close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ПРИЛОЖЕНИЕ
ГОУ СПО «ЗАБАЙКАЛЬСКОЕ КРАЕВОЕ УЧИЛИЩЕ КУЛЬТУРЫ» (ТЕХНИКУМ)
Утверждаю:
Зам. директора по учебной работе
______________ Е.Л. Романова
_____________ 2014 г.
Номер регистрации ____________
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.03 МЕНЕДЖМЕНТ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЕ
2014 г.
1
Программа профессионального модуля ПМ.03 Менеджмент с социально-культурной
сфере разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по
специальности
среднего профессионального образования 071801 Социально-культурная
деятельность (углубленной подготовки)
Организация-разработчик: ГОУ СПО «Забайкальское краевое училище культуры»
(техникум)
Авторы:
Александрова С.А., преподаватель ГОУ СПО «Забайкальское краевое училище культуры»
(техникум)
Соколов Дмитрий Валерьевич преподаватель (совместитель) ГОУ СПО «Забайкальское краевое
училище культуры» (техникум).
Макарова М.А., преподаватель ГОУ СПО «Забайкальское краевое училище культуры» (техникум)
Макарова Л.А. преподаватель ГОУ СПО «Забайкальское краевое училище культуры» (техникум)
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту.
Рассмотрена на заседании ПЦК «Социально-культурная деятельность».
Протокол № ______ от _____________ 2014 г.
Рецензенты:
Внутренний __________________________________
Внешний ____________________________________
2
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
МЕНЕДЖМЕНТ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЕ
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля является элементом основной профессиональной
образовательной программы по специальности 071801 Социально-культурная деятельность, в
части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Менеджмент в
социально-культурной сфере и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Обеспечивать эффективное функционирование и развитие учреждения социальнокультурной сферы.
2. Использовать знание в области предпринимательства в профессиональной деятельности.
3. Участвовать в финансово-хозяйственной деятельности учреждений социально-культурной
сферы.
4. Работать с коллективом исполнителей, соблюдать принципы организации труда.
5. Использовать
информационные
и
телекоммуникационные технологии в
профессиональных целях.
6. Соблюдать
этические
и
правовые
нормы
в
сфере профессиональной
деятельности.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке специалистов в
области социально-культурной деятельности при наличии среднего полного общего или
основного общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения
профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- руководства учреждением культуры (структурным подразделением), составления планов
и отчетов его работы;
- подготовки документов бухгалтерского учета;
- работы с прикладными компьютерными программами;
- работы с нормативно-правовой документацией;
уметь:
-использовать нормативно-управленческую информацию в своей деятельности;
-организовывать, анализировать и оценивать работу коллектива исполнителей, учреждения
культуры;
- находить оптимальные варианты при решении управленческих и хозяйственных задач;
- составлять планы и отчеты;
- решать организационные задачи, стоящие перед коллективом;
- осуществлять контроль за работой кадров;
- составлять документы бухгалтерского учета;
- использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
- применять компьютеры и телекоммуникационные средства;
- использовать нормативные правовые документы в работе;
- защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;
- осуществлять сотрудничество с органами правопорядка и социальной защиты населения;
знать:
- сущность и характерные черты современного менеджмента, внешнюю и внутреннюю
среду организации;
3
- цикл менеджмента, стратегические и тактические планы в системе менеджмента;
- структуру организации, систему методов управления;
-принципы организации работы коллектива исполнителей, роль мотивации и потребностей;
- процесс принятия и реализации управленческих решений;
- принципы руководства (единоначалие и партнерство), стили руководства;
- особенности менеджмента в социально-культурной сфере, систему и структуру
управления культурой;
- основные этапы управленческой деятельности в сфере культуры;
- цели и задачи управления учреждениями культуры;
- принципы организации и анализ работы коллектива исполнителей и учреждения
культуры;
- систему управления трудовыми ресурсами, планирование потребности в трудовых
ресурсах;
- принципы отбора кадров, профессиональной ориентации и социальной адаптации в
коллективе;
- методики оценки результатов деятельности, контроля за деятельностью кадров;
- понятие и принципы маркетинга, рынок как объект маркетинга, сегментацию рынка;
- суть маркетинговой деятельности учреждения культуры, поиск рыночной ниши, правила
создания новых услуг;
-ценовую и сбытовую политику учреждения, цели и виды продвижения услуг, способы
стимулирования сбыта, значение рекламы;
- стратегическое маркетинговое планирование;
- законодательные и нормативные акты Российской Федерации по бухгалтерскому учету и
аудиту;
- основы бухгалтерского учета, его виды и задачи, объекты учета;
- первичные учетные документы, их реквизиты, сводную учетную документацию;
- процесс регулирования бухгалтерского учета;
- порядок и сроки проведения инвентаризации имущества и обязательств;
- состав и формы бухгалтерской отчетности, периодичность, адреса и сроки, ее
представления;
- условия хранения документов бухгалтерского учета;
- основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных
технологий;
- прикладное программное обеспечение и информационные ресурсы профессиональной
деятельности;
- возможности использования сети Интернет и других сетей в профессиональной
деятельности;
- историю и современное состояние законодательства о культуре;
- основные законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие
трудовые отношения;
- права и обязанности работников социально-культурной сферы;
- правовые принципы деятельности учреждений социально-культурной сферы.
4
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 513 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 441 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 294 часов;
в т.ч. практических занятий, включая семинары – 106 часов
курсовая работа – 20 часов.
самостоятельной работы обучающегося – 147 часов;
учебной и производственной практики – 72 часа.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися
видом профессиональной деятельности (ВПД) Менеджмент в социально-культурной сфере, в
том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
ПК 3.1.
ПК 3.2.
ПК 3.3.
ПК 3.4.
ПК 3.5.
ПК 3.6.
ОК 1.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
ОК 7.
ОК 8.
ОК 9.
ОК 10.
Наименование результата обучения
Обеспечивать
эффективное
функционирование
и
развитие учреждения
социально-культурной сферы.
Использовать знание в области предпринимательства в профессиональной
деятельности.
Участвовать в финансово-хозяйственной деятельности учреждений социальнокультурной сферы.
Работать с коллективом исполнителей, соблюдать принципы организации труда.
Использовать
информационные
и
телекоммуникационные технологии в
профессиональных целях.
Соблюдать этические и правовые нормы в сфере профессиональной
деятельности.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных
ситуациях.
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и
решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
для
совершенствования профессиональной деятельности.
Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и
контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат
выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
5
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 03. МЕНЕДЖМЕНТ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ
СФЕРЕ
3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ 03. МЕНЕДЖМЕНТ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЕ
Коды
профессион
альных
компетенци
й
Наименования
разделов
профессионального модуля
Всего
часов
1
2
3
4
6
7
8
9
МДК 03.01. Менеджмент в
социально-культурной сфере.
Менеджмент в социальнокультурной сфере.
Управление персоналом.
Основы маркетинга.
Основы бухгалтерского учета.
Информационное обеспечение
профессиональной деятельности.
Правовое обеспечение
профессиональной деятельности.
Учебная практика
Производственная практика (по
профилю специальности)
Всего:
441
294
106
20
147
10
138
92
21
20
65
48
49
60
43
32
33
40
81
54
36
36
36
36
ПК
1.1.;
1.2.;
1.3.;
1.4;
1.5;
1.6.
Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
Обязательная аудиторная учебная Самостоятельная
нагрузка обучающегося
работа
обучающегося
Всего,
в т.ч.
в т.ч.,
Всего,
в т.ч.,
часов
прак.
курсовая
часов
курсова
занятия,
работа
я работа
Практика
Учебная, Производ
часов
ственная
(по
профилю
специаль
ности
10
11
46
17
18
14
10
16
40
22
16
16
20
4
3
3
4
4
3
3
4
5
27
5
4
36
36
6
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю МЕНЕДЖМЕНТ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЕ
Наименование разделов
профессионального модуля
(ПМ), междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
1
Раздел 3 ПМ.03. Основы
менеджмента в социальнокультурной деятельности
МДК.03.01. Менеджмент в
социально-культурной сфере
3.1.Менеджмент в социальнокультурной сфере
3.1.1. Управление как вид
деятельности.
3.1.2. Сущность и основные
понятия менеджмента.
3.1.3. Функции
социокультурного менеджмента
и методы управления.
Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
2
Содержание. Структура, содержание, объекты изучения и задачи курса. Связь курса с
другими дисциплинами учебного плана. Понятие и типологическое разнообразие
управления. Соотношение понятий «управление» и «менеджмент».
Самостоятельная работа. Составить конспект «Роль управления в хозяйственной
деятельности.».
Содержание. Деятельность как социальная основа менеджмента. Сущность и
характерные черты менеджмента. Условия формирования отечественного менеджмента.
Социокультурный менеджмент как компонент культурной политики. Особенности
менеджмента в социально-культурной сфере. Роль и значение менеджмента в
современных условиях России.
Практическое занятие. Тест «Соотношение понятий «управление» и «менеджмент».
Самостоятельная работа. Составить конспект по теме «Основные функции
менеджмента». Подготовить реферат «Основные школы менеджмента».
Содержание. Общие, частные и вспомогательные функции управления. Планирование.
Организация. Мотивация. Координация. Контроль. Моделирование процессов
управления и методы управления в социально- культурной сфере. Культурные
программы как метод управления. Технология фандрейзинга в социально-культурной
сфере.
Практическое занятие. Семинар «Технология разработки и обеспечения реализации
культурных программ».
Самостоятельная работа. Составить схему «Функции управления». Составить базу
7
Кол-во Уров
часов
ень
усвое
ния
3
4
4
2
2
2
6
2
2
4
2
2
8
2
4
2
6
2
3.1.4 . Организация как объект
управления.
3.1.5. Сущность деятельности и
задачи менеджера.
3.1.6. Принятие решений в
управлении организацией.
3.1.7. Эффективность
управления.
данных фондов и программ.
Содержание. Необходимость управления в организации. Структуры управления - типы
организационных структур. Ресурсы организации. Зависимость организации от внешней
среды. Внутренняя среда организации. Разделение труда в организации. Жизненный
цикл организации. Стратегия организации. Стили управления организацией.
Практическое занятие. Колоквиум «Ресурсная база организации». Деловая игра
«Стиль руководства».
Самостоятельная работа. Рассмотреть организацию культуры (по выбору студента)
г.Читы, как объект управления. Написать эссе на тему «Особенности управления
различными видами ресурсов в организации».
Содержание. Сущность деятельности менеджера. Потребность профессионализма в
управлении. Менеджер и его функции. Требования, предъявляемые к менеджеру.
Основные задачи, решаемые менеджером. Личность менеджера и ее значение в
эффективном управлении. Основные характеристики, присущие современному
менеджеру. Факторы, формирующие личность менеджера.
Практическое занятие. Семинар «Требования к профессиональной компетенции
менеджеров». Деловая игра «Функции менеджера по персоналу».
Самостоятельная работа. Подготовить мультимедийную презентацию «Менеджер и
его функции».
Контрольный урок.
Содержание. Понятие и сущность управленческого решения. Классификация
управленческих решений. Факторы, влияющие на эффективность и качество
управленческих решений. Методы разработки, принятия и оптимизации управленческих
решений.
Практическое занятие. Процесс принятия управленческого решения.
Самостоятельная работа. Составить конспект по технологии подготовки и разработки
принятия управленческих решений.
Содержание. Понятие эффективности управления. Связь эффективности управления с
эффективностью деятельности организации. Виды эффективности. Факторы
эффективности. Методы определения и оценки эффективности управления.
Направления и факторы повышения эффективности управления
Практическое занятие. Мозговой штурм «Как повысить качество услуги?»
Самостоятельная работа. Составить конспект «Критерии эффективности и ее
показатели».
8
8
2
4
3
6
2
7
2
3
2
6
3
2
4
2
2
4
2
2
4
2
4
4
3
2
3.1.8. Культура менеджмента
и организационная культура.
3.1.9. Курсовая работа
Содержание. Структура культуры менеджмента. Факторы формирования
организационной культуры. Содержание мотивации и формирование мотивационных
условий в социально-культурной деятельности.
Практическое занятие. Делова игра «Мотивация».
Самостоятельная работа. Составить глоссарий значений основных терминов по
менеджменту СКС.
Дифференцированный зачет.
Примерная тематика курсовых работ:
Исследование мотивации потребителей услуг
Исследование внутренней среды организации.
Исследование факторов внешней среды организации.
Повышение качества принимаемых решений.
Менеджмент в социальной сфере
Организация образовательной услуги: проблемы управления
Организационная культура: инструменты формирования, диагностики и развития
Особенности управления организацией, работающей в секторе услуг
Подходы к исследованию жизненного цикла организаций
Подходы к определению критериев эффективности организации
Проектный и функциональный менеджмент: общее и особенное
Бренд как средство, ограничение и ресурс в управлении внутренней средой организации
Стратегия, миссия, видение: особенности использования «идеальных» инструментов в
управлении
Технологии социального партнерства
Технологии социокультурного проектирования
Разработка и внедрение системы стратегического контроля в деятельность организации
Стратегическое позиционирование организации
Анализ инновационной деятельности предприятия
Задачи и виды планирования
Методы планирования при наличии ограничивающих факторов
Контроллинг и инновационная деятельность предприятия
Результативность, экономичность, эффективность
Принятие управленческих решений в условиях неопределенности.
Управленческие системы учета и контроля для стратегических целей
Самостоятельная работа. Подборка материала, изучение, анализ и оформление
9
4
2
2
4
3
2
4
20
10
курсовой
3.2.Управление персоналом
Тема 3.2.1. Введение
Тема 3.2.2. Поведенческие
факторы человеческих ресурсов
Тема 3.2.3. Разделение труда в
управлении персоналом
Содержание. Содержание дисциплины, ее задачи и связь с другими дисциплинами.
История развития управления персоналом. Современные теории кадрового
менеджмента. Особенности японской и американской моделей менеджмента.
Практическое занятие. Тестирование «История развития управления персоналом».
Самостоятельная работа. Законспектировать вопрос «Развитие элементарной теории
управления персоналом в общих концепциях научного менеджмента», по учебнику
Кротовой, Н.В. Управление персоналом / Н.В. Кротовой, Е.В. Клеппер. – М.: 2001, 6-34.
(сделать краткие записи).
Содержание. Типология личности. Аналитический, целеустремленный, эмоциональный
и гармоничный типы, их характеристика. Способности, потребности, интересы, хобби
личности – важные составляющие поведения личности. Социализация личности.
Групповое и деловое поведение человека. Организационная культура.
Практическое занятие. Тест «Оценка поведенческого фактора человеческих
ресурсов».
Самостоятельная работа. Составить таблицу «Типология личности».
Содержание. Разделение труда в управлении. Иерархические уровни управления.
Влияние структуры управления на функции менеджера. Разделение по функциям, по
услугам, по категориям потребителей, по региональному принципу. Гибкое разделение.
Особенности разделения труда менеджеров в культурно-досуговой сфере. Менеджер по
персоналу в системе управления.
Практическое занятие. Тест «Разделение труда в управлении». Тест «Иерархические
уровни управления»
Самостоятельная работа. Составить конспект по особенностям разделения труда
менеджеров. Подготовиться к тестированию.
10
65
1
2
1
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
1
2
2
2
Тема 3.2.4. Качества менеджера. Содержание. Общие требования к профессии, требования к менеджерам разных
уровней. Различные наборы свойств руководителя. Подходы: формализованный,
Менеджер КДС. Менеджер по
компенсаторный. Оценка руководителя по результатам деятельности. Поведенческая
персоналу
оценка качеств руководителя (по Шкатулла). Менеджер культурно-досуговой сферы по
персоналу.
Оценка качеств руководителя: метод рейтинга, метод независимых судей, метод
интервью.
Практическое занятие. Тест «Оценка готовности к работе менеджера по персоналу».
Самостоятельная работа. Составить профессиограмму менеджера по персоналу
учреждения культуры; составить таблицу качеств: деловые, профессиональные,
личностные. Выписать наиболее значимые качества в столбик (проанализировать,
сделать записи в тетради).
Содержание. Общие понятия «стиля», «стиля управления». Типология стилей
Тема 3.2.5. Стиль руководства
управления: авторитарный, демократический, либеральный. Роль менеджера по
персоналом
персоналу в формировании
Практическое занятие. Тест «Стиль руководства».
Самостоятельная работа. Работать со словарем С.И. Ожегова: понятие «Стиль»;
основные типы стилей (проанализировать, сделать записи в тетради).
Содержание. Приемы делового общения в сфере социально-культурной деятельности.
Тема 3.2.6. Приемы делового
Роль трудов Дейла Карнеги, посвященных способам влияния на людей через
общения
определенные формы общения. Приемы делового общения в группах, коллективах.
Приемы делового общения. Требования к приемам общения среди сотрудников.
Приемы общения с потребителями, клиентами.
Практическое занятие. Тест «Управление деловыми отношениями».
Самостоятельная работа. Составить конспект «Приемы делового общения в группах,
коллективах». Подготовиться к тестированию.
Содержание. Деловая этика как совокупность этических принципов и норм, принятых
Тема 3.2.7. Деловая этика и
организацией. Профессиональная этика, соблюдение этических норм. Кодекс
этикет делового общения
профессиональной этики российского библиотекаря. Типологизация этикета. Этикет
поведения в общественных местах, вечерах, застольях, фуршетах. Некоторые
особенности зарубежного застольного этикета. Деловой, служебный, речевой,
эпистолярный этикет. Телефонные переговоры, визитная карточка, деловое письмо.
Практическое занятие. Тест «Этикетные формы делового общения».
Самостоятельная работа. Приготовить рефераты по «Деловой этике» (темы по
11
2
2
1
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
1
2
2
2
рекомендации преподавателя). Разработать таблицы: Деловой этикет и эпистолярный
(оформить таблицы в тетрадь).
Содержание. Управление конфликтами – раздел менеджмента. Понятие «конфликта».
Тема 3.2.8. Управление
Типология конфликтов. Конфликты в культурно-досуговой сфере. Методы разрешения
конфликтами (типология,
методы разрешения, управление конфликтных ситуаций. Управление стрессами. Организация управления конфликтами.
стрессами)
Практическое занятие. Тест «Управление конфликтами».
Самостоятельная работа. Законспектировать вопрос о конфликтах по кн. Зигерт В.И.,
Ланг Л. Руководитель без конфликтов. – М.: Экономика, 1990. 17-150. (запись сделать в
тетрадь).
Содержание. Имидж как научная категория. Имидж представителей культуры и
Тема 3.2.9. Формирование
искусства. Основные характеристики личности, составляющие положительный имидж.
положительного имиджа.
Принципы и этапы построения имиджа. Каналы распространения имиджа: печатные
Имидж работника культуры и
источники, средства кино и фотосъемки; средства массовой информации (радио,
учреждения культуры
телевидение, Интернет). Имидж организации. Роль кадровых служб в создании имиджа
организации.
Практическое занятие. Тест «Имидж руководителя кадровой службы».
Самостоятельная работа. Составить краткие записи по кн. Красовского, Ю.В.
Управление поведением в фирме. – М.: ИНФРА, 1997. 39-41. (запись сделать в тетради).
Содержание. Организационные структуры и функции кадровых служб. Кадровая
Тема 3.2.10. Структура и
политика (типы кадровой политики: пассивная, реактивная, превентивная, активная).
функция кадровых служб
Кадровые службы в культурно-досуговой сфере.
Практическое занятие. Тест «Структура и функции кадровых служб».
Контрольный урок
Содержание. Планирование потребности в кадрах. Методы отбора персонала. Анализ
Тема 3.2.11. Формирование
документов претендента. Методы диагностирования претендента на должность:
трудовых ресурсов и
тестирование, собеседование, испытательный срок. Оформление трудовых отношений.
управление деловой карьерой
Управление деловой карьерой. Оценка и аттестация кадров. Управление
дисциплинарными отношениями: поощрение, принуждение. Перевод и увольнение
персонала.
Практическое занятие. Тест «Формирование трудовых ресурсов». Составление
объявления о приеме на работу. Подготовка резюме и заполнение анкеты по приему на
работу. Тест «Управление карьерой, оценка и перемещение кадров». Работа с
материалами по аттестации персонала.
Самостоятельная работа. Составить таблицу факторов, влияющих на отбор
12
2
2
1
2
2
2
3
2
1
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
3
2
3
2
Тема 3.2.12. Профессиональное
обучение кадров
Тема 3.2.13. Информационнодокументальное обеспечение
управления персоналом
3.3. Основы маркетинга
Тема 3.3.1. Понятие маркетинга
и его роль в оказании услуг
Тема 3.3.2. Система маркетинга
и внешняя среда
Тема 3.3.3. Методы
маркетингового анализа
Тема 3.3.4. Маркетинговые
исследования потребителей
управления персоналом, по кн. Кротовой, Н.В. Управление персоналом / Н.В. Кротова,
Е.В. Клеппер. – М.: 2001. (оформить в тетради).
Содержание. Профессиональное обучение кадров, уровни обучения: начальное
профессиональное образование, среднее профессиональное образование, высшее
профессиональное
образование,
послевузовское.
Повышение
квалификации
менеджеров.
Практическое занятие. Тест «Профессиональное обучение кадров».
Самостоятельная работа. Составить обзор учреждений профессионального
образования в сфере культуры Забайкальского края и Республики Бурятия.
Содержание. Основные документы по учету кадров, их аттестации. Разработки
местных органов власти, рекомендации по отбору, диагностированию мотивации
кадров. Ведение финансовой документации. Регистрационная и учетная функция
кадровых служб. Кадрово-управленческое делопроизводство. Автоматизированные
системы управления кадровой информацией.
Контрольный урок
Содержание. Понятие и сущность маркетинга. Этапы развития маркетинга как науки.
Цели, задачи и принципы маркетинга. Суть маркетинговой деятельности учреждения
культуры.
Практическое занятие. Работа с понятийным аппаратом маркетинга.
Самостоятельная работа. Провести анализ применимости концепций маркетинга в
сфере СКД.
Содержание. Понятие «Маркетинговая среда фирмы». Состав микросреды и
макросреды.
Самостоятельная работа. Перечислить условия и факторы макросреды, оказывающие
влияние на развитие СКС в России на настоящий момент.
Содержание. Структура маркетинговой деятельности. Направления анализа - элементы
комплекса маркетинга(marketingmix 4 P). Принципы, этапы и методы проведения
маркетингового анализа. Виды и источники информации.
Практическое занятие. Разработка схемы комплекса «4 Р» для предприятия СКД.
Самостоятельная работа. Обосновать направления маркетингового анализа по
подготовленной схеме комплекса «4Р».
Содержание. Ориентация на потребителя – основной принцип маркетинга в социально
культурной сфере. Факторы, влияющие на потребителей. Мотивация потребителей.
13
2
2
1
2
2
2
1
2
2
48
1
2
1
2
1
2
2
2
1
3
3
2
1
2
2
2
2
2
услуг СКС.
Тема 3.3. 5. Маркетинговые
исследования услуги.
Тема 3.3. 6. Маркетинговые
исследования конкурентов.
Тема 3.3.7. Методы
исследования рынка.
Тема 3.3. 8. Разработка ценовой
политики.
Тема 3.3. 9. Маркетинговая
сбытовая политика
предприятия.
Тема 3.3.10. Стратегическое
маркетинговое планирование.
Самостоятельная работа. Провести анализ пирамиды потребностей Маслоу,
установить какие сегменты данной классификации оказывают непосредственное
влияние на мотивацию потребителей услуг СКС.
Содержание. Потребность и услуга. Услуга как продукт предприятия СКС. Свойства и
особенности услуги как товара. Структура продукта. Позиционирование. Жизненный
цикл. Правила создания новых услуг.
Практическое занятие. Структурная разработка услуги предприятия СКС.
Практическое занятие. Позиционирование услуги предприятия СКС.
Самостоятельная работа. Составить конспект « Позиционирование услуги».
предприятия СКС.
Содержание. Конкурентная среда предприятия СКС, элементы ее анализа. Виды
конкуренции. Стратегии конкурентного поведения.
Практическое занятие. Построение конкурентной карты рынка.
Самостоятельная работа. Самостоятельное построение конкурентной карты рынка.
Содержание. Рынок как объект маркетинга. Понятие, сущность и этапы
сегментирования рынка. Виды и критерии сегментации. Поиск рыночной ниши.
Практическое занятие. Сегментация рынка сервисных услуг.
Самостоятельная работа. Подготовить материал для практической работы.
Содержание. Цена в комплексе маркетинга. Внешние факторы ценообразования.
Постановка целей, определение метода ценообразования.
Самостоятельная работа. Рассчитать целевую цену продукта.
Содержание. Цели и виды продвижения услуг. Каналы сбыта. Определение
посредников и формы работы с ними. Способы стимулирования сбыта. Реклама в
комплексе маркетинговых коммуникаций.
Практическое занятие. Заполнение таблицы «Виды и средства рекламы, применяемой
в СКС».
Самостоятельная работа. Изучить систему средств изготовления и распространения
рекламы на примере г. Читы.
Содержание. Понятие и цели стратегического маркетингового планирования. Методики
стратегического маркетингового планирования на основе анализа внешней и
внутренней среды предприятия.
Практическое занятие. Выполнение SWOT-анализа для предприятия СКС.
Самостоятельная работа. Подготовиться к практическому занятию.
Контрольная работа.
14
1
2
2
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
2
1
2
2
2
2
2
1
2
3
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
3
2
2
3.4.Основы бухгалтерского
учета.
Тема 3.4.1. Основы
бухгалтерского учета, его
задачи и функции
Тема 3.4.2. Учет денежных
средств
Тема 3.4.3. Учет текущих
операций и расчетов
Тема 3.4.4. Учет затрат на
производство продукции (работ,
услуг).
Тема 3.4.5. Учет готовой
продукции и ее реализация
Тема 3.4.6. Учет собственных
средств организации
(предприятия) Кредит. Займ.
Тема 3.4.7. Учет основных
средств
Содержание. Основы организации бухгалтерского учета в организации (предприятии).
Практическое занятие. Требования к ведению бухгалтерского учета, его формы.
Знакомство с бланковой документацией, правилами заполнения
Самостоятельная работа: Подготовить сообщение на тему: «История возникновения
бухгалтерского учета».
Содержание. Учет денежной наличности в кассе, денежных документов и переводов в
пути.
Практическое занятие: Документальное оформление кассовых операций.
Самостоятельная работа: Подготовить сообщение на тему: «Учет кассовых валютных
операций».
Содержание. Принципы учета дебиторской и кредиторской задолженности. Формы
расчетов.
Практическое занятие: Составление авансового отчета. Документальное оформление
с поставщиками и подрядчиками.
Самостоятельная работа: Подготовить сообщение на тему «Учет расчетов с
поставщиками».
Содержание. Система учета производственных затрат. Учет расходов по обслуживанию
производства и управлению.
Самостоятельная работа. Подготовить сообщение на тему: «Налоговый кодекс РФ».
Содержание. Готовая продукция, ее виды, оценка и синтетический учет. Учет продажи
продукции, выполненных работ, оказанных услуг. Учет расходов по продаже
продукции, выполнению работ и услуг.
Практическое занятие. Документальное оформление, учет и оценка отгруженной
продукции.
Практическое занятие: Учетные регистры и порядок их заполнения.
Самостоятельная работа. Составить конспект «Виды, оценка и учет продукции».
Содержание. Учет уставного капитала. Учет капитала и резервов.
Практическое занятие. Документальное оформление операций по учету.
Содержание. Учет основных средств. Поступление основных средств. Учет аренды,
продажи и выбытия основных средств. Инвентаризация основных средств.
Практическое занятие. Документальное оформление выбытия основных средств.
15
49
1
2
2
2
1
2
1
2
2
2
3
2
1
2
2
3
2
2
1
2
1
1
2
2
2
2
1
2
1
2
2
1
2
2
3
2
3
Порядок определения непригодности основных средств.
Самостоятельная работа. Подготовить сообщение на тему: «Учет затрат на
восстановление основных средств».
Содержание. Учет нематериальных активов и МБП.
2
2
1
2
Практическое занятие. Учет результатов инвентаризации.
Содержание. Материально-производственные запасы. Учет материалов на складе и в
бухгалтерии. Инвентаризация материалов.
Самостоятельная работа. Подготовить сообщение на тему: «Синтетический учет
материалов. Варианты учета поступления материалов». Подготовить сообщение на тему
«Транспортно-заготовительные расходы и их учет».
Содержание. Учет труда и его оплаты в организациях (предприятиях).
Практическое занятие. Порядок расчета средств на оплату труда
Самостоятельная работа. Составить конспект «Учет труда и его оплаты».
Содержание. Учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению.
2
1
3
2
1
2
1
1
1
1
2
3
Тема 3.4.12. Учет финансовых
результатов и использование
прибыли.
Тема 3.4.13. Учет расчетов с
бюджетом по налогам и сборам.
Содержание. Учет финансовых результатов хозяйственной деятельности.
Самостоятельная работа. Подготовить сообщение на тему «Учет нераспределенной
прибыли».
Содержание. Учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам.
1
1
2
2
1
2
Тема 3.4.14. Учетная политика
организации (предприятия)
Тема 3.4.15. Бухгалтерская
отчетность.
Содержание. Учетная политика организации (предприятия).
1
2
Содержание. Бухгалтерская отчетность, ее состав и формы.
1
2
Самостоятельная работа. Подготовить сообщение на тему «Бухгалтерский учет и
отчетность при реорганизации и ликвидации организации».
Контрольный урок
1
2
Тема 3.4.8. Учет
нематериальных активов и
МБП
Тема 3.4.9. Учет материально производственных запасов
Тема 3.4.10. Учет труда и
заработной платы
Тема 3.4.11. Учет расчетов по
социальному страхованию и
обеспечению.
3.5. Информационное
обеспечение профессиональной
2
60
16
2
деятельности.
Тема 3.5.1. Основные понятия
информационных технологий
Тема 3.5.2. Прикладное
программное обеспечение
Тема 3.5.3. Информационные
ресурсы
Тема 3.5.4. Мультимедийные
технологии
Тема 3.5.5. Коммуникационные
технологии
Практическое занятие. Понятие информационных технологий, их классификация.
Основные принципы, методы и свойства информационных и коммуникационных
технологий. Автоматизированные рабочие места, как составляющая информационных
технологий. Этапы развития информационных технологий.
Самостоятельная работа. Составить конспект на тему «Защита информации в
компьютерных системах».
Практическое занятие. Технология использования текстовых процессоров, табличных
редакторов. Проблемно- ориентированные пакеты прикладных программ по отраслям
и сферам деятельности. Профессионально ориентированные информационные системы.
Системы поддержки принятия решений, моделирования и прогнозирования, методы их
работы.
Самостоятельная работа. Изучить способы передачи данных между программами
пакета Microsoft Office на примере программ Excel и Word
Практическое занятие.
Информационные ресурсы: определения, типология и
характеристики. Электронные ресурсы: каталоги, базы данных, графические материалы.
Электронные книги. Электронные ресурсы: обеспечение полнотекстовыми
электронными документами
Самостоятельная работа. Создать полнотекстовую учебную базу данных.
Практическое занятие. Основные понятия мультимедиа. Инструментальные средства,
позволяющие создавать и модифицировать графические образы с использованием
соответствующих информационных технологий. Технология работы в программных
средах обработки графических объектов, звука, видеофрагментов
Самостоятельная работа. Создать презентацию на профессиональную тему.
Практическое занятие. Информационные ресурсы Интернета и других
информационных сетей в профессиональной деятельности. Классификация
информационных сетей. Локальные вычислительные сети. Информационные ресурсы
Интернет. Проблема авторского права. Правовая охрана программ и данных. Интернет –
услуги: назначение и использование в практике. Возможности сетевых технологий.
Самостоятельная работа. Осуществить поиск профессиональной информации
Дифференцированный зачет
3.6. Правовое обеспечение
профессиональной
деятельности.
17
6
2
4
2
8
2
4
3
8
2
4
10
3
2
4
6
3
2
4
2
81
2
Содержание. Понятие и предмет учебной дисциплины. Понятие правового
Тема 3.6.1. Правовое
регулирования в сфере профессиональной деятельности. Нормативно-правовая база,
регулирование в сфере
профессиональной деятельности регулирующая деятельность в сфере культуры. Правовые принципы деятельности
учреждений и организаций культуры.
Самостоятельная работа. Составить перечень нормативных законодательных актов в
области культуры.
Содержание. Современное состояние законодательства о культуре. «Основы
Тема 3.6.2. Современное
законодательства РФ о культуре». Закон РФ «Об авторском и смежных правах». Закон
состояние законодательства о
РФ «О ввозе и вывозе культурных ценностей». Закон «Об образовании». Федеральный
культуре
закон РФ «О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской
Федерации».
Практические занятия. Составление образцов документов:
Авторский договор заказа. Авторский договор о передаче исключительных прав.
Авторский договор о передаче неисключительных прав.
Самостоятельная работа. Подготовить сообщение на тему: Роль культуры в развитии
и самореализации личности, гуманизации общества и сохранении национальной
самобытности народов (законодательные акты РФ и Забайкальского края). Составить
конспект законов РФ «Об авторском и смежных правах»; «О ввозе и вывозе культурных
ценностей»; «Об образовании»; О музейном фонде Российской Федерации и музеях в
Российской Федерации».
Содержание. Основы хозяйственной деятельности учреждений и организаций
Тема 3.6.3. Правовые
культуры. Финансирование учреждений и организаций культуры.
положения об основах
хозяйственной деятельности и
Самостоятельная работа. Выписать из изученных ранее Законов РФ, положения по
финансировании учреждений и
темам: Основы хозяйственной деятельности учреждений и организаций культуры;
организаций культуры
Финансирование учреждений и организаций культуры.
Дифференцированный зачет
Содержание. Трудовые правоотношения. Социальная защита и стимулирование труда
Тема 3.6.4. Трудовое право в
работников культуры.
сфере культуры
Практическое занятие. Деловая игра «Собеседование при приеме на работу»,
«Трудовой договор».
Самостоятельная работа. Составить конспект (по законам РФ) на тему: Особенности
регулирования труда творческих работников. Подготовить сообщения на темы: Гранты
Президента Российской Федерации для поддержки творческих проектов
общенационального значения в области культуры и искусства; Государственные премии
18
8
2
4
2
12
2
2
3
8
2
8
4
2
2
4
6
2
1
2
4
2
Российской Федерации в области литературы и искусства.
Содержание. Административные правонарушения и административная
Тема 3.6.5. Административное
ответственность.
право в сфере культуры
Самостоятельная работа. Составить конспекты по темам «Нарушение авторских и
смежных прав». Нарушение требований сохранения, использования и охраны объектов
культурного наследия (памятников истории и культуры).
Тема 3.6.6. Защита нарушенных Содержание. Защита нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.
прав и судебный порядок
Практическое занятие. Составление образцов документов: Жалобы. Претензии. Иски.
разрешения споров
Самостоятельная работа. Подготовить сообщение об охраняемых объектах
культурного наследия на территории забайкальского края.
Контрольная работа
Учебная практика
Виды работ
ПМ 03.
 Знакомство с организацией. Ознакомление и описание документов,
МДК 03.01.
характеризующих систему управления организацией; видов деятельности и
общей структуры управления, общих функций управления.
 Ознакомление с организацией разделения труда, структурой и функциями
кадровой службы, стилем руководства учреждением, приемами делового
общения и деловой этики.
 Ознакомление со структурой маркетинговой деятельности учреждения,
особенностями и позиционированием услуг, конкурентной средой учреждения,
каналами сбыта, рекламной деятельностью.
 Ознакомление с документацией бухгалтерского учета учреждения.
 Ознакомление с автоматизированными рабочими местами, электронными
ресурсами в т.ч. локальными сетями и выходом в Интернет.
 Ознакомление с правовой документацией, регулирующей деятельность
учреждения, правовыми положениями хозяйственной, финансовой деятельности
и трудовых отношений.
Производственная практика
Виды работ
 Изучение
и анализ организационно-управленческой документации видов
ПМ 03.
деятельности и структуры управления, содержания работы менеджера по
МДК 03.01.
специальным функциям управления, принятия управленческих решений.
Участие в организационно-административной деятельности организации.
Диагностика состояния деятельности учреждения, разработка и обоснование
комплекса мер, направленных на дальнейшее устойчивое развитие организации.
19
5
2
3
4
2
2
2
4
2
2
36
17
4
3
3
4
5
36
18





Изучение и анализ деятельности организации в сфере управления персоналом,
определение стиля и оценка качеств руководителя учреждением, анализ
деятельности руководства в управлении конфликтами.
Изучение и анализ маркетинговой и логистической деятельности, определение
мотивации потребителей культурных услуг, анализ факторов, влияющих на
ценообразование на культурных услуги, анализ рекламной деятельности и
разработка предложений о внедрении новых видов рекламы.
Анализ документации бухгалтерского учета, наблюдение за оформлением
бухгалтерской документации, участие в инвентаризации основных фондов (по
согласованию с учреждением).
Анализ информационных технологий, используемых в учреждении, составление
характеристики электронных ресурсов учреждения, поиск в Интернете
необходимой служебной информации, подготовка презентаций к мероприятиям.
Анализ нормативно-правовой базы, государственного и регионального
регулирования деятельности всех подразделений учреждения, составление
перечня нормативно-правовых локальных актов, участие в составлении
договоров и др. нормативно-правовой документации (по согласованию с
руководством учреждения), анализ трудовых правоотношений, анализ
документации определяющей административную ответственность, определение
наличия административных правонврушений.
20
4
3
3
4
4
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов для занятий по
междисциплинарным курсам модуля «Менеджмент в социально-культурной сфере».
Оборудование учебного рабочие места для студентов и преподавателей.
Технические средства обучения: ПК с программным обеспечением
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Арбитражно – процессуальный кодекс РСФСР
2. Бюджетный кодекс РФ.
3. Гражданский кодекс РФ
4. Гражданско – процессуальный кодекс РСФСР
5. Гражданское право. - М., 2007.
6. Гражданское процессуальное право. - М., 2008.
7. Закон РФ "О коллективных договорах и соглашениях"
8. Закон РФ «О некоммерческих организациях».
9. Закон РФ «Основы законодательства о культуре».
10. Закон Читинской области «О культуре».
11. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях
12. Конституция РФ.
13. Налоговый кодекс РФ.
14. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 3 июля 1996 г. № 1063-р (c
изменениями, утвержденными Распоряжением Правительства Российской
Федерации от 13 июля 2007 г. № 923-р) «О социальных нормах и нормативах
обеспеченности населения учреждениями культурно-досугового типа.
15. Приказ Министерства культуры и массовых коммуникаций РФ (20 февраля 2008 №
32) «Нормативы минимального ресурсного обеспечения услуг сельских
учреждений культуры (общедоступных библиотек и культурно-досуговых
учреждений)».
16. Стандарты деятельности учреждений культуры.
17. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН
18. Трудовой кодекс РФ.
19. Трудовой кодекс РФ, Федеральный закон от 30.12.01 № 197-ФЗ.
20. ФЗ " О занятости населения в Российской Федерации"
21. ФЗ "О мировых судьях в Российской Федерации"
22. ФЗ "О несостоятельности (банкротстве)"
23. ФЗ "Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации"
24. ФЗ "Об основах охраны труда в Российской Федерации"
25. ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления» (ФЗ № 131).
26. ФЗ "О порядке разрешения индивидуальных трудовых споров"
27. ФКЗ "О судебной системе Российской Федерации
28. ФКЗ "О судебной системе Российской Федерации"
29. ФКЗ "Об арбитражных судах а Российской Федерации".
30. Федеральный Закон РФ "О бухгалтерском учете" от 21.11.96 г. № 129-ФЗ. – М.,
1996. 31.10.2000, № 94н.
21
31. Федеральный Закон от 29.12.2000 № 166-ФЗ.
32. Авдеев В. В. Управление персоналом. Оптимизация командной работы:
реинжиниринговая технология : [учебное пособие для вузов] / В. В. Авдеев. - М.,
2006. - 958, [2] с.
33. Багиев Г. Л. Маркетинг : учебник / Г.Л. Багиев, В.М. Тарасевич, Анн Холгер ; под
ред. Г.Л. Багиева. - 3-е изд. - СПб.: Питер, 2007. - 736с
34. Баглай, М.В. Конституционное право Российской Федерации / М.В. Баглай. - М.,
2007.
35. Беляев, В.И. Маркетинг: основы теории и практики / В.И. Беляев. – М.: Кнорус,
2008.
36. Большой юридический словарь / Под ред. А.Я. Сухарева, В.Д. Зорькина, В.Е.
Крутских.- М.: ИНФРА, 2005.
37. Вершигора, Е.Е. Менеджмент: учебное пособие /Е.Е. Вершигора. – М.:ИНФРА-М,
2005.
38. Виханский, О.С. Менеджмент: учебник /О.С. Виханский, А.И. Наумов. – М.:
Экономистъ, 2006.
39. Демчук О. Н. Теория организации : учебное пособие / О. Н. Демчук, Т. А.
Ефремова ; Рос.
40. Драчева, Е.Л. Менеджмент / Е.Л. Драчева, Л.И. Бликов. – М.: Академия, 2006.
41. Иванова, И.А. Менеджмент: учебное пособие / И.А. Иванова. – М.: ГИТИС, 2006.
42. Карпов, А. В. Психология менеджмента: Учеб. пособие. / А.В. Карпов – Москва :
Гардарики, 2005. – С. 470 – 486
43. Карпова Н. В. Маркетинг : учеб. пособие / Н.В. Карпова. - Старый Оскол : ТНТ,
2009. – 448 с.
44. Кашанина, Т.В. Основы права: учебное пособие /Т.В. Кашанина. – М., Высшая
школа, 2005.
45. Коммерческое право. Учебник - М.,2008
46. Кудрина, Е.Л. Система планирования в учреждениях культуры СКС /Е.Л. Кудрина.
– М.: ФАИР, 2006.
47. Ламбен, Ж.-Ж. Менеджмент, ориентированный на рынок. Стратегический и
операционный
маркетинг:Учеб.
по
программам
"Мастер
делового
администрирования"/ Ж.- Ж. Ламбен; Пер. с англ. под ред. В. Б. Колчанова.-СПб. и
др. : Питер,2005
48. Маслова, Т. Д. Маркетинг: учебник / Т.Д. Маслова, С.Г. Божук, Л.Н. Ковалик. СПб.: Питер, 2007. – 400 с.
49. Матвеев, Л.О. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Краткий
курс /Л.О. Матвеев.- М.: Форум, 2009.
50. Переверзев, М.П. Менеджмент в сфере культуры и искусства: учебное пособие
/М.П. Переверзев, Т.В. Косцов. – М.: ИНФРА-М, 2009.
51. Постановление Правительства РФ "Об утверждении Положения об основах
хозяйственной деятельности и финансирования организаций культуры и искусства"
(от 26 июня 1995 г. N 609 с изм. и доп. от 23 декабря 2002 г.).
52. Плешин, Ю. Управление персоналом. / Ю. Плешин – Санкт - Петербург , 2005
53. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник / Под ред. Д.О.
Тузова, З.С. Аракчеева. - М.: ФОРУМ; ИНФРА, 2006.
54. Предпринимательское право: учеб. пособие. - М.: Приор, 2007.
55. Дизель, П. Поведение человека в организации /К. Дизель, Р. У. Мак- Кинли –
Москва : 2009.
56. Зеленина, Л. Э. Программно-целевое планирование деятельности учреждений
культуры. / Л. Э. Зеленина, Г. Л. Тульчинский. – Москва , 2007. – 66 с. 21.
Инновационный менеджмент. – Москва : ЮНИТИ, 2009
22
57. Рылов, В.П. Разработка управленческого решения: учебное пособие /В.П. Рылов. –
Омск: Изд-во ОмГТУ, 2005.
58. Семенов, А.К. Основы менеджмента: учебник /А.К. Семенов, В.И. Набоков. – М.:
Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2005.
59. Стуканова, И. П. Менеджмент: Учеб. пособие/И. П. Стуканова; Моск. гос. индустр.
ун-т, Ин-т дистанц. образования - М.: МГИУ,2005
60. Тебекин, А.В. Менеджмент организации: учебник /А.В. Тебекин, Б.С. Касаев. – М.:
КНОРУС, 2006.
61. Третьякова, Т.М. Реклама в социально-культурном сервисе и туризме / Т.М.
Третьякова. – СПб.: Академия, 2008.
62. Тульчинский, Г.Л. Менеджмент в сфере культуры / Г.Л. Тульчинский, Е.Л.
Щекова. - СПб., 2007.
63. Тульчинский Г. Л. Маркетинг в сфере культуры. / Г. Л. Тульчинский – Санкт Петербург : СПбГАК, 1995. - 90с.
64. Уткин, Э. А. Мотивационный менеджмент. / Э. А. Уткин – Москва , 2009
65. Хапенков, В.Н. Организация рекламной деятельности /В.Н. Хапенков. – М., 2006.
66. Чижиков В. М. Теория и практика социокультурного менеджмента : учебник / В.
М. Чижиков, В. В. Чижиков ; Федер. агентство по культуре и кинематографии,
Моск. гос. ун-т культуры и искусств. – М. : МГУКИ, 2008. – 607 с.
67. Щегорцов, В. А. Менеджмент: В. А. Щегорцов, В. А. Таран; Под ред. В. А.
Щегорцова; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Ин-т переподгот. и повышения
квалификации преподавателей гуманитар. и социал. наук. - М.:Юнити-Дана,2005
Интернет- ресурсы:
1. “Административно-управленческий портал”. http // www.aup.ru
2. Асланова И. В. Основы менеджмента [Электронный ресурс] : электронный учебнометодический комплекс / И. В. Асланова ; Новосиб. гос. техн. ун-т. - Новосибирск,
[2011]. - Режим доступа: http://courses.edu.nstu.ru/index.php?show=14&curs=1389. Загл. с экрана.
3. Дегтярева В. В. Методические материалы по курсу "Менеджмент в
социокультурной сфере" [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс /
В. В. Дегтярева ; Новосиб. гос. техн. ун-т. - Новосибирск, [2011]. - Режим доступа:
http://ciu.nstu.ru/fulltext/unofficial/2012/lib_21040_1330595963.doc.
4. Социально-культурная деятельность как ресурс трудовой мотивации персонала
[Электронный ресурс] ; диссертация. - Режим доступа: http://www.naukashop.com/mod/shop/productID/50747/.
5. Чижиков В.М. Введение в социокультурный менеджмент - [Электронный ресурс] :
профессиональный учебник - Режим доступа: http://bookbk.net/book/196-vvedenie-vsociokulturnyj-menedzhment-chizhikov-vm/37-zaklyuchenie.html
6. www.manage.ru
Дополнительные источники:
1. Артемов, Н.М. Финансовое право вопросы и ответы / Н.М. Артемов, Е.М.
Ашмарина. - М., 2007.
2. Анохин, B.C. Предпринимательское право / B.C. Анохин. - М., 2009.
3. Баркан, Д.И. Маркетинг для всех / Д.И. Баркан. - М., 2006.
4. Витевская, Т. С. Проекты в практике менеджмента в сфере культуры / Т. С.
Витевская // Культура: управление, экономика, право. — 2004. — № 1. — С. 29 –
32.
5. Врадемас, Д. Управление и искусство / Д. Врадемас // Культура и власть. – Санкт 23
Петербург , 2005. – С. 23 – 28
6. Габричидзе, Б.Н. Административное право / Б.Н. Габричидзе, А.Г. Чернявский. М., 2007.
7. Джевникер, Д. Искусство и бизнес: разными путями — к одной цели. / Д.
Джевникер // Культура и власть. – Санкт - Петербург , 2004. – С. 78 – 84
8. Дойников, И.В. Предпринимательское право /И.В. Дойников. – М.: Юрайт, 2007.
9. Ершова, И.В. Предпринимательское право /И.В. Ершова, Т.М. Иванова. - М.:
Юриспруденция, 2007.
10. Игнатьева, Е.Л. Экономика культуры /Е.Л. Игнатьева. - М.: ГИТИС, 2006.
11. Исаенко, В.П. Лидерская направленность в деятельности специалиста социальнокультурной сферы / В.П. Исаенко. - М.: МГУКИ, 2006.
12. Кеннеди, Л. У. Качественный менеджмент в бесприбыльной сфере. / Л. У. Кеннеди
– Санкт - Петербург , 2004. – 175 с
13. Комментарий к федеральному закону «О некоммерческих организациях». / В. В.
Залесский, Р. Ф. Каллистратова – Москва : Юрайт, 2007. – 260 с
14. Коршунов, Ю.Н. Комментарий к Трудовому кодексу РФ /Ю.Н. Коршунов. - М.:
Экзамен, 2009.
15. Лашманова, Ж.В. Информационные системы маркетинга / Ж.В. Лашманова. - СПб.,
2006.
16. Макаров, И., Целевые комплексные программы / И. Макаров, В. Соколов, А.
Абрамов – Москва : 2009
17. Маленков, Ю.А. Современный менеджмент / Ю.А. Маленков – Москва :
Экономика, 2010. – 440 с
18. Макарова, И. К. Управление человеческими ресурсами / И.К. Макарова – Москва :
Дело, 2007. – 232 с
19. Мурахтанова, Н.М. Маркетинг: сборник практических задач и ситуаций / Н.М.
Мурахтанова, Е.И. Еремина. - М.: Академия, 2008. - 304с.
20. Переверзев М.П., Косцов Т.В. Менеджмент в сфере культуры и искусства - Изд.
"Инфра-М", 2007
21. Питере, Т. В поисках эффективного управления. / Т. Питере, Р. В. Уотермен. –
Москва : Прогресс, 2008. – 424 с.
22. Пучинский, Б.И. Коммерческое право России / Б.И. Пучинский. - М.: Юрист, 2007.
23. Румынина, В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности /В.
Румынина. – М., 2006.
24. Тыщенко, А.И. Правовое обеспечение профессиональной деятельности / А.И.
Тыщенко. - Ростов-н/Д.: Феникс, 2007.
25. Тульчинский Г. Л. Бренд-интегрированный менеджмент : каждый сотрудник в
ответе за бренд / Григорий Тульчинский, Валерия Терентьева. - М. ;, 2007. - 351 с.
Шекова Е. Л. Фандрайзинг как новое направление финансового менеджмента / Е.
Л.
26. Шекщня, С. В. Управление персоналом современных организаций. / С. В. Шекщня
– Москва : Интел-Синтез, 2006.
27. Шекова Е.Л. Менеджмент в сфере культуры: российский и зарубежный опыт / Е.Л.
Шекова. – СПб.: Алетейя, 2006. – 185 с
28. Шекова // Финансовый менеджмент. - 2009. - № 6. - С. 3-16.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Основная профессиональная образовательная программа обеспечена учебнометодической документацией по дисциплинам, междисциплинарным курсам и
профессиональным модулям ОПОП.
Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и
обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
24
Реализация основных профессиональных образовательных программ обеспечена
доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым
по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной
программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к
сети Интернет.
Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным
печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла
и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому
междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной
и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданными за
последние 10 лет.
Библиотечный фонд помимо учебной литературы включает официальные,
справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на
каждые 100 обучающихся.
Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда,
состоящим не менее чем из 5 наименований отечественных журналов.
Образовательное учреждение должно предоставить обучающимся возможность
оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями,
организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и
информационным ресурсам сети Интернет.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Реализация основной профессиональной образовательной программы по
специальности среднего профессионального образования обеспечено педагогическими
кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой
дисциплины (модуля). Доля преподавателей, имеющих высшее образование, составляет
не менее 95% общего числа преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс
по данной
основной образовательной программе. Преподаватели профессионального
цикла имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой
дисциплины.
Преподаватели имеют опыт деятельности в организациях соответствующей
профессиональной сферы и проходят стажировку в профильных организациях не реже 1
раза в 5 лет.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
Раздел (тема)
междисциплина
рного курса
Менеджмент в
социальнокультурной
сфере.
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
ПК 3.1. Обеспечивать
эффективное
функционирование и
развитие учреждения
социально-культурной
сферы.
Основные показатели
результатов
подготовки
Умение использовать
нормативно
управленческую
информацию в своей
деятельности.
Умение составлять
планы и отчеты.
Умение использовать
программное
25
Формы и
методы
контроля
Тестирование.
Контроль за
составлением
схем, баз данных,
рефератов.
Оценка участия в
деловых играх,
мозговом штурме.
Контроль
ПК 3.1. Обеспечивать
эффективное
функционирование и
развитие учреждения
социально-культурной
сферы.
Управление
персоналом.
ПК 3.4. Работать с
коллективом
исполнителей, соблюдать
принципы организации
труда.
ПК 3.2. Использовать
знания в области
предпринимательства в
профессиональной
деятельности.
обеспечение в
профессиональной
деятельности.
Умение решать
организационные
задачи, стоящие перед
коллективом.
Умение осуществлять
контроль за работой
кадров.
Умение
организовывать,
анализировать и
оценивать работу
коллектива
исполнителей,
учреждения культуры.
Умение находить
оптимальные варианты
при решении
управленческих и
хозяйственных задач.
Основы
маркетинга.
Основы
бухгалтерского
учета.
Информационно
е обеспечение
профессиональн
ой деятельности
Правовое
обеспечение
профессиональной
деятельности.
ПК 3.3. Участвовать в
финансовохозяйственной
деятельности
учреждений социальнокультурной сферы.
Умение составлять
документы
бухгалтерского учета.
Умение применять
компьютеры и
телекоммуникационны
е средства.
ПК 3.5. Использовать
информационные и
телекоммуникационные
технологии в
профессиональных
целях.
ПК 3.6. Соблюдать
этические и правовые
нормы в сфере
профессиональной
деятельности.
26
Умение использовать
нормативные правовые
документы в работе.
Умение защищать свои
права в соответствии с
трудовым
законодательством.
разработки
презентаций.
Контроль
Тестирование.
Контроль за
составлением
таблиц,
профессиограмм.
Контроль за
выполнением
самостоятельной
работы. Оценка
рефератов.
Контроль за
составлением
схем,
построением
конкурентной
карты, таблиц.
Контроль за
выполнением
SWOT-анализа.
Контроль за
выполнением
самостоятельной
работы.
Контроль за
составлением
авансового
отчета, учетных
регистров,
сообщений.
Контроль за
составлением баз
данных,
разработки
презентаций.
Контроль за
выполнением
самостоятельной
работы.
Контроль за
заполнением
образов
документов.
Оценка участия в
деловой игре.
Контроль за
выполнением
самостоятельной
работы.
Раздел (тема)
междисциплина
рного курса
Менеджмент в
социальнокультурной
сфере.
Управление
персоналом.
Основы
маркетинга.
Основы
бухгалтерского
учета.
Общие компетенции
Основные
Результаты
показатели
(освоенные общие
результатов
компетенции)
подготовки
Демонстрация
умения дать
Понимать сущность и социальносоциальную
значимую оценку
значимость своей
своей будущей
будущей профессии,
профессии, как
проявлять к ней
специализированно
устойчивый интерес.
й области
общественной
практики.
Демонстрация
навыков
самоорганизации,
Организовывать
умения применять
собственную
на практике
деятельность,
основные методики
определять методы и
организации
способы выполнения
социокультурной
профессиональных
деятельности.
задач, оценивать их
Демонстрация
эффективность и
навыков анализа
качество.
эффективности и
качества
выполненных
работ.
Демонстрация
навыков
Решать проблемы,
ситуационного
оценивать риски и
анализа,
принимать решения в
оперативного
нестандартных
принятия решений.
ситуациях.
Осуществлять поиск,
анализ и оценку
информации,
необходимой для
постановки и решения
профессиональных
Демонстрация
навыков работы со
специальной
литературой,
учебнометодическими
27
Формы и методы
контроля
Наблюдение.
Контроль выполнения
практических заданий.
Контроль выполнения
самостоятельной
работы.
Текущая аттестация
Промежуточная
аттестация.
Наблюдение.
Контроль выполнения
практических заданий.
Контроль выполнения
самостоятельной
работы.
Текущая аттестация
Промежуточная
аттестация.
Наблюдение.
Контроль выполнения
практических заданий.
Контроль выполнения
самостоятельной
работы.
Текущая аттестация
Промежуточная
аттестация.
Наблюдение.
Контроль выполнения
практических заданий.
Контроль выполнения
самостоятельной
работы.
задач,
материалами с
профессионального и
использованием
личностного развития. информационнокомпьютерных
технологий.
Использовать
Информационные
Информационно информационноресурсы Интернета
е обеспечение
коммуникационные
и других
профессиональн технологии
для информационных
ой деятельности. совершенствования
сетей в
профессиональной
профессиональной
деятельности.
деятельности.
Правовое
обеспечение
профессиональн
ой деятельности
Работать в коллективе,
обеспечивать
его
сплочение, эффективно
общаться с коллегами,
руководством,
потребителями.
Ставить цели,
мотивировать
деятельность
подчиненных,
организовывать и
контролировать их
работу с принятием на
себя ответственности
за результат
выполнения заданий.
Самостоятельно
определять
задачи
профессионального и
личностного развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно планировать
повышение
квалификации.
Ориентироваться
в
условиях
частой
Демонстрация
методов
исследования
личности.
Демонстрация
приемов делового
общения и правил
культуры
поведения.
Демонстрация
бесконфликтное
поведение во время
проведения споров,
диспутов,
дискуссий.
Демонстрация
умения определять
приоритетные
направления
деятельности,
ставить задачи,
осуществлять
контроль, нести
ответственность за
результат
деятельности.
Демонстрация
готовности к
самообразованию.
Демонстрация
осознанного
подхода к
необходимости
профессионального
совершенствования
.
Демонстрация
готовности к
28
Текущая аттестация
Промежуточная
аттестация.
Наблюдение.
Контроль выполнения
практических заданий.
Контроль выполнения
самостоятельной
работы.
Текущая аттестация
Промежуточная
аттестация.
Наблюдение.
Контроль выполнения
практических заданий.
Контроль выполнения
самостоятельной
работы.
Текущая аттестация
Промежуточная
аттестация.
Наблюдение.
Контроль выполнения
практических заданий.
Контроль выполнения
самостоятельной
работы.
Текущая аттестация
Промежуточная
аттестация.
Наблюдение.
Контроль выполнения
практических заданий.
Контроль выполнения
самостоятельной
работы.
Текущая аттестация
Промежуточная
аттестация.
Наблюдение.
Контроль выполнения
смены технологий в работе в условиях
профессиональной
многоплановости
деятельности.
технологического
процесса
деятельности.
Исполнять воинскую
обязанность, в том
числе с применением
полученных
профессиональных
знаний (для юношей).
29
практических заданий.
Контроль выполнения
самостоятельной
работы.
Текущая аттестация
Промежуточная
аттестация.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа