close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1 Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению
подготовки 020400.62 (06.03.01) «Биология» образование и Общему профилю подготовки.
1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки
020400.62 (06.03.01) «Биология» образование
1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего
образования (бакалавриат)
1.3.1 Цель (миссия) ООП бакалавриата
1.3.2 Срок освоения бакалавриата
1.3.3 Трудоемкость бакалавриата
1.4 Требования к абитуриенту
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по
направлению подготовки 020400.62 (06.03.01) «Биология» образование
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной
ООП ВО
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при
реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 020400.62 (06.03.01)
«Биология» образование
4.1 Календарный учебный график и сводные данные по бюджету времени (в неделях)
4.2 Учебный план подготовки бакалавра
4.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
4.4 Программы учебной и производственной практик
4.4.1 Программа(ы) учебной (ых) практик(и)
4.4.2 Программа(ы) производственной(ых) практик(и)
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки
020400.62 (06.03.01)
«Биология» образование в Горно-Алтайском государственном
университете
5.1 Педагогические кадры
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса
5.3 Материально-техническое обеспечение учебного процесса
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социальноличностных компетенций выпускников
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися
ООП бакалавриата по направлению подготовки 020400.62 (06.03.01) «Биология»
образование
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации
7.2. Государственная итоговая аттестация выпускников ООП бакалавриата
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество
подготовки обучающихся
Приложения
1. Общие положения
1.1 Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая Федеральным
государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального
образования «Горно-Алтайский государственный университет» (далее ГАГУ) по направлению
подготовки
020400.62 (06.03.01) «Биология» представляет собой систему документов,
разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на
основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему
направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом
рекомендованной примерной образовательной программы (ПрООП).
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии
реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному
направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов,
предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки
обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный
график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей
образовательной технологии.
1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению
подготовки 020400.62 (06.03.01) «Биология»
Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:
Федеральный закон Российской Федерации: «Об образовании в Российской Федерации» (от
29 декабря 2012 года № 273);
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программ высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета,
программам магистратуры, утверждённый приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013
№1367;
ФГОС ВПО по направлению подготовки 020400
«Биология» утвержден Приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 февраля 2010 г. N 101 (в
ред. Приказа Минобрнауки РФ от 31.05.2011 N 1975);
Примерная образовательная программа по направлению подготовки 020400 «Биология»;
Устав ГАГУ.
1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего
профессионального образования (бакалавриат)
1.3.1 Цель (миссия) ООП бакалавриата:
1. развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных
универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных
компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки;
2. формирование у студентов правового самосознания, инициативности, самостоятельности,
способности к успешной социализации в обществе, профессиональной мобильности и других
профессионально значимых личных качеств;
3. воспитание у студентов гражданской ответственности, стремления к постоянному
профессиональному росту.
1.3.2 Срок освоения ООП бакалавриата 4 года при очной форме обучения.
1.3.3 Трудоемкость ООП бакалавриата 240 зачетные единицы.
1.4 Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем общем образовании
или среднем профессиональном образовании.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по
направлению подготовки 020400.62 (06.03.01) «Биология»
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника
Выпускник, получивший квалификацию бакалавр биологии, должен быть готовым
осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета;
способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и
последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать
разнообразные приемы, методы и средства обучения; обеспечивать уровень подготовки
обучающихся, соответствующий требованиям Федерального государственного образовательного
стандарта; соблюдать права и свободы учащихся, предусмотренные Законом Российской
Федерации "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою
профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в
других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими),
выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты,
обеспечивать организацию безопасности образовательного учреждения, обеспечивать охрану
жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе и в условиях гражданской обороны и
чрезвычайных ситуаций.
Выпускник, получивший квалификацию бакалавр биология, подготовлен к выполнению
основных видов профессиональной деятельности, решению типовых профессиональных задач в
учреждениях образования, детского отдыха и туризма.
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника
Обучающийся.
2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника
Учебно-воспитательная;
социально-педагогическая;
культурно-просветительная;
научно-методическая;
организационно-управленческая.
2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника
Типовыми задачами по видам профессиональной деятельности для бакалавра безопасности
жизнедеятельности являются:
в области учебно-воспитательной деятельности:
осуществление процесса обучения биологии в соответствии с образовательной программой;
планирование и проведение учебных занятий по биологии с учетом специфики тем и разделов
программы и в соответствии с учебным планом;
использование современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения биологии,
в том числе технических средств обучения, информационных и компьютерных технологий;
применение современных средств оценивания результатов обучения;
воспитание учащихся как формирование у них духовных, нравственных ценностей и
патриотических убеждений на основе индивидуального подхода;
реализация личностно-ориентированного подхода к образованию и развитию обучающихся с целью
создания мотивации к обучению;
работа по обучению и воспитанию с учетом коррекции отклонений в развитии;
в области социально-педагогической деятельности:
оказание помощи в социализации учащихся;
проведение профориентационной работы;
установление контакта с родителями учащихся, оказание им помощи в семейном воспитании;
в области культурно-просветительной деятельности:
формирование общей культуры учащихся;
в области научно-методической деятельности:
выполнение научно-методической работы, участие в работе научно-методических объединений;
самоанализ и самооценка с целью повышения своей педагогической квалификации;
в области организационно-управленческой деятельности:
рациональная организация учебного процесса с целью укрепление и сохранение здоровья
школьников;
обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса;
организация контроля за результатами обучения и воспитания;
организация самостоятельной работы и внеурочной деятельности учащихся;
ведение школьной и классной документации;
выполнение функций классного руководителя;
участие в самоуправлении и управлении школьным коллективом;
оказание первой доврачебной помощи пострадавшим при неотложных состояниях, бытовых
травмах и в условиях чрезвычайных ситуаций.
3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения
данной ООП ВПО
следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы
(принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану
прав и здоровья человека (ОК-1);
уважает историческое наследие и культурные традиции своей страны, понимает пути ее
развития, соблюдает ее правовые нормы и конституцию и интересы ее безопасности (ОК-2);
приобретает новые знания и формирует суждения по научным, социальным и другим
проблемам, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-3);
выстраивает и реализует перспективные линии интеллектуального, культурного,
нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-4);
использует нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
использует в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области
математики и естественных наук, применяет методы математического анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования (ОК-6);
использует в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области
гуманитарных и экономических наук (ОК-7);
проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в
жизненных ситуациях; понимает социальную значимость и умеет прогнозировать последствия
своей профессиональной деятельности, готов нести ответственность за свои решения (ОК-8);
критически анализирует, переоценивает свой профессиональный и социальный опыт, при
необходимости готов изменить профиль своей профессиональной деятельности (ОК-9);
демонстрирует способность к письменной и устной коммуникации на родном языке, навыки
культуры социального и делового общения (ОК-10);
демонстрирует способность к коммуникации и навыки делового общения на
иностранных(ом) языках (ОК-11);
использует основные технические средства в профессиональной деятельности: работает на
компьютере и в компьютерных сетях, использует универсальные пакеты прикладных
компьютерных программ, создает базы данных на основе ресурсов Интернет, способен работать с
информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
способен использовать базовые знания и навыки управления информацией для решения
исследовательских профессиональных задач, соблюдает основные требования информационной
безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-13);
проявляет творческие качества (ОК-14);
правильно ставит цели, проявляет настойчивость и выносливость в их достижении (ОК-15);
заботится о качестве выполняемой работы (ОК-16);
понимает и соблюдает нормы здорового образа жизни, владеет средствами
самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и
укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для
обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-17);
умеет работать самостоятельно и в команде (ОК-18);
владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от
возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-19).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
демонстрирует базовые представления о разнообразии биологических объектов, понимание
значения биоразнообразия для устойчивости биосферы (ПК-1);
использует
методы
наблюдения,
описания,
идентификации,
классификации,
культивирования биологических объектов (ПК-2);
демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации
биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции; применяет основные
физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем (ПК-3);
демонстрирует знание принципов клеточной организации биологических объектов,
биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов
жизнедеятельности (ПК-4);
применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в
полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ПК-5);
демонстрирует базовые представления об основных закономерностях и современных
достижениях генетики, о геномике, протеомике (ПК-6);
понимает роли эволюционной идеи в биологическом мировоззрении; имеет современные
представления об основах эволюционной теории, о микро- и макроэволюции (ПК-7);
имеет базовые представления о закономерностях воспроизведения и индивидуального
развития биологических объектов; использует методы получения и работы с эмбриональными
объектами (ПК-8);
демонстрирует и применяет базовые представления об основах общей, системной и
прикладной экологии, принципах оптимального природопользования и охраны природы (ПК-9);
демонстрирует базовые представления об основах биологии человека, профилактике и
охране здоровья и использует их на практике, владеет средствами самостоятельного достижения
должного уровня физической подготовленности (ПК-10);
демонстрирует современные представления об основах биотехнологии и генной инженерии,
нанобиотехнологии, молекулярного моделирования (ПК-11);
знает принципы мониторинга, оценки состояния природной среды и охраны живой природы,
участвует в планировании и реализации соответствующих мероприятий (ПК-12);
оперирует правовыми основами исследовательских работ и законодательства РФ в области
охраны природы и природопользования, соблюдает нормы авторского права (ПК-13);
умеет вести дискуссию и преподавать (в установленном порядке) основы биологии и
экологии (ПК-14);
научно-исследовательская деятельность:
способен эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения
научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических работ (ПК-15);
применяет на практике приемы составления научно-технических отчетов, обзоров,
аналитических карт и пояснительных записок (ПК-16);
понимает, излагает и критически анализирует получаемую информацию и представляет
результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК-17);
научно-производственная и проектная деятельность:
применяет на производстве базовые общепрофессиональные знания теории и методов
современной биологии (ПК-18);
пользуется современными методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной
биологической информации, демонстрирует знание принципов составления научно-технических
проектов и отчетов (ПК-19);
пользуется нормативными документами, определяющими организацию и технику
безопасности работ (ПК-20);
организационно-управленческая деятельность:
понимает и применяет на практике методы управления в сфере биотехнологии,
природопользования и восстановления и охраны биоресурсов (ПК-21);
педагогическая деятельность:
использует знания основ психологии и педагогики в преподавании биологии (ПК-22);
занимается просветительской деятельностью среди населения с целью повышения
образовательного уровня общества (ПК-23).
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного
процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 020400.62
(06.03.01) «Биология»
В соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программ высшего образования – программам бакалавриата, программам
специалитета, программам магистратуры, утверждённый приказом Минобрнауки России от 19
декабря 2013 №1367, ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 020400.62 Биология
содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП
регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами
учебных дисциплин; материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания
обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным
графиком учебного процесса, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию
соответствующих образовательных технологий.
4.1 Календарный учебный график, сводные данные по бюджету времени (в неделях)
(см.: Приложение 1)
4.2 Учебный план подготовки бакалавра 020400.62 (06.03.01)
Приложение 2)
«Биология»
(см.:
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Горно-Алтайский государственный университет»
Принят Ученым советом ГАГУ
24.02.2011, протокол № 3
Май
Июнь
1
2 3 4 5 6 7 8 9
Июль
27 -2
Апрель
29 - 5
Март
27 - 3
Феврал
ь
30 - 5
Январь
23 - 1
Декабрь
26 - 1
Ноябрь
29 - 4
27 - 2
Октябр
ь
8 - 14
15 - 21
22 - 28
6 - 12
13 - 19
20 - 26
3-9
10 - 16
17 - 23
24 - 30
1-7
8 - 14
15 - 21
22 - 28
5 - 11
12 - 18
19 - 25
2-8
9 - 15
16 - 22
2-8
9 - 15
16 - 22
23 - 29
6 - 12
13 - 19
20 - 26
4 - 10
11 - 17
18 - 24
25 - 31
1-7
8 - 14
15 - 21
22 - 28
6 - 12
13 - 19
20 - 26
3-9
10 - 16
17 - 23
24 - 31
Сентябрь
1-7
Мес
29 - 5
Направление подготовки 020400.62 Биология
Общий профиль
Квалификация (степень) Бакалавр
Срок обучения 4 года
КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Август
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2
I
К Э Э К
Э Э Э У У У У К К К К К
II
К Э Э К
Э Э Э Э У У У У К К К К К
III
К Э Э К
Э Э Э У У У У К К К К К
IV
П П П П П П П П П П П П
Теоретическое обучение
Д – ВКР
У – учебные практики
Э Э К К
Э – экзаменационные сессии
П – производственные практики
Э Э Д Д Д Д К К К К К К
К – каникулы
СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО БЮДЖЕТУ ВРЕМЕНИ (в неделях)
Курс 1
Теоретическое обучение
Э Экзаменационные сессии
Курс 2
Курс 3
Курс 4
сем.
1
сем.
2
Всег
о
сем.
1
сем.
2
Всег
о
сем.
1
сем.
2
Всег
о
сем.
1
сем.
2
Всег
о
Итого
18
18
36
18
17
35
18
18
36
11
13
24
131
2
3
5
2
4
6
2
3
5
2
2
4
20
4
4
4
4
4
4
У Учебная практика (концентр.)
12
Учебная практика (рассред.)
Н Научно-исслед. работа (концентр.)
Научно-исслед. работа (рассред.)
П Производственная практика (концентр.)
12
12
12
4
4
4
Производственная практика (рассред.)
Д Выпускная квалификационная работа
Г Гос. экзамены и защита ВКР
К Каникулы
Итого
Студентов
Групп
2
5
7
2
5
7
2
5
7
2
6
8
29
22
30
52
22
30
52
22
30
52
27
25
52
208
50
50
50
50
2
2
2
2
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Горно-Алтайский государственный университет»
Принят Ученым советом ГАГУ
24.02.2011, протокол № 3
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
подготовки бакалавра по направлению 020400.62 (06.03.01) Биология
Общий профиль
Квалификация - бакалавр
Нормативный срок обучения – 4 года
Распределение по семестрам
Форма Коды компетенций
контроля
(зачет,
экзамен,
курсовая
работа)
Общая
трудоемкость
п/п
Наименование
циклов, дисциплин и разделов
в
в
зач.
часах
един.
1
2
3
4
5
6
7
8
Число учебных
недель в семестре
1
2
3
4
Б.1
Гуманитарный, социальный
и экономический
цикл
42
1512
18
18
18
18
18
18
11
13
5
6
7
8
9
10
11
12
174/1 102/7 116/8 196/1 92/90 92/90
50
8
6
06
-
13
-
4 экз.,
9 зачет
Базовая часть
22
792
Б1.Б.1 Иностранный язык
9
324
200\88
Б1.Б.2 История
4
Б1.Б.3 Философия
4
Б1.Б.4
Правовые
основы
природопользования и охрана
окружающей среды
Б1.Б.5 Экономика
2
144
72\36
144
64\44
72
36\36
Б1.В Вариативная часть
20
108
36\72
720
Б1.В.ОД
Обязательные
дисциплины
Б1.В.ОД.1 Русский язык и
культура речи
Б1.В.ОД.2
Психология
и
педагогика
Б1.В.ОД.3 Культурология
16
576
3
Б1.В.ОД.4 Социология
3
Б1.В.ОД.5 Политология
3
108
54\54
144
72\36
108
54\54
108
54\54
108
54\54
144
Б1.В.ДВ Дисциплины
выбору студента.
Б1.В.ДВ.1.Логика\Этика
по
3
4
3
4
2
72
36\36
120/9 48/24 116/8 124/7
6
6
0
48/60 48/24 48
56/4
3 экз.,
3 зачет
(2- зачет,
4экзамен)
ОК-11
72/36
1-экз.
ОК-2
32/14 32/30
36/36
36/72
54/54 54/54 -
72/36 90/90 90/90 -
54/54
-
4-экз.
ОК-1
4-зачет
ОК-5, ПК-13
3- зачет
ОК-7
1 экз.,
6 зачет
1 экз., 4
зачеты
1-зачет
ОК-10,ПК-17
4экзамен
2-зачет
ОК-3, ОК-18,
5 -зачет
ОК-3, ОК-9
54/54
6- зачет
ОК-2
36/36 36/36
2 зачет
36/36
5 -зачет
72/36
54/54
54/54
ОК-2, ОК-4
ОК-10, ПК-14\
ОК-1, ОК-10
Б2
Б1.В.ДВ.2 Избранные главы
педагогики и психологии\
Синергетическое
видение
мира
Математический и
естественнонаучный
цикл
Б2.Б Базовая часть
36/36
6- зачет
2
72
36\36
53
1908
144/1 226/1 200/1 54/18 36/36 54/54 36/36 112/1 8 экз.,
80
88
42
04
10 зачет
29
1044
Б2.Б.1
Математика
и
математические методы в
биологии
Б2.Б.2
Информатика,
современные
информационные технологии
Б2.Б.3 Физика
7
252
132\48
108/1 226/1 116/4
08
88
6
32/40 32/4 32/4
4
144
54\54
54/54
5
180
104\40
68/22 36/18
Б2.Б.4 Химия
9
Б2.Б.5
Науки
о
земле
(геология, география)
Б2.Б.6 Общая биология
2
Б2.В Вариативная часть
24
Б2.В.ОД
Обязательные
дисциплины
12
324 40/32 36/72 48/24
124\12
8
36/36
72
36\36
36/36
72
36\36
84/96 18/18 36/36 54/54 36/36 112/1
864 36/72
04
84/96 18/18 36/36
432 36/72
Б2.В.ОД.1
История
методология биологии
2
и
2
72
30\42
30/42
36
36
6 экз., 3
зачет
4 –зачет,
2-экз.
ОК-3, ОК-18\
ОК-3
ОК-6
2 -экз.
ОК-12,ОК-13
2- экз.,
3- зачет
ОК-3, ОК-6, ПК-5
1,3-экз.,
2- зачет
ОК-6, ОК-15, ОК16
1- зачет
ОК-6
2-зачет
ОК-3, ОК-6
2 экз., 7
зачеты
1 экз.,
4 зачет
3-зачет
ОК-3
Б3
Б2.В.ОД.2
Статистические
методы
обработки
экспериментальных данных
Б2.В.ОД.3 Биогеография
2
72
36\36
18/18 18/18
4-зачет
ОК-6, ПК-19
3
36/36
3
5экзамен
3- зачет
ПК-1
Б2.В.ОД.5
Лекарственные
растения
Б2.В.ОД.6 Почвоведение с
основами растениеводства
Б2.В.ДВ Дисциплины по
выбору
Б2.В.ДВ.1 Редкие животные
Алтая / Флора Горного Алтая
108
72\36
72
36\36
108
36\72
432
ОК-8, ПК-1, ПК-9
1-зачет
ОК-8, ПК-9
1 экз.,
3 зачет
7-зачет
ПК-1, ПК-13
2
12
2
72
36\36
Б2.В.ДВ.2
Химические
основы жизни/ Биологические
активные вещества
4
3. Методы интенсификации
обучения биологии / Экология
человека
3
108
54\54
4.Антропология / Морфология
человека
3
108
54\54
Профессиональный
цикл
101
36/36
36/72
54/54 36/36 112/1
04
36/36
144
58\50
3636
58/50
8экзамен
ОК-1, ОК-3, ПК-1
ОК-1, ОК-16
ОК-6, ПК-5
6-зачет
ОК-2, ПК-14, ПК22
ОК-1, ОК-8
54/5
4
8-зачет
ОК-6
130/8 174/9 158/1 236/1 350/2 280/2 206/2 212/1
6
6
12
96
24
26
24
86
15 экз.,
22
зачет, 4
курс.
раб.
54/54
ОК-17
Б3.Б Базовая часть
Б3.Б.1
Науки
биологическом
многообразии
53
о
17
Б3.Б.1.1 Ботаника
8
Б3.Б.1.2. Зоология
7
Б3.Б.1.3 Микробиология
вирусологией
Б3.Б.2 Физиология
с
2
12
Б3.Б.2.1 Физиология растений
4
Б3.Б.2.2 Физиология человека
и животных
Б3.Б.2.3 Высшая нервная
деятельность
Б3.Б.2.4 Иммунология
4
Б3.Б.3 Биология клетки
Б3.Б.3.1 Цитология
9
2
2
2
130/8 174/9 56/16 124/9 162/1 96/10 130/1 36/36 8 экз.
6
6
2
56
8
22
11 зачет,
2
курс.раб.
4 экз, 1
612 60/12 60/30 56/16 52/20 66/96
зачеты, 2
курс.
раб.
288
30/6 30/24 28/8 26/10 4/50
2,4ОК-8, ПК-1,ПК-2,
118\98
экзамен,
ПК-5
5
курс.раб.
252
30/6 30/6 28/8 26/10 4/32
2,4- экз., ПК-1, ПК-2,ПК-5
118\62
5 курс.
раб.
72
58/14
5-зачет
ОК-6, ПК-3
58\14
432
60/24 60/72 36/36 36/36 2 экз., 2
зачеты
144
30/12 30/36
6ОК-16, ОК-18,
60\48
экзамен
ПК-3, ПК-5
144
30/12 30/36
6ПК-3
60\48
экзамен
72
36/36
7-зачет
ОК-1, ПК-3
36\36
72
36/36 8-зачет
ПК-3
36\36
324 34/38 34/38
36/36
58/50
4 зачет
72
34/38
1-зачет
ОК-1, ПК-4, ПК-5
34\38
1908
Б3.Б.3.2 Гистология
2
Б3.Б.3.3 Биофизика
2
Б3.Б.3.4
Биохимия
и
молекулярная биология
Б3.Б.4 Генетика и эволюция
Б3.Б.4.1 Генетика и селекция
3
6
3
72
34\38
72
36\36
108
58\50
216
108
2-зачет
ОК-14, ПК-8
4-зачет
ПК-4
58/50
7-зачет
ОК-18, ПК-4
36/36 36/36
2 экз.
5экзамен
7экзамен
1-зачет
34/38
36/36
36/36
36\36
Б3.Б.4.2 Теория эволюции
3
Б3.Б.5 Биология размножения
и развития
Б3.Б.6
Экология
и
рациональное
природопользование
Б3.Б.7 Биология человека
2
Б3.Б.8 Безопасность
жизнедеятельности
Б3.В Вариативная часть
3
108
36/36
36\36
2
2
72
36\36
72
36\36
72
36\36
108
80\28
48
1728
Б3.В.ОД Обязательные
дисциплины
38
1368
Б3.В.ОД.1 Специальные
главы биологии
8
288
180\72
36/36
36/36
36/36
80/28
ПК-6
ПК-7
ОК-14, ПК-8
5-зачет
ОК-8, ПК-12,
ПК-21
4-зачет
ПК-10
2-зачет
ОК-19, ПК-20
102/9 112/1 188/6 184/1 76/10 176/1 7 экз., 11
6
04
8
18
2
50
зачет, 2
курс.
раб.
102/9 112/1 96/16 148/8 76/10 140/1 5 экз., 9
6
04
2
2
14
зачет, 2
курс.
раб.
30/24 26/10 28/8 30/24 28/6 28/10 4,6 зачет ОК-1, ОК-8, ОК-14,
8ПК-1, ПК-2, ПК-4,
экзамен
ПК-5, ПК-15
Б3.В.ОД.2 Учение о
экосистемах и биосфере
4
144
56\52
Б3.В.ОД.3 Введение в
биоинженерию и
биотехнологию
Б3.В.ОД.4 Методика
преподавания биологии
Б3.В.ОД.5 Социальная
экология
Б3.В.ОД.6 Экология растений
2
72
36\36
4
Б3.В.ОД.7 Ботаническая
география и фитоценология
5
144
72\36
72
40\32
108
54\54
180
72/72
Б3.В.ОД.8 Лесная и
сельскохозяйственная
энтомология
Б3.В.ОД.9 Теория
систематики и методика
полевых исследований
Б3.В.ОД.10 Практикум по
систематике растений и
животных
Б3.В.ДВ Дисциплины по
выбору
Б3.В.ДВ.1 Паразитология \
Протозоология
Б3.В.ДВ.2 Основы
5
180
72\72
3
108
66\42
2
72
36\36
10
360
3
108
42/30
108
2
3
3
30/6
26/46
34/6 38/30
54/54
7ПК-1, ПК-9
экзамен,
7курс.раб.
36/36 8-зачет ПК-1, ПК-4, ПК-11
6ПК-14, ПК-22,
экзамен ОК-3
40/32 8-зачет ОК-1, ПК-20, ПК23
4-зачет ОК-8, ПК-1
7ОК-1, ПК-1, ПК-2
экзамен,
7курс.раб
3 –экз. ОК-16, ПК-1, ПК-2
50/22 22/50
72/72
32/40
5-зачет ПК-2
34/2
36/36
92/52 36/36
42/30
50/22
8-зачет ПК-1, ПК-2
36/36 2 экз., 2
зачет
6-зачет
5-зачет
ОК-8, ПК-1, ПК-2
ПК-1, ОК-8
ПК-1, ПК-2
лесоведения \ Методы
математической обработки
данных
Б3.В.ДВ.3 Онтогенетические
основы популяционной
биологии\ Интродукция
растений
Б3.В.ДВ.4 Экология
антропогенных ландшафтов и
заповедное дело \ Биология
позвоночных животных
Б4 Физическая культура
Б5
2
72
36\36
2
72
36\36
2
400
Практики, НИР
36
Б5.У Учебная практика
18
1296
(24
нед)
648
(12
нед.)
432
Зоология, ботаника
Методика преподавания
биологии, генетика
Физиология растений,
экология
Б5.Н Научкно-исследовательская
работа
Б5.П Производственная практика
Научно-исследовательская
ОК-6, ПК-19
50/22
18
36/36
8-зачет ПК-9, ПК-13
ПК-5, ПК-9
68
68
68
68
68
60
216
216
216
216
216
216
216
216
108
108
108
108
648
(12
нед.)
378 (7
6-зачет ОК-6
ОК-14
36/36
1,4,6 зачет
ОК-17
648
2,4,6 зачет
ОК-16, ОК-18,
ПК-1, ПК-2,
ПК-19
ПК-1, ПК-17, ПК19, ОК-18
ПК -2, ПК-17,
ПК-19
648
378
ОК-3, ОК-12, ОК-
практика
нед.)
Педагогическая
270 (5
нед.)
216
(6 нед)
Б6
Итоговая
государственная
аттестация
ФТД Факультативы
6
ФТД.1
1
Библиотечный практикум
ФТД.2 Методология
самостоятельной работы
студентов
ФТД. Специальный курс на
3
иностранном языке
1
2
144
62/82
36
4/32
36
22/14
72
36/36
15, ОК-16, ПК-2,
ПК-5, ПК-15, ПК16, ПК-17, ПК-19
ПК-14, ПК-18, ПК22
ОК-3, ОК-6, ОК-12,
ОК-15, ОК-16, ПК17, ПК-19
270
4/32 22/14
36/36
4/32
22/14
36/36
2 зачет
1-зачет
ОК-3
2-зачет
ПК-16, ПК-17
6 -зачет
ОК-11
4.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
020400.62 (06.03.01) «Биология» (см.: Приложение 3)
4.4 Программы учебной и производственной практик.
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению 020400.62 «Биология» и Общему
профилю подготовки раздел основной образовательной программы бакалавриата
«Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой
вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессиональнопрактическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения,
приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов,
вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию
общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.
При реализации данной бакалаврской программы предусматриваются следующие
виды практик: учебная и производственная (включая преддипломную).
Учебная практика осуществляется в ГАГУ на территории агробиостанции
университета и окрестностях г.Горно-Алтайска, некоторых районах Республики Алтай.
Руководство осуществляют сотрудники кафедры.
Предусмотрены учебные практики по дисциплинам:
- Ботаника (анатомия и морфология растений, систематика высших растений)
- Методика преподавания биологии.
Производственная педагогическая практика осуществляется преимущественно на
базе общеобразовательных школ г. Горно-Алтайска (на 4 курсе допускается прохождение
практики в селах Республики Алтай, при наличии официального приглашения от
руководства школ с гарантией предоставления практиканту материалов для практики).
Руководство осуществляют кафедра безопасности жизнедеятельности, анатомии и
физиологии и преподавательский состав школ.
Производственная практика по дисциплине
«Биология».
Руководство
осуществляют работники профильной организации.
№
№ договора
сроки
Договор б/н
06.10.201106.10.2017
Наименование организации,
предприятия, учреждения
ООО «Майминский завод
железобетонных изделий»
2
Договор №51
3.04.20083.04.2013
МО «Усть-Коксинский район»
(вет., агр.)
3
Договор б/н
05.02.2006 –
05.02.2011
договор б\н
09.01.2007 –
09.01.2012
Договор №84
10.03.200910.03.2014
Адм. Красногорского сельсовета
1
4
5
6
Договор №7
Ф.И.О. руководителя, адрес,
телефон, факс
Колерт Эдуард Владимирович
С. Майма, ул. Энергетиков, 26/1
(388-22) 6-43-05, 24-3-31
(ОК – Юлия Анатольевна)
Глава
администрации
Гречушников С. Н., с. УстьКокса. ул. Харитошкина, 1, тел.
22-3-71, 22-4-01 (ф.)
Сазонов С..Я. Красног. р\н с
Красногорск ул. Советская 87
Администрация
муниципального Джаткамбаев А.Ж., с.Кош-Агач,
образования «Кош-Агачский р-н»
ул. Советская 65, т. 22401
Майминский
филиал
ФГУ Обухова Ирина Викторовна
«Государственная комиссия РФ по с. Майма, ул. Ленина 62
испытанию и охране селекций и
достижений»
Глава Эликмонарского сельского Пригоженко В.С.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
11.11.200811.11.2013
Договор № 25
25.05.201025.05.2012
договор б/н
01.09.200901.09.2015
Договор №8
24.02.200924.02.2019
Договор №15
01.09.2011 –
01.09.2016
Договор № 14
01.09.201101.09.2016
договор № 12
01.09.2011 –
01.09.2016
договор № 10
06.03.2009 –
06.03.2014
договор № 17
01.09.2011 –
01.09.2016
договор № 16
01.09.2011 –
01.09.2016
Договор №30
13.12.201013.12.2015
договор № 12
24.03.200924.03.2014
договор № 29
06.12.2010 –
06.12.2015
договор № 13
01.09.2011 –
01.09.2016
Договор №35
27.12.201027.12.2015
Договор №31
13.12.201013.12.2015
договор № 10
19.11.2009 –
19.11.2014
Договор №2
17.01.2011-
поселения
ИП Александрова С.Г.
Александрова С.Г.
Горно-Алтайск, ул. Строителей
21, 2
Министерство образования, науки и Гусельникова Н.В. г. Горномолодежной политики РА
Алтайск, ул.
тел. 4-11-58
Управление образования
Петренко Е.Р. г. Горно-Алтайск
администрации г. Горно-Алтайска пр. Коммунистический 18
МОУ «СОШ № 8 г. ГорноАлтайска»
Тишкова Л.В.г. Горно-Алтайск,
ул П. Кучияка, 61 тел 2-51-15
МОУ «СОШ № 7 г. ГорноАлтайска»
Чуйчина Н.М., г. Горно-Алтайск,
пр Коммун., 14
тел 4-17-50
Абышкина
О.А.
г
ГорноАлтайск,ул. Чорос-Гуркина 14
Тел 2-45-65, 2-21-52
Зырянова Г.И. г Горно-Алайск
пр. Коммунст., 63 тел 2-52-17
МОУ «СОШ № 1 г. ГорноАлтайска»
МОУ «Лицей № 6 им. И.З.
Шуклина»
МОУ «СОШ № 13 г. ГорноАлтайска»
МОУ «СОШ № 12 г. ГорноАлтайска»
МОУ «СОШ № 9 г. ГорноАлтайска»
ГОУ РА «Республиканская
гимназия им. В.К. Плакаса»
МОУ «Кадетская школа № 4 г.
Горно-Алтайска»
МОУ «Гимназия № 3 г. ГорноАлтайска»
МОУ «СОШ № 10 г. ГорноАлтайска»
ГОУ СПО «Горно-Алтайский
педагогический колледж»
МОУ «Республиканский
классический лицей»
МОУ «Кызыл-Озекская СОШ»
Щекалева И.Д. г Горно-Алтайск
ул. Ленина 79
тел 2-28-80, 2-21-68
Хабарова Н.П. г Горно-Алтайск
ул. Социалистическая 21
тел. 2-58-05, 2-79-74
Сердюкова Т.Н. г Горно-Алтайск
пр. Коммунист. 53
тел. 2-79-42 ф 2-79-87
Марков А.А. г Горно-Алтайск
пр. Коммунист. 44
тел. 2-74-47, 2-35-83, 2-21-66
Кудрявцева С.С. г Горно-Алтайск
пр. Коммунист. 93 тел. 2-24-12,
2-65-91
Техтиекова В.В.
г ГорноАлтайск ул. Больничная 13 тел.
6-14-10, 6-16-40
Прищепа Э.А. г Горно-Алтайск
ул. Ленкина 81
тел 2-36-44, 2-35-63
Табакаева Н.А. г Горно-Алтайск
ул. Чорос-Гуркина 42
тел 2-22-21, 2-52-02
Картополова И.В.
г ГорноАлтайск пр Коммунист. 70
тел. 4-24-37, 2-52-91
Катина И.Н. Майминский район
с Кызыл-Озек, ул. Советская 65,
17
18
25
26
17.01.2016
Договор №3
19.01.201119.01.2016
Договор №4
21.01.201121.01.2016
Договор № 7
21.03.201121.03.2017
Договор № 8
28.03.201128.03.2016
МОУ «Майминская СОШ № 3»
т 29-3-41
Рождественская Надежда
Нифантьевна
МОУ «Майминская СОШ № 2»
Зиновьева Елена Геннадьевна
с. Майма, ул. Ленина 56
Учреждение Российской академии
наук Институт физиологически
активных веществ РАН
Бачурин С.О.
142432, Московская обл.,
Ногинский р-н, г. Черноголовка,
Северный проезд, 1, тел
(496)524-9508
Кузнецов А.А. г. Горно-Алтайск,
пр. Коммунистический, 184.
ООО «Благоустройство и
озеленение»
4.4.1 Программы учебных практик (см.: Приложение 4).
4.4.2 Программы производственных практик (см.: Приложение 5).
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению
подготовки 020400.62 (06.03.01)
«Биология» в «Горно-Алтайском государственном
университете»
Ресурсное обеспечение данной ООП формируется на основе требований к
условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определенных
ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПрООП ВПО
по направлению и профилю подготовки.
5.1 Педагогические кадры
Реализация основных образовательных программ бакалавриата обеспечивается
научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование,
соответствующее
профилю
преподаваемой
дисциплины,
и
систематически
занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью.
В учебном процессе по данной ООП участвует 5 докторов наук, что составляет 10,4
%, 33 доцента, кандидата наук, что составляет 68,75 %.
Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или
ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. 98,6 процентов
преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих
учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени или ученые
звания.
К образовательному процессу привлечено не менее пяти процентов преподавателей
из числа действующих руководителей и работников профильных организаций,
предприятий и учреждений:
- Центрального Сибирского ботанического сада Сибирского отделения Российской
академии наук г. Новосибирска;
- Алтайского филиала Центрального Сибирского ботанического сада Сибирского
отделения Российской академии наук «Горно-Алтайский ботанический сад» (АЛТФ
ЦСБС СО РАН) Республика Алтай, Шебалинский район, с. Камлак;
- зоологического отдела Алтайской противочумной станции г. Горно-Алтайска;
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса
Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической
документацией, учебно-методическими комплексами, методическими пособиями и
рекомендациями по всем дисциплинам и по всем видам занятий – практикумам, курсовым
и дипломным работам, практикам, а также наглядными пособиями, мультимедийными,
аудио-, видеоматериалами. Содержание каждой из учебных дисциплин (курсов, модулей)
представлено в сети Интернет и локальной сети университета.
Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением
и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Во всех учебно-методических
комплексах, представленных в сети Интернет и локальной сети университета, существуют
специальные разделы, содержащие рекомендации для самостоятельной работы студентов.
Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра
обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам и базам
данных, сформированного по полному перечню дисциплин основной образовательной
программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к
сети Интернет.
Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не
менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным
изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную
программу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями
основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за
последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и
экономического цикла – за последние 5 лет).
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные
справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на
каждые 100 обучающихся.
Обеспечен доступ к библиотечным фондам, которые включают следующие
ведущие отечественные и зарубежные журналы: «Английский язык – Первое сентября»,
«Физиология растений», «Ботанический журнал», «Сибирский экологический журнал»,
«Физиология растений», «Наука и жизнь», «География и природные ресурсы»,
«Природа», «Журнал общей биологии», «Экология и жизнь», «Биология в школе»,
«Растительные ресурсы», «Известия РАН».
Для обучающихся обеспечены возможности оперативного обмена информацией с
отечественными вузами, предприятиями и организациями, доступ к современным
профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.
Электронные источники:
1. Электронная библиотека образовательных и научных изданий www.iqlib.ru.Включает
более 2400 полнотекстовых цифровых версий печатных изданий. Представлены как
редкие книги прошлых лет, так и современная научная и учебная литература,
издаваемая ведущими Вузами.
2. Научная электронная библиотека www.e-library.ru
3. Интернет-библиотека СМИ www.public.ru База данных СМИ ЗАО «Публичная
библиотека» включает в себя более 3200 изданий, около 500 центральных и
региональных информационных.
4. http://www.cir.ru Университетская информационная система Россия. УИС РОССИЯ.
5. Электронная Библиотека Диссертаций Российской государственной библиотеки ЭБД
РГБ. Включает полнотекстовые базы данных диссертаций. http://diss.rsl.ru
5.3 Материально-техническое обеспечение учебного процесса
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу
подготовки бакалавра располагает материально-технической базой, соответствующей
действующим санитарно-техническим и противопожарным правилам и нормам, и
обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и
междисциплинарной подготовки студентов, предусмотренных примерным учебным
планом.
В вузе и на факультете учебный процесс обеспечивается наличием следующего
материально-технического оборудования:
- Спортивный зал 30м. х15м. – 450 м2
- Кабинет ЛФК I – 12 х 5,5 – 66 м2
- Кабинет ЛФК II – 7,2 х 5,2 – 37,5 м2
- Тренажёрный зал I – 25 х 5 – 125 м2
- Тренажёрный зал II – 15 х 3,8 – 58,9 м2
- Лыжная база – на 250 пар лыж – 324,6 м2
- Спортивная площадка
Открытого типа – I – 80м. х 90м. – 7200м2
- Спортивная площадка
Открытого типа – II – 60м. х 32,5м. – 1950м2
- Спортивная площадка
Открытого типа – III – 100м. х 60м. – 6000м2
- Стрелковый тир – 30 х 5,5 – 165м2
Новое здание библиотеки – Интеллектуального центра ГАГУ предоставляет
студентам современные возможности использования своего библиотечного фонда,
насчитывающего более 386 тыс. единиц хранения.
Вуз и факультет обеспечен компьютерными классами, оснащенными современным
оборудованием, специально оборудованными аудиториями, необходимым комплектом
лицензионного программного обеспечения.
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных
(социально-личностных) компетенций выпускников.
1. Сформировано управленческое и нормативно-правовое обеспечение
осуществления воспитательной деятельности
Организация воспитательной деятельности в вузе опирается на нормативноправовые акты федерального, регионального, муниципального и вузовского уровня.
Основными положениями, регламентирующими воспитательную работу следует считать:
 Положение о совете по воспитательной работе;
 Положение о совете кураторов;
 Положение о кураторской деятельности;
 Положение об управлении по воспитательной работе;
 Положение о молодежном культурном центре;
 Положение о совете студентов и аспирантов;
 Положение о совете общежития;
 Положение о спортивном клубе;
 Положение о туристском клубе;
 Положение о военно-патриотическом клубе «БАРС»;
 Положение о центре социально-психологической помощи.
Разработаны и реализуются целевые программы «Социально-психологическая
адаптация студентов младших курсов», «Формирование мотиваций к ЗОЖ»,
«Гражданско-патриотическое воспитание»; проект «Формирование правосознания
студентов вуза и АК».
Организация воспитательной работы в университете осуществляется через
функционирование ряда структурных подразделений вуза и общественных организаций.
Координирующим, направляющим органом по воспитательной работе со студентами
является совет по воспитательной работе и совет кураторов. В состав совета по ВР входят:
ответственные за организацию воспитательной работы на факультетах (заместители
деканов), председатель совета студентов и аспирантов университета, председатель
ППОСА, руководители структурных единиц управления по воспитательной работе,
главный редактор газеты, социальный педагог. С целью методического обеспечения
работы кураторов из числа старших кураторов факультетов и АК формируется совет
кураторов.
Непосредственно ответственны за организацию и проведение воспитательной
работы в университете:
 проректор по воспитательной работе, который осуществляет общее руководство и
координацию воспитательной деятельности в вузе, обеспечивает целостный подход к
формированию личности будущих специалистов;
 начальник управления по воспитательной работе координирует деятельность
отделов управления при проведении мероприятий в университете, формирует
методическую базу воспитательного процесса;
 деканы и заместители деканов по воспитательной работе факультетов
осуществляют непосредственное руководство и организацию воспитательной работы со
студентами на факультете;
 заведующие кафедрами обеспечивают единство учебного и воспитательного
процесса через различные аудиторные и внеаудиторные формы работы преподавателей и
кураторов академических групп;
 кураторы академических групп создают условия для быстрой адаптации студентов
к условиям обучения в вузе;
 воспитатель общежития и социальный педагог формируют микроклимат в группе и
помогают студентам в решение социально-бытовых вопросов.
Подразделения, организующие воспитательную работу в университете
Управление по воспитательной работе, созданное решением Ученого совета ГАГУ в
августе 2009 г., осуществляет свою работу в соответствие с положением об управлении по
воспитательной работе, утвержденным 08 октября 2009 г. Планирует, организует и
обеспечивает качество учебно-воспитательного процесса и внеучебной деятельности
университета.
Молодежный культурный центр (МКЦ) осуществляет свою работу в соответствие с
положением о молодежном культурном центре, утвержденным 25 марта 2010 г. Создает
необходимые условия для развития студенческого творчества, осуществляет
методическую помощь факультетам в организации культурно-массовой работы.
В структуру МКЦ рвходят:
клуб авторской песни «Домовой», деятельность которого направлена на эстетическое
воспитание и организацию досуга студентов;
Клуб Веселых и Находчивых, одной из целью которого является развитие способностей,
интересов и стремления студентов к творческой деятельности, повышению их культуры;
экологический центр, занимающийся формированием экологического мировоззрения
молодежи, поддержкой природоохранных инициатив студентов, направленных на
сохранение природы Горного Алтая;
театральная студия «Жизнь», создающая условия для овладения студентами навыков
публичного выступления и сценического мастерства,
хоровая студия «Любава», стремящаяся в своей деятельности сохранить традиции
русского народного творчества;
вокальная студия «Консонанс», способствующая воспитанию умения работать в
творческом коллективе; приобщению к музыкальному искусству, к творчеству
композиторов различных эпох, стилей, направлений;
хореографические студии «Импульс», «Нежный ветер»(восточных танцев), Rivendell
(ирландского танца) развивают творческий потенциал студентов, эстетический вкус;
рок-студия формирует музыкальный вкус, способствует развитию командного духа;
видеостудия способствует расширению информационного пространства вуза.
Созданы условия для формирования творческих студенческих самоорганизованных групп
(танцевальный коллектив «СМАЙЛ», работающий в стиле фристайл).
Формированию активной жизненной и гражданской позиции способствует
деятельность Военно-патриотического клуба «БАРС». Курсанты клуба участвуют в
военно-спортивных и юнармейских играх, соревнованиях, экскурсиях, походах,
показательных выступлениях, летних лагерях и сборах и т. п. Участвуют в поисковых
экспедициях, сооружении, содержании мемориалов и памятников воинской славы и уходе
за ними. Клуб ведет информационную деятельность в области развития
гражданственности и патриотизма молодежи, оказывает шефскую помощь ветеранам
Великой Отечественной войны, труда и правоохранительных органов; семьям
военнослужащих, погибших при исполнении воинского долга.
Спортивный клуб «Буревестник», занимающийся пропагандой здорового образа жизни
студентов и сотрудников вуза, и туристский клуб «Горизонт», выполняющий задачу
популяризации туризма в Горном Алтае.
Центр социально-психологической помощи, целью деятельности которого является
социально-психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в ГАГУ.
Студенческий отряд добровольных пожарных-спасателей ГАГУ, занимающихся
пожарно-прикладными видами спорта и пропагандой противопожарной безопасности.
2. Создана инфраструктура работы со студенческой молодежью. У студентов
есть возможность заниматься творчеством – научным и художественным,
заниматься общественной работой, иметь открытый доступ в интернет,
пользоваться современной библиотекой, спортивным залом, спортивными
площадками и т.д.
Для организации досуговой деятельности вуз располагает значительной
материально-технической базой: три актовых зала для проведения культурно-массовых
мероприятий (главный корпус — 353 мест, оборудованный кондиционной системой Gree,
общежитие №3— до 80 мест, общежитие №1— 50 мест), малый зал для занятий
хореографических групп. Имеется необходимое оборудование и технические средства,
способствующее эффективному проведению культурно-массовых мероприятий.
• акустическая система PEAVEV HISYS 118 XT (2 шт.), акустическая система PEAVEV
HISYS 2 XT (2 шт); радиосистемы SHURE EUT 24/58 (3 шт), микшерные пульты
Studiomaster, усилители мощности PEAVEV PV 85 C (2 шт.), звуковоспроизводящая
аппаратура (Минидиск sony mds je, проигрыватель MARANTZ CD 400, микрофоны
шнуровые Shure, стойки микрофонные, процессор эффектов), световая система (световой
пульт DMX Desk 24, световой пульт EURO DSRK -60, световой прибор Tornado-4шт.,
световые приборыСВТГ 05 – 12 шт., световые приборыСВТГ-1 - 6 шт., световые приборы
PAR-56 – 6 шт., световые приборы ПРТЛГ-1,1 – 16 шт., световой прибор FANTO,
«Дракон», силовой блок D 12 10 DMX 512, световая пушка – 2 шт.,);
• компьютер, ноутбук, проектор, переносные и стационарные экраны функционального
использования для проекции фильмов, слайдов, видеороликов и других видеоматериалов
во время проведения мероприятий, видеокамера, телевизор;
• фортепиано, ударная установка TAMA SS 52H;
• комплекты костюмов для коллективов художественной самодеятельности, которые
ежегодно обновляются и пополняются.
3. Активизирована деятельность органов студенческого самоуправления
Модель студенческого самоуправления университета представлена двумя
формами: ППОСА и советом студентов и аспирантов ГАГУ.
Руководящими органами ППОСА являются: конференция, профсоюзный комитет,
президиум профсоюзного комитета, председатель профсоюзной организации студентов.
Задачами организации является оказание содействия студентам в решение социальнобытовых задач.
В ведение совета студентов и аспирантов ГАГУ входит организация и контроль
студенческих сообществ, направленных на решение конкретных задач. В частности, совет
координирует деятельность факультетских старостатов, студенческих отрядов охраны
правопорядка, трудовых отрядов, тьюторско-вожаткого сообщества. Оказывает
методическую поддержку руководителям студенческих проектов («Я все смогу –ведь я в
ГАГУ», «Адаптация иностранных студентов к условиям обучения в российских вузах»,
«Жить здОрово-здорОво!» и др.). Пользуются популярностью и молодые студенческие
объединения: сообщесто журналистов (куратор-редактор газеты «Университет»
Кузнецова М.В.), отряд добровольных пожарных-спасателей (куратор – старший
преподаватель кафедры БЖ, анатомии и физиологии Велиляева Э.С.), экологическое
(куратор-старший преподаватель кафедры геоэкологии и природопользования Савченко
И.М.).
Совершествовать навыки командной работы студенты могут принимая участие в
выездных школах студенческого актива. В программе этого проекта значительное
внимание уделено основам проектирования, умению строить взаимоотношения в
коллективе, личностному росту студента и т.д.
Продолжает развиваться совет обущающихся, объединивший руководителей всех
студенческих объединений. В его задачу входит координация и контроль деятельсти
локальных объединений, выработка общих форм организации внеучебной деятельности
студентов и реализация Программы развития деятельности студенческих объединений
«Развитие студенческих объединений как условие формирования профессионально
компетентного специалиста». В декабре 2013 г. вуз стал победителем Всероссийского
конкурса Программ и получил финансовую поддержку Министерства образования и
науки РФ на реализацию мероприятий и проектов Программы в 2014 г.
4. Используются разнообразные формы организации воспитательной
деятельности
Прежде всего, это массовые мероприятия (концерты, конкурсы («А ну-ка, парни»,
«Мисс студентка»), клубные концерты (Домовой, КВН); межфакультетские и
факультетские мероприятия, программы городского и республиканского уровней.
общеуниверситетские проекты:
-Многоликая планета
- Я в профессии
Целью данных проектов является выявление творческих способностей студентов и
воспитание корпоративного духа. Это наиболее популярные в студенческой среде
мероприятия, объединяющие на сцене и в зале более 500 чел. Положительным моментом
следует считать тот факт, что студенты, выходя на сцену, приобретают навыки
публичного выступления и умения держаться на аудитории.
Другим способом организации досуга студентов стали организованные посещения
постановок Национального театра имени П. В. Кучияк, выставок и экспозиций
Национального музея Республики Алтай имени А.В. Анохина, концерты АУ РА
«Государственная филармония».
В университете проходят традиционные спартакиады: среди студентов первого
курса (по шести видам спорта: кросс, мини-футбол, баскетбол, волейбол, настольный
теннис, туристский слет) и спартакиада факультетов ГАГУ (по восьми видам спорта:
кросс, лыжные гонки, гири, баскетбол, волейбол, мини-футбол, легкая атлетика).
Соревнования проводятся в рамках деятельности Спортивного клуба ГАГУ
«Буревестник», включающая и работу 17 спортивных секций. Сборные команды
университета принимают участие в региональных, межрегиональных соревнованиях по
волейболу, баскетболу, гандболу, гиревому спорту, самбо, дзюдо, греко-римской борьбе,
настольному теннису, лыжным гонкам, ориентированию, футболу и др. Особой гордостью
вуза являются волейбольная команда (участники и призеры всероссийских соревнований,
члены Студенческая волейбольной лиги), команда рафтеров (участники международных
соревнований).
Традиционными мероприятиями факультета являются: "Неделя ботаники"; научнопрактическая конференция "История развития исследований растительности Республики
Алтай"; конференция по подведению итогов учебных практик «Полевая практика»;
конкурс-выставка "Природа и фантазия"; фотоконкурс "В объективе живая природа";
конкурс-выставка новогодних композиций; конкурс по озеленению территории
университета "Цветочная эстафета"; фотоконкурс "В объективе живая природа".
5. Налажены связи с социальными партнерами МО «город Горно-Алтайск» и
Республики Алтай
Подписаны трехсторонние договоры о сотрудничестве с такими организациями,
как Национальный театр имени П. В. Кучияк, Национальный музей Республики Алтай
имени А.В. Анохина, АУ РА «Государственная филармония», пограничной заставой
(с.Акташ), администрацией плавательного бассейна. Вуз активно сотрудничает с отделом
по делам молодежи г.Горно-Алтайска, БУ РА «Центр молодежной политики»,
Управлением социальной поддержки г. Горно-Алтайска, Региональным управлением
ФСКН России по Алтайскому краю и др.
6. Сформирована система информационного сопровождения
Значительная роль в формировании среды вуза принадлежит сайту, на локальных
страницах которого размещается актуальная и интересная информация. Большое
количество информационных стендов в вузе помогает студентам быстро
сориентироваться в вопросах социального обеспечения (стенд «Социальная работа»),
организационно-административного сопровождения (стенд «Воспитательная работа») и
взаимодействия с кураторами академических групп (стенд «Институт кураторов»).
С целью объективного освещения научной, образовательной, культурной и
социальной сфер деятельности действует редакция газеты «Университет». Газета
«Университет» выходит с периодичностью 1 раз в месяц, освещая прошедшие события и
мероприятия, достижения и успехи университета. В газете работают как студенты,
обучающиеся на факультете филологии по ДПП «Филологическое обеспечение СМИ»,
так и студенты других факультетов, приветствуется инициатива представителей всех
подразделений вуза. Тираж газеты составляет 600 экз., имеется и электронная версия
газеты «Университет», теперь любой ее номер читатель может найти на странице газеты
на сайте ГАГУ.
Существенную роль в деле продвижения информации играют социальные сети.
Популярностью пользуются локальные группы Вконтакте. Практически каждое
сообщество сегодня имеет свою группу. Наиболее многочисленные группы ППОСА,
студсовета, МКЦ, спортклуба и др.
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения
обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 020400 (06.03.01)
Биология
В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 020400
Биология и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программ высшего образования – программам бакалавриата,
программам специалитета, программам магистратуры, утверждённого приказом
Минобрнауки России от 19 декабря 2013 №1367, оценка качества освоения
обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль
успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации
В соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной
деятельности по образовательным программ высшего образования – программам
бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утверждённого
приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 №1367, требованиями ФГОС ВПО и
Положением о фонде оценочных средств ГАГУ для аттестации обучающихся на
соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей
ООП вуз имеет фонды оценочных средств для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации. ФОС представлены на соответствующих
кафедрах вуза, участвующих в реализации образовательной программы.
7.2. Государственная итоговая аттестация выпускников ООП бакалавриата
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является
обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном
объеме.
Государственная итоговая аттестация включает защиту бакалаврской выпускной
квалификационной работы.
Государственная
итоговая
аттестация
проводится
Государственной
экзаменационной комиссией (ГЭК) во главе с председателем, утверждаемым
Минобрнауки России. Состав ГЭК утверждается приказом ректора вуза. В состав ГЭК
входят не менее 2 работодателей.
В соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной
деятельности по образовательным программ высшего образования – программам
бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утверждённого
приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 №1367, требованиями ФГОС ВПО и
Положением о фонде оценочных средств ГАГУ для проведения ГИА разработаны фонды
оценочных средств. ФОС для проведения ГИА представлены на выпускающих кафедрах.
7.2.1 Требования к содержанию, объему, структуре, процедуре защиты
выпускной квалификационной работе бакалавра
Выпускная квалификационная (бакалаврская) работа имеет своей целью
систематизацию, обобщение и закрепление теоретических знаний, практических умений,
общекультурных и профессиональных компетенций выпускника. Выпускная
квалификационная работа предназначена для определения исследовательских умений
выпускника, глубины его знаний в избранной научной области, относящейся к профилю
подготовки, и навыков экспериментально-методической работы. Содержание выпускной
работы соответствует проблематике обязательных дисциплин подготовки в соответствии с
ФГОС ВПО.
В целях повышения ответственности студентов при выполнении ВКР проводится
проверка оригинального текста работы в системе «Антиплагиат. ВУЗ», в соответствии с
«Методическими указаниями по проверке выпускных квалификационных работ студентов
в системе «Антиплагиат.ВУЗ», утвержденными приказом ректора ГАГУ № 111, от
09.04.2014.
Требования к объему, содержанию и структуре выпускной работы определяются:
- «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших
учебных заведений российской Федерации», утвержденного Министерством образования
РФ от 25.03.03 г. № 1155;
- «Положением о выпускной квалификационной работе», утвержденного Ученым
советом ГАГУ от 24.02.2005, с изменениями от29.09.2014 г.
- «Положением о государственной итоговой аттестации выпускников»,
утвержденного Ученым советом ГАГУ от 24.02.2005, с изменениями от 29.09.2014 г.
- методическими рекомендациями «Правила написания и оформления выпускных
квалификационных работ», опубликованными в 2014 г. (2-е издание).
Данные документы доступны для скачивания с сайта Учебного методического
управления ГАГУ по адресу http://www.gasu.ru/
7.2.2 Требования к итоговому государственному экзамену
(Государственный экзамен не предусмотрен)
8.
Другие
нормативно-методические
документы
и
материалы,
обеспечивающие качество подготовки обучающихся
– Положение и материалы о модульно-рейтинговой системе оценивания доступны
для скачивания с сайта Учебного методического управления ГАГУ по адресу
http://www.gasu.ru/
Декан ЕГФ
А.В. Бондаренко
Согласовано:
Начальник УМУ
Т.В. Дербенёва
Программа утверждена Учёным советом ГАГУ от 23 июня 2011г., протокол № 7.
Обновления программы в части программ дисциплин, программ практик утверждены
приказом ректора № 40 от 27.02.2013.
Обновления программы в части программ дисциплин, программ практик, нормативнометодических документов утверждены приказом ректора № 324 от 30.12.2013.
Обновления программы в части программ дисциплин, программ практик утверждены
приказом ректора № 283 от 05.11.2014.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа