close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Структура учебного плана
Учебный план муниципального образовательного учреждения Середкинская средняя
общеобразовательная школа на 2014-2015 учебный год составлен по трем ступеням
обучения:
Начальное общее образование:
 общеобразовательные классы 1, 2, 3.4 (ФГОС),
 индивидуальный учебный план для обучающихся 2,4 классов специальных
(коррекционных) классов VIII вида
 индивидуальный учебный план для обучения на дому 4 класс
(общеобразовательный)
 индивидуальный учебный план для детей-инвалидов с умеренной умственной
отсталостью 1 (коррекционного) класса
Основное общее образование:
 общеобразовательные классы- 5, 6, 7, 8, 9,
 специальные(коррекционные) классы VIII вида-8б,9б.
Среднее (полное) общее образование :
 10,11 классы
. Основное общее образование.
Задачами школы II ступени обучения является индивидуализация обучения путем
сохранения преемственности и целостности образовательного процесса, формирование
гражданских качеств личности, способной адаптироваться в современных
общеэкономических условиях, формирование правовой культуры учащихся.
Школьный учебный план обеспечивает сохранение единого образовательного
пространства.
Инвариантная часть. В 5,6 классах взята в 1 варианте, предполагающая изучение 2
часа «Природоведения» в 5 классе и по 1 часу «Биологии» и «Географии» в 6 классе.
Предметная область Филология представлена предметами – «Русский язык»,
«Литература» и «Английский язык».
«Русский язык» изучается как государственный, обеспечивающий формирование
лингвистической, языковой и коммуникативной компетенции.
«Литература». Целью литературного образования является формирование
гуманистического
мировоззрения,
эстетической
культуры,
совершенствования
собственной устной и письменной речи.
«Английский язык». Изучение английского языка направлено на реализацию стандарта
полного среднего образования, развитие иноязычной коммуникативной компетенции в
совокупности её составляющих, а также – на развитие национального самопознания,
самореализации и социальной адаптации.
Предметная область Математика
Область математики представлена такими предметами как «Математика», «Алгебра»,
«Геометрия».
Обучение математики предполагает овладение системой математических знаний и
умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности, для изучения
смежных дисциплин, для продолжения непрерывного образования; формирование качеств
мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для успешной
социализации в обществе; умение грамотно владеть математическим языком с целью
расширения коммуникативных возможностей.
Предметная область Информатика
Информатика и ИКТ изучается с начальной школы, что определяет последовательность
построения преемственного образовательного процесса.
Предметная область «Обществознание»
В учебном плане школы образовательная область «Обществознание» представлена
предметами: «История», «Обществознание», «География».
История. Основной целью исторического образования является формирование
системы знаний об истории человеческого общества, месте в ней России, воспитание
гражданина и патриота России.
Обществознание. Курс «Обществознание» интегрирует современные социологические,
экономические, политические, правовые, этические, социально- психологические знания в
целостную систему. Данный курс содействует самоопределению личности, созданию
условий для её реализации, способствует формированию человека – гражданина,
интегрированного в современную действительность и нацеленного на её
совершенствование, ориентированного на развитие гражданского общества и утверждение
правового государства.
География. Целью школьного географического образования является формирование у
учащихся представления о целостности окружающего мира при его территориальном
многообразии, сложных проблемах, встающих перед человечеством, имеющих свои
специфические особенности в странах. Содержание предмета передаёт учащимся сумму
систематических знаний по географии, обладание которыми поможет им ориентироваться
в современном мире, формирует экологически грамотную личность, понимающую
причины и сущность противоречий между природой и обществом.
Предметная область «Естествознание»
Образовательная область «Естествознание» включает «Природоведение», «Биологию»,
«Физику», «Химию».
Системные курсы физики, химии, биологии углубляют знания учащихся об
окружающем мире, способствуют приобретению навыков применения достижений науки
в практической деятельности, формируют широкий взгляд на мир, человечество и
природу, ответственное отношение к окружающей среде.
Курс «Природоведение» формирует у учащихся знания о взаимосвязи живой и неживой
природы, о триединстве: природа-человек-общество, региональных проблемах экологии и
охраны природы.
Предметная область «Искусство»
«Музыка» Музыкальное обучение формирует у школьников целостное представление
об искусстве, позволяет сформировать эстетическое представление о наиболее известных
и популярных произведениях великих композиторов, научить передавать свои
впечатления от восприятия музыкальных произведений.
«ИЗО» Целью обучения ИЗО является формирование художественной культуры
учащихся как неотъемлемой части духовной культуры. У учащихся за период обучения
ИЗО в основной школе формируются:
Нравственно-эстетическая отзывчивость на прекрасное в окружающем мире;
Художественно-творческая активность;
За период обучения ИЗО учащиеся овладевают образным языком искусства
посредством формирования художественных знаний, умений и навыков.
Предметная область «Технология»
Образовательная область «Технология» является приобщением учащихся к особому,
целостному пласту культуры – графическому, появление которого обусловлено
социально- экономическим развитием общества, а также потребностью передавать и
сохранять разнообразную информацию о трёхмерных объектах (машинах, игрушках,
приборах и т.д.), созданных человеком.
«Черчение». Курс черчения направлен на формирование графической культуры
учащихся, развитие мышления, а также творческого потенциала личности.
Предметная область «Физическая культура»
Образовательная область «Физическая культура» включает «ОБЖ», «Физическую
культуру». Курс «Физическая культура» направлен на развитие физического здоровья
учащихся и включает занятия общеразвивающего и общеукрепляющего характера.
Вариативная часть учебного плана включает в себя региональный компонент и
компонент образовательного учреждения.
Региональный компонент II ступени представлен предметами:
«Русский язык» изучается как государственный, обеспечивающий формирование
лингвистической, языковой и коммуникативной компетенции.
«Литература Восточной Сибири» направлена на изучение историко-культурного
наследия родного края (5- 6-е классы);
Предмет «ОБЖ» направлен на формирование навыков безопасного поведения в
повседневной жизни и при возникновении чрезвычайных ситуаций;
«Информатика и ИКТ» направлена на формирование системно-информационного
подхода к анализу окружающего мира, развитие навыков информационных технологий,
необходимых во всех областях практической деятельности человека (5-7 классы);
Осуществляется изучение учебного курса «География Иркутской области» в 8-9
классах по 0,5 часа в неделю. Предмет направлен на изучение природно-климатических и
социально-экономических особенностей родного края.
На предмет «Технология» выделен 1 час в 8-9 классах, дополняющий единую учебную
линию с 5 классом
Компонент образовательного учреждения II ступени.
Исходя из анализа выполнения учебного плана за 2013-2014 уч. год в целях реализации
поставленных задач, в частности: расширения и углубления базовых знаний,
преемственности и развития индивидуальных способностей обучающихся введены
факультативные и элективные курсы, выделены дополнительные часы на преподавание
предметов исходя из запросов родителей и обучающихся, ориентируясь на результаты
промежуточной и итоговой аттестации.
Введен элективный
курс в 9 классе по русскому языку, который позволяет
формировать языковую, коммуникативную и лингвистическую компетенцию
обучающихся.
В целях формирования экологической компетентности школьников и преемственности
при реализации учебных программ между основной и средней школой в 6-9 классах
введен предмет экология по 1 часу.
Ключевым звеном в изучении биологии является практическая деятельность
Ученики 5 класса находятся в том возрасте, когда их сознание максимально открыто к
восприятию любой информации. Они отличаются своей непосредственностью,
доверчивостью, любознательностью. На уроках не всегда хватает
времени для
проведения лабораторных работ и других занятий с практической направленностью.
Факультативный курс «Зеленая лаборатория» позволит учителю самостоятельно
разрабатывать концепцию работы с классом, учитывая индивидуальность каждого
школьника.
В целях совершенствования математического образования
увеличено количество
часов на преподавание математики в 5-9 классах на 1 час согласно программам:
 «Программа по математике 5-6 классы» автор Жохов В.И. издательство
«Мнемозина» 2009г. (к учебнику Н.Я.Виленкина и др.)
 «Алгебра 7-9 классы» Н.Г.Миндюк изд.М.Просвещение 2014 ( к учебникам под
редакцией Н.Ю.Макарычева)
 «Геометрия 7-9классы» В.Ф.Бутузов изд.М.Просвещение 2014 ( к учебникам
Л.С Атанасяна и др)
.
В образовательном процессе важную роль играет формирование гражданскопатриотических качеств личности учащихся, их общекультурное развитие. В 7 классе
введен факультативный курс образовательной области «история» - «История в лицах» , в
целях развития и дополнения содержания ведущих идей основного курса истории,
повышения уровня среднего исторического образования.
В целях совершенствования физического образования вводится факультативный курс
по физике в 8 классе. В факультативный курс включены различные виды деятельности,
которые помогут развитию компетенций учащихся, организации эффективной системы
предметной подготовки, способствующей самоопределению обучающихся в выборе
дальнейшего образования
Увеличение количества часов, отводимых на отдельные предметы, указанные в
федеральном и региональном компонентах учебного плана используются на преподавание
предметов:
черчение 8 кл. – 1час, технология 9 класс – 1час для развития практических навыков
обучающихся, творческих способностей, образного технического мышления,
воображения.
Учебный план МБОУ Середкинская СОШ
на 2014-2015 учебный год
Основное общее образование
Количество часов в неделю
Предметная
область
С
учетом
деления
на
группы
Учебные предметы
5
кл
*
6
кл
*
7
кл
*
8 кл
*
9 кл
*
Русский язык
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
14
14
Филология
Литература
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
11
11
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
15
15
Математика
Иностранный язык
(английский язык)
Математика
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
25
25
Информатика
Информатика и ИКТ
1
1
2
2
3
3
10
4
7
2
7
6
4
10
4
7
2
7
6
4
3
4
3
4
7
1
7
1
1
1
15
139
19
7
15
139
19
7
2
2
4
4
3
3
Обществознание
Естествознание
Федеральный инвариант
Всего
по
ступени
Искусство
Технология
Физическая
культура
История
Обществознание
География
Природоведение
Биология
Физика
Химия
музыка
изобразительное
искусство
Технология
Черчение
Основы безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура
Итого
Региональный компонент
Русский язык
Литература Восточной
Сибири
Основы безопасности
жизнедеятельности
Информатика и ИКТ
География Иркутской
области
Технология
Итого:
Компонент образовательного учреждения
Математика
«Введение в языкознание»
Филология
(элективный курс)
Экология
Естествознание
«Я познаю мир физики»
(элективный курс)
«История в лицах»
Обществознание
(элективный курс)
Черчение
Технология
Технология
2
2
2
2
2
1
1
2
1
1
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
1
1
1
3
24
6
3
3
24
6
3
3
25
6
3
3
25
6
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
30
2
1
1
30
2
1
1
31
2
31
2
1
1
1
1
3
29
3
1
32
3
1
1
1
3
29
3
1
32
3
1
1
1
1
3
31
1,5
3
31
1,5
3
30
2,5
1
1
3
30
2,5
1
0,5
0,5
0,5
0,5
1
1
1
32,5
3,5
1
1
32,5
3,5
1
1
32.5
3,5
1
32,5
3,5
1
1
2
158
14
5
3
159
15
5
0,5
0,5
0,5
0,5
1
1
5
5
0,5
0,5
1
1
0,5
0,5
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
Предельно допустимая аудиторная учебная
нагрузка 1 ученика
32
32
33
33
35
35
36
36
36
36
172
174
Итого суммарное количество часов
32
32
33
33
35
35
36
36
36
36
172
174
С учетом деления на группы
32
32
33
33
35
35
36
36
36
36
172
174
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа