close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к учебному плану на 2014-2015 учебный год
Учебный план МДОБУ ЦРР – д/с № 4 «Лесовичок» определяет организацию образовательного
процесса для детей дошкольного возраста, в основе которого заложены следующие основные
позиции:
- поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства как
важного этапа в общем развитии человека
- охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их
эмоционального благополучия
- личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия
- обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период
дошкольного детства
- создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и
индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого
потенциала каждого ребенка
- реализация образовательной Программы в формах, специфических для детей данной
возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской
деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей развитие ребенка.
- коррекция недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей.
Учебный план составлен в соответствии с Законом РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации"; Приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 "Об утверждении федерального
государственного
образовательного
стандарта
дошкольного
образования
"Письмом «Комментарии к ФГОС дошкольного образования» Министерства образования и науки
Российской Федерации от 28.02.2014 г. № 08-249; Постановление Главного государственного
санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва от «Об утверждении
СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы дошкольных образовательных организаций»»; Уставом МДОБУ;
Образовательной Программой, а так же с учетом имеющихся условий материально-технической
базы, кадрового обеспечения и наличия необходимых программ и технологий.
Режим работы детского сада – 10,5 часов, рабочая неделя составляет – 5 дней.
На 2014-2015 учебный год в детском саду укомплектовано 6 групп, сформированных по
одновозрастному принципу:
- I младшая группа № 4 (с 2-3 лет) – 24 ребенка.
- II младшая группа № 5 (с 3-4 лет) – 23 ребенка.
- средняя группа № 1 (с 3-4 лет) – 21 ребенка
- средняя группа № 2 (с 3-4 лет) - 24 ребенка,
- старшая группа № 3 (с 4-5 лет) – 22 детей,
- подготовительная к школе группа № 6 (с 6-7 лет) - 27 детей.
Всего количество воспитанников – 141.
Основные направления (образовательные области) работы: познавательное развитие, речевое
развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие и
физическое развития ребенка.
Объем обязательной части образовательной программы составляет 80% времени, часть,
формируемая участниками образовательных отношений - 20%.
Базовое образование детей первой младшей и второй младшей группы осуществляется на
основе примерной основной образовательной (комплексной) программе: «От рождения до
школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
Базовое образование детей средней, старшей, подготовительной групп осуществляется на
основе примерной основной образовательной (комплексной) программе: «Детство» под редакцией
Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, 3. А. Михайловой.
В учебный план обязательной части образовательной программы
включены следующие
парциальные образовательные программы:
- «Основы безопасности детей дошкольного возраста». Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина.
- «Ребенок и дорога» - образовательная программа Амурской области по безопасности дорожного
движения
Самостоятельные занятия по данным программам не проводятся, содержание интегрируется с
разделами основной программы и является частью занятий по изодеятельности, познавательному
и речевому развитию. Часть задач решается через организацию совместной образовательной
деятельности в режимных моментах и самостоятельной деятельности детей.
В части образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений,
выбраны следующие парциальные образовательные программы, направленные на развитие
детей в одной или нескольких образовательных областях, видах деятельности и культурных
практиках:
- «Здоровье» А.Д. Алямовской
- «Юный эколог» - С.Н.Николаевой;
- «Фантазия» Н.Н Зорькина
- «Радуга» Т.Б. Коробкова
- «Речецветик» Н.М.Лапина
- «Кубики Зайцева» Н.А.Зайцев
- «Движение и фантазия» Г. В. Андрианова
- «Азбука здоровья» Т.Э. Токаева
- «Готовим пальчики к письму» Е.А. Максимова, О.Н. Рахматуллина
- «Цветные ладошки» И.А. Лыковой
Организация воспитательно-образовательного процесса
Для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет длительность непрерывной организованной
образовательной деятельности составляет 10 мин. Допускается осуществлять образовательную
деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8-10 минут) проводится по подгруппам.
Допускается осуществлять образовательную деятельность на игровой площадке во время
прогулки.
Продолжительность непрерывной образовательной деятельности для детей от 3 до 4 лет - не
более 15 минут (проводится по подгруппам), для детей от 4 до 5 лет - не более 20 минут, для детей
от 5 до 6 лет - не более 25 минут, а для детей от 6 до 7 лет - не более 30 минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в
младшей и средней группах не превышает 30 (2 по 15 мин) и 40 (2 по 20 мин) минут
соответственно, а в старшей и подготовительной – 45 минут (1 по 25 мин, 1 по 20 мин) и 1,5 часа
(3 по 30 мин) соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную
деятельность, проводятся физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной
образовательной деятельности - не менее 10 минут.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может
осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность составляет не
более 25 - 30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности
статического характера проводятся физкультурные минутки.
Образовательную деятельность, требующая повышенной познавательной активности и
умственного напряжения детей, организовывается в первую половину дня. Для профилактики
утомления детей проводятся физкультурные, музыкальные занятия.
Организация физического воспитания
Двигательный режим, физические упражнения и закаливающие мероприятия осуществляются
с учетом здоровья, возраста детей и времени года.
Формы двигательной деятельности: утренняя гимнастика, занятия физической культурой в
помещении и на воздухе, физкультурные минутки, подвижные игры, спортивные упражнения,
ритмическая гимнастика, занятия на тренажерах, физкультурные досуги, дни здоровья,
спортивные праздники.
С детьми третьего года жизни занятия по физическому развитию осуществляется по
подгруппам 3 раза в неделю, которые проводятся в физкультурном зале.
Занятия по физическому развитию для детей в возрасте от 3 до 7 лет организуются 3 раз в
неделю. Длительность занятий по физическому развитию зависит от возраста детей и составляет:
- в младшей группе - 15 мин.,
- в средней группе - 20 мин.,
- в старшей группе - 25 мин.,
- в подготовительной группе - 30 мин.
Один раз в неделю для детей 5 - 7 лет следует круглогодично организуются занятия по
физическому развитию детей на открытом воздухе. Их проводят только при отсутствии у детей
медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной одежды, соответствующей
погодным условиям.
В теплое время года при благоприятных метеорологических условиях непосредственно
образовательную деятельность по физическому развитию организуется на открытом воздухе.
Организация кружковой, студийной работы
Кружковая, студийная работа организуется с детьми 5-7 лет, во вторую половину дня, после
дневного сна. Длительность для детей 5-6 лет составляет 25 мин, а для 6-7 лет – 30 мин. В
середине занятий статического характера проводятся физкультурные минутки.
Кадровый состав: Детский сад обеспечен кадрами: заведующая, старший воспитатель,
воспитатели – 10 (100%), музыкальный руководитель, педагог дополнительного образования
обслуживающий персонал, медсестра. Педагоги с высшим образованием составляют 43 %, со
среднее профессиональное 57%. Первую квалификационную категорию имеют 92 % педагогов,
без категории 8 %.
Для реализации указанных программ в ДОУ созданы необходимые условия: имеется,
медицинский и хозяйственный блоки, групповые ячейки со спальнями, музыкальный,
физкультурный, тренажерный залы, а так же экологическая комната, комната ОБЖ. Это
помещения используются для организованных мероприятий и для самостоятельной творческой
деятельности детей: занятий по экологии, ознакомлению с правилами дорожного движения,
кружковой работы по интересам, а так же отдыха детей, а именно созерцание – красивых вещей,
природных явлений, чтения, рисования, слушания музыки, просмотра мультфильмов, телепередач.
В достаточном количестве имеется справочная и методическая литература, методические пособия
и дидактический материал.
Структура образовательного процесса
Учебный план делится на три блока:
1. Утренний образовательный блок (с 7.00 до 9.00 и с11.00 до 12.00)
– совместная организованная деятельность воспитателя с детьми (игры, беседы, труд,
продуктивная деятельность, экспериментирование, работа над проектами
- свободная самостоятельная деятельность детей (игры, продуктивная деятельность,
экспериментирование, общение и т.д.)
2. Развивающий блок (с 9.00 до 11.00)
- организованное обучение (совместная деятельность воспитателя с детьми)
3. Вечерний образовательный блок (с 15.30 до 17.30)
- совместная организованная деятельность воспитателя с детьми
(игры, экспериментирование, работа над проектами, факультативы, кружки, секции, досуги,
развлечения).
- свободная самостоятельная деятельность детей (игры, продуктивная деятельность,
экспериментирование, общение и т.д.)
Структура учебного года.
Учебный год начинается с 01.09.14 г. заканчивается - 29.05.15 г.
С 1 сентября по 12 сентября – мониторинг.
С 15 сентября по 26 декабря – воспитательно-образовательный период.
С 29 декабря по 31 декабря – новогодние представления.
С 1 января по 9 января – новогодние каникулы.
С12 января по 15 мая – воспитательно-образовательный период
С 18 мая по 29 мая – мониторинг
В дни проведения праздников (сезонных, государственных) занятия с детьми не проводятся.
В период с 01.06. по 28.08. проводится летняя оздоровительная компания. В это время на основе
диагностических данных организуется работа в микро группах, занятия по интересам, экскурсии,
целевые прогулки, спортивные досуги, закаливающие процедуры, мероприятия познавательноразвлекательного характера.
Праздники.
1. Осенний бал – 03.10.
2. Новогоднее шоу – 29.12.- 30.12.
3. Каникулы – с 01.01. по 09. 01.
4. Спортивный праздник – 31.01, 15.06.
5. Проводы Русской Зимы – 27.03.
6. Мамин день – 05.03, 06.03.
7 Экологический праздник – 23. 04.
8. Спартакиада – 22.05
9. Международный день защиты детей – 01.06.
10. Выпуск детей в школу – 29.05.
Развлечения.
1. Эколого-туристический «Мини-поход».
2.«День защитника Отечества»
3. «Юморина»
4.«Мы будущие покорители космоса».
5.«Нужен мир народам мира, война нам не нужна».
6. «День именинника»
Учебный план рассмотрен и принят на педагогическим Советом МДОБУ ЦРР-ДС № 4
«Лесовичок» « »
_________2014 года и одобрен начальником МУ Отдела образования
администрации Бурейского района и заведующей РМК.
Структура учебного плана
Инвариантная
(обязательная) часть
образовательные области
Познавательное развитие
Содержание образовательной
деятельности
-Первые шаги в математику,
- Формирование представлений об
окружающем мире
- Ребёнок открывает мир природы.
Виды организованной
образовательной деятельности
в соответствии с реализуемой.
программой
Математика
Познавательное
Экология
-Развиваем речь детей, знакомство с Обучение грамоте
книжной культурой, детской
Развитие речи
литературой
Чтение художественной литературы
Речевое развитие
Социально-коммуникативное -Ребёнок входит в мир социальных Совместная и самостоятельная
отношений,
деятельность во всех режимных
развитие
-Ребёнок познаёт предметный мир, моментах
приобщается к труду.
- Формирование основ безопасного
поведения
Рисование
Аппликация
Художественноэстетическое развитие
Лепка
-Ребёнок в мире изобразительного
искусства и музыки.
Конструирование
Ручной труд
Музыка
Ознакомление с искусством
Физическое развитие
-Растим детей физически
развитыми, крепкими, и
жизнерадостными.
- Становление ценностей
здорового образа жизни,
Физическая культура (Физкультура)
Сетка совместной образовательной деятельности
воспитателя и детей в режимных моментах
Формы образовательной
деятельности в
режимных моментах
Количество форм образовательной деятельности и
культурных практик в неделю
Младшая
Средняя
группа
группа
Общение
Ежедневно Ежедневно
Старшая
группа
Подготовительна
я группа
Ситуации общения воспитателя с
Ежедневно Ежедневно
детьми и накопления
положительного
социально- эмоционального опыта
Беседы и разговоры с детьми по
Ежедневно Ежедневно Ежедневно Ежедневно
их интересам
Игровая деятельность, включая сюжетно- ролевую игру с правилами и другие виды игр
Индивидуальные игры с детьми
Ежедневно Ежедневно 3 раза в
3 раза в неделю
(сюжетно-ролевая, режиссерская,
неделю
игра- драматизация, строительноконструктивные игры)
Совместная игра воспитателя и детей 2 раза в
3 раза в
2 раза в
2 раза в неделю
(сюжетно-ролевая, режиссерская,
неделю
неделю
неделю
игра- драматизация, строительноконструктивные игры)
Детская студия
1 раз в 2
1 раз в 2
1 раз в 2
1 раз в 2 недели
(театрализованные игры)
недели
недели
недели
Досуг здоровья и
1 раз в 2
1 раз в 2
1 раз в 2
1 раз в 2 недели
подвижных игр
недели
недели
недели
Подвижные игры
Ежедневно Ежедневно Ежедневно Ежедневно
Познавательная и исследовательская деятельность
Сенсорный игровой и
1 раз в 2
1 раз в 2
1 раз в 2
1 раз в 2 недели
интеллектуальный тренинг («Школа недели
недели
недели
мышления»).
Опыты, эксперименты, наблюдения
1 раз в 2
1 раз в 2
1 раз в 2
1 раз в 2 недели
(в том числе, экологической
недели
недели
недели
направленности
Наблюдения за природой
Ежедневно Ежедневно Ежедневно Ежедневно
(на прогулке)
Формы творческой активности, обеспечивающей художественно- эстетическое развитие
детей
Музыкально-театральная
1 раз в 2
1 раз в
1 раз в
1 раз в неделю
гостиная
недели
неделю
неделю
Творческая мастерская (рисование,
1 раз в
1 раз в
1 раз в
1 раз в неделю
лепка, художественный труд по
неделю
неделю
неделю
интересам)
Чтение литературных произведений
Самообсуживание и элементарный бытовой труд
Самообслуживание
Ежедневно Ежедневно Ежедневно Ежедневно
Трудовые поручения
Ежедневно Ежедневно Ежедневно Ежедневно
(индивидуально и подгруппами)
Трудовые поручения (общий и
1 раз в
1 раз в
1 раз в неделю
совместный труд)
неделю
неделю
Сетка самостоятельной деятельности детей в режимных моментах.
На
самостоятельную деятельность детей 3-7 лет (игры, подготовка к образовательной
деятельности, личная гигиена) в режиме дня отводится не менее 3-4 часов.
Формы образовательной
деятельности в
режимных моментах
Игры, общение, деятельность по
интересам во время утреннего
приема
Самостоятельные игры в 1- й
половине дня (до НОД)
Подготовка к прогулке,
самостоятельная
деятельность на прогулке
Самостоятельные игры, досуги,
общение и деятельность по
интересам во 2-й половине дня
Подготовка к прогулке,
самостоятельная деятельность на
прогулке
Игры перед уходом домой
Количество форм образовательной деятельности и
культурных практик в неделю
Младшая
Средняя
Старшая
Подготовительна
группа
группа
группа
я группа
От 10 до 50 От 10 до 50 От 10 до 50 От 10 до 50 мин
мин
мин
мин
20 мин
15 мин
15 мин
15 мин
От 60 мин
до 1ч30
мин
40 мин
От 60 мин
до 1ч30
мин
30 мин
От 60 мин
до 1ч40
мин
30 мин
От 60 мин до
1ч40 мин
От 40 мин
От 40 мин
От 40 мин
От 40 мин
От 15 мин
до 50 мин
От 15 мин
до 50 мин
От 15 мин
до 50 мин
От 15 мин до 50
мин
30 мин
Обязательная (инвариантная) часть
Виды организованной
1
образовательной
Младшая
деятельности детей
группа
№4
Физкультура
3/94
Развитие речи
1/32
2
Средняя
Младшая
группа
группа
№1
№5
3/92
3/92
½ 16
1/32
Средняя
группа
№2
Старшая
группа
№3
3/94
1/32
3/90
1/32
Подготовительная
группа
№6
3/90
1/32
Обучение грамоте
_____
_______
_______
1/32
1/32
Чтение худ.
литературы
Рисование
Лепка
Аппликация
Конструирование
Ручной труд
1/28
½ 16
1/32
1/32
-----
½ 15
1/ 30
1/ 32
--------
1/ 28
½ 15
½ 15
1/30
½ 14
½ 14
1/28
½ 15
½ 15
1/28
½ 15
½ 15
½ 16
½ 16
1/ 28
1/ 32
1/ 32
½ 16
½ 16
Музыка
Математика
Познавательное
2/60
---------1/32
2/62
1/32
1/32
2/62
1/32
1/32
2/60
1/32
1/32
2/64
1/32
½ 14
2/64
1/32
1/28
Экология
----------
---------
½ 14
Ознакомление с
искусством
Продолжительность
занятий (мин)
Недельная нагрузка
Занятий в год
½ 15
8-10
10
1ч.30 мин.
308
15
10
2ч. 30
мин.
308
20
11
3ч. 40
мин.
340
20
11
3ч. 40
мин.
340
20/25
12
4 ч. 35
мин
368
30
14
7 ч.
417
Вариативная часть
Часть, формируемая участниками образовательных отношений.
Кружок «Буковка»
1/32
Кружок
1/32
«Волшебные краски
года».
Танцевальная студия
«Музыкальные
фантазии»
1/32
Кружок «Читалочка»
1/32
«Готовим пальчики к
письму»
1/32
Кружок «В гостях у
Всезнамуса»
1/32
1/32
Кружок «Здоровячок»
1/28
Кружок «Умелые ручки»
1/30
Продолжительность
занятий (мин)
25
Недельная нагрузка
2 по 25=
50 мин.
Занятий в год
Недельная нагрузка
Занятий в год
64
30
3 по 30=
1 ч. 30
мин
96
10
10
11
11
14
17
1ч. 30 мин.
2ч. 30 мин.
3ч. 40
мин.
3 ч.40 мин
5ч. 25 мин.
8 ч.30
мин
308
308
340
340
432
513
Организованная образовательная деятельность
Дни недели
1 мл группа № 4
2 мл. группа
1. Чтение худ. лит
2. Физкультура
№5
Средняя группа № 1
Средняя группа
1. Рисование
2. Физкультура
1. Аппликация/
лепка)
2. Музыка
1. Развитие речи
2. Физкультура
1.Математика+констру
ирование)
2. Физкультура (Трен.
Зале)
1. Познавательное
2. Музыка
1. Развитие
речи/Чтение худ. Лит.
2. Музыка
ПОНЕДЕЛЬНИ
К (28)
ВТОРНИК (32)
СРЕДА(32)
Развлечение и
Досуг (2 пол.
дня)
1 неделя
1 неделя
Старшая группа № 3
Подг. группа № 6
1. Рисование
2. Музыка
1 Познавательное/Экология
«Родной край») 20 мин
2 Физкультура
(на улице) 25 мин
2 пол. дня Рисование 25 мин
1.Математика+констр
уирование)
2. Физкультура
1. Развитие речи
2. Физкультура
(Трен. Зале)
1. Развитие речи
2. Физкультура
1.Математика+констру
ирование)
2.Физкультура
1 Развитие речи
20 мин
2. Музыка 25 мин
2 пол. дня
1 подгруппа Студия «Готовим
пальчики к письму» 25 мин
/2 подгруппа » Кружок
«Читалочка»25 мин
1 Математика)20 мин
2 Физкультура 25 мин
2 пол. дня
Конструирование, ручной труд)
25 мин
1. Познавательное
2 Рисование
3. Физкультура
2 пол. дня
Кружок
«Здоровячок»
1. Математика
2. Лепка
3. Музыка
2 пол. дня Студия
«Волшебные краски года»
2 неделя
№2
2 неделя
1. Лепка
2. Музыка
1. Познавательное
2. Физкультура
1 Познавательное
2. Физкультура
2 пол дня
Чтение худ. Лит.
1. Познавательное
2. Физкультура
2 пол дня
Чтение худ. Лит.
1. Рисовование
2. Физкультура
1. Аппликация/ лепка
2. Музыка
1. Рисование
2. Музыка
1. Аппликация/ лепка
2.Музыка
8(10)мин.х10= 1ч.
40м
15 мин.х10= 2ч. 30м
1 пол дня
20 мин. х 10=3 ч.
20мин
2 пол дня
20 мин х 1=20 мин
Итого: 3ч. 40 мин
1 пол дня
20 мин. х 10=3 ч. 20мин
2 пол дня
20 мин х 1=20 мин
Итого: 3ч. 40 мин
ЧЕТВЕРГ(32)
3 неделя
1 Обуч. Грамоте 20 мин
2. Музыка 25 мин
2 пол. дня
1 подгруппа) Кружок
«Музыкальные фантазии» 25
мин /2 подгруппа кружок «В
гостях у Всезнамуса» 25 мин
1. Аппликация/ лепка 20 мин
2. Физкультура 25 мин
ПЯТНИЦА(30)
Итого
1 пол дня
25мин.х 5=2 ч 05 мин
20 мин х 5 = 1ч.40 мин.
25 мин х 2 = 50 мин
25 мин х 2 = 50 мин
Итого 14 - 5ч. 25 мин.
1. Развитие речи
2. Аппликация
3. Физкультура
3. 2 пол. дня Кружок
«Музыкальные фантазии»
4 неделя
1. Обучение грамоте
2. Конструирование
ручной труд)
3. Музыка
2 пол. дня
Студия «Буковка
1. Ознакомление с искусством
/ Чтение худ. лит.
2. Физкультура
(на улице)
2 пол. дня Кружок «Умелые
ручки»
1 пол дня 30 мин. х 14=7 ч.
2 пол дня
30 мин х 3 = 1ч. 30 мин
2 пол дня
Итого: 17 - 8 ч. 30 мин.
ПЛАН
дополнительного образования на учебный год.
Наименование
образовательной
программы
Автор
Ф.И.О.
педагога
Сроки
реализац
ии
програм
мы
2
Название
группы /
объединения
Количество
воспитанник
ов
Возраст
Год
Количество Количество часов
воспитанников обучения
часов в
в год
по
неделю
программе
Н.А.Зайцев
«Письмо. Чтение.
Счет» «Кубики
Зайцева»
«Движение и
фантазия»
Андрианова Галина
Васильевна
«Фантазия»
Зорькина Наталья
Николаевна
«Радуга»
Коробкова Татьяна
Борисовна
Скиданова
Ирина
Петрова
«Буковка»
10
6-7
2
1/30 мин.
Халимова
Марина
Петровна
2
«Музыкальные
фантазии»
12
12
5-7
1
2
1/25 мин
1/30 мин
Прохорова
Марина
Ивановна
Руднева
Галина
Ивановна
2
«Умелые ручки » 10
6-7
2
1/30 мин.
2
«Волшебные
краски года»
10
6-7
2
1/30 мин
«Речецветик»
Лапина Наталья
Михайловна
Редина
Анастасия
Николаевна
2
Кружок
«Читалочка»
10
5-6
1
1/25
«Азбука здоровья»
Т.Э. Токаева
Родькина
2
Ольга
Александровн
а
Кружок
«Здоровячок»
10
6-7
2
1/30
«Юный эколог»
С.Н. Николаева
Долгова
Любовь
Ивановна
2
Кружок «В
гостях у
Всезнамуса»
10
5-6
1
1/25
«Готовим пальчики
к письму» Е.А.
Максимова, О.Н.
Рахматуллина
Коннова
Евгения
Дмитриевна
2
«Готовим
пальчики к
письму»
12
5-6
1
1/25
Примеча
ние
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа