close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Мета заходу: формувати зацікавленість учнів до фізики, сприяти підвищенню
інтересу до предмету, спрямовувати творчу діяльність учнів на виявлення
проблем та їхнього розв’язання , формування гіпотез, самостійне застосування
знань у нестандартних ситуаціях
(Святково прикрашений зал. Звучить музика).
Вчитель. Дорогі діти! Наполеон Бонапарт говорив «Від великого до смішного —
один крок». А ми стверджуємо, що часто в житті і від смішного до великого — теж
один крок.
Можливо сьогодні на вечорі народиться майбутній Ньютон, Ломоносов,
Ейнштейн. Бо брати Гонкур стверджували: «Сміх — це показник розумового
розвитку».
Всі ви знайомі з багатьма відомими фізиками. Вони були геніальними людьми,
але водночас скромними, привабливими, мали хороше почуття гумору, іноді навіть
здавалися чудними, розсіяними, траплялися в їхньому житті анекдотичні випадки,
різні цікаві історії, про них складали легенди. Але це ніяк не зменшувало їх
видатних заслуг. Поведінка геніїв була неординарною, мислення оригінальним, а результати — надзвичайними. Фізика і гумор абсолютно сумісні. Фізики вміли і
вміють жартувати. Наприклад, видатний учений Резерфорд говорив, що всі науки
«діляться на фізику і колекціонування марок».
А. Гілберт говорив, що він став поетом, бо для заняття фізикою у нього було
замало уяви. Академік Арцимович гумористично запевняв, що «найважливіше для
генія — це своєчасно народитися».
Сьогодні команди 10-А та 10-Б класу не тільки повідомлять нам історії великих
фізиків, але й самі проявлять інтелектуальні здібності, оригінальність, дотепність.
Хай девізом нашого вечора стануть слова знаменитого вченого Юнга:
«У багатьох фізиків в судинах тече
струм тільки високої напруги».
Юнг
Покажіть свої здібності, шановні учні, щоб ми могли сказати так, як Пауль
Еренфест (один з авторів квантової механіки):
«Чому у мене такі гарні студенти?
Та тому, що я сам не дуже розумний».
Я представляю всім наше наукове журі, для якого критерієм оцінок стануть
глибина ваших відповідей, ерудиція, особиста привабливість і дотепність,
оригінальність і логіка мислення.
(Знайомство з журі).
1-й ведучий. Представляємо команди 10-А та 10-Б класу.
(Характеристика кожного члена команди).
Всіх уболівальників закликаємо брати активну участь у конкурсах і таким чином
заробляти додаткові бали своїй команді.
Ведучий ІІ
І конкурс. «Фокусник»
Багато фокусників, ілюзіоністів, чародіїв використовують фізичні закономірності
для того, щоб обдурити глядачів.
Ми зараз продемонструємо вам кілька дослідів. А ви повинні пояснити їх фізичну
суть.
Досліди взяті з книги Б. Ф. Білімовича «Фізичні вікторини».
1. № 7 стр. 8
2. № 13 стр. 10
3. № 17 стр. 14
4. № 36 стр. 19
5. № 3 стр. 20
(Учні пояснюють досліди. Вчитель коментує відповіді).
2-й ведучий. Журі оцінює конкурс «Фокусник». (Оцінка журі).
Ведучий І
II конкурс. «Що, де, коли ?» Питання командам.
1.
Який великий винахід вніс зміни до біологічногогодинника людини. Хто
автор винаходу?
(Електрична лампочка. Едісон)
2.
Як прізвище архітектора знаменитої Пізанської башти, яка в даний час
відхиляється?
(Цей архітектор, боячись кари, втік із міста. Прізвище його співзвучно
тропічному фрукту —
сеньйор Банано)
3.Назвіть планету, яка має назву, співзвучну назві простої речовини.
(Уран)
4.Хто був найкращим теоретичним експериментатором? (А. Ейнштейн)
5.
Назвіть прізвища авторів вашого підручника?
(Мякишев, Буховцев)
6.Оцініть на око довжину стола.
7.Яка домашня тварина була біля підніжжя електротехніки?
(Кіт)
8.Який вчений відмовився від звання лорда, яке давало йому привілей? (Фарадей)
9.Про кого написані слова: «Він відняв блискавку у неба і владу у тиранів»
(Франклін)
10. Скільки горошин ввійде в стакан?
(Вони не ходять)
11. Хто балакає на різних мовах світу?
(Луна, телевізор, радіо)
12.На якому приладі, який подаровано великому скрипачеві Паганіні, написано:
«Каждый ранит, а последний убивает»? (На годиннику)
13.Які мандарини купувати — великі чи дрібні, якщо товщина шкірки однакова?
(Великі)
14.Як розділити торт на вісім рівних частин?
1-й ведучий. Результати конкурсу «Що, де, коли?»
Вчитель. А зараз, коли ви готуєтесь до третього конкурсу, я розповім деякі історії
про вчених.
1. Розповідь про Рентгена. «Пришліть мені свою грудну клітину».
2. Розповідь про відкриття Паулі в театрі.
3. «Суха телеграма» Попова.
Ведучий ІІ
ІІІ конкурс «Дерево фізики»
На малюнку є стовбур, але гілочки — прізвища фізиків намалює кожна команда.
Виграє той, у кого дерево буде з більшою кроною.
Вчитель. Поки команда працює, послухайте ще історії.
1.Історія із золотою медаллю Нобелівського лауреата Н. Бора.
2.М.В. Ломоносов: «Ні, то дурість заглядає».
3.І. Ньютон «Найпростіша промова в парламенті».
4.2-й ведучий. Оцінка III конкурсу «Дерево фізики».
Ведучий І
IV конкурс. «Дай відповідь»
Команди задають одна одній по 2 питання. 2-й
«Дай відповідь».
ведучий.
Журі
оцінює
Ведучий ІІ
V конкурс уболівальників
«Я знаю фізику»
Хто назве найбільше фізичних законів.
2-й ведучий. Оцінки конкурсу вболівальників.
Ведучий І
VI конкурс. «Звуковий генератор»
Команди за допомогою звуків зображають:
1-а команда — море: шум моря, крик чайки, гудок пароплава;
2-а команда — ліс: тиша, сопілка, стук дятла, впала гілочка дерева.
1-й ведучий. Результати конкурсу «Звуковий генератор».
Ведучий ІІ
VII конкурс уболівальників «Фольклор»
Ви повинні пригадати прислів'я і приказки, в яких є фізичний зміст.
Учитель А поки ви готуєтесь до нього, я розповім вам ще трохи історії.
1. Пауль Еренфест: про папугу.
2. Гальвані: про жаб і відкриття.
3. X. Деві: відкриття Фарадея.
Питання.
1.Большому кораблю — большое плавание.
конкурс
(Закон Архимеда)
2.Шила в мешке не утаишь.
(Тиск)
3.За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь. (Відносність руху)
4.Отрезанный ломоть к хлебу не пристанет.
(Молекулярна взаємодія)
5.Пеший конному не товарищ.
(Механічний рух, швидкість)
6.Кабы знал, где упасть, соломку бы подстелил.
(II закон Ньютона)
7.Как аукнется, так и откликнется.
(Відбивання
8. Не подмажешь — не поедешь.
(Тертя, змащування)
9. Шубу носят не для красотьі, а для теплоты.
(Теплопередача)
2-й ведучий. Підсумки конкурсу вболівальників «Фольклор».
ВЕДУЧИЙ І
VІІІ конкурс «КОСТЮМ»
Кожна команда запропонує костюм «Міс Фізика».
1-й ведучий. Результати конкурсу «Костюм».
ВЕДУЧИЙ ІІ
ІX
конкурс. «Артистичний»
За допомогою міміки, звуків, жестів зобразити:
1-а команда: а) будильник; б) броунівський рух; в) III закон Ньютона; г)
Ейфелеву вежу; д) людину, у якої з'явилася ідея.
2-а команда: а)чайник; дифузію; в) закон Архіме-да; г) Єгипетські піраміди; д)
людину, яка страждає від мук творчості.
1-й ведучий. Результати конкурсу «Артистичний».
ВЕДУЧИЙ ІІ
X
конкурс. «Поетичний»
Ви повинні прорифмувати і продовжити наступні | рядки:
1-а команда. «Бьют часы 12 раз...».
2-а команда. «На столі стоїть стакан...».
Вчитель. Поки команди рифмують, ще декілька| історій.
1.А. Ампер: про карету, про яйце і годинник.
2.А. Ейнштейн: «Чай і вічність».
3.Фарадей: про Больцмана.
Ведучий І Результати конкурсу «Поетичний».
ВЕДУЧИЙ ІІ
XII конкурс. «Танцювальний»
1-а команда демонструє хореографію інопланетян.
2-а команда — танок неандертальців.
2-й ведучий. Результати конкурсу «Танцювальний» і загальний підсумок.
Вчитель. Вітаємо переможців — команду 10-. класу.
(Вручається приз).
Друзі! Сьогодні ми впевнилися у тому, що фізики і гумор — брати-близнюки. Що
людина, яка добре знає фізичну науку, краще відчуває навколишній світ,
спостерігає і відмічає те, що здається не суттєвим, помічає недоречності і
сміється з цього приводу. Отже, фізики — це найбільші лірики і юмористи. І
наостанок: «Друзья! Расстанемся грусти,
Ведь на душе светлее стало.
Пусть память сохранится в чувстве,
Дав делу новое начало!»
До скорой встречи! Любите физику! Улыбайте господа!
Підготувала:
Гринько І.М.- учитель фізики,
старший учитель І категорії ,
Шандриголівської ЗОШ І-ІІІ ступ.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа