close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Анализ воспитательной работы школы
за 2013-2014 учебный год
Организация воспитательного процесса школы подчинена единой цели:
созданию условий для наиболее полной самореализации личности школьника
в рамках проекта «Школа самореализации», которая решается через
успешное осуществление ряда программ по различным направлениям:
Гражданско-патриотическое – программа «Память»
Спортивно-оздоровительное – программа «Здоровье»
Социальное – программа «SOS»
Художественно-эстетическое – программа «Вдохновение»
Лидерское ученическое самоуправление – модель «Содружество»
Работа с семьёй, а также через дополнительное образование
Программа «Память», нацеленная на формирование активной
гражданской позиции на основе разнообразной творческой деятельности
воспитанников, духовного образа детей и подростков. Посредством данной
программы, реализующейся в школе в течение 12 лет, учащиеся знакомятся с
правовой культурой.
В течение учебного года в школе поддерживались сложившиеся
традиции:
- Пост №1 в уголке «Памяти» к памятным датам города – дню гибели
Островских подпольщиков 9 сентября и дню памяти К. Назаровой 12 декабря,
в День Защитника Отечества, в день памяти 6-ой роты – 1 марта, а также 9
мая. За несение Вахты памяти в школе традиционно отвечают ребята ДОО
«Седьмое измерение». Пост №1 второй год несли также учащихся начального
звена (4 классы).
- «Звездный поход» 9 сентября членов ДОО «Седьмое измерение» с
учащимися 5-х классов.
- Участие в городских памятных мероприятиях 12 декабря, 9 мая и 19 мая.
В школе в эти дни прошли памятные линейки, митинги, уроки-памяти и
уроки мужества с участием военнослужащих в\ч 35700 и председателем
Совета ветеранов Н.П. Дёминым
- Операция «Забота». В такие праздники, как День учителя, 23 Февраля, 8
Марта, 9 Мая учащиеся школы поздравляют ветеранов на дому и вручают им
памятные сувениры. Ребятами Центра ученического самоуправления «Заботы
и Добра» под руководством В.Н. Михайловой в течение года проводилась
работа по посещению ветеранов на дому. Воспитанники школы ежегодно
заботятся о братских захоронениях и убирают территорию памятного камня
возле школы.
- Операция «Поздравляем!» Члены ДОО «СИ» поздравляют ветеранов
Великой Отечественной войны, а ученики 5-11 классов – ветеранов войны и
труда с Днем Победы на дому.
- Проведение месячника военно-патриотического воспитания «Виват,
Россия!»
В рамках месячника были проведены:
- уроки мужества;
- общешкольная «Зарница-2014» среди учащихся 5-11 классов, состоящей из
нескольких этапов;
- заочная викторина «Герои Отечества»;
- смотр песни и строя «Солдатушки, бравы ребятушки» в начальном звене;
- КТД «Служу России!» (5-11 классы);
-тематические классные часы, классные часы, посвященные Году российской
истории;
В течение 2012-2013 учебного года воспитанники школы были
активными участниками, победителями и призерами следующих конкурсов:

районного конкурса открыток, посвященного Дню Матери;

районной и областной выставки «Сохраняя народные традиции»;

Областной выставки изобразительного искусства и декоративноприкладного творчества «Святые заступники Руси» в рамках Международной
просветительской программы «Родные истоки»;

районных конкурсов «Пасхальная радость» и «Светлый праздник
Пасхи»;

районного конкурса сочинений, посвященного Дню Защитника
Отечества;

районной выставки изобразительного и декоративно-прикладного
творчества, посвященной Дню Победы;

районного конкурса «И песня тоже воевала»;

районной творческо-познавательной игре «Моя безопасность»;

благотворительной акции «Свет доброты», а также под руководством
Кочневой Л.Н. воспитанниками школы было изготовлено 50 сувениров для
форума с участием людей с ограниченными возможностями.
Учащиеся школы приняли участие в мероприятиях по всероссийской
иммунизации населения, в месячнике прав защиты детей, в праздновании
Дня Пионерии, на котором учащиеся школы были торжественно приняты
ветеранами пионерского движения в члены ДОО «Седьмое измерение»;
Под руководством Воронковой Е.А. учащимися ведется сбор и
систематизация стендового материала по различным направлениям для музея
школы.
В течение учебного года общешкольной редколлегией газеты «Седьмое
небо» были опубликованы материалы по следующим рубрикам: «Из истории
Российской Армии», «Города-герои», «Островичам-героям посвящается»,
«Как сохранить здоровье», проведен конкурс «Орленок» и др.
Для учащихся 1-3 классов работал кружок «Основы православной
культуры и светской этики» под руководством Смирновой И.А., Андреевой
Е.Г.. были организованы экскурсии в Никольский храм, праздники. Учащиеся
стали участниками районных конкурсов изобразительного искусства, а также
подготовили выступление для учащихся 1-х классов «Троице-Сергиева
Лавра», «Храмы г. Суздаля».
Общие выводы:
- данная программа по духовно-нравственному воспитанию и формированию
гражданских, патриотических качеств является актуальной и востребованной
педагогами и воспитанниками школы.
Рекомендации:
- направить усилия всех членов школьного сообщества на создание
школьного музея;
- формировать у воспитанников устойчивую мотивацию к участиям в
конкурсах различных направлений и уровней.
Необходимо отметить педагогов, наиболее активно работающих по
данной программе:
О.В. Козлов, В.Н. Михайлова, Л.Н. Кочнева, И.А. Глухачева, Т.А. Клюкина,
Л.М. Ивонина, Е.Г. Андреева.
Программа «Здоровье».
Данная программа предусматривала как урочную, так и внеурочную
деятельность по активной и широкой пропаганде здорового образа жизни
воспитанников. Программа реализуется медработником школы и ЦРБ,
социально-психологической
службой
образовательного
учреждения,
учителями физкультуры и руководителями спортивных секций, классными
руководителями.
В рамках данной проблемы уже не первый год деятельность школы
строилась по нескольким направлениям:
I. Психолого-педагогическая и профилактическая работа с учащимися.
II. Пропаганда здорового образа жизни.
III. Психолого-педагогическое просвещение и консультирование
родителей.
IV. Сотрудничество с организациями города, заинтересованными в
решении проблем алкоголизации, наркозависимости в детской и
подростковой среде.
В рамках реализуемой программы «В здоровом теле, здоровый дух»
планово проводятся «Дни здоровья», классные часы «Режим дня», «Уроки
здоровья», спортивные и игровые мероприятия, просмотры документальных и
научно-популярных фильмов, инструктажи о вреде употребления алкогольных
напитков, беседы с инспектором Н.П. Ивановой, ежедневно проводятся зарядка
и игры в ГПД.
Традиционными в школе являются:
- игры по станциям «Муравейник» (для учащихся 1-4 классов);
- турнир по волейболу на приз директора школы (9-11 классы);
- турниры по мини-футболу (5-8 классы);
- турниры по баскетболу (9-11 классы);
- общешкольный конкурс «Спортсмен школы» (2-11 классы);
- общешкольные соревнования по пулевой стрельбе (5-11 классы);
- школьная игра «Зарница»;
- торжественное открытие бассейна «В гостях у Нептуна» для учащихся
начальной школы.
В течение учебного года в школе прошли: общешкольная игра по
станциям «Вперед, мальчишки! Вперед, девчонки!», КТД «Всем классом – на
старт!» среди учащихся 1-11 классов, конкурсная неделя «Жить здорОво –
это здОрово!», КТД «Пасхальный перезвон», тематические классные часы,
уроки здоровья, всероссийский урок «Здоровые дети – в здоровой семье». С
14.10.2013 по 30.12.2013 года в школе была организована акция «За здоровье
и безопасность наших детей».
Пресс-Центром школы были подготовлены сообщения для
общешкольной газеты по тематике общешкольной программы «Здоровье».
Воспитанники ежегодно принимают участие:
1. в акции «Я выбираю спорт, как альтернативу пагубным привычкам»;
2. во Всероссийской антинаркотической акции «Сообщи, где торгуют
смертью!»;
В рамках акции в школе были организованы и проведены следующие
мероприятия:
–
тематические классные часы;
–
участие школьников в соревнованиях по баскетболу и мини-футболу;
организация классных уголков, стенда в фойе школы для родителей и
учащихся о пагубном воздействии ПАВ, а также информация о телефоне
доверия УФСКН России по Псковской области и Детский телефон доверия
для родителей и детей;
3. в районном антинаркотическом фестивале «Подари себе жизнь!»;
4. в районном конкурсе буклетов.
III. Месячнике по профилактике наркотизма.
Был организован общешкольный конкурс плакатов и рисунков,
посвященный борьбе со СПИДом. Учащиеся школы проявили активность в
конкурсной Неделе «Жить здорОво — это здОрово!», оформлении
тематической общешкольной газеты «Седьмое небо» (5-11 классы).
Классными руководителями проводились запланированные классные
часы по теме, инструктажи о вреде употребления алкогольных напитков,
оформлены классные уголки «Вредные привычки». В рамках месячника
состоялись встречи-беседы инспектора Н.П. Ивановой с учащимися 5-11
классов по теме «Последствия употребления ПАВ», совместно с социальнопсихологической службой школы - индивидуальные беседы с учащимися
группы «риска», Плановый Совет профилактики. Психологом школы была
оказана консультативная помощь родителям:
- консультации в частных беседах;
- оказание консультативной помощи на дому социальными педагогами и
классными руководителями во время посещения «неблагополучных» семей;
- оформление стенда для учащихся и родителей по профилактике
злоупотребления ПАВ детьми и подростками. Проведено обследование
жилищно-бытовых условий семей «группы риска» и несовершеннолетних
детей, стоящих на внутришкольном учете;
- оформление книжной выставки «Что нас губит»
Школьной медсестрой С.В. Юдиной в течение года выпускались
санбюллетени по профилактике инфекционных, вирусных заболеваний, ВИЧинфекции, отслеживалась заболеваемость учащихся, велось заполнение
медицинских индивидуальных карт на каждого учащегося. Благодаря
статистическим данным были выявлены победители общешкольного конкурса
«Аллея звезд – 2014» в номинации «Самый здоровый класс »:
4а ( Екимова Л.М.)
8б (Давыдик И.С.) 10б (Семенова Н.И)
в номинации «Спортсмен года»:
Павлова Полина - 4а
Иванова Татьяна 8а
Глушенкова Мария 11а
Взятый педагогами школы курс на воспитание у школьников
потребности в регулярных занятиях физической культурой и спортом
обусловливает положительную динамику участия детей в спортивных
соревнованиях муниципального, регионального и федерального уровней.
Общие выводы:
1. В школе уделяется большое внимание охране, сохранению и укреплению
детского здоровья, пропаганде здорового образа жизни.
2. Школа успешно взаимодействует с различными социальными и
медицинскими службами города, района.
3. Работа учителей физкультуры (В.И. Сергеева, Н.Г. Порошина, С.В.
Алексеева, Л.А. Панчук) и руководителя спортивной секции «Юный стрелок»
О.В. Козлова была плодотворной (см. Приложение «Портфолио достижений
учащихся школы»).
Рекомендации:
- В качестве пропаганды здорового образа жизни и для дальнейшего
сплочения классных коллективов необходимо вовлекать в спортивномассовую работу большее количество учащихся
- Проводить спортивные праздники и школьные соревнования в большем
объеме.
Согласно Программе «SOS» ведётся работа с трудными детьми и
неблагополучными семьями. По выявлению трудных подростков в тесном
контакте с классными руководителями работают психолог и социальный
педагог.
Цель работы – социально-педагогическая и психологическая помощь
учащимся в процессе самореализации в условиях ФГОС.
На 1 сентября 2013-2014 учебного года и в течение года уточнены и
составлены списки различных категорий детей и их семей, которые
корректировались в течение года
Статистические данные
Категории детей и их семей
Всего учащихся
многодетных семей
малообеспеченных семей
детей из сельской местности
детей-инвалидов
детей, подвергшихся воздействию радиации
детей, родители которых были участниками войны
детей, находящихся под опекой
детей, находящихся в приёмной семье
семей, требующих особого педагогического внимания и
состоящих на внутришкольном контроле
01.09.2013
498
59
129
125
7
9
14
10
25
неблагополучных семей состоящих на профилактическом учете
в школе
в том числе в КДН и ЗП
в ПДН ОМВД России
10
8
8
1
-
2
1
5
1
25.12.2014
501
58
131
126
7
9
13
9
20
30.05.2014
500
59
132
126
7
9
13
9
24
на профилактическом контроле в КДН
1
1
1
детей, требующих особого педагогического внимания и
находящихся на внутришкольном контроле
детей, требующих особого педагогического внимания и
находящихся на профилактическом учете в школе
в том числе в ПДН ОМВД России
в том числе в КДН и ЗП
48
47
45
5
3
2
1
1
-
-
Индивидуальная работа с учащимися
Диагностика социальных проблем
тема
тестирование
класс
Исследование
удовлетворённостью учащихся
школьной жизнью
Карта интересов
5-11
Сельские
дети
6а,6б
Какие Вы родители?
6б,7б
Изучение личностных
особенностей школьника
3-9
На учёте
Твоё отношение к наркотоксическим веществам
Изучение условий жизни и
воспитания детей в семье
Курение-вредная привычка
Сквернословие
104
Кол-во
учащихся
Выявление уровня
удовлетворённостью в классе и школе.
14
Любите ли вы? Нравится ли вам?
Хотели бы вы?
Насколько правильно выбран тон во
взаимоотношениях с детьми.
Изучение личностных особенностей
школьника
33
анкетирование
8а,8б
5а,5б,6а,,6б
8а,8б,9а.9б.
7б,8б,9б,
Индивидуальная психологическая диагностика
Дошк Учащиеся
Учащиеся
Учащиеся
Направление диагностики
начального
звена
Готовность к школьному обучению
Готовность к среднему звену обучения
Диагностика для представлений на
школьный ПМПк и в центральную
ПМПК
Профориентация
Личностные исследования
18
62
51
42
Всего
19
1
8
163
16
238
31
Выявление методов воспитания и
воспитательных возможностей семьи,
воспитательную активность
Выявление отношения к вредной
привычке курение
Выявление отношения к
сквернословию
ольн
ики
21
среднего
звена
старшего
звена
98
65
Всего
80
56
50
5
7
12
24
44
20
4
24
20
26
230
Индивидуальной психологической диагностики проведено 230: 163 с
учащимися младшего звена, 24 с учащимися среднего звена, 24 с учащимися старшего
звена. Приоритетными направлениями индивидуальной диагностики стали: готовность к
школьному обучению, готовность к среднему звену обучения, диагностика для
представлений на школьный ПМПк и в центральную ПМПК.
Составлено
психологом
отчетов
по
результатам
индивидуальной
психологической диагностики – 2:
Отчет об исследовании по теме «Выявление уровня мыслительной деятельности
как важного компонента успешной адаптации при переходе из начального звена на
основную ступень обучения»;
Отчет о психологическом исследовании по теме «Уровень
первоклассников к школьному обучению».
Представлений психолога для школьного ПМПк – 17.
Представлений психолога для центральной ПМПК – 15.
Психологических характеристик – 6.
Информационных психологических справок – 3.
Составлено логопедом:
Представлений логопедических для школьного ПМПк – 19.
Представлений логопедических для центральной ПМПК – 17.
готовности
Индивидуальные тематические беседы (проведено педагогом-психологом)
Категор
ия
взаимод
ействия
Проблемы
Семе Лично
йные стные
Учащиес 1
я
начально
го звена
Учащиес
я
среднего
звена
Учащиес
я
старшег
о звена
Всего
1
Всего
Межличн Обучен
остные
ие и
воспита
ние
11
1
34
4
18
9
1
1
9
16
20
52
Познав
ательн
ые
процес
сы
32
Социаль Нас Кри
ноилие зисн
психоло
ые
гические
9
1
11
89
1
43
11
32
20
1
1
143
Проведено индивидуальных тематических бесед с учащимися 143. Из них с
учащимися старшего звена 11, среднего звена 43, младшего звена 89. Чаще всего
причиной обращений учащихся старшего звена были проблемы обучения и воспитания,
учащихся среднего звена – межличностные и социально-психологические проблемы,
учащихся начального звена – обучение и воспитание, познавательные процессы.
Индивидуальные беседы (проведено социальным педагогом)
Категори
я
взаимоде
йствия
Проблемы
Семей
ные
Личн
остн
ые
Межли
чностн
ые
Обуче
ние
воспит
ание
Социальные
Употре
бление
ПАВ
Насил
ие
Криз
исны
е
Всего
Учащиеся
начальног
о звена
Учащиеся
среднего
звена
Учащиеся
старшего
звена
5
11
33
29
31
12
3
2
2
128
2
11
44
37
41
11
6
4
156
9
9
14
26
19
9
5
2
93
Всего
16
31
91
92
91
32
14
8
377
2
Чаще всего причиной обращений по старшему звену были проблемы обучения и
воспитания, по среднему звену – межличностные, обучение и проблемы связанные с
воспитанием, по начальному звену – обучение и воспитание.
Индивидуальное консультирование (проведено педагогом-психологом)
Категори
я
взаимоде
йствия
Проблемы
Учащиеся
среднего
звена
Учащиеся
старшего
звена
3
Всего
3
Личнос
тные
Межличн
остные
Всего
Обучение и
воспитание
Профориентация
Информационно
-справочные
1
1
1
1
4
19
5
25
19
5
29
Проведено индивидуальных консультаций с учащимися 29. Из них с
учащимися старшего звена 25, среднего звена 4. Чаще всего причиной обращений
учащихся старшего звена была профориентация, учащихся среднего звена – личностные
проблемы.
Индивидуальное консультирование (проведено социальным педагогом)
Категори
я
взаимоде
йствия
Проблемы
Личнос
тные
Межличн
остные
Обучение и
воспитание
трудоу
стройс
тво
социальн
ые
Информационно
-справочные
Всего
Учащиеся
среднего
звена
Учащиеся
старшего
звена
6
7
7
5
3
2
30
3
1
5
6
2
6
23
Всего
9
8
12
11
5
8
53
Проведено индивидуальных консультаций с учащимися 53. Чаще всего
причиной обращений учащихся старшего звена было трудоустройство, учащихся среднего
звена – межличностные проблемы и проблемы связанные с обучением.
Коррекционно-развивающая работа
Еженедельные коррекционно-развивающие занятия по Д.А. Глазунову,
адаптированные для учащихся, обучающихся по образовательной программе для
детей с задержкой психического развития
Категория
Форма
Количество учащихся Количество
взаимодействия
работы
еженедельных занятий
Учащиеся начального
Индивидуальная 8
9
звена
Групповая
9
3
Учащиеся начального
Индивидуальная 2
2
звена
Групповая
7
3
Всего
26 (на конец учебного 17
года 23)
Всего за отчетный период еженедельно проводилось 17 индивидуальных и
групповых (сформированных из детей со сходным уровнем развития) коррекционно-
развивающих занятий для учащихся, обучающихся по образовательной программе,
адаптированной для обучения учащихся с задержкой психического развития.
Общее количество проведенных занятий с учащимися начального звена - 235, с
учащимися среднего звена - 98.
Всего за отчетный период проведено коррекционно-развивающих занятий для
учащихся, обучающихся по образовательной программе, адаптированной для
обучения учащихся с задержкой психического развития 333.
Индивидуальная коррекционно-развивающая работа с учащимися (проведено
психологом) – 2 цикла занятий (дезадаптация и личностные проблемы).
Ежедневно проводилась организация и контроль питания учащихся. Охват
детей питанием составил 100% .
Организован ежедневный контроль за подвозом сельских детей (6 направлений),
выдача месячных проездных билетов.
Групповая работа с учащимися
Групповая психологическая диагностика
Категория
взаимодействия
Направление диагностики
Школа самореализации
Ценностные отношения
Учащиеся среднего звена
Учащиеся старшего звена
109
66
175
27
Всего
Всего
136
66
202
27
Групповая психологическая диагностика проводилась по темам «Школа
самореализации» и «Ценностные отношения». Диагностические данные собраны с 136
учащихся среднего звена, 66 учащихся старшего звена.
Составлено психологом отчетов по результатам групповой психологической
диагностики учащихся – 1: Отчет о проведенном анкетировании учащихся 5 – 11-х
классов по проблеме «Школы самореализации».
Групповые тематические беседы (проведено педагогом-психологом)
Категория
взаимодействия
Проблемы
Личностные
Межличностн
ые
Всего
Учащиеся
начального звена
Учащиеся
среднего звена
Учащиеся
старшего звена
1
3
Всего
1
5
Обучение и
воспитание
Социальнопсихологическ
ие
1
3
2
10
Профориента
ция
8
3
3
5
3
5
1
18
Проведено групповых тематических бесед с учащимися 18. Из них с учащимися
старшего звена 5, среднего звена 8, младшего звена 5. Чаще всего причиной обращений
учащихся старшего звена была профориентация, учащихся среднего звена –
межличностные проблемы, учащихся начального звена – межличностные проблемы.
Групповые тематические беседы (проведено социальным-педагогом)
Беседы
Категория взаимодействия
О безопасном поведении школьника
О вреде употребления ПАВ
О сквернословии
О соблюдении правил поведения детей в
общественных местах
О работе телефона доверия
О правах, обязанностях и ответственности
учащихся
О недопущении противоправных деяний.
О толерантности
Всего
Всего
Учащиеся
начального
звена
Учащиеся
среднего
звена
Учащиеся
старшего звена
6
3
2
6
3
4
12
2
8
6
5
25
8
3
8
34
5
4
38
1
2
10
9
14
82
1
1
8
7
4
7
Групповая коррекционно-развивающая работа с учащимися
Проведено 9 занятий с учащимися 2 – 5 классов. Темы занятий «Должен или
выбираю» (Цель: формирование позиции школьника, произвольности регуляции
поведения) и «Умница-пуговица» (Цель: активизация и развитие основных компонентов
познавательной деятельности учащихся, создание предпосылок развития речевых
метапредметных навыков на примерах построения речевых алгоритмов и стимулирования
свободных высказываний).
Проведена мотивационная беседа «Нехочуха» с учащимися 4а класса.
Логопедом проводились логопедические занятия с 29 учениками.
Сформированы 5 групп:
1 группа – Нарушение звукопроизношения: 1а,б – 1 раз в неделю (6 человек).
2 группа - Нарушение чтения и письма, обусловленное фонетикофонематическим недоразвитием речи: 2 раза в неделю (6 человек)
3 группа - Нарушение чтения и письма, обусловленное фонетикофонематическим недоразвитием речи: 2 раза в неделю (5 человек)
4 группа
- Несформированность языковых средств на фонетикофонематическом и лексико-грамматическим уровнях: 1а,б, 2б - 2 раза в неделю –
проведено с учащимися, обучающимися по образовательной программе, адаптированной
для обучения учащихся с задержкой психического развития.
5 группа
- Несформированность языковых средств на фонетикофонематическом и лексико-грамматическим уровнях: 3а,б, 4а, 6а - 2 раза в неделю –
проведено с учащимися, обучающимися по образовательной программе, адаптированной
для обучения учащихся с задержкой психического развития.
Проведена Предметная декада с 11 по 16 ноября «Неделя толерантности» с
приглашением для проведения профилактических бесед «Толерантное отношение к
окружающим» инспектора ПДН ОУУП ОМВД Ивановой Н.П.
Посещение на дому
Всего посещений проведено
из них посещено социальным педагогом
Всего посещено учащихся на дому
из них посещено социальным педагогом всего
количество
542
113
501
67
Посещено учащихся 2 раза
Посещено учащихся 3 раза
Посещено учащихся 4 раза
Посещено учащихся 5 раз
Посещено учащихся 8 раз
Выявлено детей находящихся в социально-опасном положении
Посещено семей всего
из них посещено социальным педагогом всего
Посещено семей 3 и более раз
22
12
3
1
2
4
429
53
14
Выступление на родительском собрании «Первый раз в 5 класс» перед
родителями учащихся 4б класса.
Тематическая папка с консультативной информацией для родителей дополнена
разделами: «Памятка для родителей ребенка-подростка», «Если ваш ребенок склонен
совершать глупые поступки»,
«Золотые правила родителям пятиклассников»,
«Рекомендации родителям пятиклассников», «Законы родительской истины», «Можно ли
хорошо наказать своего ребенка».
Принятые меры при проведении профилактической работы
1. Всего направлено информаций в органы и учреждения о родителях,
дети которых находятся в социально-опасном положении
Из них дети до 10 лет
В том числе в Управление образования
Из них дети до 10 лет
В том числе в КДН и ЗП
Из них дети до 10 лет
В том числе в ТУ Островского района ГГУСЗН Псковской обл.
Из них дети до 10 лет
В том числе в прокуратуру
Из них дети до 10 лет
2. Определено детей в ГКУСО СРЦН (реабилитационный центр)
Из них дети до 10 лет
3. Направлено ходатайств о привлечении родителей к ответственности
дети которых до 10 лет
4. Всего вынесено постановлений КДН и ЗП о привлечении родителей к
ответственности
в том числе ч.1 ст.5.35 КоАП РФ
5. Всего вынесено постановлений КДН и ЗП о привлечении учащихся к
ответственности
6. Всего направлено ходатайств в УО о переводе учащихся в другие
учебные учреждения
Из них детей до 14 лет
В том числе в ГБУВУ для детей и подростков с девиантным
поведением г. Невель
Из них детей до 14 лет
В том числе в ПУ-11
Из них детей до 16 лет
В том числе в вечернюю школу
Из них детей до 14 лет
7. Всего вынесено постановлений КДН и ЗП о переводе учащихся в
другое ОУ
8. Взаимодействие со специалистами различных структур и ведомств
(обращение за консультацией, обмен информацией, оказание помощи и др.)
4
3
4
3
3
1
4
3
3
1
5
1
7
7
5
1
1
1
2
2
2
5
151
в том числе к специалистам ОМВД России
КДН и ЗП
ГУС социальная защита населения (а том числе опека)
МО «Островский район»
Школа №3 восьмого вида
Автоколонна 1452
ОПМПК «Призма»
ЦРБ
Наркологический центр г.Псков
Сельские поселения (волости)
СРЦН
Главное УО Псковской области
УО Островского района
Центр «Одарённые дети» г. Псков
Центр занятости населения г. Остров
Санаторий «Гороховое озеро»
ООО «Нефёдовское»
46
34
17
2
3
2
3
11
1
7
12
1
5
2
2
2
1
На Совет профилактики приглашены для беседы, обучающие и их семьи, требующие
особого педагогического внимания. Всего проведено 11заседаний, приглашено 43
учащихся, из них 2 и более 11.
Всего проведено профилактических бесед с учащимися
из них в возрасте до 10 лет
не посещающие без уважительной причины учебные занятия
из них в возрасте до 10 лет
Занимающие бродяжничеством
из них в возрасте до 10 лет
попрошайничеством
из них в возрасте до 10 лет
Совершившие противоправные действия
из них в возрасте до 10 лет
Неоднократно нарушившие устав школы:
из них в возрасте до 10 лет
в том числе нецензурная брань
взаимоотношения со сверстниками
порча имущества
кража
унижение человеческого достоинства
девиантное поведение на уроках
употреблению ПАВ (алкоголь, табак)
Неуспевающие
из них в возрасте до 10 лет
Причисляющих себя к объединениям антиобщественной направленности
из них в возрасте до 10 лет
Всего проведено профилактических бесед с родителями
Уклонение от воспитания детей
За злоупотребление родителями алкоголя
За жестокое обращение с детьми
Поставлено за отчётный период на профилактический учёт в школе учащийся
Снято за отчётный период с профилактического учёта в школе учащийся
Поставлено за отчётный период на профилактический учёт в школе семей
Снято за отчётный период с профилактического учёта в школе семей
количество
54
8
18
1
20
2
20
5
1
2
6
11
4
31
31
5
1
4
3
5
Работа школьного ПМПк
Проведено заседаний школьного ПМПк – 7 (23.09.2013, 16.12.2013, 25.12.2013,
24.02.2014, 12.03.2014, 30.04.2014, 15.05.2014).
1 заседание – принят 1 опекаемый ребенок с его законным представителем:
Рекомендовано посетить областную ПМПК.
Переведен на образовательную программу, адаптированную для обучения
учащихся с умственной отсталостью после посещения областной ПМПК 1 человек.
2 заседание – принято 2 опекаемых ребенка с их законными представителями:
Рекомендовано посетить областную ПМПК – 2 человека.
Переведены на общеобразовательную программу с образовательной программы,
адаптированной для обучения учащихся с задержкой психического развития после
посещения областной ПМПК – 2 человека.
3 заседание – принято 5 учащихся с их законными представителями.
Рекомендовано посетить областную ПМПК – 2 человека.
Переведены на обучение по программе, адаптированной для обучения учащихся с
задержкой психического развития после посещения областной ПМПК – 3 человека.
Переведен на образовательную программу, адаптированную для обучения
учащихся с умственной отсталостью после посещения областной ПМПК 1 человек.
Одна неявка на областную ПМПК.
4 заседание – принято 7 учащихся с их законными представителями.
Одна неявка на консилиум.
Рекомендовано посетить центральную ПМПК – 7 человек.
5 заседание – принято 1 опекаемый ребенок с его законным представителем.
Рекомендовано утвердить график специалистов школы для проведения
индивидуальной работы с девочкой. Рекомендовать опекуну получение консультативной
помощи от специалистов школы по составленному графику. По результатам проведённой
работы повторно пригласить опекуна на плановый консилиум в конце апреля.
6 заседание – принято 1 опекаемый ребенок с его законным представителем.
Рекомендовано продолжение коррекционно-развивающей работы. Получение
опекуном помощи независимых специалистов.
7 заседание – принято 2 ученика с их законными представителями.
Рекомендовано посетить областную ПМПК – 2 человека.
Составлено коллегиальных заключений 19.
Основные выявленные проблемы детей – слабое проявление динамики в усвоении
учебного материала. В большинстве случаев необходимо уточнить образовательную
программу, по которой могут обучаться дети.
По классам обращения в школьный ПМПк распределились следующим образом:
1 классы – 4 обращения
2 классы – 3 обращения
3 классы – 4 обращения
4 классы – 3 обращения
5 классы – 2 обращения
6 классы – 1 обращение
8 классы – 2 обращения
Направлено для обследования областной ПМПК 17 человек.
Основные трудности, встречающиеся в деятельности консилиума: отказ родителей
предоставлять выписку из истории развития, несоответствие педагогических
характеристик плану и неполное оформление педагогами характеристик (отсутствие
печатей, соответствующих подписей, рекомендаций для дальнейшей работы), формальное
согласие родителей устранить проблемы ребенка в учебной деятельности.
Рекомендации:
Продолжить работу социально-психологического центра школы в
данном направлении. Для
детей, требующих особого внимания,
специалистам центра продолжить:
- разрабатывать индивидуальные маршруты развития;
- практиковать прикрепление наставников;
- разработать программу по направлению «Работа с родителями»;
- строить свою работу на принципах конструктивного взаимодействия с
родителями, искать новые пути и средства оздоровления обстановки в
семьях, что является залогом изменений отношения к детям и методам
воспитания.
Одной из важных составляющих воспитательной работы школы
является
деятельность
ученического
самоуправления
«Содружество», которое дает возможности для проявления и развития
индивидуальности и самореализации личности каждого школьника,
воспитывает лидерские качества учеников. «Содружество» включает в себя
следующие структуры самоуправления: ученическое самоуправление,
вожатский отряд «Осьминожки», детскую общественную организацию
«Седьмое измерение».
В течение года планово (ежемесячно) проходили заседания Центров
ученического самоуправления 2-4 и 5-11 классов и вожатского отряда.
Проанализировав работу центров, педагоги-консультанты пришли к выводу о
необходимости дальнейшей активизации деятельности учащихся через
расширение спектра поручений для удовлетворения запросов и интересов
каждого ребенка, вовлечение в активную деятельность учащихся как
младшего, так и старшего звена. Главной целью остается повышение уровня
умений и навыков, приобретаемых учащимися в разновозрастных группах.
Работа школьного самоуправления проявилась, в частности, в
организации и проведении учащимися 11а (Л.Н. Лосева) Дня самоуправления
на высоком уровне, который закончился праздничной программой. В течение
всего учебного года очень активно работал отряд «Осьминожки» под
руководством Клюкиной Т.А. В работе отряда активное участие приняло 26
ребят из 5-11 классов. Ее воспитанники являлись ведущими и актерами всех
мероприятий и праздничных программ для учащихся начального звена.
Вожатский отряд стал активным участником в подготовке школы к юбилею
школы, а также Дня Самоуправления. Вожатые провели 9 классных часов по
общей теме «За страницами учебников». Вся работа в течение года
проводилась систематически и последовательно.
Члены организации «Седьмое измерение» — постоянные участники
Дня Пионерии. В пространстве своей деятельности воспитанники
организуют акции и проекты, творческие конкурсы. Ряды организации
пополнились воспитанниками школы. Одной из задач руководителя является
дальнейшее привлечение еще большего количества учащихся школы в ряды
«Седьмого измерения».
Пятый год на базе школы успешно проходит Фестиваль «Звезда, по
имени Солнце», направленный на решение задач самореализации личности
школьника и систематизацию достижений учащихся в урочной и внеурочной
деятельности, предоставляющий реальную возможность практически для
каждого ребенка (даже не совсем успешного в учебе) почувствовать успех и
радость творчества, проявить свою неповторимую индивидуальность.
23 мая прошла торжественная церемония награждения победителей
всех общешкольных конкурсов «Аллея звезд» по следующим номинациям:
«Звездная личность», «Классное созвездие», «Звездное творчество»,
«Звездные лидеры». В рамках этого мероприятия были награждено 6
ученических коллективов, творческий коллектив, 12 педагогов, 70 учащихся
школы, 6 родителей. Таким образом, в 2013-2014 учебном году количество
участников «Аллеи звезд» составило – 94.
Выводы:
1. Школьное ученическое самоуправление «Содружество» создает
возможности для проявления и развития индивидуальности и
самореализации личности школьников, воспитывает лидерские качества
учеников.
2. В образовательном учреждении успешно развивается инициатива,
активность и самодеятельность учащихся и их родителей.
3. Самым продуктивным по-прежнему является патриотическое
направление.
4. Самым активным и эффективным была работа Центра «Заботы и
добра» под руководством В.Н. Михайловой, где работа была построена по
микрогруппам: волонтёры, социологи, миротворцы.
Рекомендации:
1. Привлекать еще большее количество учащихся школы в ряды ДОО.
2. Работу организации строить на принципах сотрудничества и
сотворчества, делать ее все более привлекательной, показывая ее значимость
для самосовершенствования и самореализации каждого ребенка.
3. Наполнить содержательностью те направления деятельности ДОО, к
которым члены организации проявляют больший интерес.
4. Корректировать программы учебы Центров, с целью активизации
деятельности.
5. Повышать уровень умений и навыков, приобретаемых учащимися в
разновозрастных группах Центров ученического самоуправления.
6. Усилить работу по у учащихся гражданственности и патриотизма, как
важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей.
Программа «Вдохновение» направлена на то, чтобы каждый ребенок
мог проявить себя в творческих делах, раскрыть свой талант.
Под руководством Ивониной Л.М. учащиеся 6-х классов продолжают
работу Пушкинского клуба «Арион». В этом учебном году работа клуба
строилась по трем направлениям:
- изучение биографического, литературного материала;
- привлечение учащихся к научно-исследовательской деятельности;
- организация культурно-познавательного досуга учащихся.
Участниками коллектива был проведен конкурс для учащихся 6 и 2а классов
конкурс знатоков сказок А.С. Пушкина «Что за прелесть эти сказки»,
приняли участие в Международном конкурсе юных чтецов «Живая
классика», в XIV научно-практической конференции «Творческий поиск»,
эпистолярном конкурсе «Лучшее письмо-признание», проекте «Победители
Великой Отечественной войны в моей семье». Традиционно воспитанники
Людмилы Михайловны участвовали в Литие, посвященной Дню Памяти А.С.
Пушкина в г. Пушкинские Горы, а также посетили музей-усадьбу
«Тригорское» и НКЦ, побывали на экскурсии в Петропавловской крепости.
Шестой год на базе школы работал творческий коллектив – театральная
студия «Эликсир». Воспитанники Петровой Е.В. организовывали и
проводили общешкольные праздники и мероприятия, приняли активное
участие в праздничной программе, посвященной Юбилею школы.
В течение года работал Клуб знатоков во 2-4-х, 5-11-х классах и
проводились интеллектуальные игры «Что? Где? Когда?» по разным
тематикам.
Традиционно прошли:
- мероприятия, концерты, представления и вечера к праздничным датам (День
Знаний, День учителя, День пожилых людей, Новый год, Международный
женский день и др.). В начальной школе были организованы и проведены:
праздники: «Первой отметки», «Праздник, который придумали мы»», «До
свидания, начальная школа».
Особенно хочется отметить мероприятия, которые прошли на высоком
уровне: День учителя, праздничный вечер, посвященный Юбилею школы,
общешкольная игра по станциям «Вперед, мальчишки! Вперед, девчонки!»
смотр песни и строя «Солдатушки, бравы ребятушки».
Пятый год в школе проводятся КТД. В 2013-2014 учебном году
школьный коллектив успешно и творчески работал по следующим темам: «С
Днем рождения, школа!», «Виват, Россия!», «В русской избе – душе тепло».
Особенно успешным было проведение общешкольных заключительных КТД
«Школьная мода -2013», «Карусель радости и добрых дел», «Пасхальный
перезвон». В рамках месячника военно-патриотического воспитания
традиционно прошло КТД «Служу России» с участием учащихся 5-11
классов. Творческие классные коллективы представили презентации и песни
военных лет. На следующий учебный год были выбраны три темы разной
направленности: «Смелый талант скоро растет» (проектно-исследовательская
направленность), «Я и мое место в мире» (социально-значимая,
патриотическая направленность), «У истоков» (духовная направленность).
В течение года к праздничным датам (23 февраля, 8 Марта, 1 января, 9
Мая) организовывались выставки детских рисунков учащихся младшего,
среднего и старшего звена.
Целенаправленная педагогическая деятельность по обеспечению
условий для развития ребенка помогает детям добиваться высоких
результатов в мероприятиях конкурсного характера, творческих состязаний.
Школа приняла активное участие в различных районных, областных
конкурсах по художественному творчеству. Итогом этого участия стали
призовые места: (см. Приложение «Портфолио достижений учащихся
школы»).
Традиционно в мае были подведены итоги общешкольных конкурсов:
«Класс года - 2014»
4б класс (Т.А. Клюкина) 6а класс (Л.М. Ивонина) 9б класс (С.В. Алексеева)
«Ученик года - 2014»
Жогло Анастасия – 4б
Матвеева Валерия 6а
Постаногов Роман 11а
«Художник года - 2014»
Жогло Анастасия – 4б
Иванова Дарья – 6б
Иванова Ирина - 9б
«Спортсмен года - 2014»
Павлова Полина - 4а
Иванова Татьяна 8а
Глушенкова Мария 11а
Общие выводы:
- Целеноправленная педагогическая деятельность по обеспечению условий
для развития ребенка помогает детям добиваться высоких результатов в
мероприятиях конкурсного характера, творческих состязаний.
Рекомендации:
- Находить новые пути, формы для стимулирования классных коллективов,
учителей и, в особенности, родителей к более продуктивной и интересной
школьной жизни, направленный на решение задач поддержки процесса
самореализации личности школьников.
- Продолжать совершенствовать проект «Звезда по имени Солнце».
Дополнительное образование
Становлению творческой активности, развитию индивидуальности
ребенка помогает дополнительное образование. В текущем учебном году
дополнительное образование школы имело следующую структуру:
художественный,общественно-организаторский,спортивно-оздоровительный,
творческий, познавательный профили. Действовали кружки по «Основам
православной культуры», всего 27 кружков.
Работа объединений помогает раскрывать и развивать индивидуальные
способности воспитанников, носит не только эстетический характер, но и
мотивирует к расширению кругозора, создает ситуацию успеха, что является
особенно важным для тех учащихся, которые не могут реализовать себя в
учебной деятельности, но дает возможность добиваться высоких результатов
в мероприятиях конкурсного характера различных уровней (см. Приложение
«Портфолио достижений учащихся школы»
Общие выводы:
Анализируя деятельность школьных кружков и секций, можно отметить,
что все объединения, в целом, работают хорошо и имеют результативный
выход. Учащиеся нашей школы - не только участники, но и победители
конкурсов и спортивных состязаний.
За результативное участие в творческих конкурсах различных уровней
необходимо отметить деятельность: Н.Г. Порошиной, О.В. Козлова, Л.Н.
Кочневой, И.А. Глухачевой, С.В. Егоровой, Е.Н. Мигровой, В.М. Вихровой,
Т.А. Клюкиной.
Особо хочется отметить творческую деятельность:
литературного Пушкинского клуба «Арион» (руководитель Л.М. Ивонина),
Проблема:
- В связи с уменьшением часов кружковой работы не все учащиеся школы
охвачены досуговой деятельностью.
- Кружковой работой более охвачены учащиеся начальной школы, менее - в
среднем и старшем звене школы.
Работа классных руководителей.
В образовательном пространстве школы культивируется широкий
спектр видов деятельности, позволяющий детям опробовать и развивать свои
способности, проектируются и создаются ситуации выбора и актуализации
субъектного опыта ребенка. Классные руководители в своей практике
используют
современные
технологии,
личностно-ориентированный,
деятельностный и комплексный подходы и направляют усилия на решение
следующих задач:
1.
Сформировать проектные представления о целях, перспективах и
образе жизнедеятельности классного сообщества;
2.
Содействовать сплочению и развитию классного коллектива, созданию
благоприятной среды для самореализации каждого ребенка.
Для решения задач классные наставники вовлекают в эту работу
учителей-предметников, психолога, социального педагога, родителей и самих
учащихся.
Все классные руководители имеют: план воспитательной работы,
«Портфолио классного руководителя», содержащие блок документов о
работе с детьми и семьями, требующими особого внимания, «Портфолио
класса» с творческими работами и достижениями учеников класса. В
большинстве классных коллективов школы имеются «Индивидуальное
Портфолио учащихся». В каждом классном коллективе (2-11) избраны и
работают органы классного самоуправления. Учащиеся 8-11 классов
являются ответственным за одно традиционное общешкольное мероприятие в
год. Каждый класс начального звена имеет свою отличительную символику
(галстук), название и девиз класса.
Моделирование и построение воспитательных систем классов также
остается важнейшим направлением деятельности педагогического
коллектива. В данном учебном году по воспитательным системам работали:
В.М. Вихрова - 2а, Т.А. Клюкина - 4б, С.В. Алексеева - 9б, Л.Н. Лосева - 11а,
Л.М. Ивонина - 6а, в индивидуальной методике «Воспитательная программа
класса» - И.С. Давыдик – 8б.
Выводы:
- Моделирование и построение воспитательных систем классов стимулируют
развитие у учащихся потребности в самореализации и самоосуществлении.
- Классное самоуправление упорядочивает работу классного коллектива,
позволяет учащимся развивать организаторские способности и чувство
ответственности.
- Классное и личностное Портфолио позволяют и классному руководителю,
и воспитанникам отслеживать уровень роста каждого и всего коллектива в
целом.
- Опыт работы школы обобщён в средствах массовой информации.
По итогам учебного года хочется отметить деятельность классных
руководителей за участие в конкурсах разного уровня: Вихровой В.М.,
Глухачевой И.А., Мигровой Е.Н., Егоровой С.В., Клюкиной Т.А., Екимовой
Л.М., Ивониной Л.М.
за активное участие классов и творчество в конкурсах и
мероприятиях школьного уровня: все классные руководители начального
звена обучения, в 5-7 классах: А.О. Алексеевой, Ивониной Л.М., Никитиной
И.В., Тимофеевой С.А., в 8-11 классах: С.В. Алексеевой, А.А. Андреевой,
Л.Н. Лосевой.
за работу с классным коллективом: Екимовой Л.М., Глухачевой И.А.,
Клюкиной Т.А., Михайловой И.В., Мигровой Е.Н., Егоровой С.В.,
Алексеевой А.О., Алексеевой С.В., Ивониной Л.М., Никитиной И.В.,
Тимофеевой С.А., Е.А. Воронковой.
Продолжилась работа в областной
научной лаборатории по
проблемам воспитания ПОИПКРО. Таким образом, продолжает
накапливаться «банк» информационно-методических материалов по теме
исследования, которые помогают совершенствовать научно-методическую
работу классных руководителей, искать новые пути,
воспитательного
процесса школы.
Рекомендации:
- Продолжить работу по построению воспитательных программ и
воспитательных систем классов.
- Считаем целесообразным
продолжение деятельности
«Школы
самореализации учащихся».
Выводы по итогам воспитательной работы:
1. Основная часть школьного сообщества
принимает основные идеи
программы развития школы
и заинтересована в дальнейшем
усовершенствовании образовательной системы «Школа самореализации
учащихся.
2. Происходит поиск новых путей для развития воспитательной системы
школы, исходя из современных требований модернизации образования,
которая
бы
позволяла
развивать
воспитательный
потенциал
образовательной среды в полном объеме.
3.Необходимость дальнейшего совершенствования методики и организации
воспитательной работы в рамках комплексного подхода.
Приложение
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №7
им. В.Н. Пушкарёва»
муниципального образования
«Островский район»
Псковской области
ПОРТФОЛИО ДОСТИЖЕНИЙ
УЧАЩИХСЯ
ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
Участие педагогов и обучающихся в конкурсных состязаниях по экологической
деятельности, техническому и художественному творчеству, проходивших в 2013-2014
году.
Список победителей и лауреатов
Индивидуальные и
коллективные
участники
1.
Дмитриева Яна
2.
Ниязов Памир
3.
Шестеров
Михаил
4.
Гринькова
Виктория
5.
Овчинникова
Диана
6.
Назарова
Анастасия
7.
Джавоян Алина
8.
Постаногов
Евгений
9.
Малетина
Полина
10.
Дудкина
Полина
11.
Щурева
Валентина
12.
Никитин
Никита
13.
Михайлова
Анастасия
14.
Пликарпова
Алена
15.
Поликарпова
Алена
16.
Поликарпова
Алена
17.
Творческий
коллектив 9классников
Наименование состязания, место и дата
проведения
Занятое место
Областная выставка изобразительного искусства и
декоративно-прикладного творчества «Святые
заступники Руси» в рамках Международной
просветительской программы «Родные истоки»
Областная выставка изобразительного искусства и
декоративно-прикладного творчества «Святые
заступники Руси»
Районный этап IXМеждународного конкурса
детского творчества «Красота Божьего мира»
Районный этап IXМеждународного конкурса
детского творчества «Красота Божьего мира»
Районный конкурс чтецов «»Художественное слово»
Диплом 3 степени
Районный конкурс чтецов «»Художественное слово»
1 место
Районный конкурс чтецов «»Художественное слово»
Районный конкурс чтецов «»Художественное слово»
2 место
2 место
Районный конкурс чтецов «»Художественное слово»
3 место
Районный конкурс чтецов «»Художественное слово»
3 место
Районный конкурс чтецов «»Художественное слово»
3 место
Районный конкурс «Рождественская открытка»
2 место
Районный конкурс «Рождественская открытка»
1 место
Районный конкурс «Рождественская открытка»
1 место
Районная выставка «Рождественская игрушка»
1 место
Областная выставка рождественской открытки и
елочной игрушки «Святое Рождество»
Районный конкурс буклетов «Мир без наркотиков» в
рамках II Всероссийской акции «За здоровье и
безопасность и безопасность наших детей»
3 место
Диплом 3степени
2 место
1 место
1 место
1 место
18.
Агитбригада
«Новое поколение»
19.
Назарова
Анастасия
20.
Петрова
Елизавета
21.
Джавоян Алина
22.
Групповая
работа учащихся 3б
23.
Шестеров
Михаил
24.
Матвеева
Валерия
25.
Ломач Крстина
26.
Стрельникова
Екатерина
27.
Анисимова
Анна
28.
Хоровой
коллектив
29.
Иванова Ирина
30.
Коллектив
педагогов
31.
Яковлева Юлия
32.
Сияров Иван
33.
Матвеева
Валерия
34.
Поликарпова
Алена
35.
Алексеева
Анастасия
36.
Егоренков
Никита
37.
Тимофеева
Лиза
38.
Григорьев
Алексей
39.
Назарова
Анастасия
40.
Зайцев Никита
41.
Жилинская
Мария
42.
Андреевы
Маргарита и Тамара
43.
Васильева
Варвара
44.
Васильева
Полина
45.
Никорич Анна
46.
Поликарпова
II районный детско-юношеский антинаркотический
фестиваль «Подари себе жизнь»
Районная выставка поделок из природного
материала «Природа вокруг нас»
Районная выставка поделок из природного
материала «Природа вокруг нас»
Районная выставка поделок из природного
материала «Природа вокруг нас»
Районная выставка поделок из природного
материала «Природа вокруг нас»
Районный смотр-конкурс скворечников и кормушек
«С новосельем!»
Районный вокальный конкурс
3 место
Районный вокальный конкурс
Районный вокальный конкурс
3 место
1 место
Районный вокальный конкурс
1 место
Районный вокальный конкурс
1 место
Всероссийская олимпиада по изобразительному
искусству
Районный конкурс творческих номеров педагогов «И
песня тоже воевала»
Районный конкурс «Живая классика» в рамках
Международного
Эпистолярный конкурс «Лучшее письмо-признание»
Проект «Победители ВОВ в моей семье» на «Радио
России-Псков»
Районный конкурс изобразительного искусства
«День Победы»
Районный конкурс изобразительного искусства
«День Победы»
Районный конкурс изобразительного искусства
«День Победы»
Районный конкурс изобразительного искусства
«День Победы»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
1 место
3 место
1 место
1 место
2 место
2 место
3 место
2 место
1 место
Диплом
Спец. приз
2 место
3 место
1 место
2 место
3 место
3 место
2 место
3 место
3 место
3 место
1 место
1 место
2 место
Алена
47.
Полякова
Елизавета
48.
Поликарпова
Алена
49.
Овечкина
Полина
50.
Овечкина
Полина
51.
Андреева
Алена
52.
Поликарпова
Алена
53.
Шаулова
Елизавета
54.
Качурова Ольга
55.
Никорич А.,
Иванова К.
56.
Шаулова
Елизавета
57.
Петрова
Полина
58.
Поликарпова
Алена
59.
Малинина
Анастасия
60.
Поликарпова
Алена
61.
Шаулова
Елизавета
62.
Поликарпова
Алена
63.
Поликарпова
Алена
64.
Поликарпова
Алена
65.
Шаулова
Елизавета
66.
Алексеева
Анастасия
67.
Андреева
Маргарита
68.
Васильева
Кристина
69.
Жогло
Анастасия
70.
Ниязова Астра
71.
Поликарпова
Алена
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный конкурс изобразительного искусства
«Светлая Пасха»
Районный этап областного конкурса-выставки
декоративно-прикладного творчества «Сохраняя
народные традиции»
Районный этап областного конкурса-выставки
декоративно-прикладного творчества «Сохраняя
народные традиции»
Районный этап областного конкурса-выставки
декоративно-прикладного творчества «Сохраняя
народные традиции»
Районный этап областного конкурса-выставки
декоративно-прикладного творчества «Сохраняя
народные традиции»
Районный конкурс изобразительного творчества
«Наша Русская земля»
Районный конкурс изобразительного творчества
«Наша Русская земля»
Районный конкурс изобразительного творчества
«Наша Русская земля»
Районный конкурс изобразительного творчества
«Наша Русская земля»
Районный конкурс изобразительного творчества
«Наша Русская земля»
Районный
конкурс
декоративно-прикладного
творчества «Волшебная игла»
2 место
2 место
2 место
2 место
3 место
3 место
3 место
2 место
3 место
2 место
1 место
3 место
3 место
1 место
3 место
1 место
2 место
3 место
2 место
2 место
2 место
3 место
2 место
3 место
1 место
72.
Поликарпова
Алена
73.
Андреева
Маргарита
74.
Андреева
Алена
75.
Овечкина
Полина
76.
Тимофеева
Елизавета
77.
Егоренков
Никита
78.
Алексеева
Анастасия
79.
Степанова
Дарья
80.
Платоненко
Алексей
81.
Поликарпова
Алена
82.
Ильина
Анастасия
83.
Шаулова
Елизавета
84.
Команда
школьников
85.
Шкиль
Элеонора
Областная выставка «Новогодняя рождественская
игрушка»
Районная выставка, посвященная Дню Победы
Диплом 3 степени
1 место
Районная выставка, посвященная Дню Победы
2 место
Районная выставка, посвященная Дню Победы
3 место
Районная выставка, посвященная Дню Победы
2 место
Районная выставка, посвященная Дню Победы
1 место
Районная выставка, посвященная Дню Победы
3 место
Районная выставка, посвященная Дню Победы
1 место
Районная выставка, посвященная Дню Победы
2 место
Районная выставка, посвященная Дню Победы
2 место
Районная выставка, посвященная Дню Победы
1 место
Районная выставка, посвященная Дню Победы
3 место
3 этап областного конкурса «Я и пожарная
безопасность»
Российский заочный конкурс «Юность. Наука.
Культура»
1 место
Диплом 2 степени
Участие педагогов и обучающихся в спортивных соревнованиях, проходивших в
2013 - 2014 году
Список победителей и призеров
Индивидуальные
Наименование состязания , место и дата
и коллективные
проведения
участники
1.
Глушенкова
Открытый Чемпионат Псковской области по бегу на
Мария
шоссе на дистанции 10км
2.
Иванова Татьяна Открытый Чемпионат Псковской области по бегу на
шоссе на дистанции 3 км
3.
Алексеева
Открытый Чемпионат Псковской области по бегу на
Полина
шоссе на дистанции 3 км
4.
Рябкина
Чемпионат и первенство области по ОФП среди
Светлана
лыжников-гонщиков в гонке на лыжероллерах
5.
Кононова
Чемпионат и первенство области по ОФП среди
Елизавета
лыжников-гонщиков в гонке на лыжероллерах
6.
Глушенкова
Чемпионат и первенство области по ОФП среди
Мария
лыжников-гонщиков в гонке на лыжероллерах
7.
Иванова Татьяна Чемпионат и первенство области по ОФП среди
лыжников-гонщиков в гонке на лыжероллерах
8.
Рокоман Мария Чемпионат и первенство области по ОФП среди
лыжников-гонщиков в гонке на лыжероллерах
9.
Кононова
Чемпионат и первенство области по ОФП среди
Елизавета
лыжников-гонщиков в кроссе
10.
Иванова Татьяна Чемпионат и первенство области по ОФП среди
лыжников-гонщиков в кроссе
11.
Алексеева
Чемпионат и первенство области по ОФП среди
Полина
лыжников-гонщиков в кроссе
12.
Глущенко
31 традиционный пробег Тишино-Остров,
Екатерина
посвященном памяти Островских молодогвардейцев
13.
Рокоман Мария 31 традиционный пробег Тишино-Остров,
посвященном памяти Островских молодогвардейцев
14.
Беляева Алина
31 традиционный пробег Тишино-Остров,
посвященном памяти Островских молодогвардейцев
15.
Маслюк
31 традиционный пробег Тишино-Остров,
Дмитрий
посвященном памяти Островских молодогвардейцев
16.
Тихоненко
31 традиционный пробег Тишино-Остров,
Виолетта
посвященном памяти Островских молодогвардейцев
17.
Иванова Ольга
31 традиционный пробег Тишино-Остров,
посвященном памяти Островских молодогвардейцев
18.
Команда
Городское первенство по баскетболу среди юношей
19.
Команда
Соревнования «Юный биатлонист» на призы ГБОУ
школы№3
ДОД «Цент подготовки спортсменов по лыжным
гонкам и биатлону»
Занятое
место
1
2
1
3
2
1
1
3
3
2
1
1
1
1
1
3
3
1
2
20.
№1
Команда школы
21.
Федоров
Николай
22.
Рокоман Мария
23.
Платоненко
Алексей
24.
Васильев
Тимофей
25.
Иванова Ольга
26.
Иванова Татьяна
27.
Алексеева
Полина
28.
Иванова Татьяна
29.
Кононова
Елизавета
30.
Кононова
Елизавета
31.
Кононова
Елизавета
32.
Иванова Татьяна
33.
Иванова Татьяна
34.
35.
36.
Иванова Татьяна
Иванова Татьяна
Егоров Никита
37.
Команда
школьников
38.
Команда
младших классов
39.
Команда
младших классов
40.
Команда №1
41.
Команда №2
42.
Девушки
Соревнования «Юный биатлонист» на призы ГБОУ
ДОД «Цент подготовки спортсменов по лыжным
гонкам и биатлону»
Соревнования «Юный биатлонист» среди мальчиков
на призы ГБОУ ДОД «Цент подготовки спортсменов
по лыжным гонкам и биатлону»
Соревнования «Юный биатлонист» среди девочек на
призы ГБОУ ДОД «Цент подготовки спортсменов по
лыжным гонкам и биатлону»
Соревнования «Юный биатлонист» среди мальчиков
на призы ГБОУ ДОД «Цент подготовки спортсменов
по лыжным гонкам и биатлону»
Соревнования «Юный биатлонист» среди мальчиков
на призы ГБОУ ДОД «Цент подготовки спортсменов
по лыжным гонкам и биатлону»
Соревнования «Юный биатлонист» среди девочек на
призы ГБОУ ДОД «Цент подготовки спортсменов по
лыжным гонкам и биатлону»
Соревнования по лыжным гонкам «Открытое
первенство Устьянской ДЮСШ» в гонке свободным
стилем на дистанции 5 км
Соревнования по лыжным гонкам «Открытое
первенство Устьянской ДЮСШ» в гонке свободным
стилем на дистанции 5 км
Соревнования по лыжным гонкам «Открытое
первенство Устьянской ДЮСШ» в гонке
классическим стилем на дистанции 3 км
Соревнования по лыжным гонкам «Открытое
первенство Устьянской ДЮСШ» в гонке свободным
стилем на дистанции 5 км
Соревнования по лыжным гонкам «Кубок
Устьянской ДЮСШ» в гонке классическим стилем
на дистанции 2,5 км
Соревнования по лыжным гонкам «Кубок
Устьянской ДЮСШ» в гонке свободным стилем на
дистанции 3 км
Соревнования по лыжным гонкам «Кубок
Устьянской ДЮСШ» в гонке классическим стилем
на дистанции 2,5 км
Соревнования по лыжным гонкам «Кубок
Устьянской ДЮСШ» в гонке свободным стилем на
дистанции 3 км
«Кубок Устьи» - XVII
«Кубок Устьи» - XVII
Областные спортивные соревнования школьников
«Губернские состязания»
Областные спортивные соревнования школьников
«Губернские состязания»
Районные состязания «Веселые старты»
1
Районные состязания по многоборью
2
Районные соревнования «Юный биатлонист»
Районные соревнования «Юный биатлонист»
Районные соревнования «Юный биатлонист»
1
2
1
1
1
2
3
2
1
2
3
3
3
3
1
1
3
2
1
3
1
(личные)
43.
Девушки
(личные)
44.
юноши
45.
46.
47.
Васильева
Полина
48.
Команда школы
49.
Иванова Татьяна
50.
Иванова Татьяна
51.
Иванова Татьяна
52.
Богданов
Николай
53.
Богданов
Николай
54.
Ефимов
Владислав
55.
Глушенкова
Мария
56.
Глушенкова
Мария
57.
Алексеева
Полина
58.
Кононова
Елизавета
59.
Команда
юношей
60.
Команда
девушек
61.
Команда
62.
Команда
63.
Команда
64.
Команда
65.
Глушенкова
Мария
66.
Иванова Татьяна
67.
Рябкина
Светлана
68.
Алексеева
Полина
69.
Рокоман Мария
70.
Команда
Районные соревнования «Юный биатлонист»
2
Районные соревнования «Юный биатлонист»
Районные соревнования «Юный биатлонист»
Районные соревнования «Юный биатлонист»
Районный этап Олимпиады по шахматам
1
2
3
3
Районные соревнования по легкой атлетике
Районные соревнования по легкой атлетике (100м)
Районные соревнования по легкой атлетике (200м)
Районные соревнования по легкой атлетике (800м)
Районные соревнования по легкой атлетике (100м)
1
1
1
1
1
Районные соревнования по легкой атлетике (200м)
1
Районные соревнования по легкой атлетике (1500м)
2
Районные соревнования по легкой атлетике
(толкание ядра)
Районные соревнования по легкой атлетике (200м)
1
Районные соревнования по легкой атлетике (800м)
2
Районные соревнования по легкой атлетике (800м)
3
Районные соревнования по легкой атлетике
(эстафета)
Районные соревнования по легкой атлетике
(эстафета)
Спортивные соревнования конкурсной программы
фестиваля «Здравствуй, Сочи!»
Спортивные соревнования «Керлинг» в рамках
проекта «Зимние игры по-летнему»
Спортивные соревнования «Шорт-трек»
Спортивные соревнования «Большой прыжок»
Кросс, посвященный Всероссийской лыжне России
1
Кросс, посвященный Всероссийской лыжне России
Кросс, посвященный Всероссийской лыжне России
1
3
Кросс, посвященный Всероссийской лыжне России
2
Кросс, посвященный Всероссийской лыжне России
Финальные соревнования 6 областной спартакиады
учащихся по кроссу
71.
Иванова Татьяна Финальные соревнования 6 областной спартакиады
учащихся по кроссу
72.
Алексеева
Финальные соревнования 6 областной спартакиады
Полина
учащихся по кроссу
73.
Команда
Турнир по футболу «Островский кожаный мяч 2014»
3
2
2
2
2
3
1
3
2
3
1
3
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа