close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по
одному из направлений развития детей № 124 (МБДОУ № 124)
426004 ул. Пастухова, 92 т. 64-55-68 (e-mail: [email protected])
Публичный доклад
2012-2013 учебный год
Цель публичного доклада - становление общественного диалога и развитие участия
родителей и общественности в управлении образовательным учреждением.
Задача публичного доклада - предоставление достоверной информации о
жизнедеятельности образовательного учреждения.
Предмет публичного доклада – анализ показателей, содержательно характеризующих
жизнедеятельность образовательного учреждения.
Структура публичного доклада:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Общая характеристика учреждения.
Особенности образовательного процесса.
Условия осуществления образовательного процесса.
Результаты образовательной деятельности.
Кадровый потенциал
Финансовые ресурсы и их использование.
Перспективы и планы развития.
1.
Общие характеристики учреждения
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад
общеразвивающего вид с приоритетным осуществлением деятельности по одному из
направлений развития детей № 124
(сокращенное официальное наименование – МБДОУ № 124).
Статус учреждения:
тип Учреждения – дошкольное образовательное учреждение;
вид Учреждения – детский сад общеразвивающего вида с приоритетным
осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей.
Учреждение по своему типу является бюджетным.
Лицензия на право осуществления образовательной деятельности:
регистрационный № 2365, выданная 20 апреля 2012 года, срок действия Лицензии –
бессрочная.
Детский сад расположен в Первомайском районе по адресу ул. Пастухова, 92 вблизи
центра города. Здание детского сада двухэтажное, светлое, построено по проекту и
сдано в эксплуатацию в 1964 году, В 1997 году детский сад был закрыт на ремонт, в 2005
году начал функционировать проектная мощность 80 человек. Имеется центральное
отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном
состоянии.
Ближайшее окружение:
Детская
МДОУ № 114, МДОУ № 119
Библиотека им. Горьгого
поликлиника №1
Центр социального
МДОУ Д/С №124
Школа №68
обеспечения
Шахматно-шашечная школа
ОАО «Белкамнефть
Проезд трамваем до остановки «Банк Первомайский».
Режим функционирования: 12 часов: с 7.00 до 19.00, рабочая неделя – 5 дней.
В 2011-2012 уч. г. было укомплектовано 4 групп, которые посещали 100 детей:
ясли (от 2 до 3 лет) – 25 детей;
младшая группа – 25 детей;
средняя группа – 25 детей;
старшая группа – 25 детей;
В детском саду в течении года работала группа кратковременного пребывания для детей
от 2 до 3 лет. Режим работы: понедельник-среда с 10-12 часов. С детьми проводились
различные виды деятельности – музыкальная, спортивная, развивающая
Модель системы управления ДОУ.
Еще некоторое время назад управление нашего ДОУ строилось на традиционных
способах разработки перспективных планов (годовых) и контроля за их реализацией.
Основные недостатки такой работы состояли в том, что требования к будущим
результатам определялись с позиции сегодняшнего дня, а не перспективы. Но работа
учреждения в инновационном режиме заставляет переосмысливать и по-новому строить
систему управления.
Поиск новых форм методической работы с педагогическим коллективом привел к тому,
что в практике нашего ДОУ стали широко использоваться профессиональные
объединения педагогов, творческие группы единомышленников. Они возникают, когда
ту или иную
задачу в одиночку решить или трудно, или невозможно, или
нерационально.
Мы отошли
от традиционных форм организационного построения. Важно было
снять противоречия в системе внутрисадовского управления. Это предполагает
формирование необходимых организационно-педагогических условий:
-создание возможности участия каждого члена в подготовке, принятии и реализации
решений.
-повышение
педмастерства и
управленческой
компетентности
всех
участников
управления ДОУ.
Система управления по результатам – это система управления и развития, с помощью
которой достигаются результаты, которые определены и согласованы всеми членами
организации.
Конкурентоспособность и жизнеспособность нашего ДОУ во многом
зависят от уровня подготовки педагогов, обеспечивающих комфортное продвижение
ребенка по ступеням образовательной лестницы. В настоящее время научнометодическая работа с кадрами строится на принципах адресности, индивидуального и
дифференцированного подходов. работа с педагогами
исходит «от заказчика» идет
координация деятельности всех служб ДОУ, создаются условия для обобщения
распространения
передового
опыта.
происходит
интеграция
и
образовательного
пространства с определением перспектив развития системы, разработки его научных
планов и стратегий.
В условиях данного управления инициативный и творческий коллектив – ценный
ресурс. Руководитель нашего детского сада:
демократичный, гибкий, готов к
сотрудничеству, уделяет первостепенное внимание результату, умеет создавать
атмосферу уважения, доверия, успеха каждому участнику образовательного процесса. И
контроль приобретает особый профессиональный смысл констатации и оценки
достигнутых результатов, промежуточных результатов, влияющих на конечный итог,
уровень
выполнения
отдельных
мероприятий,
осуществление
ситуационного
управления, опережающего регулирования и коррекции. Достижение каждого ключевого
результата
оценивается
отдельно,
делаются
выводы,
которые
являются
основополагающими для оперативного и долгосрочного планирования.
Приоритетными направлениями деятельности нашего учреждения являются:
- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
- обеспечение познавательно-речевого, асоциально-личностного, художественноэстетического и физического развития детей;
- воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к
правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития
детей;
- развитие проявлений одаренности воспитанников.
Контактная информация:
Сайт учреждения: dc124.ru.
Электронный адрес: : [email protected] .
2. Особенности образовательного процесса
.
ДОУ № 124 создает условия для реализации гарантированного гражданам РФ права на
получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.
Основными целями по направлениям деятельности образовательного учреждения
являются:
•
в дошкольном образовании – реализация права каждого ребёнка на
качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые условия для
полноценного физического и психического развития детей как основы их успешного
обучения в школе;
•
в дополнительном образовании детей – создание условий для продуктивного
использования ресурса детства в целях получения образования, адекватного творческой
индивидуальности личности и социализации, а также обеспечение преемственности и
непрерывности в содержании и организации учебно-воспитательного процесса.
Цели и задачи деятельности детского сада по реализации Программы.
Целью воспитания ставится: всестороннее формирование личности ребенка с учетом его
психофизического
и
социального
развития,
индивидуальных
возможностей
и
склонностей, коррекция и компенсация нарушений развития.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие основные
задачи:
 обеспечение преемственности и непрерывности в содержании и организации
учебно-воспитательного процесса;
 охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
 обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественноэстетического и физического развития детей;
 воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к
правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
 осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или)
психическом развитии детей;
 взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;
 оказание консультативной и методической помощи родителям (законным
представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Особенности осуществления образовательного процесса.
 содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с комплексной
программой Программа «Радуга»
 выделены образовательные области: физическая культура, здоровье, безопасность,
социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы,
художественное творчество, музыка;
 интеграция
образовательных
областей
в
соответствии
с
возрастными
возможностями и особенностями воспитанников;
 в основу организации образовательного процесса определен комплекснотематический принцип с ведущей игровой деятельностью;
 решение программных задач осуществляется в разных формах совместной
деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.
Содержание образовательного процесса в ДОУ осуществляется комплексной
программой «Радуга» Т.Н.
Дороновой
разработка которой осуществлена в
соответствии с Законом РФ Об образовании. Программа определяет обязательную
часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования детей
от 3 до 7 лет,
обеспечивающую достижение воспитанниками физической и
психологической готовности к школе, и является документом, на основе которого
дошкольное
образовательное
учреждение
самостоятельно
разрабатывает
утверждает и реализует основную общеобразовательную программу дошкольного
образования. Данная программа предназначена для всестороннего развития детей
в возрасте от 1 года до 7 лет. Главная цель программы: обеспечение ребенку
возможности радостно и содержательно проживать дошкольные годы. Задачи:
- обеспечение охраны и укрепления его здоровья (как физического, так и
психического);
- всестороннее и своевременное психическое развитие;
- формирование активного и бережно-уважительного отношения к окружающему
миру;
- приобщение к основным сферам человеческой культуры (труду, знаниям,
искусству, морали).
Программа, ориентированная на общечеловеческие, гуманистические ценности,
предусматривает наполнение работы определенным содержанием с учетом
региональных особенностей. В первую очередь это касается физического развития,
здоровья дошкольников, а также их приобщения к Национальной культуре.
Охрана и укрепление здоровья воспитанников – всегда основная задача работников
детского сада. В детском саду реализуется план оздоровительных мероприятий,
направленных на снижение заболеваемости и укрепления здоровья детей, и система
физкультурно-оздоровительной работы, разработанная с учетом здоровье сберегающих
технологий.
В детском саду 2011-2012учебном году проводилась дополнительная платная
образовательная услуга «Танцы» - хореография.
Преемственность в работе между детским садом № 124 и средней
общеобразовательной школой № 66 осуществляется на основе Договора о совместной
работе и Плана совместной работы.
Тесные связи с баней №2 позволяет решить вопросы оздоровления и обучения
детей плаванию, что позволяет более полно реализовать приоритетное направление
детского сада- физическое. Так же воспитанники МБДОУ регулярно посещают
Удмуртский национальный кукольный театр, национальный музей им. К. Герда. Так же
детский сад тесно работает с шахматно-шашечной школой.
В детском саду используются следующие формы работы с семьями
воспитанников: родительские собрания, беседы, консультации,
анкетирование, совместные праздники и развлечения и наглядные формы (уголки,
стенды, выставки работ, фотоальбомы), буклеты-памятки.
3. Условия осуществления образовательного процесса
В детском саду созданы необходимые условия для организации и проведения
образовательного процесса.
В детском саду 4 групповых помещений, все группы оборудованы спальные
комнаты. Исходя из этого, созданы необходимые условия для разнообразных видов
деятельности детей: игровой, познавательной, учебной, трудовой, творческой.
Развивающая среда групп открытая, динамично изменяемая, создается совместно
субъектами образовательной деятельности (педагогом, родителями), предусматривает
разумное чередование видов деятельности детей, сочетание спокойных занятий и
подвижных игр, групповых, индивидуальных, по интересам.
Мебель в группах подобрана по росту детей и промаркирована. Искусственное и
естественное освещение соответствует норме.
Развивающая среда носит характер «опережающего развития». В каждой возрастной
группе она разнообразна по оформлению, расположению оборудования и материалов,
определяется педагогическими установками, а также сензитивными периодами в
развитии детей. Обеспеченность учебными материалами, наглядными пособиями,
игрушками, игровыми модулями необходимая и достаточная.
Особое внимание в дошкольном учреждении уделяется безопасности жизни и
деятельности детей и взрослых.
Территория детского сада обнесена забором длиной 500 м. На объекте имеются
одни ворота для въезда автотранспорта, одна калитки для прохода персонала, детей с
родителями и посетителей. Выгрузка продуктов и других товаров производится через
один из входов в здание на первом этаже. Главный вход в здание оборудован кодовым
замком.
Детский сад в дневное время охраняется вахтерами (1 чел. в смену), пост
расположен в холле первого этажа, осуществляется обход территории 3 раза в день по
графику. В ночное время детский сад охраняется сторожами (1 чел. в смену) путем
обхода территории 3 раза по графику с отметкой в журнале.
Здание детского сада оборудовано пожарной сигнализацией и кнопкой тревожного
вызова, заключены Договоры на обслуживание с соответствующими организациями.
Крыша имеет противопожарную пропитку.
Медицинское обслуживание детей обеспечивается врачом-педиатром детской
городской больницы № 1 Зямбаевой Елизаветой Владимировной и старшей медсестрой
Семеновой Еленой Владимировной, находящейся в штате детского сада. Медицинский
персонал наряду с администрацией и педагогическим персоналом несет ответственность
за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарногигиенических норм, режим и качество питания воспитанников.
Старшая медсестра осуществляет контроль питания детей, составляет менюраскладку, осуществляет контроль за санитарно-гигиеническим режимом в детском
саду, согласно СанПиНам, проводит работу по профилактике заболеваний с родителями,
детьми, педагогическим коллективом, проводит беседы с детьми и их родителями по
вопросам гигиенического обучения и воспитания согласно плану работы. Елена
Владимировна читает лекции для персонала согласно плану по вопросам гигиенического
обучения, воспитания и содержания детей в детском саду.
С целью оздоровления детей проводятся следующие мероприятия: диспансерное
наблюдение часто болеющих детей и детей, состоящих на диспансерном учете;
своевременные осмотры детей специалистами поликлиники с постановкой диагноза и
дальнейшим лечением в соответствии с их рекомендациями;
Здоровье детей во многом зависит от правильного, поставленного на научную
основу, чётко организованного питания.
В своей работе мы руководствуемся Федеральными законами и СанПиНами,
регламентирующими организацию питания в дошкольных учреждениях,
определяющими требования к качеству и безопасности продуктов и контролю
соблюдения санитарных правил и выполнения санитарно-противоэпидемических
(профилактических) мероприятий, соблюдению химического состава и калорийности
продуктов питания.
Продукты в детский сад поставляют поставщики на основе заключенных Договоров
специализированным транспортом, имеющим санитарный паспорт.
Питание осуществляется в соответствии с примерным десятидневным меню для
организации питания детей от 2-х до 3-х лет и от 3-х до 7-ми лет с 12-ти
часовым пребыванием детей, утвержденный СанПиНом. При составлении меню и
расчета калорийности соблюдается оптимальное соотношение пищевых веществ
(белков, жиров, углеводов) 1:1:4. На каждое блюдо имеется технологическая карта. Мы
проводим круглогодичную С-витаминизацию готовых блюд.
Для обеспеченности преемственности питания и информированности родителей об
ассортименте питания ребенка вывешивается ежедневное меню, заверенное
руководителем.
Питание 4-ех разовое: завтрак, 2-ой завтрак (сок, фрукты), обед, уплотненный
полдник с включением блюд ужина.
Все оборудование пищеблока в рабочем состоянии, соответствует санитарногигиеническим и техническим требованиям.
Повара детского сада имеют 5-ый квалификационный разряд, стаж работы первого
повара 7 лет, второго 1 год в нашем детском саду.
Общая площадь территории детского сада 4657 кв. м. На ней расположены здание
детского сада, 4 прогулочных участков с игровым оборудованием, на каждом
расположены веранды, спортивная площадка с эластичным покрытием, оснащенная
МАФами различного назначения, на территории детского сада разбит огород, для
знакомства детей с огородными культурами, ежегодно наш детский сад участвует в
городском смотре-конкурсе «Ижевск - цветущий город», так же на территории детского
сада отдельно-стоящее двухэтажное складское помещение.
4. Результаты образовательной деятельности
Основная деятельность детского сада в 2011/2012 учебном году была направлена
на реализацию задач, определенных годовым планом дошкольного учреждения на 20112012 уч. год.
Анализ состояния здоровья детей за 2012 г. показывает эффективность
реализуемых в детском саду мероприятий.
Заболеваемость по детскому саду:
299 случаев заболеваемости (4078 дней);
в течение года пропущено по болезни одним ребенком – 15,7 дня
индекс здоровья (количество болей ни разу не болевших в течение года) –
10 %,
количество детей, болевших1-3 раза – 10; 4
Распределение детей по группам здоровья:
первая группа – %
вторая группа – 75,2 %
третья группа – 7,6 %
четвертая группа – нет
Такие показатели свидетельствует о повышении качества профилактической
работы по оздоровлению детей, в том числе за счет создания предметно-развивающей
среды, организации системы физкультурно-оздоровительной работы, использование
здоровье сберегающих технологий, организации рационального питания, соблюдения
санитарно-гигиенических условий жизни, использование естественных факторов
природы.
В 2012-2013 уч. году в детский сад поступило 16 детей раннего возраста и 6 детей
младшего дошкольного возраста.
По результатам адаптации детей к дошкольному учреждению: ни у кого из детей
не выявлена тяжелая степень адаптации, 28 % детей со средней степенью адаптации,
72% детей с легкой степенью адаптации.
Определение степени готовности детей к школе проводится по медицинским и
психолого-педагогическим критериям. Используются следующие методики: определение
степени «школьной зрелости» по тесту Керна-Йерасика в конце учебного года,
диагностика по программе «Радуга», (сентябрь, апрель).
Благодаря целенаправленной совместной работе педагогов детского сада и тесному
сотрудничеству с семьей, в текущем учебном году достигнуты положительные
результаты в усвоении детьми образовательной программы. Наши воспитанники уходят
в школу с высоким и средним уровнем развития, о чем свидетельствуют данные
диагностики
Медико педагогическое заключение о готовности детей к школе - 100 %.
Показателем результативности деятельности детского сада является участие детей в
различного уровня конкурсах:
Коллектив детского сада и родители воспитанников приняли участие
в межведомственной акции « Детям – заботу взрослых», которую координировала
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав.
Формированию представлений о ценностях семьи, повышению престижа семьи,
гармонизации детско-родительских отношений способствовало проведение следующих
мероприятий:
Наименование мероприятия
№
п/ и место проведения. (указать
постоянную нагрузку)
п
Дата
Кол-во
участвующ
их
Степень участия,
награды, место,
иное
1
Районный конкурс «Мама,
папа, я- знающие ПДД
семья»
сентябр
ь
3
2
Творческий конкурс «Кумир
глазами детей»
Ноябрь
2012
6
Грамота,
памятные подарки
3
Творческий конкурс
«Счастье жить и быть
здоровым»
Октябр
ь
10
Дипломы
участников,
благодарственные
письма
Творческий конкурс
«Новогодняя игрушка»
Декабрь
2012
5
Диплом участника
2012
4
6
Творческий конкурс
организатор
«Нефтегарант»
Декабрь
2012
7
Сертификаты
участников,
памятные подарки
детям,
благодарственное
письмо
7
Творческий конкурс
«Рождественская сказка»
организатор детский клуб
«ТАИС» г. Томск
Декабрь
2012
5
Благодарственное
письмо за участие
8
Творческий конкурс
«Веселый светофорчик»
организатор детский клуб
«ТАИС» г. Томск
Январь
2012
5
9
Всероссийский конкурс
«Восемь жемчужин
дошкольного образования
Февраль
2013
МБДОУ
России»
Районный спортивный
конкурс «Лыжный
серпантин»
февраль
8
Республиканский конкурс
10 «Разговор о правильном
питании»
Март
2013
4
Городской фольклорный
смотр-конкурс «Четыре
времени года»
Март
Музыкальный фестиваль
«Звездочка гори»
март
1
Конкурс творческих работ
по пожарной безопасности
март
5
Творческий конкурс «Ребята
о зверятах»
март
1
Творческий конкур
«Открытка победителю»
май
1
Творческий конкурс « Мир во
всем мире»
май
8
Диплом участника
Дипломы
участников
Приобщение семьи к здоровому образу жизни, к физкультуре и спорту
способствовало проведение таких мероприятий, как:
спортивных досугов «С физкультурой мы дружны – нам болезни не
страшны!»;
соревнования «Зов джунглей»;
консультации для родителей «Здоровая семья - здоровый малыш»;
Формированию правил безопасного поведения детей и взрослых на улицах города
способствовало проведение следующих мероприятий:
развлечение «Наш друг – светофор»;
конкурс рисунков «Красный, желтый, зелёный»;
на групповых встречах с родителями был обсужден вопрос о роли взрослого в
воспитании у детей навыков безопасного поведения.
Проделанная работа способствовала повышению компетентности в вопросах
воспитания, как родителей, так и педагогов, повышению ответственности за
благополучное и полноценное развитие и воспитание своих детей, позволила
приблизиться к умению понять потребности ребенка и помочь ему в их реализации.
5. Кадровый потенциал
Подготовка педагогов направлена на: повышение образовательного уровня,
суггестивных способностей, навыков не директивного управления детьми, обеспечение
готовности осуществлять образовательный процесс в режиме индивидуализации,
вступать во взаимодействие с родителя как равноправными и равноценными партнерами.
Количество сотрудников:
- по штатному расписанию –32 человека
- фактическое количество – 27 человека
Педагогический процесс в МБДОУ обеспечивают специалисты: 8
воспитателей, музыкальный руководитель, инструктор по физическому воспитанию.
Из общего количества педагогов: пять – с высшим образованием, четыре – со
средне-специальным, , один педагог студент 3 курса ГГПИ.
Квалификационные категории педагогов в 2012-2013 уч. году:
высшая категория: 2 чел. –
1 категория: 7 чел. –
2 категория: 1 чел. –
Стажевые показатели:
Стаж
До 5 лет
1 чел.
5 – 10 лет
4
10 – 15 лет
15 – 20 лет
1 чел.
3 чел. –
Свыше 20
лет
1 чел. –
Расстановка педагогических кадров рациональная, текучести кадров нет, создан
коллектив единомышленников.
Работа по повышению квалификации педагогов в детском саду отвечает
следующим требованиям:
- носит практико-ориентированный характер;
- сочетает повышение квалификации и внедрение передового опыта
и научных исследований;
- учитывает возможности педагогов и их профессиональные интересы;
- способствует активному освоению и закреплению профессиональных умений;
- результаты своевременно оцениваются с целью внесения корректив в процесс
профессионального совершенствования;
- носит системный и комплексный подход.
Учебы педагогического персонала
№
п/
Категория Ко
работника л(должность во
Тема курса, учебы, семинары,
иное (количество часов)
Платна Время
я
прохо
(сумма ждени
Место
прохождения
п
че
л
)
заведующи
1 й
«Менеджмент в образовании»
1
заведующи
й
2
3
1
1
«Игры и упражнения с
использованием ИКТ, как
средство реализации
регионального компонента в
вариативной части
программы»
1
«Реализация примерной
основной общеобразовательной
программы «Мир открытий»
Зам. зав.
4
5
6
7
воспитате
ль
воспитате
ль
воспитате
ль
1
2
1
18600
руб.
«Развитие экономической
самостоятельности
дошкольного образовательного
учреждения в современных
условиях»
Зам. зав.
я.
)/
беспла
т-ная
1300ру
б
24
ЦПК
«Альтернатива»
550
руб.
6
ЦПК
«Альтернатива»
3
«Оценка качества дошкольного
образования»»
«Курсы повышения
квалификации» «Современные
подходы к построению пед.
процесса в ДОУ»
Учеба по раннему возрасту
.
500
ЦПК
«Альтернатива»
72
Информационны
й центр МЦФЭР
«Ресурсы
образования»
72
ЦПК
«Альтернатива»
ЦПК
«Альтернатива»
В течении года воспитатели посещали различные семинары
Категория
работника
Ко
лво
че
Общее количество посещенных
мероприятий
Кто организатор
л.
2
воспитател
ь
«Развитие речи посредствам
театрализованной деятельности»
МБДОУ № 285
«Игра-драматизация»
МАДОУ №131
Авторский семинар по Белой
В 2012-2013 учебном году повышение квалификации прошел 1 педагог.
Бажина Татьяна Николаевна прошла теоретическую и практическую аттестацию.
6. Финансовые ресурсы и их использовании
В текущем году было приобретено для улучшения материально-технической базы :
№
п/ Приобретено (наименование).
п
1 Хозяйственный товары
На
какую
сумму
(руб.)
Светоотражающие планы
эвакуации
2800
руб.
3
Обновление новогоднего
украшения
3300
руб.
5
Аппарат Ротта (для проверки
зрения)
6 Канцтовары
7
Пополнение спортивного
инвентаря в группах
ПС
10871.
2
4 Ковролин
Количество
Примечание (на
какие средства
приобретено)
2
ПС
ПС, род. плата
2200
руб.
1
ПС
2500руб
.
1
Род. плата
1341,80
руб.
Род. плата
3000
руб.
ПС
8 Гигиеническая аттестация
3840
руб.
9 Костюмы
2000
руб.
1 Детские стулья
26000
1
Спонсорская
помощь
ПС
50
Спонсорская
руб.
0
помощь
1
Детские столы
1
15000
руб.
15
ПС
1
Замена матрацев
2
18624
руб.
80
ПС
1
Ткань для костюмов
3
6880
руб.
ДПОУ
1 Замена дверей на складском
4 помещении.
37400
руб.
3
род. плата
1
Стенды
5
7000
руб.
2
ПС
Итого:
142756,
80
Плата родителей (законных представителей) за содержание детей в детском саду на
сегодняшний день составляет 1330-00.
Две семьи имеют льготу по оплате за содержание детей в детском саду – 50 %.
Компенсационные выплаты части родительской платы за содержание ребенка в
детском саду получали 95 человек (99 %) в размере:
20 % - 73 чел.;
50 % - 25 чел.;
70 % - 1 чел.
7. Перспективы и планы развития на 2013-2014 учебный год
В соответствии с приоритетами образовательной политики России, исходя из анализа
работы за предыдущий год детский сад определяет на следующий учебный год
следующие задачи:
обогащение
познавательной
сферы
ребенка
через
поисковую
(экспериментальную) деятельность, способствующей расширению кругозора и
речевой активности;
активировать партнерские взаимоотношения с семьями воспитанников,
создавая атмосферу общности интересов между взрослыми и детьми;
ремонт веранд;
ремонт фасада и двух крылец;
оснащение образовательного процесса современными игрушками и
пособиями в соответствии с методическими требованиями
дооснащение прогулочных участков детским игровым оборудованием.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа