close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ДЕТСКИЙ САД № 31
ЗА 2013 – 2014 УЧ.ГОД
1 раздел.
Анализ состояния здоровья воспитанников.
Заболеваемость детей в течение 2013-2014 уч. года составила:
o количество случаев 48 , что на 62 меньше, чем в 2012-2013 уч.году;
o количество детодней 301, что на 351 меньше, чем в 2012-2013 уч.году;
o количество дней, пропущенных одним ребенком на 33,2 меньше, чем в
2012-2013 уч.году
В течение года была организована физкультурно-оздоровительная работа:
физкультурные занятия и развлечения в зале и на воздухе, утренняя
гимнастика с элементами корригирующей ходьбы, дыхательная гимнастика,
комплексы упражнений для профилактики плоскостопия и сколиоза,
«дорожки здоровья», организовано сбалансированное питание детей в
течении дня, фитосборы. Данные о понижении заболеваемости детей в
МКДОУ Д/С № 31 в 2013-2014 уч.году показали, что работа по
здоровьесбережению детей ведется организованно, введены в работу
дополнительные профилактические мероприятия.
В каждой группе разработан и внедрен в работу перспективные планы
закаливания, где в комплексе используются как классические, так и
инновационные методы закаливания и оздоровления, точечный массаж
БАТК, комплексы оздорительных упражнений.
2 раздел
Результат выполнения программы «Детство»
по всем направлениям
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский
сад № 31 общеразвивающего типа обеспечивает воспитание, обучение, уход
и оздоровление детей в возрасте от 1 до 7 лет.
Деятельность МКДОУ Д/С № 31 регламентирована на основании Устава
№1027401062831 от 19.12.2011 г. и лицензии А № 0002309 регистр. № 9198
от 17.02.2012г.
В детском саду № 31 работают 4 возрастные группы, общая численность
детей составляет 88 детей.
o группа раннего развития - 20детей;
o младшая группа - 25детей;
o средне-старшая группа - 25 детей;
o подготовительная – 18 детей.
Группы в детском саду комплектуются по одновозрастному и
разновозрастному принципам.
В 2013 -2014 учебном году педагогический коллектив детского сада № 31
работал по программе «Детство» под редакцией В.И.Логинова.
С целью осуществеления развития воспитанников использовались
следующие парциальные программы и технологии:
o программа «Наш дом – Южный Урал»;
o программа «СА-ФИ-дансе», авторы Ж.И.Фирилева,Е.Г.Сайкина;
o программа по экологическому воспитанию «Юный эколог», автор
С.Н.Николаева;
o программа по обучению математике «Игралочка», автор Л.Г.Петерсон,
Е.Е.Кочемасова;
o «Раз-ступенька, два-ступенька», автор Л.Г.Петерсон, Г.И.Холина
o программа художественно-творческого развития «Росток».
o «Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду» под
редакцией Р.С.Буре
Приоритетными направлениями деятельности нашего учреждения в 20132014уч.году были:
- создать условия для освоения детьми образовательной области;
- Приобщение дошкольников к художественной литературе в целях
овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с
окружающими людьми.
Для решения этих задач были намечены и проведены пять педагогических
советов:
-первый – установочный «Организационно-педагогические условия
функционирования МКДОУ Д/С №31 в 2014-15 уч.году.»;
- второй – посвященный выполнению программы за I квартал
- третий –пути оптимизации здоровья дошкольников. Здоровьесберегающие
технологии в практике.
- четвертый – сотрудничество с детьми и родителями в процессе
ознакомления с художественной литературой.
- пятый – выполнение программы воспитания в обучения за 2013-2014уч.
год.
На каждом педагогическом совете были приняты решения к выполнению
намеченных задач.
В 2013 – 2014уч.году также было проведено :
o три семинара – практикума: 1. «Педагогическое проектирование на
тему « Если хочешь быть здоров»», 2.«Разработкеа технологической
карты к разделу «здоровья» по своей возрастной гр.», 3. «Обучение
детей пересказываю».
o три консультации по темам задач годового плана: «Формирование
здоровьесберегающих среды в детском саду», «Социальное
партнерство детского сада и семьи при формировании у детей основ
культуры здоровья», «Сотрудничество с родителями по приобщению
дошкольников к чтению. Взаимодействие детского сада и семьи»,
o три открытых просмотра «Мастер-класс» для активизации
образовательного процесса,
o организованы несколько смотров-выставок.
По итогам, проведенного в январе, тематического контроля эффективности
работ по ознакомлению дошкольников с трудом взрослых, были
запланированы мероприятия с воспитанниками, педагогами и родителями.
Проанализировав трудовую компетентность дошкольников, был дан анализ
профессионального мастерства педагогов.
Оформлены информационные стенды по работе кружка здоровьесбережения
«Здоровей-ка»(средняя группа), кружка работы с природным материалом
«Мастерилка» (вторая младшая группа), фольклорного кружка «Петушок –
золотой гребешок» (группа раннего развития), кружка нетрадиционной
техники рисования «Веселый карандашик» (первая младшая группа). Даны
консультации для родителей: «Условия воспитания нравственности в
процессе детского труда», «Почему важно дышать носом», «Зрение» и
другие консультации по здоровьесбережению, общее родительское собрание
«Роль семьи в трудовом воспитании дошкольника», Проведены родительские
собрания в группах «Укрепление и сохранение здоровья дошкольников»,
«Чтобы ребенок рос здоровым», тренинги для родителей : «Ситуации,
использующиеся для нравственного развития и воспитания ребенка в семье»,
«Что и как мы говорим нашим детям».
Анализ выполнения программы по направлениям показал, что Программа
«Детство» выполнена на 92 %.
Уровень усвоения программы в группе раннего развития –
в старшей ясельной группе –В – 4 чел., С – 9 чел., Н – 6 чел.,
в средней группе –В -8 чел, С –17 чел, н – 1
в старшей группе – В – 8 чел., С – 5 чел., 3 непродиагностированы.
в подготовительной группе – В – 3 чел., с – 6 чел.
Много внимания уделялось речевому развитию детей, развитию общения
со взрослыми и сверстниками, мелкой моторики рук, индивидуальной работе
с воспитанниками.
Анализ выполнения программы
Раздел программы
2012-2013уч.г.
Развитие речи и ознакомление с окружающим
86%
Формирование элементарных математических
84%
представлений
Формирование нравственных представлений
93.5%
Навыки культурного поведения и социализации детей
91%
Изобразительная деятельность
88%
Конструирование
84.5%
Музыкальное воспитание
96%
Физическое воспитание
92%
Трудовое воспитание
94%
Самостоятельная художественно-речевая деятельность
85.5%
Игровая деятельность
97%
ИТОГО
Показатели по нравственно-трудовому воспитанию возросли.
Хорошие показатели выявлены в усвоении программы по разделам
«Трудовое воспитание», «Формирование нравственных представлений»,
«Музыкальное воспитание».
3 раздел
Анализ уровня готовности детей подготовительной группы к обучению в
школе.
Воспитанники подготовительной группы нашего учреждения при
поступлении в школы г.Бакал показывают хорошие результаты. Уровень
готовности детей к школьному обучению отражен на рис 1.
8
7
6
5
4
3
2
1
0
7
0
2
высокий
средний
низкий
Анализ успеваемости выпускников нашего учреждения, поступивших в
школу, проводится на основе сведений, которые мы получаем в основном со
слов родителей и учителей.
Анализ успеваемости учеников 1-3х классов,
выпускников МКДОУ Д/С № 31
Год выпуска Количество
Учатся
удовлетворит. хорошо
отлично
2010-2011
20
2
16
2
2011-2012
17
3
11
3
2012-2013
18
2
15
1
2013-2014
17
2
12
3
4 раздел
Работа с педагогическими кадрами
В 2013-14уч.году в ДОУ работали 7 педагогов .
В учебном году педагоги активно участвовали в методической работе
детского сада, большинство из них готовили доклады по новинкам
педагогической литературы и обзору профессиональных журналов,
представляли опыт работы, делились инновационными технологиями
образовательного процесса.
Характеристика педагогических кадров МКДОУ Д/С № 15
8
7
6
5
4
3
2
1
0
6
1
Высшее педагогическое
рис.2
Среднее специальное
педагогическое
Характеристика педагогических кадров по стажу работы
8
7
6
5
1
4
2
3
2
2
2
1
0
2-5 лет
5-10 лет 10-15 лет 15-20 лет 20-25 лет от 25 лет
рис 3.
Характеристика педагогических кадров по категориям
8
7
6
5
4
3
2
1
0
8-9 разряд
12 разряд 2
категория
1 категория
Высшая
категория
рис 4.
В 2013-2014 году основными достижениями для всего нашего коллектива
явились призовые места в районных конкурсах:
*Участие в конкурсе «Уральский крепыш -2014» среди малокомплектных
д/с;
* Третье место в муниципальном туре международного конкурса
интеллектуальных игр «Одиссея разума – 2014 г.»;
*Первое место среди районных команд в командном первенстве Саткинского
муниципального района по шахматам среди дошкольных образовательных
учреждений – участников проекта «Шахматный всеобуч» 2014 год г. Сатка
*Третье место в фестивале- конкурсе «Театральная весна – 2014» среди
детей малокомплектных детских садов.
5раздел
Система работы с социумом
Из общего числа детей, посещающих наш детский сад, льготами по оплате
пользуются 16 человека. Социальный статус семей на конец учебного года
выглядит следующим образом :
o полная семья – 59%
o неполная семья –41%
o многодетная семья – 17%
o молодая семья – 7%
o служащие – 25%
o рабочие – 41%
o неработающие (домохозяйки) – 22%
o бизнесмены, интеллигенция – 12%
В 2013-2014году работе с семьей уделялось достаточно внимания.
Родители участвовали в следующих мероприятиях детского сада:
«ДеньЗдоровья», «День Матери», «Новоргодние утренники», «День семьи»,
«Все дело в шляпе», выпуск в школу, «День защиты детей»и т.д.
Кроме того, родители являлись активными участниками «Недели здоровья»,
участвовали в тематических праздниках, посещали пищеблок, задавали свои
вопросы специалистам детского сада. Родители посещали групповые
консультации, родительские собрания.
Было проведено два общих родительских собрания и три собрания в
группах.
Не менее важным направлением работы с семьей было сотрудничество по
вопросам социально-нравственного развития детей в семье. Для родителей
воспитанников был подготовлен ряд мероприятий по ознакомлению с
работой детского сада:
Консультация «Условия воспитания нравственности в процессе детского
труда»,
Общие собрание «Роль семьи в трудовом воспитании дошкольника»
Тренинг для родителей « Ситуации, использующиеся для нравственного
развития и воспитания ребенка в семье»,
Тренинг для родителей «Что и как мы говорим нашим детям».
В дни летних каникул дети посещали детскую библиотеку г.Бакал, Музей,
посетили выставку работ детей Школы Искусств.
6 раздел
Административно-хозяйственная работа
Согласно плану развития материально-технической базы был проведен
ремонт в средней группе , ясельной, и подготовительной группе детского
сада.
7 раздел
Повышение квалификации педагогов, формирование предметноразвивающей среды, намеченные проблемы
В старшей-подготовительной группе МКДОУ Д/С № 31 продолжает
реализоваться программа творческого развития детей «Росток». В старшей
ясельной и средней группах в работе с детьми использовались
нетрадиционные методы по системе ТРИЗ, работы с природным материалом.
Во всех группах в надлежащем порядке поддерживались уголки природы,
книжные, физкультурные, сюжетно-ролевые, математические, музыкальные,
художественно-творческие уголки.
Воспитатели Ю.П. Сухова, Л.Н. Костина, Д.А. Литвинова и музыкальный
руководитель В.В. Шалимова прослушали курс лекций в ЧИПКРО по ИКТ.
Так, результаты анализа показали, что по сравнению с 2013-2014 уч.годом
снизился процент речевого развития детей и повысился процент
заболеваемости. Поэтому на 2014-2015 уч.год запланирована работа по
работе с родителями и речевому развитию детей. Итоги диагностики детей,
аттестация педагогов ДОУ показали, что в целом результаты работы за 20132014уч.год хорошие. Таким образом, мы считаем, что основные направления
этого учебного года являются выполненными.
Заведующий
О.М. Лукашевич
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа