close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Отчет о результатах самообследования
муниципального бюджетного
образовательного учреждения
дополнительного образования детей
Петрозаводского городского округа
«Дом творчества детей и юношества №2»
по состоянию на 01 апреля 2014 г.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
Дом творчества детей и юношества №2 города Петрозаводска – муниципальное
бюджетное
образовательное
учреждение
дополнительного
образования
детей,
получившее свое название решением Петрозаводского городского Совета от 31.05.1991г.
№299-Р
Тип: образовательное учреждение дополнительного образования детей.
Вид учреждения - Дом творчества.
Многопрофильное учреждение.
Учредителем Дома творчества детей и юношества № 2 является Администрация
Петрозаводского городского округа, действующая на основании Устава. Координацию
деятельности Дома творчества № 2 осуществляет комитет по вопросам образования,
культуры,
делам
молодежи,
молодой
семьи,
физической
культуры
и
спорта
администрации Петрозаводского городского округа.
Дом творчества детей и юношества №2 осуществляет свою деятельность в
соответствии с Конвенцией о правах ребенка, Конституцией Российской Федерации,
законодательством Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об
образовании»,
указами
Президента
Российской
Федерации,
распоряжениями Правительства Российской Федерации,
постановлениями
и
нормативными правовыми
актами федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих государственное
управление в сфере образования, иными нормативными правовыми актами Российской
Федерации, законодательством Республики Карелия, Законом Республики Карелия «Об
образовании»,
нормативными
правовыми
актами
органа
исполнительной
власти
Республики Карелия, осуществляющего государственное управление в сфере образования,
иными нормативными правовыми актами Республики Карелия, нормативными правовыми
актами органов местного самоуправления Петрозаводского городского округа, Уставом
МОУДОД «ДТДиЮ № 2» и договором, заключаемым с Учредителем.
Наш адрес: 185002, Республика Карелия, г. Петрозаводск, ул. Островского, д. 26.
Телефоны: 72-20-57, 72-23-11, 72-45-75; т/ф 72-20-57.
E-mail: [email protected]
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА
В сентябре 2014 года Дом творчества детей и юношества № 2 отметит свой 40летний юбилей. За все эти годы учреждение несколько раз меняло свое название. Сначала
Дом пионеров Октябрьского района г. Петрозаводска, затем - городской Дом пионеров и
школьников № 2, позднее - городской Дом творчества детей и юношества № 2. С 9
декабря 1999 года учреждение получило новый статус муниципального образовательного
учреждения дополнительного образования детей «Дом творчества детей и юношеств №
2».
На основании решения Петрозаводского городского Совета от 30 сентября 2003 года
№ XXIV/XXXVIII-510 к Дому творчества детей и юношества № 2 было присоединено
муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Клуб
юных авиаторов». Он стал Спортивно - техническим отделом Дома творчества. Такое
слияние позволило сохранить и преумножить богатейший опыт работы, традиции и
историческую значимость каждого учреждения, в Доме творчества появились программы
спортивно-технической направленности.
В настоящее время – это муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей Петрозаводского городского округа «Дом творчества
детей и юношеств № 2», которое выполняет учебную, воспитательную, досуговую,
методическую,
информационную,
диагностическую,
профилактическую,
оздоровительную, хозяйственную работу посредством реализации программ разных
видов, нацеленных на создание условий для самореализации и духовно-нравственного
развития, укрепления здоровья и профессионального самоопределения детей. Дом
творчества - активный участник инновационных процессов, модернизации и развития
образования. Он сотрудничает с 20-ю образовательными учреждениями города, на базе
которых создаются творческие объединения с учетом интересов детей возможностями
Учреждения.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Коллектив Дома творчества № 2 определил базовые ценности, это:
1. ребенок, его личность, его интересы и потребности;
2. семья, как основа формирования и развития личности ребенка;
3. образованность как одно из важнейших условий для максимально полной
самореализации личности;
4. культура взаимоотношений между людьми как одна из важнейших составляющих
здорового общества;
5. ценность творчества-сотворчества;
6. педагог как личность, являющаяся основным носителем образования, культуры,
любви и уважения к ребенку;
7. коллектив единомышленников как основное условие существования и развития
учреждения дополнительного образования.
Реализация этих ценностей является Миссией Дома творчества детей и юношества № 2
как учреждения дополнительного образования, которая определяет цели его деятельности
и специфику реализуемых программ. Целостная реализация ценностей образования
определяет образ выпускника Дома творчества. Структура учреждения определяется
заявленными ценностными ориентациями, заказом ребенка, семьи, государства и социума.
Целями деятельности Дома творчества детей и юношества № 2 являются:
 поддержка
и
развитие
у
личности
имеющихся
задатков,
склонностей,
способностей, интересов, принятых педагогом как ценность, обеспеченная
педагогическим мастерством;
 поддержка педагогического мастерства через актуализацию, развитие, реализацию
педагогических идей, принимаемых как ценность во всем их многообразии.
Целеполагание определяет следующие задачи:
1. Моделирование
и
формирование
условий
для
создания
единого
образовательного пространства дополнительного и общего образования,
обеспечивающего
запросов.
удовлетворение
разнообразных
образовательных
2. Создание
условий
для
взаимопроникновения,
взаимодействия,
взаимовлияния образовательных полей в пространстве Дома творчества и
выхода за его пределы.
3. Создание условий для развития детского творчества, для формирования
духовно-нравственной личности.
4. Обеспечение условий для наилучшей адаптации детей к жизни в обществе.
5. Создание условий для совершенствования профессионального мастерства
педагогов.
и функции:
1. Развитие – качественное изменение личности (интеллект, мотивация,
эмоции,
воля,
экзистенциональность,
саморегуляция,
предметная
практичность).
2. Воспитание – формирование личностного отношения к знаниям.
3. Обучение - углубление и развитие знаний, которые ребенок получает в
школе, освоение новых отраслей знаний, допрофессиональная подготовка,
стимулирование самообразования.
При этом образование рассматривается как социокультурный процесс появления и
развития способностей человека, обретения им образа человеческого в историческом
времени и культуре.
Образовательная сфера - соотношение совокупности образовательной среды Дома
творчества, субъектов или участников его жизнедеятельности, многообразных форм
организации их взаимоотношений и взаимодействия или системы взаимодействия
учреждения с социумом (самоопределение и самоорганизация в социуме, в том числе - в
образовании и в дополнительном образовании города).
Сферная
организация образования
отличается
внутренней
динамичностью,
гибкостью, создает условия для возникновения инноваций, для проявления творческой
активности различных ее субъектов (детей, родителей, педагогов, руководителей
структурных подразделений и т.д.).
РАЗВИТИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
ДОМА ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА №2
Материально-техническая база является необходимым условием для реализации
дополнительных образовательных программ.
Дом творчества детей и юношества № 2 располагается в приспособленном для
образовательной и досуговой деятельности помещении, построенном в 1937 году, общей
полезной площадью 1284,5 кв.м. с установленным по периметру ограждением.
Дом творчества № 2 имеет:
13 учебных кабинетов;
1 актовый зал (класс хореографии);
1 музей;
1 кабинет директора;
1 кабине заместителя директора по УВР;
1 методический кабинет;
1 мастерскую;
4 вспомогательных помещения.
Все учебные кабинеты Дома творчества №2 оснащены необходимым оборудованием для
реализации образовательных программ.
Детские
коллективы,
работающие
на
базах
общеобразовательных
и
специализированных школ, имеют отдельные учебные кабинеты согласно договорам с
учреждениями.
Всего для реализации образовательных программ используется 65 учебных классов, 1
лаборатория, 1 мастерская, 4 танцевальных класса, 4 актовых зала.
Тесное взаимодействие с попечительскими советами детских объединений,
финансирование от оказания платных образовательных услуг населению, спонсорские
средства помогают улучшению материально-технической базы. На сегодняшний день
остаются не реализованными те потребности Дома творчества, которые связаны со
значительным вложением финансов – это благоустройство территории Дома творчества,
расширение площадей учреждения, капитальный ремонт 16 кабинета, мастерской и т.д.
Постоянно проводятся работы по ремонту кабинетов, по обновлению мебели, по
проведению противопожарных мероприятий. В соответствии с требованиями санитарных
норм и программе по энергосбережению осуществляется замена существующих ламп на
компактные люминесцентные лампы.
РАБОТА С КАДРАМИ.
Новые условия жизнедеятельности нашего общества, связанные с экономическими
и политическими изменениями в стране, диктуют новые задачи для системы образования,
в том числе и дополнительного. В современных условиях, ориентируясь на потребности
конкурентного рынка образовательных, досуговых, информационных и других услуг в
образовательной
и
социальной
сфере,
учиться
и
подтверждать
собственную
квалификацию надо непрерывно. Особенно это касается всех педагогических категорий
работников в системе дополнительного образования детей, которым принадлежит
ключевая роль в подготовке подрастающего поколения в сфере свободного времени к
жизнедеятельности в условиях постоянно изменяющегося общества. Иначе говоря,
сущность и эффект и бизнеса, и образования, и культуры определяют люди, поэтому
управлять человеческими ресурсами становится ныне одним из важнейших направлений в
деятельности любой организации и считается основным критерием ее быстрого развития
и экономического успеха. Особенно значимо это направление для учреждений
дополнительного образования детей, когда их жизнедеятельность и развитие напрямую
зависят от квалификации и профессиональной компетентности педагогических и
руководящих кадров.
Осмысление и анализ пройденного пути и опыта работы с педагогическими
кадрами позволяют рассмотреть Миссию команды соуправления Дома творчества № 2 по
отношению к педагогическому коллективу, как:
 предоставление педагогам возможности свободной творческой работы на основе
своих педагогических и профессиональных интересов;
 содействие в обобщении практического опыта работы, введение авторских
инноваций, способствующих повышению эффективности образования;
 оказание помощи в совершенствовании педагогического мастерства, в повышении
уровня квалификации и образования;
 стимулирование и поощрение профессиональной и творческой деятельности,
направленной на максимально полное удовлетворение интересов и потребностей
воспитанников.
Одной из эффективных форм повышения профессиональной компетентности педагогов
является аттестация. Администрация Дома творчества № 2 процессу аттестации всегда
придает большое значение, она переросла изначальный нормативно-правовой характер и
стала
формой
профессионально-личностного
самосовершенствования
педагогов,
стимулом для творческой инициативы, поиска новых современных технологий
повышения результативности педагогической
деятельности. Участие в процессе
аттестации позволяет педагогу избавиться от комплекса мнимой компетентности,
побуждая его к осмыслению своей деятельности, и вызывает потребность в
самообразовательной работе. Особое значение в процедуре аттестации отводится
повышению эффективности и качества педагогической деятельности, стимулированию
целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических
работников, их методологической культуры, личностного профессионального роста.
Человек, прошедший такую защиту, будет держать достигнутую «планку», подтверждая
свои
компетентность и
мастерство.
Анализ
кадрового потенциала по
уровню
квалификации за предыдущие три года показал, что уменьшилось количество педагогов с
высшей категорией. Это связано с изменениями в нормативной базе по процедуре
аттестации. Высшая категория педагогов-совместителей по должности учителя стала
недействительной к должности педагога дополнительного образования. Поэтому они
проходили процедуру аттестации на 1 квалификационную категорию или перешли в
группу педагогов без категории. Вторая категория постепенно исчезает, зато появилась
группа педагогических работников, прошедших аттестацию на соответствие занимаемой
должности.
Кадровый ресурс Дома творчества – это достаточно зрелый и
квалифицированный коллектив (77 человек).
Категории
всего педагогов
77
80
52
количество педагогов,
имеющих категорию
60
24
40
23
5
20
0
1
высшая
первая
68% педагогов имеют квалификационную категорию, из них 31% - педагоги высшей
квалификационной категории, 30% - первой квалификационной категории.
71% педагогов имеют высшее образование, из них 65 % - высшее образование
педагогической направленности. 29% имеют среднее профессиональное образование.
Образование
77
80
55
всего педагогов
50
60
высшее
40
высшее педагогическое
22
среднее профессиональное
20
0
1
В результате анализа педагогического стажа у педработников можно сделать
вывод, что основной педагогический состав коллектива Дома творчества – это опытные
педагоги. Увеличение количества педагогов со стажем работы свыше 25 лет, говорит о
том, что в учреждении есть, кому сохранять традиции и обеспечивать стабильность.
Увеличение количества педагогов со стажем работы до 15 и 20 лет, говорит о том, что
учреждение работает стабильно. Увеличение количества педагогов со стажем работы от 5
до10 лет позволяет надеяться на то, что происходящие в системе образования перемены
дают надежду молодым кадрам, и они остаются работать в Доме творчества. Средний
возраст педагогического состава в Доме творчества 42 года. Это говорит о некоторой
зрелости и стабильности коллектива. Но также заставляет задуматься о необходимых
мерах омоложения педколлектива.
Возраст
40
30
34
до 40 лет
20
19
20
до 50 лет
4
10
от 51 до 65 лет
свыше 65 лет
0
1
Высокий уровень квалификации, стажа педагогической работы и образовательного ценза
позволяют достичь высоких результатов уровня образованности учащихся. Повышение
квалификации педагогов дополнительного образования - необходимое условие их успехов в
образовании детей. 99 % педагогических и административно-хозяйственных работников
прошли за последние 5 лет курсы повышения квалификации. Педагоги неуклонно
повышают уровень профессионально-педагогической компетентности не только через
курсы повышения квалификации, но и через различные формы.
Н-Р, семинары и конференции.
Проводимые
внутри МОУ ДОД
Участие в
городских
семинарах,
конференциях и
т.д.
Участие в
республиканских
семинарах, конференциях
и т.д.
Участие во
всероссийских
семинарах,
конференциях
и т.д.
Участие в
международных
семинарах,
конференциях и
т.д.
1. Сачунова Н.А.
«Технология
изготовления
изделий
декоративно
прикладного
2. Семинар
искусства
«Методики
(обрядовое
работы с
полотенце)».
одаренными
2.Великонивце
детьми».
ва Е.Е.
Семинар в
3.Семинар
БОУ СПО
«Планирование
«Петрозаводск
деятельности и
ий
документация
музыкальный
ПДО».
колледж им.
К.Э. Раутио»
4. Система работы
IV
с одаренными
республиканск
детьми.
ая Академия
искусств
5. Семинар
“Северные
«Современные
музы» по
требования к
хореографичес
авторским
кому
разработкам.
искусству.
Организация
проектной
3.Горшкова
деятельности».
И.Г. –
Открытая
6. Семинар
психолого«Технологии и
педагогическая
методики
конференция
проведения
«Мето-птица»
мастер-классов и
1.
Гурьева
Т.Ю.
приняла
участие
в
Республиканском
семинаре
«Фестиваль
педагогических идей» в
качестве слушателя в
рамках
республиканского
проекта
«Поддержка
инициатив
для
реализации творческого
потенциала
обучающихся
и
воспитанников
в
системе
образования
РК».
2. Донова А.А. приняла
участие
в
VI
Республиканских
Андреевских
педагогических чтениях
по
теме«Образовательные
ресурсы неформальной
педагогики»
секция
«Творческий подход к
развитию
исследовательских
навыков».
1.Савушкин
А.И. Участие в
конкурсе
проектов
«Инновации в
образовании»,
организованны
м Институтом
образования и
Высшей школы
менеджмента
НИУ «Высшая
школа
экономики»
при поддержке
Агентства
Стратегически
х Инициатив и
Комиссии
Общественной
палаты
Российской
Федерации по
развитию
образования.
1.Гурьева
Т.Ю.
приняла
участие
в
пленерной
практике в рамках
международного
проекта
«Артталанты» в
г.
Савонлинна,
(имеется
сертификат июнь
2013).
2.
Гурьева
Т.Ю. приняла в
международном
круглом столе на
темы: «Участие в
фестиваляхконкурсах,
как
фактор
развития
творческого
коллектива»,
«Особенности
системы
дополнительного
образования
во
Франции»
имеется
сертификат
от
17.08.2013
г.
Париж.
3.Шапошникова
А.В. – мастер –
класс в рамках
Международного
фестиваля «United
dance open»; мастер
–класс в рамках
семинары,
конференции и
т.д.
1.Обучающий
семинар «Основы
работы в Excel» 13 человек
3..Мишина
Г.Н.
приняла участие в VI
Республиканских
Андреевских
педагогических
чтениях
по
теме«Образовательные
ресурсы неформальной
2.Лобаскина
И.Б. ,
Истомина
Л.О.– семинар
г.Москва
открытых занятий
в системе
дополнительного
образования».
7. С молодыми
педагогами:
- «Современные
требования
к
написанию
образовательных
программ»
«Технологии,
формы, методы
педагогической
работы»;
8.Работа
педагогов
над
темами
по
самообразованию.
Проведение
мастер-классов.
педагогики»
секция
«Творческий подход к
развитию
исследовательских
навыков».
4..Баженова О.А.
приняла участие в VI
Республиканских
Андреевских
педагогических
чтениях
по
теме
«Образовательные
ресурсы неформальной
педагогики»
секция
«Творческий подход к
развитию
исследовательских
навыков».
5.
Савушкин
А.И.
Участие
в
семинаре
«Дистанционное
обучение
в
профориентационной
деятельности вуза»
6.Титова И.Н. приняла
участие
в
семинаре
«Пудожская
вышивка:
традиции
и
современность».
7. Титова И.Н. приняла
участие в круглом столе
по теме «Сохранение
традиционных промыслов
и ремесел в пудожском
районе».
8. Сидорова Н.А. Участие
в
конкурсе
проектов
«Инновации
в
образовании»,
организованным
Институтом образования
и
Высшей
школы
менеджмента
НИУ
«Высшая
школа
экономики»
при
поддержке
Агентства
Стратегических
Инициатив и Комиссии
Общественной
палаты
Российской Федерации по
развитию образования.
чемпионата «Hiphop Internationale»
4.Прохоренко Е.В.
– курсы
практических и
теоретических
занятий по
дисциплинам:
современный
танец,
классический,
спортивный,
эстрадный,
народный, детский
танцы, танец
живота и стрит
дэнс. Классы по
контактной
импровизации,
молодежные
направления,
модерн, степ, джаз
в рамках Проекта
«Танцевальная
деревня.
5.Прохоренко Е.В.
Международный
проект «Салют
талантов» г. Китен
Круглый стол по
теме «Участие в
фестивалях и
конкурсах, как
фактор развития
творческого
коллектива» .
6.Лобаскина И.Б. мастер-классы
в
рамках
международного
конкурса
юных
вокалистов
им.
О.Сосновской
-7.Горшкова И.Г. –
Участие в круглом
столе «Волшебный
мир искусства» в
рамках II
Международного
фестиваля
«Улыбнитесь друг
9.Савушкин А.И. Участие
в
конкурсе
проектов
«Инновации
в
образовании»,
организованным
Институтом образования
и
Высшей
школы
менеджмента
НИУ
«Высшая
школа
экономики»
при
поддержке
Агентства
Стратегических
Инициатив и Комиссии
Общественной
палаты
Российской Федерации по
развитию образования.
10.
Сидорова
Н.А.
Участие
в
семинаре
«Дистанционное
обучение
в
профориентационной
деятельности вуза»
11.Лобаскина
И.Б.
,
Истомина Л.О.– мастеркласс в рамках хоровой
ассамблеи «Лаулу»
12.Великонивцева Е.Е.
Семинар
в научнообразовательном центре
«Гуманитарное
образование» РГПУ им.
А.И.
Герцена
.Межрегиональный
научно-практический
семинар
«Культуротворческая
школа
сегодня.
Актуальные проблемы
сетевого
взаимодействия
культуротворческих
школ»
13. Горшкова И.Г.
ГБОУРК ДОД
РЦРТДиЮ» Ровесник»
Программа семинарапрактимума для ПДО РК
по хореографическому
творчеству по темам:
«Детская хореография»,
«Карельские игры и
другу»
танцы», «Модерн»,
«Современный танец»
14. Кузьмина Е.А.,
Сергеева Н.А.,
Школьникова С.А.
Республиканский
проектировочный
семинар «Разработка
программы развития
дополнительного
образования детей В РК в
соответствии с планом
мероприятий («дорожной
картой») «Изменения в
отраслях социальной
сферы, направленные на
повышение
эффективности
образования и науки».
15. Горшкова И.Г. Семинар-практикум для
педагогов
доп.
образования РК
За отчетный период опубликованы материалы:

Ольшакова О.Ю.Публикации: «Мой лучший урок» ( декабрь 2013 г.) .
Разработала и представила проект занятия (мероприятия) «В кругу друзей» с
возможностью расширенного
его использования
в рамках внеурочной и
интегрированной деятельности. По итогам конкурса материал рекомендован для
публикации в методическом журнале ИД «Основа» («Всё для классного
руководителя!»)

Луночкина Н.А., Хамбир Е.В. Сборник методических разработок победителей
(диплом I степени) городского конкурса игровых программ «КОМПАС» / Сост.
Т.Г. Кушкова. – Петрозаводск: Дворец творчества детей и юношества, 2014.
Методическая разработка игрового поединка команд педагогов и детей школ
округа Перевалка «PEREVALKA.RU».
Участие педагогов в издательской деятельности, конференциях и семинарах – это
возможность развивать и созидать культуру индивидуальной духовно – творческой
деятельности,
основой
которой является
процесс
мышления,
осмысления, а
результатом – формирование самосознания участников деятельности. Также это дает
возможность педагогу обобщить свой педагогический опыт.
Тем не менее, снижается уровень мотивации педагогов к обобщению своего опыта в
публикациях и к участию в профессиональных конкурсах.
Анализируя образовательную деятельность педагогических работников Дома творчества,
можно сделать вывод, что в учреждении сформирован работоспособный коллектив,
готовый к новообразованиям в вопросах
педагогической деятельности
учреждений
дополнительного образования, готовый перейти в режим развития.
Контингент детей.
В соответствии с Концепцией программы развития дополнительного образования
ДТДиЮ № 2 важнейшей задачей образования (обучения и воспитания) является передача
детям знаний, умений и навыков в определенной системе с учетом всех особенностей
детского возраста, чтобы, с одной стороны, дети могли получить оптимальный объем
знаний, а с другой - могли их творчески использовать в повседневной жизни.
На протяжении уже нескольких лет сохранность контингента обучающихся по
дополнительным образовательным программам остается стабильной (100%), что говорит
о востребованности образовательных программ.
Характеристика контингента обучающихся за предыдущие 3 года
2011/
2012/
2013/
2012
2013
2014
всего детей
3505
3500
3500
мальчиков
1528
1436
1408
девочек
1977
2064
2092
Дети 5 лет - 9 лет
1759
1916
1820
Дети 10 лет - 14 лет
1356
1196
1341
Дети 15 лет – 18 лет
346
349
308
старше 18 лет
44
39
31
2197
2111
1933
86
102
152
детей в программах социально-педагогической
направленности
511
639
700
детей в программах научно-технической направленности
169
146
184
детей в программах спортивно-технической
направленности
399
385
394
детей в программах физкультурно-спортивной
направленности
143
117
137
детей в программах художественно-эстетической
направленности
детей в программах эколого-биологической
направленности
Общее количество обучающихся
3500
3505
2011-2012
2012-2013
2013-2014
3500
Гендерная характеристика
2092
2013-2014
1408
2064
2012-2013
девочек
1436
мальчиков
1977
2011-2012
1528
0
500
1000
1500
2000
2500
Гендерная характеристика контингента показывает, что, не смотря на усилия Дома
творчества по расширению спектра программ для мальчиков, за последние три года идет
незначительное сокращение мальчиков, привлеченных в дополнительное образование.
Возраст детей
свыше 3 лет
1
от 1 года до 3 лет
до 1 года
0
Возрастная
500
1000
характеристика
1500
указывает
2000
на
недостаточность
привлечения
к
дополнительному образованию детей дошкольного и старшего школьного возраста. Это
говорит о недостаточной активности Учреждения оказания образовательных услуг для
этой категории детей.
Количество детей по срокам реализации
программ
2000
716
1158
1626
до 1 года
от 1 года до 3 лет
0
свыше 3 лет
1
Только 1/5часть детей занимается в краткосрочных программах, а остальные – в
программах более длительного срока реализации, что формирует устойчивый интерес к
выбранному направлению и профориентационный характер обучения.
Наибольшее количество детей занимается в объединениях художественноэстетической направленности. Это связано с тем, что в эту направленность попали
различные направления дополнительного образования: хореография, хоровое пение
и эстрадное пение, театральные студии, изобразительное и декоративно-прикладное
творчество, конструирование и дизайн, фольклорное творчество. Все
эти виды
востребованы обучающимися Дома творчества. Также детей и родителей привлекает
творческая деятельность, связанная с участием в концертах, выставках, конкурсах и
фестивалях.
За последние три года мы видим постепенное снижение данного показателя за счет
увеличения количества детей по другим направленностям. Можно отметить что 1/5
обучающихся – это воспитанники программ социально-педагогической направленности,
что продиктовано социальной обстановкой в обществе, необходимостью воспитывать
социально активных граждан. Увеличивается
количество детей, привлеченных в
программы спортивно–технической направленности за счет открытия новых направлений.
Увеличилось
количество детей, привлеченных в программы эколого-биологической
направленности, что
говорит о заинтересованности старшеклассников к научно-
исследовательской деятельности.
По данным показателям мы можем судить о возрастающей привлекательности к другим
направленностям, благодаря сетевому взаимодествию образовательных учреждений.
Являясь многопрофильным учреждением дополнительного образования, Дом творчества, в
соответствии со своим предназначением, реализует 5 дополнительных образовательных программ
по направленностям.
Характеристика программного обеспечения образовательного процесса
в Доме творчества №2.
Программы
2011-2012
2012-2012
2013-2014
всего программ
92
88
99
художественно-эстетической направленности
60
58
57
научно-технической направленности
6
5
8
эколого-биологической направленности
4
3
6
физкультурно-спортивной направленности
4
4
5
социально-педагогической направленности
3
3
5
спортивно-технической направленности
15
15
18
сроком реализации до 1 года
25
23
36
сроком реализации от 1 до 3 лет
43
39
39
сроком реализации более 3 лет
24
26
24
Количество программ
100
98
96
94
92
99
90
Series1
88
86
92
88
84
82
2011-2012
2012-2013
2013-2014
В этом учебном году произошло увеличение программ за счет открытия новых
направлений на базе Университетского лицея.
Количество рабочих программ по направленностям.
Количество программ по направленностям
5
5
6
2013-2014
8
3
4
4
2011-2012
0
социально-педагогическая
направленность
57
15
3
4
3
5
2012-2013
спортивно-техническая направленность
18
физкультурно-спортивная
направленность
58
эколого-биологическая направленность
15
научно-техническая направленность
6
10
60
20
30
40
50
60
художественно-эстетическая
направленность
Как уже было отмечено выше, в связи с востребованностью объединений художественноэстетической направленности, преобладают программы для данной направленности.
И этот показатель остается стабильным из года в год. Увеличение
программ
эколого-биологической направленности связано с возросшим интересом детей к данной
направленности и к научно-исследовательской деятельности. Количество программ
научно-технической и физкультурно-спортивной направленности остается стабильным,
для развития этих направлений необходима хорошая материальная база. Наблюдается
значительный рост программ спортивно-технической направленности за счет
роста
привлекательности к данным видам деятельности.
Соотношение количества программ по срокам реализации.
Соотношение количества программ по срокам
реализации
50
43
39
36
40
30
25
24
23
26
39
сроки реализации до 1 года
24
20
сроки реализации от 1 года до 3
лет
сроки реализации свыше 3 лет
10
0
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Соотношение количества программ по
срокам реализации
43
50
36
40
25
30
39
39
24
23
26
24
2011-2012
20
2012-2013
10
2013-2014
0
сроки реализации
до 1 года
сроки реализации
от 1 года до 3 лет
сроки реализации
свыше 3 лет
Данная характеристика показывает, что в этом учебном году увеличилось
количество программ с реализацией до 1 года за счет увеличения количества детей по
элективным курсам и открытия новых направлений на базе Университетского лицея, а
также за счет создания программ-модулей для выпускников.
Программы
2011-2012
2012-2013
2013-2014
для дошкольников
3
3
4
для начальной школы
17
19
23
для основной школы
9
15
10
для средней школы
8
8
2
Смешанных по возрасту
55
43
60
Соотношение количества программ по
возрасту обучающихся
2
2013-2014
4
8
2012-2013
3
2011-2012
3
0
60
10
для групп, смешанных по
возрасту
23
43
15 19
для средней школы
55
89
17
10
20
для основной школы
30
40
50
60
70
Данный показатель сложно оценить адекватно, так как более половины всех
программ (особенно долгосрочные) охватывают несколько возрастных категорий. Но, тем
не менее, можно отметить, что количество программ,
предназначенных для
дошкольников и детей старшего школьного возраста, остается стабильным.
В рамках сетевого взаимодействия по программе «Природоохранная деятельность и
здоровье человека» применяются дистанционные образовательные технологии. На
данном этапе развития процесс развития интегрированных программ на основе сетевого
взаимодействия остается актуальным.
Образовательные программы дополнительного образования детей,
реализующиеся в МОУ ДОД «ДТДиЮ № 2»,
на 01.04.2014 года.
Наименование
ОП
Типовая,
модифицированная,
авторская
Срок
реализации
Год
обучени
я
Кол-во Кол-во
групп обучаю
щихся
Художественно – эстетическая направленность.
1. Модульная
Авторская
система
комплексных
программ
интегрированног
о обучения в
студии «Театр
Трех Муз»:
11:
119
1.1.
«Волшебники»:
1.1.1 Здравствуй, Модифицированная
театр
4
1-4
6
87
1.1.2. Танец и
игра
Модифицированная
4
1-4
6
87
1.1.3. Ступеньки
в музыку
Модифицированная
4
1-4
6
87
Модифицированная
4
1-4
2
22
12. «Грамотеи»:
1.2.1.
Музыкально-
драматический
театр
школьников
1.2.2. Образ в
танце
Модифицированная
4
1-4
2
22
1.2.3. Интонация
и
художественный
образ
Модифицированная
4
1-4
2
22
1.3.1. Единство
искусств
Модифицированная
3
1-2
1
10
1.3.2.
Преображение
через движение
Модифицированная
3
1-2
1
10
1.3.3.
Музицирую
действием
Модифицированная
3
1-2
1
10
1.3.4.Сольное
пение:
Модифицированная
Инд.
16
1.3. «Мамонты»
Волшебники
3
1-3
Грамотеи
4
1-4
Мамонты
3
1-2
2. Хоровая
студия
«Фантазия»
2.1. Домисолька
130
Модифицированная
1
1
1
4
2.2. Хоровые
Модифицированная
занятия в
подготовительно
й группе
1
1
1
4
Модифицированная
4
1-4
4
60
4.3.
Жаворонушки(м
л.хор)
2.4. Радужное
созвучие
(ст.хор)
Модифицированная
3
1-3
4
48
2.5. Вокальный
ансамбль
Модифицированная
1
1
1
10
2.6. Маленькие
мастера пения
Модифицированная
4
1-4
Инд.
7
2.7. Жизнь в
мире клавиш
Модифицированная
7
1-7
Инд.
31
2.8. Общее
музыкальное
образование
Модифицированная
5
1,3,5
Инд.
3
2.9. Сольфеджио
Модифицированная
7
1-7
5
46
3. Мы-веселые
хористы
Модифицированная
2
1-2
10
200
4. Духовой
оркестр
Авторская
3
1-3
1
15
5. Изучение
индийской
танцевальной
традиции в
студии
индийского
танца
Модифицированная
4
1-4
6
83
3
3
1
10
2
1,2
4
50
Модифицированная
6.Углубленное
изучение
индийского
танца
7. Фольклор и
традиции
народной
культуры в
воспитании
детей
Модифицированная
Основная
Модуль
8. Школа танца
«Королевский
шаг»
Модифицированная
11:
8.1.Основная
8
1-8
9
126
8.2. Ансамбль
Модифицированная
3
1,2
2
24
9. Танец в лицее
Модифицированная
4
1-4
12
346
10. Театральная Модифицированная
студия
1
1
3
45
11. Волшебный Модифицированная
мир танца
4
1-4
4
58
Модифицированная
3
1-3
1
12
13.
Золотой Модифицированная
ключик
3
2, 3
1
15
в Модифицированная
1
1
1
16
15.Школьный
театр
Модифицированная
1
1
1
15
16.Волшебные
струны
Модифицированная
2
1,2
2
30
17.Музыкальная
шкатулка
Модифицированная
3
1-3
4
55
12.Современный
танец
14.Введение
мир танца
18.«ИЗО в
учреждениях
дополнительного
образования»
модифицированная
3 года
1-3г.о.
2
27
19."Основы
изобразительног
о искусства"
модифицированная
1 год
1г.о.
3
37
20."Оживший
лист бумаги"
модифицированная
3 года
1-3г.о.
4
50
21."Сказка
своими руками"
модифицированная
3 года
2-3г.о.
2
22
авторская
4 года
1-4г.о.
3
37
23.«Текстильная
пластика и
вышивка»
модифицированная
1 год
1г.о.
2
28
24."Бисероплете
ние"
модифицированная
3 года
1-3г.о.
3
37
25."ИЗО студия
Deko-r"
модифицированная
4 года
3-4г.о.
3
30
26."Гобелен"
модифицированная
3 года
1-3г.о.
3
39
27."Сохранение
и
развитие
берестяного
промысла"
модифицированная
4 года
1-4г.о.
1
10
28."Юный
модельер
дизайнер"
модифицированная
3 года
1г.о.
1
15
29."Возрождени
е и сохранение
кружевоплетени
я на коклюшках
как
традиционного
ремесла народов
Севера"
авторская
4 года
1-4г.о.
3
37
30."Моделирова
ние одежды
"Стиль"
модифицированная
3 года
1-3г.о.
2
24
31."Основы
оригами"
модифицированная
1 год
1г.о.
3
42
32.«Радуга»
модифицированная
1 год
1г.о.
2
30
33.«Ультрамари
модифицированная
1 год
1г.о.
1
15
22."Северный
мотив"
н»
34.«Photolifestyle»
модифицированная
3 год
1г.о.
1
15
35.«Мастерица»
модифицированная
1 год
1г.о.
1
15
36.«HandmadePRO»
модифицированная
3 год
1г.о.
3
45
37.«Handmade»
модифицированная
1 год
1г.о.
1
14
38.«Time Art»
модифицированная
1 год
1г.о.
1
15
Итого:
57 программ.
1933
Эколого – биологическая направленность.
1."Природоохра
нная
деятельность и
здоровье
человека"
модифицированная
4 года
1-4г.о.
4
47
2."Ботаника и
физиология
растений"
модифицированная
3 года
3г.о.
1
10
3."Экологически
е исследования"
модифицированная
4 года
2-4г.о.
2
30
4.«Зимний сад»
модифицированная
1 год
1г.о.
1
13
5.«Растениевод»
модифицированная
1 год
1г.о.
2
26
6.«Сельскохозяй
ственные
растения»
модифицированная
1 год
1г.о.
2
26
Итого:
152
6 программ
Научно-техническая направленность.
1.«Мой друг
компьютер»
модифицированная
3 года
1-3г.о.
5
64
2.«Компьютер и
модифицированная
2 года
1г.о.
2
30
творчество»
3.«Компьютерна
я графика»
модифицированная
2 года
1г.о.
2
15
4.«Изучаем
ЛОГО»
модифицированная
2 года
1г.о.
1
15
5.«Школьный
сайт»
модифицированная
1 год
1г.о.
1
15
6.«За
страницами
учебника
информатики»
модифицированная
1 год
1г.о.
1
15
7.«Удивительны модифицированная
й мир физики (67 класс)»
1 год
1г.о.
1
15
8.«Удивительны модифицированная
й мир физики (910 класс)»
1 год
1г.о.
1
15
Итого:
184
8 программ
Социально-педагогическая направленность.
1."Бальная
культура"
авторская
7 лет
1-7г.о.
36
607
2."Бал для
малышей"
модифицированная
1 год
1г.о.
2
30
1 год
1г.о.
1
15
2
1,2 г.о.
2
27
1
1
1
21
3.«Школьная
стенная
электронная
газета»
модифицированная
и
4.Харламов Г.И.
«Самодеятельна
я песня»
5.Бардовская
песня
Итого:
модифицированная
700
5 программ
Спортивно- техническая направленность.
1.Дмитринок
А.И. «Начальная
лётная
подготовка»
авторская
1
1
2
24
2.Юппиев А.Г.
«Основы
стендового
моделизма»
модифицированная
1
1
2
24
авторская
3
2
1
12
Юппиев А.Г
2/3
1
12
Юппиев А.Г
1
1
12
3.Жмурин И.В.,
«Самолёт на
ладони»
4.Жмурин И.В.
«Мир
в
миниатюре»
модифицированная
3
2
1
12
5.Жмурин И.В.
«Я поведу тебя в
музей...»
модифицированная
3
1
1
12
6.Маляренко
Ф.Н. «А мне
летать охота...»
модифицированная
2
1
1
12
7.Миронов К.Б.
«Авиационное
моделирование»
модифицированная
2
1
1
12
2
1
12
8.Некрасов А.Ф.
«Ступенька в
небо. (Школа
пилотов СЛА)»
авторская
1
1
1
10
9.Некрасов А.Ф.
Виртуальная
лётная школа
модифицированная
3
1/2
1
12
10.Некрасов
А.Ф. Начальная
виртуальная
лётная школа
модифицированная
1
1
2
24
11.Синявин А.А.
«Радиоуправляе
мые автомодели
—
спорт
и
хобби»
модифицированная
2
1
1
12
12.Савельева
М.И.
«Юный
авиатор.
Начальное
авиационнотехническое
моделирование.»
модифицированная
2
1
4
60
2
2
24
2
1
12
13.Жмурин И.В.
Основы
авиамоделирова
ния
модифицированная
1
1
2
24
14. Васильев
С.Г.
модифицированная
1
1
1
12
модифицированная
3
2
1
12
3
1
12
«Авиамоделиров
ание»
15.Юппиев А.Г.
«Флот на столе»
16.Синявин А.А.
модифицированная
1
1
1
12
модифицированная
1
1
1
12
«Основы
технического
моделирования»
17.Васильев С.Г.
«Ракетомоделир
оание»
18.Юппиев А.Г.
«Техническое
моделирование»
1
1
1
12
Итого:
394
18 программ
Физкультурно-спортивная направленность.
1.Варлакова Л.В.
«Шаг в небеса»
модифицированная
1
1
2
24
2.Епишкина С.В.
«Алемана»
модифицированная
4
1
1
14
2
1
16
3/4
1
16
1
1
1
15
модифицированная
1
1
2
22
модифицированная
1
1
2
30
3.Иконников
В.Ю.
«Юный
велосипедист»
4.Хохлов А.Ю.
модифицированная
«Путь в небо –
полёты на
параплане
5.Червова Э.И.
Аэробика
Итого:
137
5 программ
Всего 99
программ
3500
Достижения образовательного учреждения в 2013 -2014 учебном году по
направлениям деятельности:
Мероприятия
Муниципальный уровень:
Уровень Дома творчества
Городской уровень
Городской конкурс детского
Количество
участников от
МОУ ДОД
Результаты
300
9 дипломов
Гурьева Т.Ю.-
1-е место заняли:
рисунка от магазина «Миллион
шаров»
30 чел
Сергеева Анастасия,
Волничева Марина,
Мамедова Гультамам,
2-е место заняли:
Селецкая Анжелика,
Карпович Полина, Рублёва Анастасия,
3-е место заняли:
Горновская София,
Анискина Екатерина,
Ильина Олеся,
Открытая городская школа –
конференция «Природоохранная
деятельность и здоровье
человека» (ДТДиЮ№2)
Сидорова
Н.А.,- 15 чел
Савушкин
А.И. -9 чел
Городская олимпиада по
технологии
Муниципальный этап
Всероссийской олимпиады
школьников по экологии»
Городской конкурс рисунка
«Подари улыбку маме»
Пыжина Т.В. –
1 чел
Савушкин
А.И. – 1 чел
Клименкова Валерия - диплом I степени,
Александрова Софья - диплом III степени,
Скороходова Полина - диплом III степени,
Савченко Ева -диплом III степени,
сертификат участника:
Савушкин Иван
Ефремов Семен
Жилевич Екатерина Унжакова Анна
Чулкова Александра
(пед.Савушкин А.И.)
Кучерова Василиса -диплом III степени,
Пальцева Полина-диплом III степени,
Мюзиева Анна-диплом III степени,
Ермакова Алина -диплом III степени,
Саунанен Надежда-диплом II и III степени,
Осипенко Валерия -диплом II степени,
сертификат участника:
Пяхтин Артем Суокас Александр)
Крохин Антон Пастухов Александр Инюшин
Никита
Андреева Ирина Бурма Татьяна Яковлева
Александра
Суроева Лилия
Призер – Авдеева Валерия
Городской конкурс рисунка
«Год лошади»
Мишина Г.Н. –
8 чел
Иванов С.Н. –
9
Гурьева Т.Ю. 13
Гурьева Т.Ю. 18 чел
Муниципальный этап XXX
Всероссийской олимпиады
школьников по биологии
Савушкин
А.И.-11чел
Сидорова
Н.А.- 9 чел
Городской конкурс
«Эврикоша»
Маньшина
А.В.
Захарова Е.Н.
– 2 чел
Маньшина
Городская конференция
Пупышева Мария– призер
(пед. Савушкин А.И.)
Призы: (без дипломов) Победитель Шоленкина Арина, призёры - Сергеева
Анастасия, Селецкая Анжелика, Леонтьева
Валерия, остальные получили поощрительные
призы. (пед.ГурьеваТ.Ю. )
Призы:(без дипломов)
1 место - Югалова Сабина, 2 место - Ильина
Олеся, 3 место - Плюснина Анна, спец. приз Шелонникова Софья
(пед.ГурьеваТ.Ю. )
Максимова Нелли (диплом победителя)
Меликадзе Елизавета (призер)
Караневская Елизавета (призер)
(пед.Савушкин А.И)
Суроева Лилия (диплом победителя)
Бекленищева Виктория (призер)
(пед.Сидорова Н.А)
Диплом лауреатаТирских Надежда Гришунова Софья
Диплом «За творческий подход» - Тирских
"Будущее Петрозаводска"
Городской конкурс рисунка
«Подари улыбку маме»
Открытый городской
конкурс-выставка «Мы – дети
Галактики»
Конференция «Квадратный
круг»
Конкурс презентаций
«Проблемы современной
биотехнологии»
Виртуальная выставка
детских рисунков «Город моей
мечты», демонстрировалась 1
июня в рамках праздничной
программы «Город детям»
V городской открытый
конкурс-выставка бумажных
технических моделей
Городской танцевальный
марафон «Радуга»
Городской конкурс худ.
Чтения «О Родине поэтической
строкой» номинация
«Стихотворение о Родине на
русском языке»
(Возрастная категория 10-13
лет)
Городской конкурс худ.
Чтения «О Родине поэтической
строкой» номинация
«Стихотворение о Родине на
русском языке»
(Возрастная категория 14 -17
лет)
Городской конкурс худ.
Чтения «О Родине поэтической
строкой»
Финал Городского конкурса
худ. Чтения «О Родине
А.В.
Захарова Е.Н.
– 6 чел
Мишина Г.Н. –
8 чел
Иванов С.Н. –
10
Гурьева Т.Ю.
–12
Мишина Г.Н. –
10 чел
Донова А.А.- 5
чел
Гурьева Т.Ю.15 чел
Иванов С.Н. -5
чел
Маньшина
А.В.
Захарова Е.Н.
– 2 чел
Савушкин
А.И.- 24 чел
Анастасия, Гришунова Наташа
Призы: (без дипломов) Победитель Шоленкина Арина, призёры - Сергеева
Анастасия, Селецкая Анжелика, Леонтьева
Валерия, остальные получили поощрительные
призы. (пед.ГурьеваТ.Ю. )
Победители:
Диплом 1 степени – Румянцева Дарья
(пед.Мишина Г.Н),
Рубцов Кузьма, Терентьева Юлия
(пед.Донова А.А.),
Диплом 2 степени –
Мельников Владимир (пед.Донова А.А.),
Диплом 3 степени –
Горновская София (пед.Гурьева Т.Ю),
Шабалина Виктория (пед.Донова А.А.),,
Диплом Лауреата –
Дыга Алена
(пед.Иванов С.Н.)
Смеян Дария, Валиева Лиза (пед.Мишина Г.Н),
Алябьев Валерий,
Сидоров Илья (пед.Донова А.А.),,
Лауреаты – Гришунова наталья, Тирских
Анастасия
Карпова Мария (Диплом I степени)
Мишина Г.Н. –
8 чел
Гурьева Т.Ю.11 чел
Гурьева Т.Ю.
– 3чел
Донова А.А. -5
чел
Горшкова И.Г.
-23 чел.
ТТМ -1ч.,
Мацола Катя СОШ
№3,4 кл.
Победители:
Горновская Софья
ТТМ –1 ч., Ли
Алина,СОШ №3,8
кл.
Диплом за 3 место
Театр СОШ
№42 -5 чел.
Театр СОШ
№42 -1 чел
Диплом участника
Диплом за 1 место
Г.Андрюшин -1 место,
О.Голстян-1 место,А.Чернецов и Д.Гончаров2 место, 3 место Д.Косюк.
Г.Андрюшин -1 место
поэтической строкой»
1 Городской этап конкурса
«Салют Победы»
Городской
фестиваль
школьных театров «Театральные
Ладушки»
IX
открытый
городской
конкурс-выставка
стендовых
моделей 29.12.13
Открытый городской
конкурс-выставка стендового
моделизма, г. Кондопога 01.03.14
Открытый городской
конкурс-выставка детского
бумажного технического
творчества, посвящённый Дню
защитника Отечества 22.02.14
Открытый городской
конкурс-выставка технического
творчества «Мы дети Галактики»,
посвященный Дню космонавтики
11.04.14
Пятый городской открытый
конкурс – выставка бумажных
технических моделей 25.05.14
27
Региональный уровень
Республиканский детский
праздник «Главная елка Карелии»
Региональный этап
Всероссийской олимпиады
школьников по биологии
Республиканская детская
выставка-конкурс декоративноприкладного и изобразительного
творчества
«От прадедов до правнуков»,
посвящённая году Культуры
Ольшакова
О.Ю.-8 чел.
Шаганова
В.И.- 10 ч.
Диплом участника
38
Юппиев А.Г.
Жмурин И.В.
14
Юппиев А.Г.
Жмурин И.В
65
Савельева
М.И.
Диплом 1 ст. – 4
Диплом 2 ст.- 4
Диплом 3 ст.- 5
Диплом 1 ст. – 6
Диплом 2 ст.- 2
Диплом 3 ст.- 3
Диплом 1 ст. – 1
Диплом 2 ст.- 2
Диплом 3 ст.- 2
76
Савельева
М.И.
Маляренко
Ф,Н,
43
Савельева
М.И.
Маляренко
Ф,Н,
840
Диплом 1 ст. – 1
Диплом 2 ст.- 1
Диплом 3 ст.- 2
Диплом Лауреата - 5
Донова А.А. –
2 чел
Сидорова Н.А.
– 1 чел
Шабалина Вика
Голева Валерия
Суроева Лилия (призер)
Баженова О.А.
– 1чел
Донова А.А. –
2чел
Сачунова
Н.А.-5 чел
Мишина Г.Н.1 чел
Титова И.Н. –
3 чел
Диплом 2 местоЭшонова Нигина;
Диплом 2 место – Шабалина Виктория
(пед. – Донова А.А.)
Диплом 3 место –
Смолина Анастасия
(пед.Сачунова Н.А)
XIX Республиканская научноисследовательская конференция
«Будущее Карелии»
Савушкин
А.И.- 18 чел
Сидорова Н.А
-9чел
Награждение победителей
конкурса «Любимая Индия»
Республиканский конкурс
детского и юношеского
творчества «С Днем рождения,
чудо-памятник!»
Гурьева Т.Ю.6 чел
Мишина Г.Н. –
2 чел
Донова А.А. –
1 чел
Диплом
Диплом 1 ст. – 1
Диплом 2 ст.- 3
Диплом 3 ст.- 1
122
Антропова Анастасия (Призер)
Жилевич Екатерина ( Призер)
Ильина Вероника (Призер)
Кузьмичева Ксения (Призер)
Песлова Регина (Призер)
Соколова Вероника (Призер)
(пед.Савушкин А.И.)
Саунанен Надежда (диплом III степени)
Суроева Лилия (диплом III степени)
Осипенко Валерия (диплом III степени)
(пед.Сидорова Н.А.)
Васильева Александра – диплом за II место,
ценные призы
Шабалина Виктория – специальный приз
(пед. – Донова А.А.)
Региональный этап XXX
Всероссийской олимпиады
школьников по экологии
Региональный этап XXX
Всероссийской олимпиады
школьников по биологии
Чемпионат и первенство
Карелии по фитнес-аэробике (хипхоп)
XVI Республиканская
Хоровая ассамблея «Лаулу -2014»
10-й республиканский
чемпионат ДОСААФ по
авиамодельному спорту в
закрытых помещениях,
посвященный 110-й годовщине
Мировой авиации 22.12.13
IX открытый
республиканский конкурсвыставка стендовых моделей
«КАРЕЛИЯ-МИКРО» 25.05.14
Итого
Межрегиональный уровень
Межрегиональный фестиваль
«Свой стиль» (г.Кондопога)
Конкурс чтецов стихов М.
Дудина
Региональный молодежный
фестиваль «Онего Микс -2013»
Региональные соревнования
по фитнес-аэробике. Номинация
«Хип-хоп аэробика»
Межрегиональный фестиваль
«Рождественские звезды»
VI Малые Дельфийские игры.
Региональный этап Российского
конкурса.
I Региональный этап
Всероссийского фестиваляконкурса «Хрустальные
звездочки-2014»
Итого
Федеральный уровень
V Всероссийский конкурс
детского рисунка
«Рождественские чудеса»
Всероссийский форум
«Будущие интеллектуальные
лидеры России»
Всероссийский конкурс
Савушкин
А.И.-9 чел
Сидорова Н.А
-9чел
Савушкин
А.И.-9 чел
Сидорова Н.А
- 9чел
Школа танца –
5 ч.
Шапошникова
А.В.
«Фантазия»Вок-анс.-12
чел.
Старший хор45 чел.
42
Савельева
М.И.
Миронов К.Б.
Юппиев А.Г.
Синявин А.А.
28
Юппиев А.Г.
Жмурин И.В.
Максимова Нелли - Диплом победителя
(пед.Савушкин А.И)
Суроева Лилия (Диплом победителя)
(пед.Сидорова Н.А.)
Меликадзе Елизавета -Диплом победителя
(пед.Савушкин А.И)
Суроева Лилия -Диплом победителя
(пед.Сидорова Н.А.)
Диплом Лауреата 3 степени
Диплом Лауреата III степени
Диплом за успешное выступление
Диплом 1 ст. – 1
Диплом 2 ст.- 2
Диплом 3 ст.- 1
Диплом 1 ст. – 5
Диплом 2 ст.- 3
Диплом 3 ст.- 4
219
Пыжина Т.В. –
18 чел
Театр СОШ
№42 – 4 чел
Театр СОШ
№42 – 4 чел
Школа танца
10- чел.,рук.
Шапошникова
А.В.
Школа танца
19- чел.,рук.
Шапошникова
А.В.
Школа танца
Прохоренко
Е.В. -6 ч.
Студия
«Жемчужина»,
Горшкова И.Г.-9
чел.
70 чел.
Студия ИЗО,
педагог Мишина
Г.Н. (9 чел)
Студия “Deko-r»
пед.Гурьева Т.Ю.
(16 чел)
Савушкин
А.И. – 1 чел
Мишина Г.Н. –
37
Благодарственное письмо, приз
Диплом 1 место-Г. Андрюшин,Диплом за 2
место А.Чернецов
Диплом Лауреата Г.Андрюшин
Диплом 2 степени.Номинация «Хип-хоп»
старишие, Диплом 2 степени в номинации хипхоп (7-12 лет) – 10 чел.
Диплом 3 степени в номинации хип-хоп, - 19
чел.
Диплом 3 степени – 6 чел.
Диплом за 3 место – 9 чел.
47 человек
Победители:
1 место –Богданова Ирина;
(пед.Мишина Г.Н.)
Дипломы участников – 25 чел
Пупышева Мария -Диплом I степени
(пед.Савушкин А.И.)
детского рисунка «Мой зимний
город»
V Всероссийский конкурс
детского рисунка
«Рождественские чудеса»
Всероссийский конкурс
детского рисунка «Мой зимний
город» (интернет-конкурс)
Всероссийский конкурс
детских рисунков и прочих
поделок «Мартовский кот»
Всероссийский конкурс
прикладного творчества
«Открытки, посвящённые 23
февраля и 8 марта» (интернетконкурс)
Всероссийский конкурс
детского рисунка «Загадочный
космос» (интернет-конкурс)
Всероссийский конкурс «Я
исследователь»
66 Всероссийская (с
международным участием)
научная конференция
обучающихся и молодых ученых
"Удивительный мир
физики"—
телекоммуникационный
образовательный проект,
проводимый Ярославским
Центром телекоммуникаций и
информационных систем в
образовании совместно с
Ярославским государственным
педагогическим университетом
им. К.Д. Ушинского
Всероссийский конкурс
детского рисунка к 25 мая –
Международному дню пропавших
детей «Освети дорогу домой»
(интернет-конкурс)
Всероссийский конкурс
детского рисунка и поделок «Моя
любимая игрушка»
Всероссийский конкурс
детского рисунка «Лето моей
мечты»
Всероссийский чемпионат «
Hip-Hop International-2014»
1-ый Василеостровский
Открытый Слет Стендовых
Моделистов 24.10.13
2 чел
Иванов С.Н. –
2 чел
Студия ИЗО,
педагог Мишина
Г.Н. (9 чел)
Студия “Deko-r»
пед.Гурьева Т.Ю.
(16 чел)
Мишина Г.Н. –
2 чел
Иванов С.Н. –
2 чел
Гурьева Т.Ю.16 чел
Победители:
1 место –Богданова Ирина;
(пед.Мишина Г.Н.)
Дипломы участников – 25 чел
Сертификаты участников, благодарственные
письма
Сигай Олеся – диплом за I место, подарок
Гурьева Т.Ю –
10 чел
Сертификаты участников, благодарственные
письма
Гурьева Т.Ю –
7 чел
Сертификаты участников, благодарственные
письма
Маньшина
А.В.
Захарова Е.Н.
– 2 чел
Савушкин
А.И.- 13 чел
Сидорова Н.А
– 13 чел
Сеняткина
Р.А. – 30 чел
2 Диплома 1 степени -- Гришунова Наталья
Тирских Анастасия
Караневская Елизавета (Диплом III степени)
(пед.Савушкин А.И)
Суроева Лилия (диплом I степени)
Саунанен Надежда (диплом II степени)
(пед.Сидорова Н.А.)
Получено четыре командных сертификата
участников
Гурьева Т.Ю.
– 1 чел
Гурьева Т.Ю.
– 13 чел
Мишина Г.Н.8 чел
Школа танца
4- чел.,рук.
Шапошникова
А.В.
12
Юппиев А.Г.
Жмурин И.В.
17 место из 49 участников
Диплом 1 ст. – 1
Диплом 2 ст.- 1
Диплом 3 ст.- 2 -
«Алемана» Кубок Ритма
итого
Международный уровень
Выставка «Рождество».
Поездка к Санта-Клаусу.
(Финляндия г.Куусамо)
Международный фестиваль
плотницкого искусства
(г.Мурманск)
XIII Международный конкурс
детского творчества "Волшебное
Рождество в Северных странах"
6
Епишкина
С.В.
194 чел.
Окунева Н.А.
– 12 чел
Титова И.Н.
Мишина Г.Н.
(7 чел);
Титова
И.Н.(4чел);
Баженова О.А.
(5 чел);
Донова А.А. (2
чел);
Окунева
Н.А.(5 чел);
Сачунова
Н.А.(8 чел)
Гурьева
Т.Ю.(22 чел)
Иванов С.Н. –
(4 чел)
Пыжина Т.В.
(7 чел)
Выставка «Рождество».
Поездка к Санта-Клаусу.
(Финляндия г.Куусамо)
Выставка творческих работ
Зимние узоры» в рамках
международного проекта
«Гиперборея – 2014»
Окунева Н.А.
– 10 чел
Международный фестивальконкурс «Солнечные ритмы
Болгарии»
Школа танца –
17чел
Шапошникова
А.В.
Прохоренко
Е.В.
Школа танца –
9 чел
Шапошникова
А.В.
Международный фестиваль
хореографического творчества
«Салют талантов» в СанктПетербурге. Номинация
Мишина Г.Н.
(8 чел);
Титова И.Н.(4
чел);
Баженова О.А.
(5 чел);
Донова А.А.
(4чел);
Окунева
Н.А.(5 чел);
Сачунова
Н.А.(8чел)
Гурьева
Т.Ю.(22 чел)
Иванов С.Н. –
(4 чел)
Пыжина Т.В.
(7 чел)
Диплом 1 ст. – 4
17 чел.
Выставка «Рождество». Поездка к СантаКлаусу.
(Финляндия г.Куусамо)
Международный фестиваль плотницкого
искусства (г.Мурманск)
Победители: Сенькина Юля
(пед.Гурьева Т.Ю.)
Матикайнен Ксения
(пед.Мишина Г.Н.)
Легенченко Анна,
Смирнова Дарья
(пед.Донова А.А.);
Русович Валерия
(пед.Баженова О.А.)
Лауреаты:
Волничева Марина,
Югалова Сабина, Шелонникова Софья
(пед.Гурьева Т.Ю.)
Спирина Анастасия,
БагироваАйтан, Заваркина Анна
(пед.Окунева Н.А.)
Ястремская Ксения
(пед.Иванов С.Н.)
:
Благодарственные письма участникам и
педагогам
Диплом лауреата 2 степени - 17
Диплом Лауреата суперфинала-9
«Современные танцы»
Международный конкурс
«Глагол»
Международный конкурс
юных вокалистов им. О.
Сосновской
(Петрозаводская гос.
консерватория)
Международный фестиваль
«United dance open» в СанктПетербурге
Международный фестиваль
детского и юношеского
творчества «Улыбнитесь друг
другу» в СПб
Международный конкурсфестиваль творческих
коллективов «Единство России» в
рамках Мега-проекта
«Танцевальная деревня».
Калининградская обл.,г.
Зеленлградск
Театр СОШ
№42
8 чел
«Фантазия» - 1
чел.
Лобаскина
И.Б.,
4 Диплома Лауреата
Школа танца –
15 чел
Шапошникова
А.В.
«Жемчужина»,
Горшкова И.Г.-16
чел.
Диплом Лауреата
Школа танца –
5 чел
Прохоренко
Е.В.
Диплом Лауреата 2 степени
5 чел.
Международный фестивальконкурс творческих коллективов
«Вятская карусель» в рамках
Мега-проекта «Танцевальная
деревня».
Калининградская обл.,г.
Зеленлградск
Школа танца –
5 чел
Прохоренко
Е.В.
Международный заочный
танцевальный конкурс «Небо
танцует» в рамках Мега-проекта
«Танцевальная деревня».
Калининградская обл.,г.
Зеленлградск
Школа танца –
5 чел
Прохоренко
Е.В.
Международный конкурс
хореографического искусства
«Dance Solo» .
Школа танца –
5 чел
Прохоренко
Е.В.
«Фантазия» 36 чел.
Лобаскина
И.Б.,
III Международный
фестиваль-конкурс детского и
юношеского творчества
«Многоголосие народов мира» в
рамках Международного проекта
«Салют талантов»
Латвия.Рига.
Международный фестиваль "
UNITED DANCE OPEN" г. Санкт
- Петербург.
1-ый международный
фестиваль детского авиационного
творчества "От винта", г. Москва
01.09.13
19
Школа танца
Прохоренко
Е.В.-4 ч.
Шапошникова
А.В.- 5ч.
1
Жмурин И.В.
302 чел.
Грамота за участие
Диплом Лауреата - 16
Диплом
В номинации «Классический танец» (10-12
лет) 5 чел
Диплом
5 чел
Диплом Лауреата III Степени.
4 чел
Диплом Лауреата 2 степени- номинация
«Вокальное творчество»,старшие-18 чел..
Диплом за луч. Интерприт.рус.нар.песни.
Диплом Лауреата 1 Степени номинация
«Вок. Тв-во, академ.вокал, Диплом Гран-при,
младшие -18 чел,
13 место
Диплом Лауреата
115 чел.
Так как текст самоанализа написан немного позже заполненной таблицы, количество
призеров и победителей немного не совпадает с заполненной таблицей. За это время были
получены данные конкурсов.
Результативность деятельности ОУ.
Соотношение полученных результатов по итогам отчетного периода с теми
задачами, которые были сформулированы перед коллективом Дома творчества, позволяет
нам говорить об удовлетворительных результатах по всем аспектам деятельности. Все это
результат целенаправленной деятельности коллектива и хорошо спланированной системы
мер по их достижению.
Все виды управленческой деятельности администрации Учреждения обеспечивают
бесперебойный и планомерный ход образовательного процесса в рамках закона «Об
образовании». Качество знаний, умений и навыков обучающихся находятся в основном на
допустимом уровне.
В целом, проанализированные результаты по всем аспектам деятельности МОУ ДОД
«ДТДиЮ №2» позволили нам выявить наиболее острые проблемы и определить цели и
задачи деятельности на предстоящий период, наметить пути их решения с учетом
изменившихся условий как внешних, так и внутренних:
 удовлетворение спроса на образовательные услуги и открытие простора для
развития потенциальных возможностей и самореализации детей посредством
обновления содержания дополнительных образовательных услуг предоставляемых
в соответствии с ФГОС в режиме функционирования инновационного учреждения.
 реализация дополнительных образовательных программ и дополнительных
образовательных услуг в целях всестороннего удовлетворения образовательных
потребностей граждан, общества, государства, развитие мотивации личности к
познанию и творчеству, воспитание общей культуры, гражданственности,
ответственности, формирование духовно-нравственной личности.
 создание равных возможностей для современного качественного образования и
позитивной социализации детей, формирование необходимых предпосылок,
условий и механизмов для модернизации образовательной среды МОУ ДОД
«ДТДиЮ №2» в направлении расширения доступности, повышению качества и
роста эффективности дополнительного образования.
Наиболее актуальные направления, которые можно обозначить на 2014-2015учебный год:
 развитие сетевого взаимодействия с общеобразовательными школами и высшими
учебными заведениями.
 интеграция основного и дополнительного образования в условиях внедрения новых
ФГОС в общеобразовательной школе.
 Развитие
инновационного
образования
соответствующего
требованиям
современного экономического общества.
 Разработка и реализация образовательных программ по работе с различными
категориями детей, в том числе с одаренными и талантливыми детьми, детьми с
ограниченными возможностями здоровья, асоциальным поведением.
 Разработка и реализация образовательных программ по работе с дошкольным и
старшим школьным возрастом.
 Развитие многоуровневой и многофункциональной обогащенной образовательной
среды (для выявления, развития и сопровождения талантливых детей).
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа