close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы
________________ Рудковская А.В.
«_19__» ____февраля __ 2015 г.
ДОКЛАД
«О результатах реализации
Национальной образовательной инициативы
«НАША НОВАЯ ШКОЛА»
в муниципальном бюджетном общеобразовательном
учреждении Матвеево-Курганской средней
общеобразовательной школе №3 имени Героя
Советского Союза А.М. Ерошина
за 2014 год»
п. Матвеев Курган
2015
1
Коллектив МБОУ Матвеево-Курганской сош №3 им. Героя Советского Союза
А.М.Ерошина в 2014 году продолжил работу по реализации мероприятий национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа», утвержденной Президентом РФ от 4
февраля 2010 г. № Пр-271:
 - Переход на новые образовательные стандарты;
 - Развитие системы поддержки талантливых детей;
 - Совершенствование учительского корпуса;
 - Изменение школьной инфраструктуры;
 - Сохранение и укрепление здоровья школьников;
 - Расширение самостоятельности школ.
Вышеперечисленные направления нашли отражение в деятельности по реализации
Программы развития школы Цель программы: Обеспечение высокого качества образования в
МБОУ Матвеево-Курганской сош № 3 им. Героя Советского Союза А.М.Ерошина в
соответствии с меняющимися запросами участников образовательных отношений и
перспективными задачами российского общества и экономики путем создания современных
условий, обновления структуры и содержания образования. Анализ результатов деятельности
школы в 2014 году показал следующее.
Часть I. ПЕРЕХОД НА НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ








1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2014 году
Поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов
общего образования
Переход на образовательные стандарты нового поколения – это одна из важнейших задач
современного образования и важнейший механизм создания Новой школы.
Основой современных образовательных стандартов становится формирование базовых
компетентностей современного человека:
 информационной (умение искать, анализировать, преобразовывать, применять
информацию для решения проблем);
 коммуникативной (умение эффективно сотрудничать с другими людьми);
 самоорганизации (умение ставить цели, планировать, ответственно относиться к
здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы);
самообразования (готовность конструировать и осуществлять собственную
образовательную траекторию на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и
конкурентоспособность).
В 2014 году коллектив школы продолжал работу по внедрению новых образовательных
стандартов в начальной школе и подготовке к переходу на новые стандарты в основной школе:
разработаны образовательные программы по отдельным предметам для 1-5 классов;
разработаны должностные инструкции работников основной школы в соответствии с
требованиями ФГОС и новыми квалификационными характеристиками;
составлен план-график дальнейшего повышения квалификации педагогических и руководящих
работников школы в связи с внедрением ФГОС;
осуществлена курсовая подготовка педагогов и администрации по внедрению ФГОС ООО;
ведется работа сайта школы по внедрению ФГОС ;
организовано работа по материально-техническому обеспечению школы в соответствии с
требованиями ФГОС;
определен список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе
начальной школы и основной школы;
модель внеурочной деятельности в начальной школе и пятых классов проанализирована и
скорректирована.
2






Для успешного внедрения стандартов проанализирована научно-методическая основа
ФГОС НОО, ООО, обобщен материал по имеющимся практическим материалам. Кроме того,
осуществлен мониторинг и скорректирована программа действий методического
сопровождения ФГОС в школе.
В марте 2014 года на заседании педагогического совета школы был заслушаны
следующие вопросы:
1.Самоанализ готовности перехода в инновационном режиме к ФГОС нового поколения
в пятых классах.
2.Об утверждении нормативных документов по переходу к ФГОС нового поколения в
основной школе.
В цели проведённого мероприятия входили следующие процессы:
- изучение готовности образовательной среды школы к работе в новых условиях;
- анализ рисков в процессе перехода основной школы на новый стандарт;
- осуществление комплекса мер по подготовке образовательного учреждения к
внедрению ФГОС ООО.
Анализ названных выше проектов позволил сделать вывод о том, что школа обладает
определенными ресурсами и педагогический коллектив стремится создать в учреждении
условия, необходимые для деятельности в новом режиме.
Благодаря подготовке учреждением проектов внедрения ФГОС НОО и ООО выполнены
следующие задачи:
1.Создано свободное информационное поле по вопросам введения новых стандартов для
всех участников муниципальной системы образования ;
2. Выработан оптимальный подход к использованию УМК «Гармония» в начальных
классах.
В соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных Министерством
образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе
учреждений, к началу 2013-2014 учебного года был сформирован заказ на учебники для
учащихся школы. За счет средств федерального бюджета все классы школы на 100%
обеспечены учебной литературой;
3. Отработан четкий механизм финансирования, нормативно-правовой и
организационной модели ведения внеурочной деятельности в школе.
4. Продолжается разработка нового поколения контрольно-измерительных материалов
для мониторинга и оценки образовательных результатов, заявленных в ФГОС НОО и ООО. В
частности, речь идет об инструментарии для проведения мониторинговых исследований
образовательных результатов обучающихся на основе компетентностного подхода, а также для
фиксации и оценивания их внеучебной активности.
5. Кроме того, в течение 2014 года продолжалась целенаправленная работа по
формированию кадрового ресурса в условиях введения новых стандартов.
Повышение квалификации работников школы осуществлялось на базе ГОУДПО РО
ИПК и ПРО, Южно-Российского регионального центра информатизации Южного федерального
университета г. Ростова-на-Дону по следующим программам:
«Эффективные педагогические технологии достижения образовательных результатов по
предмету в контексте ФГОС нового поколения»;
«Профессиональный стандарт педагога: создание единого пространства урока иностранного
языка и внеурочной деятельности в условиях ФГОС»;
«Основные направления реализации стандартов второго поколения в начальной школе»
«Инновационные ресурсы развития образовательного учреждения в условиях введения ФГОС
основного и среднего /полного/ образования»;
«Совершенствование профессиональной компетентентности учителя начальных классов в
условиях вариативных образовательных программ (в условиях ФГОС)»;
«Современные технологии реализации компетентностного подхода в обучении школьников в
условиях ФГОС»;
3









«Формирование универсальных учебных действий обучающихся в условиях подготовки
перехода к ФГОС нового поколения»;
«Эффективные технологии реализации ФГОС нового поколения: использование ЦОР и ЭОР в
учебном процессе».
Одной из форм повышения квалификации является участие педагогических работников в
районных, областных семинарах и вебинарах. В прошедшем году учителя школы стали
слушателями семинаров, педагогических конференций:
Одним из приоритетных направлений деятельности в ходе реализации федерального
государственного образовательного стандарта является создание системы оценки качества
образования.
Объектами системы оценки качества образования являются:
учебные и внеучебные достижения учеников;
деятельность педагогов.
Реализация системы оценки качества образования осуществляется посредством следующих
процедур контроля и оценки качества образования:
государственной (итоговой) аттестации выпускников;
внутришкольного мониторинга образовательных достижений обучающихся на разных ступенях
обучения;
аттестации педагогических и руководящих кадров;
статистических и социологических исследований;
контроля и надзора в сфере образования.
Система оценки качества образования формируются на основе мониторинга и
мониторинговых исследований.
В течение ряда лет выпускники 9 классов школы принимают участие в эксперименте по
апробации новой формы проведения государственной (итоговой) аттестации.
В 2014 г. выпускники сдавали обязательные экзамены по русскому языку и математике.
Результаты итоговой аттестации выпускников 9 классов:
Годы выпуска
2011-2012
2012-2013
2013-2014
ВСЕГО
Результаты итоговой аттестации
аттестовано
%
«4 и 5»
44
100
19
48
100
11
39
100
15
131
100
45
Количество
выпускников
44
48
39
131
%
43
23
38
34
Сравнительная таблица прохождения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9
класса за 3 года
Уч.
год
20112012
20122013
20132014
Колво
уч-ся
Допущ.
к итог.
аттест.
Допущ.
с одной
«2»
Щадящий
режим
Получили
аттестат
с
«4»
отличием
и
«5»
4
15
44
44
-
4
48
48
1
5
3
39
39
-
2
6
Не получили
аттестат
справка ост. на
повт. ат
-
-
8
-
-
9
-
-
4
Сравнительная таблица прохождения государственной (итоговой) аттестации
выпускников 11 класса за 3 года.
кол-во
уч-ся в
11 кл.
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Допущ. с
«2» в пор.
исключен.
щадящий
режим
42
допущен.
к
итоговой
аттестаци
и
42
получили аттестаты
с отличием
«4» и «5»
0
1
2
1
40
40
0
0
6
4
34
34
0
0
5
10
Результаты ЕГЭ выпускников:
Результаты ЕГЭ
Учебный
год
20112012
20122013
20132014
ВСЕГО
Предмет
Количество
(чел.)
41
42
Русский язык
Математика
Русский язык
Математика
Русский язык
Математика
Русский язык
Математика
Тестовый балл
65,07
44,88
72,00
50,75
65,44
50,65
67,5
48,76
40
34
157
Средний тестовый балл
Предметы
Математика
Русский язык
Обществознание
Физика
Биология
История
Литература
Английский
язык
Химия
География
Информатика
2012 г.
число
средний
участнико тестовы
в
й балл
42
65,07
41
44,88
29
60,31
12
40,08
6
58,83
3
55,95
2013 г.
число
средний
участнико тестовы
в
й балл
40
50,75
40
72,00
31
63,77
10
60,90
14
69,21
11
57,73
2014 г.
число
средний
участников
тестовый
балл
34
50,65
34
65,44
19
57,37
12
43,83
1
68,00
7
57,29
1
57,00
3
50,33
2
55,50
2
89,50
2
3
2
74,00
52,00
41,00
8
82,63
1
70,00
1
25,00
2
57,50
5
Средний тестовый балл ЕГЭ выпускников в 2012-2014 г.г.
Предметы
Математика
Русский язык
Обществознание
Физика
Биология
История
Литература
Английский язык
Химия
География
Информатика





2012 г.
школа район
44,88
41,59
65,07
56,70
60,31
50,31
40,08
40,52
58,83
47,71
55,95
49,33
2013 г.
школа район
50,75
43,90
72,00
60,93
63,77
58,59
60,90
51,53
69,21
55,90
57,73
53,00
55,50
74,00
52,00
41,00
89,63
82,63
59,78
74,06
2014 г.
школа район
50,65
46,05
65,44
59,42
57,37
51,79
43,83
44,48
68,00
56,57
57,29
46,90
57,00
43,00
50,33
42,38
70,00
60,05
25,00
51,80
57,50
47,25
58,57
58,50
54,78
46,63
Положительная динамика показателей ЕГЭ в 2014 году обусловлена организованной
ежедневной работой по повышению качества образования, включающей работу с
педагогическими кадрами, родителями и, конечно, с обучающимися выпускных классов.
Наиболее востребованными и массовыми для сдачи ЕГЭ предметами по-прежнему
остаются обществознание, физика.
Большое внимание уделено использованию таких форм подготовки выпускников к
успешной сдаче экзаменов в форме и по материалам ЕГЭ, как:
- входной и промежуточный мониторинг качества знаний выпускников;
участие в диагностических работах по математике и русскому языку;
проведение контрольных срезов по итогам первого полугодия по русскому языку, математике;
психологические тренинги учащихся 9,11 классов по подготовке к ГИА и ЕГЭ, проводимые
педагогом-психологом школы;
участие в проведении пробных ЕГЭ по русскому языку и математике, в рамках чего были
отработаны основные технологические моменты проведения экзаменов.
Все учащиеся, допущенные к итоговой аттестации, переступили порог по предметам. По
результатам экзаменов по выбору можно сделать вывод о хорошей подготовке выпускников
школы. По итогам обучения 5 выпускников были награждены медалями федерального уровня
«За особые успехи в учении» и из них 3 выпускника награждены медалями «За особые успехи
в учении» регионального уровня.
2. Школьные нормативные документы, обеспечивающие реализацию направления:
 Приказ № 29 от 04.02.14 О проведении тренировочного тестирования по материалам ЕГЭ 2014
года по русскому языку.
 Приказ № 33 от 21.02.14 Об организации работ по обеспечению образовательного процесса
учебниками и учебными пособиями
 Приказ № 49 от 12.03.14 О проведении тренировочного тестирования по материалам ГИА-9
2014 года по математике
 Приказ № 50 от 12.03.14 О проведении тренировочного тестирования по материалам ГИА-9
2014 года по русскому языку
 Приказ № 124 от 22.05.14 О допуске обучающихся 9-х и 11-х классов к государственной
(итоговой) аттестации
 Приказ № 165 от 17.06.14 О завершении государственной (итоговой) аттестации учащихся 9-х
классов и выдаче аттестатов об основном общем образовании
 Приказ № 166 от 18.06.14О выдаче аттестатов об основном общем образовании выпускникам 9х классов
6








Приказ № 201 от 22.08.14 О введении в МБОУ Матвеево-Курганской сош №3 федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования в 2014-2015
учебном году
Приказ № 203 от 28.08.14О введении ФГОС основного общего образования в МБОУ МатвеевоКурганской сош №3
Приказ № 205 от 28.08.14 Об организации подготовки и проведения государственной итоговой
аттестации обучающихся IX и XI классов, освоивших основные образовательные программы
общего и общего среднего образования, в 2014-2015 учебном году
Приказ № 217/1 от 29.08.14 Об организации внеурочной деятельности в школе.
Приказ №269/1 от 30.10.14 Об организации работе телефонов «горячей линии» и
информационного сайта по вопросам подготовки и проведения государственной итоговой
аттестации по программам основного общего и среднего общего образования в 2014-2015
учебном году
Приказ № 279 от 17.11.14 О проведении апробации итогового сочинения в 11-х классах.
Приказ № 296 от 01.12.14 Об организации и проведении итогового сочинения 03.12.2014 в
МБОУ Матвеево-Курганской сош №3
Приказ № 303 от 05.12.14 Об организации и проведении промежуточной аттестации учащихся
2-11-х классов
3. Финансовое обеспечение реализации направления
Поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов
общего образования.
Создание современных условий – самая затратная часть школьных бюджетов при
введении стандартов. .
Финансирование мероприятий по реализации национальной образовательной
инициативы «Наша новая школа» по данному направлению осуществляется за счет средств
регионального бюджета. За счет субвенций приобретено для школьной библиотеки
1751учебник на сумму 468899,40 руб. На организацию внеурочной деятельности потрачено
974124 рубля, а на повышение квалификации педагогов для реализации ФГОС-62000 рублей.
4. Информация о выполнении плана по реализации национальной образовательной
инициативы «Наша новая школа» в 2014 году
В соответствии с Планом действий по модернизации общего образования, направленных
на дальнейшую реализацию в 2014 году национальной образовательной инициативы «Наша
новая школа», 27.03.2014 года состоялся педсовет, где была утверждена программа по
введению ФГОС ООО второго поколения в 5 классах школы с сентября 2015 года.
Активно работает творческая группа по подготовке школы к внедрению стандартов
второго поколения в основной школе.
В рамках работы этой творческой группы:
 разработана образовательная программа основной школы.
 образовательные программы по отдельным предметам для 1-5-х классов;
 разработаны должностные инструкции работников школы в соответствии с требованиями
ФГОС и новыми квалификационными характеристиками;
 составлен план-график повышения квалификации педагогических и руководящих работников
школы в связи с внедрением ФГОС;
 осуществлена курсовая подготовка педагогов и администрации;
 организована работа сайта школы по внедрению ФГОС в ОУ.
 организована работа по материально-техническому обеспечению школы в соответствии с
требованиями ФГОС;
 определен список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе
начальной и основной школы;
 разработана модель внеурочной деятельности в1-5 классах.
7





Следующим этапом внедрения стандарта стала разработка комплекса управленческих
мер для обеспечения перехода на новые стандарты в основной школе и подготовки каждого
участника учебно-воспитательного процесса к успешному введению стандартов:
1. Проанализированы финансово-экономические условия внедрения ФГОС в основной школе;
2. Определен алгоритм заключения договорных отношений (соглашений) между школой и
учреждением дополнительного образования детей на предоставление образовательных услуг по
организации внеурочной деятельности в рамках внедрения ФГОС НОО и ООО;
3. Внесены дополнения в план-график курсовой подготовки педагогов с целью
совершенствования системы повышения квалификации с учетом требований ФГОС НОО и
ООО.
4. Проведён качественный анализ кадрового обеспечения НОО и ООО.
В числе приоритетов деятельности школы – воспитание детей, их занятость во
внеурочное время. В основу воспитательной работы в школе положена концепция воспитательной
деятельности, включающая в себя пять главных направлений внеурочной деятельности:
Спортивно-оздоровительное ;
Духовно-нравственное ;
Общекультурное ;
Общеинтеллектуальное ;
Социальное.
С целью сохранения требований ФГОС НОО и ООО для единообразия в
организации внеурочной деятельности в школе используются региональные нормативы,
определенные рекомендациями «Об организации внеурочной деятельности в рамках внедрения
ФГОС НОО в Ростовской области». В 2013-2014 учебном году на внеурочную деятельность
каждого ребенка отводится 10 часов.
Реализация мероприятий Плана действий по модернизации общего образования,
направленных на дальнейшую реализацию в 2014 году национальной образовательной
инициативы «Наша новая школа» в школе, позволила осуществить безболезненный переход на
новые стандарты в 5 классах.
5. Эффекты реализации направления «Переход на новые образовательные стандарты» в
2014 году
Все перечисленные выше меры привели к положительно оцениваемым изменениям в
системе образования.








Поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов
общего образования представляет собой следующие процессы:
обновление материально-технической базы школы в условиях перехода на новые
образовательные стандарты (школы улучшила материально-техническое состояние в
соответствии с требованиями ФГОС второго поколения);
расширение направлений и форм организации внеурочной деятельности с целью
удовлетворения потребностей школьников и запросов родителей;
повышение уровня методической грамотности учителей начальной и основной школы в
вопросах перехода на работу по УМК нового поколения, реализации системно-деятельностного
подхода в обучении школьников;
использование учителями в работе современных педагогических технологий, в том числе
информационно-коммуникационных (100 % учителей применяют ИКТ-технологии в своей
практике);
использование учителями в образовательной практике учебно-методических комплектов,
содержание которых ориентировано на развивающее обучение;
повышение мотивации педагогических работников к повышению своей квалификации;
развитие системы оценки качества образования;
психологическая готовность родителей к переходу на обучение по новым стандартам.
8
6. Задачи и планируемые показатели по реализации направления на следующий
календарный год
В соответствии с выявленными проблемами определены задачи на 2015 год.




В рамках поэтапного введения федеральных государственных образовательных
стандартов общего образования ставятся следующие задачи:
совершенствовать нормативно-правовую базу школы, для подготовки к переходу на
ФГОС в основной и старшей школе;
продолжить обобщение и распространение опыта работы ведущих специалистов школы по
введению ФГОС НОО через активные формы методической работы: семинары, педагогические
семинары, круглые столы, мастер-классы по обмену опытом и др.;
совершенствовать модель сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного
образования;
провести мониторинг сформированности универсальных учебных действий учащихся 1- 5-х
классов в контексте деятельностного метода обучения;
организовать работу по повышению квалификации педагогов основной школы для подготовки
их к работе в условиях внедрения ФГОС основного общего образования.
7. Проблемные вопросы реализации направления «Переход на новые образовательные
стандарты»
В реализации направления «Переход на новые образовательные стандарты» выявлены
следующие проблемы:
 материально-техническое оснащение школы требует дальнейшего совершенствования;
 нуждается в совершенствовании нормативно-правовая база школы, для подготовки к переходу
на ФГОС в основной и старшей школе;
 существует проблема свободных помещений и спортивного зала для организации внеурочной
образовательной деятельности школьников на базе школы.
8. Задачи и планируемые показатели по реализации направления на следующий
календарный год
В соответствии с выявленными проблемами определены задачи на 2015 год.




В рамках поэтапного введения федеральных государственных образовательных
стандартов общего образования ставятся следующие задачи:
совершенствовать нормативно-правовую базу школы, для подготовки к переходу на
ФГОС в основной и старшей школе;
Продолжить обобщение и распространение опыта работы ведущих специалистов школы по
введению ФГОС НОО через активные формы методической работы: семинары, педагогические
семинары, круглые столы, мастер-классы по обмену опытом и др.;
совершенствовать модель сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного
образования;
провести мониторинг сформированности универсальных учебных действий учащихся 1- 5-х
классов в контексте деятельностного метода обучения;
организовать работу по повышению квалификации педагогов основной школы для подготовки
их к работе в условиях внедрения ФГОС основного общего образования.
9
Часть II. РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ ТАЛАНТЛИВЫХ ДЕТЕЙ
1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2014 г.
Главными задачами современной школы является раскрытие способностей каждого
ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в
высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение, по мнению Президента РФ,
должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать
серьезные цели, умело реагировать на разные жизненные ситуации.
В рамках Национальной образовательной инициативы «необходимо развивать
творческую среду для выявления особо одаренных ребят в каждой общеобразовательной
школе. Требуется развивать систему олимпиад и конкурсов, отработать механизмы учета
индивидуальных достижений обучающихся».
В 2014 году деятельности школы по работе с одаренными детьми осуществлялась на
основе Федеральной целевой программы, муниципальной программы «Одарённые дети».
В практике работы МБОУ Матвеево-Курганской сош №3 им. Героя Советского Союза
А.М.Ерошина утвердились две формы работы с одарёнными детьми: урочная и внеурочная.
Обе они направлены на развитие интеллектуальной, а также творческой одаренности
обучающихся, на развитие поисковой активности и исследовательских способностей
школьников.
Структура работы с одаренными детьми выстраивается через:

урочное обучение,

систему внеурочной деятельности и дополнительного образования.
В МБОУ Матвеево-Курганской сош №3 им. Героя Советского Союза А.М.Ерошина
разработана и внедряется программа «Одаренные дети».
Отдельным направлением в работе с одарёнными детьми является Всероссийская
олимпиада школьников.
В соответствии с Положением о проведении регионального этапа Всероссийской
олимпиады школьников, в целях создания оптимальных условий для выявления одаренных,
талантливых детей, в первом полугодии 2014-2015 уч.года были проведены среди учащихся 511 классов школьный и муниципальный этапы олимпиады по следующим предметам:
Всего в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие 256
участников 5-11 классов. Многие учащиеся приняли участие в олимпиадах по 2 и более
предметам.
Количество обучающихся в общеобразовательном учреждении - 542
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Предмет
Английский язык
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
ОБЖ
Русский язык
Физика
Химия
Экология
Итого
Кол-во
участников
12
26
29
11
17
6
29
48
18
30
16
6
8
256
Школьный этап
Кол-во победителей
3
3
3
2
2
1
2
3
4
3
1
1
2
30
Кол-во
призеров
3
6
6
5
5
6
5
4
6
7
2
2
57
10
В соответствии с приказами Министерства образования и науки Российской Федерации
от 18.11.2013 № 1252 «Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады
школьников», министерства общего и профессионального образования Ростовской области от
17.10.2014 года № 657 «О проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады
школьников в 2014 учебном году и формах отчетности» и приказом ООА МатвеевоКурганского района от 21.10.2014 №391 «О порядке подготовки, организации и проведения
муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в новом учебном году»
обучающихся МБОУ Матвеево-Курганской сош №3 приняли участие в муниципальном этапе
Всероссийской олимпиаде школьников.
Результаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников
Предмет
Английский
язык
Биология
Математика
Русский язык
Обществознание
Ф.И. ученика
Брянцева М.И.
Долженчук Л.А.
Удодова А.С.
Нищенко В.А.
Монченко Д.И.
Нищенко В.А.
Красуля Ю.Н.
Кузнецов К. А.
Нищенко В.А.
Удодова А.С.
Ли В.В.
Брянцева М.И.
Долженчук Л.А.
Нищенко В.А.
Долженчук Л.А.
Класс
11 «А»
11 «А»
10 «Б»
10 «Б»
10 «А»
10 «Б»
10 «Б»
11 «А»
10 «Б»
10 «Б»
9 «Б»
11 «А»
11 «А»
10 «Б»
11 «А»
Место
1
2
3
2
3
2
2
3
2
1
1
1
2
2
2
Ф.И.О. учителя
Фомина А.П.
Фомина А.П.
Ильина Н.И.
Ильина Н.И.
ФоминаА.П.
Сукач И.Н.
Шищенко Г.В.
Смурякова Л.В.
Грбатенко М.А.
Лебедь Л.В.
Костенко Л.А.
Недобуга И.Г.
На региональный этап Всероссийской олимпиады школьников заявлены следующие учащиеся:
№
п/п
1.
Ф.И.О. учащегося
Класс
Предмет
Ф.И.О. учителя
Брянцева М.И.
11 «А»
Фомина А.П.
2.
3.
4.
5.
6.
Долженчук Л.А.
Долженчук Л.А.
Долженчук Л.А.
Нищенко В.А.
Удодова А.С.
11 «А»
11 «А»
11 «А»
10 «Б»
10 «Б»
Английский
язык
Русский язык
Литература
Обществознание
Математика
Математика
Лебедь Л.В.
Лебедь Л.В.
Недобуга И.Г.
Смурякова Л.В.
Смурякова Л.В.
Традиционно учащиеся школы активно принимают участие в конкурсах и олимпиадах.
Международный конкурс «Золотое руно»-10
Международная игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех» -202
Международная дистанционная олимпиада по математике проекта «Инфоурок» - 6
Международный проект videouroki.net – 14
«Дистанционная олимпиада по математике-23
Международный дистанционный конкурс по математике проекта «Новый урок» - 3
Международная игра-конкурс «Видеоурок. Олимпиада по английскому языку» - 22
Международный конкурс «Живая классика» - 5
11
Дистанционная олимпиада по географии - 29
Международная игра-конкурс «Британский Бульдог» - 23
Международный природоведческий интерактивный конкурс «Колосок-осенний» - 31
Международный Конкурс «Гелиантус - естествознание для старшеклассников» - 29
Федеральный конкурс «Открытый космос» (музей наук «Лабораториум» г. Ростов-на-Дону) -3
Физическая олимпиада (Ростовский государственный университет)VIII Всероссийская
олимпиада по математике для 7 – 8 классов «Вот задачка» I тур - 5
VIII Всероссийская олимпиада по математике для 7 – 8 классов «Вот задачка» II тур - 7
Общероссийская олимпиада «Олимпус» - 25
Всероссийский конкурс Наше Отечество - 7
Всероссийский конкурс КИТ-2013 по информатике - 36
Всероссийский математический конкурс «Волшебный сундучок» - 3
Всероссийский математический конкурс «Кенгуру» - 120
Всероссийская дистанционная олимпиада по английскому языку международного проекта
Videouroki.net - 3
Всероссийская дистанционная олимпиада по английскому языку международного проекта
45minut.ru - 5
Всероссийский конкурс «ЭМУ-ЭРУДИТ» - 30
III Всероссийский математический конкурс «Ребус» - 3
Всероссийская дистанционная олимпиада по математике проекта InfoUrok.RU - 6
Всероссийский математический конкурс «Золотой ключик 2014» - 5
Всероссийская дистанционная олимпиада по математике проекта InfoUrok.RU – 9
Всероссийский математический конкурс «Карта сокровищ» - 5
Международный проект Videourok.net. «Дистанционная олимпиада по математике 6 класс» - 5
Международный дистанционный конкурс по математике проекта «Новый урок» - 3
Дистанционная олимпиада по географии - 18
VII Всероссийская дистанционная олимпиада по математике «Вот задачка» - 7
Всероссийский конкурс yaenciklopedia.ru - 3
Конкурс «Мир детства» - 12
Муниципальный этап областного конкурса Лучшая разработка с использованием
информационных технологий, номинация «Лучший сайт» - 1.
Участвуя в мероприятиях программы «Одарённые дети», школа решает проблему
стимулирования разностороннего образования детей и молодежи, сохранения и развития
интеллектуального потенциала страны – одного из приоритетных направлений развития
России.
2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления
 Приказ № 104 от 05.05.14 Об участии поискового отряда «Миусский плацдарм» в
Межрегиональной Вахте памяти
 Приказ № 110 от 12.05.14 Об участии в районной военно-спортивной игре «Орленок»
 Приказ № 272 от 30.10.14 Об итогах школьного этапа всероссийской олимпиады школьников.
 Приказ № 291 от 28.11.14 О поездке учащихся школы на марафон Права и Здоровья в г.
Таганрог
 Приказ № 308 от 12.12.14 Об организации и проведении VI общешкольной научнопрактической конференции «Проектная деятельность школьников».
 Приказ № 264 от 22.10.14О порядке подготовки, организации и проведении школьного этапа
всероссийской олимпиады школьников
3. Эффекты реализации направления в 2014 году
Исполнение мероприятий федерального, регионального и муниципального Планов
действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
позволило достичь следующих эффектов:
 увеличение численности участников школьной научно-практической конференции по
проектной деятельности «Мыслить глобально-действовать локально»;
12
 увеличение количества школьников, принимающих участие в различных интеллектуальных и
творческих состязаниях муниципального, областного, Межрегионального и Всероссийского
уровней.





4. Проблемные вопросы реализации направления
В реализации направления «Развитие системы поддержки талантливых детей» выявлены
следующие проблемы:
требует роста результативность участия школьников в различных этапах Всероссийской
олимпиады, а, следовательно, уровень педагогической компетентности и мотивации учителей в
выявлении и поддержке одаренных детей.
5. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации
направления
В соответствии с выявленными проблемами определены следующие задачи:
повысить эффективность участия обучающихся школы в муниципальном и региональном этапе
Всероссийской олимпиады школьников;
расширить участие одаренной молодежи в областных, Межрегиональных, Всероссийских и
Международных конкурсах, фестивалях, конференциях;
продолжить работу по повышению квалификации педагогов всех уровней в области
организации обучения и воспитания одаренных детей и современных методик распознавания
одаренности;
способствовать вовлечению в олимпиадах и конкурсах учащихся средних и младших классов,
включая обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Часть III. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧИТЕЛЬСКОГО КОРПУСА
-
-
1. Информация о выполнении первоочередных действий по реализации инициативы.
Главным ресурсом повышения качества образования и реализации национальной
образовательной стратегии — инициативы «Наша новая школа» - является кадровый ресурс.
Педагогический коллектив МБОУ Матвеево-Курганской сош №3 – это сплоченный
коллектив единомышленников, реально осознающих роль воспитания и образования в
современных условиях, шагающих в ногу с развивающейся педагогической наукой. В
настоящее время в школе работает 58 педагогов,. среди которых :
имеют звание «Заслуженный учитель Российской Федерации» – 1 человек (Лебедь Л.В.).
имеют звание «Отличник народного просвещения» – 4 человека (Буреева Н.В., Мазнева О.П.,
Анохин Е.Ю., Прокофьева О.И.).
имеют звание «Почётный работник общего образования РФ» – 8 человек (Рудковская А.В.,
Деревянко О.Н., Жерноклева Н.В., Колесник В.Н., Хиврич Н.Г., Недобуга И.Г., Пономарева
Л.И., Костенко Л.А.)
Грамота Министерства образования Российской Федерации – 14 человек
Победители конкурса ПНП «Образование» - 4 человека (Жерноклева Н.В., Фарион Л.М.,
Щищенко Г.В., Ильина Н.И.).
Средний возраст педагогических работников
41
Количество педагогов пенсионного возраста
13
Количество педагогов, имеющих среднее профессиональное образование
0
Количество педагогических работников с высшим педагогическим
58
образованием
Количество педагогов, имеющих высшую квалификационную категорию
24
Количество педагогов, имеющих первую квалификационную категорию
26
Количество педагогов, имеющих вторую квалификационную категорию 2
(соответствие занимаемой должности)
Количество молодых специалистов
3
13
По стажу:
 Менее 2-х лет – 4 человека
 От 2-х до 5 лет – 2 человека
 От 5 до 10 лет – 4 человека
 От 10 до 20 лет – 9 человек
 От 20 и более лет – 38 человек.
По возрасту:
 Моложе 25 лет 5 человек
 От 25 до 30 лет – 6 человек
 Старше 35 лет – 46 человек.
Учителя школы имеют достаточно высокий уровень образования и квалификации,
определяющий качество усвоения базового и программного материал обучающимися школы на
всех ступенях обучения. .
Непрерывное профессиональное развитие педагогов обеспечивает эффективность
инновационных процессов в школе, расширяет образовательное пространство, влияет на
качество
образования,
следовательно,
существует
необходимость
непрерывного
последипломного образования педагогов, которое осуществлялось бы параллельно
профессиональной педагогической деятельности.
Наряду с имеющимся перспективным планом повышения квалификации до 2015 года, в
школе действует внутришкольное профессиональное обучение. Оно имеет ряд преимуществ
перед традиционными формами повышения квалификации персонала:
 Постоянный характер обучения (возможность повышения квалификации на рабочем месте);
 Организация командной работы учителей и администраторов школы;
 Распространение ценного опыта отдельных учителей;
 Постоянное повышение квалификации всего коллектива школы, а не только отдельных
педагогов.
Формы обучения выбираются на основании диагностики потребности в обучении, а
также на основании требований, предъявляемых к ОУ в условиях расширения и
совершенствования образовательного пространства.
Формами внутришкольной системы обучения, применяемыми в нашей школе, являются
курсовая подготовка педагогов школы в каникулярное время силами методсовета в рамках
разрабатываемых программ по потребностям школы; открытые учебные занятия и
воспитательные мероприятия; теоретические и практические семинары, проводимые согласно
утвержденному плану; разработка методических рекомендаций.
Активизировалась работа учителей по участию в вебинарах.
Участие педагогов МБОУ Матвеево-Курганская сош № 3 в вебинарах в 2014 году:
№
1
Дата
22.01.2014
Предмет
2
14.02.2014 Химия
3
4
28.02.2014 Химия
13.03.2014 Математика
5
21.03.2014 биология
6
31.03.2014 география
Название
Введение рейтинговой системы оценки
образовательной деятельности обучающихся.
Окислительно-восстановительные процессы в химии
(вопросы А6, В2, С1).
Химическая кинетика и равновесие.
Накопительная балльно-рейтинговая система текущего
контроля учебных достижений школьников.
«Переходим на ФГОС: достижение образовательных
результатов на личностном, метапредметном и
предметном уровнях с УМК по биологии «Линия
жизни»
«Обучающие учебные задания как средство
14
7
01.04.2014 технология
8
29.04.2014 Физика
9
30.04.2014 Английский
язык
10
19.05.2014
11
22.05.2014
12
22.05.2014
13
18.09.2014 История
14
19.09.2014 Физическая
культура
15
26.09.2014 Физическая
культура
16
06.10.2014 Начальные
классы
06.10.2014 Начальные
классы
17
18
09.10.2014 Начальные
классы
19
10.10.2014 обществознание
20
21
13.10.2014 математика
14.10.2014 Начальные
классы
22
17.10.2014 физика
23
15.10.2014 Английский
язык
достижения планируемых результатов при
преподавании географии по учебникам УМК
«Полярная звезда» издательства «Просвещение»
Реализация ФГОС ООО в курсе технология
Издательского центра «ВЕНТАНА-ГРАФ»
Реализация требований ФГОС средствами УМК по
физике Издательского Центра
"ВЕНТАНА-ГРАФ"
«Работа по учебникам “Enjoy English”, “Happy
English.ru”, “Millie”, “New Millennium English” в
условиях нового Федерального перечня»
Вебинар с элементами тренинга
«Как преодолеть стресс на ЕГЭ».
«Формирование ИКТ-компетенции обучающихся в
условиях реализации ФГОС ОО».
Технология работы с электронными учебниками при
реализации программ с применением электронного
обучения.
КОНЦЕПЦИЯ НОВОГО УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ПО
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ
«Организация проектной деятельности на уроках
физической культуры на примере УМК издательства
«Просвещение»
«Планирование и контроль занятий по физической
культуре в начальной и основной школе в соответствии
с требованиями ФГОС»
Итоговая оценка выпускников начальной школы:
русский язык
«Итоговая оценка выпускников начальной школы:
русский язык (на примере изданий новых серий
издательства «Просвещение» «ФГОС: оценка
образовательных достижений» и «Итоговый контроль в
начальной школе»)»
Концептуальные основы курса «Математика. 1–4
классы» (УМК «Перспектива») авторов Г.В.
Дорофеева, Т.Н. Мираковой и методические приёмы их
реализации.
Подводные камни решения задач повышенной
сложности ЕГЭ по обществознанию с учетом новых
КИМ.
Табличный метод решения задач теории вероятностей
Особенности структуры и методики проведения уроков
на примере новой завершённой предметной линии
учебников «Технология» (1-4 кл.)авт. Е.А. Лутцева,
Т.П. Зуева УМК «Школа России»
Теоретические основы конструирования содержания
учебного материала
по физике. Авторская концепция курса физики 10 – 11
класса. (Система УМК «АЛГОРИТМ УСПЕХА»)
«Обучение устной речи в УМК «Звездный английский»
для основной школы
(«Звездный английский» 5-9)»
15
24
18.10.2014 История и
обществознание
25
26
20.10.2014 математика
21.10.2014 математика
27
28
21.10.2014 Начальные
классы
22.10.2014
29
23.10.2014 Информатика
30
23.10.2014 технология
31
32
27.10.2014 Английский
язык
28.10.2014 Литература
33
29.10.2014 Химия
34
29.10.2014 Литературы
35
05.11.2014 Начальные
классы
36
11.11.2014 Технология
37
20.11.2014 Начальные
классы
38
24.11.2014 Русский язык
39
40
24.11.2014 Начальные
классы
25.11.2014 ОРКСЭ
41
25.11.2014 Химия
42
26.11.2014 История
43
27.11.2014 Английский
язык
«УМК по истории и обществознанию издательства
«Просвещение» как
средства реализации требований ФГОС и Историкокультурного стандарта»
Базовый курс подготовки к ЕГЭ-2015
Методические особенности учебно-методического
комплекса «Сферы. Математика 5-6» издательства
«Просвещение».
Современный урок по предмету «Окружающий мир» в
свете реализации требований ФГОС НОО.
Организация инновационных площадок по проблеме
мониторинга учебных достижений обучающихся в
условиях ФГОС.
Особенности ЕГЭ-2015 по информатике с учетом
новой спецификации.
Реализация требований ФГОС ООО в УМК
«Технология» Издательского центра «ВЕНТАНАГРАФ».
«Об Изменениях в ЕГЭ по английскому языку в 2015
году»
«Экзаменационное сочинение: тематические
направления, литературные аргументы, критерии
оценивания»
Реализация требований ФГОС ООО в УМК «Химия»
Издательского центра «ВЕНТАНА-ГРАФ».
Организация самостоятельной
исследовательской деятельности учащихся
«Формирование универсальных учебных действий в
курсе обучения грамоте при работе по УМК «Школа
России».
«Современный урок технологии: реализация ФГОС
НОО, итоги апробации новой завершённой предметной
линии «Технология. 1–4 классы» авторов
Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой (УМК «Школа России»)»
«Диагностика сформированности предметных и
метапредметных умений в курсе литературного чтения
в начальной школе»
Виды и формы творческой деятельности на уроках
русского языка (УМК под редакцией А.Д. Шмелева)
«Итоговая оценка: метапредметные результаты»
Особенности построения процесса обучения по курсу
«Основы религиозных культур и светской этики»
«Реализация требований ФГОС основного общего
образования в учебно-методическом комплекте Г.Е.
Рудзитис по химии издательства «Просвещение»
«Представляем серию «Учимся с «Просвещением»:
Педагогические подходы к реализации концепции
единого учебника по истории. Пособие для учителей
общеобразовательных организаций.
Е.Е. Вяземский, О.Ю. Стрелова»
«Путешествие в мир книжных героев с серией книг для
основной школы издательства «Express Publishing»
16
44
28.11.2014 литература
45
28.11.2014 Начальные
классы
46
47
02.12.2014
02.12.2014 математика
48
02.12.2014 география
49
03.12.2014 Начальные
классы
04.12.2014 музыка
50
51
12.12.2014 Начальные
классы
52
16.12.2014 Химия
53
17.12.2014
54
18.12.2014 Начальные
классы
55
18.12.2014 ОРКСЭ
56
23.12.2014 Начальные
классы
Литературные аргументы (25 задание ЕГЭ по
русскому языку).
«Актуальные проблемы обучения русскому языку и
литературному чтению в 1-4 классах детей мигрантов и
переселенцев в условиях билингвальной среды»
Что такое электронный учебник?
«Методика использования электронного приложения
УМК «Сферы. Математика. 5–6 классы».
УМК по географии «Материки, океаны, народы и
страны» как средство достижения предметных
и метапредметных результатов.
«Итоговая оценка: метапредметные результаты.
Смысловое чтение и работа с информацией»
«Современные подходы к преподаванию предмета
«Музыка» по УМК под ред. Г.П. Сергеевой для 1–7
классов».
Создание равных возможностей
для успешной социализации и обучения
учащихся с особыми образовательными потребностями
в условиях реализации ФГОС НОО» (на примере УМК
«Школа России» издательства «Просвещение»)
«УМК «Сферы»: содержательные и структурные
особенности курса химии»
«Прототип электронного учебника
издательства «Просвещение»
«Проектирование урока литературного чтения с
позиций достижения планируемых результатов ФГОС
НОО»
«Методика и особенности преподавания модуля
«Основы светской этики» комплексного курса ОРКСЭ»
«Формирующая оценка: формирование оценочной
самостоятельности школьников».
Повышение профессионального мастерства и квалификационного уровня педагогов
способствует интеллектуальному развитию учащихся, что в конечном итоге позволяет
ученикам нашей школы принимать участие и занимать призовые места в конкурсах,
фестивалях, олимпиадах различного уровня.
Стимул к вершинам профессионального мастерства - конкурсное движение.
Региональный конкурс «Лучший учитель Дона»- победитель Фарион Л.М. учитель
начальных классов;
Муниципальный конкурс «Урок в начальной школе» - победители: Прилуцкая Л.Г. и Фарион
Л.М., призер- Лисоченко С.Н.
Районный конкурс «Лучший конспект урока» по иностранному языку – призеры: Ильина
Н.И. , Забелина И.В., Галицкая Д.Р.
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующая в
единое целое всю систему работы школы, является методическая служба. Роль методической
службы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью
рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и
воспитания. Во главе методической службы стоит методический совет школы. Методический
совет выполняет координацию методической работы и отслеживание выполнения программы
развития. Основное внимание в методической работе уделяется оказанию действенной помощи
каждому учителю. Для того чтобы эта помощь была реальной, работа строится на
диагностической основе с учетом результатов анализа работы за прошедшие годы и
17
выявленных недостатков. Диагностика систематизирует методическую работу. Ведётся
мониторинг качества и успеваемости по учителям и предметам, схемы результативности.
Ежегодно в школе организуются творческие группы учителей. Проблемы, над которыми они
работают, выбираются исходя из задач педагогического коллектива. В истекшем году:
«оптимизация процесса подготовки педагогического, ученического и родительского коллектива
школы к переходу на новые образовательные стандарты в начальной и основной школе и
успешного внедрения этого проекта.
2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления.
Курсы повышения квалификации:

















Приказ № 3 от 17.01.2014 Ильина Н.И. с 20.01.2014 – 25.01.2014
Приказ № 6 от 27.01.2014 Белоголовая Ю.А. с 27.01.2014 – 31.01.01.2014
Приказ № 18 от 24.02.2014 Леонова Н.В. с 24.02.2014 – 28.02.2014
Приказ № 21 от 07.03.2014 Сергеева О.В. с 11.03.2014 – 12.03.2014
Приказ № 23 от 14.03.2014 Белоголовая Ю.А. с 17.03.2014 – 22.03.01.2014
Приказ № 26 от 28.03.2014 Ильина Н.И. с 31.03.2014 – 05.04.2014
Приказ № 31 от 04.04.2014 Белоголовая Ю.А. с 07.04.2014 – 12.04.01.2014
Приказ № 32 от 11.04.2014 Богославская В.Я. с 14.04.2014 – 19.04.2014
Приказ № 33 от 18.04.2014 Леонова Н.В. с 21.04.2014 – 26.04.2014
Приказ № 73 от 03.10.2014 Фарион Л.М. с 06.10.2014-08.10.2014
Приказ № 74 от 03.10.2014 Рудая О.Н. с 06.10.2014 – 08.10.2014
Приказ № 75 от 03.10.2014 Михайличенко И.А. с 06.10.2014 – 11.10.2014
Приказ № 79 от 08.10.2014 Деревянко О.Н. с 09.10.2014 – 11.10.2014
Приказ № 81 от 08.10.2014 Кадочникова О.В. с 09.10.2014 – 12.10.2014
Приказ № 82 от 10.10.2014 Лисоченко С.Н. с 13.10.2014 – 15.10.2014
Приказ № 84 от 15.10.2014 Ильина Н.И. с 16.10.201 – 21.10.2014
Приказ № 90 от 14.11.2014 Михайличенко И.А. с 17.11.2014 – 22.11.2014
3. Финансовое обеспечение реализации направления.
Финансирование мероприятий по реализации национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа» по направлению «Совершенствование учительского корпуса»
осуществляется за счет региональных бюджетных средств.
Субсидия на исполнение мероприятий в рамках модернизации – 795020,51 руб.
4. Информация о выполнении плана по реализации национальной образовательной
инициативы «Наша новая школа» в 2014 году.
В соответствии с Планом действий по модернизации общего образования, направленных на
дальнейшую реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», в
том числе на реализацию направления «Совершенствование учительского корпуса», выстроена
система работы по диссеминации передового педагогического опыта.
Данная работа предполагает следующие векторы деятельности:
- организацию конкурсного движения в рамках школы и вне её;
- изучение, обобщение, распространение передового опыта педагогических работников школы,
в том числе победителей конкурсных отборов – конкурсов лучших учителей в рамках
реализации приоритетного национального проекта «Образование»;
5. Эффекты реализации направления в 2014 году.
Все перечисленные выше меры привели к изменениям в школьной системе образования.
Положительным эффектом этих мер следует считать такие процессы, как:
 сохраняется стабильность коллектива, увольняются в основном пенсионеры;
18
 организация динамичной, масштабной, постоянно обновляемой работы по повышению
квалификации педагогических работников.
6. Проблемные вопросы реализации направления.
В реализации направления «Совершенствование учительского корпуса» выявлена следующая
проблема - остается высоким процент учителей пенсионного возраста (24%)
7. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации
направления.
В соответствии с выявленными проблемами определены следующие задачи:
 продолжить процесс реализации программы курсовой подготовки учителей и
руководителей школы, в том числе по вопросам внедрения ФГОС основной школы;
 совершенствовать и систематизировать работу методической службы школы в развитии
инновационных практик и продвижении инновационного опыта учителей через адресную
помощь каждому учителю;
 совершенствовать систему мониторинга использования инновационного опыта педагоговноваторов и полученных системных эффектов;
 расширить формы участия молодых педагогов в принятии решений по организации
деятельности школы.
Часть IV. ИЗМЕНЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ
1.
Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2014 году.
В 2014 году продолжалась работа по изменению школьной инфраструктуры, созданию
современных, безопасных и комфортных условий организации образовательного процесса в
целях обеспечения права каждого ребенка на доступное и качественное образование.
Одним из приоритетных направлений комплекса мер по модернизации системы общего
образования области является постепенное повышение заработной платы педагогов и
доведение ее до уровня средней заработной платы по экономике в регионе.
Облик школы должен значительно измениться. Мы получим реальную отдачу, если
школа станет центром творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной
жизни. В нашей школе создается универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить
полноценную интеграцию детей-инвалидов.
На создание условий, отвечающих современным требованиям к организации
образовательного процесса из регионального бюджета профинансировано 18875581.74 руб. и из
муниципального бюджета-1437555.00 руб. .
Активно решается вопрос обеспечения учебного процесса учебниками и методической
литературой. В 2014 году приобретено учебников для обучающихся школы на 468899,40
рублей из средств субвенций. Все учащиеся школы в 2013-2014 учебном году получили
бесплатные учебники. Разработана программа дальнейшего пополнения школьной библиотеки.
2. Финансовое обеспечение реализации направления
Финансирование мероприятий по реализации национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа» по направлению «Изменение школьной инфраструктуры» осуществлялось
за счет средств муниципального (425458.87 руб.) и областного (310025.3 руб.) бюджетов.
3. Информация о выполнении плана по реализации национальной образовательной
инициативы «Наша новая школа» в 2014 году
В ОУ внедрена система видеонаблюдения и контроля.
Школа оснащена системой автоматической пожарной сигнализации и оповещения людей;
оборудована сигналом срабатывания системы АПС на пульты пожарной охраны..
19
Общее количество компьютеров в школе , из них используются в образовательном процессе.
Компьютерных классов – 2. Количество учащихся на 1 компьютер – 13. Каждый кабинет
оснащен мультимедийным проектором с экраном, имеются интерактивные доски и др.
разнообразная компьютерная и интерактивная техника, позволяющая сделать процесс обучения
более ярким и наглядным.
В школе обеспечен доступ к ресурсам Интернет. Имеется собственный Интернет-сайт.
4. Эффекты реализации направления в 2014 году
Все перечисленные выше меры привели к изменениям в школе, которые можно отнести к
положительным эффектам:
Приобретение компьютерной и интерактивной техники позволило сделать процесс обучения
более ярким и наглядным. Услуга предоставления сети Интернет устраняет дифференциацию
между учащимися и способствует равному доступу всех участников образовательного процесса
к информационным ресурсам.
Внедрение системы электронных дневников позволяет сэкономить время доведения до
родителей информации об успеваемости ребенка .
5. Проблемные вопросы реализации направления
В реализации направления «Изменение школьной инфраструктуры» выявлены следующие
проблемы:
- необходимо осуществление в школе ряд энергосберегающих мероприятий для целей
дальнейшего достижения экономии энергоресурсов;
- потребность в строительстве спортивного и актового залов .
6. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации
направления
Итак, приоритетными направлениями развития информатизации на 2015 год являются:
- развитие и постоянная поддержка сайта школы;
- повышение квалификации, заинтересованности и использования информационнокоммуникационных технологий и цифровых образовательных ресурсов педагогами школы;
- перевод в электронную форму оказания школой услуг;
- внедрение дистанционных технологий проведения мероприятий;
-обеспечение школы в требуемом ассортименте компьютерным оборудованием, школьной
мебелью.
Часть V. СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ
1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2014 году
В МБОУ Матвеево-Курганской сош №3 им.Героя Советского Союза А.М. Ерошина ведется
значительная работа над совершенствованием деятельности по сохранению и укреплению
здоровья обучающихся и развитию физической культуры, по формированию и развитию
ценностей здорового образа жизни, включающая обеспечение эффективной организации
отдыха, вовлечение учащихся в физкультурно-спортивное движение, развитие детского и
школьного спорта и т.д. Именно в школьный период формируется здоровье человека на всю
последующую жизнь. Многое здесь зависит от семейного воспитания, но, учитывая, что дети
проводят в школе значительную часть дня, их здоровьем должны заниматься, в том числе
и педагоги.
Здоровье школьников – одно из важных условий благополучия школы, ее успешности в сфере
образования, поэтому главная задача образования – построить учебный процесс так, чтобы
сохранить здоровье учеников.
Школа является областной инновационной площадкой по здоровьесбережению (приказ
Минобразования Ростовской области от19.06.2012 г. №556)
20
В рамках деятельности по обучению детей правильному отношению к собственному здоровью
в школе в 2014 году осуществлялось внедрение обучающих программ по профилактике
табакокурения, употребления алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ.
Физкультура и спорт.
Реализацию физкультурно-оздоровительной деятельности в нашем общеобразовательном
учреждении обеспечивают 1 спортивный зал, спортивная площадка, площадка для подвижных
игр, футбольное поле, спортивный городок.
Все спортивные сооружения используются для организации занятий с учащимися физической
культурой и спортом, как в урочное, так и во внеурочное время, а также для организации и
проведения районных соревнований среди школьников.
Оснащенность спортивным
инвентарем составляет 100% от нормы и спортивным оборудованием - 100% от нормы. В
декабре 2014 г. введена в действие многофукциональная спортивная площадка (для занятий
футболом, волейболом, баскетболом и теннисом) по программе софинансирования(областной
бюджет -1887581,74 рублей и 567593,00рублей из местного бюджета).
Не меньшее значение, чем материальная база, имеет кадровое обеспечение физкультурнооздоровительной работы. В школе 4 учителя физической культуры, из них 2 – высшей
квалификационной категории, 2 – первой квалификационной категории. Их профессиональный
уровень с каждым годом растет.
В школе
с целью повышения профессионального мастерства учителей,
информационного и методического совершенствования систематически проводятся заседания
школьного методического объединения, теоретические семинары, круглые столы по обмену
опытом. Учителя физической культуры сотрудничают с детской спортивной школой, с
учителями физической культуры школ района.
В ОУ ведется активная работа по массовому привлечению школьников к занятиям физической
культурой и спортом.
С целью увеличения двигательной активности учащихся, приобщения их к ежедневным
занятиям физической культурой введен третий час физической культуры.
На базе школы функционируют спортивные кружки и секции физкультурнооздоровительного направления - баскетбол, волейбол, футбол, настольный теннис, стрельба из
пневматической винтовки. Проводятся соревнования на приз Ветерана Великой Отечественной
войны и педагогического труда А.С. Левченко. Программы данного направления позволяют
решать задачи физического воспитания, формируя у учащихся целостное представление о
физической культуре, её возможностях в повышении работоспособности и улучшение
состояния здоровья, а главное - воспитывают личность, способную к самостоятельной
творческой деятельности.
Активно участвуют дети в районных, областных мероприятиях, пропагандирующих
здоровый образ жизни: военно-спортивная игра « Орлёнок»; легкоатлетическое четырехборье,
футбол, волейбол, весёлые старты и т. д.
В 2014 году учащиеся МБОУ Матвеево-Курганской сош №3» приняли участие в
следующих физкультурно-оздоровительных мероприятиях:
№
Мероприятие
Количество
Результат участия
п/п
участников
1
Футбол
25 человек
2,3 место
2
Мини-футбол
15 человек
1,3 место
3
Веселые старты
20 человек
3 место
4
«России верные сыны»
5 человек
1 место
5
Кросс наций
68 человек
1 место
6
Стрельба из винтовки
8 человек
1 место
7
«Пожарная подготовка»
7 человек
1 место
8
«Орлёнок»
12 человек
1 место в районе
6 место область
9
Волейбол
10 человек
4 место
21
В соответствии с календарем спортивно-массовых мероприятий, ежегодно
утверждаемым Распоряжением управления образования, в целях популяризации физической
культуры и спорта, пропаганды здорового образа жизни, поддержки молодых спортсменов
ежегодно учащиеся школы принимают активное участие в многочисленных районных,
областных спортивно-массовых мероприятиях.
В МБОУ Матвеево-Курганской сош №3 используются технологии здоровьесбережения и
здорового образа жизни, применяются следующие элементы технологий: медикогигиенические, физкультурно-оздоровительные, технологии обеспечения безопасности
жизнедеятельности; здоровьесберегающее сопровождение учебного процесса.
В качестве здоровьесберегающего компонента урока с целью снятия общего утомления,
мобилизации внимания, улучшения слуха, переутомления глаз в школе проводятся
физминутки, динамические перемены.
Кроме того, в школе ежегодно проводятся такие массовые спортивные праздники, как
«Спорт против наркотиков», «День здоровья», «Я выбираю спорт!».
Совершенствование
учреждениях.
организации
питания
обучающихся
в
общеобразовательных
В школе созданы все условия для обеспечения учащихся горячим питанием, что дает
возможность избежать и снизить заболевания желудочно-кишечного тракта у учащихся. В ОУ
работает школьная столовая (2013 г. закуплено новое современное столовское оборудование на
сумму 1499999,66 рублей из областного бюджета и 90667,36 рублей из местного бюджета,
которое было введено в действие с января 2014 г.), где высококвалифицированные сотрудники
готовят вкусные завтраки и обеды. Кроме организованного питания учащиеся могут
пользоваться буфетной продукцией.
Питание в школе двухразовое (завтрак, обед), оно полноценное и сбалансированное. Основное
требование к содержанию питания - соотношение белков, жиров и углеводов, у нас это
соответствует энергозатратам детей и нормам СанПиН.
Осуществляется постоянный медицинский контроль режима и рациона питания обучающихся,
соблюдения личной гигиены персоналом пищеблока, своевременного прохождения
медосмотров сотрудниками.
Для приёма завтраков отведены 2 перемены по 20 минут.
В
2013-2014 уч.году охвачено организованным горячим питанием 832 человека (96%)
учащихся 1-11 классов.
2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления

Приказ №7 от 13.01.2014 О направлении обучающихся на районные соревнования по
настольному теннису

Приказ №8 от 13.01.2014 Об обеспечении молоком учащихся 1-4 классов за счет средств
муниципального бюджета

Приказ №9 от 13.01.2014 Об организации горячего питания в школьной столовой во II
полугодии 2013-2014 учебного года

Приказ № 10 от 13.01.2014 Об организации льготного питания воспитанников групп
продленного дня во II полугодии 2013-2014 учебного год

Приказ №18от 22.01.2014 «О мерах по локализации очагов кори в МБОУ МатвееевоКурганской сош №3

Приказ №19 от 23.01.2014 Об усилении профилактической работы по обеспечению
сохранности жизни детей.

Приказ № 21 от 24.01.2014 О дополнительных мерах по профилактике гриппа и ОРВИ.

Приказ №27 от 31.01.2014 О соблюдении дополнительных мер безопасности на
территории образовательного МБОУ Матвеево-Курганской сош№3 в период охлаждения.

Приказ № 32 от 07.02.2014 Об утверждении комплексного плана мероприятий по
предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма на 2014 г.
22


Приказ № 40 от 27.02.2014 Об обеспечении молоком учащихся 1-4 классов за счет
средств муниципального бюджета.

Приказ № 78 от 09.04.2014 Об участии команды школы в районной военно-спортивной
игре «А, ну-ка парни!

Приказ № 82 от 15.04.2014 Об участии команды школы в районных соревнованиях по
футболу

Приказ № 100 от 30.04.2014 Об обеспечении комплексной безопасности в период
проведения майских праздников 2014 г.

Приказ № 101от 30.04.2014.2014 Об организации работы летнего пришкольного лагеря с
дневным пребыванием в 2014 году.

Приказ № 102 от 05.05.2014 Об итогах участия команды школы в районном
соревновании «Силен в строю, умен в бою.

Приказ № 175/1 от 27.06.2014 Об обеспечении пожарной безопасности в школе в 20142015 учебном году.

Приказ №190 от 07.08.2014 О реализации мер по обеспечению антитеррористической
защищенности и пожарной безопасности в школе на 2014-2015 учебный год.

Приказ № 194 от 14.08.2014 О порядке обеспечении пожарной безопасности на
территории, в здании МБОУ Матвеево-Курганской сош №3.

Приказ № 218 от 29.08.2014 Об организации работы по предупреждению детского
дорожно-гражданского травматизма в 2014-2015 учебном году.

Приказ № 221 от 01.09.2014 Об организации горячего питания в школьной столовой в
2014-2015 учебном году.

Приказ № 26 от 09.09.2014 Об обеспечении молоком учащихся 1-4 классов за счет
муниципального бюджета.

Приказ № 230 от 12.09.2014 Об организации и проведении туристического похода с
обучающимися 10—классов по программе «Школа безопасности.

Приказ № 238 от 30.09.2014 О направлении команды на районные соревнования по
легкой атлетике.

Приказ № 239 от 30.09.2014 О направлении команды на районные соревнования по
футболу.

Приказ№246 от 06.10.2014 О направлении команды на районные соревнования по легкой
атлетике.

Приказ № 253 от 10.10.14 О создании постоянно действующей комиссии «За
безопасность движения».
Приказ № 255от 13.10.2014 Об участии команды школы в районных соревнованиях по
футболу.
Приказ № 267 от 27.10.14 Об организации работы пришкольного лагеря «Солнышко» с
дневным пребыванием на период осенних каникул 2014 года.
Приказ № 271 от 30.10.14 О сохранности жизни и здоровья детей, предупреждении несчастных
случаев и чрезвычайных ситуаций в осенний период 2014 года.
Финансовое обеспечение реализации направления.
Финансирование мероприятий по реализации национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа» по направлению «Сохранение и укрепление здоровья школьников»
осуществляется за счет средств муниципальных и областного бюджетов.
Общий объем финансирования по данному направлению в 2014 году составил 744484.17 тыс.
рублей, в том числе
 обеспечение отдыха и оздоровления детей в каникулярное время – 261496.17 тыс. рублей.
 организация питания школьников – 470388.00 тыс. рублей, в том числе за счет средств
муниципального бюджета 341048.00 тыс. рублей.
23
 организация массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий – 12600.00 тыс.
рублей
3. Информация о выполнении плана по реализации национальной образовательной
инициативы «Наша новая школа» в 2014 году.
В целях повышения мотивации школьников к систематическим занятиям физической
культурой и приобщения к здоровому образу жизни ежегодно отслеживается уровень
физической подготовленности школьников на основе организации тестирования физических
качеств с использованием тестов «Президентского многоборья».
В образовательном учреждении разработаны и реализуются программы «Здоровье».
На базе школы функционировали спортивные кружки и секции физкультурнооздоровительного направления - баскетбол, волейбол, веселые старты. Все программы данного
направления позволяют решать задачи физического воспитания, формируя у учащихся
целостное
представление о физической культуре, её возможностях в повышении
работоспособности и улучшение состояния здоровья, а главное - воспитывают личность,
способную к самостоятельной творческой деятельности.
В 2014 году учащиеся нашей школы приняли участие в комплексных спортивных
мероприятиях: «Веселые старты», легкоатлетические эстафеты, «Неделя физической
культуры», соревнования по волейболу, баскетболу, футболу, легкой атлетике.
В число массовых спортивных мероприятий, в которых ежегодно принимают участие
школьники МБОУ Матвеево-Курганской сош №3, входят соревнования, проводимые совместно
с комитетом по физической культуре и спорту: «Кросс Наций». Кроме того, в школе ежегодно
проводятся такие массовые спортивные акции, как «Спорт против наркотиков», «День
здоровья», «Я выбираю спорт!!!».
В 2014 году был проведен ряд мероприятий, направленных на распространение
современных технологий преподавания предмета «Физическая культура», совершенствование
уровня профессионализма учителей физической культуры и развитие физкультурнооздоровительной и спортивной работы, на школьном уровне осуществлен ряд организационных
и практических мероприятий, направленных на решение проблемы качественного и
полноценного питания в школе, связанной с укреплением здоровья детей в период обучения,
формированием навыков здорового образа жизни.
Расширился спектр задач школы по профилактике компьютерной наркомании,
игромании, употребления ненормативной лексики, табакокурения.
Эффекты реализации направления в 2014 году.
Все перечисленные выше меры привели к изменениям в системе образования, которые
можно отнести к положительным эффектам.
 созданы современные условия для занятий физической культурой, обеспечена возможность
пользоваться современно оборудованными спортзалом и спортплощадкой;
 увеличение охвата горячим питанием учащихся ;
 снижение числа несовершеннолетних, уклоняющихся от обучения.
4.


5. Проблемные вопросы реализации направления
В реализации направления «Сохранение и укрепление здоровья школьников» выявлены
следующие проблемы:
вовлечение трудных подростков, состоящих на различных видах профилактического учета, в
систему дополнительного образования и в социально-полезную деятельность;
организация межведомственного взаимодействия по раннему выявлению детского и семейного
неблагополучия;
6. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации
направления
24








В соответствии с выявленными проблемами определены следующие задачи:
увеличить охват участников различных мероприятий, направленных на пропаганду здорового
образа жизни,
продолжить антинаркотическую профилактическую работу с учетом ориентиров, обозначенных
в Стратегии государственной антинаркотической политики Российской Федерации до 2020
года, в том числе по созданию системы раннего выявления потребителей наркотических
средств и развитию молодежного волонтерского антинаркотического движения;
осуществлять внедрение в деятельность образовательного учреждения образовательных
программ и проектов, способствующих формированию у обучающихся гражданской
ответственности, законопослушного поведения, навыков здорового и безопасного образа
жизни, позитивного бесконфликтного общения со сверстниками и взрослыми;
продолжить реализацию мероприятий по совершенствованию организации питания учащихся;
совершенствовать материально-техническую, учебно-методическую и нормативную базы
образовательного учреждения для качественного проведения уроков физической культур;
повышать квалификационный уровень учителей физической культуры, профессиональное
мастерство, в том числе и посредством участия в конкурсах профессионального мастерства;
привлекать общественность, в т.ч. и родительскую, к организации военно-спортивных,
спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий;
создать условия для организации и проведения занятий по физической культуре с учащимися,
отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе.
Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по
направлению.
В школе созданы все условия для обеспечения учащихся горячим питанием, что дает
возможность избежать и снизить заболевания желудочно-кишечного тракта у учащихся.
Работает школьная столовая, где высококвалифицированные сотрудники готовят вкусные
завтраки и обеды. Кроме организованного питания учащиеся могут пользоваться буфетной
продукцией.
В МБОУ Матвеево-Курганской сош №3 имеется столовый зал для приема пищи на 140
посадочных мест в соответствии с СанПиН.
Мониторинг показывает, что в школьной столовой обучающиеся общеобразовательного
учреждения получает качественное горячее питание.
В школе обеспечено медицинское обслуживание. Работают медицинская сестра и врач –
стоматолог.
Раздел VI. РАСШИРЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ
1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2014 году.
В рамках реализации основных направлений национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа» особое место занимает вопрос расширения самостоятельности школы.
Одним из ключевых направлений в расширении самостоятельности школы является
активизация общественного участия в управлении образованием.
Этому аспекту деятельности в школе традиционно уделяется большое внимание. Органы
государственно-общественного управления, общественные организации и объединения
рассматриваются как мощный ресурс сотрудничества и поддержки в реализации основных
направлений школьной образовательной политики.
В школе работает Управляющий Совет школы, в состав которого входят педагоги,
учащиеся, родители. Активную жизненную позицию занимают общешкольный и классные
родительские комитеты. Большое содействие школе оказывают члены методических
объединений школы; детская организация «ЭКОЛОГ».
25
Основными направлениями работы в 2014 г. являлись:
 демократизация деятельности органов государственной власти и управления образованием;
 развитие самоуправляющихся ассоциаций участников образовательной
деятельности
(профессиональной ассоциации педагогов, органов ученического и родительского
самоуправления).
Наиболее важными задачами, стоящими перед школьным сообществом, признаны:
- развитие органов родительского самоуправления школы;
- формирование положительного общественного мнения о деятельности школы;
- внедрение в образовательный процесс ФГОС;
- организация и успешное проведение летнего отдыха детей;
- воспитательная работа в урочное и внеурочное время;
- содействие в обеспечении безопасности пребывания детей и подростков в школе;
- формирование установок здорового образа жизни, полноценного питания,
- профилактика асоциальных явлений и др.
Директор
р
Управляющий совет Школы
Педагогический совет
Административные
совещания
Оперативные
совещания
заместителей
директора
Методический совет
Республика «Эколог»
Совещание
при директоре
Общешкольное
родительское собрание
Общешкольный
родительский комитет
Председатели
родительских комитетов
2. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направлении Совете школы

Положение об Управляющем совете

Положение о педагогическом совете

Положение о методическом совете

Положение о конфликтной комиссии школы по вопросам разрешения споров между
участниками образовательного процесса

Положение о комиссии по охране труда

Положение о республике «Эколог»

Положение о классном родительском комитете

Положение об общешкольном родительском комитете

Положение о пресс-центре Совета старшеклассников

Положение о школьном сайте ОУ
3.Финансовое обеспечение реализации направления в 2014 году.
Региональный бюджет-31334.4 руб. и муниципальный бюджет 5354.97 руб.
26
4.Эффекты реализации направления в 2014 году
Вышеперечисленные меры привели к изменениям в муниципальной системе образования,
которые можно отнести к положительным эффектам:
- Увеличение количества общественно – активных участников образовательного процесса;
- развитие Интернет-сайта школы.
5. Проблемные вопросы реализации направления
В реализации направления «Развитие самостоятельности школ» выявлены следующие
проблемы:
 недостаточная экономическая и юридическая грамотность участников образовательного
процесса.
6. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации
направления.
В соответствии с выявленными проблемами определены следующие задачи:

продолжить внедрение в практику работы школы проведение публичных отчетов,
направленных на расширение открытости работы нашего образовательного учреждения;

организовать работу по повышению экономической и юридической грамотности
участников образовательного процесса.
27
Приложение
Финансирование мероприятий Плана действий по модернизации общего образования на 2014 год в МБОУ
Матвеево-Курганской сош №3.
№
п/п
Переход
на
новые
образовательные
стандарты
Развитие
системы
II
поддержки
талантливых детей
Совершенствование
III
учительского корпуса
Изменение школьной
IV
инфраструктуры
Сохранение и
V
укрепление здоровья
школьников
Развитие
VI
самостоятельности
школ
ИТОГО:
I
Профинансировано в 2013 году
(тыс. руб.)
Региональный
бюджет
(субсидии,
субвенции, иные
межбюджетные
трансферты из
областного
бюджета)
Бюджет
муниципальных
образований (расходы
за счет местного
бюджета (за
исключением субсидий,
субвенций, иных
межбюджетных
трансфертов из
областного бюджета)
ВСЕГО:
544040,00
18500,00
-
Профинансировано в 2014 году
(тыс. руб.)
Региональный
Бюджет
ВСЕГО:
бюджет
(субсидии,
субвенции,
иные
межбюджетны
е трансферты
из областного
бюджета)
муниципальных
образований (расходы
за счет местного
бюджета(за
исключением субсидий,
субвенций, иных
межбюджетных
трансфертов из
областного бюджета)
562540,0
1505023.4
-
1505023.4
-
-
-
-
-
709224,00
-
709224,00
795020.51
-
795020.51
2468175.66
131104.36
2599280.02
2200831.74
1437555.0
3638386.74
302018.98
354544,52
656563.50
319025.3
425458.87
731884.17
36802.48
31334.4
5354.97
4856703.43
1894348.27
6751051.7
28
№ п/п
1
Переход на новые
План на
образовательные стандарты
2014 год
Региональный
Бюджет муниципальных
(тыс. руб.)
бюджет (субсидии,
образований (расходы за счет
Всего
субвенции, иные
местного бюджета(за исключением
межбюджетные
субсидий, субвенций, иных
трансферты из
межбюджетных трансфертов из
областного бюджета)
областного бюджета)
Обновление
библиотечных
Факт (профинансировано) (тыс. руб.)
% выполнения
468899.40
468899.40
100
фондов
2
Внеурочная занятость
974124.00
974124.00
100
3
Повышение квалификации
62000.00
62000.00
100
1505023.4
1505023.4
100
педагогов для реализации ФГОС
4
Повышение квалификации
управленческих кадров для
реализации ФГОС
5
Организация и проведение ЕГЭ в
11 кл.
6
Организация и проведение ГИА в
новой форме в 9 кл.
ИТОГО:
29
№ п/п
Развитие системы поддержки
План на
Факт (профинансировано) (тыс. руб.)
талантливых детей
2014 год (тыс.
Региональный
Бюджет муниципальных
руб.)
бюджет (субсидии,
образований (расходы за счет
Всего
субвенции, иные
местного бюджета(за
межбюджетные
исключением субсидий,
трансферты из
субвенций, иных
областного бюджета)
межбюджетных трансфертов
% выполнения
из областного бюджета)
1
Организация участия в конкурсных
-
мероприятиях
2
Организация участия обучающихся
-
во Всероссийской олимпиаде
школьников (муниципальный,
региональный, заключительный
этапы)
3
Гранты, стипендии, премии для
-
поддержки талантливых детей
4
ИТОГО:
Организация работы
-
-
30
№ п/п
Совершенствование учительского
План на
Факт (профинансировано) (тыс. руб.)
корпуса
2014 год (тыс. руб.)
Региональный
Бюджет муниципальных
Всего
бюджет (субсидии,
образований (расходы за
субвенции, иные
счет местного бюджета(за
межбюджетные
исключением субсидий,
трансферты из
субвенций, иных
областного бюджета)
межбюджетных
% выполнения
трансфертов из областного
бюджета)
1
Гранты, премии и др. выплаты за
795020.51
795020.51
100
795020.51
795020.51
100
качество работы педагогическим
работникам
2
Поддержка молодых специалистов
3
Социальные выплаты педагогам
4
Процедура аттестации
педагогических работников
5
Организация работы
стажировочной площадки
…
ИТОГО:
31
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
ИТОГО:
Изменение школьной
инфраструктуры
Оснащение общеобразовательных
учреждений учебным
оборудованием для реализации
ФГОС
Приобретение школьных автобусов
Создание условий, отвечающих
современным требованиям к
организации образовательного
процесса
Доступ к образовательным ресурсам
сети Интернет
Оснащение компьютерным
оборудованием и программным
обеспечением
Капитальный ремонт школьных
зданий
Строительство школьных зданий
План на
2014 год (тыс.
руб.)
Всего
Факт (профинансировано) (тыс. руб.)
Региональный
Бюджет муниципальных
% выполнения
бюджет (субсидии,
образований (расходы за
субвенции, иные
счет местного бюджета(за
межбюджетные
исключением субсидий,
трансферты из
субвенций, иных
областного бюджета)
межбюджетных
трансфертов из областного
бюджета)
1887581.74
1437555.00
100
1437555.00
100
28200.00
285050.00
2200831.74
32
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ИТОГО:
Сохранение и укрепление
здоровья школьников
План на
2014 год (тыс.
руб.)
Всего
Организация отдыха и оздоровления
детей
Организация массовых
физкультурно-спортивных
мероприятий
Оснащение спортивных залов
Организация дистанционного
обучения детей-инвалидов
Создание комфортной
образовательной среды для детейинвалидов
Закупка оборудования для
школьных столовых
Закупка оборудования для
медицинских кабинетов
Финансирование питания
школьников
Мероприятия в сфере
противодействия немедицинскому
потреблению наркотических средств
261496.17
Факт (профинансировано) (тыс. руб.)
Региональный
Бюджет муниципальных
% выполнения
бюджет (субсидии,
образований (расходы за
субвенции, иные
счет местного бюджета(за
межбюджетные
исключением субсидий,
трансферты из
субвенций, иных
областного бюджета)
межбюджетных
трансфертов из областного
бюджета)
189685.30
71810.87
100
12600.00
100
470388.00
129340.00
341048.00
100
731884.17
319025.3
425458.87
100
33
№ п/п
Развитие самостоятельности
План на
Факт (профинансировано) (тыс. руб.)
школ
2014 год (тыс.
Региональный
Бюджет муниципальных
руб.)
бюджет (субсидии,
образований (расходы за
Всего
субвенции, иные
счет местного бюджета(за
межбюджетные
исключением субсидий,
трансферты из
субвенций, иных
областного бюджета)
межбюджетных
% выполнения
трансфертов из областного
бюджета)
1
Нормативное финансирование
36733.3
31275.5
5344.9
99.7
69.18
58.9
10.07
99.7
36802.48
31334.4
5354.97
99.7
общеобразовательных учреждений
(общий объем субвенции на
реализацию прав граждан на
получение общедоступного и
бесплатного общего образования)
2
Норматив финансирования на
содержание обучающегося школы,
расположенной в сельской
местности
3
ИТОГО:
Учебные расходы
34
35
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа