close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Подготовили: Зайцева Е.К. Зеленовская СОШ
Галиева Н.С. Володарская СОШ
Биян Н.И. Чеботаревская СОШ
Матушкин А.Ю. СОШ № 6
Разорвина О.Н. Ульяновская СОШ




- создание условий для развития у учащихся базового уровня
функциональной грамотности учащихся по предмету
"Информатика", которые направлены на :
развитие познавательных, интеллектуальных и творческих
способностей учащихся, их образного, логического и
алгоритмического мышления;
воспитание интереса к информатике, стремления использовать
полученные знания в процессе обучения другим предметам и в
жизни;
формирование общеучебных умений и навыков на основе
средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение
умениями работать с различными видами информации,
самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную
и коллективную информационную деятельность, представлять
и оценивать ее результаты.
2








Для достижения комплекса поставленных целей необходимо
решить следующие задачи:
помочь осознать степень своего интереса к предмету и оценить
возможности овладения им с точки зрения дальнейшей
перспективы;
формирование знаний о роли информационных процессов в живой
природе, технике, обществе;
формирование знаний о значении информатики и вычислительной
техники в развитии общества и в изменении характера труда
человека;
формирование знаний об основных принципах работы компьютера,
способах передачи информации;
формирование знаний об основных этапах информационной
технологии решения задач в широком смысле;
формирование умений моделирования и применения его в разных
предметных областях;
формирование умений и навыков самостоятельного использования
компьютера в качестве средства для выполнения творческих
заданий;
формирование умений и навыков работы над проектами по разным
школьным дисциплинам.
3









Введение (1 час):
техника безопасности и организация рабочего места.
Информация и информационные процессы (3 часа):
информатика, информация; виды информации и способы обработки; количество
информации, единицы измерения информации.
Компьютер как средство обработки информации (9 часов):
компьютер, назначение и возможности основных устройств компьютера; клавиатура;
классификация и общая характеристика программного обеспечения; понятие
операционной системы, основные объекты и приемы управления операционной
системы, файлы, папки, ярлыки; создание, переименование папок и ярлыков; поиск
объектов, копирование, перемещение и удаление объектов; запись и считывание
информации, носители информации.
Информационно-коммуникационные технологии (17 часов):
простейший графический редактор, сохранение и открытие рисунка, инструменты
рисования графического редактора, выделение фрагмента рисунка, работа с
фрагментами рисунка, масштаб, обработка графической информации
(масштабирование, трансформация изображений), подготовка к печати, печать;
простейший текстовый редактор, интерфейс редактора, правила набора текста,
перемещение по тексту, выделение фрагмента текста, форматирование и
редактирование текста, шрифт, абзац, обработка текстовой и графической
информации, создание комбинированных документов; калькулятор, блокнот;
обработка звуковой информации, звукозапись.
Проектная деятельность (4 часа).
4





Компьютерный практикум
Самостоятельная домашняя
творческая работа
Индивидуальная и групповая
работа
Общеучебные умения и
компетенции
Овладение определениями и
терминами
5







Учащиеся должны проявлять:
критическое отношение к информации;
коммуникативную компетентность в
учебной и практической деятельности;
информационную культуру;
способность и готовность к применению
ценностей к здоровому образу жизни за счет
знания основных гигиенических,
эргономических и технических условий
безопасной эксплуатации средств ИКТ;
уважение к информации о частной жизни и
информационным результатам других
людей;
бережное отношение к оргтехнике.
6




использование понятий и методов информатики для
объяснения фактов, явлений и процессов в различных
предметных областях;
организации индивидуального информационного
пространства, создание личных коллекций
информационных объектов;
использование обучающих, тестирующих программ и
программ – тренажеров для повышения образовательного
уровня и подготовке к продолжению обучения;
получение информации из мировых информационных
ресурсов.

7
Означающие, что данная ступень является важным звеном
непрерывного курса информатики и ИКТ. В рамках данной ступени
подготовки начинается / продолжается осуществление вводного,
ознакомительного обучения школьников, предваряющего более глубокое
изучение предмета в 8-9 (основной курс) и 10-11 классах;
11 класс ОГН
11 класс ЕМН
10 класс ОГН
10 класс ЕМН
9 класс
8 класс
7 класс
6 класс
5 класс
Информация
Компьютер
ИКТ
Проекты
8
Формирование
информационной
культуры
Развитие навыков
алгоритмизации
Умение использовать
компьютер
9
10
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа