Не сорить в лесу! Что может
случиться, если не выполнять это правило?
• В лесу будет грязно,
• Поранятся животные.
• Не будет расти трава и цветы.
Шапокляк:
Не буду, не буду сорить. Сейчас соберу фантики и
положу к себе в сумку.
Осень:
Дети, послушайте как поют птицы. ( запись) Как
приятно слушать их пение!
Шапокляк:
Осень:
Кыш-кыш!( начинает бегать и махать руками)
Что - ты! Что - ты! Шапокляк, сладу с тобой нет.
Совсем не умеешь себя вести. Посмотри здесь знак стоит.
Шапокляк:
Осень:
Дети, а что он обозначает?
Правильно, не шуми в лесу. Что может случиться, если
не выполнять это правило?
• Птицы испугаются шума и улетят из леса, бросят свои гнезда,
птенцы погибнут.
• Животные испугаются шума и убегут из леса, бросят свои
норы, и детеныши погибнут.
Шапокляк:
Поняла, поняла. В лесу можно разговаривать тихо
тихо. Слушать звуки леса, пение птиц.
Осень:
Дети, давайте мы поиграем тихонько в игру «Птички»
(проводится игра на развитие моторики рук)
Птички прилетали,
Крыльями махали.
Сели. Посидели.
Дальше полетели.
Шапокляк:
А, как мне хочется птичку в руках подержать,
рассмотреть ее головку, клювик, перышки, оно птички
высоко летают. Что же делать? Сейчас достану из
сумочки рогатку и попаду в крылышко птички, а летатьто она не сможет. Тут-то я ее и поймаю, возьму в руки и
рассмотрю. ( достает рогатку и прицеливается)
Осень:
Что - ты! Что - ты! Опять балуешь? Разве можно
стрелять в птиц и животных? Посмотри вот стоит знак.
Шапокляк:
Осень:
Дети, а что он обозначает?
Не стреляй из рогатки. Что может случиться, если не
выполнять это правило?
• Можно поранить птиц и животных, они заболеют и умрут.
• Можно убить птиц и животных, лес будет пустой.
Ребенок:
Дерево, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если уничтожены они На земле мы останемся одни.
Осень:
Сейчас же отдай свою рогатку! Птиц можно
рассмотреть в бинокль или на картинке.
Шапокляк:
Ну и возьмите, ну и пожалуйста! Пока дети не
видят я быстренько сломаю ветку, сделаю себе другую
рогатку. ( подходит к березе и надламывает ветку)
Осень:
Что - ты! Что - ты! Шапокляк, опять ты за свое!
Посмотри здесь знак стоит.
Шапокляк:
Осень:
Дети, а что он обозначает?
Не ломай ветки. Что может случиться, если не
выполнять это правило?
• Деревьям больно.
• Если люди будут ломать ветки, то дерево засохнет.
• Не будет деревьев, птицы не построят гнезда, а улетят.
Животные не выроют норы, а убегут.
Шапокляк:
Ладно, ладно! Я сейчас глиной замажу веточку,
завяжу ленточкой, веточка и срастется. Теперь я все
деревья, животных и птиц любить буду и охранять. Вот
ежик сидит под елочкой, какой хорошенький, но
бедненький, голодный. Возьму - ка я его к себе домой
жить. Буду его оберегать, кормить молочком. Вот он как
фыркает.( проводится упражнение на звукоподражание
«Фыр- фыр»)
Осень:
Опять ты, Шапокляк, все перепутала. Посмотри на этот
знак. Он обозначает, что диких животных нельзя брать
домой из леса:
• Дикие животные привыкли к лесной пище, от домашней они
могут умереть.
• В лесу они добывают еду сами.
• В лесу у них есть своя семья, они погибнут от разлуки с
ней.
Ребенок:
Не бери ежа с собой,
Отпусти его домой.
Ежик, даже глупый самый Хочет жить с ежихой мамой.
Осень:
Ну, что, Шапокляк! Научили тебя дети беречь природу.
Шапокляк:
Да, научили. Я теперь все правила поведения в лесу
знаю и обязательно буду их выполнять.
Осень:
Лесная тишь,
Лесная тень Полны твоих чудес.
Ты перед сказкою стоишь,
А сказка - это лес.
Ты эту сказку сохрани.
Шапокляк:
Не разжигай, не ломай, не стреляй, не бери
животных домой, не бросай мусор и не шуми.
Осень:
Осенний листочек полетел дальше и привел нас на
полянку. Дети, а вот и избушка моя стоит. Здесь живу я,
волшебница - осень. Проходите, гости дорогие, угощаю
вас блинами, чаем, малиновым вареньем. Чтобы нам было
уютно отведу вас в свою столовую.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа