close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...образовательной инициативы « Наша новая школа»

код для вставкиСкачать
Доклад Администрации города Каменск-Шахтинский «О результатах реализации
национальной образовательной инициативы « Наша новая школа» за 2011 год»
Часть I. Переход на новые образовательные стандарты
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень
нормативных правовых актов субъекта Российской Федерации и
муниципального образования с реквизитами документов).
- Приказ минобразования Ростовской области от 16.06.2011 № 478 «О формировании
учебных планов в образовательных учреждениях Ростовской области в 2011-2012 учебном
году»;
- Приказ отдела образования Администрации г. Каменск-Шахтинского от 16.03.2011
№ 267 «Об утверждении плана мероприятий по реализации послания Президента РФ»;
- Приказ отдела образования Администрации г. Каменск-Шахтинского от 17.05.2011
№ 259 «О проведении экспертизы образовательных программ начального общего образования
в связи с введением ФГОС НОО».
2. Финансовое обеспечение реализации направления (средства субъекта Российской
Федерации и муниципального образования).
С 01.09.2011. федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования (ФГОС НОО) был введен в первых классах всех общеобразовательных
учреждений города, а также во вторых классах МОУ СОШ № 3,10,11,14, лицей № 5, гимназии
№ 12, приступивших к реализации ФГОС НОО в 2010 году. Данное направление в большей
степени, чем какие-либо другие, требует усиления ресурсной базы, особенно учреждений
повышенного уровня, так как в этих учреждениях апробация стандартов начальной школы
началась в более ранние сроки.
Во всех общеобразовательных учреждениях выдержаны требования к условиям реализации
образовательного процесса в соответствии с ФГОС НОО. Среднее количество часов в неделю
внеаудиторной занятости на одного обучающегося за счет средств субвенции – 10 часов.
Общая сумма средств, затраченная на организацию внеурочной деятельности из средств
субвенции – 1688,4 тыс.руб., на оплату функционирования групп продленного дня из средств
местного бюджета в первых классах выделено 2737,7 тыс.руб.
3. Эффекты реализации направления в 2011 году.
Введение ФГОС НОО уже в первый год обучения позволило достичь важнейших
изменений в системе начального общего образования. В первую очередь улучшились
показатели сохранения здоровья учащихся в первом классе, успешнее по данным исследований
школьных педагогов-психологов проходит адаптация учащихся к школьной жизни.
Комплексный подход к условиям реализации образовательного процесса позволил перевести
процесс обучения на современный уровень. Охват учащихся внеурочной деятельностью
позволил увеличить занятость детей, организовать свободное время детей через обеспечение
возможности индивидуального развития ребенка. Таким образом:
- процессы введения ФГОС проходили планомерно и организовано; организация внеурочной
деятельности расширяет вариативность образования, способствует увеличению процента
охвата детей дополнительным образованием и социализации учащихся.
4. Проблемные вопросы реализации направления.
Среди проблем, связанных с введением ФГОС НОО в общеобразовательных учреждениях
стоит назвать проблему отсутствия на уровне Федерации методических рекомендаций по
включению портфолио в систему оценки результатов деятельности учащихся.
5. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации
направления.
В 2012 году необходимо:
- провести работу по обеспечению условий образовательного процесса для 2-х классов
общеобразовательных учреждений,
- организовать 100 % взаимодействие общеобразовательных учреждений и учреждений
дополнительного образования с целью качественного обеспечения для развития
индивидуальных потребностей в рамках организации внеурочной деятельности,
- организовать курсовую переподготовку для учителей, работающих с 2012 года по
программам в соответсвии с ФГОС НОО.
6. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по
направлению.
Переход на новые образовательные стандарты начального общего образования в 2011
году в г. Каменск-Шахтинском выполнен в полном объеме. Учащимся начальной школы
обеспечена возможность пользоваться учебно-лабораторным оборудованием для
практических работ в соответствии с новым ФГОС НОО. Все кабинеты, в которых
организовано обучение в соответствии с ФГОС НОО, оборудованы в соответствии с
требованиями. Все учащиеся начальной школы обеспечены качественным горячим питанием.
Все учащиеся, обучающиеся по программам, соответствующим ФГОС НОО, охвачены за счет
субвенции 10 часами внеурочной деятельности. 80 % педагогов, работающих по программам
ФГОС НОО, прошли курсовую переподготовку.
Часть II. Развитие системы поддержки талантливых детей.
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень
нормативных правовых актов субъекта Российской Федерации и муниципального
образования с реквизитами документов).
- Областной закон Ростовской области от 22.10.2004 № 184-ЗС «Об образовании в
Ростовской области»;
- Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской
области на 2010-2013 годы» (утверждена постановлением Администрации Ростовской
области от 27.11.2009 № 625 «Об утверждении Областной долгосрочной целевой программы
«Развитие образования в Ростовской области на 2010-2013 годы»);
- постановление Правительства Ростовской области от 24.11.2011 № 155 «О премиях и
стипендиях Губернатора Ростовской области в сфере образования»;
- Постановление Администрации города Каменск-Шахтинский от 06.02.2012 № 184
утвердило муниципальную долгосрочную целевую программу «Развитие образования в
городе Каменск-Шахтинский на 2010-2014 г.г.»;
- Постановления Администрации города Каменск-Шахтинский от 16.11.2009 № 1888 «Об
утверждении муниципальной долгосрочной целевой Программы «Молодежь города Каменска
на 2010-2013 годы», от 21.12.2010 № 2114 «О внесении изменений в постановление
Администрации города от 16.11.2009 № 1888», от 01.02.2011 № 104 «О внесении изменений в
постановление Администрации города от 16.11.2009 № 1888»;
- Приказ отдела образования Администрации г.Каменск-Шахтинский от 02.09.2011 №
441 «Об организации работы с одаренными детьми»;
- Приказ отдела образования Администрации г.Каменск-Шахтинский от 07.10.2011 №
549 «Об организации муниципального тура Всероссийской олимпиады школьников».
2. Финансовое обеспечение реализации направления (средства субъекта
Российской Федерации и муниципального образования).
На повышение заработной платы педагогов в 2011 году из средств областного бюджета
выделено 7758,3 тыс.рублей.
На обеспечение реализации инициативы поддержки талантливых детей выделено 20,1
тысяч рублей из средств местного бюджета для организации участия юных каменчан в
областном туре Всероссийских предметных олимпиад (проезд, питание, проживание).
Старыгина Екатерина, ученица 11 класса МБОУ СОШ № 1 стала лауреатом премии
талантливой молодежи в рамках приоритетного национального проекта «Образование» и
получила премию Губернатора Ростовской области.
3. Эффекты реализации направления в 2011 году.
Следуя инициативе «Наша новая школа» серьезное внимание уделяется системе
поддержки одаренных детей.
Развитию интеллектуально-творческого потенциала ребенка
способствует организация конкурсов и олимпиад. С целью выявления и развития способностей
каждого ребенка в образовательных учреждениях и на городском уровне создается банк данных
одаренных детей. Педагоги используют инновационную технологию портфолио. Около 300
детей стали в этом году победителями и призерами конкурсов и соревнований регионального
и Всероссийского уровней, из них 182 учащихся стали победителями и призерами предметных
олимпиад различного уровня. Таким образом:
- расширяется круг участников школьных и городских предметных олимпиад;
- увеличилось количество учащихся образовательных учреждений, участников муниципальных,
региональных олимпиад, конкурсов, соревнований;
- увеличилось количество победителей и призеров регионального этапа Всероссийской
олимпиады школьников.
4. Проблемные вопросы реализации направления.
Низкие результаты участников регионального тура олимпиады по математике требуют
пересмотра системы подготовки учащихся по точным дисциплинам.
5. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по
реализации направления.
Уровень развития олимпиадного движения в рамках Всероссийской олимпиады
показывает, что при определении перспектив работы с одаренными детьми целевые
показатели будут находиться на прежнем уровне по количеству участников в муниципальном
и школьном турах. При повышении качества подготовки учащихся по точным дисциплинам
может улучшиться результативность участия детей в региональном этапе олимпиады. На
уровне муниципального образования необходимо предусмотреть координацию работы по
данному направлению на базе опорных школ. Также необходимо:
- продолжать организацию конкурсов, олимпиад, соревнований и иных мероприятий для
выявления одаренных детей;
- организовывать курсовую подготовку педагогических кадров для работы с одаренными
детьми и летние профильные смены для одаренных детей.
6. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы
по направлению.
План по реализации инициативы в направлении «Развитие системы поддержки
талантливых детей» выполнен в полном объеме.
Организована работа по подготовке учащихся к предметным олимпиадам
муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников. Общая
численность участников Всероссийской олимпиады школьников на школьном этапе ее
проведения составила 3100 учащихся 5-11 классов (74,13%).
Численность участников Всероссийской олимпиады школьников на муниципальном
этапе ее проведения составила 713 учащихся 7-11 классов (24,47%).
Численность
участников Всероссийской олимпиады школьников на региональном этапе ее проведения
составила в 2011 году 194 обучающихся 9-11 классов, из них 22 ребенка стали победителями
и призерами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников.
В системе дополнительного образования детей города Каменск-Шахтинский реализуется
широкий спектр программ различной направленности. Удельный вес численности детей
школьного возраста, имеющих возможность по выбору получать бесплатные услуги
дополнительного образования в МОУ ДОД ЦРТД и Ю, ДЭБЦ, СЮТ, спортивных школах
составил 78,7%.
Удельный вес численности детей школьного возраста, имеющих возможность по выбору
(не менее трех доступных предложений из разных областей знаний и сфер деятельности)
получать доступные качественные услуги дополнительного образования – 33,81%.
Все больше учащихся 1 и 2 ступени обучения принимают участие в международных
конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое руно», «Британский бульдог».
Часть III. Совершенствование учительского корпуса
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень
нормативных правовых актов субъекта Российской Федерации и муниципального
образования с реквизитами документов).
- Приказ минобразования Ростовской области от 30.12.2010 г. № 1024 «Об утверждении
методических рекомендации по проведению аттестации педагогических работников
государственных и муниципальных образовательных учреждений Ростовской области»;
- Приказ минобразования Ростовской области от 17.01.2011 № 12 «Об утверждении
региональных нормативных документов по аттестации педагогических работников»;
- Приказ минобразования Ростовской области от 24.02.2011 № 111 «Об утверждении
форм документов по аттестации педагогических работников»;
- Приказ отдела образования Администрации г.Каменск-Шахтинский от 18.01.2011 №
17 «Об использовании в работе методических рекомендаций по проведению аттестации
педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений
Ростовской области».
2. Финансовое обеспечение реализации направления (средства субъекта
Российской Федерации и муниципального образования).
Общий фонд заработной платы общеобразовательных школ в 2011 году составил
100558,5 тыс.руб, из них за счет областного бюджета
90643,4 тыс.руб, за счет местного
бюджета 6725,9 тыс.руб.
Доля учителей в общей численности персонала общеобразовательных учреждений
составила 57,98%.
Доля учителей, прошедших аттестационные процедуры в 2011 году, составила 50,48%.
48,09% учителей в их общей численности подтвердили соответствие занимаемой
должности, 0,72% и 1,67% учителей получили в установленном порядке соответственно
первую и высшую квалификационную категорию.
В 2011 году 22,44% педагогических работников прошли курсы повышения
квалификации. На организацию курсовой переподготовки педагогов в 2011 году выделено
284,7 тыс.рублей.
Достигнутые позитивные изменения в ходе реализации национального проекта
«Образование» позволили добиться положительных результатов по выполнению обязательств
комплексного проекта модернизации образования в г. Каменск-Шахтинский.
3. Эффекты реализации направления в 2011 году.
Муниципальная система образования заинтересована в росте профессионального
мастерства педагогов учреждений образования города. Поэтому в течение всего учебного года
одной из форм повышения квалификации работников общеобразовательных учреждений
были традиционные фестивали и конкурсы учительского мастерства, в числе которых такие,
как «Учитель года», «Педагогический марафон учебных предметов», конкурс на лучшую
авторскую разработку учебно-методических материалов (электронное приложение к уроку).
Все эти конкурсы, фестивали, аукционы методических идей развивают профессиональные
компетентности педагогов: эмпатию, стремление к самоактуализации в профессии, владение
вербальными и невербальными способами общения, позитивное отношение к себе и к своему
предмету. Выплата стимулирующих доплат к заработной плате изменила и
дифференцировала уровень заработной платы педагога в зависимости от результата его труда.
Таким образом:
- уже в конце 2011 года увеличился уровень мотивации учителя на инновационный,
творческий поиск, что должно привести к повышению качества его работы;
- сохраняется устойчивый интерес педагогов к конкурсной деятельности;
-постоянно повышается уровень образования педагогических работников через курсы
повышения квалификации;
- увеличивается количество педагогов, принимающих участие в процедуре аттестации.
4. Проблемные вопросы реализации направления.
При сохранении кадрового «ядра» остается актуальной задача «омоложения»
педагогических кадров. Количество педагогов пенсионного возраста в школах составляет 127
человек, при этом число молодых специалистов со стажем работы не более 3 лет – 25. Доля
учителей в возрасте до 30 лет составляет 10,53%, поэтому перспективной задачей является
увеличение мер социальной поддержки молодых педагогов.
5. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по
реализации направления.
Новая школа – это новые учителя, открытые ко всему новому, понимающие детскую
психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие свой предмет. Введение
ФГОС НОО требует изменение профессиональной компетенции, как учителя, так и
управленческого персонала, что влечет за собой необходимость организации дальнейшего
повышения квалификации педагогов по данному вопросу. Необходима также дальнейшая
активизация участия педагогов в конкурсах профессионального мастерства.
Будет соблюдена процедура аттестации педагогов как условие дальнейшей
саморефлексии, развития профессионализма работающих педагогических кадров.
Необходимо обеспечение соответствия уровня педагогических кадров современным
квалификационным требованиям и характеристикам, отраженным в показателях
компетентности педагогической деятельности.
Важнейшей задачей остается привлечение в школы молодых талантливых учителей.
Одним из перспективных направлений, способных повлиять на методический
потенциал учителя является включение педагога в работу сетевых сообществ.
6. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы
по направлению.
Укомплектованность общеобразовательных учреждений педагогическими кадрами,
имеющими высшее профессиональное образование – 83,49 %.
Доля учителей общеобразовательных учреждений, прошедших аттестационную
процедуру в 2011 году - 50,48.
Образование и высокий квалификационный уровень педагогов являются
первоочередным условием в реализации федеральной целевой программы развития
образования. Основной формой повышения квалификации педагогических кадров является
обязательная курсовая переподготовка с периодичностью раз в пять лет. Ежегодно 20 %
педагогов имеют возможность пройти курсовую переподготовку на базе Ростовского
областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Не менее важна организация условий для непрерывного процесса повышения квалификации
педагогов в межкурсовой период, основной формой которой выступают всевозможные
конкурсы профессионального мастерства, в том числе и те, которые проводятся при
финансовой поддержке Администрации города.
По результатам регионального этапа конкурса лучших учителей в рамках
приоритетного национального проекта «Образование» номинантами на получение денежного
поощрения в 2011 году стали учитель МОУ СОШ № 10 Павлова Валентина Алексеевна и
учитель МОУ гимназии № 12 Любимова Лидия Владимировна.
В апреле 2011 года при поддержке Администрации города Пурикова Марина
Николаевна приняла участие в областном конкурсе профессионального мастерства «Учитель
Дона», который состоялся в г. Волгодонске, и стала призером конкурса и номинантом на
премию Губернатора области.
65 учителей являются членами профессиональных сетевых сообществ.
Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, заработная плата учителя в
которых выше средней заработной платы по экономике в Ростовской области, составил в 2011
году 37,5 % (средняя заработная плата по экономике в Ростовской области 14917,6 руб.).
Часть IV. Изменение школьной инфраструктуры
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень
нормативных правовых актов субъекта Российской Федерации и муниципального
образования с реквизитами документов).
- Областной закон Ростовской области от 22.10.2004 № 184-ЗС «Об образовании в Ростовской
области»;
- План действий по модернизации общего образования, направленных на реализацию
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», на период 2011-2015 годов
(утвержден приказом министерства общего и профессионального образования Ростовской
области от 30.06.2010 № 582);
- Постановление Администрации города от 29.11.2010 № 1995 «О реализации положений
Федерального закона от 08.05.2010 № 83-ФЗ»;
- Приказы отдела образования Администрации г.Каменск-Шахтинского от 20.12.2010 № 631
«Об изменении статуса и финансирования ОУ», от 20.12.2010 № 632 «О предельно
допустимом значении просроченной кредиторской задолженности бюджетного учреждения,
превышение которого влечет расторжение трудового договора с руководителем
по
инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации», от
20.12.2010 № 633
«Об утверждении Порядка составления и утверждения плана
финансово-хозяйственной деятельности подведомственных бюджетных учреждений», от
20.12.2010 № 634 «Об утверждении Перечня подведомственных бюджетных учреждений
отдела образования Администрации г.Каменск-Шахтинского».
2. Финансовое обеспечение реализации направления
Российской Федерации и муниципального образования).
(средства
субъекта
В 2011 году за счет средств местного бюджета были проведены работы по текущему
ремонту образовательных учреждений на сумму 5800,6 тыс.рублей. В 2011 году на
выполнение противопожарных и антитеррористических мероприятий было выделено 2694,1
тыс.рублей, для обновления библиотечного фонда было израсходовано 3822,7 тыс.рублей (за
счет средств субвенции).
В 2011 году в учреждениях образования активно внедрялись информационнокоммуникационные технологии, в том числе:
- закуплено оборудование (серверное, компьютерное, периферийное) на сумму 8398,5
тыс. рублей;
- приобретены неисключительные права на программное обеспечение на сумму 1163,6
тыс.рублей;
- доступ к сети Интернет обеспечен всем общеобразовательным учреждениям в рамках
софинансирования оплаты трафика (за счет средств областного бюджета – 672,0 тыс.руб.,
местного бюджета – 166,9 тыс.руб.), в каждом имеется медиатека.
Эксплуатационные расходы на информационно- коммуникационные технологии
составили 388,6 тыс.рублей (обслуживание программы 1С, Консультант - Плюс, установка
программного обеспечения).
В период действия лицензионных соглашений на использование программных
продуктов обеспечивается поддержка пользователей путем оказания следующих услуг:
 электронное распространение обновлений;
 организация доступа к справочным и методическим материалам по вопросам
установки и использования лицензионных продуктов;
 доступ к материалам дистанционного обучения;
 техническая поддержка пользователей.
3. Эффекты реализации направления в 2011 году.
В 2011 году улучшилась школьная инфраструктура, что нашло отражение в
следующих показателях:
- увеличение доли школьников, обучающихся в современных условиях;
- увеличилась скорость доступа к информации в сети Интернет и обеспечена
возможность использования периферийного оборудования ;
- обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья
(31,25 % учреждений от их общего количества);
- обеспечен ежедневный подвоз в базовые школы всех нуждающихся школьников.
4. Проблемные вопросы реализации направления.
Развитие школьной инфраструктуры требует капитальных вложений в реконструкцию
зданий общеобразовательных учреждений. Дальнейшего финансирования требует создание в
образовательных учреждениях условий, соответствующих требованиям ФГОС НОО.
Необходимо обновление компьютерного парка, приобретение ростовой мебели.
5. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по
реализации направления.
- дальнейшее оснащение школ современным оборудованием;
- выявление детей-инвалидов и включение в проект по дистанционному обучению
последующие годы.
на
6. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы
по направлению.
Средняя
наполняемость
старшей
ступени
в
муниципальных
дневных
общеобразовательных учреждениях города составляет 68,923 человека, таким образом
практически в каждом учреждении на третьей ступени обучения есть как минимум по одному
10-11 классу.
Удельный вес численности обучающихся, которым предоставлены все основные виды
современных условий обучения, от общей численности обучающихся по основным
программам общего образования составляет 64,95 % (от 81% до 100% условий), т.е. в
основной массе учащиеся школ города имеют возможность пользоваться библиотеками и
медиатеками, причем 84,22% школьников могут использовать компьютеры и периферийное
оборудование, находящиеся в библиотеке, имеют доступ в читальный зал.
Все нуждающиеся школьники обеспечены ежедневным подвозом в базовые школы,
поскольку для подвоза детей с Шахты-17 в МОУ СОШ № 6 и МОУ СОШ № 10 приобретен
автобус из средств местного бюджета, а также 1 автобус получен из областного бюджета,
который работает на маршруте Шахтерский - МОУ СОШ № 7,14, лицей № 5.
100% обучающихся общеобразовательных учреждений города имеют возможность
пользоваться широкополосным доступом к сети Интернет со скоростью пропускных каналов
128-512 Кб/с.
Часть V. Сохранение и укрепление здоровья школьников
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень
нормативных правовых актов субъекта Российской Федерации и муниципального
образования с реквизитами документов).
- Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на
2010-2013 годы»;
- Областная долгосрочная целевая программа «Комплексные меры противодействия
злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2010-2013 годы»;
- план действий по модернизации общего образования, направленных на реализацию
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», на период 2011-2015 годов
(утвержден приказом министерства общего и профессионального образования Ростовской
области от 30.06.2010 № 582);
Постановление Мэра города Каменск-Шахтинский от 03.09.2008 № 1773 «Об
обеспечении питанием детей из малообеспеченных и асоциальных семей, обучающихся в ОУ
города»;
Постановление Мэра города Каменск-Шахтинский от 03.09.2008 № 1772 «О порядке
обеспечения дополнительным питанием учащихся 1-4 классов муниципальных
общеобразовательных учреждений г.Каменск-Шахтинского в части бесплатного
предоставления молока и кисломолочных продуктов за счет средств местного бюджета»;
- Приказ отдела образования Администрации г.Каменск-Шахтинский от 02.09.2011 № 445
«О порядке обеспечения дополнительным питанием учащихся 1-4 классов муниципальных
общеобразовательных учреждений в части бесплатного предоставления молока и
кисломолочных продуктов за счет средств местного бюджета».
2. Финансовое обеспечение реализации направления (средства субъекта
Российской Федерации и муниципального образования).
Режим питания является необходимым условием для поддержания работоспособности
детского организма и устойчивости его к инфекциям и другим неблагоприятным
воздействиям внешней среды. В 2011 году 5351 школьник получал качественное горячее
питание, в том числе 40,8% только завтраки, 17,26% - завтраки и обеды, только обеды –
13,38% детей. С целью улучшения качества питания учащихся школ микрорайона Лиховского
для приобретения технологического оборудования пищеблоков в 2011 году было выделено
423,5 тыс.рублей из средств местного бюджета.
В
целях
социальной
защиты
учащихся
1-4
классов
муниципальных
общеобразовательных учреждений 3089 учащихся начальной школы обеспечивались
дополнительным питанием в части бесплатного предоставления молока.
Стоимость питания на 1 человека в день для обеспечения полноценного питания
учащихся во время учебного процесса в 2011 году составила:
- стоимость завтрака – 40,0 рублей,
- обеда 60,0 рублей.
В целях сохранения здоровья школьников оплата горячего питания учащихся из
малообеспеченных семей в 2011 году составила 9437,2 тыс.рублей из средств местного
бюджета.
Одним из важнейших направлений государственной политики в интересах детей
является поддержка семьи в обеспечении отдыха и оздоровления детей.
На организацию летнего отдыха в пришкольных лагерях из муниципального бюджета
было затрачено 618,3 тыс.руб, отдохнуло 1074 ребенка. На функционирование МОУ ДОД
ДООЦ «Орленок» затрачено из местного бюджета 1792,7 тысяч рублей.
В наличии лицензии на осуществление медицинской деятельности у всех
общеобразовательных учреждений, расположенных на территории муниципального
образования, за исключением МОУ СОШ № 3.
3. Эффекты реализации направления в 2011 году.
- созданы условия для занятий физической культурой, которая привлекает учащихся к
здоровому образу жизни;
- повысилось количество учащихся, отнесенных к первой и второй группе здоровья;
- введен новый норматив занятий физкультурой (не менее трёх часов в неделю) с
учётом индивидуальных особенностей детей.
4. Проблемные вопросы реализации направления.
Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их
физического, психического здоровья - дело не только семьи, но и педагогов. Здоровье
человека - важный показатель его личного успеха. Если у молодёжи появится привычка к
занятиям спортом, будут решены и такие острые проблемы, как наркомания, алкоголизм,
детская
безнадзорность.
Сбалансированное
горячее
питание,
медицинское
обслуживание,
включающее
своевременную диспансеризацию, спортивные занятия, в том числе внеурочные, реализация
профилактических программ, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни - все это
будет влиять на улучшение их здоровья. Кроме того, должен быть осуществлен переход от
обязательных для всех мероприятий к индивидуальным программам развития здоровья
школьников.
С целью улучшения качества питания учащихся школ микрорайона Лиховского для
приобретения технологического оборудования пищеблоков в 2011 году было выделено 423,5
тыс.рублей из средств местного бюджета.
Не в полной мере оснащены медицинские кабинеты современным медицинским
оборудованием, материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом
требует дооснащения.
5. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по
реализации направления.
- сохранение процента и дальнейшее увеличение охвата школьников качественным горячим
питанием;
- усиление работы с родителями по формированию у школьников здорового образа жизни;
- организация летней оздоровительной кампании в 2012 году.
- укрепление материально-технической базы общеобразовательных учреждений и учреждений
дополнительного образования детей для занятий физической культурой и спортом.
6. Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы
по направлению.
Забота о здоровье детей выражается в организации горячего питания в учреждениях
образования. 93,75 % общеобразовательных учреждений реализуют программы по
формированию культуры здорового питания, имея собственную столовую, причем 81,25 %
дневных общеобразовательных учреждений города имеют столовые, оснащенные
современным технологическим оборудованием. 71,44% учащихся дневных школ получают
качественное (2-х разовое) горячее питание.
Все учащиеся школ города имеют возможность пользоваться оборудованием
спортивных залов общеобразовательных учреждений города. В городе работают 2 детскоюношеские спортивные школы. Однако одним из направлений, требующих финансирования,
является оснащение современным оборудованием спортивных площадок и залов.
В
образовательных учреждениях имеются современные лицензированные
медицинские кабинеты (96,53%), и в каждом учреждении постоянно присутствует не менее 1
квалифицированного медицинского работника.
В учебные планы 100% школ введены 3 часа физической культуры.
Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, в которых созданы условия
для реализации федеральных требований к общеобразовательным учреждениям в части
охраны здоровья обучающихся составил в 2011 году:
от 41% до 60% условий – 3,47%,
от 61% до 80% условий – 32,71%,
от 81% до 100% условий – 63,82%.
Часть VI. Развитие самостоятельности школ
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень
нормативных правовых актов субъекта Российской Федерации и муниципального
образования с реквизитами документов).
- Областной закон Ростовской области от 22.10.2004 № 184-ЗС «Об образовании в Ростовской
области»;
- Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на
2010-2013 годы» (утверждена постановлением Администрации Ростовской области от
27.11.2009 № 625 «Об утверждении Областной долгосрочной целевой программы «Развитие
образования в Ростовской области на 2010-2013 годы»);
- Постановление Администрации Ростовской области от 16.10.2008 № 506 "О системе оплаты
труда работников областных государственных учреждений";
- письмо минобразования Ростовской области от 25.08.2011 № 10640/09.2 «О направлении
рекомендаций»;
- Постановление Администрации города от 28.09.2011 № 1380 «Об увеличении должностных
окладов, ставок заработной платы работников муниципальных учреждений города КаменскШахтинский»;
- Постановление Администрации города от 29.11.2010 № 1995 «О реализации положений
Федерального закона от 08.05.2010 № 83-ФЗ»;
- Приказы отдела образования Администрации г.Каменск-Шахтинского от 20.12.2010 № 631
«Об изменении статуса и финансирования ОУ», от 20.12.2010 № 632 «О предельно
допустимом значении просроченной кредиторской задолженности бюджетного учреждения,
превышение которого влечет расторжение трудового договора с руководителем
по
инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации», от
20.12.2010 № 633
«Об утверждении Порядка составления и утверждения плана
финансово-хозяйственной деятельности подведомственных бюджетных учреждений», от
20.12.2010 № 634 «Об утверждении Перечня подведомственных бюджетных учреждений
отдела образования Администрации г.Каменск-Шахтинского».
2. Финансовое обеспечение реализации направления (средства субъекта
Российской Федерации и муниципального образования).
На развитие школ в 2011 году выделено всего из областного и местного бюджетов
196400,2 тысяч рублей, в том числе:
- средства областного бюджета – 145390,2 тыс.рублей;
- средства местного бюджета – 46059,3 тыс.рублей..
3.
Эффекты реализации направления в 2011 году.
- все школы перешли на нормативное подушевое финансирование;
- переход школ города в статус бюджетных учреждений,
- сведение неэффективных расходов к 0;
- размещение в средствах массовой информации и на постоянно обновляемых сайтах
публичного отчета об итогах работы общеобразовательных учреждений, а также другой
актуальной информации о деятельности школ.
4.
Проблемные вопросы реализации направления.
Школа должна стать более самостоятельной как в составлении индивидуальных
образовательных программ, так и в расходовании финансовых средств. Ключевыми
механизмами реализации инициативы должны стать как проектные, так и программные
методы работы. Направления деятельности будут осуществляться в рамках приоритетного
национального проекта "Образование", Федеральной целевой программы развития
образования.
Необходимо развивать модели государственно-общественного управления в
образовательных учреждениях общего образования и переводить муниципальные услуги в
сфере образования в электронный вид.
5. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по
реализации направления.
- Создание попечительских и управляющих советов;
- Расширение спектра образовательных услуг, предоставляемых населению, выходящих за
рамки основных образовательных программ;
- Развитие финансовой самостоятельности бюджетных учреждений;
- Расширение электронного документооборота, предоставления услуг населению в
электронном виде.
6. Анализ количественных
инициативы по направлению.
показателей
мониторинга
реализации
Все общеобразовательные учреждения города являются самостоятельными
юридическими лицами, в полном объеме отвечающими за финансовую и хозяйственную
деятельность.
Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, перешедших на нормативное
подушевое финансирование в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России и
на новую систему оплаты труда, составляет 100%. Удельный вес числа общеобразовательных
учреждений, которые ежегодно представляют общественности публичный доклад,
обеспечивающий открытость и прозрачность деятельности учреждения – 100%.
Во всех общеобразовательных учреждениях созданы и функционируют органы
государственно-общественного управления. В 18,75 % учреждениях уже созданы
управляющие советы, в 37,5% - попечительские советы. Расширяется спектр участия
общественного управления в жизни образовательных учреждений.
100% общеобразовательных учреждений имеют свои регулярно (не реже 2 раз в месяц)
обновляемые сайты. Увеличивается число учреждений, перешедших на электронный
документооборот (81,25%). Вводятся электронный дневник, журнал (15,38% и 7,69%
соответственно). Доля общеобразовательных учреждений, предоставляющих некоторые
образовательные услуги населению в электронном виде - 18,75%.
Мэр города Каменск-Шахтинский
А.Н. Харин
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа