close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида «Аленький цветочек»
Путешествие в зимний лес
Сюжетно – игровые ситуации
Средняя группа
Образовательная область «Музыка»
Подготовил: Т.М.Синдревич
II кв. категория
с. Перегребное, 2012
Цель:
Развивать эмоциональную отзывчивость, чувство ритма, слуховое внимание, певческий голос,
координацию слов с движениями. Учить петь выразительно, слаженно, передавая веселый
характер песни, формировать правильное произношение слов, регулировать дыхание. Различать
некоторые звукоподражания природы, музыкальные образы. Воспитывать любовь к музыке и
желание участвовать в музыкальном процессе.
Интеграция областей:
«Безопасность» - формирование снов безопасности собственной жизнедеятельности в зимнем
лесу.
«Художественная литература» - через использование художественного слова усилить
эмоциональное восприятие на музыкальное произведения.
«Коммуникация» - развитие свободного общения с детьми в области музыки.
« Познание» - расширение кругозора детей в области экологии, через музыкальные
произведения.
«Художественное творчество» - формирование интереса к эстетической стороне окружающей
действительности; развитие детского творчества.
Под музыку дети заходят в зал, становятся полукругом
М.р. и дети
Здравствуйте ладошки
(хлоп, хлоп, хлоп)
Здравствуйте ножки
(топ, топ, топ )
Здравствуйте щёчки
(ударяют по щёчкам)
Пухленькие щечки
« -- »
Здравствуйте губки
( чмок, чмок, чмок )
Здравствуйте зубки
( щелкают зубами )
Здравствуй мой носик
( биб, биб, биб )
.
Здравствуйте, дети
Дети
Здравствуйте!
М,р.
Я приглашаю всех вас в лес
Полон сказок и чудес.
Беседа
(о безопасности в лесу )
М.р.
Загадка
Звонкая погода, снега кутерьма.
Это время года мы зовем….
Дети
М.р.
ЗИМА
А какая она зима? Я вам буду бросать снежок, а вы
мне говорить какая зима и отдаете снежок.
Дети
( белая, снежная, холодная, красивая, серебристая,
волшебная, вьюжная…)
М.р.
Зимний лес нас зовет,
Пусть никто не отстает.
Только нам надо одеться потеплее:
ДЕТИ
Воспитатель
НЕ щипайся, мороз,
( грозят пальцем )
Брось ты эти шутки.
( пружинка )
Рукавички у нас
( показать )
Валенки да шубки.
( показать )
Но как мы попадем в лес?
Ведь белым снегом замело
Все дорожки, все село.
Все дороги, все пути
Ни проехать, ни пройти.
М.р.
Снег глубокий, берегись,
Но мы наденем с вами лыжи,
Здесь без лыж не обойтись.
Дети
Воспитатель
( идут шагом лыжника )
Горы ледяные встали на пути
Здесь уже на лыжах трудно нам пройти.
М.р.
А мы сядем в санки ,
Крепче все держись.
Санки быстроходные
С горочки катись.
Дети
( парами бегут на носочках )
М.р.
Теперь шагаем по сугробам,
По сугробам крутолобым.
Поднимай повыше ногу,
Проложи другим дорогу.
Дети
М.р.
(шагают, высоко поднимая ноги.)
Вот и вышли на дорожку,
Веселей бегите ножки.
Дети
(бегут на носочках )
М.р.
Мы в волшебный лес попали,
Мы здесь раньше не бывали.
Очень много здесь чудес,
Полон звуков этот лес.
( звучит фонограмма метели )
М.р.
Что это было? ( ответы детей )
Давайте мы с вами подуем, так чтобы у нас
получился ветер. Сначала слабый ветер подул, а
потом сильный.
Дети
( дуют )
М.р.
Ветер шумит, в трубе гудит .
Очень страшно одному,
А ветер все у-у-у, у-у-у .
М.р.
Давайте покажем как ветер завывает .
Дети
У-у-у-у-у….
( я рукой моделирую высоту звука )
М.р.
Ой, как ветер завывает. Сейчас метель поднимется.
(под фонограмму метели, дети дуют на снежинки).
М.р.
Сколько снега намело. Давайте послушаем, как он
скрипит.
(щупают мешочки с крахмалом )
М.р.
А теперь слепим снежный ком.
Физминутка
Мы слепили снежный ком
М.р.
( лепят )
Ушки сделали потом.
( показывают )
И как раз вместо глаз
( пальцем водят
Угольки нашлись у нас.
по глазам )
Заяц вышел, как живой.
( руки к груди )
Он с хвостом и головой.
( виляют, кивают )
Давайте сядем отдохнем и песенку споем.
Сейчас прозвучит вступление и вы узнаете песенку.
( звучит вступление ) Узнали? Как называется? Какая
по характеру? Как будем петь? Какое главное правило
мы знаем? « Если будешь сидя петь ,
Не сутулься, как медведь.
Сядем прямо, ровно,
Спинку держим стройно.
Песня
«Зима» Л. Вахрушевой
Как называется песня? Кто написал нам эту песенку?
( композитор ). Сейчас послушаем, как хорошо поют
эту песню Варя, Таня, Настя. Какое главное правило?
Когда стоя будешь петь
Головою не вертеть.
Стань красиво, подтянись,
И спокойно улыбнись.
( поют )
М.р.
Сейчас мы с вами послушаем музыкальное
произведение, которое называется « Вальс
снежинок »
Слушаем
« Вальс снежинок »
Как называется это произведение? Что нам хочется
делать под эту музыку? (танцевать, кружиться ).
Вальс – это такой танец.
А давайте мы с вами будем снежинками и потанцуем.
Как вы думаете: снежинки легкие или тяжелые?Значит
мы будем танцевать … легко.
Танец
М.р.
« Снежинок »
А сейчас мы с вами узнаем, кто живет в лесу.
Звучит музыка: Заяц
(узнают……. слайды)
Лиса
Медведь
Птички
Вот сколько животных мы увидели. Они оставили
свои следы на снегу. Давайте нарисуем их следы.
Дети
рисуют пальцами голубой гуашью следы
М.р.
Мы сегодня с вами гуляли в лесу чудес. Вам
понравилось? Что мы с вами увидели? Что услышали
( ответы детей ) Что понравилось?
Мне очень понравилось, как вы вели себя в лесу.
Я вами довольна. У вас все хорошо получалось.
Лес, подружились мы с тобой,
Но нам пора идти домой.
До свиданья, зимний лес,
Полный сказок и чудес.
Под музыку дети уходя
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа