close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Приложение № 1 к программе
развития МОУ СОШ пос. Санболи
Подпрограмма «Здоровье школьника»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Школа определяет свою систему ценностей, центром в которой является личность
ученика и его здоровье.
Установка на всестороннее развитие личности предполагает овладение
школьниками основами физической культуры, слагаемыми которых является: крепкое
здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных
способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные
способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную
деятельность.
Решая задачи физического воспитания, необходимо ориентировать свою
деятельность на такие важные компоненты, как воспитание ценностных ориентаций на
физическое и духовное совершенствование личности, формирование потребностей и
мотивов к систематическим занятиям физическими упражнениями, воспитание
моральных и волевых качеств, формирование гуманистических отношений, приобретение
опыта общения. Школьников необходимо обучать творческому применению полученных
знаний, умений и навыков для поддерживания физической и умственной
работоспособности, состояния здоровья, самостоятельных занятий.
Цель: поиск наиболее оптимальных средств сохранения и укрепление здоровья учащихся,
создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к
здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха
Задачи программы:
Формирование навыков самостоятельного сохранения и укрепления физического и
психического
здоровья
в
повседневной жизнедеятельности является одной из
приоритетных задач. А также формирование:

представления о позитивных и негативных факторах, влияющих на здоровье, в том
числе о влиянии на здоровье позитивных и негативных эмоций, получаемых от
общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх;

знания (с учётом принципа информационной безопасности ) о негативных факторах
риска
здоровью
детей
(сниженная
двигательная
активность,
инфекционные
заболевания, переутомления и т. п.), о существовании и причинах возникновения
зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их
пагубном влиянии на здоровье;

представления об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа
жизни:
1

умений выполнять правила личной гигиены и развивать готовность на основе их
использования самостоятельно поддерживать своё здоровье;

представления о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных
продуктах;

представления о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха,
двигательной
активности,
научить
ребёнка
составлять,
анализировать
и
контролировать свой режим дня;

элементарных навыков эмоциональной разгрузки (релаксации),
позитивного коммуникативного общения;

умений осознанного выбора поступков, поведения, позволяющих сохранять и
укреплять здоровье;

потребности ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния
здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.
Ожидаемые результаты
воспитания обучающихся, просветительской работы с их
родителями (законными представителями), просветительско-методической работы с
педагогами учреждения по данному направлению:

пробуждение в детях желания заботиться о своем здоровье (формирование
заинтересованного отношения к собственному здоровью);

формирование установки на использование здорового питания;

использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их
возрастных, психологических и иных особенностей, развитие потребности в
занятиях физической культурой и спортом;

применение рекомендуемого врачами режима дня;

формирование знаний негативных факторов риска здоровью детей (сниженная
двигательная активность, курение, алкоголь, наркотики и другие психоактивные
вещества, инфекционные заболевания);

становление навыков противостояния вовлечению в табакокурение, употребление
алкоголя, наркотических и сильнодействующих веществ;

формирование потребности ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым
вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья,
развитие готовности самостоятельно поддерживать свое здоровье на основе
использования навыков личной гигиены.
2
Критерии:
1 Наличие в образовательном учреждении средств и способов оздоровления
(материально-техническое отношение, проведение оздоровительных мероприятий и
др.)
2 Снижение пропусков уроков по болезни.
3 Охват физкультурой и спортом: спортивные достижения.
4 Охват школьным питанием.
5 Средний балл по результатам тестирования физической подготовленности
обучающихся.
6 Успешность освоения новых здоровье сберегающих методик и технологий.
3
4
ПРОГРАММА
Направлен
ие
деятельнос
ти
Задачи
«Здоровье школьника»
Сроки
исполнени
я
Ожидаемые результаты
Диагностиче Поиск наиболее оптимальных средств 2011-2014
ская
сохранения и укрепления здоровья.
гг.
деятельност
ь
Получение картины состояния
физического здоровья детей,
оптимизация форм спортивнооздоровительной работы.
Урочная и Привлечение учащихся к занятиям в 2011-2015
внеурочная
кружках и секциях. Повышение гг.
спортивноуровня
профессионального
оздоровител мастерства учителей физкультуры.
ьная
деятельност
ь
Создание
условий
для
физического
развития
учащихся.
Подготовить
физически развитую личность
для служения Отечеству.
Соревнован Вовлечение
всех
учащихся
ия
и спортивно-оздоровительную
спортивные деятельность.
праздники
Приобщение
учащихся
к
разным формам физической
культуры.
в 2011-2015
гг.
Питание
школьников
Улучшить питание детей в школьной 2012-2014
столовой, т.е. разнообразие меню, гг.
витаминизация,
нормы,
калорийность.
Улучшение
школьника.
самочувствия
Популяриза
ция
преимущест
ва здорового
образа
жизни
Популяризация
преимущества 2011-2015
здорового образа жизни, расширение гг.
кругозора школьников в области
физической культуры, спорта.
Формирование
учащихся
здорового образа жизни.
Спортивнооздоровител
ьная
деятельност
ь
Вовлечение
всех
учащихся
спортивно-оздоровительную
деятельность.
в 2011-2015
гг.
Формирование отношения к
здоровому образу жизни, как к
одному из главных путей в
достижении успеха.
Профилакти
ка
заболеваний
у учащихся
Воспитание негативного отношения к 2011-2015
вредным привычкам. Проведение гг.
бесед, лекций с медицинскими
работниками.
Формирование у школьников
потребности вести здоровый
образ жизни.
4
5
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПРОГРАММЕ «Здоровье
школьника»
Наименование
деятельности. Целевая
установка
Содержание основной
деятельности (учащихся,
классные руководители)
Сроки
выполнения
Программа «Здоровый
образ жизни»:
1. Выявление хронических
заболеваний у учащихся.
Сентябрь.
- обеспечение о
достижение допустимого
здоровья и здорового
образа жизни.
2. Проведение праздника «День
здоровья».
В конце каждой
четверти.
3. Спортивно-массовая работа.
В течении года.
- помочь учащимся
4. Всемирный день не курения.
познать свой организм и
научить поддерживать
5. Конкурс плакатов «Ударим
его в здоровом состоянии.
юмором по сигаретам».
- учить учащихся
восстанавливать
умственную
работоспособность.
Ответственные
Медицинский
персонал
амбулатории.
Ноябрь.
Вожатая.
Ноябрь.
Учителя ИЗО.
6. Всемирный день борьбы со
СПИДом:
Медицинский
персонал
амбулатории.
- лекция: «Венерические
заболевания и их последствия»;
- книжная выставка чума XXI
века.
Библиотекарь.
7. Родительское собрание
«Профилактика алкоголизма,
курения и наркомании».
Декабрь.
Зам. директора.
8. Система комфортной среды
школы:
Февраль.
Завхоз,
работники по
столовой,
ответственный
за питание.
Февраль.
Учитель ОБЖ
- продолжить работу по
организации питания;
- рациональное расписание.
10. Лекция: «Болен – лечись, а
здоров – берегись».
5
6
МЕРОПРИЯТИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОГРАММЫ
«Здоровье школьника»
Мероприятия
№
п/п
Дата
Класс
Ответственн
ый
I. Воспитание в процессе обучения.
1
Беседы с целью пропаганды здорового В течение 1-11
образа жизни.
года, весь
период
Учитель
ОБЖ
2
Цикл бесед о влиянии
здоровье школьника
Учитель
биологии
экологии на В течение 4-11
2012г.
II. Внеурочная, внеклассная работа.
1
Тематические классные
здоровом теле – здоровый дух».
часы
2
Спортивный
здоровья».
«Тропинка 1 июня, весь Летний
воспитатели
период
оздоровительн
ый лагерь
праздник
«В В течение 2012 1-11
года
Классный
руководитель
3
Игры на свежем воздухе.
Осень, весна, 1-5
весь период
Учитель
физич.
культуры
4
Беседа «За здоровый образ жизни».
Январь,
ежегодно
1-11
Учитель ОБЖ
5
Дни здоровья.
Каждую
четверть,
период
1-11
Учитель
физич.
культуры
весь
6
Веселые старты.
Февраль,
период
весь 1-4
Учитель
физич.
культуры
7
Прогулка «За здоровьем в лес».
Октябрь,
период
весь 4-6
Классный
руководитель
8
Беседа о вреде курения.
Ноябрь,
период
весь 5-10
Зам.
директора
9
Турнир по шахматам.
Апрель,
период
весь 8-11
Учитель
физич.
культуры
6
7
10
Мифы о наркомании.
Январь,
период
11
Пропаганда спортивных секций.
Сентябрь,
ежегодно
5-11
Учитель
физич.
культуры,
классный
руководитель
Месячник «Сын Отечества». Декада Февраль
физвоспитания.
ежегодно
1-11
Учитель ФВ
12
весь 7-11
Зам.
директора
13
А ну-ка, парни!
Февраль
ежегодно
9
Классный
руководитель
14
Экскурсии в природу.
Май, ежегодно
1-11
Классный
руководитель
Школьные олимпиады игры «За честь Май, ежегодно
школы».
9-11
Учитель
физич.
культуры
1-4
Учитель
физич.
культуры
15
16
Игра «Зарница».
Апрель,
ежегодно
5-8
ОБЖ
17
Соревнования «Осенний марафон».
Октябрь
ноябрь,
ежегодно
– 8-11
Учитель
физич.
культуры,
ОБЖ
18
Спортивная шуточная эстафета.
Апрель,
ежегодно
1-11
Учитель
физич.
культуры,
ОБЖ
21
Лыжная прогулка.
Январь,
ежегодно
10-11
Учитель
физич.
культуры,
ОБЖ
22
Турпоход (вместе с родителями).
Май, ежегодно
11
Классный
руководитель
23
Выпуск
школьной
газеты, По
отражающей спортивную жизнь школы.
школы
плану 5 – 11
Сектор
печати
7
8
ДВИГАТЕЛЬНЫЙ РЕЖИМ УЧАЩИХСЯ
№
п/п
Виды занятий
Особенности организации
Физкультурно-оздоровительные занятия.
1
Утренняя гимнастика.
Ежедневно на свежем воздухе или
спортивном зале. Длительность – 5 мин.
в
2
Физкультминутка.
Ежедневно по мере необходимости от вида
занятий. Проводят учителя – 3 мин.
3
Дни Здоровья
1 раз в четверть.
4
Прогулки и походы в лес.
Один раз в месяц. Длительность 60 – 120 мин.
5
Динамическая перемена.
Танцевальные движения – 10 мин.
Учебные занятия.
Физическая культура.
1
Три раза в неделю по классам. Длительность –
45 мин.
Самостоятельные занятия.
Самостоятельная двигательная деятельность.
1
Ежедневно.
Внеклассные виды занятий.
1
Спортивные кружки.
Продолжительность – 45- 135 мин.
2
Участие родителей в мероприятиях школы.
Во время проведения всех праздников, недели
здоровья. Дней здоровья, открытых уроков.
Мероприятия педагогического персонала
2.
Обучение учителей здоровье сберегающим Весь период
методикам:
- «дорожка здоровья»
- гимнастика для глаз
Учителя
предметники,
учителя
физической
культуры
8
9
Проводить
учащихся.
4.
Ввести игровые подвижные
музыкальные перемены.
5.
Совершенствовать работу Совета школы и Весь период
родительского комитета.
Директор
школы
6.
Осуществление контроля выполнения
санитарно-гигиенического режима школы
Ежегодно, 1
раз в
четверть
Создание проблемной группы «Сохранение 2011 год
и
улучшение
эмоционального
и
физического самочувствия школьников»
Директор
школы
8.
Совершенствовать
качество
работы Весь период
кружков, секций с целью наиболее полного
удовлетворения
образовательных
и
творческих способностей детей, охват
различными творческими объединениями не
менее 70%.
Зам. по УВР
9.
Продолжить работу по профилактике Весь период
наркомании среди подростков.
Наркопост
10.
Изучать новые
технологии воспитания Постоянно
ЗОЖ и их внедрение в практику работы
классных руководителей.
МО классных
руководителей,
учитель ОБЖ
11.
Создавать и внедрять
системы классов.
МО классных
руководителей
12
Корректировка учебной программы по
физической культуре с учетом анализа
результатов состояния здоровья учащихся
Постоянно
Учителя
физической
культуры
13
Диагностика состояния здоровья учащихся
Классные
руководители
14
Создание системы информированности
родителей о результатах анализа состояния
здоровья детей.
Организация и проведение Дней здоровья с
привлечением родителей и учителей: «Папа,
мама, я – спортивная семья», «Делай с нами,
Ежегодно
сентябрь октябрь
Ежегодно
Ежегодно
Учителя
физической
7.
15
мониторинг
заболеваемости Ежегодно,
Классные
за период с руководители
сентября по
январь и с
января
по
май
3.
перемены, Весь период
воспитательные Весь период
МО «Учитель»
Администраци
я
Рабочая группа
9
10
делай как мы, делай лучше нас»
культуры
16
Работа ШМО кл.руководителей по
направлению:«Сохранение и укрепление
здоровья»
Ноябрь 2011г.
Руководитель
МО классных
руководителей
17
Акция «Мы за здоровый образ жизни!»
Ноябрь –
декабрь,
ежегодно
зам.директора
по УВР, стар.
вож., кл. рук.
18
Школьная Зарница
апрель
Учитель ОБЖ,
физкультуры,
классные
руководители,
стар. вожатая
10
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа