close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Концепция лицея как среднего
образовательного учреждения
• Лицей-это государственно-общественный тип
среднего образовательного учреждения,
реализующий принцип непрерывности
образования между старшей школьной
ступенью и высшим учебным заведением и
являющийся научно-методическим центром
по организации поиска, разработки,
внедрения нового содержания обучения и
воспитания, форм и методов его реализации
Цель лицея• Создать условия для развития способных и
одаренных детей и обеспечить
формирование интеллектуального
потенциала общества
Задачи лицея:
• Обеспечить формирование базисных черт личности;
• Создать условия для самоопределения личности в сфере
общественного производства, социальных и межличностных
отношений;
• Осуществить диагностику уровня способностей лицеистов и
разработать программу обучения и воспитания способных и
одаренных детей;
• Осуществить раннюю профориентацию и
допрофессиональную подготовку лицеистов в высшие
учебные заведения математического, естественнонаучного и
гуманитарного профилей;
• Предоставить наиболее способным и одаренным детям
оптимальные возможности для получения широкого
образования, реализации индивидуальных творческих
возможностей.
Параметры отличия лицея от
общеобразовательной школы:
•
•
•
•
условия комплектования;
структура управления;
уровень образовательной программы;
организация учебно-воспитательного процесса
Педагогический коллектив – 34 учителя,
из них с высшим образованием – 34 учителя.
Общее количество учеников -416
В школе работают два профильных класса:
- биолого-географический;
- многопрофильный: биологический и социальный
Кабинет Директора
Актовый зал
Кабинет Истории
Начальная школа
Музей «Семь чудес Крыма»
Музей «Литературные герои»
Музей «Мы Крымчане»
Библиотека
Кабинет Химии
Кабинет Английского языка
Кабинет Физики
Кабинет Русского языка
Кабинет Математики
Гимнастический зал
Совместная деятельность с Муниципальным
бюджетным дошкольным образовательным
учреждением «Детский сад №11 г.Феодосии
Республики Крым»
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа