close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
И.М.Петровских, учитель русского языка и литературы МОУСОШ № 10 ст.
Новомышастовской Красноармейского района Краснодарского края
Одна из самых красивых традиций нашей школы - Пушкинский
гимназический бал. Он проводится ежегодно 19 октября, в день открытия Лицея в
Царском Селе. Бал - большое комплексное мероприятие, идущее в течение 3-3,5
часов. Мы стремимся воссоздать атмосферу пушкинской эпохи, открыть красоту
и высокую духовность русских культурных традиций, русской классической музыки, танцев, заново прочитать любимые страницы произведений великого поэта.
Структурно такой вечер состоит из 5 основных частей, которые всякий раз
наполняются новым содержанием:
I. Торжественное открытие бала
II. Состязание интеллектуалов.
Конкурс знатоков пушкинской эпохи
Формы проведения такого состязания могут быть самыми разнообразными:
"светская беседа", диалоги, викторина, интеллектуальные игры. Мы представляем
в нашем сценарии интеллектуальную игру Брейн-ринг.
III.
Центральная часть вечера - инсценирование любимых страниц
произведений А. С. Пушкина.
Действие идет прямо в зале, в нем принимают участие все учащиеся,
становясь то героями, то зрителями. Это своеобразная литературная игра,
позволяющая
развивать
внимательное
отношение
к
тексту,
навыки
выразительного чтения, фантазию и актерские способности учащихся.
Инсценирование сопровождается бальными танцами I половины XIX века
(полонез, вальс, мазурка, экосез и др.), классической музыкой. В заключение
жюри объявляет имена лучших исполнителей, которые получают награды.
IV. Конкурс знатоков бального этикета.
V.Мини-фестиваль современных бальных танцев.
Структурные элементы вечера перемежаются бальными танцами.
Мы предлагаем вашему вниманию сценарий "Онегинского бала".
Подготовка к празднику начинается за 6-8 недель до его проведения. Каждому
классу предлагается:
1.Прочитать комментарии к роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин» Н. Л.
Бродского и Ю. М. Лотмана. Создать команду знатоков пушкинской эпохи (5
человек).
2.Подготовить бальные костюмы.
3.Подготовить инсценирование эпизода романа А. С.Пушкина "Евгений
Онегин".
4.Познакомиться с основными правилами поведения на балу.
Выбрать пару, которая будет участвовать в конкурсе на балу.
5.Подготовить 3 танцевальные пары для участия в фестивале современного
бального танца.
6.Разучить общие танцы (падеграс, мазурку, вальс, экосез).
7.Принять участие в праздничном оформлении зала
Часть I.
ТОРЖЕСТВЕННОЕ ОТКРЫТИЕ БАЛА
Все участники бала выстраиваются в вестибюле для торжественного входа в зал.
Юноши ведут девушек. Учителя, гости, родители рассаживаются в
зале на специально отведенные места.
Ведущий:
Уважаемые гости, родители, коллеги! Дамы и господа! Мы начинаем
традиционный гимназический пушкинский бал, посвященный дню
интеллектуальной красы России.
Звучат фанфары, затем полонез из оперы П. И. Чайковского "Евгений Онегин".
Ведущий:
В зал приглашаются гимназисты 11 класса "А". В первой паре
классная дама (имя, отчество, фамилия).
Учащиеся входят в зал торжественным шагом полонеза, юноши
красиво ведут девушек. Каждый класс приветствует поклоном
гостей, делает круг и останавливается на заранее определенном
месте. Все участники образуют каре. Их приветствует директор
школы-гимназии.
Директор: (примерное содержание приветствия):
Дорогие мои, я рада видеть вас сегодня такими красивыми. Пусть сегодняшний
праздник наполнит ваши сердца радостью и любовью к нашей школе, к нашему
великому Пушкину, к нашей Родине.
Да здравствуют музы, да здравствует разум!
Ты, солнце святое, гори!
Как эта лампада бледнеет
Пред ясным восходом зари,
Так ложная мудрость мерцает и тлеет
Пред солнцем бессмертным ума.
Да здравствует солнце, да скроется тьма!
Группа учащихся младших классов исполняет "Танец с канделябрами". Это
медленный торжественный танец в стиле менуэта. Танцоры (3 мальчика и 3 девочки) вносят горящие свечи в красивых подсвечниках и тем самым знаменуют начало
бала.
Ведущий:
Право открыть бал предоставляется лучшей танцевальной паре
прошлого года. Танцуют победители школьного конкурса бального
этикета, лауреаты фестиваля бальных танцев (имена, фамилии).
Вальс.
Ведущий:
Наш бал открыт, И мы сейчас Танцуем школьный падеграс.
(Этот несложный танец исполняют все участники бала. Описание танца см. в
приложении.)
Часть II.
СОСТЯЗАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛОВ
Ведущий:
Главные гости нашего бала А. С. Пушкин и герой его
блистательного романа Евгений Онегин.
На сцену выходят учащиеся, исполняющие роли А. С. Пушкина и Евгения
Онегина, они садятся за столик, на котором подсвечник, бумага, гусиное перо,
книги. Они будут помогать ведущему, наблюдать за происходящим,
обмениваться впечатлениями.
А.С.Пушкин:
Мы все учились понемногу Чему-нибудь и как-нибудь...
Онегин:
Так воспитаньем, слава Богу, У нас немудрено блеснуть.
Ведущий: Дамы и господа! Эти слова наших главных героев знаменуют начало
конкурса знатоков пушкинской эпохи. Роман "Евгений Онегин" - энциклопедия
жизни русского общества XIX века. И знатокам сегодня необходимо показать
воистину энциклопедические знания, чтобы добиться победы. Пусть победит
сильнейший! За игровые столы приглашаются знатоки 10-А и 10-Б классов:
(Называются имена, объявляется имя капитана команды. Игроки занимают свои
места, проверяют исправность сигнального звонка и светильника.) Игра "Брейнринг" проводится в 3 тура. Победители 1 и 2 - играют в 3-ем. Примерные
вопросы для проведения игры:
I тур.
1. Бальный вопрос
А. С. Пушкин был прекрасным танцором и очень любил балы. Но он не
любил танец, которым открывались балы в его эпоху, и танцевал почти всегда
со второго танца.
Какие танцы в эпоху А. С. Пушкина были на балу первым и вторым?
(1 - польский полонез.
2 - вальс. См: Лотман Ю. М. Роман А. С. Пушкина "Евгений Онегин":
Комментарий.)
2. Помните строки из романа "Евгений Онегин":
"Надев широкий боливар,
Онегин едет на бульвар"?
Что такое боливар?
(Шляпа с широкими полями, названная так по имени политического
деятеля Симона Боливара)
3. Персона эпохи
В кабинете Пушкина находится портрет этого человека с надписью
"Победителю ученику от побежденного учителя". Друг Пушкина, учитель, его
"ангел-хранитель", наставник наследника русского престола, знаменитый
русский поэт. Кто он? (В. А. Жуковский)
II тур
1. Бальный вопрос.
Какой танец на русском балу был самым шумным? Он же был
кульминацией бала, центральным танцем.
Когда гремел мазурки гром,
В огромной зале все дрожало,
Паркет трещал под каблуком...
2. Вспомните строки из романа "Евгений Онегин":
Встает купец, идет разносчик,
На биржу тянется извозчик,
С кувшином охтинка спешит...
Кто такая охтинка?
финнами, снабжавшими жителей столицы молоком)
3. Персона эпохи.
Этот блестящий человек, философ, политический деятель был близким
другом Пушкина. Он стал прообразом главного героя комедии А. С. Грибоедова
«Горе от ума». Удивительно то, что Грибоедов предсказал судьбу этого человека в своей комедии: он и в жизни, как в литературном произведении, был
объявлен сумасшедшим. Кто он?
(Петр Яковлевич Чаадаев)
III тур
1. Бальный вопрос.
Какой танец во времена Пушкина считался опасным для юных кавалеров и
дам и даже непристойным? Танцевали его только молодые люди, а
представители старшего поколения осуждали и обсуждали их.
(Вальс)
2. Что означает выражение "потребовать сатисфакции"?
(Вызвать на дуэль)
3. Персона эпохи.
А. С. Пушкин запечатлел его в образе Зарецкого, Л. Н. Толстой воплотил его
черты в образе Долохова. Дуэлянт, страстный путешественник, картежник - и в
то же время одна из обаятельнейших фигур эпохи. Самая романтическая фигура
в светском обществе начала XIX века. Родственник Пушкина и Толстого. Кто
он?
(Федор Иванович Толстой-"Американец")
Резервный вопрос.
Эта удивительная женщина написала замечательную книгу, которая
привлекла внимание А. С. Пушкина. В книге рассказывается о том, как героиня,
переодевшись в мужское платье, участвовала в боевых действиях русской армии
в войне 1812 года. Как звали женщину и как называлась книга?
(Надежда Дурова, "Записки кавалерист-девицы")
Победители игры награждаются книгами. Вручают призы учащиеся,
исполняющие роли А. С. Пушкина и Евгения Онегина.
Ведущий: И вновь в нашем зале звучит музыка. Танцуем один из самых
замечательных танцев XIX века - мазурку.
Звучит музыка, кавалеры приглашают дам.
Онегин:
Мазурка раздалась. Бывало,
Когда гремел мазурки гром,
В огромной зале все дрожало,
Паркет трещал под каблуком.
Тряслися, дребезжали рамы;
Теперь не то: и мы, как дамы,
Скользим по лаковым доскам.
А. С. Пушкин:
Но в городах, по деревням
Еще мазурка сохранила
Первоначальные красы:
Припрыжки, каблуки, усы
Все те же: их не изменила
Лихая мода, наш тиран,
Недуг новейших россиян.
(Мазурка)
Часть III.
ТЕАТРАЛИЗАЦИЯ ЛЮБИМЫХ СТРАНИЦ РОМАНА
«ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»
Ведущий: А теперь я предлагаю отдохнуть от шумного блеска мазурки и вспомнить
любимые пушкинские страницы. Итак, мы открываем театральный занавес.
А. С. Пушкин:
Театр уж полон; ложи блещут;
Партер и кресла, все кипит;
В райке нетерпеливо плещут,
И, взвившись, занавес шумит.
Онегин:
Волшебный край! Там в стары годы,
Сатиры смелый властелин,
Блистал Фонвизин, друг свободы,
И переимчивый Княжнин...
А. С. Пушкин:
Там, там под сению кулис
Младые дни мои неслись.
Ведущий: Наш театр сегодня - особенный. Мы все - зрители и актеры
одновременно, ибо сегодня мы играем "Онегина".
Звучит начало увертюры к опере П. И. Чайковского "Евгений Онегин". 11 - А класс
инсценирует отрывок из I главы
П. - Не мысля гордый свет забавить,
Вниманье дружбы возлюбя,
Хотел бы я тебе представить
Залог достойнее тебя,
Достойнее души прекрасной,
Святой исполненной мечты,
Поэзии живой и ясной,
Высоких дум и простоты;
Но так и быть - рукой пристрастной
Прими собранье пестрых глав...
(Появляется Онегин)
П. - Онегин, добрый мой приятель,
Родился на брегах Невы,
Где, может быть, родились вы
Или блистали, мой читатель...
Судьба Евгения хранила:
О. - Сперва Madame за мной ходила,
Потом Monsieur ее сменил...
П. - Пришла Евгению пора,
Пора надежд и грусти нежной...
О. - Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь,
Так воспитаньем, слава Богу,
У нас немудрено блеснуть...
!
Латынь из моды вышла ныне:
Так, если правду вам сказать,
Я знал довольно по-латыне,
Чтоб эпиграфы разбирать,
Потолковать об Ювенале,
В конце письма поставить vale,
Да помнил, хоть не без греха,
Из Энеиды два стиха...
И дней минувших анекдоты
От Ромула до наших дней
Хранил я в памяти своей.
П. - Всего, что знал еще Евгений,
Пересказать мне недосуг;
Но в чем он истинный был гений...
Что занимало целый день
Его тоскующую лень, Была наука страсти нежной.
П(II) - Как рано мог он лицемерить,
Таить надежду, ревновать
Разуверять, заставить верить,
Казаться мрачным...
П. - Как томно был он молчалив,
Как пламенно красноречив...
(С начала фразы П-II рабочие сцены расставляют мебель. Девушки
рассаживаются. Онегин, подходя к ним, объясняется: одной что-то пишет в
альбом, другой шепчет что-то на ушко, третьей целует руку, с четвертой
кружится; возвращаясь, читает назидание. Музыка обрывается, девушки
уходят.)
П(II) - Почетный гражданин кулис,
Онегин полетел к театру...
(Рабочие сцены уже сдвинули стулья, Онегин усаживается среди других,
подносит к глазам театральный бинокль...)
П. - Блистательна, полувоздушна,
Смычку волшебному послушна,
Толпою нимф окружена,
Стоит Истомина; она,
Одной ногой касаясь пола,
Другою медленно кружит,
И вдруг прыжок, и вдруг летит,
Летит, как пух от уст Эола;
То стан совьет, то разовьет
И быстрой ножкой ножку бьет. (Сцена балета)
П(II) - Еще амуры, черти, змеи
На сцене скачут и шумят...
А уж Онегин вышел вон;
Домой одеться едет он.
П. - изображу ль в картине верной
Уединенный кабинет,
Где мод воспитанник примерный
Одет, раздет и вновь одет? (О. в своем кабинете)
П(II) - Янтарь на трубках Цареграда,
Фарфор и бронза на столе,
И, чувств изнеженных отрада,
Духи в граненом хрустале;
П. - Гребенки, пилочки стальные,
Прямые ножницы, кривые,
И щетки тридцати родов
И для ногтей и для зубов...
П(II) - Он три часа по крайней мере
Пред зеркалами проводил
И из уборной выходил
Подобный ветреной Венере...
П. - У нас теперь не то в предмете:
Мы лучше поспешим на бал,
Куда стремглав в ямской карете
Уж мой Онегин поскакал...
Во дни веселий и желаний
Я был от балов без ума...
П(II) -... Полна народу зала;
Музыка уж греметь устала;
Толпа мазуркой занята...
(Исполнение классом мазурки)
П. - Что ж мой Онегин? Полусонный
В постелю с бала едет он...
Проснется за полдень, и снова
До утра жизнь его готова,
Однообразна и пестра.
И завтра то же, что вчера.
П(II) - Но рано чувства в нем остыли;
Ему наскучил-света шум;
Красавицы не долго были
Предмет его привычных дум...
П. - Как Child-Harold, угрюмый, томный
В гостиных появлялся он;
Ни сплетни света, ни бостон...
Ничто не трогало его,
Не замечал он ничего.
(Онегин со скучающим видом идет по гостиной, оставляя всех, поднимается на
сцену.)
П(II) - С ним подружился я в то время.
Мне нравились его черты...
П. - Мечтам невольная преданность,
Неподражательная странность
И резкий, охлажденный ум.
Я был озлоблен...
О. -... Я угрюм;
Страстей игру мы знали оба:
Томила жизнь обоих нас...
П. - Онегин был готов со мною
Увидеть чуждые страны...
О. - Но скоро были мы судьбою
На долгий срок разведены.
(Прощается с поэтом, уходит.)
Ведущий:
А вот и героиня нашего романа...
Итак, она звалась Татьяной. Ее представляют нам гимназисты 10-Б класса
А. С. Пушкин:
Татьяна, милая Татьяна!
С тобой теперь я слезы лью;
Ты в руки модного тирана
Уж отдала судьбу свою.
Погибнешь, милая; но прежде
Ты в ослепительной надежде
Блаженство темное зовешь,
Ты негу жизни узнаешь,
Ты пьешь волшебный яд желаний,
Тебя преследуют мечты:
Везде воображаешь ты
Приюты счастливых свиданий;
Везде, везде перед тобой
Твой искуситель роковой.
Татьяна сидит за столиком, на столе - свечи, гусиное перо, чернильница, бумага.
Звучит музыка из оперы "Евгений Онегин".
Татьяна:
Я к вам пишу - чего же боле?
Что я могу еще сказать?
Теперь, я знаю, в вашей воле
Меня презреньем наказать.
Но вы, к моей несчастной доле
Хоть каплю жалости храня,
Вы не оставите меня.
Сначала я молчать хотела;
Поверьте: моего стыда
Вы не узнали б никогда,
Когда б надежду я имела
Хоть редко, хоть в неделю раз
В деревне нашей видеть вас,
Чтоб только слышать ваши речи,
Вам слово молвить, и потом
Все думать, думать об одном
И день и ночь до новой встречи.
Но, говорят, вы нелюдим;
В глуши, в деревне все вам скучно,
А мы... ничем мы не блестим,
Хоть вам и рады простодушно
Зачем вы посетили нас?
В глуши забытого селенья
Я никогда не знала б вас,
Не знала б горького мученья.
Души неопытной волненья
Смирив со временем (как знать?),
По сердцу я нашла бы друга,
Была бы верная супруга
И добродетельная мать. Другой!..
Нет, никому на свете
Не отдала бы сердца я!
То в вышнем суждено совете...
То воля неба: я твоя;
Вся жизнь моя была залогом
Свиданья верно с тобой;
Я знаю, ты мне послан Богом,
До гроба ты хранитель мой...
Ты в сновиденьях мне являлся,
Незримый, ты мне был уж мил,
Твой чудный взгляд меня томил,
В душе твой голос раздавался
Давно... нет, это был не сон!
Ты чуть вошел, я вмиг узнала,
Вся обомлела, запылала
И в мыслях молвила: вот он!
Не правда ль? я тебя слыхала:
Ты говорил со мной в тиши,
Когда я бедным помогала
Или молитвой услаждала
Тоску волнуемой души?
И в это самое мгновенье
Не ты ли, милое виденье,
В прозрачной темноте мелькнул,
Приникнул тихо к изголовью?
Не ты ль, с отрадой и любовью,
Слова надежды мне шепнул?
Кто ты, мой ангел ли хранитель,
Или коварный искуситель:
Мои сомненья разреши.
Быть может, это все пустое,
Обман неопытной души!
И суждено совсем иное...
Но так и быть! Судьбу мою
Отныне я тебе вручаю,
Перед тобою слезы лью,
Твоей защиты умоляю...
Вообрази: я здесь одна,
Никто меня не понимает,
Рассудок мой изнемогает,
И молча гибнуть я должна.
Я жду тебя: единым взором
Надежды сердца оживи,
Иль сон тяжелый перерви,
Кончаю! Страшно перечесть...
Стыдом и страхом замираю...
Но мне порукой ваша честь,
И смело ей себя вверяю...
А. С. Пушкин:
Татьяна то вздохнет, то охнет;
Письмо дрожит в ее руке;
Облатка розовая сохнет
На воспаленном языке.
Няня:
К плечу головушкой склонилась,
Сорочка легкая спустилась
С ее прелестного плеча...
А. С. Пушкин:
Но вот уж лунного луча
Сиянье гаснет. Там долина
Сквозь пар яснеет. Там поток
Засеребрился; там рожок
Пастуший будит селянина.
Вот утро: встали все давно,
Моей Татьяне все равно.
Она зари не замечает,
Сидит с поникшею главой
И на письмо не напирает
Своей печати вырезной.
Но, дверь тихонько отпирая,
Уж ей Филипьевна седая
Приносит на подносе чай.
Няня:
Пора, дитя мое, вставай:
Да ты, красавица, готова!
О пташка ранняя моя!
Вечор уж как боялась я!
Да, слава Богу, ты здорова!
Тоски ночной и следу нет,
Лицо твое как маков цвет.
Татьяна:
Ах! няня, сделай одолженье.
Няня:
Изволь, родная, прикажи.
Татьяна:
Не думай... право... подозренье...
Но видишь... ах! не откажи.
Няня:
Мой друг, вот Бог тебе порука.
Татьяна:
Итак, пошли тихонько внука
С запиской этой к О... к тому...
К соседу... да велеть ему Чтоб он не говорил ни слова,
Чтоб он не называл меня...
Няня:
Кому же, милая моя?
Я нынче стала бестолкова.
Кругом соседей много есть;
Куда мне их и перечесть.
Татьяна:
Как недогадлива ты, няня!
Няня:
Сердечный друг, уж я стара,
Стара; тупеет разум, Таня;
А то, бывало, я востра...
Татьяна:
Ах, няня, няня! до того ли?
Что нужды мне в твоем уме?
Ты видишь, дело о письме
К Онегину.
Няня:
Ну, дело, дело.
Не гневайся, душа моя,
Ты знаешь, непонятна я...
Да что ж ты снова побледнела?
Татьяна:
Так, няня, право ничего,
Пошли же внука своего.
Ведущий:
Но вот багряною рукою
Заря от утренних долин
Выводит с солнцем за собою
Веселый праздник именин.
Вы, конечно, помните эти строки. Вместе с гимназистами 10-А класса мы
попадаем на именины Татьяны.
С утра дом Лариной гостями
Весь полон; целыми семьями
Соседи съехались в возках,
В кибитках, в бричках и в санях.
В передней толкотня, тревога;
В гостиной встреча новых лиц,
Лай мосек, чмоканье девиц,
Шум, хохот, давка у порога,
Поклоны, шарканье гостей,
Кормилиц крик и плач детей,
Хозяйка дома: (мать Татьяны)
С своей супругою дородной
Приехал толстый Пустяков...
Хозяин:
Гвоздин, хозяин превосходный,
Владелец нищих мужиков...
Хозяйка:
Скотинины, чета седая,
С детьми всех возрастов, считая
От тридцати до двух годов:
А. С. Пушкин:
Уездный франтик Петушков,
Мой брат двоюродный, Буянов,
В пуху, в картузе с козырьком
(Как вам, конечно, он знаком),
И отставной советник Флянов,
Тяжелый сплетник, старый плут,
Обжора, взяточник и шут.
С семьей Панфила Харликова
Приехал и мосье Трике,
Остряк, недавно из Тамбова,
В очках и в рыжем парике.
Как истинный француз, в кармане
Трике привез куплет Татьяне...
Мосье Трике исполняет куплеты Татьяны из оперы "Евгений Онегин" (можно под
фонограмму).
А. С. Пушкин:
И вот из ближнего посада
Созревших барышень кумир,
Уездных матушек отрада,
Приехал ротный командир;
Вошел... Ах, новость, да какая!
Музыка будет полковая!
Полковник сам ее послал.
Какая радость; будет бал!
Звучит вальс из оперы, гости танцуют.
А. С. Пушкин
Однообразный и безумный,
Как вихорь жизни молодой,
Кружится вальса вихорь шумный;
Чета мелькает за четой.
К минуте мщенья приближаясь,
Онегин втайне усмехаясь,
Подходит к Ольге. Быстро с ней
Вертится около гостей,
Потом на стул ее сажает,
Заводит речь о том, о сем;
Спустя минуты две потом
Вновь с нею вальс он продолжает;
Все в изумленье. Ленский сам
Не верит собственным глазам
Ленский:
Возможно ль? Чуть лишь из пеленок,
Кокетка, ветреный ребенок!
Уж хитрость ведает она,
Уж изменять научена!
А. С. Пушкин:
Не в силах Ленский снесть удара;
Проказы женские кляня,
Выходит, требуя коня
И скачет. Пистолетов пара,
Две пули - больше ничего Вдруг разрешат судьбу его.
Ведущий (повторяет):
Две пули - больше ничего –
Вдруг разрешат судьбу его…
Учащиеся 11-А представляют нам самые трагические страницы "Онегина" - дуэль
Онегина и Ленского.
(Инсценировка. Глава VI, строфы XXVI-XXXII. Сопровождается музыкой из оперы
П. И. Чайковского, тема дуэли.)
Ведущий: А теперь вместе с участниками театральной студии мы попадаем на
петербургский бал. Наш роман близится к концу...
(Инсценировка главы восьмой: строфы XII, XIII, XIV, XV, XVII
XXX, XXXII, письмо Онегина, XXXIX - XLVII.)
Заканчивается эта сцена, танцуем экосез, который описан в
приложении. Лучшим исполнителям ролей Онегина и Татьяны
- XX,
вручаются призы.
ЧастьIV.
КОНКУРС ЗНАТОКОВ БАЛЬНОГО ЭТИКЕТА
Ведущий: Наш бал продолжается. Мы начинаем конкурс знатоков бального этикета.
А. С. Пушкин:
Он по-французски совершенно
Мог изъясняться и писал;
Легко мазурку танцовал
И кланялся непринужденно;
Чего ж вам больше? Свет решил,
Что он умен и очень мил.
Конкурс проводится в два тура.
I тур
Приглашение на танец и комплимент.
От каждого класса приглашается пара. Кавалер должен как можно красивее
пригласить даму на танец, провальсировать с ней немного и сказать ей комплимент.
Дама благодарит кавалера.
II тур
Как поступить в следующей ситуации?
Каждой паре предлагаются 2 ситуации (юноше и девушке).
Вопросы к этому конкурсу:
Обязательно ли при приглашении на танец что-либо говорить, можно ли ограничиться, приглашая девушку, лишь поклоном?
а) Это вполне возможно.
б) Это неучтиво.
в) Поклон лишь сопровождает словесное приглашение.
г) Такое приглашение может послужить основанием для отказа девушки.
Можно ли пригласить на танец издали, какими-нибудь знаками?
а) Нет, если расстояние, с которого вы приглашаете, слишком велико.
б) Да, если ваши знаки достаточно учтивы.
в) Приглашение "издали" непозволительно.
Приглашая на танец, должен ли юноша застегнуть все пуговицы пиджака?
а) Да, именно все.
б) Верхняя пуговица может быть расстегнута.
в) Нижняя пуговица может быть расстегнута.
Должна ли девушка выражать свою радость по поводу приглашения на танец?
а) Должна - это будет приятно партнеру.
б) Следует держаться спокойно, с достоинством.
в) Следует изобразить безразличие – это беспроигрышно.
Если юноша пришел на танцевальный вечер с девушкой, обязательно ли танцевать с
ней первый танец?
а) Обязательно.
б) Желательно.
в) Не обязательно.
Может
ли
юноша,
сопровождающий
девушку
на
танцевальном
вечере,
препятствовать ее приглашению на танец другим юношей?
а) Может - он имеет на это право.
б) Не может - он не имеет на это права.
в) Поведение юноши определяется в этом случае поведением девушки.
Можно ли, отказав одному партнеру, принять приглашение на танец от другого?
а) Можно.
б) Нельзя.
в) По своему усмотрению.
Как поступить, если юноша, пригласивший вас на танец очень плохо танцует?
а) Высмеять и прекратить танец, после чего вернуться на свое место.
б) Подбодрить, а заодно и поучить незадачливого партнера.
в) Сдержаться и потерпеть до конца танца.
Может ли юноша класть руку на голую спину партнерши, если на платье сзади
глубокий вырез?
а) Может - ведь платье к этому "располагает".
б) Не может - в этом случае он должен держать руку на боку своей партнерши.
в) Девушку в таком платье лучше вообще не приглашать.
После награждения пары-победительницы все приглашаются на вальс. Начинает
вальс победившая пара.
Ведущий: Наш бал близится к концу.
Но впереди у нас чудесное зрелище - школьный фестиваль современного бального
танца.
А. С. Пушкин:
Люблю я бешеную младость,
И тесноту, и блеск, и радость,
И дам обдуманный наряд;
Люблю их ножки...
Звучит музыка, начинается парадное шествие всех участников конкурса (3 лучшие
пары от каждого класса), называются имена участников, представляется состав
жюри.
В программе конкурса три танца: полька, вальс, ча-ча-ча.
Хореографы отработали базовые движения этих танцев, а композицию танца
каждая группа создает свою. Музыкальное сопровождение - одно для всех.
Одновременно на площадку выходят все группы танцоров. Жюри подводит итог,
победители награждаются, объявляется пара, которая будет открывать бал в
следующем году.
А. С. Пушкин:
Кто б ни был ты, о мой читатель,
Друг, недруг, я хочу с тобой
Расстаться нынче как приятель.
Прости. Чего бы ты за мной
Здесь ни искал в строфах небрежных,
Воспоминаний ли мятежных,
Отдохновенья ль от трудов,
Живых картин, иль острых слов,
Иль грамматических ошибок,
Дай Бог, чтоб в этой книжке ты
Для развлеченья, для мечты,
Для сердца, для журнальных сшибок
Хотя крупицу мог найти.
За сим расстанемся, прости!
(Кланяется. Приглашает на танец лучшую исполнительницу роли Татьяны. Все
танцуют вальс.)
До гроба ты хранитель мой...
Ты в сновиденьях мне являлся,
Незримый, ты мне был уж мил,
Твой чудный взгляд меня томил,
В душе твой голос раздавался
Давно... нет, это был не сон!
Ты чуть вошел, я вмиг узнала,
Вся обомлела, запылала
И в мыслях молвила: вот он!
Не правда ль? я тебя слыхала:
Ты говорил со мной в тиши,
Когда я бедным помогала
Или молитвой услаждала
Тоску волнуемой души?
И в это самое мгновенье
Не ты ли, милое виденье,
В прозрачной темноте мелькнул,
Приникнул тихо к изголовью?
Не ты ль, с отрадой и любовью,
Слова надежды мне шепнул?
Кто ты, мой ангел ли хранитель,
Или коварный искуситель:
Мои сомненья разреши.
Быть может, это все пустое,
Обман неопытной души!
И суждено совсем иное...
Но так и быть! Судьбу мою
Отныне я тебе вручаю,
Перед тобою слезы лью,
Твоей защиты умоляю...
Вообрази: я здесь одна,
Никто меня не понимает,
Рассудок мой изнемогает,
И молча гибнуть я должна.
Я жду тебя: единым взором
Надежды сердца оживи,
Иль сон тяжелый перерви,
Кончаю! Страшно перечесть...
Стыдом и страхом замираю...
Но мне порукой ваша честь,
И смело ей себя вверяю...
А. С. Пушкин:
Татьяна то вздохнет, то охнет;
Письмо дрожит в ее руке;
Облатка розовая сохнет
На воспаленном языке.
Няня:
К плечу головушкой склонилась,
Сорочка легкая спустилась
С ее прелестного плеча...
А. С. Пушкин:
Но вот уж лунного луча
Сиянье гаснет. Там долина
Сквозь пар яснеет. Там поток
Засеребрился; там рожок
Пастуший будит селянина.
Вот утро: встали все давно,
Моей Татьяне все равно.
Она зари не замечает,
Сидит с поникшею главой
И на письмо не напирает
Своей печати вырезной.
Но, дверь тихонько отпирая,
Уж ей Филипьевна седая
Приносит на подносе чай.
Няня:
Пора, дитя мое, вставай:
Да ты, красавица, готова!
О пташка ранняя моя!
Вечор уж как боялась я!
Да, слава Богу, ты здорова!
Тоски ночной и следу нет,
Лицо твое как маков цвет.
Татьяна:
Ах! няня, сделай одолженье.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа