close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
деятельности по художественно – эстетическому направлению развития
воспитанников № 32 «Пчелка»
Экспериментирование в первой младшей группе
Что плавает, что тонет
Подготовила: Наталья Геннадьевна Кадочникова,
воспитатель, высшая квалификационная категория
Юрга, 2015
Экспериментирование в первой младшей группе.
Тема: «Что плавает, что тонет»
Цель: Развитие интереса к экспериментальной деятельности.
Задачи: - уточнить качества предметов (тяжёлый, легкий; плавает, тонет);
-учить выражать словами свои мысли;
-совершенствовать мыслительные процессы;
-воспитывать аккуратность при работе с водой.
Оборудование: тазики с водой на каждого ребёнка, салфетки, камни, пробки разных
цветов, кораблики из пробок (белый, красный, желтый, синий, зеленый, красный.)
Ход занятия:
1. Мотивация. Воспитатель показывает кораблик. Что это? (Кораблик.) Что он может
делать? (Плавать). На столе кораблик может плавать? (Нет, нужна вода, кораблик плавает
по воде).
2. Экспериментирование. Воспитатель приглашает детей пройди за столы, где стоят
тазики с водой на каждого ребенка. Дети, потрогайте водичку руками. Какая она?
(Тёплая.) Кто хочет запустить кораблик? (Все дети хотят запустить кораблик.) Но
кораблик один, вас много. Как нам поступить? Давайте всем сделаем кораблики. Из чего
можно сделать кораблик? Попробуем из камушков сделать кораблик. Возьмите дети
камушки. Посмотрите какие они. (Тяжёлые, гладкие). Опустите камень в воду и
посмотрите плавает он или нет. Почему он не плавает? Он тяжёлый, тонет.
Попробуем опустить в воду пробку. Возьмите пробку в руку. Какая она? (Легкая,
круглая). Опускайте пробку в воду. Что вы видите? (Пробка плавает.) Она похожа на
лодочку. Из неё можно сделать кораблик? (Да.)
Дети, закройте глазки. Воспитатель достает кораблики из пробок, сделанные заранее.
Открывайте глазки. Смотрите, какие кораблики получились из пробочек! Вам нравятся
они? Возьмите кораблик такого же цвета, что и пробка-лодочка. Опустите в воду
кораблик, подуйте. Кораблик плавает? (Да).
3. Итог. Из чего мы сделали кораблики и лодочки? (Из пробок). А из камня можно
сделать кораблик? (Нет, камень тонет, он тяжёлый.)
Вам понравилось запускать кораблики? (да). Дети продолжают играть с водой и
пробками пока к игре не пропадет интерес.
Авторская разработка. Фотографии из личного архива. Для публикации информации о
детях получено письменное разрешение родителей (законных представителей).
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа