close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
УТВЕРЖДЕНО
Приказом Управления образования
от_____ № _____
ПРИМЕРНОЕ
ПОЛОЖЕНИЕ О ВЕДЕНИИ
КЛАССНЫХ ЖУРНАЛОВ
ХАРЦЫЗСК
2015
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Классный журнал, а также журналы индивидуальных занятий, журналы факультативов, кружков (далее ЖУРНАЛЫ) являются государственным нормативно-финансовым
документом, ведение которых обязательно для каждого учителя и классного руководителя.
1.2. Классный журнал является государственным нормативно-финансовым документом. Ведение журнала осуществляют классные руководители и учителя - предметники, которые несут персональную ответственность за своевременность, состояние и достоверность
записей.
1.3. Наименование общеобразовательного учреждения (далее ОУ), учебный год и класс
указываются на титульном листе журнала. Журналы параллельных классов нумеруются литерами, например: 1 - А, 1 - Б. Для журналов кружков, факультативов указывается название
факультатива (кружка).
1.4. Распределение страниц в журнале осуществляется в соответствии с количеством
часов в неделю, выделяемых учебным планом общеобразовательного учреждения на изучение конкретного учебного предмета. В случаи когда общее количество часов по предмету
состоит из инвариантной и вариативной (предмет по выбору) составляющих, то все записи
ведутся на страницах этого предмета.
1.5. Если класс делится на группы, для каждой группы отводятся отдельные страницы.
1.6. Все записи в журнале должны вестись четко и аккуратно, с использованием шариковой ручки синего (черного) цвета. Запрещаются какие-либо записи карандашом. Недопустимо при исправлении в журнале использование корректирующих средств.
1.7. В случае выставления учителем ошибочной оценки необходимо ее зачеркнуть, рядом поставить правильную. Внизу на странице, на которой допущена ошибка, делается запись следующего содержания: "Исправление оценки "3" на "4" у Ивановой Светланы считать
верным". Данную запись подписывает директор ОУ. Подпись директора заверяется печатью
ОУ. Данная запись без подписи директора общеобразовательного учреждения, заверенной
печатью, является недействительной.
1.8. Все записи по всем учебным предметам должны вестись на русском языке с обязательным указанием не только тем уроков, но и тем практических, лабораторных, контрольных работ, экскурсий, инструктажей по БЖД. Выполнение практической части программы
записывается в строке «Тема урока». Частично допускается запись содержания урока и домашнее задание на языке преподавания (украинский и иностранный языки).
1.9.Медицинский работник ОУ в обязательном порядке заполняет "Листок здоровья",
в который вносятся сведения из медицинских карт обучающихся. Рекомендации, данные в
"Листке здоровья", обязательны к учету всеми педагогическими работниками во время пребывания основных уроков и (или) на внеклассных мероприятиях.
ІІ. Общие требования к ведению журналов
2.1.Дата проведения занятий записывается дробью, числитель которой это дата, а знаменатель – месяц текущего года. Например, 04/09 означает, что занятие проведено четвертого сентября. В случаи проведения спаренных уроков (в том числе семинарских занятий)
записывается дата и тема каждого урока (семинара) отдельно.
2.2. Все записи различных видов деятельности и контроля записываются в именительном падеже: «тетрадь», «І семестр», «практическая работа», «контрольная работа».
2.3. Учет часов индивидуальных и групповых занятий, осуществляется на отдельных
страницах классного журнала.
Учет посещения учащимися индивидуальных и групповых занятий ведется на страницах журнала в разделе "Учет учебных достижений учеников" Учитель записывает фамилии и
имена всех учеников класса. Присутствие учеников на занятии необходимо обозначить
условным обозначением (+), или проставлять, кто отсутствовал - пометкой "н".
Для учеников 1-4 классов содержание занятия учитель записывает в графе "Содержание урока", в следующей графе "Задание на дом" указывает название предмета, из которого
были проведены занятия; для учащихся 5-11 классов - содержание занятия учитель записывает в графе "Содержание урока" и страница отводится для отдельного предмета.
Оценивания учебных достижений учеников во время проведения индивидуальных и
групповых занятий не осуществляется; баллы в классный журнал НЕ записываются.
2.4. В графе «Содержание урока" согласно календарного планирования кратко записывается тема урока, контрольной, практической, лабораторной работы и тому подобное.
2.5. В графе «Задание на дом» кратко записывается его содержание (прочитать, выучить наизусть, повторить и т.п.), параграфы (страницы) учебника, номера заданий, упражнений и тому подобное.
2.6. В случае отсутствия учителя педагогический работник, который его заменяет, в
графе «задания на дом» пишет слово «замена», фамилия, инициалы и удостоверяет запись
своей подписью.
2.7. В разделе III журналов «Учет проведения учебных экскурсий и практики» учителем записывается дата и содержание проведения учебных экскурсий, а также учебной практики, проводимой в сроки, определенные Министерством образования и науки на эти виды
учебной деятельности. Рядом с тематикой экскурсии указывается в скобках соответствующее часов ее проведения.
2.8. На правой странице журнала перед записью первого урока в разделе домашнее задание записывается название учебника, автор, год издания и издательство.
2.9. Отсутствие ученика на уроке отмечается буквой «н» не зависимо от причины отсутствия.
ІІІ. Обязанности классного руководителя
3.1. В обязанности классного руководителя при заполнении журнала входит:
 оформление обложки журнала в соответствии с п. 1.3 данного Положения (образец
приложение 1);
 заполнение оглавления (порядок предметов в соответствии с учебным планом, название предмета пишется с заглавной буквы);
 оформление списков учащихся на всех страницах журнала (строго по алфавиту, фамилия и имя ученика записывается полностью);
 распределение страниц журнала на предметы в соответствии с учебным планом;
 запись названий учебных предметов на соответствующих страницах записывать в соответствии с наименованием, указанным в учебном плане (пишется с маленькой буквы), фамилия, имена, отчества учителей указываются полностью;
 заполнение общих сведений об учащихся. При заполнении этих данные об ученики
заносятся из его личного дела, оперативная и полная информация о месте работы родителей,
домашний адрес (место фактического проживания с указанием служебных и домашних телефонов), номер личного дела в соответствии с алфавитной книгой, сведения о занятиях в
факультативах, кружках, секциях;
 заполнение раздела « Учет посещаемости» (количество пропущенных уроков с указанием их причин, подсчет количества пропущенных уроков за месяц, семестр, год). Отсутствие ученика записывается в виде дроби числитель которой показывает причину отсутствия
(н – отсутствие по неуважительной причине; ув – отсутствие по уважительной причине; б
– отсутствие по болезни), а знаменатель – количество пропущенных уроков. Например:
«н/6», «б/5»;
 заполнение раздела «Сводный учет учебных достижений учащихся» с внесением результатов семестрового и годового оценивания из предметных страниц журнала ;
 листок здоровья (утверждённой формы) заполняет и подписывает медицинский работник совместно с классным руководителем.
3.2. На первой странице раздела «Учет посещаемости» подчёркивается красной линией
последняя фамилия ученика, делается запись «На 05.09.2015 ___ чел.», заверяется подписью
и печатью директора.
3.3. Классный руководитель аккуратно и своевременно заполняет страницы за которые он несет персональную ответственность.
3.4. У учащихся, которые находятся на индивидуальном обучении, в классном жур
нале в разделе «Учет посещаемости» классный руководитель делает запись - « индивидуальное обучение » и выставляет только итоговую оценку (семестровая, годовая) в сводную
ведомость. Текущие оценки выставляются педагогами в специально отведенном журнале
«Индивидуальное обучение». На страницах классного журнала в списки класса этот ученик
не вносится.
3.5.Если учащийся находится в санатории, то на страницах в журнале учителяпредметники фиксируют его отсутствие на уроке «н». Справка с оценками вкладывается в
журнал. Тематическое и семестровое оценивание по предметам выставляются с учетом оценок, полученных на учебных занятиях в санатории.
3.6.В сводной ведомости успеваемости в графе «Решение педагогического совета» делать соответствующую запись:
«Переведен (а) в … класс, протокол № от (дата)»;
«Переведен (а) в … класс, награжден (а) Похвальным листом, протокол № от (дата)»;
«Переведен (а) условно в … класс, протокол № от (дата)»;
«Допущен(а) к государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы, протокол № от (дата)»;
«Допущен (-а) к государственной (итоговой) аттестации за курс средней (полной) школы, протокол № от (дата)»;
«Отчислен (-а) (Выпущен (-а)) в связи с окончанием основной общей школы, протокол
№ от (дата)»;
«Отчислен (-а) (Выпущен (-а)в связи с окончанием средней (полной) общей школы,
протокол № от (дата)»;
«Оставлен (-а) на повторный год обучения, протокол № от (дата)» (при наличии законодательной базы).
3.7.При выбытии или прибытии ученика делается соответственно запись: «Выбыл
(прибыл), № приказа, дата».
3.8.По окончании учебного года классный журнал сдается классным руководителем и
принимается администрацией ОУ на хранение.
ІV. Оценивание учебных достижений учащихся
4.1. Общие понятия
Оценивания учебных достижений учащихся осуществляется по 5-балльной системе
(шкале) и его результаты обозначаются цифрами от 1 до 5. В случае не аттестации ученика
делается соответствующая запись: н / а (не аттестован). В случае, если не аттестация ученика
была связана с пропусками занятий по уважительной причине, то после колонки «тематическая» оставить одну клеточку для возможного оценивания ученика за тему через внеаудиторную занятость учителя.
В 1-м классе баллы знаний учащихся учитель не выставляет; во 2-м классе учитель ставит балл при условии, если есть соответствующее решение педагогического совета школы.
Ученики 2-4 классов оцениваются в баллах по предметам инвариантной составляющей, курсов по выбору с вариативной составляющей - вербально (оценочными суждениями).
Если ученик отсутствовал во время написания контрольной работы, определяется в журнале
с датой (диктанта, языковой темы, письменного перевода, контрольной работы по математике и т.д.), указанную работу он не переписывает. Учитель напротив его фамилии в этот день
ставит "н" и оценивает его учебные достижения по текущим баллам.
Такие виды контроля, как аудирование, диалог, устный перевод; устное сочинение, тематическая проверка знаний по естествознанию и т.д., в журнале необходимо записывать без
даты и постепенно оценивать всех учащихся класса, выставляя баллы в определенной колонке страницы журнала.
Учитель организует работу так, чтобы ученик имел возможность следующих уроках или во
время индивидуальные занятий наверстать пропущенный материал и получить соответствующий балл.
Обязательному оцениванию подлежат учебные достижения учащихся 5-11 классов по
предметам инвариантной и вариативной частей рабочего учебного плана учреждения образования.
Ученикам 1-9 классов, которые по состоянию здоровья отнесены к специальной группе
по физической культуре, при выставлении тематического, семестрового и годового оценивания осуществляется оценивание по 5 -балльной системе, а для учащихся 10-11 классов делается соответствующая запись: «зач.» (Зачтено).
В случаях, когда ученики освобождены по состоянию здоровья от занятий по физической культуре, трудовому обучению, «Защиты Отечества», при выставлении тематических,
семестровых и годового оценивания делается соответствующая запись: «Освобожден (а)».
Основными видами оценивания учебных достижений учащихся является текущее и
итоговое (тематическое, семестровое, годовое) оценивания, государственная итоговая аттестация.
Для оптимальной организации выполнения обязательных письменных работ руководителем учебного учреждения (его заместителем) составляется график проведения отдельно на
I и II семестры. График предусматривает проведение, как правило, не более одной письменного контрольной работы в течение учебного дня.
При составлении календарно-тематических планов начальных классов по украинскому
языку, математике после контрольных работ необходимо предусмотреть 1-2 уроки для проведения анализа выполнения контрольных работ, повторения, обобщения по теме и тому подобное, после этих уроков фиксируется тематический балл.
Содержание задач проверенных работ выбирает учитель в соответствии с требованиями
учебных программ. Их оценка производится по критериям оценивания учебных достижений
учащихся начальных классов.
Итоговые контрольные работы по учебным предметам могут проводиться в соответствии с распоряжением директора общеобразовательного учебного учреждения или Управления образования при инспектирования общеобразовательного учебного учреждения. Фиксируются они в журнале под датой фактического дня проведения с последующей корректировкой календарно-тематического плана. Результаты этих работ учитываются при выставлении итоговых баллов за тему, семестр, но они не являются определяющими.
Не подлежат обязательному оцениванию учебные достижения учащихся факультативных, групповых и индивидуальных занятий, которые фиксируются в отдельном (специальном) журнале.
Оценивания (текущее, тематическое, семестровое, годовая) - это процесс установления
уровня знаний ученика в овладении содержанием предмета в соответствии с требованиями
учебной программы за соответствующий период.
Текущее оценивание - это определение уровня учебных достижений учащихся по
определенным видам учебной деятельности на этапах поурочного изучения темы. Оно выполняет поощрительную, стимулирующую, диагностическую и корректирующую функции и
учитывается при выставлении тематического оценивания.
Тематическое оценивание - это определение уровня знаний ученика по определенной
теме (части темы, совокупности тем) на основе требований учебной программы и критериев
оценивания знаний учащихся по тому или иному предмету. Результатом тематического оценивания является выставление тематической оценки.
Семестровое оценивания - это определение уровня знаний ученика по определенному
предмету в течение семестра. Результатом семестрового оценивания является семестровая
оценка, которая выставляется как совокупность результатов тематического оценивания.
Коррекционное оценивание выставляется ученикам, которые изъявили желание повысить результаты семестрового оценивания, или по определенным причинам были не аттестованы.
Колонки для выставления коррекционного оценивания отводятся даже при отсутствии
учеников, желающих их корректировать.
Годовое оценивание - это определение уровня знаний ученика по определенному
предмету по результатам учебного года. Результатом годового оценивания является выставление годовой оценки по результатам семестровых.
Государственная итоговая аттестация - форма контроля за соответствием образовательного уровня выпускников общеобразовательных учебных заведений I, II, III степеней
учебным программам.
Аттестационная оценка (ГИА) выставляется по результатам государственной итоговой аттестации.
4.2. Технология тематического, семестрового, годового оценивания.
4.2.1. Тематическое оценивание
Тематическое оценивание направлено на определение уровня овладения учеником системой знаний и умений по определенной теме в соответствии с требованиями учебной программы.
Тематическое распределение материала учебных программ и его календарное планирование осуществляет учитель. Количество тематических проверок в 2-4 классах определяется
в зависимости от количества часов учебного предмета в неделю и логической завершенности
темы (ориентировочно 1 ч. в неделю - 2 тематических оценивания за семестр; 2-3 ч. в неделю
- 2-4 тематических оценивания).
Тематическое оценивание по трудовому обучению и предметов художественноэстетического и физкультурно-оздоровительного направлений проводится не менее двух раз
в семестр.
В начале изучения темы учитель знакомит учащихся с ее продолжительностью; общим
содержанием, количеством, формами и сроками проведения обязательных видов работ.
Обязательные виды работ могут проводиться в форме: устной (опрос, собеседования и т.п.);
письменной (тестирование, в том числе компьютерное, диктант, контрольная, экспериментальная, практическая, лабораторная работы, описание технологического процесса, составления творческого проекта и т.п.). Возможно также сочетание этих форм.
Для оценки, проводимой в письменной форме (диктанты, контрольные, лабораторные
работы и т.п.), предполагается наличие тетрадей, которые хранятся в учебном учреждении до
конца учебного года.
Проверка тетрадей, запись домашнего задания.
Все классные и домашние работы в обычных рабочих тетрадях и тетрадях с печатной
основой учитель проверяет и оценивает в соответствии с Временным положением о едином
орфографическом режиме.
Ученик начинает работать в новом тетради тогда, когда предыдущий дописано до последней
страницы.
Оценивание за ведение тетради (в журнале - "тетрадь") учитель выставляет в конце
каждого месяца (по предметам указанным во Временном положении о едином орфографическом режиме). Оценивая ведения тетради, необходимо учитывать как правильность выполнения заданий, так и качество каллиграфического письма, опрятность оформления работы и
грамотность. Колонку "тетрадь" учитель записывает без даты.
Из предметов инвариатной составляющей учебного плана домашние задания учитель
задает в 2-4 классах только в случае, когда их целесообразность мотивированная.
Записывая домашнее задание, следует обязательно указать его содержание и характер
исполнения. Например: стр.10-12 - прочитать, перевод; стр.27-29 - выучить стихотворение
наизусть , подобрать пословицы; стр.57, упр.117, стр.55 - повторить правило.
4.2.2. Выставление тематического оценивания в классный журнал
Тематическое оценивание выставляется в классный журнал в колонку с надписью «Тематическая» (без даты). В журнале 1-4 классов тематическая оценка обозначается: «Тем.
Балл» (тематический балл).
При выставлении тематического оценивания учитываются все виды проведенного оценивания на протяжении темы.
Если ученик отсутствовал на уроках в течение изучения темы и не выполнил требования
учебной программы, в колонку с надписью Тематическая выставляется н / а (не аттестован).
4.2.3. Семестровое оценивание
Семестровое оценивание производится на основании тематических оценок. При этом
должны учитываться динамика (изменение) личных учебных достижений ученика по предмету в течение семестра, важность темы (продолжительность изучения темы, сложность ее
содержания и т.д.).
В трехдневный срок после выставления семестрового оценивания ученики, которые
изъявили желание повысить результаты семестрового оценивания или по определенным
причинам были не аттестованы, то родители (лица, их заменяющие) обращаются к руководителю общеобразовательного учреждения с заявлением на проведение соответствующего
коррекционного оценивания, где объясняют причину и необходимость его проведения. Приказом директора школы создается комиссия, в состав которой входят директор учебного
учреждения (его заместителя), руководитель школьной предметной научно – методической
комиссии и учитель - предметник. Члены комиссии готовят задания, которое согласовывается на заседании школьной предметной научно – методической комиссии и утверждаются
директором школы. Задания должны охватывать содержание всех тем, которые изучались в
течение семестра.
По результатам проведенного оценивания оформляется протокол и выставляется оценка в колонку с надписью « Коррекционная».
Коррекционная семестровое оценивание не может быть ниже семестровой. В случае,
когда ученику не удалось повысить оценку за семестр, запись в колонке «Коррекционная» не
делается.
Повышение семестрового оценивания учащимися 9 классов лишает их права на получение свидетельства с отличием.
Повышение семестрового оценивания учащимися 10-11 классов лишает их права быть
претендентами на награждение золотой «За особые успехи в обучении» и серебряной «За
успехи в учебе» медалью.
4.2.4. Выставления семестровых баллов в классный журнал
Семестровое оценивание выставляется в классный журнал в колонку с надписью «I семестр», «II семестр» (без даты). Семестровый балл выставляется с учетом динамики роста
уровня знаний ученика.
Если ученик отсутствовал на уроках в течение семестра, в соответствующую колонку
вместо оценки «I семестр» или «II семестр» выставляется н / а (не аттестован).
Коррекционная семестровая оценка (Коррекционная) выставляется в колонку рядом без
даты.
Колонка для выставления семестрового оценивания должна быть заполненной в сроки,
определенные структурой учебного года по семестрам, устанавливаемые общеобразовательным учреждением в пределах времени, предусмотренного рабочим учебным планом по согласованию с соответствующим органом управления образованием.
Семестровое коррекционное оценивание выставляется к началу II семестра; по итогам
II в семестра - не позднее 10 июня.
4.2.5. Оценивания учебных экскурсий и учебной практики
Экскурсии, предусмотренные календарно-тематическим планом (1-4 классы) или содержанием учебной программы (5-11 классы), учитываются на соответствующих страницах
учебных предметов классного журнала и могут оцениваться учителем.
Остальные учебные экскурсии, их содержание и дата проведения учитываются в классных журналах на специально отведенных страницах. А те, что проводятся в конце учебного
года (1-4 классы) записываются и на указанной странице журнала, и на странице учебного
предмета с фиксацией даты, темы экскурсии, количества часов, учебного предмета
В соответствии с методическими рекомендациями по организации учебновоспитательного процесса во время проведения учебных экскурсий и учебной практики учеников общеобразовательных учебных учреждениях (№ 06.02.2008 №1 / 9061) учебная практика оценивается и учитываться на отдельных специально отведенных страницах журнала.
Деятельность учащихся этих экскурсий не оценивается.
4.2.6. Годовое оценивание
Годовое оценивание осуществляется на основе семестровых и / или коррекционного
семестрового оценивания и отражает уровень знаний учащихся по результатам учебного года, учитывая динамику роста уровня знаний ученика. Предпочтение отдается результатам
второго семестра.
Годовое оценивание не может быть ниже среднее арифметическое от семестрового
(коррекционного семестрового) оценивания.
4.2.7. Выставления годового оценивания в классный журнал
Годовое оценивание выставляется в классный журнал в колонку с надписью «Годовая»
(без даты). Годовое оценивание выставляется не ранее чем через три дня после выставления
оценивания за II семестр. В случае аттестации ученика по итогам двух семестров, в колонку
«Годовая» делается запись н / а.
4.2.8. Выставления оценки по государственной итоговой аттестации
В классном журнале по предметам, которые выносятся на государственную итоговую
аттестацию, выставляется соответствующая оценка в колонку с надписью ГИА (без даты).
Выпускникам, которые освобождены от государственной итоговой аттестации, делается запись: «освоб.» (Освобожден (на)).
В начальной школе Государственной итоговой аттестации подлежат результаты учебной деятельности учащихся четвертых классов:
 по русскому (украинскому) языку (речи и чтения) и математике;
 баллы за аттестацию по этим предметам выставляются по результатам итоговых
контрольных работ. Задания для проведения итоговых контрольных работ рекомендуются
МОН.
V. Обязанности администрации школы
5.1. Директор школы обеспечивает условия для хранения классных журналов, журналов факультативных занятий, кружковой работы и журналов для индивидуальных занятий.
Осуществляет контроль за состоянием ведения и их сохранности как архивных документов.
5.2. Проверка состояния ведения журнала администрацией учебного учреждения осуществляется в течение учебного года не менее 4 раз.
5.3. В разделе VIII «Замечания к ведению журнала» директором школы, его заместителями и лицами, уполномоченными соответствующими органами управления образования,
имеющих право осуществлять контроль за деятельностью учебного учреждения, записываются замечания к ведению журнала с указанием даты проверки и, в случае необходимости,
срока устранения замечаний. Учитель ставит дату и подпись об ознакомлении с замечаниями
и при необходимости - отметку об устранении недостатков.
5.4.Заместитель директора по учебно-воспитательной работе (далее по УВР) проводит
инструктаж учителям, работающим в 1-11 классах, и знакомит их с методическими рекомендациями по требованиям, предъявляемым к ведению журнала, с учетом изучаемых дисциплин. Учитель письменно в книге инструктажей подтверждает, что с инструкцией по
ведению журнала ознакомлен.
5.5.Заместитель директора по УВР дает указания классным руководителям о распределении страниц журнала, отведенных на каждый предмет в соответствии с учебным планом.
Рекомендуется: на 1 недельный час - 2 страницы, на 2 недельных часа - 4 страницы, на 3 недельных часа - 5 страниц, на 4 недельных часа – 7 страниц, на 5 недельных часов - 8 страниц,
на 6 недельных часов - 9 страниц. Для предметов филологического, физико-математического
направления предусмотреть дополнительный запас страниц.
5.6.Директор или заместитель директора по УВР по итогам проверки журналов проверяющими администраторами составляется справка и приказ.
5.7.Директор школы несет персональную ответственность за невыполнение положений
настоящей инструкции в соответствии с действующим законодательством.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа