close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Календарно - тематическое планирование по английскому языку 5 класс (105 часов)
№
Дата
Тема
Часы
1
Привет. Как тебя зовут? 1
2
Как дела?
1
3
1
4
Вопросы с глаголом “to
be”
Давай поиграем!
5
Новый ученик.
1
6
What’s your number
one…?
Проверочная работа
Проектная работа
«Создание анкеты»
1
7
8-9
1
1
2
10
Введение новой
лексики. Семья.
1
11
Притяжательная форма
существительных.
Числительные от 11 до
20.
1
13
Братья и сестры.
1
14
Мы - друзья.
1
12
1
Виды деятельности учащихся
Раздел 1 «Это я» 9 часов
Адекватное произношение и различие на слух новых лексических единиц. Распознавание и
употребление в речи основных значений изученных лексических единиц. Рассказывать о
себе.
Начинать и поддерживать диалог в стандартных ситуациях. Рассказывать о себе.
Поддерживать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения. Воспринимать
на слух и полностью понимать речь учителя и одноклассников.
Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение.
Воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку аудио-текста.
Читать аутентичные тексты с выборочным пониманием нужной информации. Воспринимать
на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку аудио-текст.
Рассказывать о своих интересах.
Воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников. Рассказывать
о своих интересах. Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы в переделах
изученной тематики и усвоенного лексического материала.
Воспринимать на слух основное содержание текста с опорой на зрительную наглядность.
Рассказывать о своих интересах.
Знание признаков изученных грамматических явлений.
Раздел 2 Моя семья 9 часов
Распознавание и употребление в речи основных морфологических форм и синтаксических
конструкций; знание признаков изученных грамматических явлений (притяжательный
падеж существительных)
Знание признаков изученных грамматических явлений ( Притяжательная форма
существительных.)
Воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников. Рассказывать
о своих интересах. Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы в переделах
изученной тематики и усвоенного лексического материала
Распознавание и употребление в речи основных морфологических форм и синтаксических
конструкций; знание признаков изученных грамматических явлений
Воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников. Рассказывать
о своих интересах. Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы в переделах
изученной тематики и усвоенного лексического материала.
15
16
17-18
Альтернативные
вопросы. Have you got a
cat or dog?
Проверочная работа
Проектная работа
«Семейное древо»
1
Рассказывать о домашних животных.
1
2
Знание признаков изученных грамматических явлений.
Раздел 3 Мои вещи 9 часов
Адекватное произношение и различие на слух звуков иностранного языка, соблюдение
правильного ударения в словах и фразах.
Знание признаков изученных грамматических явлений (видо-временных форм глаголов).
Знание основных различий систем иностранного и русского языков.
Воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников. Рассказывать
о своих интересах. Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы в переделах
изученной тематики и усвоенного лексического материала.
Читать аутентичные тексты с выборочным пониманием нужной информации. Воспринимать
на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку аудио-текст.
Школьные
принадлежности.
Чья это вещь?
1
21
Числительные от 20 до
100.
1
22
Радуга. Цвета.
1
23
24
Артикли “a/an”, “the”
Предлоги “on”, “under”,
“near”.
Проверочная работа
Проектная работа
«Пенал моей мечты»
1
1
Знание признаков изученных грамматических явлений Артикли “a/an”, “the”
Знание признаков изученных грамматических явлений Предлоги “on”, “under”, “near”.
1
2
Знание признаков изученных грамматических явлений.
19
20
25
26-27
1
1
32
Введение новой
лексики. Где ты
живешь?
Порядковые
числительные.
Закрепление лексики.
Добро пожаловать ко
мне домой!
Конструкции There is ...
, there are ...
Это моя комната
33
Где мои вещи?
1
28
29
30
31
1
1
1
1
Раздел 4 Где ты живешь? 9 часов
Воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников. Рассказывать
о своих интересах. Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы в переделах
изученной тематики и усвоенного лексического материала.
Прослушивание и повторение лексических единиц
Умение употреблять новую лексику в письменной речи Умение вести диалог на тему
школьной жизни Ознакомительное чтение
Полное понимание диалога Умение составлять письменное высказывание по заданной теме
Умение высказываться с опорой на ключевые слова Поисковое чтение
Знание признаков изученных грамматических явлений (образование вопросов)
Полное понимание диалога Умение вести диалог–обмен мнениями на заданную тему
Поисковое чтение
Прослушивание и повторение лексических единиц умение употреблять новую лексику в
34
35-36
Проверочная работа
1
Проектная работа «Мой 2
дом»
37
Введение новой
лексики. Школа
1
38
1
39
Мое школьное
расписание.
Закрепление лексики
Сколько время?
40
Времена суток
1
41
Глаголы go, goes; do,
does
1
42
Наречия Always,
sometimes, never
1
43
44-45
Проверочная работа
Проектная работа
«Распорядок дня»
1
2
46
1
47
Введение новой
лексики. Спорт
Закрепление лексики
48
Мне нравится ...
1
49
Please game
1
50
Введение новой
лексики. Игры
1
1
1
письменной речи Умение высказываться на заданную тему с опорой на план
Ознакомительное чтение
Знание признаков изученных грамматических явлений.
Раздел 5 Распорядок дня 9 часов
Прослушивание и повторение лексических единиц
Умение употреблять новую лексику в письменной речи Умение описывать школьные
предметы Ознакомительное чтение
Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы в переделах изученной тематики и
усвоенного лексического материала
Понимание речи на слух Умение употреблять лексический и грамматический материал в
письменной речи Умение употреблять лексический и грамматический материал в устной
речи Просмотровое чтение
Полное понимание диалога Умение составлять письменное высказывание по заданной теме
Умение высказываться с опорой на ключевые слова Поисковое чтение
Прослушивание и повторение лексических единиц
Умение употреблять новую лексику в письменной речи Умение вести диалог на тему
школьной жизни Ознакомительное чтение
Прослушивание и повторение лексических единиц умение употреблять новую лексику в
письменной речи Умение высказываться на заданную тему с опорой на план
Ознакомительное чтение
Знание признаков изученных грамматических явлений.
Раздел 6 Интересы и спорт 9 часов
Понимание речи на слух Умение употреблять грамматический материал в устной речи
Поисковое чтение
Умение вести беседу на заданную тему Полное понимание диалога Умение составлять
монологическое высказывание по заданной теме Понимание речи на слух Поисковое чтение
Понимание речи на слух Умение употреблять лексико-грамматический материал в
письменной речи Умение вести беседу по заданной теме
Понимание речи на слух Умение употреблять лексико-грамматический материал в
письменной речи Умение употреблять лексико-грамматический материал в устной речи
Просмотровое чтение Ознакомительное чтение Умение написать письмо другу Умение
вести диалог-обмен мнениями Понимание речи на слух Полное понимание диалога
51
Мои увлечения
52
53-54
Проверочная работа
1
Проектная работа «Мои 2
интересы»
1
55
Введение новой
лексики. Животные
1
56
Закрепление лексики
1
57
Модальный глагол саn,
can’t
1
58
Монстры
1
59
Составление
описательного
рассказа животного.
Отель домашних
животных
Проверочная работа
Проектная работа
«Новое животное»
1
60
61
62-63
Раздел 7 Животные 9 часов
Прослушивание и повторение лексических единиц Умение употреблять новую лексику в
письменной речи Умение употреблять лексический и грамматический материал в устной
речи Ознакомительное чтение
Умение употреблять новую лексику в письменной речи Ознакомительное чтение Умение
высказываться с опорой на ключевые слова Умение составлять письменное высказывание
по заданной теме Понимание основного содержания диалога
Ознакомительное чтение Прослушивание и повторение лексических единиц Умение
составлять письменное высказывание по заданной теме Умение употреблять лексический
материал в устной речи Понимание основного содержания диалога
Прослушивание и повторение лексических единиц Поисковое чтение Ознакомительное
чтение Понимание основного содержания диалога Полное понимание диалога Умение
составлять письменное высказывание по заданной теме Умение вести диалог-обмен
мнениями
Поисковое чтение Умение составлять монологическое высказывание по заданной теме
Понимание речи на слух Умение употреблять новую лексику в письменной речи
1
1
2
64
Введение новой
лексики. Даты
1
65
Первые космонавты.
Закрепление лексики
Время past simp1e
1
66
Прослушивание и повторение лексических единиц
Прослушивание и повторение лексических единиц Умение употреблять новую лексику в
письменной речи Поисковое чтение Ознакомительное чтение Умение составлять
письменное высказывание по заданной теме
Знание признаков изученных грамматических явлений.
1
Знание признаков изученных грамматических явлений.
Раздел 8 Даты 9 часов
Понимание речи на слух Умение употреблять лексико-грамматический материал в
письменной речи Умение употреблять лексико-грамматический материал в устной речи
Просматровое чтение
Прослушивание и повторение лексических единиц
Умение употреблять новую лексику в письменной речи Ознакомительное чтение
Понимание речи на слух Умение составлять письменное высказывание по заданной теме
Умение вести диалог-обмен мнениями Просмотровое чтение
Сейчас и потом.
Закрепление
грамматического
навыка.
На дне рождении
Неправильные глаголы.
Прошедшее время
1
Полное понимание диалога Умение составлять письменное высказывание по заданной теме
Умение высказываться с опорой на ключевые слова Поисковое чтение
1
1
70
71-72
Проверочная работа
Проектная работа
«Календарь памяти»
1
2
Понимание речи на слух Поисковое чтение
Воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников. Рассказывать
о своих интересах. Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы в переделах
изученной тематики и усвоенного лексического материала.
Знание признаков изученных грамматических явлений.
73
1
Раздел 9 Город и деревня 9 часов
Ознакомительное чтение Умение употреблять лексико-грамматический материал в устной
речи
1
Умение употреблять лексико-грамматический материал в письменной речи Умение
употреблять лексико-грамматический материал в устной речи
75
Введение новой
лексики. Деревня и
город
Что находится возле
твоего дома?
Закрепление лексики
Направление
1
76
Лондон
1
77
Степень сравнения
прилагательных
Закрепление грам.
навыка (степень
сравнения прил.)
Проверочная работа
Проектная работа
«Книга рекордов детей
5 класса»
1
Понимание речи на слух Умение употреблять лексико-грамматический материал в
письменной речи Умение вести беседу по заданной теме
Прослушивание и повторение лексических единиц Умение употреблять новую лексику в
письменной речи Умение употреблять лексический и грамматический материал в устной
речи Ознакомительное чтение Понимание основного содержания диалога Умение
составлять письменное высказывание по заданной теме
Прослушивание и повторение лексических единиц Умение употреблять новую лексику в
письменной речи Умение вести беседу на заданную тему Поисковое чтение
Адекватное произношение и различие на слух звуков иностранного языка, соблюдение
правильного ударения в словах и фразах.
67
68
69
74
78
79
80-81
82
83
Введение новой
лексики. Продукты
Закрепление лексики
1
1
2
1
1
Знание признаков изученных грамматических явлений.
Раздел 10 Продукты 9 часов
Воспринимать на слух и понимать основное содержание аудио-текста
Знание признаков изученных грамматических явлений
Умение употреблять лексический и грамматический материал в устной речи Умение
84
Меры веса
1
85
Повторение правила
употребления there is/
there are
Let's make а fruit sa1ad
Национальные блюда
1
Проверочная работа
Проектная работа
«Кулинарная книга»
1
2
86
87
88
89-90
1
1
91
Введение новой
лексики. Погода
1
92
Закрепление лексики
1
93
Конструкция I’m going/
Are you going ... ?
1
94
Повторение
отрицательных форм
глаголов-связок
Введение новой
лексики. Каникулы
1
96
97
98
Летние приключения
Проверочная работа
Проектная работа «Как
я отдыхаю летом»
1
1
1
99
Космос. Введение
новой лексики
1
95
1
употреблять новую лексику в письменной речи Просмотровое чтение Умение вести диалогобмен мнениями
Воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников, а также
несложных аудио-текстов. Описывать явления, передавать основное содержание, основную
мысль прочитанного
Прослушивание и повторение лексических единиц Умение употреблять новую лексику в
письменной речи Поисковое чтение Ознакомительное чтение Умение составлять
письменное высказывание по заданной теме
Читать аутентичные тексты с выборочным извлечением информации. Знание национальнокультурных особенностей речевого и неречевого поведения в своей стране и странах
изучаемого языка.
Знание признаков изученных грамматических явлений.
Раздел 11 Погода 8 часов
Прослушивание и повторение лексических единиц Умение употреблять новую лексику в
письменной речи Умение употреблять лексический и грамматический материал в устной
речи Ознакомительное чтение
Читать аутентичные тексты с полным пониманием основного содержания и делить текст на
сцены, соответствующие картинкам.
Составлять план, тезисы устного сообщения.
Начинать вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных
ситуациях общения, соблюдая режимы речевого этикета, при необходимости переспрашивая,
уточняя.
Умение вести беседу на заданную тему Полное понимание диалога Умение составлять
монологическое высказывание по заданной теме Понимание речи на слух Поисковое чтение
Читать аутентичные тексты с полным пониманием основного содержания и делить текст на
сцены, соответствующие картинкам.
Составлять план, тезисы устного сообщения.
Составлять монологическое высказывание по заданной теме
Знание признаков изученных грамматических явлений.
Раздел 12 Планета Земля
Прослушивание и повторение лексических единиц Умение составлять письменное
высказывание по заданной теме Умение употреблять лексический и грамматический
100
Любимое время года
1
101
Расскажи о себе!
Подготовка к
итоговому тесту
Подскажи дорогу!
Подготовка к
итоговому тесту
Контрольная работа
Коррекционная работа
Итоговый урок.
Повторение
лексических единиц.
1
102
103
104
105
материал в устной речи Просмотровое чтение Умение вести диалог-обмен мнениями
Прослушивание и повторение лексических единиц Умение употреблять лексический и
грамматический материал в устной речи Просмотровое чтение
Читать аутентичные тексты с полным пониманием основного содержания.
1
1
1
1
Знание признаков изученных грамматических явлений.
Понимание речи на слух Умение употреблять грамматический материал в устной речи
Поисковое чтение
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа