close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
№
п/п
Тема
Колво
часов
Характеристика деятельности
Элементы содержания
Дата
Домашнее
задание
Дата
Домашнее
задание
Календарно – тематическое планирование по русскому языку
УМК Школа России
3 класс
№
п/п
1
Тема
Наша речь и наш язык
Наша речь и наш язык
Колво
часов
1
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Что такое текст?
Типы текста.
Повествование,
описание, рассуждение.
Предложение.
1
1
1
1
Виды предложений по
цели высказывания.
Виды предложений по
интонации.
Предложение с
обращением.
1
Главные и
второстепенные члены
предложения.
Слов.диктант
1
1
1
Характеристика деятельности
Элементы содержания
- различать язык и речь, рассказывать о
сферах употребления в России русского
языка и национальных языков,
- находить выразительные средства
русской речи в строках Пушкина,
Составлять текст по рисунку
Различать текст и предложение, выделять
части
текста,
подбирать
заголовок,
восстанавливать
текст,
отличать
предложение от группы слов, выделять в
письменном
тексте
диалог,
классифицировать предложения по цели
высказывания,
обосновывать
знаки
препинания,
работать
с
памяткой,
различать
простые
и
сложные
предложения, выделять в предложениях
словосочетания, составлять небольшой
текст по репродукции картин, оценивать
свои результаты.
Узнавать в тексте незнакомые слова,
определять их значение по толковому
словарю,
распознавать
многозначные
слова, работать со страничкой для
любознательных, работать со словарями,
Звуки речи. Гласные и
согласные звуки и буквы,
их обозначающие. Сильная
и слабая позиции гласных и
согласных звуков в слове.
Произношение
и
обозначение на письме
ударных и безударных
гласных,
парных
и
непарных
согласных.
Понятие об орфограмме.
Мягкие
и
твердые
согласные;
обозначение
мягких
согласных
на
письме.
Слово как единица языка.
Значимые части слова.
Корень
слова.
Слова
однокоренные.
Слово как часть речи. Имя
существительное:
лексическое
значение;
вопросы
кто?
что?;
начальная
форма;
№
п/п
10
11
12
13
14
15
16
Тема
Распространённые и
нераспространённые
члены предложения.
Разбор предложения по
членам.
Входной контрольный
диктант
Работа над ошибками.
Простое и сложное
предложение. Общее
представление.
Знаки препинания в
сложном предложении.
Союзы в сложном
предложении.
Словосочетание
Проверочная работа
№1 по теме
«Предложение»
Колво
часов
1
1
1
1
1
1
1
Характеристика деятельности
Элементы содержания
узнавать
изученные
части
речи,
классифицировать их, приводить примеры,
различать, сравнивать однокоренные слова,
работать с памяткой, определять в слове
наличие орфограмм, обсуждать алгоритм
орфографических действий, оценивать
результаты труда, подбирать из разных
источников информацию о слове.
употребление
в
предложении.
Имя
прилагательное:
лексическое
значение;
вопросы какой? какая?
какое? какие?; изменение
по числам; словосочетание
прилагательных
с
существительными;
употребление
в
предложении.
Глагол:
лексическое
значение; вопросы что
делать?
что
сделать?;
употребление
в
предложении.
Предложение.
Словосочетание.
Текст
(описание, повествование).
Связь слов в предложении.
Главные
члены
предложения.
Знаки
препинания
в
конце
предложения.
Предложения
повествовательные,
вопросительные,
побудительные. Интонация
(восклицательная
и
невосклицательная).
Лексика
Слова,
близкие
по
значению
и
Дата
Домашнее
задание
№
п/п
Тема
Колво
часов
Характеристика деятельности
Элементы содержания
противоположные.
Многозначность
слова.
Объяснение значения слова
подбором синонимов и
антонимов. Употребление в
речи
устойчивых
словосочетаний
(добрый
молодец; боярин знатный;
купец богатый; красная
девица
и
др.).
Особенности
словарного
состава
пословиц,
поговорок,
загадок.
Смысловое значение и
эмоциональные
оттенки
слова,
передаваемые
словообразовательными
средствами
языка
(приставками,
суффиксами).
17
18
19
20
21
22
Лексическое значение
слов. Однозначные и
многозначные слова.
Антонимы и синонимы.
Омонимы
Слово и словосочетание.
Значение и
использование
фразеологизмов.
Обучающее изложение
текста. Осенняя
1
1
1
1
1
1
1
Узнавать в тексте незнакомые слова,
определять их значение по толковому
словарю,
распознавать
многозначные
слова, работать со страничкой для
любознательных, работать со словарями,
узнавать
изученные
части
речи,
классифицировать их, приводить примеры,
различать, сравнивать однокоренные слова,
работать с памяткой, определять в слове
наличие орфограмм, обсуждать алгоритм
орфографических действий, оценивать
Слова однокоренные и
разные формы одного и
того же слова.
Чередование согласных в
корне слова. Беглые
Дата
Домашнее
задание
№
п/п
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Тема
ёлочка.
Части речи и их
значение.
Части речи.
Части речи.
Имя числительное.
Общее представление.
Проверочная работа №
2 по теме «Части речи»
Однокоренные слова.
Гласные звуки и буквы
для их обозначения.
Согласные звуки и
буквы для их
обозначения.
Правописание слов с
парными по глухости –
звонкости согласными.
Словарный диктант
Разделительный ь знак.
Обучающее изложение
повествовательного
текста по коллективно
составленному плану и
вопросам текста.
Стр. 70
Проверочный диктант
№1 по теме «Слово в
языке и речи»
Проект «Рассказ о
слове»
Корень слова.
Колво
часов
1
Характеристика деятельности
Элементы содержания
результаты труда, подбирать из разных гласные.
источников информацию о слове.
Правописание безударных
1
1
1
гласных и парных
согласных в корне слова
1
(существительных,
1
1
прилагательных, глаголов с
1
приставками и без
приставок).
1
Правописание суффиксов ик, -ек.
1
1
Правописание гласных и
согласных в приставках по, под-, от-, про-, до-, об-,
на-, за-, над-, с-.
1
Приставка и предлог.
1
1
Разделительные твердый
Различать
однокоренные
слова,
Дата
Домашнее
задание
№
п/п
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Тема
Колво
часов
Корень слова.
Однокоренные слова
Сложные слова.
Контрольный диктант
№2 «Корень слова»
Работа над ошибками.
Формы слова.
Окончание.
1
Контрольное
списывание № 1
Приставка.
Как найти в слове
приставку.
Значение приставок.
Суффикс.
Значения суффиксов.
Образование слов с
помощью суффиксов и
приставок.
Сочинение по
репродукции картины
А.А. Рылова « В
голубом просторе»
Стр. 93-94
Основа слова.
Разбор слова по составу.
Редактирование
предложений с
неуместным
употреблением в нём
однокоренных слов.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Характеристика деятельности
группировать
их,
находить
корень,
работать со словарём однокоренных слов,
формулировать определение приставки,
корня и суффикса, работать с памяткой,
проводить разбор слов по составу,
анализировать, составлять модели слов,
редактировать
текст,
оценивать
результаты
деятельности,
подробно
излагать содержание повествовательного
текста.
Различать
однокоренные
слова,
группировать
их,
находить
корень,
работать со словарём однокоренных слов,
формулировать определение приставки,
корня и суффикса, работать с памяткой,
проводить разбор слов по составу,
анализировать, составлять модели слов,
редактировать
текст,
оценивать
результаты
деятельности,
подробно
излагать содержание повествовательного
текста.
Элементы содержания
(ъ) и мягкий (ь) знаки.
Непроизносимые
согласные.
Двойные согласные.
Сложные слова.
Соединительные гласные о
и е.
Дата
Домашнее
задание
№
п/п
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
Тема
Колво
часов
Проверочная работа №
3 по теме «Состав
слова»
Проект «Семья слов»
Общее представление о
правописании слов с
орфограммами в
значимых частях слова.
Правописание
безударных гласных в
корне слова.
Правописание
безударных гласных в
корне слова.
Упражнения в
правописании слов с
безударными гласными в
корне.
Правописание
безударных гласных в
корне слова.
1
Правописание слов с
парными по глухости –
звонкости согласными.
1
Правописание слов с
парными по глухости –
звонкости согласными.
Правописание слов с
парными по глухости –
звонкости согласными.
Правописание слов с
1
Характеристика деятельности
Элементы содержания
1
1
1
1
1
1
1
1
Определять наличие в слове изученных и Правописание орфограмм в
изучаемых
орфограмм,
находить
и корне слова.
отмечать в словах орфограммы, обсуждать
алгоритм
действия
для
решения
орфографических
задач,
подбирать
несколько проверочных слов., объяснять,
доказывать
правильность
написания
орфограммы, группировать слова по типу
орфограмм, осуществлять взаимоконтроль,
контролировать
правильность
записи
текста, составлять словарики слов с
неопределённой орфограммой, работать с
орфографическим словарём. Оценивать
результаты, составлять объявления.
Дата
Домашнее
задание
№
п/п
61
62
63
6465
66
67
68
69
70
71
72
Тема
парными по глухости –
звонкости согласными.
Контрольное
списывание № 2
Правописание слов с
непроизносимыми
согласными в корне.
Правописание слов с
непроизносимыми
согласными в корне.
Правописание слов с
непроизносимыми
согласными в корне.
Правописание слов с
удвоенными
согласными.
Правописание слов с
удвоенными
согласными.
Составление текста по
репродукции картины
В.М. Васнецова
«Снегурочка»
Правописание приставок
и суффиксов.
Правописание
суффиксов ик – ек, -ок
Комплексная работа за
1 полугодие
Правописание гласных и
согласных в приставках
Слов.дикт.
Колво
часов
Характеристика деятельности
Элементы содержания
Дата
1
1
1
Правописание
слов
непроизносимыми
согласными в корне.
с
2
1
Правописание
слов
с
удвоенными согласными.
1
1
1
1
1
1
Правописание приставок и
суффиксов.
Домашнее
задание
№
п/п
73
7475
76
77
78
79
80
81
82
83
84
Тема
Колво
часов
Характеристика деятельности
Элементы содержания
Правописание приставок
и суффиксов.
Упражнения в
правописании приставок
и предлогов.
Правописание слов с
разделительным ъ
знаком.
Упражнения в
правописании слов с
разделительным ъ
знаком.
Правописание слов с
разделительным ъ
знаком
Изложение по
самостоятельно
составленному плану.
стр. 140
Контрольный диктант
№3
1
Правописание приставок и
предлогов.
Части речи.
1
Определять,
Значение и употребление
имён существительных в
речи.
Начальная форма имени
существительного
Одушевлённые и
неодушевлённые имена
существительные.
1
подбирать слова различных частей речи, существительных.
2
1
1
1
1
Определять наличие в слове изученных и Правописание
слов
с
изучаемых
орфограмм,
находить
и разделительным ъ знаком.
отмечать в словах орфограммы, обсуждать
алгоритм
действия
для
решения
орфографических
задач,
подбирать
несколько проверочных слов., объяснять,
доказывать
правильность
написания
орфограммы, группировать слова по типу
орфограмм, осуществлять взаимоконтроль,
контролировать
правильность
записи
текста, составлять словарики слов с
неопределённой орфограммой, работать с
орфографическим словарём. Оценивать
результаты, составлять объявления.
1
распознавать
1
1
классифицировать
имена
и Лексическое значение имен
существительные
среди других частей речи, распознавать
собственные и нарицательные, наблюдать
Дата
Домашнее
задание
№
п/п
85
Тема
Представление об
устаревших словах.
Колво
часов
Характеристика деятельности
1
над толкованием значения слов, работать с
Элементы содержания
Дата
текстом, классифицировать имена сущ. по
86
87
88
89
90
91
92
93
94
Подробное изложение
по самостоятельно
составленному плану.
Собственные и
нарицательные имена
существительные.
1
Контрольное
списывание № 3
Проект «Тайна имени»
1
определять лексическое значение слов,
1
выделять словосочетания с изученными
Изменение
имён
существительных
по
числам.
Имена существительные,
имеющие форму одного
числа.
Род
имён
существительных.
Упражнение
в
определении, рода имен
существительных
в
косвенных падежах.
Имена существительные,
которые могут быть
употреблены и как сущ.
женского и мужского
рода.
1
частями речи, распознавать сложные имена
1
роду, работать с памяткой, писать диктант, Одушевлённые
распознавать
глаголы
имена
среди
прилагательные,
1
описание,
прилагательные
других
частей
составлять
определять
–
имён
1
прилагательных,
1
прилагательные по родам , числам. и
падежам,
1
работать
изменять
с
имена
речи, существительные
текст
род
и неодушевлённые
и
имена
памяткой
и Существительные
таблицами, составлять сочинение – отзыв, собственные
участвовать в диалоге, работать в паре и нарицательные.
группе, оценивать свою работу. определять
и
Домашнее
задание
№
п/п
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
Тема
Мягкий знак
после
шипящих в конце имён
существительных
женского рода.
Упражнения в написание
ь знака после шипящих.
Подробное изложение
повествовательного
текста.
Проверочный диктант
№ 2 по теме «Род и
число имен
существительных»
Работа над ошибками.
Изменение имён
существительных по
падежам.
Составление рассказа
по репродукции
картины Билибина
«Иван царевич и
лягушка-квакушка»
Именительный падеж
имён существительных.
Родительный падеж
имён существительных.
Дательный падеж имён
существительных.
Винительный падеж
имён существительных.
Творительный падеж
имён существительных.
Колво
часов
Характеристика деятельности
1
род и число глаголов в прошедшем
Элементы содержания
Дата
времени, правильно записывать родовые
1
окончания, раздельно писать частицу не с Основные грамматические
1
глаголами,
признаки
имени
Находить в тексте местоимения, заменять в существительного.
1
тексте
имена
существительные Вопросы
местоимением., самостоятельно подбирать Начальная
1
материал для участия в конференции.
кто?
форма
имени
существительного.
Род,
Распознавать падеж существительного по число,
1
что?
изменение
падежному вопросу и предлогу, составлять существительных
словосочетания, употребляя в нём имя вопросам
по
(падежам).
1
существительное в заданной падежной Понятие
о
склонении
1
форме,
1
Сопоставлять и различать внешне сходные Существительные
1
падежные
1
винительный,
существительных.
формы
(именительный
родительный
с
и твердой и мягкой основами
и и
их
склонение.
Домашнее
задание
№
п/п
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
Тема
Предложный падеж имён
существительных.
Р.р. Подробное
изложение
повествовательного
текста по собственному
плану.
Обобщение знаний о
падежах имён
существительных.
Морфологический
разбор имени
существительного.
Проверочный диктант
по теме «Имя
существительное.»
Проект «Зимняя
страничка»
. Сочинение по
репродукции картины
К.Ф. Юона «Конец
зимы»
Повторение и
углубление
представлений об имени
прилагательном.
Связь имён
прилагательных с
именем
существительным.
Сложные имена
прилагательные
Составление текста –
Колво
часов
Характеристика деятельности
Элементы содержания
Дата
1
винительный),
Употребление
1
Работать с текстом, проверять письменные существительных в речи.
работы, оценивать свои результаты.
Роль в предложении.
1
1
1
1
1
Распознавать имена прилагательные среди Лексическое
других
1
частей
лексическое
прилагательных,
1
1
речи,
определять Основные грамматические
значение
подбирать
значение.
имён признаки. Вопросы какой?
к
именам какая? какое? какие? Связь
существительным подходящие по смыслу прилагательных
с
Домашнее
задание
№
п/п
116
117
118
119
120
121
122
123
Тема
описания в научном
стиле
Сопоставление
содержания и
выразительных средств
в искусствоведческом
тексте и в репродукции
картины М.А.Врубеля
«Царевна-Лебедь»
Изменение имён
прилагательных по
родам.
Изменение имён
прилагательным по
родам. Правописание
родовых окончаний имён
прилагательных.
Правописание родовых
окончаний имён
прилагательных.
Изменение имён
прилагательных по
числам.
Составление текста –
описания о животном
по личным
наблюдениям.
Изменение имён
прилагательных по
падежам. Общее
представление.
Упражнение в
определении падежей
Колво
часов
Характеристика деятельности
имена
1
прилагательные,
Элементы содержания
распознавать существительными.
сложные имена прилагательные, работать прилагательных.
со
страничкой
определять
род
для
любознательных, Изменение прилагательных
имён
прилагательных, по
числам,
классифицировать их по родам, приводить Понятие
1
1
Род
о
родам.
склонении
свои примеры, писать правильно родовые прилагательных.
окончания, соблюдать нормы правильного Родовые
окончания
употребления в речи имён прилагательных, прилагательных.
определять
1
1
форму
прилагательных,
числа
изменять
имён Употребление
имена прилагательных в речи.
прилагательные по числам, составлять
текст – описание, анализировать таблицу в
1
учебнике: Изменение имён прилагательных
по падежам, изменять, пользуясь таблицей
1
имена
прилагательные
определять
1
изученные
по
падежам.,
грамматические
Дата
Домашнее
задание
№
п/п
Тема
Колво
часов
133
имён прилагательных.
Обобщение знаний об
имени прилагательном
Морфологический
разбор имени
прилагательного
Проверочная работа по
теме «Имя
прилагательное»
Обобщение знаний об
имени прилагательном.
Слов.диктант
Составление
сочинения- отзыва по
репродукции картины
В.А. Серова «Девочка с
персиками».
Проект «Имена
прилагательные в
загадках»
Контрольный диктант
№4
Личные местоимения.
Общее представление.
Местоимения 3-го лица
Роль местоимения в
предложении.
1
134
Морфологический
разбор.
135
Проверочная работа №
1
124
125
126
127
128
129
130
131
132
Характеристика деятельности
Элементы содержания
признаки прилагательных и обосновывать
1
1
1
правильность их выделения.
наблюдать
над
прилагательными
в
загадках, оценивать результат выполнения
задания Проверь себя.
1
1
1
1
1
1
1
значение.
распознавать личные местоимения среди Лексическое
Глаголы,
обозначающие
других
частей
речи,
определять
действие предмета, его
изменение
грамматические
признаки
личных состояние,
признака
предмета.
местоимений , обосновывать правильность
Основные грамматические
выделения
изученных
признаков признаки.
Неопределенная
форма
прилагательных.
глагола.
Вопросы
что
делать?
что
сделать?
Дата
Домашнее
задание
№
п/п
136
137
Тема
5 по теме
«Местоимение»
Глагол как часть речи
Колво
часов
1
1
1
138
Значение и употребление
в речи глаголов
Составление текста по
сюжетным рисункам
1
139
Глагол в начальной
(неопределенной)
форме.
1
Начальная форма
глагола
1
Число глаголов.
Изменение глаголов по
числам.
1
1
144
Начальная форма
глагола
Изменение глаголов по
временам
1
145
Изменение глаголов по
временам
Изменение глаголов по
временам
Изменение глаголов по
1
140
141
142
143
146
147
Характеристика деятельности
лицо,
число
Узнавать неопределённую форму глагола, Время,
глаголов.
образовывать
однокоренные
глаголы,
Изменение глаголов по
Изменение
обсуждать значение фразеологизмов, в временам.
глаголов
по
лицам.
состав которых входят глаголы в
Изменение глаголов по
числам.
неопределённой форме
Понятие
о
личных
окончаниях
глаголов.
не
с
Распознавать число глаголов, изменять Правописание
глаголами.
глаголы
по
числам,
.составлять
Употребление глагола в
речи (в предложении).
предложения из слов.
Личные местоимения
Общее понятие о личных
местоимениях. (Понятие о
личном
местоимении
Распознавать время глагола, изменять
дается в связи с изучением
тем
«Предложение»
и
глаголы по временам,
«Глагол».)
1
Анализировать
текст,
отбирать
содержание, составлять план, подбирать
заголовок.
1
Элементы содержания
Распознавать глаголы, различать глаголы
Дата
Домашнее
задание
№
п/п
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
Тема
временам.
Подробное изложение
повествовательного
текста.
Изменение глаголов в
прошедшем времени по
родам.
Изменение глаголов
прошедшего времени по
родам
Правописание частицы
НЕ с глаголами.
Правописание частицы
НЕ с глаголами.
Обобщение знаний о
глаголе.
Морфологический
разбор глагола.
Конференция на тему
«Части речи в русском
языке»
Проверочная работа №
6 по теме «Глагол»
Контрольный диктант
№5
Работа над ошибками.
Части речи.
Обобщение знаний о
частях речи. Словарный
диктант
Изложение
повествовательного
Колво
часов
Характеристика деятельности
по
1
вопросам,
значение
неопределённую
1
определять
Элементы содержания
лексическое
глаголов,
узнавать
форму
глагола,
образовывать от глаголов однокоренные
слова, раздельно писать частицу не с
1
глаголами, самостоятельно выбирать тему
и материал для участия в конференции.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Обобщить знания о частях речи, принимать Слово. Словосочетание.
участие в обсуждении, высказывать свои Предложение. Текст.
мысли в устной форме,
анализировать Главные и второстепенные
высказывания одноклассников, составлять члены предложения.
Дата
Домашнее
задание
№
п/п
160
161
162
163
164
165
166
167
7
168
169
170
Тема
текста по
самостоятельно
составленному плану.
Имя существительное
Имя прилагательное.
Контрольный диктант
№6
Глагол.
Морфологический
разбор.
Упражнение в
правописание частей
слова
Итоговый
контрольный диктант
за 3 класс.
Работа над ошибками.
Упражнение в
правописание частей
слова
Текст. Тема текста.
Части текста.
Контрольное
списывание № 4
Повторение изученного.
Урок-игра «Знатоки
русского языка»
Колво
часов
Характеристика деятельности
Элементы содержания
текст по самостоятельно составленному Подлежащее и сказуемое.
плану,
определять
1
1
1
существительных,
1
изученные
называть
их
падежи
прилагательных, (без терминологии).
характерные
признаки, Второстепенные члены
классифицировать части речи, повторить предложения (без деления
орфограммы,
правильность своего выбора.
1
имён Грамматическая основа
обосновывать на виды).
Распространенные и
нераспространенные
предложения.
1
Логическое ударение.
Интонация перечисления.
1
Повторение пройденного за
год (10 ч)
1
1
1
1
1
Дата
Домашнее
задание
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа