close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Пояснительная записка
Программа курса «Основы выбора профессии» для 8 класса составлена на
основе примерной программы «Основы выбора профессии» для 8 класса
(Новосибирск: НИК и ПРО, 2008) с целью ориентирования учащихся в мире
профессии и развития интереса определённому виду деятельности.
Программа составлена с учётом опыта учебно-познавательной, трудовой и
технологической деятельности, полученной учащимися при обучении в
основной школе (в 5-7 классах). Результатом профессиональной ориентации
в системе основного общего образования является профессиональное
самоопределение школьника и осознанный выбор профессии в условиях
рыночной экономики с учётом требований рынка труда Новосибирской
области.
Программа рассчитана на 36 часов (1 час в неделю)
Содержание программы направлено на достижение следующих целей:
Освоение технологических знаний технологической культуры с опорой на
сведения, полученные при изучении других образовательных областей и
предметов регионального содержания.
Овладение умениями анализа приоритетных
направлений развития
технологий в Новосибирской области определение потенциальных объектов
реализации своих профессиональных намерений
и планирование
индивидуального профессионального пути с учётом результатов этого
анализа.
Развитие творческих, коммуникативных и организаторских способностей в
процессе исследовательской и проектной деятельности, способность
самостоятельно
и
осознанно
определять
свои
жизненные
и
профессиональные планы.
Воспитание активной жизненной позиции в процессе социально и
профессионального становления, положительного отношения к самому себе
через осознание своей индивидуальности.
Приобретение опыта соотнесения своих возможностей и ограничений с
требованиями профессиональной деятельности в условиях Новосибирской
области, с помощью включения в систему специально организованной
предпрофильной подготовки.
Для реализации контроля знаний и умений используется текущая оценка
деятельности учащихся посредством письменного опроса, тестирования и
обучения предмета завершается подготовкой и защитой индивидуальных
мини-проектов.
В результате изучения курса «Основы выбора профессий» ученик должен:
Знать/ понимать:
Понятие техники и технологии, профессиональной и трудовой деятельности,
типы, виды, режимы работы в государственном секторе на
негосударственных предприятиях.
Понятие индивидуальной трудовой и творческой деятельности, процесс и
результат профессионального планирования.
Общую характеристику экономического состояния и
Новосибирской области: виды, общие элементы технологий.
потенциала
Роль здоровья при выборе профессии ,важность соответствия содержания
условий труда физическим возможностям человека, социальные
экономические последствия, внедрение современных технологий
Новосибирской области , воздействие общественного производства
производства и быта на окружающую среду и здоровье человека.
и
и
в
и
Основные положения законодательства Российской Федерации об охране
труда, этапы выполнения учебного мини – проекта по определению
профессиональных намерений.
Уметь:
Ориентироваться в современном состоянии экономики, техники и
технологий производства в Новосибирской области.
Соотносить состояние своего здоровья с требованиями избираемой
профессии, учитывать свои профессиональные интересы склонности,
качества личности и данные о состояние здоровья при выборе профессии в
условиях Сибири и Новосибирской области.
Ориентироваться в современном состоянии рынка труда, определять
маршруты профессионального успеха в Новосибирской области.
Выполнить учебный мини-проект по определению своих профессиональных
намерений.
Использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и умения в практической деятельности и повседневной
жизни
 для осознанного выбора сферы профессиональной деятельности и
повседневной жизни;
 для осознанного выбора сферы профессиональной деятельности в
рамках приоритетных направлений;
 для осознанного выбора направления трудовой деятельности с учётом
потребностей регионального рынка труда;
 для осознанного профессионального самоопределения построения
профессиональных планов;
 для планирования индивидуального пути в условиях Сибирского
региона и Новосибирской области.
Содержание разделов.
1.Введение. Современное общество, образование и профессия человека 1час.
2.Технология современного производства Новосибирской области-11
часов.
3.Профессиональная деятельность и профессиональное самоопределение
личности в Новосибирской области-11 часов.
4.Рынок труда и профессии Новосибирской области-6 часов.
Источники информации и средства обучения:
1. В.Е.Мир профессий .- М.: «Молодая гвардия»,-1987.
2. Н.Н. Захаров, В.Д. Профессиональная ориентация
школьников .- М.: Просвещение,1989.
3. Н.Н. Профессиональная ориентация учащихся: учебное пособие.
–М.: Просвещение, 1983
4. Е.А. Климов. Как выбирать профессию. – М.: Просвещение,
1990.
5. А.А. Макаренко, Н.Э. Воробьёва ориентир на профессию. –
Новосибирское книжное издательство, 1986.
6. В.Д. Симоненко. Профессиональная ориентация учащихся в
процессе трудового обучения.- М.: Просвещение, 1985.
7. Учёба.ру
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа