close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Контрольно – оценочные материалы
Дисциплина: «История Мировой культуры»
Специальность: Народное художественное творчество
Вид: Фото и -видеотворчество
Курс: 2
Семестр: 4
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 16.06.14г. -28.06.14г.
Форма контроля: экзамен.
Задание: закрытое тестирование (выбрать ответ из предложенных вариантов).
При выполнении тестировании необходимо знать следующие разделы:
- Структура и функции культуры;
- Первобытная культура;
- Культура Древнего мира;
- Культура Средних веков и Возрождения;
- Культура Нового времени;
- Культура Новейшего времени;
- Культура на современном этапе.
Критерии оценивания:
«5» - 85 % - 100 % правильных ответов
«4» -60% -84% правильных ответов
«3» - 35% - 59% правильных ответов
«2» - менее 35% правильных ответов
Контрольно-оценочные материалы
Дисциплина: История
Специальность: Народное художественное творчество
Вид: Фото и -видеотворчество
Курс: 2
Семестр: 4
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 16.06.14г. -28.06.14г
Форма контроля: экзамен
Задание: Реферат с практическим заданием
Темы рефератов:
1. Первобытный мир и зарождение цивилизаций.
2. Античная цивилизация.
3. Основные черты и этапы развития восточно - христианской цивилизации.
4. Становление и расцвет западно-европейской средневековой цивилизации.
5. Китайско-конфуцианская цивилизация и буддизм на Востоке в Средние века.
6. Арабо-мусульманская цивилизация.
7. Становление права в Древней Руси.
8. Древняя Русь в эпоху политической раздробленности.
9. Русь и Золотая Орда.
10. Этапы централизации российского государства.
11. Россия в царствование Ивана Грозного.
12. Смута в России начала 17в.
13. Россия в середине и второй половине 17 в.
14. Буржуазные революции в Европе в раннее Новое время.
15. Преображение России во времена правления Петра I.
16. Эпоха дворцовых переворотов.
17. Екатерина II – великая императрица.
18. Становление индустриальной цивилизации.
19. Отечественная война 1812 года.
20. Общественные движения в России XIX века.
21. Россия в системе международных отношенийвторой половины XIX в.
22. Николай II и крушение империи.
23. Фашизм в Европе.
24. Сталин – отец или враг народов.
25. Проявления героизма советских людей в годы Великой Отечественной войны.
26. «Холодная война».
27. Война в Афганистане.
Практическое задание: составить тест из 30 вопросов по изученному курсу истории
Критерии оценивания:
Критерии
Показатели
- актуальность проблемы и темы;
1.Новизна реферированного - новизна и самостоятельность в постановке проблемы, в
текста
формулировании нового аспекта выбранной для анализа
проблемы;
Макс. - 20 баллов
- наличие авторской позиции, самостоятельность суждений.
2. Степень раскрытия
сущности проблемы
Макс. - 30 баллов
- соответствие плана теме реферата;
- соответствие содержания теме и плану реферата;
- полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы;
- обоснованность способов и методов работы с материалом;
- умение работать с литературой, систематизировать и
структурировать материал;
- умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по
рассматриваемому вопросу, аргументировать основные
положения и выводы.
3. Обоснованность выбора
источников
Макс. - 20 баллов
- круг, полнота использования литературных источников по
проблеме;
- привлечение новейших работ по проблеме (журнальные
публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.).
- правильное оформление ссылок на используемую литературу;
4. Соблюдение требований - грамотность и культура изложения;
к оформлению
- владение терминологией и понятийным аппаратом проблемы;
- соблюдение требований к объему реферата;
Макс. - 15 баллов
- культура оформления: выделение абзацев.
5. Грамотность
Макс. - 15 баллов
- отсутствие орфографических и синтаксических ошибок,
стилистических погрешностей;
- отсутствие опечаток, сокращений слов, кроме общепринятых;
- литературный стиль.
Реферат оценивается по 100 балльной шкале, балы переводятся в оценки
следующим образом:
• 86 – 100 баллов – «отлично»;
• 70 – 75 баллов – «хорошо»;
• 51 – 69 баллов – «удовлетворительно;
• мене 51 балла – «неудовлетворительно».
Контрольно-оценочные материалы
МДК 02.01.: «Педагогические основы преподавания творческих дисциплин»
Раздел: «Основы психологии»
Специальность: Народное художественное творчество
Вид: Фото и -видеотворчество
Курс: 2
Семестр: 4
Промежуточный контроль
Срок проведения: 16.06.14г. -28.06.14г
Форма контроля: экзамен
Структура экзамена: экзамен проходит в форме устных ответов на вопросы в билетах. В
билете 2 вопроса.
Темы:
1. Предмет и объект изучения психологии. Основные этапы развития представлений о
предмете психологии.
2. Понятие метод психологического исследования. Использование психологических
тестов в работе педагога.
3. Понятие психики. Физиологические механизмы психической деятельности.
4. Понятие сознания в психологии. Состояния сознания.
5. Бессознательное. Формы проявления бессознательного. Самосознание.
6. Понятие личность. Человек. Индивид. Индивидуальность.Структура личности.
7. Понятие личности в зарубежной и отечественной психологии.
8. Направленность личности. Мотив и мотивация. Виды мотивов.
9. Общее понятие о деятельности. Психологическая характеристика деятельности.
Основные виды деятельности.
10. Ощущение как начальный источник знаний о мире. Виды ощущений. Основные
закономерности ощущений.
11. Восприятие как отражение предметов и явлений действительности.
12. Память как психический познавательный процесс.
13. Внимание.
14. Воображение как создание новых образов и представлений.
15. Мышление как опосредованное познание окружающего мира.
16. Эмоциональные состояния и высшие чувства. Виды чувств.
17. Общая характеристика воли. Формирование волевых качеств личности.
18. Темперамент. Физиологические основы темперамента. Типы темперамента.
19. Характер.
20. Понятие способности. Виды способностей. Творческие способности и их развитие.
21. Этнопсихология как наука.
22. Понятие творчество. Творческая личность.
23. Креативность. Признаки креативности. Развитие креативности.
Критерии оценки:
«5» (отлично):
1) обучающийся полно излагает изученный материал, дает правильное определение
языковых понятий;
2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить
знания на практике, привести необходимые примеры не только по учебнику, но и
самостоятельно составленные;
3) излагает материал самостоятельно, последовательно и правильно с точки зрения норм
литературного языка.
«4» (хорошо):
1) обучающийся раскрывает основное содержание материала;
2) дает самостоятельный ответ;
3) допускает неполные определения понятий, незначительные нарушения
последовательности изложения, небольшие неточности при использовании научных
терминов или в выводах.
«3» (удовлетворительно): обучающийся обнаруживает знание и понимание основных
положений данной темы, но:
1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или
формулировке правил;
2) не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести
свои примеры;
3) излагает материал недостаточно последовательно и допускает ошибки в языковом
оформлении излагаемого.
«2» (неудовлетворительно):
1) обучающийся обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела
изучаемого материала;
2) допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл;
3) беспорядочно и неуверенно излагает материал.
Контрольно-оценочные материалы
Дисциплина: Информационные технологии
Специальность: Народное художественное творчество
Вид: Фото и -видеотворчество
Курс: 2
Семестр: 4
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 09.06.14г. - 14.06.14г.
Форма контроля: зачет (компьютерное тестирование).
Задание:
Подготовиться к компьютерному тестированию. Тест содержит 20 вопросов. Для
подготовки к тесту необходимо повторить следующие темы:
1. Функционально-структурная организация ЭВМ;
2. Функциональные характеристики ПК;
3. Основные и дополнительные устройства ПК;
4. Прикладное
программное
обеспечение:
понятие,
назначение,
общая
характеристика. Выбор
программного
обеспечения
для
конкретного
вида
профессиональной деятельности;
5. Современные способы организации презентации. Обзор программ подготовки
презентации. Программа Ms Power Point;
6. Организация системы БД. Обобщенная технология работы с БД. Основы работы с
СУБД Ms Access. Таблицы. Запросы. Формы. Отчеты;
7. Программа CorelDraw. Работа с шаблонами. Создание графических изображений.
Настройка эффектов;
8. Программный пакет Adobe Photoshop;
9. Назначение и характеристики сканера. Виды сканеров. Программа Fine Reader:
назначение и возможности;
10. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов;
11. Локальные, корпоративные и глобальные сети. Intranet, Internet и Web-технологии;
12. Современные технологии создания web – сайтов;
13. Информационная безопасность. Классификация средств защиты;
14. Виды вирусов и способы защиты от них. Действия пользователя при наличии
признаков заражения компьютера.
Критерии оценивания:
До 3 ошибок (85 % правильных ответов) – оценка «5»;
От 4-6 ошибок (70 % правильных ответов) – оценка «4»;
6-10 ошибки (50 % правильных ответов) – оценка «3»;
Более 10 ошибок (менее 50% правильных ответов) – оценка «2».
Контрольно-оценочные материалы
МДК 01.01 Раздел: «Мастерство видеосъемки»
Специальность «Народное художественное творчество»
Вид «Фото и- видеотворчество»
Курс : 2
Семестр :4
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 09.06.14г. - 14.06.14г.
Форма контроля: зачет
Задание: Видеосъемка ролика с применением различных видов съемки.
Тема: Рекламный ролик
Критерии оценивания:
«5»- Творческая работа имеет хронометраж от 15 секунд до 3 минут. Интересная тема.
Нетрадиционный подход в изложении материала. Соблюдение всех норм и требований к
видеосъемке. Грамотность. Соблюдение стилистических норм.
«4»-Творческая работа имеет незначительные погрешности в изложении материала.
«3»-Стандартный подход к изложению материала. Не соблюдение нормативных
требований к ролику. И не имеет один элемент из четырех озвученных ранее.
«2»- Неправильный подход к изложению ролика, и нарушение разноплановости съемки.
Нарушение линии пересечения при съемке.
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
МДК: 01.01 Разделы: Технология фотосъемки, Фотокомпозиция
Специализация: Народное художественное творчество
Вид: Фото- и видеотворчество
Курс 2
Семестр 4
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 16.06.14г. -28.06.14г.
Форма контроля: комплексный экзамен
Структура:
Экзамен в форме защиты практических работ и фотопроекта
Задание:
1. Предоставить практические работы (Фотокомпозиция):
1. Статичная композиция - натюрморт
2. Статичная композиция - портрет
3. Динамичная композиция - съемка с проводкой
4. Динамичная композиция - пейзаж
5. Динамичная композиция - портрет (при искусственном освещении)
6. Динамичная композиция - портрет (при естественном освещении)
7. Динамичная композиция - натюрморт (при искусственном или смешанном освещении)
8. Ритмичная композиция
2. Установить на личный ПК программу для сборки панорам.
3. Предоставить практические работы (Технология фотосъемки):
1. Панорама вертикальная - пейзаж (при естественном освещении)
2. Панорама горизонтальная - пейзаж (при естественном освещении)
3. Панорама горизонтальная - в помещении (при искусственном освещении)
4. Панорама-шар - пейзаж (при естественном освещении)
5. Весенний сельский пейзаж
6. Весенний городской пейзаж
По каждой теме предоставляется по одной фотографии.
4. Предоставить фотопроект (5-10 фотографий).
Фотопроект – это визуализация определенной идеи, темы, сюжета, посредством съемки
серии фотографий, повествующих о чем-либо сквозь призму творческого видения
фотографа, своеобразное фото исследование, эксперимент, попытка иначе взглянуть на
вещи, осмыслить какое-то явление через фотографию или показать его с неожиданной
стороны.
Фотопроекты создаются с разными целями, но вне зависимости от этого, суть любого
проекта - это побег от рутины, стимул для креатива и приглашение к диалогу.
Критерии оценки:
«5»- Обучающийся демонстрирует теоретические знания во время анализа выполненных
практических работ. Ответ четко структурирован, логичен, изложен литературным
языком с использованием профессиональной терминологии. Практические работы
выполнены в полном объеме с соблюдением всех требований. Тема фотопроекта
решена в оригинальной форме. Выбранная тема и идея фотопроекта раскрыты.
Техническое качество фотографий – высокое. Фотографии фотопроекта
предоставляются в распечатанном виде формата А4. Практические работы и
фотопроект предоставляются в электронном виде на CD в боксе.
«4»- Обучающийся демонстрирует теоретические знания во время анализа выполненных
практических работ. Ответ четко структурирован, логичен, изложен литературным
языком с использованием профессиональной терминологии. Могут быть допущены
2-3 неточности или незначительные ошибки, исправленные студентом с помощью
преподавателя. Тема фотопроекта решена в оригинальной форме. Выбранная тема и
идея фотопроекта раскрыты. Техническое качество фотографий – высокое.
Фотографии фотопроекта предоставляются в распечатанном виде формата А4.
Практические работы и фотопроект предоставляются в электронном виде на CD в
боксе.
«3»- Обучающийся демонстрирует теоретические знания во время анализа выполненных
практических работ. Допущены ошибки в раскрытии понятий, употреблении
терминов. Практические работы выполнены не в полном объеме или с нарушением
требований. Тема фотопроекта решена в стандартной форме. Выбранная тема и идея
фотопроекта раскрыты. Техническое качество фотографий – среднее. Фотографии
фотопроекта предоставляются в распечатанном виде формата А4. Практические
работы и фотопроект предоставляются в электронном виде на CD в боксе.
«2»- Анализ выполненных практических работ представляет собой разрозненные знания с
существенными ошибками по вопросу. Присутствуют фрагментарность,
нелогичность изложения. Практические работы выполнены не в полном объеме с
нарушением
требований. Тема фотопроекта решена в стандартной форме.
Выбранная тема и идея фотопроекта не раскрыты. Техническое качество фотографий
– низкое. Фотографии фотопроекта предоставляются в распечатанном виде формата
А4. Практические работы и фотопроект предоставляются в электронном виде на CD
в боксе.
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
МДК 01.03 Раздел Основы тележурналистики и телерепортажа.
Специализация: Народное художественное творчество.
Вид: Фото- и видеотворчество.
Курс 2
Семестр 4
Промежуточный контроль.
Сроки проведения: 09.06.14 – 14.06.14
Форма контроля: Зачет.
Структура: Зачет проходит в форме просмотра и защиты творческого задания
Задание.
1. Предоставить и провести самоанализ информационного сюжета по выбранной
теме (полностью написанный и отснятый материал, снятый или смонтированный,
выступление в качестве ведущего).
2. Выступление (в устной и письменной форме) на одном из ток-шоу.
3. Предоставить или проанализировать сюжет, подготовленный для «Студ-ТВ».
Критерии оценки:
«5»- Хронометраж сюжета от 2 до 3 минут. Интересная тема. Оригинальный подход в
изложении материала. Соблюдение всех норм и требований к сюжету. Грамотность.
Соблюдение стилистических норм.
Выступление (в устной или письменной форме) на одном из ток-шоу- яркое, с
использованием
интересных
фактов,
аргументировано
и
обосновано.Сюжет
проанализирован грамотно с учетом существенных замечаний.
«4»- Интересная тема. Оригинальный подход в изложении материала. Соблюдение всех
норм и требований к сюжету. Грамотность. Соблюдение стилистических норм.
Выступление (в устной и письменной форме) на одном из ток-шоу, с использованием
интересных фактов, аргументировано и обосновано.
Незначительные погрешности в изложении материала.
«3»- Стандартный подход к изложению материала. Не соблюдение нормативных
требований к сюжету, к выступлению.
«2»- Нарушение всех норм и правил создания сюжета, выступления. Задание не
выполнено.
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
МДК 01.01 Раздел Режиссура видеофильма, Сценарное мастерство
Специализация: Народное художественное творчество.
Вид: Фото и видеотворчество.
Курс 2
Семестр 4
Промежуточный контроль.
Сроки проведения: 09.06.14 – 14.06.14
Форма контроля: Комплексный зачет
Структура:
Выполнение комплексного зачета в форме творческого задания и
письменного ответа на вопросы
Задание:
1. Выполнение творческой работы:
- Разработать структуру выступления об одном из российских режиссерах.
- Представить сообщение.
2. Ответить письменно на следующие вопросы:
1. Сценарий для кино и ТВ как литературное произведение.
2. Тема, материал, замысел, идея сценария.
3. Сюжет и фабула: сходство и различие этих понятий.
4. Элементы композиции: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация,
пролог и эпилог (финал).
5. Структура сценария. Основные структурные единицы.
Критерии оценки:
«5»- Подготовлено и представлено интересное сообщение, основанное на фактах, с
использованием иллюстраций. Соблюдение всех норм и требований к выступлению.
Ответы на вопросы даны лаконично и точно.
«4»- Незначительные погрешности в изложении материала.
«3»- Стандартный подход к изложению материала. Не соблюдение нормативных
требований .
«2»- Нарушение всех норм и правил. Нет ответа на вопросы.
Работа не выполнена.
Контрольно–оценочные материалы
Дисциплина: Физическая культура
Специальность: Народное художественное творчество
Вид: «Фото и - видеотворчество»
Курс: 2
Семестр: 4
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 09.06.14г. - 14.06.14г.
Форма контроля: зачет
Структура зачета: сдача контрольных нормативов
Контрольные нормативы: Кросс
“5”
“4”
Девушки – 500 м
1.50
2.00
Девушки – 1 км.
4.30
4.50
Юноши – 1 км.
3.40
4.00
Юноши – 2 км.
7.50
8.10
“3”
2.10
5.20
4.20
8.30
Общая физическая подготовка
Девушки – наклоны туловища из положения лежа на полу, руки за головой за 30 сек.
“5” – 26 раз
“4” – 23 раза
“3” – 20 раз
Девушки – прыжок в длину с места
“5” – 190 см.
“4” – 170 см.
“3” – 150 см.
Девушки – челнок 5/10 м
“5” – 15 сек.
“4” – 16 сек.
“3” – 17 сек.
Общая физическая подготовка
Юноши – отжимание от пола
“5” – 45 раз
“4” – 38 раз
“3” – 30 раз
Юноши – прыжок в длину с места
“5” – 235 см
“4” – 220 см
“3” – 205 см
Юноши – челнок 5/10 м
“5” – 13 сек.
“4” – 14 сек.
“3” – 15 сек.
Баскетбол
1. Штрафные броски 10 (1 курс)
5–5
4–4
3–3
2. Штрафные броски 10 (2,3,4 курсы)
1. Техника ведения мяча между 6 - ю стойками.
2. Контрольные игры.
Волейбол
1. Подачи мяча по правилам волейбола (1 курс)
5–5
4–4
3–3
2,3,4 курс
5–6
4–5
3–4
2. Техника выполнения приема мяча двумя руками, сверху, снизу.
3. Контрольная игра.
Контрольно-оценочные материалы
МДК 01.01. Раздел: «Технология аудиовидеомонтажа»
Специальность «Народное художественное творчество»
Вид «Фото и- видеотворчество»
Курс : 2
Семестр :4
Промежуточный контроль
Сроки проведения: 09.06.14г.- 14.06.14 г.
Форма контроля: контрольная работа. Содержит теоретическую и практическую часть.
Вопросы к к контрольной работе:
1. Телевизионный монтаж
2. Функции монтаж
3. Типы и виды монтажа
Практическая часть: Создание ролика
Критерии оценивания:
«5»- Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, в ответе прослеживается
четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых
понятий. Знание по предмету демонстрируется на фоне понимания его в системе данной
науки и междисциплинарных связей. Ответ изложен литературным языком с
использованием современной терминологии. Могут быть допущены недочеты в
определении понятий, исправленные студентом самостоятельно в процессе ответа.
Творческая работа имеет хронометраж от 15 секунд до 1,5 минут. Интересная тема.
Нетрадиционный подход в изложении материала. Соблюдение всех норм и требований к
видеосъемке. Грамотность. Соблюдение стилистических норм.
«4»- Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделить
существенные и несущественные признаки, причинно-следственные связи. Ответ четко
структурирован, логичен, изложен литературным языком с использованием современной
терминологии. Могут быть допущены 2-3 неточности или незначительные ошибки,
исправленные студентом с помощью преподавателя. Творческая работа имеет
незначительные погрешности в изложении материала.
«3»- Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. Логика и
последовательность изложения имеют нарушения. Допущены ошибки в раскрытии
понятий, употреблении терминов. Студент не способен самостоятельно выделить
существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи. В ответе
отсутствуют выводы. Умение раскрыть значение обобщенных знаний не показано.
Речевое оформление требует поправок, коррекции. Стандартный подход к изложению
материала. Не соблюдение нормативных требований к сюжету.
«2»- Ответ представляет собой разрозненные знания с существенными ошибками по
вопросу. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Студент не осознает
связь обсуждаемого вопроса с другими объектами дисциплины. Отсутствуют выводы,
конкретизация и доказательность изложения. Дополнительные и уточняющие вопросы
преподавателя не приводят к коррекции ответа студента.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа