close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Дом детского творчества»
Рецензировано
Утверждено:____________
Методсоветом
Директор: Новоселова Н.А.
рецензия № 33
21.11.2013 г.
от 21.11.2013 г.
Образовательная программа
«Чудо-шашки»
Кружок «Шахматист»
Срок реализации: 1 год
Рассчитана на детей 7-14 лет
Шахматов Вячеслав Сергеевич
педагог дополнительного образования
Гремячинск 2013
Введение
Как свидетельствуют археологические раскопки последних лет, шашечная
игра была известна людям более четырёх с половиной тысячелетий назад!
Трудно представить себе культурного человека, который не воспринимал
бы красоту произведений искусства. Точно так же люди должны научиться
видеть в этой древней игре красоту, обаяние и гармонию.
Обучающиеся, познакомившиеся с этой игрой, побывают в царстве
прекрасного, увидят то грандиозное, что содержат в себе простые шашки.
Пояснительная записка
Настоящая программа предназначена для шашечного кружка и
предусматривает изучение детьми материала по теории и истории шашек,
участие в соревнованиях.
В процессе занятий шашками обучающиеся получают целый комплекс
полезных умений и навыков, необходимых в практической деятельности и
жизни. Занятия шашками развивают у детей мышление, память, внимание,
творческое воображение, наблюдательность, строгую последовательность
рассуждений. На протяжении всего периода обучения юные шашисты овладевают важными логическими операциями: анализом и синтезом, сравнением, обобщением, обоснованием выводов. У них формируются навыки работы с книгой- источником самостоятельной исследовательской работы,
умение пользоваться справочной литературой.
В кружке «ШАХМАТИСТ» дети разделены на две группы.
Обучающие занимаются шесть часов в неделю, 216 часов в год.
Группа рассчитана на 19 человек, учащиеся 7-14 лет.
Цель программы:
*Раскрытие умственного , нравственного, эстетического, волевого потенциала личности обучающихся.
Задачи:
Обучающие:
* Обучение основам шашечной игры;
*Подготовка шашистов 4 спортивного разряда;
*Обучение комбинациям, теории и практике шашечной игры.
Развивающие:
* Развитие стремления детей к самостоятельности;
*Развитие умственных способностей ребят: логического мышления, умения
производить расчеты на несколько ходов вперёд, образное и аналитическое
мышление;
*Осуществление всестороннего физического развития обучающихся.
Воспитательные:
* Воспитание отношения к шашкам как к серьёзным, полезным и нужным
занятиям, имеющим спортивную и творческую направленность;
*Воспитание настойчивости, целеустремленности, находчивости,
внимательности, уверенности, воли, трудолюбия, коллективизма;
*Выработка у обучающихся умения применять полученные знания на
практике.
Ожидаемый результат:
*Овладение элементарными навыками игры в шашки;
*Знание теории и практики шашечной игры;
*Умение производить расчеты на несколько ходов в перёд;
*Овладение основами шахматной тактики;
*Умение моделировать комбинации игры;
*Выполнение нормативов четвёртого разряда – 19 человек.
Учебно-тематический план
Содержание и виды занятий
1. Вводное занятие.
2. История развития шашек.
3. Русская шашечная школа.
4. Правила шашечной игры.
5. Что изучает теория шашечной
игры.
6. Основы шашечной игры.
7. Сила флангов.
8. Как выиграть шашку.
9. Как пройти в дамки.
10. Нападение и защита.
11. Ловушки и короткие партии
12. Основные приёмы борьбы на.
шашечной доске.
13. Оппозиция.
14. Связка.
15. Зажим.
16. Жертва.
17. Окружение.
18. Роздых.
19. Самообложение.
20. Заключение (запирание).
21. Центр.
22. Комбинации.
23. Комбинация для прохождения в
дамки.
24. Комбинация для получения
материального преимущества.
25. Комбинация для получения
лучшей позиции.
26. Комбинация для достижения
ничьей в худшей позиции.
27. Окончание.
28. Нормальные окончания.
29. Треугольник Петрова.
30. Три дамки против дамки с простой
31. Эстафетные окончания.
32. Разбор учебных партий.
Общее
Кол-во
часов
2
4
4
4
2
4
4
4
4
4
4
8
Теория
4
4
6
6
6
6
6
6
6
6
4
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
3
4
4
4
4
4
4
4
4
3
6
2
4
6
2
4
6
2
4
6
4
6
6
8
8
6
2
1
2
2
2
2
2
4
3
4
4
6
6
4
2
4
4
2
2
2
2
1
1
1
1
2
Практика
2
2
2
3
3
3
3
6
Общее
Кол-во
часов
Содержание и виды занятий.
33. Тактика.
34. «Рюмка».
35. «Трапеция».
36. «Трап».
37. «Турецкий удар».
38. «Шлагбаум»
39. «Чехарда».
40. Анализ сыгранных партий.
41. Решение задач и комбинаций.
Итого:
Теория
часов
Практика
часов
4
4
6
6
6
6
6
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
2
2
216
81
135
Формы контроля
1.Текущий - на каждом занятии.
2. Промежуточный – после изучения каждой темы, даются позиции и задания
к ним, для закрепления и контроля знаний.
3. Итоговый – после изучения каждого раздела, проводится турнир и конкурс
решения шашечных задач.
Вводное занятие
1. Викторина «Что значит безопасность?».
2. Познавательная беседа «По стране Шашек».
Итоговое занятие
1.
2.
3.
4.
Анализ работы за год.
Блиц - турнир по шашкам.
Оценка знаний по результатам соревнований.
Беседа с чаепитием и фотографирование.
Оборудование
1. Столы.
2. Стулья.
3. Шашечные доски.
4. Комплекты шашек.
5. Шахматные часы.
Педагогический инструментарий для отслеживания результативности
обучения по образовательной программе
№ Компете
нтности
1 Личностные
Инструментарий
Беседа с обучающимися о
значении посещения
занятий
Методика «Лесенка»
(Т. Дембо,
С. Рубинштейн).
Цель
Ответстве
нное лицо
педагог
Выявление
смыслообразующих
мотивов
Определение уровня педагог и
самооценки
психолог
обучающегося (как
общего отношения к
себе) и
представлений
обучающегося о том,
как его оценивают
другие люди.
Определение уровня педагог
сформированности
познавательных
компетентностей.
2
Познавательные
Диагностическая карта
наблюдения
(Г.В.Репкина, Е.В.Заика).
3
Коммуникативные
Методика «Рукавички»
(Г.А.Цукерман).
Выявление
педагог
коммуникативных
действий по
согласованию усилий
в процессе
организации и
осуществления
сотрудничества.
4
Регуляти
вные
Диагностическая карта
наблюдения для оценки
волевых качеств
(А.И.Высоцкий)
Определение уровня
сформированности
волевых качеств
обучающихся.
педагог
План воспитательной работы
№
1
2
3
4
Наименование мероприятия
Дата
Вводное занятие. Викторина «Что значит
сентябрь
безопасность?».
Новогодний турнир по шашкам.
декабрь
Турнир по шашкам памяти Вениамина Деменцева.
декабря
Районный чемпионат по шашкам.
апрель
Список литературы
В.Б.Городецкий – Москва, «Физкультура и спорт»
Книга о шашках. 1990-320 с.
Б.М.Герцензон, А.А.Напреенков – Ленинград,
«Детская литература». 1989-175 с.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа