close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Государственное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад № 56 комбинированного вида
Колпинского района Санкт-Петербурга
КОНСПЕКТ НОД ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В I МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
ТЕМА: «МЫ ПОХЛОПАЕМ, ПОТОПАЕМ!»
Знакомство с малыми фольклорными формами.
Провела воспитатель: Рахлина Т.А.
Санкт-Петербург 2015
«Мы потопаем, похлопаем!»
Знакомство с малыми фольклорными формами.
Программное содержание:
уточнить представления детей о загадках; учить отгадывать
описательные загадки; познакомить с разными жанрами народного
творчества; побуждать дошкольников интонационно выразительно
исполнять знакомые потешки и колыбельные песни; развивать
внимание, память; воспитывать интерес к чтению потешек.
Демонстрационный материал:
Игрушки – домик, кукла, петушок, кот, корова.
Муз. Инструменты – ложки, бубны, трещётки, морокасы.
Предварительная работа:
Разучивание потешек и колыбельных песен(на усмотрение
воспитателя),знакомство с потешкой «Петушок» на музыкальном
занятие, загадывание загадок.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Воспитатель привлекает внимание детей к домику и кукле.
-Это Катя, она живёт в домике. Катя ждёт гостей. Кто же к ней
придёт?
Я буду загадывать вам загадки ,и вы узнаете ,кого Катя пригласила
в гости .
Слушайте загадки внимательно. Загадывать – это не называть, чтолибо или кого-либо прямо, а только рассказывать о том, каков есть
этот кто-то (что-то).
Я умею чисто мыться
Не водой, а языком.
Мяу! Как мне часто снится
Блюдце с тёплым молоком. (Кот)
Примерные вопросы: Как вы догадались , что это кот?
- Что делает кот?
- А что он любит?
Беленькие пёрышки,
Красный гребешок
Кто это на колышке? ( Петя петушок)
- Что есть у петушка? Где он сидит?
Голодная мычит.
Сыта - жуёт.
Молодым ребяткам
Молока даёт (Корова)
Как вы догадались, что это корова? Я же слово «КОРОВА» не
произносила!
Гости заскучали. Как их нам развеселить? (Спеть, станцевать,
угостить ….)
Можно развлечь гостей потешкой. В народе для того, чтобы
развеселить детишек, придумали весёлые потешки. Это название
идёт от слова потешать: веселить, доставлять удовольствие другим.
Давайте для гостей исполним потешку «Петушок»!
Дети встают в круг. Эту потешку воспитатель прохлопывает,
подтопывает.
Петушок, петушок, золотой гребешок
Масляна головушка, шёлкова бородушка,
Что ты рано встаёшь, голосисто поёшь, деткам спать не даёшь?
Можно эту потешку не только прохлопывать протопать, но и
сыграть на музыкальных инструментах. Воспитатель раздаёт детям
бубны, ложки и предлагает им исполнить знакомые потешки. После
всеобщего веселья он говорит:
-Мы потешели гостей. Теперь они устали и хотят отдохнуть. Для
того чтобы детишки успокоились и уснули, в народе придумали
колыбельные песенки. Их исполняют нежно, напевно, тихо,
ласково.
Послушайте одну колыбельную песню.
Баю-бай, баю-бай,
Ты, собачка, не лай
Белолапа, не скули,
Мою Таню, не буди.
Тёмно ноченька – не спится,
Моя Танечка боится ,
Ты ,собачка, не лай,
Мою Таню не пугай!
Затем воспитатель предлагает повторить эту колыбельную песню и
спрашивает малышей:
-Какие ещё колыбельные песни вы знаете? Спойте.
Наши гости уснули, пусть они отдохнут, а мы с вами пойдём
погуляем .
Литература:
Русские народные потешки и песни (сборник).
Развитие речи дошкольников 1 младшая группа /Г.Я.Затулина.
В.В.Гербова « Развитие речи в детском саду».
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа