close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
02-04.1
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 4
г. Алексеевки Белгородской области
РАССМОТРЕН
на заседании МО
учителей истории,
обществознания и
православной
культуры.
Руководитель МО
------ Дьяченко В.В.
Протокол от
____июня 20__ г.
№ _____
СОГЛАСОВАН.
Заместитель
директора
__________________
Решетняк М.В.
____июня 20__ г.
РАССМОТРЕН
на заседании
педагогического
совета.
Протокол
от ___сентября
20__ г. №___
УТВЕРЖДАЮ.
Директор МОУ СОШ
№4
________Дешина Н.А.
Приказ от___сентября
20__г. №_____
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
изучения учебного предмета «История»
7АБ классы
(базовый уровень)
2014-2015 учебный год
Разработала:
Головина О.И.
© Головина О.И. Июнь 2014
Пояснительная записка
Календарно-тематический план изучения учебного предмета
«История» в 7АБ классах в 2014-2015 учебном году разработан для
реализации рабочей программы учебного предмета «История» для 5-9
классов (составитель Головина О.И.).
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений
Российской Федерации отводит 350 часов для обязательного изучения
учебного предмета «История» на этапе основного общего образования, в
том числе в 7 классе 70 часов из расчета 2 учебных часа в неделю, из них на изучение курса истории Нового времени не менее 24 часов, определяя
временные границы курса с 1500 по1800 гг. и на изучение курса истории
России 17 -18 вв. не менее 36 часов. Резерв учебного времени составляет 10
часов.
В соответствии с письмом Департамента образования Белгородской
области от 21.02.2014г. № 9-06/1086-НМ «О промежуточной аттестации
обучающихся общеобразовательных учреждений», календарным учебным
графиком МОУ СОШ №4 с целью высвобождения учебного времени для
проведения аттестационных испытаний за рамками четвёртой четверти без
изменения продолжительности учебного года предусмотрено 34 учебные
недели в 5-9 классах, поэтому сокращены два резервных часа.
Авторская программа А.Я. Юдовской и Л.М. Ванюшкиной «Новая
история. 7-8 классы» рассчитана на 30 часов, определяя временные границы
курса с 1500 по 1800 год. Авторская программа А.А. Данилова и Л.Г.
Косулиной «История России 17- 18 вв.» рассчитана на 42 часа.
Согласно годовому календарному учебному графику МОУ СОШ №4 на
2014-2015 учебный год на изучение предмета в 7АБ классах отведено 68
часов (34 учебных недели, 2 часа в неделю), из них - на изучение истории
России в 17-18 вв. 44 часа, а на изучение курса истории Нового времени - 24
часа.
В целях реализации Федерального компонента Государственного
стандарта общего образования по истории, Федерального базисного учебного
плана, Примерной программы основного общего образования по истории
Министерства образования РФ и авторских подходов в рабочую программу
внесены изменения, представленные в таблицах.
Таблица 1 - планирование курса истории Нового времени:
Значение
критерия
по
программе
Значение
критерия по
рабочей
программе
Количество тем
11
11
2
Объём часов на прохождение всех тем
30
24*
3
Объём часов на прохождение каждой темы:
Введение: Что изучает новая история. Понятие
«Новое время». Хронологические границы и этапы
Нового времени.
1
-*
1. Эпоха Великих географических открытий
2
1*
2. Европа: от Средневековья к Новому времени
4
4
№
п/
п
Критерии
1
3.Художественная культура и наука Европы эпохи 3
Возрождения
1*
4. Реформация и Контрреформация в Европе
4
4
5. Ранние буржуазные революции. Международные 4
отношения: борьба за первенство в Европе и колониях
4
6. Западноевропейская культура 18 века
2
1*
7. Промышленный переворот в Англии
1
1
за 2
2
8.Североамериканские
колонии
независимость. Образование США
в
борьбе
9.Великая Французская революция 18 века
3
4*
10.Колониальный период в Латинской Америке
1
1
11.Традиционные
общества
европейской колонизации
Востока.
Начало 2
1*
Повторение «Мир в эпоху раннего Нового времени»
1
-*
Итого:
30
24
*Таким образом, сужение авторской программы «Новая история. 7-8
классы» до 24 часов, что соответствует годовому календарному учебному
графику МОУ СОШ №4 на 2014-2015 учебный год и не противоречит
Государственному стандарту основного общего образования по истории и
Примерной программе по истории МО РФ, стало возможным за счет
сокращения на 1 учебный час количества часов, отведенных на изучение
введения и тем 1,6,11, что не влечет за собой снижения качества
преподавания при использовании интерактивных методов обучения. Так
как изучение темы 3 не вызывает особой сложности, количество часов,
отведенных на ее изучение, сокращено на 2. При ее изучении также
используются интерактивные методы обучения: обзорная лекция учителя с
опорой на презентацию, сообщения учащихся о деятелях культуры эпохи
Возрождения и их творениях, демонстрация слайдов с изображениями
достижений культуры данной эпохи. За счет урока повторения, наоборот,
на 1 час увеличено количество часов, отведенных на изучение темы 9 в
связи со сложностью ее понимания учащимися.
Таблица 2 - планирование курса истории России:
Значение
критерия
по
программе
Значение
критерия по
рабочей
программе
Количество тем
5
5
2
Объём часов на прохождение всех тем
42
44*
3
Объём часов на прохождение каждой темы:
1. Россия на рубеже 16-17 вв.
4
5*
2. Россия в 17 веке
9
9
Родной край в 17 веке
1
1
Итоговое повторение и обобщение «Россия и мир 1
на рубеже 17-18 вв.»
1
3. Россия в первой четверти 18 века.
11
11
4.Россия в 1725-1762 гг.
4
5*
5.Россия в 1762-1800 гг.
10
10
Родной край в 18 веке
1
1
Итоговое повторение и обобщение: Россия и мир 1
на рубеже 18-19 вв.
1
Итого:
44*
№
п/
п
Критерии
1
42
*Таким образом, годовой календарный учебный график
МОУ СОШ №4
позволяет на 2 часа увеличить количество времени, отведенное на освоение
авторской программы курса истории России 17-18 вв.
Календарно-тематическое планирование
История России с конца 16 по 18 век
№
урока
1-2
Название разделов и тем
Часы
учебного
времени
Тема 1:»Россия на
5 час.
рубеже 16-17 вв.»
Внутренняя и внешняя
2 час.
политика Бориса Годунова
Плановые
сроки
прохождения
Фактические
сроки
прохождения
Сентябрь:
7А-2,9
7Б-2,4
7А-02.09,
09.09
7Б-02.09.
04.09
3-4
Смута: причины и суть.
Окончание смутного
времени
2 час.
Сентябрь:
7А-11,16
7Б-9,11
7А-11.09,
16.09
7Б-09.09
11.09
5
Наш край в период
Смуты. Контрольнообобщающий урок по
теме 1.
1 час.
Сентябрь:
7А-18
7Б-16
7А-18.09
7Б-16.09
Тема 2: «Россия в 17 в.»
Экономическое развитие.
Новые явления в
экономике
9 час.
1 час.
Сентябрь:
7А-23
7Б-18
7А-23.09
7Б-18.09
Социальное развитие
России, основные
сословия российского
общества
Политический строй
России в 17 веке
1 час.
Сентябрь:
7А-25
7Б-23
7А-25.09
7Б-23.09
1 час.
Сентябрь:
7А-30
7Б-25
7А-30.09
7Б-25.09
6
7
8
Примечания
Выработка
умения
устанавливать
причинноследственные
связи
Лекция,
выработка
умения пользоваться источниками
дополнительной
информации.
Выполнение заданий части А по
материалам ГИА.
Выработка
умения
анализировать
текст, выявлять
общее и
особенное
Выработка
умения работать с
документами
Выработка
умения
определять
сущностные
9
Власть и церковь.
Церковный раскол
1 час.
Октябрь:
7А-2
7Б-30.09
7А-02.10
7Б-30.09
10
Народные движения
1 час.
Октябрь:
7А-7
7Б-2
7А-07.10
7Б-02.10
11
Внешняя политика России
в 17 веке
1 час.
Октябрь:
7А-9
7Б-7
7А-09.10
7Б-07.10
12
Образование и культура в
17 веке
1 час.
Октябрь:
7А-14
7Б-9
7А-14.10
7Б-09.10
13
Сословный быт. Обычаи и
нравы
1 час.
Октябрь:
7А-16
7Б-14
7А-16.10
7Б-14.10.
14
Контрольно-обобщающий
урок по теме 2.
1 час.
Октябрь:
7А-21
7Б-16
7А-21.10
7Б-16.10
15
Родной край в 17 веке
1 час.
Октябрь:
7А-23
7Б-21
7А-23.10
7Б-21.10
16
Итоговое обобщение и
повторение: Россия и мир
на рубеже 17-18 вв.
1 час.
Октябрь:
7А-28
7Б-23
7А-25.10
7Б-23.10
Тема3:»Россия в первой
четверти 18 века»
Предпосылки петровских
преобразований
11 час.
Октябрь:
7А-30
7А-28.10
7Б-28.10
17
1 час.
признаки формы
государственного устройства
Тест по теме:
«Социально-эко
номическое и
политическое
развитие России в
17 в.» по мате
риалам ГИА
Выработка
умения
устанавливать
причинноследственные
связи
Выработка
умения составлять хронологическую таблицу
Выработка
умения работать
с источниками
дополнительной
информации,
сравнивать,
выделять общее
и особенное
Выработка
умения работать с
документами
Выполнение
заданий части А
по материалам
ГИА
Лекция,
выработка
умения работать с
источниками
дополнительной
информации
Разноуровневая
контрольная
работа с
использованием
материалов ГИА
Выработка
умения устанав-
7Б-28
ливать причинноследственные
связи
7А-30.10 Выработка
7Б-30.10 умения анализировать, делать
выводы
7А-11.11, Выработка
13.11 умения состав7Б-11.11, лять хронологи13.11 ческую таблицу
18
Петр Первый. Россия на
рубеже веков
1 час.
Ноябрь:
7А-11
7Б-30.10
19-20
Внешняя политика Петра
Первого. Северная война
2 час.
Ноябрь:
7А-13,18
7Б-11,13
21-22
Реформы Петра Первого
2 час.
Ноябрь:
7А-20,25
7Б-18,20
7А-18.11, Выработка
20.11 умения выделять
7Б-18.11, главное
20.11
23
Экономика России в
первой четверти 18 века
1 час.
Ноябрь,
7А-27
7Б-25
24
Народные движения
первой четверти18 века
1 час.
Декабрь:
7А-2
7Б-27.11
7А25.11.14
7Б25.11.14
7А27.11.14
7Б27.11.14
25-26
Изменения в культуре и
быте в первой четверти 18
века
2 час.
Декабрь:
7А-4,9
7Б-2,4
7А02.12.14,
04.12.14
7Б02.12.14,
04.12.14
Тест по теме:
«Россия времен
Петра Великого
по мат-лам ГИА
Выработка
умения
устанавливать
причинноследственные
связи, определять длительность событий
Выработка
умения
пользоваться
дополнительным
и источниками
знаний
27
Обобщающий урок по
теме 3.
1 час.
Декабрь:
7А-11
7Б-9
7А09.12.14
7Б09.12.14
Написание эссе
«Петр Первый –
тиран или ре –
форматор?»
Тема 4:»Россия в 17251762 гг.»
Дворцовые перевороты
5 час.
Декабрь:
7А-16,18
7Б-11,16
7А11.12.14,
16.12.14
7Б11.12.14,
16.12.14
Выработка
умения определять роль личности в истории,
высказывать
собственную
точку зрения,
аргументировать
ее
28-29
2 час.
30
Внутренняя политика в
1725-1762 годах
1 час.
Декабрь:
7А-23
7Б-18
31
Внешняя политика в 17251762 годах
1 час.
Декабрь:
7А-25
7Б-23
32
Контрольно-обобщающий
урок по теме 4.
1 час.
Январь:
7А-13
7Б-25.12
7А25.12.14
7Б25.12.14
Тема 5: «Россия в 17621800 гг.»
Внутренняя политика
Екатерины Второй
10 час.
1 час.
Январь:
7А-15
7Б-13
7А7Б-
34
Крестьянская война под
предводительством
Е.И.Пугачева
1 час.
Январь:
7А-20
7Б-15
7А7Б-
35
Экономическое развитие
России во второй
половине18 века
1 час.
Январь:
7А-22
7Б-20
7А7Б-
36-37
Внешняя политика
Екатерины Второй
2 час.
Январь:
7А-27,29
7Б-22,27
7А7Б-
38
Россия при Павле Первом
1 час.
Февраль:
7А-3
7Б-29.01
7А7Б-
39
Наука и образование
1 час.
Февраль:
7А-5
7Б-3
7А7Б-
40-41
Художественная культура
во второй половине 18
века
2 час.
Февраль:
7А-10,12
7Б-5,10
7А7Б-
42
Быт и жизнь во второй
половине 18 века
1 час.
Февраль:
7А-17
7А7Б-
33
7А18.12.14
7Б18.12.14
7А23.12.14
7Б23.12.14
Выработка
умения
анализировать,
сопоставлять
Выработка
умения определять хронологические рамки
событий
Письменная
проверочная работа с использованием материалов ГИА
Выработка
умения оперировать терминами и
понятиями, определять роль личности в истории
Выработка
умения устанавливать причинноследственные
связи
Выработка
умения анализировать текст,
выявлять общее и
особенное
Выработка умения давать оценку
историческим
событиям
Тест по теме:
«Россия во время
правления Екатерины Великой»
по мат-лам ГИА
Выработка
умения работать
с различными
историческими
источниками
Викторина
Выработка
умения работать с
7Б-12
документами
43
Родной край в 18 веке
1 час.
Февраль:
7А-19
7Б-17
7А7Б-
Лекция
44
Итоговое повторение и
обобщение: Россия и мир
на рубеже 18-19 вв.
1 час.
Февраль:
7А-24
7Б-19
7А7Б-
Устное
собеседование
Календарно-тематическое планирование
Всеобщая история. История Нового времени 1500-1800гг.
№
Название разделов и тем
урока
1
Часы
учебного
времени
Раздел 1: «Раннее Новое
время. Конец 15-18 вв.»
10 час.
Тема 1: «Эпоха великих
географических
открытий»
1час.
Технические открытия и
1 час.
выход к Мировому океану.
Плановые
сроки
прохождения
Фактические
сроки
прохождения
Примечания
7А-26.02 7А7Б-24.02 7Б-
Составление
таблицы: достижение, автор,
значение
Составление плана
по вопросу
«Развитие
мануфактурного
производства»
Тема 2: «Европа в начале
Нового времени»
4 час.
2
Дух предпринимательства
преобразует экономику:
промышленность и
сельское хозяйство.
1 час.
7А-03.03 7А7Б-26.02 7Б-
3
Новые ценности изменяют
общество.
1 час.
7А-05.03 7А7Б-03.03 7Б-
4
Повседневная жизнь
европейцев.
1 час.
7А-10.03 7А7Б-05.03 7Б-
5
Усиление королевской
власти в 16-17 вв.
Абсолютизм в Европе.
1 час.
7А-12.03 7А7Б-10.03 7Б-
Написание минисочинения «Король
и парламент»
Тема 3: «Художественная
культура и наука Европы
эпохи Возрождения»
1 час.
Истоки Возрождения.
Искусство Западной
Европы конца 15-первой
половины 18 в. Наука о
тайнах природы и человека.
1 час.
7А-17.03 7А7Б-12.03 7Б-
Написание эссе по
теме «Какие черты
свойственны
личностям эпохи
Возрождения»
Тема 4: «Реформация и
Контрреформация в
Европе. Укрепление
абсолютизма.»
4 час.
7
Начало реформации в
Германии.
1 час.
7А-19.03 7А7Б-17.03 7Б-
Составление тезисов «Что дала Реформация в Германии князьям,
дворянам, горожанам и крестьянам?»
8
Распространение
реформации в Европе.
Борьба католической
церкви против реформации.
1 час.
7А-02.04 7А7Б-19.03 7Б-
Написание эссе:
«Кальвин открыл
двери монастырей
не для того, чтобы
выгнать оттуда
монахов, а чтобы
вогнать туда весь
мир» Вольтер
9
Королевская власть и
реформация в Англии.
Борьба за господство на
морях.
1 час.
7А-07.04 7А7Б-02.04 7Б-
10
Религиозные войны и
укрепление абсолютной
1 час.
7А-09.04 7А7Б-07.04 7Б-
6
монархии во Франции.
Раздел 2: «Первые
революции и реформы.
Международные
отношения»
4 час.
Тема 1: «Нидерландская
революция и рождение
республики Голландии»
1 час.
Нидерландская революция
и рождение республики
Голландии.
1 час.
Тема 2: «Революция в
Англии. Установление
парламентской
монархии»
3 час.
12
Причины и начало
революции в Англии.
1 час.
7А-16.04 7А7Б-14.04 7Б-
13
Гражданская война между
королем и парламентом.
Превращение Англии в
конституционную
монархию.
1 час.
7А-21.04 7А7Б-16.04 7Б-
14
Международные
отношения в 16-18 вв.
1 час.
7А-23.04 7А7Б-21.04 7Б-
Раздел 3: «Эпоха
Просвещения. Время
преобразований»
8 час.
Тема 1:
«Западноевропейская
культура 18 века»
1 час.
Век Просвещения.
Стремление к царству
Разума. Художественная
1 час.
11
15
7А-14.04 7А7Б-09.04 7Б-
7А-28.04 7А7Б-23.04 7Б-
Составление таблицы «Основные
события испанонидерландской
войны»
Составление таблицы «Реформы
Долгого парламента»
Составление таблицы «Основные идеи
просветителей»
культура эпохи
Просвещения.
Тема 2: «Промышленный
переворот в Англии»
1 час.
Промышленный переворот
в Англии.
1 час.
Тема 3:
«Североамериканские
колонии в борьбе за
независимость»
2 час.
17
Английские колонии в
Северной Америке.
1 час.
7А-05.05 7А7Б-30.04 7Б-
18
Война за независимость.
Образование США.
1 час.
7А-07.05 7А7Б-05.05 7Б-
Тема 4: «Великая
Французская революция
18 века»
4 час.
19
Франция в 18 веке.
Причины и начало
Великой французской
революции.
1 час.
7А-12.05 7А7Б-07.05 7Б-
Заполнение таблицы «Основные
события Великой
Французской
революции»
20
Великая французская
революция. От монархии к
республике.
1 час.
7А-14.05 7А7Б-12.05 7Б-
Продолжение заполнения таблицы
21
Рождение и гибель
диктатуры якобинцев.
1 час.
7А-19.05 7А7Б-14.05 7Б-
Продолжение заполнения таблицы
22
От якобинской диктатуры
к 18 брюмера Наполеона
Бонапарта.
1 час.
7А-21.05 7А7Б-19.05 7Б-
Составление плана
ответа «Значение
Великой Французской революции»
16
7А-30.04 7А7Б-28.04 7Б-
Написание плана
вопроса «Переворот
в сельском хозяйстве»
Раздел 4: «Колониальный 2 час.
период в Латинской
Америке. Страны Востока
и Европы в 16-17 вв.»
23
24
Тема 1: «Колониальный
период в Латинской
Америке. Особенности
латиноамериканского
общества»
1 час.
Особенности
латиноамериканского
общества в колониальный
период.
1 час.
Тема 2:»Традиционные
общества Востока в
раннее Новое время»
1 час.
Основные черты
традиционного общества.
Индия, Китай и Япония в
16-18 вв.
1 час.
7А-?.05
7Б-21.05
7А7Б-
Составление плана
«Система управления в колониях
Испании и Португалии в Новом
Свете»
7А-?.05
7Б-?.05
7А7Б-
Подготовить сообщения об одной из
восточных религий
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа