close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
1
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №9»
142901 Московская область г. Кашира ул. Школьная дом №1
СОГЛАСОВАНО:
Зам директора по
УВР
МБОУ «Средняя общеобразовательная
школа №9
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
МБОУ «Средняя
общеобразовательная
школа №9
___________________________
Бодрова Е.И.
«_______»_________________2014Г.
____________________
Калиновская С.В.
«_____»_____________2014Г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по географии
в 7-х классах
________________________________
( базовый уровень)
Составитель: Теплякова Лариса Петровна
учитель географии
высшей квалификационной категории
2014- 2015 учебный год
2
Пояснительная записка к рабочей программе по географии в 7кл.
Рабочая программа учебного предмета «География» составлена в соответствии с
требованиями Федерального компонента Государственного образовательного стандарта
основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от
17.12.2010 г. № 18970), примерной программы основного общего образования и на основе
авторской программы по географии Е.М.Домогацких.
Согласно учебному плану и учебному плану школы на изучение курса отводится 68
часов в год, (2 часа в неделю.)
Рабочая программа составлена с использованием УМК:
1.Программы по географии 6-11 класс, Е.М. Домогацких, М.: Русское слово, 2008 год.
2.Учебник «География: Материки и океаны» в двух частях для 7-го класса
общеобразовательных учреждений. Авторы -.Домогацких Е.М. и Алексеевский Н.И Изд.
«Русское слово» 2013г.
3.Рабочая тетрадь к учебнику Е.М. Домогацких, Е.Е.Домогацких «География. Материки и
океаны» - М.:«Русское слово », 2014 –
4. Атлас с комплектом контурных карт. «География Материки и океаны» . Автор Е.М.
Домогацкий, С. Банников. Изд. М «Русское слово 2014г.
Реализация данной программы направлена на достижение следующих целей:
1.Создать у учащихся представление о разнообразии природных условий нашей планеты,
специфике природы и населения материков.
2.Раскрыть общегеографические закономерности, объясняющие и помогающие увидеть
единство в этом многообразии природы и населения материков;
Изучение географии в 7-ом классе направлено на достижение следующих задач:
1.Воспитать представление о необходимости самого бережного отношения к природе.
2.Продолжить формирование географической культуры личности и обучение
географическому языку.
3.Продолжить формирование умений использования источников географической
информации, прежде всего карты.
Содержание курса:
Раздел 1- Планета, на которой мы живем – 21 час
1.Мировая суша – 1 час
2.Поверхность земли- 6 часов
3.Атмосфера – 4 часа
4. Мировой океан – 4 часа
5. Геосфера- 2 часа
6. Человек- 4 часа
Раздел 2-Материки планеты Земля – 46 часов
1 Африка- 10 часов
2.Австралия- 5 часов
3. Антарктида -2 часа
4.Южная Америка- -9 часов
5. Северная Америка – 9 часов
10.Евразия – 11 часов
Раздел 3.-Взаимоотношения природы и человека-1 час
Количество практических работ- 19
3
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ- 7 КЛАСС
№№
ТЕМЫ уроков
Практические
работы
Дата по
плану
дата дата по
плану
фак
дата
фак
7а
7а
7б
7б
Раздел№1-Планета, на
которой мы живем- 21
час
Тема №1-Мировая
суша- 1 час
Ур.№1
Суша в океане
01.09.14
01.09.14
Тема №2-Поверхность
Земли-6 часов
06.09.14
06.09.14
08.09.14
08.09.14
13.09.14
13.09.14
Ур.№2
Геологическое время
Ур. №3
Строение земной коры
Ур. №4
Литосферные плиты и
современный рельеф
Ур. №5
Платформы и равнины
15.09.14
15.09.14
Ур. №6
Складчатые пояса и горы
20.09.14
20.09.14
Ур. №7
Обобщение темы
«Поверхность Земли»
22.09.14
22.09.14
27.10.14
27.10.14
29.09.14
29.09.14
04.10.14
04.10.14
Пр. раб. №1Составление
картосхемы»
«Литосферные
плиты»
Тема №3-Атмосфера-4
часа
Ур. №8
Пояса планеты
Ур. №9
Воздушные массы и
климатические пояса
Пр. раб. №2Определение
главных
показателей
климата по
климатической
карте
Климатоформирующие
факторы
Пр. раб. №3- Анализ
климатограмм для
основных типов
климата
Ур.№10
4
Ур. №11
Обобщение темы
«Атмосфера»
06.10.14
06.10.14
11.10.14
11.10.14
13.10.14
13.10.14
18.10.14
18.10.14
2010.14
20.10.14
25.10.14
25.10.14
27.10.14
27.10.14
01.11.14
01..11.14
Тема №4- Мировой
океан- 4 часа
Ур..№12
Мировой океан и его
части
Ур..№13
Движение вод мирового
океана
Ур..№14
Органический мир морей
и океанов
Ур..№15
Особенности природы
океанов
Пр. раб. №4Построение
профиля дна
одного из
океанов и
обозначение
рельефа дна
океана.
Тема №5 - Геосфера- 2
часа
Ур. №16
Географическая
оболочка
Пр. раб. №5Анализ схем
круговорота
веществ и
энергии
Ур. №17
Зональность
географической
оболочки
Пр. раб. №6–
Установление
связей между
типами климата
и природными
зонами п по
картам атласа.
Тема №6- Человек- 4
часа
Ур. №18
Освоение земли
человеком
Ур. №19
Охрана природы
1011.14
10.11.14
Ур. №20
Население Земли
15.11.14
15.11.14
Ур. №21
Страны мира
17.11.14
17.11.14
Пр. раб. №7 Сопоставление
5
политической
карты мира в
атласе с картой
человеческих
рас.
22.11.14
22.11.14
24.12.14
24.12.14
29.12.14
29.12.14
Раздел№2- Материки
планеты Земля- 48
часов
Тема №9 – Африка-10 ч
Ур. №22
Географическое
положение и история
исследования Африки
Пр. раб. №8–
Определение
координат
крайних точек и
протяженности
материка.
Ур..№23
Геологическое строение
и рельеф Африки
Пр. раб. №9 Обозначение в
к/к главных
форм рельефа
Ур. №24
Климат Африки
Ур. №25
Гидрография Африки
01.12.14
01.12.14
Ур.№26
Природные зоны
Африки
06.12.14
06.12.14
Ур. №27
Население Африки
08..12.14
08.12.14
Ур. №28
Регионы Африки.
Северная и Западная
Африка
13.12.14.
13.12.14
Ур.№29
Центральная, Восточная
и Южная Африка
15.12.14
15.12.14
20.12.14.
20.12.14
22.12.14
22.12.14
Ур. №30
Особенности
человеческой
деятельности и
изменение природы
Африки
Ур. №31
Обобщение темы
«Африка»
Пр. раб. №10Составление
туристического
плана
путешествия по
Африке
6
Тема № 10 –
Австралия -5часов
Ур. №32
Географическое
положение и история
исследования .
Ур. №33
Компоненты природы
Австралии
27.12.14
27.12.14
12.01.15
12.01.15
17.01.15
17.01.15
Пр. раб. №11Сравнение
географического
положения
Африки и
Австралии
Ур. №34
Особенности природы
материка
Ур. №35
Австралийский Союз
19.01.15
19.01.15.
Ур. №36
Океания. Обобщение
знаний « по теме
«Австралия»
24.01.15
24.01.15
26.01.15.
26.01.15.
31.01.15.
31.01.15
02.02.15.
Пр. раб. № 12 –
Сравнение ГП
07.02.15.
Африки и
Южной Америки
02.02.15.
09.02.15.
09.02.15.
14.02.15.
14.02.15.
16.02.15
16.02.15.
21.02.15.
21.02.15
Тема №11
Антарктида- 2 часа
Ур..№37
Ур. №38
Географическое
положение и история
исследования
Антарктиды
Особенности природы
Антарктиды
Тема №12 Южная
Америка-9 часов
Ур. №39
Географическое
положение и история
открытия и
исследования
Ур. №40
Геологическое строение
и рельеф Южной
Америки
Ур. №41
Климат Южной
Америки
Ур. №42
Гидрография Южной
Америки
Ур. №43
Разнообразие природы
Южной Америки
Ур. №44
Взаимосвязи между
Пр. раб. №13
Выявление
07.02.15.
7
Ур. №45
компонентами природы
взаимосвязей в
одном природном
комплексе
Население Южной
Америки
Пр. раб. №14Сравнение
характера
размещения
населения Южной
Америки и
Африки
Ур .№46
Регионы Южной
Америки
Ур. №47
Обобщающее
повторение по теме
«Южная Америка»
23.02.15.
23.02.15.
28.02.15
28.02.15
02.03.15.
02.03.15.
07.02.15.
07.03.15
09.03.15.
09.03.15.
14.03.15.
14.03.15.
16.03.15
16.03.15.
21.03.15.
21.03.15.
01.04.15.
04.04.15
01.04.15
04.04.15.
Тема №13 Северная
Америка- 9 часов
Ур. №48
Географическое
положение Северной
Америки. История
открытия и
исследование
Ур.№49
Геологическое строение
и рельеф Северной
Америки
Ур. №50
Климат Северной
Америки
Пр. раб. №15Сравнение
климата в
разных частях
материка
Ур. №51
Климат и человек
Пр. раб. №16Оценка влияния
климата на
жизнь и
хозяйственную
деятельность
населения
Ур. №52
Гидрография Северной
Америки.
Ур.№53
Разнообразие природы
Северной Америки
Ур.№54
Население Северной
Америки
8
Ур.№55
Ур. №56
Регионы Северной
Америки
06.04.15.
06.04.15.
11.04.15
11.04.15.
13.04.15.
13.04.15.
18.04.15
18.04.15.
Пр. раб. №17
Определение
типов климата по
климатическим
климатограммам
20.04.15.
20.04.15.
25.04.15.
25.04.15
Пр. раб. №18Сравнение
природных зон
Евразии и
Северной
Америки
04.05.15.
04.05.15.
09.05.15.
09.05.15.
11.05.15
11.05.15.
16.05.15.
16.05.15.
18.05.15.
18.05.15.
23.05.15
23.05.15
25.05.15.
25.05.15.
30.05.15
30.05.15.
Обобщающее
повторение по теме:
«Северная Америка»
Тема №14 Евразия- 11
часов
Ур.№57
Географическое
положение и история
исследования Евразии
Ур. №58
Геологическое строение
и рельеф Евразии
Ур. №59
Климат Евразии
Ур. №60
Гидрография Евразии
Ур. №61
Разнообразие природы
Евразии
Ур. №62
Население Евразии
Ур. №63
Регионы Европы
Ур. №64
Регионы Азии
Ур. №65
Главные объекты
культурного наследия
Ур. №66
Обобщение по теме
Евразия
Ур .№67
Взаимоотношения
природы и общества.
Ур.№68
Закрепление темы:
«Евразия»
Пр. раб. №19 –
Характеристика
одной из стран
Европы , Азии по
плану.
9
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ПО ГЕОГРАФИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
7- ГО КЛАССА.
Обучающиеся должны
1.Знать:
-географические особенности природы материков и океанов, их сходство и различия;
-причины, обуславливающие разнообразие отдельных материков и океанов;
-основные географические законы(зональность, ритмичность, высотная поясность)
-связи между географическим положением, природными условиями и хозяйственными --особенностями отдельных регионов и стран.
-причины возникновения геоэкологических проблем, а также меры по их смягчению и предотвращению
-географию крупнейших народов Земли
.2.Уметь
-давать характеристики материков и океанов;
-характеризовать крупные природные регионы с использованием карт атласа.
-приводить примеры адаптации человека к условиям окружающей среды.рационального
природопользования и др.
-определять географическое положение природных объектов.
4. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
-чтения карт различного содержания;
-проведения наблюдения за отдельными географическими объектами, процессами и
явлениями, их изменениями;
-принятия необходимых мер в случае природных стихийных бедствий;
-понимания географической специфики регионов и стран мира;
-проведения самостоятельного поиска географической информации на местности из
различных источников: картографических, статистических, информационных ресурсов
Интернета.
10
МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ
ГЕОГРАФИЯ – 7 КЛАСС
Наименование объектов и средств материально- технического обеспечения
1.Библиотечный фонд (книгопечатная продукция))
1.Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений. – 2-е изд
Авт.-Е.М. Домогацких .Изд. – М.: ООО «Торгово-издательский дом «Русское слово – РС
», 2008г.
2.Образовательный стандарт основного общего образования по географии
3.Учебник: Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский. География. «Материки и океаны». в 2 ч.
для 7-х классов общеобразовательных учреждений. Изд. М.: «Русское слово»», 2014 г.
4.Рабочая тетрадь к учебнику Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевского «География. Материки и
океаны» - М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010. – 96
5.Тесты по географии. 6-10 кл. Авт. Летягин А.А
6..Методическое пособие по географии материков и океанов, Никитиной
«ВАКО»,2006г.
Н.А. М.,
2.Печатные пособия
1.Атлас с комплектом контурных карт «География материков и океанов». Авторы:
Е.М.Домогацкий. С.Банников. Изд. М «Русское слово 2014г.
2.Портреты – набор путешественников.
3. Тематические карты по предмету «География. Материки и океаны»
6.Таблицы.
7.Библиотека электронных наглядных пособий по курсам географии
3.Учебно-лабораторное оборудование:
Теллурий, компас ученический, глобус Земли (физический), глобус Земли физический,
лабораторный, коллекция горных пород и минералов, коллекции полезных ископаемых,
гербарии растений природных зон.
4.Технические средства обучения:
1.Персональный компьютер, мультимедийный проектор, средства телекоммуникации,
экран, телевизор, видеомагнитофон, .
5. Экранно-звуковые пособия:
Видеокассеты, видеодиски.
6.Оборудование класса:
1.Ученические столы двухместные с комплектом стульев
2. Стол учительский с тумбой (2 шт).
3. Шкафы для хранения учебников. Дидактических материалов. Пособий, учебного
оборудования и пр.
4. Настенная магнитная доска
11
Лист коррекции рабочей программы по географии в 7 «А» классе
12
Лист коррекции рабочей программы по географии в 7 «б» классе
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа