close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Приложение 1
Порядок
распределения средств между бюджетами муниципальных
общеобразовательных организаций на стимулирование инновационной
деятельности
1. Настоящий Порядок регулирует распределение средств на
стимулирование инновационной деятельности (далее – «средств») между
бюджетами муниципальных общеобразовательных организаций в объеме
субвенции на обеспечение государственных гарантий реализации прав на
получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего,
основного общего, среднего общего образования в муниципальных
общеобразовательных организациях Мамонтовского района на 2015 год.
2. Основной целью использования средств инновационного фонда
является стимулирование деятельности педагогических работников и
общеобразовательных
организаций
на
создание
и
внедрение
инновационных продуктов, обеспечивающих современное качество
образовательных результатов. Средства инновационного фонда
направляются на стимулирование общеобразовательных организаций,
осуществляющих разработку, внедрение и распространение передового
педагогического опыта:
входящих в инновационную инфраструктуру системы образования
Алтайского края;
работающих на выравнивание условий получения качественного
образования в школах, находящихся в сложных социальных условиях;
осуществляющих сетевое взаимодействие в профессиональных
сообществах и объединениях, а также для обеспечения современных условий
и требований ФГОС за счет интеграции ресурсов школьных округов;
участвующих в реализации пилотных проектов краевого и
муниципального уровней;
выполняющих
функции
муниципальных
площадок
по
распространению передового опыта.
3. Ожидаемыми результатами и эффектами использования средств
инновационного фонда в Мамонтовском районе в 2015 году являются:
выполнение майских (2012 год) Указов Президента РФ;
внедрение Профстандарта;
увеличение доли педагогов, имеющих первую и высшую категории;
создание и эффективная работа межшкольных профессиональных
объединений учителей школьного округа;
положительная динамика доли обучающихся, показавших на
государственной
итоговой
аттестации
результат,
превышающий
среднекраевое значение;
увеличение доли учащихся, сдавших ЕГЭ по выбору по
естественнонаучным дисциплинам (физика, химия, биология);
снижение доли обучающихся, не прошедших государственную
итоговую аттестацию;
положительная динамика доли старшеклассников (10-11 классы),
обучающихся по профильным образовательным программам;
положительная динамика доли школьников, участвовавших в
региональном туре всероссийской олимпиады школьников;
развитие сетевого взаимодействия организаций муниципальной
образовательной системы (школьных округов, организаций инновационной
инфраструктуры);
увеличение доли общеобразовательных организаций района, входящих
в реестр инновационных площадок системы образования Алтайского края,
являющихся федеральными стажировочными площадками, а также
участвующих в краевых проектах по введению ФГОС основного общего
образования и дистанционного обучения;
снижение доли обучающихся, испытывающих трудности в социальной
адаптации;
снижение числа общеобразовательных организаций, работающих в
сложных социальных условиях и показывающих низкие образовательные
результаты.
4.
Распределение
средств
между
муниципальными
общеобразовательными учреждениями осуществляется по показателям
результативности и качества деятельности
с учетом численности
педагогических работников за прошедший учебный год.
5.Расчет средств ИФ осуществляется по двум рейтингам – итоги 2014
года (40% (ИФ-400 т.р.)) и план на 2015 год (60% (ИФ-400 т.р.)). Для
стимулирования руководителей РМО, творческих групп, районных клубов,
межшкольных творческих объединений педагогов и (или) школьников и т.д.
выделяются средства в размере 400 т.р., которые распределяются в
фиксированных суммах.
Расчет средств муниципальным общеобразовательным учреждениям
производится по формуле:
S
Si = --------- * Сhbi
∑Сhb
Si
– общая сумма средств, выделенная на муниципальное
общеобразовательное учреждение;
S – общий объем средств для распределения между бюджетами
муниципальных общеобразовательных учреждений на стимулирование
инновационной деятельности;
∑Сhb – сумма баллов по всем муниципальным общеобразовательным
учреждениям;
Сhbi
сумма
баллов
по
данному
муниципальному
общеобразовательному учреждению.
2
6. Количество педагогических работников учитывается как один из
показателей при расчете средств по итогам 2014 года, определяется по
данным РИК-83 «Сведения о численности и составе работников
организациях, реализующих программы общего образования на 01.09.2014
года.
7. Для формирования рейтинга используются показатели, указанные в
таблице 1, 2.
8. Объем средств, выделяемых по результатам расчетов
муниципальным
общеобразовательным
учреждениям,
утверждается
приказом комитета Администрации Мамонтовского района по образованию.
10. Средства являются частью фонда оплаты труда и используются на
ежемесячные выплаты за высокие результаты и качество деятельности
педагогическим
работникам
муниципальных
общеобразовательных
организаций,
установленные
локальными
актами
муниципальных
общеобразовательных организаций. Средства распределяются 2 раза в год.
11. Порядок согласовывается с органами государственного
общественного управления образованием (муниципальная комиссия по
распределению инновационного фонда) и профсоюзом.
Таблица 1
Критерии распределения средств
на стимулирование инновационной деятельности в 2015 году
между общеобразовательными организациями
в соответствии с результатами 2014 года
№
Показатель
1. - доля обучающихся, показавших на ЕГЭ по
русскому языку результат, превышающий
среднее краевое значение (электронный
мониторинг РЦОИ);
2. - доля обучающихся, показавших на ЕГЭ по
математике результат, превышающий
среднее краевое значение (электронный
мониторинг РЦОИ);
Результат
До 10% - 1 б,
11-19% -2б,
20-49% - 3б,
50-59% - 4б,
60-79 -5б,
80-100% - 6б.
До 10% - 1 б,
11-19% -2б,
20-50% - 3б,
51-59% - 4б,
60-79 -5б,
80-100% - 6б.
3
3. - доля обучающихся, показавших на ОГЭ по
русскому языку результат, превышающий
среднее краевое значение (электронный
мониторинг РЦОИ);
До 40% - 1 б,
41-50% -2б,
51 - 65% - 3б,
66-79% - 4б,
80-100% - 5б.
4. - доля обучающихся, показавших на ОГЭ по
математике результат, превышающий
среднее краевое значение (электронный
мониторинг РЦОИ);
До35% - 1 б,
36 -50% -2б,
51-69% - 3б,
70-74% - 4б,
75-79% -5б,
80-100% - 6б.
5. -доля участников ОГЭ, сдавших
100% -4б
обязательные экзамены в основной период в Менее 100% - 0 б.
общей численности допущенных к сдаче
экзаменов;
6. - доля старшеклассников (10-11 классы),
обучающихся по профильным
образовательным программам
(государственная статистическая
отчетность – форма Д-8);
До 50% - 1 б;
51-80% - 2 б.
81-100% - 3 б.
7. - доля школьников (10-11 классы),
участвовавших в региональном туре
всероссийской олимпиады школьников;
5 баллов за участника
регионального тура
8 баллов за призера
10 баллов – за
победителя
До 30% - 1 б
31-45% - 2 б
46-52% - 3 б,
53-80% - 4б,
81-100% - 5 б
8. - доля школьников, систематически
занимающихся в школьных спортивных
клубах и других общественных
объединениях, направленных на
формирование культуры здоровья,
здорового образа жизни (ежегодная
отчетность школы);
9. - доля педагогов школьного
образовательного округа, участвующих в
стажерских практиках и методических
семинарах, проводимых ресурсным центром
или стажировочной площадкой (отчет
ресурсного центра, стажировочной
площадки);
0-10% - 1 б,
11-30% - 2 б
31-50% - 3 б
50-70% - 4 б
71-100% – 5 б
4
10. - доля школьников, участвующих в
дистанционном обучении в соответствии с
моделью ДО (отчет школ, участвующих в
краевом проекте ДО);
0-10% - 1 б,
11-30% - 2 б
31-50% - 3 б
50-70% - 4 б
11. - доля педагогов школьного
образовательного округа, вовлеченных в
мероприятия, проводимые базовой школой
округа (отчет базовых школ);
До 30% - 1 б
31-50% - 2 б
51-80% - 3 б
81-100% - 4 б
12. - доля обучающихся школьного
образовательного округа, которым
обеспечен доступ к учебному
оборудованию в рамках сетевого
взаимодействия (отчет базовых школ
13. Доля педагогов ОУ в общей численности
педагогов района
До 30% - 1 б
31-50% - 2 б
51-80% - 3 б
81-100% - 4 б
До 3% - 3б
3,1-4% - 4 б
4,1 – 5% - 5 б
5,1-6%- - 6 б
6,1-8 -7 б
8,1-9 % - 9б
Выше 20% - 20 б
5
Таблица 2
Критерии распределения средств
на стимулирование инновационной деятельности в 2015 году между общеобразовательными организациями
в соответствии с заявленными направлениями расходования средств инновационного фонда
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Критерий
Индикатор
Выполнение майских (2012 год) Указов Президента РФ
Выполнение майских (2012 год) Указов соотношение
средней
Президента РФ
заработной
платы
педагогических работников
к средней заработной плате
в регионе
более 100 %;
95 % - 100 %;
90 % - 94 %
Направление средств, полученных от снижения да
неэффективных
расходов,
на
повышение
заработной платы педагогических работников
Привлечение
внебюджетных
средств
на да
повышение заработной платы педагогических
работников
Выполнение целевого показателя «Соотношение 100 %;
численности обучающихся в расчете на 1 более 100 %
педагогического работника, чел.»
Доля педагогических работников, получающих 85 % - 89 %;
ежемесячную доплату за работу с детьми из 90 % - 94 %;
Оценка
(баллы)
Оценка
школы
Оценка
комиссии
2 балла
4 балла
1 балл
4 балла
2 балла
1 балл
2 балла
1 балл
2 балла
6
6.
7.
8.
социально неблагополучных семей, от общего 95 % - 100 %
3 балла
количества педагогических работников данной
категории в муниципалитете
Увеличение доли педагогов, имеющих первую и высшую категории
Доля педагогов, имеющих первую и высшую достижение
среднего
категории (среднекраевой показатель 74,5 %)
показателя
по
муниципальным
районам/городским округам; 1 балл
достижение среднекраевого
показателя;
2 балла
превышение среднекраевого
показателя
3 балла
Доля общеобразовательных организаций, учителя 74 % - 50 % от общего числа
которых прошли аттестацию на заявленную аттестовавшихся
на
категорию в соответствии с требованиями категорию;
1 балл
профстандарта
100 % - 75 % от общего
числа аттестовавшихся на
категорию
2 балла
Внедрение Профстандарта
Доля
педагогических
работников 49 % - 25 % от числа
образовательной
организации,
прошедших педагогических работников
процедуру самооценки в соответствии с проходящих аттестацию;
1 балл
требованиями профстандарта
74 % - 50 % от числа
педагогических работников
проходящих аттестацию;
2 балла
100 % - 75 % от числа
педагогических работников
7
9.
Доля
педагогических
работников
образовательной
организации,
составивших
индивидуальные
планы
повышения
профессионального уровня в соответствии с
требованиями профстандарта
10. Доля общеобразовательных организаций, учителя
которых прошли аттестацию на заявленную
категорию в соответствии с требованиями
профстандарта
проходящих аттестацию
100 % - 75 % от числа
прошедших
процедуру
самооценки;
74 % - 50 % от числа
прошедших
процедуру
самооценки;
49% - 25% от числа
прошедших
процедуру
самооценки;
24% - 10% от числа
прошедших
процедуру
самооценки
74 % - 50 % от общего числа
аттестовавшихся
на
категорию;
100 % - 75 % от общего
числа аттестовавшихся на
категорию
3 балла
4 балла
3 балла
2 балла
1 балл
1 балл
2 балла
Внедрение системы управления качеством образования
11. Создание
и
функционирование
в создание
и
общеобразовательной организации системы УКО функционирование совета 1 балл
по качеству;
создание
и 1 балл
функционирование группы
аудиторов;
проведение
анализа
8
12. Документационное
обеспечение
функционирования системы УКО (на учебный
год)
13. Доля
педагогических
работников
образовательной организации, участвующих во
внедрении внутришкольной системы УКО
(входящие с состав совета по качеству, группу
аудиторов, разрабатывающих документы по
системе УКО) от общего числа педагогических
работников
функционирования системы
УКО
в
общеобразовательной
организации
разработка положения о
совете по качеству, пяти
основным
документированных
процедур;
разработка
политики
в
области
качества
образования;
разработка плана работы
совета по качеству;
разработка плана работы
группы аудиторов;
разработка
плана
корректирующих
(предупреждающих)
мероприятий
39 % - 10 % от общего числа
педагогов
общеобразовательной
организации;
69 % - 40 % от общего числа
педагогов
общеобразовательной
организации;
2 балла
3 балла
1 балл
1 балл
1 балл
2 балла
1 балл
2 балла
9
100 % - 70 % от общего 3 балла
числа
педагогов
общеобразовательной
организации
14. Ведение электронного журнала, электронного фиксация
текущей
дневника (при условии ведения электронного успеваемости,
журнала 100 % педагогических работников)
промежуточной и итоговой
аттестации, посещаемости
уроков, внесения сведений о
содержании
образовательного процесса с
указанием
тем
уроков,
изученного
материала,
общего и индивидуального 1 балл
домашнего задания;
фиксация
текущей
успеваемости,
промежуточной и итоговой
аттестации, посещаемости
уроков, внесения сведений о
содержании
образовательного процесса с
указанием
тем
уроков,
изученного
материала,
общего и индивидуального
домашнего
задания;
применение
отчетов
в
10
электронной
форме
о
деятельности
общеобразовательной
организации
(отчеты,
формируемые
в
АИС
«Сетевой
край. 2 балла
Образование»)
без
использования аналогичной
отчетности в бумажной
форме
Создание и эффективная работа межшкольных профессиональных объединений учителей школьного округа
15. Создание и функционирование при базовых создание
и
школах
межшкольных
профессиональных функционирование
при
объединений учителей школьного округа
базовых
школах
межшкольных
профессиональных
объединений
учителей
школьного
округа
(на 2 балла
текущий период без учета
их количества)
16. Доля
педагогов
школьных
методических 0 - 24 %
от
количества
объединений, участвовавших в
оценке педагогов
школьных
профессиональной деятельности педагогических методических объединений; 1 балл
работников (аттестация, конкурсы и др.)
25 - 49 % от количества
педагогов
школьных
методических объединений; 2 балла
50 - 74 % от количества
педагогов
школьных
11
методических объединений; 3 балла
75 - 100 % от количества
педагогов
школьных
методических объединений 4 балла
17. Доля
педагогов
школьных
методических 0 - 24 %
от
количества
объединений, представивших свой опыт работы педагогов
школьных
на окружном, муниципальном, региональном, методических объединений; 1 балл
всероссийском,
международном
уровне 25 - 49 % от количества
(выступления, публикации)
педагогов
школьных
методических объединений; 2 балла
50 - 74 % от количества
педагогов
школьных
методических объединений; 3 балла
75 – 100 % от количества
педагогов
школьных
методических объединений 4 балла
Положительная динамика доли обучающихся, показавших на государственной итоговой аттестации результат,
превышающий среднекраевое значение
18. Средний балл результатов ЕГЭ обучающихся значение среднего балла по
образовательной организации по предмету в 1 обязательному предмету
текущем учебном году
выше среднего значения по
(методика расчета: Bср = Σ Bинд/N, где Bинд – муниципалитету;
1 балл
индивидуальный тестовый балл каждого учащегося ОО за значение среднего балла по
ЕГЭ по предмету в текущем году; N – количество
2 обязательным предметам
учащихся ОО, сдававших ЕГЭ по предмету в текущем
выше среднего значения по
году)
муниципалитету;
2 балла
значение среднего балла по
1 обязательному предмету
12
19. Средний балл результатов ОГЭ обучающихся
образовательной организации по предмету в
текущем учебном году
(методика расчета: Bср = Σ Bинд/N, где Bинд –
индивидуальный балл каждого учащегося ОО за ОГЭ по
предмету в текущем году; N – количество учащихся ОО,
сдававших ЕГЭ по предмету в текущем году)
20. Доля учащихся, получивших по предмету по
результатам ОГЭ отметки «4» и «5»
21. Динамика среднего
общеобразовательной
балла ЕГЭ учащихся
организации
по
выше
среднекраевого
значения;
значение среднего балла по
2 обязательным предметам
выше
среднекраевого
значения
значение среднего балла по
1 обязательному предмету
выше среднего значения по
муниципалитету;
значение среднего балла по
2 обязательным предметам
выше среднего значения по
муниципалитету;
значение среднего балла по
1 обязательному предмету
выше
среднекраевого
значения;
значение среднего балла по
2 обязательным предметам
выше
среднекраевого
значения
40 % - 49 % обучающихся;
50 % - 59 % обучающихся;
60 % - 75 % обучающихся;
более 75 % обучающихся
положительная
2 балла
4 балла
1 балл
2 балла
3 балла
4 балла
1 балл
2 балла
3 балла
4 балла
1 балл
13
обязательным предметам за 3 последние года
22. Динамика среднего балла ЕГЭ по профильным положительная
1 балл
предметам за последние 3 года
23. Динамика средних результатов ЕГЭ и ОГЭ положительная
2 балла
учащихся образовательной организации по
профильным предметам за последние 3 года
Увеличение доли учащихся, сдавших ЕГЭ по выбору по естественнонаучным дисциплинам (физика, химия, биология)
24. Доля учащихся, сдавших ЕГЭ по выбору по до 20 % выпускников;
1 балл
естественнонаучным
дисциплинам
(физика, 21 % - 49 % выпускников; 2 балла
химия, биология)
50 % - 79 % выпускников; 3 балла
более 80 % выпускников
4 балла
25. Доля обучающихся, сдавших ЕГЭ (по выбору) в до 20 % выпускников;
1 балл
соответствии с профилем обучения
21 % - 49 % выпускников;
2 балла
50 % - 79 % выпускников;
3 балла
более 80 % выпускников
4 балла
26. Динамика средних результатов ЕГЭ и ОГЭ положительная
2 балла
учащихся по профильным предметам за
последние 3 года
27. Средний тестовый балл результатов ЕГЭ на уровне среднекраевого 1 балл
учащихся по профильным предметам
значения;
выше
среднекраевого 2 балла
значения
Снижение доли обучающихся, не прошедших государственную итоговую аттестацию
28. Доля
обучающихся,
прошедших 100 %
3 балла
государственную итоговую аттестацию по всем
предметам
29. Доля
обучающихся,
прошедших 100 %
2 балла
14
государственную итоговую аттестацию по
обязательным предметам
30. Доля
обучающихся,
прошедших 100 %
2 балла
государственную итоговую аттестацию по
профильным предметам
Положительная динамика доли старшеклассников (10-11 классы), обучающихся по профильным образовательным
программам
31. Доля
старшеклассников
(10-11
классы) положительная динамика по
общеобразовательной организации, обучающихся сравнению с предыдущим
по профильным образовательным программам
периодом;
1 балл
достижение
среднего
показателя
по
муниципальному
2 балла
району/городскому округу;
достижение среднекраевого 3 балла
показателя (59,14 %);
превышение среднекраевого 4 балла
показателя (59,14 %)
32. Доля обучающихся, сдавших ЕГЭ (по выбору) в до 20 % выпускников;
1 балл
соответствии с профилем обучения
21 % - 49 % выпускников; 2 балла
50 % - 79 % выпускников;
3 балла
более 80 % выпускников
4 балла
33. Эффективное участие общеобразовательной организация и проведение
организации
в
развитии
сетевых
форм занятий с учащимися других
взаимодействия (например: сетевое профильное, образовательных
углубленное обучение, проведение лабораторных организаций:
и практических работ по физике, химии,
1 организация;
1 балл
биологии)
2 организации;
2 балла
15
3 и более организаций
3 балла
34. Эффективное
использование
учебно- эффективное использование
лабораторного
оборудования
(УЛО)
для УЛО:
предметных кабинетов физики, химии, биологии
по результатам данных
ежегодного регионального
мониторинга:
достаточный уровень;
1 балл
высокий уровень
2 балла
на основании договора
безвозмездного
использования в рамках
школьного округа:
достаточный уровень;
1 балл
высокий уровень
2 балла
35. Эффективное использование компьютерного, использование
ИКТцифрового оборудования
оборудования
и
сети
Интернет на основании
данных
регионального
мониторинга:
достаточный уровень;
1 балл
высокий уровень
2 балла
Положительная динамика доли школьников, участвовавших в региональном туре всероссийской олимпиады
школьников (ВОШ)
36. Доля
обучающихся по программам общего увеличение
доли
образования, участвующих во всероссийской школьников,
принявших
олимпиаде школьников
участие в ВОШ:
в муниципальном этапе; 1 балл
в региональном этапе;
3 балла
16
37. Доля
обучающихся по программам общего
образования, участвующих, победителей и
призеров в олимпиадах и конкурсах различного
уровня:
дистанционные конкурсы и марафоны по
биологии, географии, математике;
региональная
историко-краеведческая
конференция школьников Алтайского края;
региональная олимпиада младших школьников
«Вместе – к успеху!»;
краевой химический турнир «Индиго»;
летние учебно-тренировочные сборы по физике,
химии, математике;
краевая олимпиада по робототехнике;
краевой конкурс для одаренных школьников и
молодежи «Будущее Алтая»;
краевая олимпиада школьников, обучающихся в
объединениях дополнительного образования
эколого-биологической направленности;
региональный конкурс «ИКТО»;
краевой этап дельфийских игр;
краевой этап спортивных игр школьников
увеличение
доли
школьников,
ставших
победителями и призерами
в ВОШ:
в муниципальном этапе;
в региональном этапе
сохранение
доли
победителей и призеров в
олимпиадах и конкурсах
различного
уровня
по
сравнению с предыдущим
периодом;
увеличение
доли
участников в олимпиадах и
конкурсах
различного
уровня по сравнению с
предыдущим периодом;
увеличение
доли
победителей и призеров в
олимпиадах и конкурсах
различного
уровня
по
сравнению с предыдущим
периодом на:
до 40 %;
41 % и более
2 балла
4 балла
1 балл
2 балла
3 балла
4 балла
17
«Президентские спортивные игры»;
краевой
этап
спортивных
соревнований
школьников «Президентские состязания».
Развитие сетевого взаимодействия организаций муниципальной образовательной системы
(школьных округов, организаций инновационной инфраструктуры)
38. Эффективная
организация
деятельности взаимодействие
образовательных организаций школьного округа осуществляется на основе:
(для базовой школы)
договора о совместной
деятельности между базовой
школой
и
всеми
образовательными
организациями школьного 1 балл
округа;
ежегодного
анализа 1 балл
работы школьного округа;
ежегодного плана работы 1 балл
школьного округа
организовано
информационное
сопровождение
деятельности
школьного
округа:
на сайте базовой школы 1 балл
размещены договор, анализ
и план работы;
на сайте базовой школы
представлена информация о
проведении мероприятий в 1 балл
18
рамках школьного округа;
обеспечены технические
условия
своевременного
оповещения
образовательных
организаций о проведении
мероприятий и др.
39. Организация взаимодействия в рамках школьного общеобразовательная
округа с дошкольными образовательными организация осуществляет
взаимодействие
с
организациями
дошкольными
организациями:
систематическое проведение
совместных методических
мероприятий по вопросам
преемственности;
проведение
совместных
мероприятий
с
дошкольниками
(праздников, дней открытых
дверей, концертов и др.);
проведение
информационных
мероприятий
(собраний,
встреч и др.) для родителей
воспитанников дошкольных
организаций
40. Эффективная деятельность общеобразовательной организация и проведение
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
19
организации в рамках школьного округа в методических мероприятий
школьного
округа
организации методической работы
(семинары,
конференции,
круглые столы, мастерклассы и др.):
1 мероприятие в год;
2-3 мероприятия в год;
участие
в
проведении
методических мероприятий
школьного округа;
руководство методическим
объединением
или
творческой
группой
школьного округа
41. Эффективная деятельность общеобразовательной организация и проведение
организации в рамках школьного округа в мероприятий для учащихся
округа
организации совместных мероприятий для школьного
учащихся округа
(конференции,
конкурсы,
соревнования,
выставки,
сетевые проекты, в том
числе дистанционные и др.):
1 мероприятие в год;
2-3 мероприятия в год;
участие
в
проведении
мероприятий для учащихся
школьного округа
42. Эффективное
использование
учебно- эффективное использование
лабораторного
оборудования
(УЛО)
для УЛО на основании договора
2 балла
3 балла
1 балл
2 балла
2 балла
3 балла
1 балл
20
предметных кабинетов физики, химии, биологии безвозмездного
в рамках школьного округа
использования в рамках
школьного округа:
достаточный уровень;
высокий уровень
43. Организация ежедневного подвоза и обучения в
образовательную
учащихся из других населенных пунктов организацию
школьного округа
осуществляется
подвоз
учащихся:
из 1 населенного пункта;
из
2-3
населенных
пунктов;
из
4-5
населенных
пунктов
44. Обеспечение условий для обучения школьников в обеспечены
условия
и
филиалах, расположенных в других населенных организовано
обучение
пунктах школьного округа (за каждый филиал)
учащихся
в
филиалах,
реализующих программы:
начального
общего
образования;
начального и основного
общего образования
45. Реализация
образовательной
организацией основной
и
ресурсной
образовательных программ, в том числе организациями обеспечены
программ внеурочной деятельности, в сетевых условия для реализации
формах, в том числе с помощью дистанционных совместно
утвержденной
технологий (основные и ресурсные организации)
образовательной программы
(части
программы)
в
1 балл
2 балла
1балл
2 балла
3 балла
2 балла
3 балла
21
сетевых формах, в том числе
дистанционно, на основе
договора:
1 рабочая программа;
1 балл
2-3 рабочие программы
2 балла
Эффективная деятельность общеобразовательных организаций муниципального района/городского округа,
входящих в реестр инновационных площадок системы образования края, являющихся федеральными
стажировочными площадками, а также участвующих в краевых проектах по введению и реализации ФГОС
основного общего образования и дистанционного обучения
46. Общеобразовательные организации, входящие в в организации обеспечено
состав инновационной инфраструктуры системы управление по направлению
образования Алтайского края
инновационной
деятельностью:
заключен
договор
с
АКИПКРО;
1 балл
организована
деятельность
рабочей 2 балла
группы;
за работниками приказом
закреплена ответственность
за отдельные направления
деятельности
по 1 балл
направлению;
деятельность
по
направлению организована в
соответствии
с 1 балл
утвержденным
планом
(программой);
22
организация
оказывает
методическую
поддержку
муниципальным
образовательным
организациям в решении
актуальных задач;
разработана и реализуется
программа
стажерской
практики в соответствии с
графиком;
обобщается
и
распространяется
опыт
работы коллектива по теме
инновационной
деятельности:
на
муниципальном
уровне;
на краевом уровне;
на федеральном уровне;
методические
материалы
размещены на сайте школы;
на
сайте
школы
осуществляется
информационное
сопровождение
по
направлению
инновационной
деятельности:
3 балла
3 балла
1 балл
2 балла
3 балла
1 балл
1 балл
2 балла
23
информация
представлена частично;
информация регулярно
обновляется;
предоставляется ежегодный
анализ и оценка работы по
направлению
инновационной
деятельности:
на
муниципальном
уровне;
на краевом уровне;
на федеральном уровне;
анализ размещен на сайте
школы
47. Общеобразовательные
организации, в организации обеспечено
участвующие в краевом проекте по введению и управление по введению и
реализации ФГОС основного общего образования реализации
ФГОС
основного
общего
образования:
организована
деятельность
рабочей
группы;
за работниками приказом
закреплена ответственность
за отдельные направления
деятельности
по
направлению;
1 балл
2 балла
2 балла
1 балл
1 балл
2 балла
24
деятельность
по
направлению организована в
соответствии
с
утвержденным
планомграфиком мероприятий по
введению и реализации
ФГОС
ООО
в
общеобразовательной
организации;
организация
является
пилотной
школой
по
введению ФГОС ООО и
оказывает консультативную
помощь
организациям
муниципального
района/городс-кого округа в
решении актуальных задач;
организация
является
школой-тьютором
по
введению ФГОС ООО и
оказывает консультативную
помощь
организациям
образовательного округа в
решении актуальных задач;
разработана и реализуется
программа
стажерской
практики в соответствии с
графиком;
1 балл
2 балл
3 балла
3 балла
25
48. Общеобразовательные
участвующие
в
краевом
дистанционному обучению
обобщается
и
распространяется
опыт
работы
коллектива
по
ведению
и
реализации
ФГОС ООО:
на
муниципальном
уровне;
на краевом уровне;
на федеральном уровне;
методические
материалы
размещены на сайте школы;
на
сайте
школы
осуществляется
информационное
сопровождение по ведению
и реализации ФГОС ООО:
информация
представлена частично;
информация регулярно
обновляется;
методические
материалы
размещены
на
сайте
АКИПКРО или включены в
сборники
методических
рекомендаций АКИПКРО
организации, разработана
программа
проекте
по учебного/внеучебного
курса,
реализуемого
в
1 балл
2 балла
3 балла
1 балл
1 балл
2 балла
3 балла
26
рамках
дистанционного
обучения, утвержденная и
согласованная
в
установленной порядке;
система
дистанционного
учебного/внеучебного курса
реализуется:
разовые мероприятия, не
менее 1 раза в четверть;
еженедельно, не реже 1-2
раз;
диссеминация эффективного
опыта
реализации
образовательных программ
дистанционного обучения:
в рамках школьного
округа;
муниципальный уровень;
краевой уровень;
федеральный уровень
2 балл
1 балл
2 балла
1 балл
2 балла
3 балла
4 балла
Снижение доли обучающихся, испытывающих трудности в социальной адаптации
49. Эффективность работы с детьми и семьями, доля
педагогических
находящимися в социально опасном положении
работников,
получающих
стимулирующие выплаты за
работу с детьми и семьями,
находящимися в социально
опасном положении
(от
27
50. Внедрение новых технологий по профилактике
безнадзорности
и
преступлений
несовершеннолетних,
употребления
психоактивных веществ и наркомании (школьные
службы примирения, отряды правоохранительной
направленности, наркопосты, спортивные клубы,
волонтерские отряды и др.)
числа
педагогических
работников, работающих с
указанной
категорией
детей):
24 % - 10 %;
49 % - 25 %;
74 % - 50 %;
100 % - 75 %
представление опыта:
школьный уровень;
муниципальный уровень;
краевой уровень;
окружной уровень
1 балл
2 балла
3 балла
4 балла
1 балл
2 балла
3 балла
4 балла
_______________________________________________________________________________
28
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа