close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Пояснительная записка к учебному плану
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Магистральнинская СОШ № 22»
на 2014 – 2015 учебный год
Учебный план МБОУ «Магистральнинская средняя общеобразовательная школа
№ 22» на 2014 - 2015 учебный год разработан на основе нормативных документов:
 Нормативно-правовых документов федерального уровня:
- Федерального закона № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- приказ Министерства образования и науки РФ от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об
утверждении федерального компонента образовательных стандартов начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования»;
- приказ Министерства образования и науки РФ от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об
утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования»;
- приказ Министерства образования и науки РФ от 3 июня 2008 г. № 164 «О внесении
изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта
2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных
образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)
общего образования»;
- приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 г. № 889 «О внесении
изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного
плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской
Федерации, реализующих программы общего образования»;
- Концепции профильного образования на старшей ступени общего образования (приказ
Министерства образования РФ от 18.07.02 г. № 2783);
-приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373
«Об утверждении и введении в действие федерального государственного
образовательного стандарта общего образования»;
-приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 г. №
1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»;
- СанПиН, 2.4.2. 2821–10 «Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного
процесса» (Приказ Минздрава от 29.12.2011);
- Приказ МО и Н РФ № 253 от 31.03.2014 г. «Об утверждении федерального перечня
учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных
учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную
аккредитацию, на 2014 - 2015 год»
Нормативно- правовых документов регионального уровня:
- приказ министерства образования Иркутской области от 12.08.2011 г. № 920-мр «О
региональном учебном плане общеобразовательных учреждений Иркутской области».
- Региональный учебный план для образовательных учреждений Иркутской области,
реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного)
общего образования, на 2011 – 2012, 2012 – 2013 учебные годы, Учебного плана для
класса с углубленным изучением математики, примерных Учебных планов для некоторых
возможных профилей обучения: биолого - географический, основного (универсального).
от 12. 08. 2011 г. № -мр
- Письмо министерства образования Иркутской области от 14.11.2011 № 55-37-8480/11 «О
планировании и организации урочной и внеурочной деятельности»;
- Письмо министерства образования Иркутской области от 04.05.2012 № 55-37-3732/12 «О
введении комплексного учебного курса ОРКСЭ в 2012-2013 учебном году»;
- Письмо Министерства образования Иркутской области «Об использовании
регионального учебного плана образовательными организациями Иркутской области»
04.06.2014 г. 55-37-5064/14;
- «Основная образовательная программа начального общего образования: механизмы
реализации» Л.В.Чистякова. 2011 г. (Министерство образования Иркутской области
ОГАОУ ДПО «Иркутский институт повышения квалификации работников образования»);
- Методическое письмо «О формировании учебного плана в образовательных
учреждениях, реализующих основную образовательную программу в соответствии с
требованиями ФГОС ООО в 2013 – 2014 учебном году».
 Нормативно- правовых документов муниципального уровня:
- Приказ № 115 Казачинско – Ленского РОО от 02.09. 2014 Об открытии пилотных
муниципальных площадках опережающего введения ФГОС ООО.
 Нормативно- правовых документов образовательного учреждения:
- Устава школы.
- Проект развития школы на 2013 – 2018 «Наша новая школа – школа успеха».
- Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ
«Магистральнинская СОШ № 22», 2011 г.
- Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ
«Магистральнинская СОШ № 22», 2014 г.
- Положения о предпрофильной подготовке обучающихся основной школы от 31.08.2014 г
- Положения о профильном обучении в средней школе от 31.08.2014 г.
- Положения об углубленном изучении отдельных предметов (математики) от 22.05.2012 г
- Положение о внеурочной деятельности от 30.04.11 г.
- Положение о Школе полного дня от 06.05.2014 г.
- Положение о пилотной площадке от 31.08. 2014 г.
Учебный план позволяет реализовывать цели и задачи образовательного процесса.
Цель: Создание условий для обеспечения достижения нового качества образовательных
результатов – развития личностных качеств и системы ключевых компетенций
обучающихся, профессиональной ориентации и самоопределения обучающихся,
обладающих дифференцированными способностями, склонностями и интересами.
Задачи образования:
- формирование целостного понимания мира и современного научного мировоззрения на
основе глубоких и всесторонних знаний основ наук;
- формирование устойчивой мотивации к учению как жизненно важному процессу;
- формирование творческих качеств личности, развитие креативного мышления;
- обучение навыкам самообразования и исследовательской деятельности.
Приоритетными направлениями в образовательном процессе являются:
 обеспечение усвоения обучающимися обязательного минимума содержания
начального,
основного,
среднего
общего
образования
на
условии
требований государственного образовательного стандарта;
 гарантия преемственности образовательных программ всех уровней;
 создание условий для реализации индивидуальных запросов обучающихся,
родителей, обеспечении прочного и сознательного овладения обучающимися знаний и
умений на повышенном или углубленном уровне по отдельным учебным дисциплинам;
 создание основы для адаптации обучающихся к жизни в обществе, для осознанного
выбора
и
последующего
освоения
профессиональных
образовательных
программ;
 формирование позитивной мотивации обучающихся к учебной деятельности;
обеспечение социально-педагогических отношений, сохраняющих
физическое,
психическое и социальное здоровье обучающихся; обеспечение перехода на
профильное обучение путем введения предпрофильной подготовки обучающихся
9-х классов.
Учебный план рассчитан на 5-дневную учебную неделю в 1- классах, 6-дневную
учебную неделю во 2-11 классах. В соответствии с гигиеническими требованиями к
условиям обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2. 2821-10) и в
частности с требованиями к режиму образовательного процесса (п.10.9)
продолжительность урока устанавливается:
- в 1 классе — 35 минут (в сентябре, октябре – по 3 урока в день, в ноябре, декабре – по 4
урока в день; 40 минут (в январе – мае – по 4 урока в день).
- во 2-х -11-х классах - 40 минут.
Максимально допустимая недельная нагрузка:
- в 1 - ом классе - 21 час
- во 2-4-х классах - 26 часов
- в 5-ом классе - 32 часа
- в 6-ом классе - 33 часа
- в 7-ом классе – 35 часов
- в 8-9-х классах - 36 часов
- в 10-11-х классах - 37 часов.
В 2014 - 2015 учебном году обучение обучающихся организовано по направлениям:
1. 1- 4 класс, обучение по ФГОС НОО.
2. 5 классы, обучение по ФГОС ООО (муниципальная пилотная площадка)
3. Общеобразовательные классы школы 1 - 4, 5 Б, 6А,Б, 7 Б, 8 АБ.
4. Классы с углубленным изучением математики 5 А, 7 А.
5. Классы предпрофильной подготовки – 9АБ.
6. Профильное обучение в средней школе на основе индивидуальных учебных планов
обучающихся:
- 10 класс – основной (универсальный) профиль;
- 11 класс – основной (универсальный) профиль обучения.
7. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (YIII вида).
В построении Учебного плана школы прослеживается преемственность, как при
изучении предметов, так и между ступенями школы.
Набор образовательных областей и номенклатура учебных предметов, реализующих
федеральный и региональный компоненты государственного образовательного стандарта,
представлены в инвариантной части учебного плана необходимым количеством часов с
учетом предельно допустимой нагрузки, что позволяет создать единое образовательное
пространство и гарантирует овладение выпускниками необходимым минимумом знаний,
умений и навыков, обеспечивающим возможность продолжения образования.
Современные тенденции развития Российского государства, необходимость
интеграции России в мировое сообщество обусловили введение в начальной школе
изучения иностранного языка.
На основе введение новых правил и нормативов СанПин и Регионального учебного
плана для образовательных учреждений Иркутской области, реализующих программы
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, на 2011
– 2012, 2012 – 2013 учебные годы, предметы «Физкультура» «Основы безопасности
жизнедеятельности» выведены в инвариантную часть в полном объеме. Увеличение
допустимой нагрузки на одного ученика привело к увеличению часов школьного
компонента, следовательно, увеличение перечня курсов по выбору, согласно запросам
ученика.
Региональный компонент формируется путем включения:
Предметов:
- русский язык в 6 классе и 7 Б классе;
-информатики и ИКТ в 6, 7 АБ классах, что связано с необходимостью подготовки
школьников
к
использованию
их как
средства повышения
эффективности
познавательной и практической деятельности обучающихся, при изучении всех
учебных предметов, формирования умений ориентации в информационном пространстве.
- ОБЖ в 7 классах;
- «Литература Восточной Сибири» в 6 классе, «География Иркутской области» в 8-9
классах и «Этнография народов Севера» в 11 классе с целью изучения историко –
культурного наследия народов своего региона, изучение социально – экономических
особенностей истории и культуры народов региона.
- Черчение в 8, 9 классах, с целью более полного удовлетворения запросов обучающихся,
так как в связи с использованием часов образовательной области «Технология» на
организацию предпрофильной подготовки в инвариантной части уменьшилось (8 класс) и
отсутствуют (9 класс) часы, отведенные на изучение предмета «черчение».
- курс «Этика и психология семейной жизни» в 10 классе направленный на формирование
у старшеклассников социальной и межкультурной компетентности.
Часть, формируемая участниками образовательного процесса на основе
диагностик представлена обязательными занятиями для всех обучающихся и занятиями
по выбору, и направлен на усиление образовательных областей инвариантной части,
профильных предметов, удовлетворения образовательных потребностей обучающихся.
Начальное общее образование
Учебный план определяет:
 структуру обязательных предметных областей Филология, Математика,
Обществознание и естествознание (окружающий мир), Искусство, Технология,
Физическая культура;

структуру школьного компонента на выборной основе;

учебное время, отводимое на изучение предметов по классам.
Учебный план содержит: федеральный инвариант и компонент, формируемый
участниками образовательного процесса.
Федеральный инвариант отражает содержание образования, обеспечивающее
достижение важнейших целей современного начального образования: формирование
гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным,
национальным и этнокультурным ценностям; готовность обучающихся к продолжению
образования на последующих ступенях основного общего образования, их приобщение к
информационным технологиям; формирование здорового образа жизни, элементарных
правил поведения в экстремальных ситуациях; личностное развитие обучающегося в
соответствии с его индивидуальностью.
В соответствии с письмом Министерства образования Иркутской области «О
введении комплексного учебного курса ОРКСЭ в 2012-2013 учебном году» от 04. 05. 2012
г. № 55–37–3732/12 в 4 классе продолжена реализация программы курса ОРКСЭ.
На 2014 – 2015 учебный год родителями обучающихся 4-х классов выбраны модули
ОРКСЭ («Светская этика» и «Мировые религии)».
Часть, формируемая участниками
образовательного процесса на основе
диагностик,
предусматривает реализацию задач обеспечения информационной грамотности
обучающихся через введение предмета «Информатика» во 2-4-х классах (1 час в неделю).
Для реализации индивидуальных потребностей обучающихся выбраны курсы: «Наглядная
геометрия» в 2-4-х классах (1 час в неделю); «Риторика» во 2-3-х классах (1 час в неделю),
в 4-х класса – 0,5 часа.
- «Риторика» Т.А.Ладыжинской 2010 г.;
- «Наглядная геометрия» Жильцовой Т.В. 2010 г.
- «Информатика», А.В. Горячева (3-4 кл.)
- «Информатика», А.Л. Семенова, Т.А. Рудченко (2-ые классы)
Данные курсы направлены на расширение математических знаний и развития речи
обучающихся.
Обеспечивают оптимальное развитие детей, обучают учебной
деятельности, формируют личностные качества,
формируют картины мира,
способствуют развитию коммуникативных учебных действий, готовят обучающихся к
дальнейшему успешному обучению в среднем звене школы.
Реализация учебного плана на 2014/2015учебный год предполагает использование
учебно-методических комплектов: «Школа России» в 1-3 классах и 4 Б классе; в 4 А «Планета знаний»;
УМК «Школа России». Учебники и рабочие тетради обеспечивают освоение
учащимися предметного содержания, формирование познавательных (общеучебных и
логических), коммуникативных, регулятивных, личностных универсальных учебных
действий.
УМК «Планета знаний, учитывая инновационные тенденции, обозначенные в
рамках Государственных образовательных стандартов ІІ поколения, обеспечивает
развитие познавательной мотивации и интереса учащихся, их готовность к продолжению
обучения в среднем звене, развитие способности к сотрудничеству и совместной
деятельности ученика с учителем и одноклассниками, способствует формированию основ
нравственного поведения.
Основное общее образование
Учебный план 6 - 9 классов составлен на основе Регионального учебного плана для
образовательных учреждений Иркутской области, реализующих программы начального
общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, на 2011 – 2012, 2012
– 2013 учебные годы, утвержденного распоряжением министерства образования
Иркутской области от 12. 08. 2011 года.
Учебный план для 5 – х классов составлен на основе Примерного учебного плана
общеобразовательных учреждений Иркутской области, реализующих основные
образовательные программы основного общего образования (в соответствии с ФГОС).
Учебный план основного общего образования составлен для:
- 7 А класса, реализующего программу углубленного изучения математики;
- 5А класса с углубленным изучением математики, реализующего основную
образовательную программу основного общего образования (в соответствии с ФГОС).
- 5 Б – общеобразовательный класс, реализующий основную образовательную программу
основного общего образования (в соответствии с ФГОС).
- 6 А,Б, 7Б, 8АБ, 9АБ – общеобразовательные классы;
Учебный план класса с углубленным изучением математики и классов,
реализующих основную образовательную программу в соответствии с ФГОС ООО.
Третий год школа осуществляет (согласно лицензии) реализацию программы
углубленного изучения математики.
В инвариантной части на изучение предмета на углубленном уровне отводится 6
часов математики.
Региональный компонент в 7 А классе представлен предметами
- «Информатика и ИКТ» (1 час) Н.Д.Угринович.
- «ОБЖ» , по программам общеобразовательных учреждений по основам безопасности
жизнедеятельности для 1-11 классов под редакцией А.Т,Смирнова, направленным на
усиление федерального компонента. Введен как обязательный в общеобразовательных
учреждениях, реализующих программы основного общего образования.
На компонент, формируемый образовательным учреждением – 2 часа:
- предмет «Химия» – пропедевтический курс 1 час в неделю, разработанный на основе
программы по химии для общеобразовательных учреждений под редакцией И.Г.
Остроумовой, О.С. Габриеляна, основной целью которого является подготовка
обучающихся для изучения основного курса в 8-9 классах в связи с тем, что федеральный
компонент регионального учебного плана Иркутской области не содержит предмет
«Химия» в 7 классе.
- курс «Экономика: история и современная организация хозяйственной
деятельности» программа И.В.Липсица, курс и направлен на формирования
экономического образования и выбор профиля обучения в средней школе.
Учебный план для 5 –х классов сформирован с учетом введения ФГОС ООО.
Из инвариантной части исключено 0,5 часа курса «Основы духовно – нравственной
культуры народов России», так как в 4 классе предыдущего года на курс ОРКСЭ
отводился 1 час и программа рассчитанная на 4 - 5 класс (по 0,5 часа) выдана за 1 час 4
класса.
Таким образом, на школьный компонент отводится 3,5 часа и добавляется 0,5 часа курса
«Основы духовно – нравственной культуры народов России», тем самым в 5 классе на
компонент, формируемым образовательным учреждением отводится 4 часа.
В 5 А классе, классе с углубленным изучением математики, часть формируемая
образовательным учреждением распределена:
- предмет «Математика» 1 час (для усиления предмета);
- предмет «Информатика и ИКТ» - 1 час;
- предмет «ОБЖ» - 1 час.
- курсы, на расширение углубленного изучения предмета (согласно Положения об
углубленном изучении предметов):
- «Введение в физику» (0,5 час), программа А.В. Русяевой.
- курсы, направленные на осознания личностью целей, задач и возможностей своего
развития и саморазвития:
- «Познай себя (0,5 час) (технология Г. Селевко).
В 5Б, общеобразовательном классе, часть, формируемая образовательным
учреждением, распределена:
- предмет «Информатика и ИКТ» - 1 час;
- предмет «ОБЖ» - 1 час.
Курсы:
- «Читаем вместе » (0,5 час), в 5 классе , программа Л.А. Тяжелковой направлена
на формирование навыков самообразования через любовь к чтению.
- «Познай себя (0,5 час) (технология Г. Селевко), направленный на осознание личностью
целей, задач и возможностей своего развития и саморазвития.
- «Дом, в котором мы живем: человек и окружающая его среда» программа Чикулаевой
Л.И. направлен на формирование нравственного воспитания школьников (1 час),
направленный на формирование нравственного воспитание через развитие экологического
мировоззрения.
Внеурочная деятельность в 5-х классах
организована с учетом запросов
обучающихся и их родителей (законных представителей) по направлениям:
- духовно – нравственное
- общекультурное;
- общеинтеллектуальное;
- социальное;
- спортивно – оздоровительное.
Для реализации внеурочной деятельности в 5-х классах по каждому направлению
адаптированы авторские программы:
Духовно – нравственное:
1. Курс «Дом, в котором мы живем» (1час.) программа Чикулаевой Л.И.
2. Школьное лесничество «Земляне», программа Е.С. Хлиманковой
3. «Психологическая азбука», программа Т.А. Аржакаевой, И.В. Вачкова.
Общекультурное
1. Карвинг, Л.Н. Грибановой.
2. «Юный художник», программа И.А. Заболотской.
Общеинтеллектуальное
1. Клуб «Одиссея разума»
2. Курс «Введение в физику», (0,5 час), программа А.В. Русяевой.
3. Курс «Читаем вместе», (0,5 час), программа Л.А. Тяжелковой.
Социальное
1. «Познай себя», программа А.Ухтомского, Г. Селевко.
Спортивно – оздоровительное
1. Настольный теннис, программа Л.В. Петровой, С.В. Шевчук.
2. ОФП, программа Н.Н. Ильиной.
Учебный план общеобразовательных классов
Региональный компонент учебного плана основного образования для
общеобразовательных классов и классов предпрофильной подготовки формируется за
счет предметов усиливающих инвариантную часть:
Предметы:
 Русский язык, выведен из инвариантной части, но дополняет часы данной части и
поэтому сокращения часов выделенных на предмет не произошло (6 класс, 7Б).
 «Литература Восточной Сибири» в 6 классе по программе .М.Шахоровой,
рекомендованной ИПКРО г. Иркутска.
 ОБЖ в 7 Б,9 классах по программам общеобразовательных учреждений по
основам безопасности жизнедеятельности для 1-11 классов под редакцией А.Т,Смирнова,
направленным на усиление федерального компонента. Введен как обязательный в
общеобразовательных учреждениях, реализующих программы основного общего
образования.
 «Информатика и ИКТ» в 6классе, 7Б классе по программе Л.Л.Босова (5-6 кл.) и
Н.Д.Угринович (7-8 кл.);
 «География Иркутской области» в 8-9 классах по программе Д. Савченко, А.С.
Леонтьева, ООО «Сарма», 2011 г.
 «Черчение» в 8,9 классах по программам А.А.Павлова, В.Д.Симоненко для
общеобразовательных учреждений по черчению «Графика» для 8-9 классов,
направленным на усиление федерального компонента. Введен как обязательный в
общеобразовательных учреждениях, реализующих программы основного общего
образования.
Часть, формируемая участниками образовательного процесса на основе
диагностик
содержит предметы, факультативы и спецкурсы, дополняющие
инвариантную часть и направленные на формирование системного подхода к анализу
окружающего мира, выбору жизненного пути, социализацию обучающихся, развитию их
творческих способностей.
В 2014 – 2015 учебном году школьный компонент обновился новыми курсами
(согласно выбору обучающихся) на 69 %, но сохраняется преемственность курсов.
Предметы:
 «Химия» в 7 Б классе – пропедевтический курс 1 час в неделю, разработанный на
основе программы по химии для общеобразовательных учреждений под редакцией И.Г.
Остроумовой, О.С. Габриеляна, основной целью которого является подготовка
обучающихся для изучения основного курса в 8-9 классах в связи с тем, что федеральный
компонент регионального учебного плана Иркутской области не содержит предмет
«Химия» в 7 классе.
 «Основы безопасности жизнедеятельности» в 6 классе (1 час) по программе
общеобразовательных учреждений по основам безопасности жизнедеятельности для 111 классов под редакцией А.Т,Смирнова. Введен как обязательный
в
общеобразовательных учреждениях, реализующих программы основного общего
образования, так как при формировании учебного плана 6 классов школой определен
вариант № 2 регионального плана, в котором не выделены часы на преподавание предмета
ОБЖ. В связи с этим за счет школьного компонента выделено 1 час на преподавание
предмета ОБЖ.
Курсы по выбору:

«Научи себя учиться» (0,5 час) в 7 Б классе продолжает реализацию технологии
А.А. Ухтомского – Г.К. Селевко «Самосовершенствование личности» и введен в целях
осознания личностью целей, задач и возможностей своего развития и саморазвития.
 «Фауна нашего района» (0,5 час), в 7 Б классе программа Е.С. Хлиманковой,
«Экологическая азбука» (1 час), 8 Б классе, программа Н.З. Смирновой направлена на
развитие экологического мировоззрения на основе краеведческого материала.
 «Секреты орфографии» (1 час), в 7Б классе, программа Г.Г.Граник, «Тайны
текста» (0,5ч часа) в 8 А классе, программа Г.Н.Афанасьевой , «Учись писать
грамотно» (0,5 часа), программа Л.Г. Носовой в 8 Б классе, «Решение текстовых задач»
(1 час) программа Г.И. Григорьевой, в 8 А классе, «Первый кит алгебры» (1 час)
программа И.А.Барахтенко, в 8 Б классе
, направлены на ликвидацию пробелов по
русскому языку и математики и способствующие развитию общеучебных компетенций.
 «Экономика: история и современная организация хозяйственной
деятельности» (1 час) в 8 А классе, программа И.В.Липсица, «Домашняя экономика»
(0,5 часа) программа И.В.Заречневой в 8 Б классе, курсы направленные на продолжение
формирования экономического образования и выбор профиля обучения в средней школе.
 Портрет на фоне эпохи: век XIX (0,5 часа) программа Г.Н.Едоминой,в 8 А классе,
направлена на расширение исторических знаний, способствующих воспитанию чувства
патриотизма через изучение истории своего государства.
Обучающимся 8 – х классов предложены по выбору курсы профориентационной
направленности «В мире профессий», (0,5 час) по программе общеобразовательных
учреждений под редакцией В.П. Бондаревой, М.С.Гуткиной и др., «Основы
журналистики» (0,5 часа), программа Н.А.Спириной, направленные на самоопределение
обучающихся и способствующий дальнейшему выбору профессионального образования.
Учебный план 9 классов составлен на основе Регионального плана
общеобразовательных учреждений Иркутской области на 2011-2012, 2012-2013 учебные
годы. Распоряжение Министерства Иркутской области от
12 .08.2011 г.
Предпрофильное обучение в 9 классах осуществляется через предметные и
ориентированные на профиль элективные курсы.
Часть, формируемая участниками образовательного процесса на основе
диагностик реализует предпрофильную подготовку обучающихся, которая включает в
себя набор элективных курсов, носящих вариативный характер, определенных
обучающимися в конце восьмого класса на основе анкетирования и собеседования.
Элективные курсы по выбору представлены программами утвержденные на различных
уровнях и адаптированных к условиям данного ОУ.
В связи с реализацией предпрофильной подготовки внесены в Учебный план 9-х
классов элективные курсы по выбору обучающихся, направленые на определение
предметных областей, для выбора профиля обучения,
успешной сдачи ГИА,
социализации обучающихся.
 «Практикум по решению геометрических задач» (0,5 часа), программа Н.И.
Петиновой.
 «Экзамен на «отлично» (0,5 часа), программа Н.К.Сомик.
 «Текстовые задачи окружающей нас жизни» (0,5 часа), программа
Д.Т.Ветошкиной .
 «Деловое письмо» (0,5 часа), программа И.Н. Кривенцевой.
 «Аквамир» (0,5 час), программа Л.В. Минникова.
 «На распутье» (0,5 часа), авторская программа Т.Б. Шаманской.
 «Психологическая подготовка к ГИА» (0,5 часа), программа М.Ю. Чибисевой,
М.В. Михеевой.
 «Волшебный дизайнер» (0,5 часа) программа О.Г. Колесник.
 «Архитектура и строительное черчение» (0,5 часа) программа И.Л.Шахтариной.
 «Клуб путешественников» (0,5 часа), программа В.В Долбнева.
Программы факультативов «Технология работы с КИМ» (1 час), программа Ф.Ф.
Лысенко и «Углубление и систематизация орфографических и пунктуационных
навыков», (1 час), программа Т.И. Бароковской, направлены на преодоление пробелов в
знаниях по предметам: русскому языку и математике и предложены по выбору
обучающимся 9 – х классов.
Среднее общее образование
Учебный план 10-11 классов составлен на основе Регионального учебного плана для
ОУ Иркутской области, реализующих программы начального общего, основного общего
и среднего (полного) общего образования, на 2011 – 2012, 2012 – 2013 учебные годы,
утвержденного распоряжением министерства образования от 12.08.2011 г., примерного
учебного плана основного (универсального) профиля обучения.
Федеральный компонент
Учебная нагрузка по предметам федерального компонента для 10-11 классов распределена
следующим образом:
 в 10 классе – 28,5 часов;
 в 11 классе – 27,5 часов.
Региональный компонент учебного плана для 10 класса представлен курсом по
психологии социальной и межкультурной компетентности:
 «Этика и психология семейной жизни» (1 час), автор О.В.Баранова,
направленным на обучение старшеклассников отношениям
внутри семьи,
способствующей формированию физических, психологических, интеллектуальных
способностей, социализации школьника.
Региональный компонент учебного плана для 11 класса представлен курсом
«Этнография народов Севера» автор О.А.Мурзагалиева, с целью изучения историко –
культурного наследия народов своего региона, изучение социально – экономических
особенностей истории и культуры народов региона.
Часть, формируемая участниками образовательного процесса на основе
диагностик содержит предметы, спецкурсы, обеспечивающие усвоение обучающимися
дополнительных знаний, не предусмотренных инвариантной частью учебного плана,
способствующие реализации заказа на образовательные услуги, решение задач
образовательного учреждения. Организационно-педагогические условия и учебнометодическое обеспечение соблюдены.
Предметы:
 «Экономика» в 11 классе с целью сохранения преемственности в изучении
предмета и расширение знаний в области «обществознания», как одного из
востребованных предметов для изучения в данном классе.
Спецкурсы по выбору определяют учебные запросы обучающихся и потребности по
русскому языку, обществознанию, математике, физике, биологии с целью расширения
знаний по предметам, востребованным при дальнейшем продолжении образования и
курсы по самоопределению и социализации школьников.
 курсы «Практикум по математике» (1 час), программа С.А.Большаковой,
«Начертательная геометрия», программа М.А.Айгунян в 10 классе, «Технология работы
с контрольно – измерительными материалами (1час), программа С.Ю. Лубниной, в 11
классе направлены на развитие знаний по ключевым математическим темам с целью
успешного прохождения Государственной (итоговой) аттестации.
 курсы «Секреты стилистики. Культура речи» (1 час), программа С.И.Львовой в
10 классе и «Русское правописание» (1 час), программа Н.Г.Майструк в 11 классе
направлены на углубление и расширение основных понятий науки о языковых стилях,
культуре речи, развитие роста речевой культуры.
 «Предпринимательский климат России» (1 час), программа М.Н.Мироновой в
10 классе, «Основы бизнеса и предпринимательства» в 11 классе, программа В.Д.
Симоненкова направлены на успешную социализацию обучающихся.
 «Избранные вопросы физики» (2 часа), в 10 классе программа Н.И. Зорина,
«Методы решения физических задач» (2 часа), программа Н.И. Зорина в 11 классе
направлены на удовлетворение потребностей в знаниях физической направленности.
 «Биологические макромолекулы» (1 час), в 11 классе, программа А.А. Каменского
продолжает преемственность курсов по расширению знаний по биологии.
 «Человек. Обшество. Мир» (1 час) программа О.И.Волошиной в 10 классе,
«Обществознание: теория и практика», (1 час) в 11 классе (начатый в 10 классе),
программа
Никиташиной А.В. Теоретический материал адекватен кодификатору
элементов содержания по обществознанию, проверяемых в рамках ЕГЭ.
Последовательность тем курса подчинена логике построения элементов кодификатора,
что усиливает практическую направленность курсов.
 «Управляй собой» (0,5 часа) в 10 , курс и «Реализуй себя» (0,5 часа) в 11 классе
по программе А.А. Ухтомского – Г.К. Селевко «Самосовершенствование личности»,
направлены на формирование личности выпускника, умеющего управлять своими
эмоциями, поведением, сознанием; развитие чувства социальной ответственности,
умеющего использовать и умножать духовные и материальные богатства общества.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа