close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Школа музыкального развития «Форте»
Класс домры и балалайки
Русская народная инструментальная
музыка благодаря простоте восприятия,
доходчивости, песенной основе помогает
развивать ощущение мелодии, знакомит с
национальными и культурными традициями,
воспитывает уважение к своему культурному
наследию.
Обучение игре на домре или балалайке
можно начинать с 6-7 летнего возраста по
ознакомительной программе, со сроком
реализации 1 год.
Программа дает возможность раскрыть музыкальные способности ребенка,
овладеть простейшими навыками сольного исполнительства, подготовиться к
освоению базового уровня обучения на инструменте.
На базовом уровне (срок обучения - 5 лет) развивается художественная
одаренность ребенка, формируется музыкальный вкус, культура исполнения,
совершенствуется техника, мастерство владения инструментом, накапливается багаж
знаний и умений, воспитывается трудолюбие, целеустремленность.
Обязательными предметами базового уровня являются: музыкальный
инструмент, музыкальная грамота, хор, ансамбль, общий инструмент (фортепиано)
со второго года обучения, «Музыка и эпохи» (с 3-го года обучения).
Для подростков, завершивших 5-летнее обучение и имеющих высокий уровень
творческой и специальной одаренности, разработана программа углубленного уровня
(срок реализации 1 год) с целью дальнейшего развития творческого потенциала
учащихся и накопления знаний для продолжения обучения в музыкальных учебных
заведениях.
Пропаганда исполнительства
на русских народных инструментах,
знакомство с ними и историей
их развития – это важный
фактор
патриотического
воспитания
подрастающего
поколения. Традиция класса –
шефские концерты в детских
садах
и
школах
района
с
лекциями
о
музыкантахисполнителях
и
истории
развития
русских
народных
инструментов.
Учащиеся класса постоянно участвуют в фестивалях и конкурсах сольно и в
составе ансамбля. Они неоднократно становились лауреатами и победителями,
дипломантами и призерами конкурсов различного статуса.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа