close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №9»
142901 Московская область, г. Кашира, ул. Школьная, дом 1
СОГЛАСОВАНО:
Зам. директора по УВР
МБОУ «Средняя
общеобразовательная
школа №9»
_______________
/Бодрова Е.И. /
«__»________________2014г.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
МБОУ «Средняя
общеобразовательная
школа №9»
________________
/ Калиновская С.В. /
«__»_______________2014г.
Рабочая программа
по музыке
в 7-ых классах
(базовый уровень)
Составитель: Низовская М.А.,
учитель музыки
первой квалификационной
категории
2014-2015 учебный год
Пояснительная записка
к рабочей программе по «Музыке» 7 класс
Рабочая программа курса «Музыка в 7 классе составлена в соответствии с
Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего
образования, примерной программы основного общего образования, по программе,
разработанной группой авторов Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской, допущенной
Министерством образования и науки РФ (М.: Просвещение, 2011).
Программа составлена с использованием учебно- методического комплекта:
- авторская программа «Музыка» 5-7 классы Г.П.Сергеева ,Е.Д.Критская (М.:
Просвещение, 2011г.)
- учебник «Музыка» 7 класс Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская (М.: Просвещение, 2011г.)
- рабочая тетрадь «Музыка» 7 класс Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская (М.: Просвещение,
2011г.)
Согласно учебному плану школы на курс «Музыка» в 7 классе отводится 34 часа в
год, 1 час в неделю.
Цель курса соответствует цели массового музыкального образования и воспитанияформирование и развитие музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной
культуры.
Задачи курса:
- развитие музыкальности; музыкального слуха, певческого голоса, музыкальной памяти,
способности к сопереживанию; образного и ассоциативного мышления, творческого
воображения;
- освоение музыки и знаний о музыке, ее интонационно-образной природе, жанровом и
стилевом многообразии, особенностях музыкального языка; музыкальном фольклоре,
классическом наследии и современном творчестве отечественных и зарубежных
композиторов; о воздействии музыки на человека; о ее взаимосвязи с другими видами
искусства и жизнью;
- овладение практическими умениями и навыками в различных видах музыкальнотворческой деятельности: слушании музыки, пении (в том числе с ориентацией на нотную
запись), инструментальном музицировании, музыкально-пластическом движении,
импровизации, драматизации исполняемых произведений;
- воспитание эмоционально-ценностного отношения к музыке; устойчивого интереса к
музыке, музыкальному искусству своего народа и других народов мира; музыкального
вкуса учащихся; потребности к самостоятельному общению с высокохудожественной
музыкой и музыкальному самообразованию; слушательской и исполнительской культуры
учащихся.
Содержание программы:
Особенности драматургии сценической музыки- 16ч.
Особенности драматургии камерной и симфонической музыки- 18ч.
2
Календарно- тематическое планирование
№
1/1
2/2
3/3
4/4
5/5
6/6
7/7
8/8
9/9
10/10
11/11
12/12
13/13
14/14
15/15
16/16
1/17
2/18
3/19
4/20
5/21
6/22
7/23
8/24
9/25
10/26
Содержание учебного
материала
Особенности драматургии
сценической музыки- 16ч.
Классика и современность
В музыкальном театре.
Опера «Иван Сусанин»
Новая эпоха в русском
музыкальном искусстве
В музыкальном театре.
Опера «Князь Игорь»
Русская эпическая опера
В музыкальном театре. Балет
«Ярославна»
Героическая тема в русской
музыке
Американская национальная
опера
Опера «Кармен»
Балет «Кармен-сюита»
Сюжеты и образы духовной
музыки
Музыкальное зодчество
России
Рок-опера
Вечные темы
Музыка к драматическому
спектаклю
Сценические жанры 21 века
Особенности драматургии
камерной и симфонической
музыки- 18ч.
Духовная музыка
Светская музыка
Камерная инструментальная
музыка
Циклические формы
инструментальной музыки
Соната
Симфоническая музыка
Симфония №103 Й.Гайдна
Симфония №40 В.А.Моцарта
Симфония №5 Л.Бетховена
Симфония №8
(«Неоконченная»)
Ф.Шуберта
Планируемая
дата
7а
7б
01-06.09
08-13.09
01-06.09
08-13.09
15-20.09
15-20.09
22-27.09
22-27.09
29.09-04.10
06-11.10
29.09-04.10
06-11.10
13-18.10
13-18.10
20-25.10
20-25.10
27.10-01.11
10-15.11
17-22.11
27.10-01.11
10-15.11
17-22.11
24-29.11
24-29.11
01-06.12
08-13.12
15-20.12
01-06.12
08-13.12
15-20.12
22-27.12
22-27.12
12-17.01
19-24.01
26-31.01
12-17.01
19-24.01
26-31.01
02-07.02
02-07.02
09-14.02
16-21.02
23-28.02
02-07.03
09-14.02
16-21.02
23-28.02
02-07.03
09-14.03
16-21.03
09-14.03
16-21.03
Фактическая
дата
7а
7б
3
11/27
12/28
13/29
14/30
15/31
16/32
17/33
18/34
Симфония №5
П.И.Чайковского
Симфония №7
(«Ленинградская»)
Картинная галерея
Симфоническая картина
Инструментальный концерт
Музыка Джорджа Гершвина
Музыка народов мира
Музыка мюзиклов и рокопер
30.03-04.04
30.03-04.04
06-11.04
06-11.04
13-18.04
20-25.04
27.04-02.05
04-09.05
11-16.05
18-23.05
13-18.04
20-25.04
27.04-02.05
04-09.05
11-16.05
18-23.05
4
Требования к уровню подготовки обучающихся 7 классов
Знать/понимать:
-понимать роль музыки в жизни человека;
-иметь представление о триединстве музыкальной деятельности (композитор –
исполнитель - слушатель);
-понимать особенности претворения вечных тем искусства и жизни в произведениях
разных жанров и стилей;
-иметь представление об особенностях музыкального языка, музыкальной драматургии,
средствах музыкальной выразительности;
-знать имена выдающихся отечественных и зарубежных композиторов и исполнителей,
узнавать наиболее значимые их произведения и интерпретации;
-иметь представление о крупнейших музыкальных центрах мирового значения (театры
оперы и балета, концертные залы, музеи), о текущих событиях музыкальной жизни в
отечественной культуре и за рубежом.
Уметь:
-эмоционально-образно воспринимать и оценивать музыкальные произведения различных
жанров и стилей классической и современной музыки, обосновывать свои предпочтения в
ситуации выбора;
-выявлять особенности взаимодействия музыки с другими видами искусства;
-исполнять народные и современные песни, знакомые мелодии изученных классических
произведений;
-творчески интерпретировать содержание музыкальных произведений, используя приемы
пластического интонирования, музыкально-ритмического движения, импровизации;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни:
-ориентироваться в музыкальных жанрах;
- узнавать музыкальные произведения русских композиторов;
- использовать знания о музыке и музыкантах для составления домашней фонотеки и
видеотеки.
5
МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Наименование объектов и средств материально- технического обеспечения
1.Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Музыка. Рабочие программы. 5-7 классы
УЧЕБНИКИ
Критская Е.Д., Сергеева Г.П.,Музыка. Учебник. 7 класс.
2. Печатные пособия
Портреты русских и зарубежных композиторов
3. Экранно- звуковые пособия
Фонохрестоматия. 7 класс/ составитель Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская
4.Оборудование класса
Ученические столы двухместные с комплектом стульев
Учительский стол
Шкафы для хранения учебников, учебного оборудования и пр.
Настенная доска для вывешивания иллюстрированного материала
Музыкальный инструмент-фортепиано («Родина»)
6
Лист коррекции
7 «А» класс
№
п/п
Дата
Внесенные изменения.
7
Лист коррекции
7 «Б» класс
№
п/п
Дата
Внесенные изменения.
8
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа