close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Публичный доклад директора школы
МБОУ «Козловская СОШ № 2»
Школа – это мастерская, где формируется мысль
подрастающего поколения, надо крепко держать
ее в руках, если не хочешь, выпустить из рук
будущее.
Ян Каменский
Человеческий капитал в современном мире
становится основным ресурсом развития любой
страны, фактором, обеспечивающим ее стабильность
и прогресс. Россия, как и любое государство,
нуждается
в
мобильных
и
высококвалифицированных специалистах, способных
принимать самостоятельные ответственные решения
в условиях неопределенности быстро меняющегося
мира, что, безусловно, предъявляет особые
требования к системе образования в целом и к
каждой школе в частности.
Общие сведения о школе
Наименование учреждения – МБОУ «Козловская средняя
общеобразовательная школа № 2»
Почтовый адрес – 429430, Чувашская республика,
e-mail: [email protected]
г. Козловка, ул. К. Маркса д. 36, т. 2-21-54
Директор школы – Выйгетов Эдуард Геннадьевич
• Наполняемость школы по
проекту – 366 человек
• Общая численность
учащихся – 240 человек
• Классов-комплектов – 12
• Средняя наполняемость – 20
• Количество учебных
кабинетов – 21
МБОУ «Козловская СОШ №2» расположена в юговосточной (поселковой) части города Козловка.
Удалённость от центра города составляет 3 километра.
В микрорайоне школы находятся:
• дошкольное образовательное учреждение «Малыш»
• районный культурно-досуговый центр
• несколько малых предприятий.
Взаимодействие школы с социумом осуществляется
через деятельность Управляющего Совета школы,
родительского комитета
Взаимодействие с образовательными
учреждениями
Разнообразная деятельность
образовательного учреждения
позволяет более полно
удовлетворять потребности
учащихся, помогает им
реализовать свои возможности,
как в учебной, так и во
внеурочной деятельности, что
согласуется с концепцией школы,
направленной на развитие
модели адаптивной школы.
В этом помогает активная работа
по расширению сотрудничества с
другими учреждениями
образования и
совершенствованию форм
взаимодействия.
Школы
района
ДОУ
ДХШ
КСОШ
№2
ЦДТ
ФОК
ДМШ
Социальное партнерство
• С целью создания условий для
более полного удовлетворения
потребностей учащихся,
реализации углубленного
обучения, школа тесно
взаимодействует с Чувашской
Государственной сельскохозяйственной академией, филиалом
С-Пб ГИЭУ ИНЖЭКОН
• С целью профессиональной
ориентации выпускников школа
сотрудничает со следующими
организациями: пожарная часть
№ 30, Козловский центр
занятости, Козловская ЦРБ, ОВД
Козловского района, ООО
«Автофургон»
Школа создает все необходимые условия для получения
качественного, доступного образования не только детям,
проживающем в районе ее расположения.
Динамика состава учащихся МБОУ "Козловская СОШ №2"
по месту жительства, %
2010-11
70.0
67.3
63.6
2011-12
2012-13
62.7
60.0
50.0
40.0
28.5
30.0
28.2
22.7
20.0
10.0
7.9
9.1
10.0
0.0
в микрорайоне
школы
в м-не других
школ
доставляются из
деревень
Исходя из данной
диаграммы
прослеживается
тенденция увеличения
количества учащихся,
проживающих в других
микрорайонах города и
других населённых
пунктах Козловского
района.
В настоящее время в
школу подвозятся
учащиеся из 4 деревень
Аттиковского сельского
поселения.
Режим работы школы
• Школа работает в режиме
шестидневной рабочей недели
(кроме учащихся 1 класса)
• Учебный процесс организован
в одну смену.
• Начало учебных занятий
8-30, окончание – 14.30.
• В школе с 8-00 до 13-00
работает группа по уходу за
детьми 5-6 лет, в
количестве 15человек.
• Режим и условия обучения в
школе организованы в
соответствии с требованиями
СанПина.
Режим работы школы
•
•
•
Во второй половине дня учащиес
я посещают индивидуальногрупповые занятия по предметам
и кружковые занятия
по интересам.
Режим работы кружков по интересам – 15.00-18.00
Школа имеет возможность
предоставления следующих видов
платных образовательных услуг:
- «школа будущего
первоклассника»;
- группы по подготовке к ЕГЭ и ГИА;
- группы по повышению
компьютерной грамотности;
- группы по изучению иностранных
языков.
Охват учащихся СОШ № 2
дополнительным
образованием, в %
25
48
31
ДМШ
ДХШ
ДЮСШ
ЦДТ
• На базе школы с момента
открытия нового здания
постоянно проводятся
межшкольные районные
мероприятия:
конференции, вечера
встречи, конкурсы.
• Учащиеся школы охвачены
дополнительным
образованием и после
занятий посещают ДМШ,
23
ДХШ, ДЮСШ (ФОК), ЦДТ.
• Учителями нашей школы
организована кружковая
работа от ЦДТ («Юный
физик», «Журналистика»,
«Умелые руки»)
Количество учащихся по ступеням
образования в динамике за три года
Динамика наполняемости классов
Динамика количества учащихся
2010-2011
2011-2012
2010-2011
2012-2013
25.0
300
253 255
250
241
2011-2012
23.0
22.5
21.3
21
21.3
18.4 18.6
16.5
20.0
2012-2013
18.3
19.5 19.6 20.1
200
15.0
150
85 90 84
100
99 92 93
10.0
69 73 64
50
5.0
0
0.0
всего
1-4 кл.
5-9 кл.
10-11 кл.
1-4 кл.
5-9 кл.
10-11 кл. по школе
По состоянию на 1 сентября 2012 г. в школе обучаются 242 учащихся. Всего в
школе 12 классов, из них в начальной школе –4 класса-комплекта, в среднем
звене – 5 классов-комплектов, и в старших классах – 3 класса.
Контингент учащихся школы стабилен. Движение учащихся происходит по
объективным причинам (вследствие перемены школьниками места жительства)
и не вносит дестабилизации в процесс развития учреждения.
Качество знаний учащихся школы
Динамика качественной успеваемости учащихся
МБОУ "Козловская СОШ № 2"
2009-2010
70.0
2010-2011
2011-2012
65.9
63.8
59.3
60.0
50.0
44.9
42.3
47.2
47.8
43.7
35.5
40.0
34.2
30.0
30.0
20.0
10.0
0.0
1-4 класс
5-9 класс
10-11 класс
среднее по
школе
46.5
Качественная успеваемость выпускников по
профильным предметам
биология
химия
экология
физика
черчение
математика
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2010-2011
2011-2012
•В 2011-2012 учебном
году в школе
действовали 2 профиля
обучения:
• естественнонаучный
(11 а и 10 а класс)
• физикоматематический (11 а)
•В 2012-2013 учебном
году открыт
профильный
инженерный класс (10)
•Продолжает
действовать
естественнонаучный
профиль в 11 а классе
Результаты ЕГЭ по итогам 2011-2012
учебного года
сдавали
100.0
90.0
80.0
70.0
60.0
50.0
40.0
30.0
20.0
10.0
0.0
успешно
ниже мин.
70 и выше
выше среднего
ЧР
р-он
СОШ № 2
70
60
50
40
30
20
10
0
средний балл по математике
средний балл по русскому языку
Из диаграммы видно, что результаты ЕГЭ по математике немного ниже,
чем среднее по Республике и району, а по русскому языку чуть выше, чем
по району, но ниже, чем по Республике
Результаты ГИА по итогам 2011-2012
учебного года
сдавали
успешно
"5"
"4"
"3"
"2"
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
математика
русский
язык
биология
физика
химия
Результативность учебновоспитательного процесса
Наличие медалистов в трех последних выпусках
серебро
3
золото
4
3
2
2008-2009
2010-2011
2011-2012
Результативность учебновоспитательного процесса
Динамика результативности участия в муниципальном этапе
Всероссийской олимпиады школьников
1 мест
2 мест
3 мест
всего
43
45
40
35
35
29
30
26
25
19
20
15
10
5
16
14
6 5
3
13
3
13
9 9 8
8
2008-09
2009-10
14 13
8
14
10 11
3
0
2006-07
2007-08
2010-11
2011-12
Результативность учебновоспитательного процесса
Призеры и победители
Результативность учебновоспитательного процесса
Динамика результативности участия в конкурсах и
соревнованиях разного уровня
2009-10
2010-11
2011-12
80
60
40
20
0
районный
республиканский
всероссийский
В 2011-2012 учебном году наибольших результатов достигли:
• Вечкитова Анастасия – 5 призовых мест на республиканском и 3 на
всероссийском уровне
•Тухватуллина Дарина – 5 призовых мест на республиканском и 3 на
всероссийском уровне
•Успехов на всероссийском уровне добились так же Краснова Н., Гуренькова Н.
Скиба Д., Михайлова Т., Насыбуллина Р., Смирнова А., Санталова Н., Ярахтина
М., Петров А., Васильева А., Медведев И. и Прохорова К.
Результативность учебновоспитательного процесса
Наши Президентские стипендиаты – 2012: Лебедева М. М.
(педагог-психолог), Тухватуллина Д. (11 а), Петров А.
(выпускник), Вечкитова А. (11 б), Гуренькова Н. (11 а)
Состояние здоровья обучающихся
•
•
•
•
•
В школе весь год велась
направленная работа по
сохранению здоровья детей.
Для диагностики состояния
здоровья детей регулярно
проводились медицинские
осмотры, витаминизация питания.
Ежегодно проводится углубленный
осмотр школьников
работниками ЦРБ. Благодаря
этому постоянно отслеживается
состояние здоровья детей школы.
В школе функционирует медицинский кабинет.
В 1-4 классах количество
питающихся составляет 100%.
В среднем по школе охват
двухразовым горячим питанием
составляет 85%.
Распределение учащихся
по группам здоровья, в %
I группа здоровья
II группа здоровья
III группа здоровья
50%
40%
30%
20%
10%
0%
2010-2011
2011-2012
2012-2013
Состав учащихся МБОУ "Козловская СОШ № 2"
по социальному статусу за последние 3 года
35.0
на внутришкольном учете
30.0
на учете в КДН
25.0
на учете в ПДН
опекаемые
20.0
дети-инвалиды
15.0
родители-инвалиды
10.0
из многодетных семей
5.0
из неполных семей
0.0
из неблагополучных семей
2010-2011
2011-2012
2012-2013
из малообеспеченных семей
В течение года велась целенаправленная работа по отслеживанию занятости детей из семей риска
во внеурочной деятельности, все дети девиантного поведения посещают кружки и секции по
интересам.
О положительной работе в данном направлении говорит тот факт, что практически все учащиеся
школу посещают, но есть дети, состоящие на учете в КДН и ПДН – 3 человека .
В настоящее время на внутришкольном контроле состоят 4 ребенка.
Работа по внедрению ФГОС
•
•
•
•
В 2011-2012 учебном году в
школе начато внедрение
стандартов второго поколения в
начальной школе.
Приказом по школе ответственным
за внедрение ФГОС назначена
Михайлова М.В., заместитель
директор по учебно-воспитательной
работе.
Вопросы внедрения стандартов
второго поколения обсуждались на
педсоветах и административных
совещаниях, совещаниях с
педагогическим коллективом в
течение 2010-2011 учебного года.
В течение 2010-2011 года учителя
начальной школы и зам.директора
по УВР Михайлова М.В., прошли
обучение на курсах по внедрению
ФГОС.
Педагогический состав
•
Школа укомплектована кадрами полностью,
в ней работает стабильный коллектив
учителей, обладающих высоким уровнем
профессионализма и квалификации.
• Всего в школе - 23 педагогических
работника, в том числе:
• 3 члена администрации
• 1 социальный педагог
• 1 педагог-психолог
• 2 внешних совместителя
Квалификация педагогического состава
высшая
первая
13.0
без категории
34.8
52.2
Награждение учителей отраслевыми наградами
РУО
ЧР
РФ
91.3
100.0
80.0
60.0
40.0
20.0
0.0
30.4
26.1
•
Все учителя имеют высшее педагогическое образование
• Высшую квалификационную категорию
имеют 7 учителей, первую - 11.
• Награждены грамотами Чувашской
Республики – 8 человек
• грамотами Российской Федерации - 6
• 1 учитель имеет звание «Почетный
работник образования Российской
Федерации»
Проблемы школы –
проблемы общества
Педагогический состав по стажу работы, %
4.3
8.7
до 5 лет
5 - 10 лет
56.5
30.4
10-20 лет
более 20 лет
Возрастной состав педагогического коллектива, %
13.0
4.3
до 30 лет
30.4
30 - 44 лет
45 - 55 лет
52.2
старше 55 лет
Участие учителей в конкурсах
профессионального мастерства
Участие учителей школы в конкурсах
профессионального мастерства на
различных уровнях
школьный
районный
республиканский
56.5
60.0
50.0
40.0
30.0
20.0
10.0
0.0
17.4
8.7
Призер республиканского конкурса
«Учитель года» - Миронова С. А. и лауреат
республиканского конкурса «Самый
классный классный» – Лебедева М. М.
Участие в проектах и инновациях
ОРКСЭ
Гармония
Кадеты
Электронный
журнал
Электронный
путеводитель
Я умею
плавать
Инженерные
классы
Духовнонравственное
воспитание
Проект/
инновация
Суть инновационной деятельности
ОРКСЭ
Основы религиозных культур и светской этики. В школе по выбору родителей реализуется модуль
«Основы мировых религиозных культур». Проект Всероссийского значения реализуемый на
республиканском уровне.
Кадеты
Муниципальная площадка по апробации моделей кадетских классов открыта на базе нашей
школы в 2010 г. в 2011-2012 учебном году состоялся выпуск кадетов основной школы. В настоящее
время по программе «Волгарь» занимается 5 класс.
Электронный
журнал
Проект предполагает ведение школьной документации в электронном виде, вводится с 2012 года.
Проект республиканского уровня.
Инженерный
класс
Реализуется на республиканском уровне, направлен на привлечение молодежи к работе на
производстве. В школе, кроме профильного 10 класса, открыт предпрофильный инженерный
класс на базе 7 класса.
Духовнонравственное
развитие
Руководителем республиканской площадки по апробации моделей духовно-нравственного
развития учащихся является учитель нашей школы Миронова Светлана Александровна,
разработавшая соответствующую программу для работы с классом и распространяющая свой
опыт среди классных руководителей Республики
Я умею
плавать
Республиканский проект, предполагающий обучение учащихся плаванию в рамках проведения
третьего часа физической культуры. В проекте участвуют учащиеся 9-11 классов и кадеты (5 класс)
Электронный
путеводитель
Учителя нашей республики разрабатывают небольшие брошюры по всем общеобразовательным
предметам, которые помогут учащимся самостоятельно изучать школьные науки под
руководством учителя по любому учебнику или даже без него. Наша школа участвует в
разработке пособий (Семина Татьяна Александровна)
Гармония
В начальных классах нашей школы учителя работают по современной программе развивающего
типа «Гармония», которая способствует гармоничному развитию личности учащихся.
Материально-техническое обеспечение
проектов
Инженерный класс (2012 г.) – 210392 рубля
Материально-техническое обеспечение
проектов
Инженерный класс (2012 г.) – 210392 рубля
Материально-техническое обеспечение
проектов
Кадетский класс (2012 г.) – 248 780 рублей
Материально-техническое обеспечение
проектов
•
•
•
•
Кроме того, в 2012 году в рамках КПМО школа
получила:
книги и учебники – на сумму 251500 руб.
компьютерное оборудование – 481800 руб.
кабинет ИЗО – 11600 руб.
оборудование для кабинета музыки – 29000
руб.
Материально-техническая база школы
• МБОУ «Козловская средняя
общеобразовательная школа №2» находится в
типовом трёхэтажном здании, построенном в
2006 г., общей площадью 3385 м2.
• В здании имеются 20 учебных кабинетов, 2
учебные мастерские, спортивный зал
площадью 282 м2 и актовый зал площадью 155
м2. Функционирует столовая на 90 посадочных
мест.
• Вместительный эстетично оформленный
актовый зал позволяет интересно организовать
досуг учащихся.
• Имеются также медицинский кабинет,
библиотека с читальным залом, фонд которой
насчитывает 9060 книг, кабинет психолога.
• Предметные кабинеты оборудованы по всем
образовательным областям: кабинет
информатики, кабинет физики, кабинет химии,
кабинет математики, кабинет русского языка и
литературы, 2 кабинета технологии, 2 кабинета
иностранного языка, кабинет ОБЖ.
• Функционирует краеведческий музей.
• Пополнился спортивным оборудованием
спортивный зал, имеется спортивная площадка.
• Существующая материально-техническая база
школы соответствует современным
требованиям, организации учебновоспитательного процесса.
Большую помощь в улучшении материально – технического состояния,
поддержании процесса обучения на современном уровне оказывают родители,
бывшие выпускники нашей школы.
Особую благодарность мы выражаем генеральному директору ООО «Автофургон»
Комарову Игорю Валерьевичу, директору ООО «Авант» Искандарову Фирдавилю
Рафаэлевичу, Батурину Александру Константиновичу, директору районного
культурно-досугового центра Красновой Ларисе Вениаминовне за активное
сотрудничество и оказание спонсорской помощи.
Огромное спасибо вам, уважаемые родители, выпускники за поддержку и
понимание.
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ
МБОУ «Козловская СОШ №2»
школа
Управляющий
Совет
Родительский
комитет
Педагогический
Совет
Совет
учащихся
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ МБОУ «Козловская СОШ №2»
Цель управления на уровне школы заключается в формировании
демократического учреждения, в основу которого заложена идея психологопедагогических, социально-педагогических, организационно-педагогических и
правовых гарантий на полноценное образование.
•
•
•
•
•
Управление осуществляется на основе
сотрудничества педагогического,
ученического и родительского коллективов.
Административно-управленческую
работу школы обеспечивает следующий
кадровый состав:
- директор;
- заместители директора по учебновоспитательной и воспитательной работе;
Для определения перспектив развития
школы создается банк информации о
потребностях социума в образовательных
услугах, степени их удовлетворенности, о
мотивации учеников и педагогов, о
профессиональном и творческом
потенциале педагогического коллектива и
т.д. С учетом этого проводится анализ,
планирование, организация и контроль
работы школы.
Директор школы Выйгетов
Эдуард Геннадьевич
Заместитель
директора по ВР
Никонова
Людмила Петровна
Заместитель
директора по УВР
Михайлова Марина
Валерьевна
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ МБОУ «Козловская СОШ №2»
•
•
•
•
Коллегиальное управление осуществляется педагогическим советом и Управляющим
советом школы.
Педагогический совет – постоянно действующий руководящий орган, который опирается в
своей деятельности на Управляющий совет школы (собирается 4-6 раз в год), при
необходимости созываются малые педсоветы.
Тематика педагогических советов ежегодно определяется коллективом в ходе проблемноаналитического заседания в июне при разработке плана деятельности школы на новый
учебный год.
Педагогический совет обсуждает и принимает решения по вопросам содержания
образования, принимает программу развития и образовательную программу школы.
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ МБОУ «Козловская СОШ №2»
• К совещательным органам управления относятся методический совет, а также создаваемые
творческие группы педагогов, деятельность которых направлена на решение возникающих
образовательных и профессиональных проблем.
• За последнее время сложилась система управления школой, которая допускает следующие
ключевые возможности:
- учитывать интересы каждого участника школьного сообщества;
- контролировать соответствие общественных интересов интересам каждого участника
образовательного процесса;
- позитивно решать противоречия между участниками школьной жизни.
• В школе сложилась целостная система взаимодействия администрации и органов
государственно–общественного управления, созданы эффективные формы совместного
участия учителей, учащихся, родителей и других заинтересованных социальных групп в
организации учебно-воспитательного процесса, в реализации программы развития школы;
созданы условия для достижения ее главной цели - формирования конкурентоспособной
личности.
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ МБОУ «Козловская СОШ №2»
•
•
•
•
Первым звеном в системе самоуправления родителей являются классные родительские
собрания.
Управляющий совет школы – представительный орган государственно-общественного
управления, к полномочиям которого относится нормативно–правовое обеспечение
управления учебно-воспитательным процессом, организация изучения социального заказа
родителей, организация общественного контроля, реализация стратегических направлений
программы развития школы, защита прав участников образовательного процесса школы,
обеспечение представительства школы в государственных, муниципальных, общественных
органах управления с целью установления партнерских управленческих отношений,
привлечение и расходование бюджетных средств.
Родительский комитет является органом, обеспечивающим права и обязанности родителей
как участников образовательного процесса, который совместно с педагогическим
сообществом участвует в реализации программы развития школы. Родительский комитет
обсуждает проблемы воспитания и обучения учащихся, решаемые на педагогическом совете,
участвует в проведении общешкольных мероприятий, обеспечивает посильную помощь
детям из социально-незащищенных семей и учащимся из группы риска.
Представителем учащихся в системе государственного общественного управления школы
является детская общественная организация «Школа радости». В процессе подготовки и
проведения творческих дел «Юные москвичи» включают в свою работу творческие группы
учащихся, педагогов и родителей: совет школьного музея, поисковые и творческие группы по
организации культурно-массовых и спортивно-оздоровительных мероприятий и мероприятий
по гражданскому и патриотическому воспитанию.
Педагогический коллектив школы на основании анализа успехов и проблем в ходе своей
деятельности наметил следующие направления дальнейшей работы:
• Усиление влияния школы на социализацию личности школьника, его адаптацию к новым
экономическим условиям, самоопределение в отношении будущей профессии.
• Формирование социально-зрелой личности, ориентированной на ценности гражданского
общества.
• Повышение качества образования, его соответствие стандартам и социальным запросам
родителей и учащихся.
• Систематический контроль результатов усвоения материала методами тестирования и
рефлексии.
• Максимальное развитие творческого потенциала учащихся, развитие интереса и умений
исследовательского труда и самостоятельности.
• Включение учителей в творческий поиск, в инновационную, опытно-экспериментальную и
научно-исследовательскую деятельность.
• Реализация профильного обучения, расширение использования информационных
технологий
• Создание благоприятных условий для укрепления физического и нравственно-психического
здоровья детей и педагогов.
• Обобщение опыта творчески работающих учителей. Формирование банка педагогического
передового опыта школы.
• Совершенствование системы самоуправления учащихся, учителей, родителей; вовлечение
в активную общественную работу максимального количества учащихся.
• Обеспечение максимальной открытости и прозрачности информации о происходящих в
школьной системе образования процессах.
Давайте посмотрим на проблемы, которые сегодня стоят перед нашей школой, и
научимся соуправлять образовательным процессом.
Приглашаю вас к диалогу.
Спасибо за внимание!
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа