close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...программа «Мировая экономика и международный бизнес»

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
Саратовский социально-экономический институт (филиал)
Аннотации рабочих учебных программ дисциплин
Направление подготовки
080100.68 Экономика
Магистерская программа
«Мировая экономика и международный бизнес»
Квалификация (степень) - магистр
Саратов
2014
1
М1.01 «История и методология экономической науки»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные
единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: выработать у обучающихся твердые теоретические
знания об альтернативных методологических подходах и инструментах
экономического анализа, а также ключевых теориях и доктринах на всем
протяжении эволюции экономической науки. Изучение данной дисциплины в
контексте современных оценок этапов ее эволюции будет способствовать
выявлению объективных закономерностей в развитии мировой, в том числе
отечественной, экономики, научной систематизации теоретических и
методологических
нововведений
видных
ученых-экономистов,
представляющих различные теоретические школы, течения и направления в
истории экономической науки.
Задачи дисциплины:
- с историко-экономических и теоретико-методологических позиций
помочь
осмыслить магистрантам теорию управления и развития
международного бизнеса;
- раскрыть эволюцию экономических концепций развития мирового
хозяйства;
- выявить закономерности формирования и развития экономических
школ и теорий;
- проанализировать современные экономические теории;
- показать, что методологические и теоретические достижения
экономической науки используются при выработке экономических программ
и соответствующих реформаторских проектов и концепций;
- определить взаимосвязь современных экономических концепций с
экономической политикой государств;
- сформировать
верную методологию и последовательность
исследования экономических процессов и принятия решений;
- повысить общий уровень экономической культуры.
Основные дидактические единицы (темы):
Тема 1. Содержание, задачи и понятийный аппарат дисциплины
«История и методология экономической науки».
Тема 2. Истоки экономической науки в эпоху натурального хозяйства и
меркантилизма.
Тема 3. Классическая политическая экономия и обособление
экономической науки в самостоятельную отрасль человеческих знаний.
Тема 4. Зарождение морально-этических и реформаторских оснований
экономической науки в творчестве «противников» классической
политической экономии.
2
Тема 5. «Маржинальная революция» и зарождение институционализма
– начало формирования современных теоретико-методологических
оснований экономической науки.
Тема 6. «Чемберлианская» и «кейнсианская» революции
как
завершение формирования современных теоретико-методологических
оснований экономической науки.
Тема 7. Особенности эволюции ключевых теорий экономической науки
в ретроспективе.
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: цель, задачи и проблемные аспекты изучаемой дисциплины;
особенности эволюции основных категорий, теорий и методологического
инструментария экономической науки; периодизацию основных этапов и
направлений в истории экономической науки; сущность и особенности
альтернативных
методологических
и
теоретических
позиций
в
экономической науке на разных этапах ее эволюции; альтернативные
теоретико-методологические
подходы
обеспечения
эффективного
управления и управленческой деятельности в истории экономической науки.
уметь: использовать приобретенные знания для решения научнопрактических проблем, возникающих в процессе реализации основных задач
управленческой
деятельности;
применять
полученные
историкоэкономические знания в профессиональной деятельности и деловом
общении; использовать знания в области методологического инструментария
экономической науки при изучении других дисциплин магистерской
программы.
владеть:
навыками
использования
полученных
историкоэкономических знаний для повышения эффективности управленческой
деятельности; комплексного и системного анализа хозяйственной жизни и
экономических реалий.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
и зачета в 3-м семестре обучения.
М1.02 Компьютерные технологии в экономической науке и
образовании
Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 4 зачетные
единицы (144 часа ).
Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины - помочь слушателям получить правильное и
всестороннее представление о возможностях использования компьютерных
технологий в науке и образовании.
Задачи изучаемой дисциплины:
3
научить использовать компьютерную технику и программное
обеспечение в профессиональной деятельности;
повысить общую культуру студентов;
научить практическим навыкам использования компьютерных
технологий, что позволит им стать полноценными членами уже
зарождающегося информационного сообщества будущего.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Компьютерные технологии в экономической науке.
Раздел 2. Компьютерные технологии в образовании
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать:
общую характеристику организации экономического
эксперимента; средства реализации, программное обеспечение и технологии
программирования, используемые в образовании.
уметь: осуществлять планирование, проведение и анализ результатов
экономического эксперимента; использовать пакеты прикладных программ в
образовании.
владеть: методами имитационного моделирования и методами
планирования эксперимента при организации экономических исследований.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
(отчета) и экзамена в 1-м семестре обучения.
М1.03 Философия науки
Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 2 зачетные
единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины:
Цель изучаемой дисциплины - анализ процесса познания в науке и
исследование механизма взаимоотношения философии и науки,
философских оснований и философских проблем различных наук и научных
теорий, взаимодействия науки, культуры и общества.
Задачи изучаемой дисциплины:
поиск и обоснование истины как фундаментальной ценности
науки;
исследование
взаимосвязи
между
эволюционными,
постепенными, плавными изменениями в науке и изменениями коренными,
качественными, революционными;
формирование у обучающихся научного экономического
мировоззрения;
изучение современных взглядов на роль знаний в инновационной
экономике;
развитие креативных способностей, проблемного, проектного и
конструктивного мышления для анализа и выработки эффективных решений
4
на разных уровнях поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной
экономики.
Основные дидактические единицы (темы):
Тема 1. Понятие философии науки.
Тема 2. Философия науки и культура.
Тема 3. Бытие науки как проблема философии науки.
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать:
основные особенности научного познания; классификацию
науки и научных исследований.
уметь: оценивать эффективность и результаты научной деятельности;
критически осмысливать варианты решений; самостоятельно учиться и
адекватно оценивать свои возможности.
владеть: основами научной коммуникации.
Виды учебной работы:
аудиторные занятия (практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
экзамена в 3-м семестре обучения.
М1.04 Педагогика высшей школы
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные
единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является содействие становлению
базовых общекультурных и профессиональных компетенций магистра на
основе освоения системы знаний в области педагогики высшей школы;
формирование у магистров научно-педагогических знаний и умений,
необходимых для повышения педагогической культуры.
Задачи изучения дисциплины:
познакомить студентов с современными трактовками предмета
педагогики высшей школы;
сформировать установку на постоянный поиск приложений
философских, социально-экономических, психологических и других знаний к
решению проблем обучения и воспитания в вузе;
изучить основы теории и практики педагогики высшей школы;
приобрести умения творчески мыслить и предвидеть последствия
собственных действий.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Образование как общечеловеческая ценность.
Раздел 2. Образовательная система России.
В результате изучения дисциплины магистрант должен
знать: основы государственной политики в области высшего
профессионального образования РФ; современные тенденции, принципы
5
развития высшего профессионального образования; категории педагогики
высшей школы.
уметь: использовать знания фундаментальных основ, современных
достижений, проблем и тенденций развития торгово-экономической
деятельности; выявлять закономерности профессиональной педагогики;
самостоятельно учиться и адекватно оценивать свои возможности.
владеть: способами анализа и критической оценки различных теорий,
концепций, подходов к построению образовательного процесса; способами
пополнения профессиональных знаний на основе использования
оригинальных источников; педагогическими знаниями в сфере общения,
семейной жизни, досугово-бытовой сфере.
Виды
учебной работы: аудиторные занятия (практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
и зачета в 1-м семестре обучения.
М1.В.01 Деловое общение на иностранном (английском) языке
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных
единицы (252 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов
базовых навыков
и умений в профессиональной коммуникации на
иностранном языке, что позволит им использовать иностранный язык
практически в профессиональной деятельности.
Задачи изучения дисциплины:
- повышение уровня общей культуры, культуры мышления, общения и
речи, расширение кругозора студентов
- формирование представления об этических и нравственных нормах
поведения, принятых в инокультурном социуме, о моделях социальных
ситуаций, типичных сценариях межкультурного общения;
- развитие интереса и воспитания уважения к мировому культурному
наследию;
- понимание многообразия культур и цивилизаций в их
взаимодействии;
- развитие навыков творческого мышления, самостоятельности
суждений;
- развитие умения логически мыслить, критически анализировать
информацию, вести деловые переговоры.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Лексико-грамматические особенности делового общения на
английском языке.
Раздел 2. Деловое общение в письменной и устной форме.
Раздел 3. Деловой этикет Великобритании.
6
Раздел 4. Деловой этикет США.
В результате изучения дисциплины магистрант должен
знать: основные способы выражения семантической, коммуникативной и
структурной преемственности между частями высказывания; композиционные
элементы текста (введение, основная часть, заключение); основные особенности
официального, нейтрального и неофициального регистров общения; этикетные
формулы в устной и письменной коммуникации (приветствие, прощание,
поздравление, извинение, просьба и др.); методику организации коммуникации в
различных ситуациях межкультурного общения.
уметь: свободно выражать свои мысли, адекватно используя
разнообразные языковые средства; использовать потенциал изучаемого
иностранного языка для достижения коммуникативных целей и желаемого
воздействия на партнера по коммуникации (запрос информации, побуждение к
действию, убеждение, переубеждение и др.); выдвинуть гипотезы и
последовательно развивать аргументацию в их защиту; преодолевать влияние
стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и
профессиональной сферах общения;
выявлять причины, приводящие к
нарушению коммуникации или к конфликтам; умеет оценивать итоги общения
между представителями различных культур и социумов.
владеть: основными конвенциями речевого общения в иноязычном
социуме; когнитивно-дискурсивными умениями, направленными на восприятие
и порождение связных монологических и диалогических текстов в устной и
письменной формах; основными дискурсивными способами реализации
коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего
коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия);
международным этикетом в различных ситуациях межкультурного общения
(обеспечение деловых переговоров, обеспечение переговоров официальных
делегаций и т.п.).
Виды
учебной работы: аудиторные занятия (практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Межсессионный контроль знаний: реферат и зачет во 2-м семестре.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
и экзамена в 3-м семестре обучения.
М1.В.01 Профессионально-ориентированный перевод
(английский язык)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных
единицы (252 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является получение базовых знаний по
теории
и
практике
профессионально-ориентированного
перевода,
формирование у студентов базовых навыков и умений письменного и устного
перевода в сфере профессиональной коммуникации
7
Задачи изучения дисциплины:
- повышение уровня общей культуры, культуры мышления, общения и
речи студентов
- формирование представления об этических и нравственных нормах
поведения, принятых в инокультурном социуме, о моделях социальных
ситуаций, типичных сценариях межкультурного общения;
- развитие способности к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь;
- формирование толерантного восприятия социальных и культурных
различий.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Основные понятия теории перевода.
Раздел 2. Виды, способы, методы и приемы перевода.
Раздел 3. Характерные особенности устного перевода в сфере
профессиональной коммуникации.
Раздел 4. Характерные особенности письменного перевода в сфере
профессиональной коммуникации.
В результате изучения дисциплины магистрант должен
знать: общеупотребительную и специальную лексику, устойчивые
словосочетания, общеупотребительную и специальную фразеологию;
соотношение общелитературного языка и терминологических систем, языка
научной литературы и языка делового общения; основные способы выражения
семантической, коммуникативной и структурной преемственности между
частями высказывания; основные особенности официального, нейтрального и
неофициального регистров общения; этикетные формулы в устной и
письменной коммуникации (приветствие, прощание, поздравление, извинение,
просьба и др.); основные способы достижения эквивалентности в переводе.
уметь: точно осознавать цель перевода; определять стиль и жанр
текста-оригинала, специфику его стилистического жанрового оформления
для передачи ее средствами другого языка; осуществлять прогнозирование
смыслового содержания текста, опираясь на профессиональные знания, а
также на коммуникативную ситуацию; выбирать общую стратегию перевода;
адекватно извлекать информацию из текста-оригинала с целью ее передачи
средствами другого языка; выбирать оптимальные переводческие решения,
обеспечивающие
смысловую,
стилистическую
и
прагматическую
адекватность перевода; компенсировать при переводе недостаток в
предметных, языковых и фоновых знаниях с помощью справочных
материалов (словари разного типа; традиционные носители информации;
распределенные базы данных и знаний; электронные словари и другие
электронные ресурсы); редактировать собственный перевод, обнаруживать и
устранять семантические, стилистические и прагматические погрешности;
оформлять текст перевода в компьютерном текстовом редакторе; осуществлять
8
устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением
норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических,
синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных
характеристик исходного текста.
владеть: основными конвенциями речевого общения в иноязычном
социуме; когнитивно-дискурсивными умениями, направленными на восприятие
и порождение связных монологических и диалогических текстов в устной и
письменной формах; основными дискурсивными способами реализации
коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего
коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия);
основными композиционно-речевыми формами (описание, повествование,
рассуждение, объяснение, аргументация); методикой предпереводческого
анализа текста, способствующей точному восприятию исходного
высказывания; методикой подготовки к выполнению перевода, включая поиск
информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях;
основами системы сокращенной переводческой записи при выполнении устного
последовательного перевода; этикой устного перевода; международным
этикетом и правилами поведения переводчика в различных ситуациях устного
перевода (обеспечение деловых переговоров, обеспечение переговоров
официальных делегаций и т.д.
Виды
учебной работы: аудиторные занятия (практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Межсессионный контроль знаний: реферат и зачет во 2-м семестре.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
и экзамена в 3-м семестре обучения.
М2.Б.01 Микроэкономика (продвинутый уровень)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные
единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является углубление знаний, полученных
в рамках изучения дисциплины «микроэкономика» на базовом уровне.
Задачи изучения дисциплины:
- изучить средства анализа теорий потребления, производства и
общего экономического равновесия и других экономических явлений и
процессов на микроуровне;
- приобрести умения всесторонне анализировать развитие
экономических процессов на микроуровне, функционирование рынков,
деятельность и поведение хозяйствующих субъектов.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Микроэкономика: теория и методология.
Раздел 2. Предприятие в рыночных условиях: проблемы прибыли и
рисков.
9
Раздел 3. Институты, рыночное равновесие и эффективность.
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: закономерности функционирования современной экономики на
микроуровне; основные понятия, категории и инструменты экономической
теории и прикладных экономических дисциплин; основные особенности
ведущих школ и направлений экономической науки; методы построения
эконометрических моделей объектов, явлений и процессов; основы
построения, расчета и анализа современной системы показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микроуровне.
уметь:
анализировать во взаимосвязи экономические явления,
процессы и институты на микроуровне; использовать источники
экономической, социальной, управленческой информации; анализировать и
интерпретировать
данные отечественной и зарубежной статистики о
социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции
изменения социально-экономических показателей; осуществлять
выбор
инструментальных средств для обработки экономических данных в
соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и
обосновывать полученные выводы; строить на основе описания ситуаций
стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и
содержательно интегрировать полученные результаты; прогнозировать на
основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение
экономических агентств, развитие экономических процессов и явлений на
микроуровне.
владеть: методологией экономического исследования; методами и
приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью
стандартных теоретических и эконометрических моделей; современными
методиками расчета и анализа социально-экономических показателей,
характеризующих экономические процессы и явления на микроуровне.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
и экзамена в 1-м семестре обучения.
М2.Б.02 Макроэкономика (продвинутый уровень)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные
единицы (144 часа).
Цели и задачи дисциплины
Дисциплина дает фундаментальный понятийный аппарат и основные
инструменты экономического анализа, являющиеся методологической
основой для других экономических дисциплин. Цель дисциплины:
углубление и расширение знаний студентов в области макроэкономики на
основе достижений теоретической науки последних десятилетий; усвоение
обучаемыми теоретико-методологических основ данной дисциплины;
10
формирование у студентов экономического мышления и высокого уровня
экономической культуры.
Задачи изучения дисциплины:
систематическое
изложение
современных
концепций
теоретической макроэкономики на основе обсуждения и анализа формальных
моделей;
сравнительный анализ различных (альтернативных) моделей
экономики с обсуждением основных областей дискуссии, ведущейся между
разными экономическими школами;
формирование
и
закрепление
у
студентов
навыков
теоретического анализа проблем экономики на макроуровне, и условий
экономической оптимизации национальных хозяйственных систем;
формирование и закрепление у студентов навыков и приемов
практического анализа экономических проблем, возникающих на
макроуровне;
формирование у студентов цельной позиции по отношению к
экономической политики государства;
формирование умения исследовать и давать аргументированную
оценку теорий и концепций, положенных в основу социально-экономической
политики;
глубокое
осмысление
сути
хозяйственных
процессов,
происходящих в современной российской экономике.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Макроэкономика: история и методология.
Раздел 2. Модели макроэкономического равновесия и экономического
роста.
Раздел 3. Экономическая политика.
Раздел 4. Альтернативные экономические системы.
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: закономерности функционирования современной экономики на
макро- и микроуровне; основные результаты новейших исследований,
опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам
макро-, микроэкономики; современные методы эконометрического анализа.
уметь: применять современный математический инструментарий для
решения содержательных экономических задач; использовать современное
программное обеспечение для решения экономико-статистических и
эконометрических задач; формировать прогнозы развития конкретных
экономических процессов на микро- и макроуровнях.
владеть: методикой и методологией проведения научных
исследований в профессиональной сфере; навыками самостоятельной
исследовательской работы; навыками макроэкономического моделирования с
применением современных инструментов.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
11
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
и экзамена в 1-м семестре обучения.
М2.Б.03 Эконометрика (продвинутый уровень)
Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 3 зачетные
единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Цель изучаемой дисциплины - дать студентам научное представление
о методах, моделях и приемах, позволяющих получать количественные
выражения закономерностей экономической теории на базе экономической
статистики с использованием математико-статистического инструментария.
Задачи изучаемой дисциплины: в соответствии с целью студенты
должны усвоить методы количественной оценки социально-экономических
процессов, научиться содержательно интерпретировать формальные
результаты.
Основные дидактические единицы (темы):
Тема 1. Задачи эконометрики в области социально-экономических
исследований. Основные этапы эконометрического моделирования.
Тема 2. Инструментальные переменные в линейной модели.
Тема 3. Дискретные зависимые переменные и цензурированные
выборки.
Тема 4. Модели временных рядов и прогнозирование.
В результате изучения дисциплины магистрант должен
знать: методы, модели и приемы, позволяющие осуществлять
прогнозирование и моделирование тенденций изменения конъюнктуры
рынка, бизнес-технологий, результатов профессиональной деятельности;
уметь: применять современный математический инструментарий для
решения содержательных задач моделирования и прогнозирования
конъюнктуры рынка, бизнес-технологий; использовать современное
программное обеспечение для решения экономико-статистических и
эконометрических задач; обосновывать вид эконометрической модели,
осуществлять оценивание параметров и проверку адекватности оценённой
модели; формировать прогнозы развития конкретных экономических
процессов; интерпретировать результаты моделирования, формулировать
содержательные выводы и рекомендации;
владеть: применением эконометрических методов для анализа, оценки
и прогнозирования результатов профессиональной деятельности.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекционные и
практические занятия) и самостоятельная работа студента.
Изучение дисциплины заканчивается написанием реферата и сдачей
зачета во 2-м семестре.
12
М2.В.01 Организация и формы международного бизнеса
Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 3 зачетные
единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является исследование закономерностей
международного бизнеса, выяснение преимуществ, которые имеют
участвующие в нем фирмы, влияние его операций на экономическое развитие
страны и ее положение в мировой экономике.
Задачи изучения дисциплины:
обучить студентов теории и практике ведения международного
бизнеса в важнейших секторах экономики, управлении, государственночастном предпринимательстве, малом бизнесе;
развить самостоятельность мышления и творческого подхода при
анализе, оценке и принятии предпринимательских решений.
Основные дидактические единицы (темы):
Тема 1. Международный бизнес: понятие, формы, участники.
Тема 2. Международное предпринимательство.
Тема 3. Международная деловая среда ведения бизнеса. Культура,
этика и социальная ответственность МБ.
Тема 4. Международный бизнес в производственной сфере мировой
экономики.
Тема 5. Международный финансовый бизнес.
Тема 6. Международный бизнес в мировой торговле. Международные
перевозки.
Тема 7. Стратегия управления международным бизнесом.
Тема 8. Управление производством в международном бизнесе.
Тема 9. Организация финансов в международных компаниях.
Тема 10. Международный маркетинг – менеджмент.
Тема 11. Государственно-частное предпринимательство.
Тема 12. Зарубежный бизнес российских компаний.
Тема 13. Малый бизнес в системе межгосударственных экономических
отношениях.
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: сущность, формы, участников международного бизнеса,
деловую среду в которой он реализуется, основные сектора мировой
экономики, в которых происходит деятельность международного бизнеса,
управление
международным
бизнесом,
участие
государства
в
международном бизнесе;
уметь:
анализировать,
осуществлять
и
прогнозировать
предпринимательскую деятельность в мировой экономике;
владеть: методами сбора, обработки и анализа информации по
отдельным проблемам международного бизнеса, организации производства,
13
финансовой
и
торговой
деятельности,
принятия
обоснованных
управленческих решений, налаживания коммуникаций.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
и экзамена во 2-м семестре.
М2.В.02 Второй иностранный язык
Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 5 зачетных
единиц (180 часов).
Цели и задачи дисциплины
Цель изучаемой дисциплины - сформировать практическое владение
иностранным языком как вторичным средством письменного и устного
общения в сфере профессиональной деятельности.
Задачи изучаемой дисциплины:
гуманитаризация образования, расширение кругозора студентов,
повышение уровня их общей культуры и образования, а также культуры
мышления, общения и речи;
овладение языком деловой переписки.
Основные дидактические единицы (темы):
Тема 1. Выбор профессии. Знакомство.
Тема2. Академия труда и социальных отношений.
Тема 3. Учеба.
Тема 4. Работа.
Тема 5. Менеджмент организации.
Тема 6. Маркетинг.
Тема 7. Мировая экономика.
Тема 8. Форма собственности. Структура компании.
Тема 9. Менеджмент.
Тема 10. Должностные обязанности.
Тема 11. Реклама.
Тема 12. Искусство общения.
Тема 13. Национальные стили общения / Ведение переговоров.
Тема 14. Разговор по телефону.
Тема 15. Технология работы с текстами по специальности.
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: общеупотребительную и специальную лексику, устойчивые
словосочетания, общеупотребительную и специальную фразеологию;
основные способы выражения семантической, коммуникативной и структурной
преемственности между частями высказывания; основные особенности
официального, нейтрального и неофициального регистров общения; этикетные
формулы в устной и письменной коммуникации .
14
уметь: переводить письменно со словарем с иностранного языка на
русский оригинальные тексты по специальности; понимать нормативную
монологическую и диалогическую речь; вести целенаправленную беседу в
пределах тематики программы, пересказывать содержание и давать
развернутый комментарий прочитанного, а также делать подготовленные
сообщения;
самостоятельно
работать
над
совершенствованием
приобретенных умений и навыков владения иностранным языком с учетом
специфики служебных задач.
владеть: основными конвенциями речевого общения в иноязычном
социуме; основными дискурсивными способами реализации коммуникативных
целей
высказывания
применительно
к
особенностям
текущего
коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия);
основными композиционно-речевыми формами (описание, повествование,
рассуждение, объяснение, аргументация); этикой устного перевода;
международным этикетом и правилами поведения переводчика в различных
ситуациях устного перевода (обеспечение деловых переговоров, обеспечение
переговоров официальных делегаций и т.д.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Межсессионный контроль знаний: реферат и зачет в 3-м семестре.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
и экзамена в 4-м семестре.
М2.В.03 Внешнеэкономическая деятельность фирмы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108
часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование знаний и навыков
в области внешнеэкономической деятельности фирмы и практическое
применение этих знаний и навыков в профессиональной деятельности.
Задачи изучения дисциплины:
изучить институциональную структуру внешнеэкономической
деятельности предприятий нашей страны и основных развитых стран мира;
проанализировать основы регулирования и надзора за
деятельностью предприятий во внешнеэкономической деятельности;
рассмотреть правила и процедуры торговли отечественных
предприятий с предприятиями других стран мира;
изучить основы законодательства РФ о внешнеэкономической
деятельности предприятий.
Основные дидактические единицы (темы):
Тема 1. Виды и формы внешнеэкономической деятельности.
15
Тема
2.
Конкурентоспособность
и
ценообразование
во
внешнеэкономической
деятельности
экспортоориентированных
предприятий.
Тема 3. Внешнеэкономические функции экспортоориентированных
предприятий. Взаимодействие участника ВЭД с другими организациями.
Тема 4. Основные принципы государственного регулирования
внешнеэкономической деятельности.
Тема 5. Таможенно-тарифное регулирование внешней торговли России.
Методы нетарифного регулирования внешнеторговой деятельности России.
Тема 6. Применение защитных мер в системе внешней торговли
России.
Тема 7. Система валютного регулирования и валютного контроля как
один из видов ВЭД. Система экспортного контроля.
Тема 8. Внешнеэкономические проблемы перехода России на
инновационный путь развития.
Тема 9. Государственное стимулирование отечественного экспорта.
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать:
институциональную
структуру
внешнеэкономической
деятельности предприятий нашей страны и основных развитых стран мира;
основы регулирования и надзора за деятельностью предприятий во
внешнеэкономической деятельности; правила и процедуры торговли
отечественных предприятий с предприятиями других стран мира, основы
законодательства РФ о внешнеэкономической деятельности предприятий.
уметь: анализировать конкурентоспособность предприятия и его
продукции на внешних рынках; определять эффективность ВЭД; составлять
международные контракты;
владеть: новыми знаниями, профессиональной аргументации при
разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме курсовой
работы и экзамена в 3-м семестре.
М2.В.04 Международная практика внешнеторговых операций
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные
единицы (144 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является подготовка магистра к работе по
организации обеспечению внешнеторговых операций на различных рынках с
различными товарами и услугами.
Задачи изучения дисциплины: выработка у магистра необходимых
знаний, навыков и умений, позволяющих ему выполнять основные виды
16
профессиональной деятельности в сфере внешнеторговых операций, в том
числе: коммерческо-организационную и проектно-аналитическую.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Виды внешнеторговых операций и участники
внешнеторговых сделок.
Раздел 2. Организационные формы международной торговли.
Раздел 3. Особенности и современные направления организации и
техники передачи технологий и торговли оборудованием.
Раздел 4. Подготовка, заключение и исполнение внешнеторговых
контрактов и соглашений.
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: современные направления развития мировой торговли, роль и
место международных организаций, значение внешней торговли для системы
устойчивого развития мира; основную концепцию и законодательную базу
по внешней торговле РФ и своего региона; организационные формы и
основные рынки торговли сырьевыми, топливно-энергетическими,
продовольственными товарами, готовой продукцией, результатами
интеллектуальной деятельности, в том числе технологиями, объектами
интеллектуальной собственности; современную практику подготовки и
проведения, обеспечивающих основную сделку операций, в том числе:
системы кодирования и кодификации товаров, информационное обеспечение
сделок, формирование мировых цен и возможности уторговывания
транспортных поставок, расчетов и платежей, организации страхования,
кредитования, использования арбитража для обеспечения внешнеторговых
сделок.
уметь: читать и заполнять основную транспортную и таможенную
документацию, в обеспечении страхования и арбитража, уметь находить
необходимую информацию об особенностях регулирования внешнеторговых
операций в отдельных странах мира, составлять конкурентные листы,
методы анализа цен, расчеты целесообразности различных вариантов
платежей, анализа экономической эффективности сделок.
владеть: навыками самостоятельной работы с научной литературой;
методами управления логистическими процессами по внешнеэкономической
деятельности; навыками в подготовке конкретных внешнеторговых оферт и
договоров, анализе внешнеторговой информации о динамике цен, вариантах
платежей, обеспечения транспортных поставок, пользоваться системами ТН
ВЭД, в том числе электронной версии, Инкотермс-2000, анализировать
условия расчетов.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме курсовой
работы и экзамена в 4-м семестре.
17
М2.В.05 Научный семинар: Актуальные проблемы мировой экономики
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180
часов).
Цели и задачи научного семинара
Цель научного семинара «Актуальные проблемы мировой экономики»
состоит в том, чтобы дать магистрантам теоретические знания в области
актуальных проблем развития современного мирового хозяйства и
международных экономических отношений.
Задачи научного семинара:
обучить магистрантов выявлять актуальные проблемы мирового
хозяйства, влияющие на развитие международного бизнеса;
раскрыть сущность выявленных проблем, приметы и условия их
возникновения, степень влияния на международный бизнес;
рассмотреть роль государственного и международного
регулирования при решении выявленных проблем;
рассмотреть роль частного предпринимательства во всех его
формах при решении выявленных проблем;
охарактеризовать место российского бизнеса в мировом
хозяйстве и успеть оценить степень влияния возникших проблем на его
развитие;
уметь разрабатывать алгоритм развития российского бизнеса в
условиях существования определенных проблем развития мировой
экономики с целью снижения зависимости от негативных явлений,
происходящих в мировом хозяйстве;
развить самостоятельное мышление и творческий подход при
принятии решений развития российского бизнеса с учетом российской
государственной политики в области внешнеэкономических связей вообще и
в отношении конкретных проблем мирового хозяйства в частности.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Актуальные проблемы мирового хозяйства.
Раздел 2. Экономика и международный бизнес.
Раздел 3. Конъюнктура мирового рынка.
В результате изучения научного семинара «Актуальные проблемы
мировой экономики» магистрант должен:
знать: актуальные проблемы мирового хозяйства, причины и
условия их возникновения, особенности и основные тенденции, в том
числе мировой экономический кризис, роль национальных государств и
международных организаций, бизнеса и гражданского общества в его
преодолении; особенности продовольственного кризиса; сущность и
особенности международной инфляции;
уметь: ориентироваться в вопросах мировой конъюнктуры,
международной экономической политики, деятельности международных
экономических организаций и отдельных национальных государств, а
также внешнеэкономической политики РФ. Проводить собственные
18
исследования и реализовывать их на практике, принимать управленческие
решения и нести за них ответственность;
владеть: информацией о зарубежных и отечественных источниках
необходимых статистических данных, методами коммуникаций с
представителями государственных и частных структур, иностранных
представительств и международных организаций, а так же отечественного
и международного бизнеса и на их базе составлять прогнозы основных
социально-экономических показателей страны, отрасли, региона,
отдельного предприятия.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (практические
(семинарские) занятия), самостоятельная работа.
Межсессионный контроль знаний: реферат и зачет во 2-м семестре.
Научный семинар заканчивается аттестацией в форме реферата
(отчета, статьи) и зачета в 3-м семестре.
М2.В.06 Логистика во внешнеэкономической деятельности
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные
единицы (108 ч.).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является овладение студентами
теоретическими и практическими знаниями и навыками для формирования и
управления логистической системой организации в рамках осуществления
международной экономической деятельности, а также в овладении
студентами теоретическими основами таможенной логистики и
практическими навыками использования логистического инструментария в
таможенной
сфере.
Дисциплина
ориентирована
на
подготовку
профессионалов в области мировой экономики и внешнеэкономической
деятельности.
Задачи изучения дисциплины:
- дать знания в области теорий международной логистики, их
актуальность на современном этапе;
- сформировать умения применять современные знания и методы
организации международной логистики;
- развить навыки использования принципов и средств в организации
международного бизнеса;
- сформировать и развить профессиональные качества.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Тенденции экономической глобализации и международная
логистика.
Раздел 2. Логистическая организация внешнеторговой деятельности.
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: роль и место логистики в системе международных
экономических отношений; особенности логистической организации
19
внешнеторговой
деятельности;
российский
опыт
логистизации
внешнеторговой деятельности; особенности формирования логистической
инфраструктуры международной торговли; логистические издержки
внешнеторговых операций; специфику логистического подхода к
управлению смешанными внешнеторговыми перевозками; особенности
логистического подхода к управлению рисками внешнеторговых операций;
основы таможенной логистики.
уметь: планировать, организовывать и анализировать логистическую
деятельность предприятия, осуществляющего внешнеторговые операции;
рассчитывать сумму уплаты таможенных платежей.
владеть: навыками самостоятельной работы с научной литературой;
методами управления логистическими процессами по внешнеэкономической
деятельности.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
и зачета в 4-м семестре.
М2.В.06 Внешнеэкономическая деятельность российских регионов
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных
единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является понимание обучающихся таких
понятий, как «внешнеэкономическая деятельность», «внешнеэкономические
связи», изучение и анализ основных механизмов осуществления и
регулирования внешнеэкономической деятельность российских регионов в
настоящее время, ознакомление с инвестиционным потенциалом и
инвестиционным климатом как Российской Федерации, так и отдельный её
регионов, выявление базовых элементов экспортного потенциала российских
регионов.
Задачами изучения дисциплины являются:
- содействовать развитию у студентов навыков анализа экономической
ситуации на макро- и микроуровнях;
- научить самостоятельно работать с экономической литературой,
систематизировать и обобщать информацию, статистическую данные,
содержащиеся в справочной, научной литературе, специализированной
периодической печати.
Основные дидактические единицы (темы):
Тема 1. Регионализация внешнеэкономической деятельности как
тенденция мирового развития.
Тема 2. Экспортный потенциал российских регионов и состояние
внешней торговли РФ.
20
Тема 3. Региональные условия формирования внешнеэкономических
интересов регионов России.
Тема
4.
Региональные
особенности
внешнеэкономической
деятельности регионов России.
Тема 5. Понятие «приграничных территорий», их основные проблемы.
Тема 6. Региональные аспекты иностранного инвестирования в
экономику России.
Тема 7. Внешнеэкономическая деятельность и инвестиционный
потенциал Саратовской области.
В результате изучения дисциплины магистрант должен
знать: содержание основных понятий – «внешнеэкономическая
деятельность», «внешнеэкономические связи», «экспортный потенциал»,
«регион», «внешнеэкономических комплекс», «инвестиционный климат», а
также понимать взаимосвязи между данными определениями; виды и формы
внешнеэкономической
деятельности;
способы
осуществления
внешнеэкономических связей.
уметь: анализировать развитие внешнеэкономической деятельности не
только отдельных предприятий и регионов, но и в целом страны.
владеть: навыками и инструментами самостоятельного анализа
современного состояния и развития внешнеэкономической деятельности
регионов РФ.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
и зачета в 4-м семестре.
М2.В.07 Маркетинговые стратегии в международном бизнесе
часа).
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является получении базовой основы
знаний для понимания ключевой роли стратегии в решении как
перспективных, так и текущих проблем международного бизнеса, в
повышении конкурентоспособности фирм, а также компетенций в сфере
анализа разновидностей, проектирования, осуществления и оценки
результатов реализации международных маркетинговых стратегий в
практике рыночных взаимодействий и управления хозяйствующими
субъектами.
Задачи изучения дисциплины:
ознакомить студентов с инструментами анализа, диагностики и
классификации разновидностей маркетинговых стратегий;
21
сформировать целостную систему взглядов на современные
маркетинговые стратегии, ориентированные на взаимодействие с
потребителями и другими партнерами;
изучить последовательность и содержание работ по подготовке к
формированию, радикальным изменениям, коррекции маркетинговой
стратегии фирмы, действующей на рынке;
изучить технологии выработки и принятия решений по вопросам
стратегического маркетинга;
подготовить к самостоятельной разработке и реализации научно
обоснованной стратегии и тактики работы на конкретном товарном рынке.
Основные дидактические единицы (темы):
Тема 1. Понятие конкурентоспособности и конкурентных стратегий.
Тема 2. Организация исследования рыночного окружения фирмы как
основа выбора конкурентной стратегии.
Тема 3. Типология конкурентных стратегий и принципы их селекции
для российских предприятий.
Тема 4. Выбор конкурентных стратегий для пионерных и растущих
рынков.
Тема 5. Выбор конкурентных стратегий для зрелых и сжимающихся
рынков.
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: сущность стратегического маркетинга; особенности и методы
стратегического маркетинга; принципы стратегического маркетинга; систему
маркетинговых планов, стратегических целей и маркетинговых стратегий
компании на внешних рынках;
уметь: применять полученные знания на практике в сфере управления
рыночными процессами, их регулирования и исследования; ориентироваться
на рынке среди конкурентов; осуществить анализ рыночных параметров;
владеть: технологиями разработки маркетинговых стратегий на
внешних рынках.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
и экзамена в 4-м семестре.
М2.В.07 Конъюнктура мировых товарных рынков
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные
единицы (144 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является изучение факторов и показателей,
определяющих и характеризующих состояние текущей и прогнозируемой
общехозяйственной
конъюнктуры
стран
основных
участниц
международной торговли и конъюнктуры мировых рынков товарных групп,
22
являющихся основными структурными компонентами экспорта и импорта
РФ.
Задачи дисциплины заключаются в изучении:
- конъюнктуры мирового рынка как экономической категории
рыночного хозяйства;
общехозяйственной и отраслевой конъюнктуры национальных
экономик стран, основных субъектов мирохозяйственных связей как главный
фактор
изменения
конъюнктуры
мировых
товарных
рынков;
- взаимозависимости и взаимосвязи явлений, характеризующих состояние и
динамику макроэкономических процессов, определяющих развитие
национальных хозяйств, формирующих текущую и перспективную структуру
глобальной экономики;
- показателей состояния экономической конъюнктуры национальных
экономик зарубежных стран и мировой экономики;
- факторов и показателей, определяющих и характеризующих развитие
общехозяйственной и отраслевой
конъюнктуры национальных
экономических комплексов стран, основных субъектов мирового товарного
обмена;
- факторов и индикаторов состояния и развития конъюнктуры
мирового рынка в разрезе основных групп товаров (сырьевая продукция
минерального и аграрного происхождения, полуфабрикаты, готовые
изделия);
- особенности формирования и динамики цен основных мировых
товарных рынков;
- методики подготовки прогнозов развития мировых товарных рынков;
- международного обмена товарами, услугами и инвестициями как
среды формирования и развития конъюнктуры мировых товарных рынков;
- современных форм регулирования международной торговли на
наднациональном и региональных уровнях.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Предмет исследования и показатели конъюнктуры мировых
товарных рынков.
Раздел 2. Конъюнктура отдельных видов мировых товарных рынков.
Раздел 3. Ценообразование на мировых товарных рынках. Тенденции
их развития.
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: определение конъюнктуры мирового рынка; факторы и
показатели
состояния экономической конъюнктуры
национальных
экономик зарубежных стран и мировой экономики; особенности
формирования и динамики цен основных мировых товарных рынков;
специфику международного обмена товарами, услугами и инвестициями как
среды формирования и развития конъюнктуры мировых товарных рынков.
уметь: анализировать во взаимосвязи экономические явления и
процессы, влияющие на конъюнктуру мировых товарных рынков;
23
использовать источники экономической, социальной, управленческой
информации; анализировать и интерпретировать данные отечественной и
зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях,
выявлять тенденции изменения показателей мировых товарных рынков;
осуществлять выбор средств для обработки экономических данных в
соответствии с поставленной задачей, обосновывать полученные выводы;
прогнозировать на основе полученных данных тенденции развития мировых
товарных рынков.
владеть: категорийным аппаратом по предмету; умением применять
теоретические знания к анализу конъюнктуры мировых товарных рынков;
методологией исследования международного обмена товарами, услугами и
инвестициями как среды формирования и развития конъюнктуры мировых
товарных рынков.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
и экзамена в 4-м семестре.
М2.В.08 Современные проблемы экономической науки
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные
единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целями дисциплины являются: углубление и расширение знаний
магистрантов в области экономической мысли на основе достижений
теоретической науки конца ХХ - начала ХХI вв.; совершенствование
овладения методологией и инструментарием исследования экономических
явлений и процессов; формирование у обучаемых современного
экономического мышления и высокого уровня экономической культуры;
получение представления об основных этапах и направлениях становления и
развития экономической теории; совершенствование умений анализировать
экономическую жизнь общества, функционирование рынков, деятельность и
поведение хозяйствующих субъектов; формулирование компетенций,
необходимых в профессиональной деятельности магистранта по
направлению «экономика», профиль «Мировая экономика и международный
бизнес».
Задачи дисциплины:
- системное изложение содержания современных направлений
экономической науки и их эволюции;
- сравнительный анализ теоретико-методологических основ направлений
и школ экономической науки;
- анализ сущности и оценка содержания хозяйственных процессов,
происходящих в современной отечественной и мировой экономике;
24
- формирование умений исследовать и давать аргументированную
оценку теориям и концепциям, положенных в основу социальноэкономической политики.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Экономическая наука как теоретическая основа исследования
социально-экономических процессов и явлений и проблемы ее развития.
Раздел 2. Рынок и государственное регулирование экономики.
Раздел 3. Теория и практика трансформационных преобразований
экономической системы.
Раздел 4. Теневая экономика и основные направления ее регулирования.
В результате освоения дисциплины магистрант должен:
знать: закономерности развития современной экономической науки, ее
основных направлений и школ; основные достижения ведущих направлений
экономической мысли по проблемам макро - мезо- и микроэкономики; вклад
направлений экономической науки в решение социально-экономических
проблем; современные методы, формы и инструменты государственного
регулирования экономики; современные методы экономического анализа.
уметь: применять теоретические знания при анализе экономической
действительности; выявлять экономические проблемы и предлагать способы
их решения; давать оценку экономической политике государства;
использовать научные методы исследования важнейших социальноэкономических проблем и методику расчета показателей для оценки
состояния отраслей, национальной и мировой экономики; свободно
ориентироваться и использовать учебную, научную литературу и другие
информационные источники.
владеть: методикой и методологией проведения научных
исследований в профессиональной сфере; навыками самостоятельной
исследовательской работы.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
и зачета в1-м семестре обучения.
М2.В.08 Международные расчеты и финансирование
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные
единицы (72 часа)
Цели и задачи изучения дисциплины
Цель
изучаемой
дисциплины
состоит в необходимости раскрытия механизма международных расчетов,
сформировавшегося на основе унифицированных правил и обычаев, а также
гармонизированной системы взаимодействия его участников, выработанных
многосторонним и соглашениями и оформленных документам и
Международной торговой палаты.
25
Задачи изучаемой дисциплины - дать специальные профессиональные
знания в области расчетно-платежных операций и их механизмов на внешнем
рынке, обоснованности оптимального их выбора с учетом существующих
систем и форм расчетов в международной практике.
Основные дидактические единицы (темы):
Тема 1. Механизм международных расчетов.
Тема 2. Формы международных расчетов.
Тема 3. Кредитование в международной сфере расчетов.
Тема 4. Условия обеспечения внешнеторговых расчетов в России.
В результате освоения дисциплины магистрант должен:
знать:
отличительные
характеристики
системы
международных расчетов от внутринациональных; общий механизм
осуществления
международных
расчетов,
типовой
состав и последовательность операций, а также состав участников;
категории и средства платежа и принципы их обращения в
международной сфере; формы международных расчетов, их механизм,
преимущества и недостатки в системе обеспечения гарантий платежа; виды
банковских
гарантий,
регламентированных
международными Унифицированными правилами; процессы обоснования
выбора
формы
расчета
и
условий
платежа
в рамках внешнеторговых расчетов; состав валютных операций и защитных
оговорок, необходимых для страхования валютных рисков и потерь в сфере
международных расчетов;
уметь: применять теоретические знания при анализе экономической
действительности; выявлять экономические проблемы и предлагать способы
их решения; свободно ориентироваться и использовать учебную, научную
литературу и другие информационные источники.
владеть: методикой и методологией проведения научных
исследований в профессиональной сфере; навыкам самостоятельной и
исследовательской работы;
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
и зачета в 1-м семестре.
М2.В.09 Актуальные проблемы международной торговли
Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 2 зачетные
единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является исследование основ
экономических знаний о базовых элементах в современной системе
функционирования международной торговли, особенностях и тенденциях ее
26
развития, которые складываются в современных условиях под влиянием
процессов глобализации и интернационализации.
Задачи изучения дисциплины:
изучить закономерности, тенденции и принципы развития
системы международной торговли;
рассмотреть понятие конкуренции в международной торговле, ее
характер, факторы проявления, особенности и уровень на мировых
экспортных рынках;
ознакомиться с основными тенденциями и перспективами
развития международной торговли на современном этапе;
сформировать представление о составе и состоянии основных
международных товарных рынков и характере их развития.
Основные дидактические единицы (темы):
Тема 1. Система международной торговли.
Тема 2. Конкуренция в системе международной торговли.
Тема 3. Регулирование торговли на международном уровне.
Тема 4. Понятие внешнеторговой политики и ее виды.
Тема 5. Инструменты регулирования международной торговли.
Тема 6. Мировой товарный рынок. Роль и место отдельных групп стран
в международной торговле.
Тема 7. Особенности внешней торговли различных стран мира.
Тема 8. Проблемы и перспективы развития международной торговли.
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: содержание основных понятий – мировая, международная и
внешняя торговля, основные проблемы развития международной торговли и
пути их решения, экспорт услуг, импорт услуг, а также понимать
взаимосвязи между данными определениями;
уметь: анализировать развитие международной торговли, хорошо
ориентироваться в особенностях внешней торговли различных стран мира;
владеть: навыками и инструментами самостоятельного анализа
современного состояния и развития международной торговли товарами и
услугами.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
и зачета во 2-м семестре.
М2.В.09 Внешнеторговые транспортные операции
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных
единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является исследование организационных
принципов, состава и содержания операций по транспортному обеспечению
27
ВЭД. Целевой ориентацией является также оптимальный выбор
транспортных средств в рамках внешнеторговых сделок и согласования их
выбора с базисными условиями внешнеторговых контрактов.
Задачи изучения дисциплины:
осветить организационные процессы по подготовке транспортноэкспедиторских операций в составе ВЭД;
рассмотреть классификации внешнеторговых грузов в системе
транспортного обеспечения;
изучить критерии выбора транспортных средств в системе
согласования их с коммерческими (базисными) условиями внешнеторговых
сделок;
охарактеризовать
пакет
транспортных
документов,
сопровождающих внешнеторговые поставки.
Основные дидактические единицы (темы):
Тема 1. Транспортное обеспечение ВЭД.
Тема 2. Классификации транспорта в сфере ВЭД.
Тема 3. Транспортные характеристики внешнеторговых грузов.
Тема 4. Базисные условия поставки товаров. Система «Инкотермс2010».
Тема 5. Посредничество в составе транспортных операций.
Тема 6. Фрахтование в составе внешнеторговых транспортных
операций.
Тема 7. Современные технологические системы во внешнеторговых
транспортных операциях.
Тема 8. Страхование в составе внешнеторговых транспортных
операций.
Тема 9. Транспортная логистика.
В результате изучения дисциплины магистрант должен
знать: состав и содержание внешнеторговых транспортных операций;
процессы планирования транспортных операций в составе ВЭД предприятий;
транспортные условия во внешнеторговых контрактах купли-продажи;
степень влияния базиса поставки на условия транспортирования
внешнеторговых грузов; порядок формирования транспортной составляющей
в цене внешнеторговой сделки; общие принципы организации транспортноэкспедиторских операций во ВЭД.
уметь: анализировать роль транспорта в международном товарообмене
на
современном
этапе;
выявлять
транспортные
характеристики
внешнеторговых грузов; разбираться в содержании
транспортных и.
погрузочно-разгрузочные документации в сфере транспортного обеспечения
ВЭД; свободно ориентироваться и самостоятельно исследовать специальную
литературу по изучаемому курсу.
владеть: методами страхования в составе внешнеторговых
транспортных операций; законодательно-нормативной базой в области
28
регулирования процессов транспортно-экспедиторского обслуживания
внешнеторговых перевозок.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
и зачета во 2-м семестре.
М2.В.10 Внешнеторговые переговоры
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные
единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование базовой основы в
области ведения внешнеторговых переговоров.
Задачи изучения дисциплины:
- раскрыть становление и сущность внешнеторговых переговоров;
- раскрыть механизм ведения внешнеторговых переговоров;
- охарактеризовать субъекты внешнеторговых переговоров;
- рассмотреть современное состояние внешнеторговых переговоров в
России;
- раскрыть систему внешнеторговых переговоров;
- объяснить
необходимость
совершенствования
ведения
внешнеторговых переговоров;
- раскрыть историю возникновения внешнеторговых переговоров;
- рассмотреть
сравнительную
характеристику
развития
внешнеторговых переговоров в разных странах мирового хозяйства;
- рассмотреть манеры и обычаи в разных странах.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Основные способы и методы ведения деловых переговоров,
одной из сторон которых является иностранное лицо.
Раздел 2. Различия в культурных подходах и методиках проведения
самих переговоров.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основы ведения внешнеторговых переговоров, специфику их
ведения с представителями разных стран.
уметь: хорошо ориентироваться в системе мирохозяйственных связей с
целью обоснования необходимости ведения внешнеторговых переговоров;
усвоить этапы ведения деловых переговоров в сфере ВЭД; освоить
тактические приемы ведения переговоров; изучить тактику ведения
переговоров в зависимости от особенностей стиля менеджмента.
владеть: навыками ведения переговоров с учетом специфики разных
стран.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
29
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
и зачета в 4-м семестре.
30
М2.В.10 Этикет и протокол для деловых людей
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные
единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с
различными научными и прикладными знаниями в области этики делового
общения, рассмотрение общения как инструмента этики
деловых
отношений, изучение правил и сущности этикета делового человека.
Задачи изучения дисциплины:
−
теоретическое освоение природы, сущности и основных
принципов этики делового общения;
−
исследование морали как совокупности правил и норм поведения
людей;
−
изучение закономерностей межличностного общения;
−
анализ правил делового общения;
−
рассмотрение различных видов этикета: этикет телефонного
разговора, этикет деловой переписки, этикет деловой беседы, этикет
застолья, транспортный этикет, этикет подарка, этикет делового приема и
деловых переговоров, речевой этикет;
−
прикладное
значение
этикета
для
профессиональной
деятельности выпускников нашего университета.
Основные дидактические единицы (темы):
Тема 1. Этика как наука.
Тема 2. Философско-психологические проблемы этики.
Тема 3. Этические категории.
Тема 4. Социологические проблемы этики.
Тема 5. Профессиональная этика.
Тема 6. Этикет как «малая этика» и культура поведения.
Тема 7. Общение, его характеристики. Деловой этикет.
Тема 8. Невербальное общение. Этикет деловой переписки.
Тема 9. Вербальное общение. Лингвистический аспект общения.
Этикет деловой беседы.
Тема 10. Эстетические характеристики процесса общения.
Тема 11. Современный этикет.
Тема 12. Корпоративная этика и этикет.
Тема 13. Деловое общение. Этикет деловых переговоров.
Тема 14. Оптимизация делового общения. Речевой этикет.
Тема 15. Этикет в коммуникативной культуре.
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: механизмы внедрения этических норм и принципов в практику
деловой сферы; правила приветствия, представления и титулирования;
манеры и требования к внешнему виду делового человека; правила участия в
31
критическом разговоре; этические нормы поведения за столом; принципы и
нормы делового этикета.
уметь: использовать визитную карточку в деловых отношениях;
разбираться в этических нормах взаимоотношений руководителя и
подчиненного; использовать знания этики в совершенствовании своего
собственного морального облика; на практике использовать все
многообразие правил этикета для совершенствования системы человеческих
отношений; строить взаимоотношения с коллегами по работе, с партнерами
по бизнесу на основе кантовского принципа: «Во всех твоих делах человек
всегда должен рассматриваться как цель и никогда как средство»; стремиться
к постоянному нравственному самосовершенствованию, к формированию
уважения человеческого достоинства, честности, открытости, чувства
справедливости, порядочности, доброжелательности, терпимости.
владеть: нравственной методологией оценки и разрешения
возникающих социально-политических, экономических и духовных проблем;
методами этикета, позволяющими находить наиболее эффективную
программу должного поведения во всем многообразии профессиональных и
жизненных ситуаций.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме реферата
и зачета в 4-м семестре.
М5.01 Основы теории второго иностранного языка (грамматика
изучаемого языка)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные
единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является раскрытие основных
особенностей второго иностранного языка по сравнению с родным и первым
иностранным языками, что достигается путем усвоения основ научных
знаний о системе второго иностранного языка .
Задачи изучения дисциплины:
−
повышение уровня учебной автономии, способности к
самообразованию;
−
развитие когнитивных и исследовательских умений;
−
развитие информационной культуры;
−
расширение кругозора и повышение общей культуры студентов;
−
воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям
разных стран и народов.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Общие сведения по истории немецкого языка.
32
Раздел 2. Фонемная система немецкого языка, интонация немецкого
языка.
Раздел 3. Характеристика частей речи немецкого языка.
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: основные этапы развития изучаемого второго иностранного
языка; особенности фонетической системы, специфики интонации и ритмики
изучаемого второго иностранного языка; особенности грамматического строя
изучаемого второго иностранного языка (в сопоставительном плане с родным
и первым иностранным языком)
уметь: понимать и анализировать мировоззренческие, социально и
личностно значимые философские проблемы; кооперировать с коллегами,
работать в коллективе; осознавать социальную значимость своей будущей
профессии.
владеть:
культурой
мышления,
обобщением,
анализом,
восприимчивостью информации, постановкой цели и выбором пути ее
достижения; высокой мотивацией к выполнению профессиональной
деятельности.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета во
2-м семестре.
М5.01 Основы теории второго иностранного языка (основные
навыки общения)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные
единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование лексикограмматических навыков общения, ознакомление студентов с особенностями
общения в другой культуре
Задачи изучения дисциплины:
−
развитие навыков и умений умения понимать информацию при
чтении учебной, справочной, адаптированной литературы в соответствии с
конкретной целью (ознакомительное чтение, изучающее, просмотровое,
поисковое)
−
развитие умения передавать на иностранном языке сообщения в
форме монологического высказывания (в рамках указанной тематики) и
обмениваться информацией в процессе диалогического общения (в
соответствии с целями, задачами и условиями речевого взаимодействия, а
также в связи с содержанием прочитанного/прослушанного текста)
−
создание высокой мотивации к изучению второго иностранного
языка
Основные дидактические единицы (разделы):
33
Раздел 1. Я и моя семья.
Приветствие. Знакомство. Имя. Возраст. Моя семья. Семейные
праздники (день рождения, Новый год). Прием и угощение гостей. Мой день
(распорядок дня, домашние обязанности). Любимая еда. Моя одежда. Мое
здоровье.
Раздел 2. Мир моих увлечений.
Любимые занятия, хобби. Мои любимые книги, фильмы. Выходной
день. Отпуск.
Раздел 3. Моя учёба.
Университет. Учебные предметы. Канцелярские принадлежности.
Занятия в университете.
Раздел 4. Мир вокруг меня. Мой дом, моя квартира, моя комната. Мой
город. Любимое время года. Погода. Природа.
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: описание событий, в письмах личного характера; содержание
прочитанных текстов бытового характера
уметь: совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень; свободно пользоваться иностранными языками
как средством профессионального общения; применять практические знания
в процессе межкультурной коммуникации и профессиональной
деятельности; делать самостоятельные обобщения и выводы из анализа
языкового материала; общаться в большинстве ситуаций, возникающих во
время пребывания в стране изучаемого языка; без предварительной
подготовки участвовать в диалогах на знакомую или интересующую тему,
связанную с повседневной жизнью; кратко изложить в письменной форме
писать письма личного характера.
владеть: новейшими публикациями в области развития изучаемого
современного второго иностранного языка; пониманием текстов,
построенных на частотном языковом материале повседневного общения;
написанием связанного текста на личные темы;
Виды учебной работы: аудиторные занятия (практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета в
3-м семестре.
М5.03 Профессиональная коммуникация
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные
единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является овладение иностранным языком
в сфере бизнеса, что предполагает расширение лексического запаса в разных
отраслях экономики, таких как банковское дело, торговля, международный
34
бухгалтерский учет, реклама, ведение деловых переговоров, переписки,
составление бизнес-планов и т.д.
Задачи изучения дисциплины:
- совершенствование приобретенной ранее языковой компетенции,
необходимой для успешной работы в рыночных условиях;
- развитие профессиональной коммуникации на иностранном языке –
повышении уровня учебной автономии, способности к самообразованию, к
работе с мультимедийными программами, электронными словарями,
иноязычными ресурсами сети Интернет;
- расширение словарного запаса и формировании терминологического
аппарата на иностранном языке в пределах профессиональной сферы;
- формирование представления об основах профессиональной
межкультурной коммуникации в условиях глобализации экономической и
информационной сферах.
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Профессиональная коммуникация как отдельная научная
дисциплина. Основные направление и разделы профессиональной
коммуникации.
Раздел 2. Виды устной профессиональной коммуникации (общение на
профессиональные темы, общение в офисе и на рабочем месте; ведение
переговоров; составление презентаций и устных отчетов)
Раздел 3. Виды письменной профессиональной коммуникации.
Основные правила деловой корреспонденции – формат делового письма;
составление документов (меморандумы, факсы, отчеты).
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: основные грамматические правила, базовый лексический
минимум по обозначенным темам.
уметь: применять на практике лингвистические знания с целью
успешного осуществления коммуникативного процесса.
владеть: основами устной и письменной профессиональной
коммуникацией в различных ситуациях делового общения.
Виды учебной работы: аудиторные занятия (практические
(семинарские) занятия) и самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета в
4-м семестре.
35
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа